无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
天窗教后感篇一
经验+反思=成长，这个等式很形象地说明了如何到达成功。不断总结经验，反思所有的点点滴滴，只有这样，才能成长，才能成功。
经验一般包括直接经验和间接经验。教师的间接经验一般来源于书本和老师的教导，而直接经验则来自自身受教育的经历和教育教学实践工作的经历。经验连接着过去和未来，在经验的时候要回顾过去的经历和结果，并在他们之间建立联系；同时，又要将这种联系用于指导未来的行动，从本质上，经验的过程是策划和规划未来行动的过程。一方面，我们不能仅仅只主意学生的学习活动或学习结果，而是要建立教师的课堂教学假设、教学设计、教的活动、学的活动、学的效果之间的联系，分析他们之间的联系。另一方面，获得经验的目的是为了规划和改进未来的教育教学，要用来指导未来的行为。
过去的点点滴滴，我们需要从其中获得一些经验，并通过经验，进行反思。首先，反思需要怀疑，需要批判性审视。这种怀疑和批判性审视首先是指向自身的经验，不固执，不封闭。 其次是指向他人的经验，不轻信、不蛮重。阅读不是一味接受，而是与自身经验比较，建构自己对教育和生活的重新开始。
我们在日常的工作生活中，要学会总结经验，不断反思。只有从以往的生活、工作经验中，取长补短，就拿数学教学而言，我认为教学反思应该从以下几个方面进行。
课堂中的精彩之处，满意之处，觉得比较好的地方可以及时记录下来，这将是自己的一个宝贵经验。
对于我们新教师而言，课堂中经常会出现一些不足的地方，因为每一节课都是一个新的开始，新的挑战。所以，总会产生一些的不如意，我们也可以用文字记录，在以后的教学中就要避免这些失败的地方。
一堂课的得与失可能都有，但是效果究竟如何，需要我们去反思。从反思中，了解自己的课堂教学效果如何，当然这也可以借助一些评价手段，比如课堂的检测等。思考课堂的效率和效果，找出问题所在，才能有效改正。
思的目的是为了提高自己的教学水平和教学能力，那么思以后一定要付诸行动，采取一定的解决策略，改变课堂中的不足，改善课堂中出现的失败，从而进一步进行设计，找到更好地教学方式或方法。
总的来说，我认为，经验+反思=成长，既然现在的经验很少，就要靠我们去不断积累，而反思能带动我们更好地成长。所以，学会反思，成为一个反思型的老师非常迫切！
天窗教后感篇二
本次活动是以“深刻吸取事故教训，强化“红线”意识，促进安全发展”为主题，以开展“施工安全、轨道车行车安全、劳动人身安全”隐患排查为主要内容的安全大反思大讨论活动。事故案例警示我们应该认真进行自我反思，对作业中违章蛮干、工作不认真、安全意识差等问题进行彻底自查，使大家认识到对安全的不在乎，轻则可能被考核，重则可能给工友、群众、甚至自己带来不可预计的灾难性后果。其实事故离我们并不远。
一个事物存在是有其道理的，一个岗位的存在也是因为它是社会所需要的，段长主任的岗位很重要，变配电值班员、接触网工的岗位也是很重要的，虽然我们的工作平时看起来很清闲，但是一旦发生异常情况，我们就要在第一时间处理故障，减少事故停电的时间，尽快恢复供电，不然就可能影响行车，打乱公司的运输秩序。通过此次活动，供电段各专业主要有以下几个方面的问题：
1、政治理论水平不高。在宣传集团公司及段安全生产文件时常常不到位，安全压力传达不到职工，有些职工在工作时仍然非常懒散，责任心不强，记录填写错漏经常发生，班组工作职责执行也不认真，马马虎虎敷衍了事。
2、好人主义严重。当所内发生违章违纪或工作不认真的情况，都是以批评教育为主，很少考核，因为想着大家工作还是比较辛苦的，钱也不多，能少扣一点就少扣一点，但是执行下来效果并不好，职工仍然懒散，踢一下动一下，还动的很不甘心。
3、安全规章不熟。平常自己学习安全规章比较少，对现场作业中的安全不能真正理解，使自己的安全防范水平存在一定的差距。有时候会出现无法发现不安全因素的情况，不能发现有怎么能排除这些隐患呢。
4、自己及班组成员与标准化作业的要求还有差距。看看任何一个事故分析材料，无不是由于违章蛮干造成或引起的，比如去年七月四日太原局的这起重大事故，就是由于司机违章睡觉，交由学习司机操纵列车，但学习司机也在操纵时睡觉，才造成三死一伤的货物列车冲突重大事故。这个一方面看出他们的安全意识不足，另一方面也可以看出他们在日常学习规章制度时肯定不认真。由此想到我们自己在平常工作中对规章制度的学习也很不够，因为班组成员在日常值班中好事存在很多不规范的行为，而我对班组的业务学习抓的也不够紧。平常学习安全规章的力度不够，对现场作业中的安全不能真正理解，使自己的安全防范水平存在一定的差距。
针对以上问题，特制定以下整改措施：
1、 加强理论学习，提高安全意识。安全稳定事关车站改革发展的大局，事关每名职工的切身利益，所以安全意识树立不牢，必然给我段的安全生产造成隐患。因此，在今后的工作中必须加强安全规章、法律法规的学习，进一步提高安全第一的责任意识，确保本部门的安全稳定，保证我段改革与发展的长治久安。
2、 落实安全责任，做好本部门安全工作。今后的工作，要时刻牢记“安全第一”的责任意识，加强自己在本部门工作中的兵头将尾工作，克服好人主义，要认识到对他们不严格就是对安全不负责任的表现。
3、 加强业务学习，提高安全水平。今后工作中要加强业务知识和各类规章制度的学习，掌握现场安全作业方法，进一步提高自己的安全防范水平。
总之，我要通过这次安全大检查，大反思活动，进一步明确当前安全生产面临的严峻形势，不断查找自身存在的问题，在今后的工作中认真加以改正，以实际行动为路局的安全生产做出新的贡献。
天窗教后感篇三
县进修学校以及教育局的相关领导对我校今年新入职的老师进行听课，以便帮助我们更快、更好地成长。虽然早就得到这个消息，但由于自己是拖延症晚期，所以直到上课前一刻，才将上课所需的所有课件准备好。没有精心做好准备，再加上时隔多年再次重返讲台，以及学段的跨度让我倍感压力，甚至有些手足无措。所以，整堂课下来没有达到理想的预期也是自然而然的事情了。虽然自己在课堂上也会发现一些不足，但所谓“当局者迷，旁观者清”，此时听课老师们真诚、到位的点评能够让我全面地认识自己。优点我该如何保持，甚至做得更好；缺点我又该如何克服，让课堂更加完美。这些都是我应该思考的问题，也是今后发展的方向。
这堂课，我上的是著名作家老舍先生的《猫》。首先，我通过与孩子们对话的方式引起他们的兴趣，拉近与他们的距离，进而一步一步引入今天所要学习的课文；然后，介绍作者资料以及进行生字教学，并重点指导一些易读错、写错的字词，还让学生在跟读、赛读的过程中加强记忆；接着，让学生自主概括课文的主要内容，然后重点教学“小猫满月时可爱”的部分；最后，让孩子们在个人读、男女赛读、齐读中体会小猫满月时的可爱，体会作者对猫深深的喜爱之情。
课后，听课老师们给我提出了宝贵的意见和建议，让我深刻认识到自己的不足：
5、情境教学，培养兴趣。课文的讲解可以多联系生活实际帮助孩子们理解。此外，在充分运用现代多媒体技术的同时，又不能太过依赖多媒体。有的时候，我们可以适当地抛开教案和课本，让孩子们按照自己的理解去尽情地演绎和诠释。
著名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式：教师成长=经验+反思。一个教师想要成长，就离不开教学反思。只有经过自己对教学的反思和改进，才能有所进步。我也希望通过自己的努力，在教学上能够有所长进，在教学路上能够越走越远。
天窗教后感篇四
安全大学习、大讨论、大反思随着我矿的发展形势需要，安全生产越来越重要，并将一直占据主导地位。在保证原煤生产，与工程质量的同时，安全生产也自然而然的成了我们要学习、讨论、落实的重要课题。没有安全作保障的矿井，生产出再多的原煤，也不是一个成功的矿井。
众所周知，安全生产是煤矿永恒的主题，是实现企业可持续、健康稳定发展的前提条件，也是政治稳定、构建和谐煤矿的必要保证。安全生产事关职工群众的生命和财产安全，关系到企业的全面发展和经济效益。搞好煤矿安全生产是我们每个干部、职工应尽的责任和义务，我们要把安全工作作为我矿生产管理的头等大事来抓，认真履行职责，把安全管理工作切实做好，确保我矿安全生产的平稳发展与健康发展。
安全生产首先要从思想上入手，对安全要有全面的、系统的深刻认识，树立正确科学的安全生产观念。安全生产指标是一项硬性指标，要把安全看作是我矿一种隐性效益。要让广大干部、职工了解到安全效益上去了，生产效益才能随之增长。要树立这样的一种思想“谁是安全的最大受益者，谁又是安全最大的受害者”。出了事故，我们全矿的干部、职工、受害职工家属都是受害者，正所谓一荣俱荣一损俱损就是这个道理。
我作为基层的一名管理人员，发现我们身边有那么些人，安全口号喊得响，实际做的时候存在投机行为，抱有侥幸心理。总是认为事故不可能发生在我身上，哪有那么巧的啊等心理状态，小违章时有发生。对于安全的思想认识不够，安全上没有概念上的良好认识，没有对安全和自身的生命健康保有敬畏之心、感恩之心。这也是我在工作当中失误的地方，未能敏锐的察觉到他们这一些人的思想动态，以及安全教育、培训不够到位等。
其次，安全管理上，管理制度要严，查处力度要大，面要广，奖罚机制健全。安全管理制度上有漏洞，势必就会造成有些人钻制度的空子，就给安全生产埋下了一颗定时炸弹，给了隐患滋生的土壤。查处的力度要打，面要广，安全生产的没一个细节都决定着我矿发展的成败。发现问题及时的查处整改，不能讲人情、顾及面子，要按规章制度办事，安全上成绩突出优秀的，给予丰厚的奖励，如果安全上出了问题，那么就要给予严格的考核和处罚。
再者，行为规范的管理要加强。很多不安全的因素都是由于人的不安全行为造成的。不论是出入矿井和在井下工作，无意识的(习惯性的)不安全行为就可能造成事故的发生或者埋下安全隐患。这一点上我们做的还不够，对于职工的不安全行为监督的还不够到位。因此，对于像我这样的基层管理者就要思考该如何去做，来保障队组的安全生产，创建和谐平安工作面和队组。
一、提高队内职工的安全思想认识
(1)做好宣传工作。做好安全生产法规和我矿安全生产规章制度的宣传工作，使我队职工时刻牢记“责任重于泰山”的教导，提高我队对安全工作重要性的认识，树立我要安全的自觉意识，自觉遵守安全生产各项规章制度，为创建平安工作面，构建和谐矿区贡献力量。
(2)做好教育工作。利用周一、周三学习时间和班前会空余时间，认真做好安全生产教育，营造安全生产浓厚氛围，是提高安全意识的基础。既要定期进行安全生产教育，又要根据不同人员、不同岗位，突出重点，随时随地地有针对性的进行安全教育;即要突出常见事故预防知识的引导，又要抓好突发事故的教育，尤其是抓好警示教育(运用以往的事故案例对队内职工进行警示教育)，不断提高全体人员的安全生产意识。
(3)加强学习培训。丰富的知识有助于提高人的安全意识，而缺乏安全意识的人，大多是知识贫乏的人。学习安全生产法律法规可以使大家增强法制观念，在工作中自觉遵守法律法规办事;学习专业法规可以使大家知道专业要求，明确如何正确操作;学习岗位操作规程及设备操作说明，就能够掌握操作规程，熟悉机械设备的技术性能和使用注意事项;学习安全基础常识，可以使大家增强自我防护的能力。
二、认真落实精细化管理
(1)积极宣传。宣传精细化管理的重要性以及好处。让职工认识到是对他们的切身利益有帮助的。
(2)学习精细化管理的内容。提高职工的安全意识，以及工程质量。
(3)严格考核机制，按制度办事。对于不按精细化管理要求去做的个人、班组给予严格的考核。例如，皮带架安设、电缆的吊挂，都必须是一条线，工作面的文明生产等等精细到每一个小的细节进行考核。制度面前人人平等，不能说谁跟我关系不错就可以不追究，不讲个人关系，使得人人都能按精细化管理的要求去做好每一件事。保证安全生产的顺利进行。
三、加强行为规范的监督管理
(1)加大监督查处力度，在现场查处不规范行为，及时的给予教育以及帮助，并建立跟踪考察机制，查看帮教的效果。
(2)对待那些一时很难把坏行为改正归来的同志，要求自己做到“四个心”既“耐心、爱心、关心、责任心”。耐心的去帮助他们积极地改正自己的不安全行为;对待他们就像对待自己的孩子一样，内心不心存歧视，爱护他们;在工作上给予他们足够的关心与照顾;他们的不安全行为我是有责任的，我有责任去使他们改正，不放弃他们。以高尚的人格魅力去感化他们，让职工形成良好的行为规范的自觉性，让习惯变成自然的行为，这已收到良好效果。
四、现场抓“手指口述，岗位描述”促安全推行“手指口述、岗位描述”的主要目的是保证安全生产，提高职工的安全认识。在现场，严抓职工的“手指口述、岗位描述”，发现问题及时处理。对于手指口述不达标的职工，采取耐心帮教的做法，说清道理，讲明利害关系，提高思想认识。
并且对于不同的同志采用不同的方法进行帮助，因材施教，对每一名职工进行跟踪考察，确保手指口述落实到位，使职工全面的、准确的确认工作场所(环境)的安全性，保证安全生产的连续性。总之，安全是一个长期的主题，需要我们每一个人不懈的努力，来保证我矿的安全生产，在以后的工作中，我会不断的努力，为我矿的和谐发展做出一份贡献。
天窗教后感篇五
xx事故发生以后，作为凯嘉公司的一份子，我也深感自责和后悔，事故的发生，不仅仅对伤亡员工的家庭造成不可弥补的损失，也给企业的声誉带来难以挽回的影响。
事故引人警醒，后果发人深思。作为一名普通的班组长，我也深刻的反思了我在日常工作中可能出现的纰漏，并在以后的工作中将做以下改善：
1、在每日班组例会上进行安全教育，提高全员安全意识，防微杜渐。学习自救知识，强化应急预案流程，做到心中有数。
2、加强操作规程的学习，并带动全员一齐学习，对不懂、不清楚的问题查懂弄清。
3、督促小组成员提高巡检质量，发现不正常的及时汇报，并对有三违问题的员工进行批评教育。
安全生产需要我们每一个人的共同努力，要构成安全职责重于天的企业氛围，因为安全关系你我。