教师开学培训心得体会 名校教师公开课心得体会(实用10篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

教师开学培训心得体会篇一

近年来，随着教育的发展，越来越多的名校教师开始开设公开课，为广大教育工作者和家长提供了一个了解先进教学方法和理念的机会。我有幸参加了一场名校教师公开课，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我对这次公开课的心得体会。

首先，我深深感受到了名校教师的教学方法的创新性和实用性。这位教师以启发学生思维为核心，采用了各种创新的教学方式和工具，如小组合作、多媒体教学等。这不仅让学生能够更加积极主动地参与课堂，还有效提高了学习的效果。与此同时，这位教师还将现实生活中的案例融入教学，使学生在学习知识的同时更好地理解与生活相连的道理。这让我深受启发，明白了只有将教学与实际生活相结合，才能真正激发学生的学习兴趣和动力。

其次，我对名校教师教育理念的深思感慨。在公开课中，教师强调培养学生的创造力和思维能力，而不仅仅是灌输知识。他们注重培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力，通过课堂演练和实践活动鼓励学生主动思考和主动学习。这种教育理念与传统的应试教育有着本质的区别。这使我深刻意识到，教育不应只是死记硬背，而应培养学生的综合素质和创新精神，让他们成为有独立思考能力的未来人才。

另外，这场公开课让我感受到了名校教师的专业素养和教育情怀。教师在现场示范教学时，配合着生动幽默的语言和亲切和蔼的笑容，深受学生的喜爱。他们准备充分，知识扎实，能够凭借丰富的教学经验和良好的沟通能力，为学生提供高质量的教育服务。同时，他们对待学生也很关心和热情，关心学生的学习和成长。这让我深感名校教师不仅要有优秀的教学能力，还要有教育情怀，将关爱融入教学的方方面面。

最后，这次公开课让我明白了名校教师的成长必须永无止境。在公开课中，名校教师不仅展示了他们的教学成果，也谦虚地表示仍有待提升。他们提倡持续学习和自我反思，不断探索和研究教育领域的新知识和新方法。这让我明白到，教师在教育道路上要不断积累经验，完善自己的教学理念和方法。只有不断进步，才能更好地为学生提供优质的教育。

总之，参加名校教师公开课是一次深刻而有意义的经历。通过这次公开课，我不仅学到了先进的教学方法和理念，更感受到了名校教师的专业素养和教育情怀。这次经历让我对教育有了更深的认识和理解，也激发了我对教育事业的热爱和追求。我相信，只要我们不断学习和进步，肯定能够成为一名优秀的教育工作者。

教师开学培训心得体会篇二

20xx年10月21至26日，我有幸参加了在青岛市城阳区城阳五中举行的山东省体育优质课观摩评比活动，通过这次活动的参与我首先了解到省教育厅对于新课程改革的重视，同时感谢学校领导对我们体育组工作的大力支持。通过这次听了来自全省不同学校的优秀体育教师的56节课，让我受益匪浅，现将本次观摩活动心得体会总结如下：

第一、从这次活动组办的单位和参加的人员来看，可以说是一次重要的体育盛会。各市县先组织听课评选，然后挑选出优秀的教师推到省优质课的评选中来，他们代表我们全省的最高水平。

第二、在这次优质课评选中不同往年的地方不再是将提前准备好的课反复上熟练了来照搬，而是在讲课的前一天进行抽课，然后来设计安排好课，直接在第二天上抽到的内容，这样的形式加大了讲课的难度和对课堂的充分主宰，更有利的锻炼了老师对课驾驭的能力。通过四天紧张的听课看课，有很好很新颖的课，也有非常一般的课，这与抽到的课很有关系，比如说男老师抽到健美操课就讲到很一般，无论是在示范动作还是肢体的美感上都不是很好。同样女老师抽到篮球课也上的很平平淡淡，没有什么吸引人的地方。由此可见在平时的体育教学中我们对一些教学内容的不熟练。在听到的好课中老师能够合理安排课的设计内容，充分地利用场地和器材，为学生创造了良好的情景教学环境，并且收到了良好的效果。

通过这次活动我深感自己的不足，我一定通过各种学习渠道，努力钻研新课改的精神，培养学生自主学习的能力，提高学生的分析问题和解决问题的能力，激发学生学习兴趣，使学生在愉快的氛围下进行学习。

总之，我一定在今后的教学工作中，不断提高自己的业务素质，改进自己的教学方法，做一名合格的素质教育的先锋。

教师开学培训心得体会篇三

第一段：引入名校教师公开课的背景和重要性（200字）

名校教师公开课是指在一些知名学府举办的公开课程，旨在给学生和教育工作者提供一个学习和交流的平台。这些公开课通常由一些拥有丰富教学经验的名校教师主讲，他们以其卓越的教学能力和深入浅出的讲解，吸引了众多学生和教育界的关注。参加名校教师公开课不仅可以扩展知识面，提高个人素质，更可以从中汲取到教育教学的灵感与方法。因此，对于每一个教育者和学习者而言，名校教师公开课是一次宝贵的机会，也是一次难得的体验。

第二段：分享名校教师公开课的个人经历（300字）

我有幸参加了一场由一位名校教师主讲的公开课。这位教师是一位非常有教育情怀和知识渊博的人，他以亲切的语言和生动的讲解吸引了我们的注意力。一开始，他用一些简单的例子引入课程，使我们对所学内容有了初步的了解。然后，他通过一系列的互动环节来激发我们的兴趣和思考，让我们在实践中学习，帮助我们更好地理解和掌握知识。与此同时，他还鼓励我们提问、发表自己的见解，营造了一个积极、开放的学习氛围。整堂公开课让我受益匪浅，不仅拓宽了视野，还让我对教育教学有了更深入的认识。

第三段：探讨名校教师公开课的优点和价值（300字）

名校教师公开课之所以备受瞩目，主要是因为其具有许多独特的优点和价值。首先，它们提供了一个优秀的教育模式和方法的学习机会，让教育工作者可以观摩和学习到优秀的教学技巧和教育观念。其次，名校教师公开课的互动环节和实践操作相对较多，有利于激发学生的学习积极性和主动性，有助于提高学生的思维逻辑和解决问题的能力。再次，名校教师公开课的教学内容通常涉及到前沿的知识和热点问题，可以帮助学生及时了解社会发展和科学进步的最新动态。最后，名校教师公开课以其独特的资源和声誉吸引了很多优秀的学生和教育工作者参与其中，极大地提高了学习和交流的质量。

第四段：总结名校教师公开课的收获和展望（300字）

通过参加名校教师公开课，我深深地感受到了教育的魅力和力量。从这些优秀教师身上，我学到了不仅仅是知识，更是一种教育的态度和方法。他们的辛勤工作和付出让我感到无比敬佩。同时，我也发现自身在教育领域的不足之处，意识到自己需要不断学习和思考，提高自身的教育素养和教学水平。展望未来，我希望能够进一步参加名校教师公开课，拓宽自己的视野，丰富自己的知识。同时，我也希望将所学到的理念和方法应用到实际教学中，为学生提供更好的教育服务。

第五段：总结名校教师公开课的影响和重要性（200字）

名校教师公开课不仅对学生和教育工作者的个人发展具有重要影响，也是教育事业前进的重要推动力。它为学生提供了一个学习和交流的平台，让他们能够接触到真正优秀的教育资源和人才；对教育工作者而言，名校教师公开课可以提供一种全新的教育理念和思维方式，帮助他们实现个人职业发展和教育事业的创新。因此，我们应该积极参加名校教师公开课，从中汲取教育智慧，为中国的教育事业做出自己的贡献。

教师开学培训心得体会篇四

前不久在新华书店买了一本关于《教师如何上好公开课》一书，这些日子也一直在看，里面的内容写的真好，不仅有理论方面，也有案例方面的，第一章主要是对公开课的概述，其中有一段说到公开课的意义？上公开课有利于促进教师素质的提高，包括知识水平（因为每一位教师为了上好公开课，需要花大力气去备好课，课前充分的知识准备也比平时教学要充分得多），还有就是有利于促进教师教学能力的提高，里面有这样一段文章说到一位年轻教师在第一次上公开课的时候由于在课堂上讲的是与教材相反的结论，结果评课中被一票否决，但她为了证实自己的能力和对教育观念的理解，又开了一次课但由于学生异常的活跃，所以这次的课也失败了，但她从中反省出一个重要的理念：是学生决定你公开课的成功，在第三次的公开课中由于在试讲中说了两句话：谢谢同学们的配合，还有一句是我给大家设计的板书是——在一旁听课的老师就提出了以学生为主体，不能说学生配合，也不能说给学生设计板书，要发动学生呢感来思考，来创造，虽然她前几次的课都没有成功，但是她的收获还是很大的，她在一次次的公开课中成长，对此我相信每位老师都有同感。

在《怎样上好课》这一节中说到要上好课得先建立和谐的师生关系，在课堂上教师要热爱自己的学生，了解他门的个性，要在教学中真正发现、了解、认识学生的各个方面，多与他们交流，在跟孩子交谈时，应该以一个朋友的身份与孩子平等交谈，而不是高高在上，我们把爱心带进课堂的时候莫忘了把微笑带进课堂，在教学过程中，教师用体态语言拉近师生距离，当学生成功时，用掌声鼓励，当学生遇到困难时，摸摸她的头，用鼓励、期待的眼神望着他们的脸让他们感觉到老师时时刻刻关注着他，他也能行。其次要上好课教师要讲究课堂教学艺术，在课堂上要以学生为主体，把主动权给学生，让他们自己去发现问题、研究问题、解决问题。另外教师要善于捕捉课堂上的生成性资源，一位哲人说过，从平凡中看出神奇就是天才，我们也许并非是天才，但是我们可以要求并培养自己敏锐的观察力。随着新课程的不断推进，人们对课程理念解读也在不断地深入，课堂教学不只是关注学生知识的获得，更关注他们人生的发展。

在第三章中说到上好课的秘诀：包括扎实的教学基本功、丰厚的人文底蕴、健康的心态和精神状态，良好的沟通艺术。在第三节中有这样一个故事让我感触很深，一天，一个农民的驴子掉到了枯井里，那可怜的驴子在井里凄惨地叫了好几个钟头，农民在井口急得团团转，就是没办法把它救起来，最后，他断然认定：驴子已经老了，这口井也该填起来了，不值得花这么大的精力去救驴子。农民把所有的邻居都请来帮他填井，大家抓起铁锹，开始往井里填土，驴子很快意识到发生了什么事，起初，它只是在井里恐慌的大声哭叫，令大家都很不解的是，不一会儿它居然安静下来，几锹土过后，农民终于忍不住朝井下看，眼前的情景让它惊呆了，每一铲砸到驴子背上的土，他都做了出人意料的处理，迅速的抖落下来，然后狠狠的用脚踩紧。就这样没过多久，驴子竟把自己升到了井口，它纵身跳了出来，快步跑开了，在场的每一个人都惊诧不已。

其实生活也是如此，各种各样的困难挫折，会如秽土落到我们的头上，要想从这苦难的枯井里脱身逃出来，走向人生的成功与辉煌，办法只有一个：将他们统统都抖落在地，重重的铲在脚下，因为生活中我们遇到的每一个困难,每一次失败,其实都是人生中的一块垫脚石,学着积极的面对问题,把困难当机会,问题总是有办法解决的,在上课的准备过程中我们也许会遇到许许多多的问题和困难,把困难当机会吧,失败者常把机会当困难,成功者常把机会当困难。

总之看了本书之后让我对上课又有了一个新的理解,我想这些在今后工作实践中慢慢的体会。

教师开学培训心得体会篇五

第一段：导言（100字）

幼儿教育是一个需要细心和耐心的事业，而幼师公开课则是幼儿教育质量提升的有效途径之一。作为一名幼师，我有幸参与了许多幼师公开课，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享一些我在幼师公开课中的心得体会，希望能够对广大幼师同仁有所启发和帮助。

第二段：认真备课的重要性（200字）

幼师公开课是展示自己教学水平的机会，因此认真备课是非常重要的。在备课过程中，我会仔细研究课程，了解课程目标和内容，并制定具体的教学计划。我会收集相关的教材、教具和活动，以丰富课堂内外的资源。此外，我还会针对幼儿的特点和需要，设计合适的教学活动，以激发幼儿的学习兴趣和潜能。通过充分的备课，我能够在课堂上有针对性地引导幼儿的学习，提高教学效果。

第三段：多元化的教学方式（200字）

在幼师公开课中，我尝试使用多种教学方式，以丰富幼儿的学习体验。比如，在语言教学中，我会结合儿歌、谜语和绕口令，让幼儿在欢乐的氛围中学习语言。在数学教学中，我则会采用游戏等互动的方式，让幼儿在不知不觉中培养对数字和逻辑思维的掌握能力。在艺术教学中，我会鼓励幼儿进行自由创作，发挥他们的想象力和创造力。通过多元化的教学方式，我能够在公开课中展示教学的多样性，同时满足幼儿多样化的学习需求。

第四段：积极引导幼儿参与（200字）

幼师公开课中，幼儿的积极参与非常重要。我会通过各种方法激发幼儿的兴趣，如用生动有趣的故事吸引他们的注意力，用游戏和互动的方式引导他们参与课堂活动。我还会鼓励幼儿主动提问，让他们有机会表达自己的观点和想法。在引导幼儿参与的过程中，我注重个体差异的尊重，关注每一个幼儿的发展需求，并给予积极的反馈和激励。通过积极引导幼儿参与，我能够在公开课中创造出良好的学习氛围，提高幼儿的学习成果。

第五段：不断反思与提高（300字）

幼师公开课是一次重要的教学展示和交流经验的机会，同时也是一次自我反思和提高的机会。在公开课结束后，我会仔细回顾整个课堂教学过程，总结成功和不足之处，并反思自己的教学方法和策略。我还会借鉴其他幼师的经验，参观其他公开课，不断学习和进步。通过反思和提高，我能够不断提升自己的教学水平，提供更好的幼儿教育服务。

第六段：结语（100字）

通过参与幼师公开课，我深切感受到了幼儿教育的重要性和挑战性，并且意识到了持续学习和提高的重要性。我将继续努力，不断磨砺自己的教学技能，为幼儿的成长和发展做出更多的贡献。我也希望广大幼师同仁能够共同努力，不断提升幼儿教育的质量，为幼儿营造更美好的学习环境。

教师开学培训心得体会篇六

这次公开课经过前期准备、试讲、修改、讲课、追踪，除了自己的努力之外，也有同事的帮助，经过这次课我收获很多，现做以下总结。

在备课阶段，教师一定要先做相关练习，把握本节的出题规律并多查阅相关资料把握重难点。多看与之相关的优秀案例，从中吸取有用的思想为我所用。自学是教学的重要环节，自学前的课堂引课非常重要，我们要巧妙地激发学生兴趣，有效地调动学生的兴趣情感，使学生真正把学习变成自身的需要，从而积极主动的参与到学习中来。

当学生进行了比较充分的自学以后，对所学习的内容有了初步的认识和理解，心中的疑问也亟待解决的时候，加强合作学习就成为课堂学习的关键。学生在合作自学中一定要明确学习任务。在此过程中，教师要善于控制合作学习的过程，不能让学生放任自流，而应从旁指导并及时点出注意力不集中的学生，帮助他们及时回到课堂学习中来。

在学生的合作学习之后，我们可以创设不同的情境，让不同层次的学生都能走上讲台，把所学所感所悟所学都展示出来，让他们都能尝到成功的乐趣。让不同层次的学生经过自主参与，都有所发现、创造，都有成功参与的体验，以此培养学生的主体意识和探索精神，增强自信心和勇气。

学习的目的是为了掌握知识提升能力，而练习是反映学生学习效果的最好方法。练习的方式有多种，可以使课堂上的一两个小问题，也可以是习题课。如果是课堂问题，针对性一定要强。如通过对联系生活的物理习题的解决，可以更深更全面的对概念、规律的理解。同时，物理习题教学对于培养学生的创新能力是一条有效的途径，通过习题教学，可以帮助学生提高分析问题和解决问题的能力。

教师开学培训心得体会篇七

随着教育的发展，教师公开课已经成为教学中的一种常见方式。教师公开课观看对于教师来说是一次宝贵的学习和交流机会。我最近参观了一场公开课，深感受益匪浅。以下是我对于教师公开课观看的一些体会和心得。

第一段：公开课的设置及价值

公开课为教师创造了一个专业分享和交流的平台。教师可以通过观看他人的公开课，了解不同教师的教学方法和策略，借鉴有益的教学经验。同时，公开课也给教师提供了展示教学成果的机会，促进了教学的相互促进。公开课成为了教师们提高教学质量和效果的重要环节。

第二段：观看公开课的收获

观看公开课，可以帮助教师扩展教学思路。每个教师在教学过程中都会有自己的理论与实践结合的方式，然而，从别人的公开课中可以发现不同的思维方式和教学设计，对于自己的教学方法进行反思和改进。此外，观看公开课还可以了解到最新的教学技术和教育理念，保持教学的更新，提高自身的教学水平。

第三段：观看公开课的方法技巧

观看公开课需要一定的方法和技巧。首先，要对观察对象进行事先的了解，例如学科特点、教学背景等，这样可以更好地理解教师的教学设计和方法。其次，观看公开课时要有全面的视角，不仅仅关注教师与学生之间的互动，还要关注教师的语言表达、教学步骤等。最后，在观看完公开课后，要进行分析和总结，写下自己的观后感及体会，这样可以更好地吸收和应用学到的教学经验。

第四段：公开课的意义及挑战

公开课为教师提供了一个展示和发展自身教学能力的平台，使教师之间相互借鉴，促进教学水平的提升。更重要的是，公开课可以帮助教师以学生为中心的教学理念。然而，公开课也面临着一些挑战，例如教师对于观摩的抵触心理、教学环境的不稳定等。因此，教育部门和学校要提供良好的保障和支持，确保公开课的顺利进行。

第五段：建议与总结

在观看公开课时，教师需要保持积极的学习态度，虚心地借鉴他人的经验和教学方法。同时，也要勇于展示自己的教学成果，与他人分享自己的教学心得。教育部门和学校需要建立规范的评价体系，对优秀的公开课进行认可和奖励，以激励更多的教师投入到公开课活动中。只有这样，公开课才能更好地发挥其教育教学的价值。

通过观看教师公开课，我们不仅可以获得教学启发，还可以提高自身的教学能力和水平。公开课作为一种教学交流和分享的方式，为教师们提供了一个砥砺前行的机会。让我们共同努力，推动教师公开课的发展，为学生成长发挥更大的作用。

教师开学培训心得体会篇八

第一段：介绍幼师公开课的重要性和目的（200字）

幼师公开课是一种教师向同行展示自己教学技巧和经验的机会。这种教学交流活动不仅有助于增进幼师们之间的互相学习和交流，而且可以提高整个幼儿教育行业的教学质量。目前，越来越多的教育培训机构和幼儿园组织幼师公开课，为幼师们提供了一个展示自己的平台。通过公开课，幼师们可以分享自己的教学方法和经验，从而不断提升自己的教学水平。

第二段：个人参与幼师公开课的体验和感受（200字）

作为一个幼师，最初我参与公开课时感到非常紧张。我花了很多时间准备，从课程内容到教学方法都反复修改。我选择了一个丰富多彩的主题，并运用了音乐、绘画和故事讲解等多种教学方式。当公开课开始时，我感到十分紧张，但我尽量保持镇定，并积极与学生互动。

第三段：通过公开课获得的反馈和收获（300字）

通过公开课，我收获了许多宝贵的反馈和经验。观摩我的同行们提出了一些建设性的建议，帮助我改善教学方法和组织课堂的能力。我还借此机会认识了许多优秀的教师，并受到他们的教育和引导。此外，观摩公开课的家长们也给出了一些宝贵的意见和建议，帮助我更好地了解孩子们的需要和家庭背景。

第四段：通过公开课提升自己的教学效果和改进方法（300字）

参与公开课后，我对自己的教学方法进行了反思，并根据同行们和家长们给出的建议进行了相应的改进。我开始更加注重教学过程中的互动和个别辅导，积极引导学生去思考和表达自己的想法。此外，我还开始定期与家长们交流，了解孩子在家的情况和需求，以便更好地定制教学计划。

第五段：对幼师公开课的展望和总结（200字）

幼师公开课是一个持续学习和提高的过程。通过参与公开课，我不仅获得了宝贵的反馈和经验，同时也建立了与同行和家长们的紧密联系。我希望未来能继续参与幼师公开课，并帮助更多的教师提升教学水平。同时，我也期待幼师公开课能够成为幼儿教育领域中常见的教学交流活动，为我们的行业发展做出更大的贡献。

总结起来，幼师公开课是一个极富价值的教学交流活动。通过参与公开课，我们可以分享和学习各种教学经验和技巧，不断提升自己的教学水平。同时，这也是一个建立和加强与同行和家长们联系的机会。希望幼师公开课能够越来越受到重视，并在幼儿教育领域中发挥越来越重要的作用。

教师开学培训心得体会篇九

期待已久的第一次听评课终于告一段落。周五的第四节课，驻县教师汪老师和xx师范大学特聘名师于xx老师莅临xx二中，到七年级11班来听评我的历史课，同来的还有我的两位岗友郑xx和樊xx。面对这次听评课，我感觉有点紧张，还带着点激动。感觉紧张是因为这是我顶岗以来第一次被听课。我以前在师大的时候也录过微课，但是情况不一样，以前坐在台下的是自己同学，现在坐在台下的是自己的学生和老师，所以还是稍微有些不适应。不过还好第三节课已经在12班讲过一次，所以有点底气。而激动是因为上次特聘教师巡回听课，我错过了学习的机会，所以我要好好珍惜这次机会，从中获取经验以促进自己的进步。评课过后，我总结了两位老师和岗友的意见或建议，将其归为以下四方面。

教学一定要根据学生学情来制定和计划教学方法或教学内容，一定要关注学生的主体地位。我在这一点的不足表现在：课件中材料的引用超出学生的认知和理解范围。除了篇幅较长，还大部分引用文言文。学生刚上初一，也刚接触文言文不久，对于文言文的理解与掌控还没有到达一个熟练的程度，所以对我课件中出示的文言文理解起来比较困难。这会影响学生的思维能力与接受程度，进而影响学习的兴趣，影响教学进度。所以在课件的准备时，我要根据学生的学情精挑细选，认真分析学生现阶段的思维能力与知识基础，分析学生的学习风格，尊重学生的主体地位。

教学方法也要根据学生的学情选择。我在这一点上的不足表现在：没有将讨论法落到实处。虽然设计了“合作探究”这一环节，但是当时学生们似乎因为有陌生老师听课，所以表现得较拘束，不敢放开了讨论。我提醒了学生两遍可以讨论，但是他们似乎“不为所动”，后来我也放弃了这一环节，这是我的失误。我当时应该再鼓励鼓励他们，给他们以引导，这样他们就能正常进行讨论了，这是我组织有误，需要改进。

教学设计一定要合理安排好并把控好每个环节的时间。我在这一点上的不足表现在：教学内容头重脚轻，把大部分时间用在了第一篇章“安史之乱”上，导致后来的两个篇章进行得有点急。这是因为我当时记错了时间，没有把控好。还有就是我在第一篇章的授课内容过多，说多了一些不必要的内容，反而忽略了一些重要概念的讲解，有些内容的讲解也有失精准，导致时间不够，授课内容也冗乱，重点不太清晰。我应该再简洁明了一些，强化一下重点，引导学生勾画一下课本。总之是在教学内容上有点用力过猛，有点避重就轻了。对于我一个不是历史专业的来说，把一些概念或知识的讲解的清楚明了对我来说很有难度，但是我一定要达到目标；还有时间上安排不太合理，需要我在以后授课中注意。

教学过程中一定要时刻关注全体学生，管理把控好课堂，避免课堂哄乱，或者是前几排听讲，后几排“放纵”情况的出现；提问时也要面向全体学生，避免出现“一人或一组独占”的情况。我在这一点上的不足表现在：课堂导入时引入图片激发学生思考，学生出现了哄乱现象，没有把控好课堂；在上课20分钟后，后面三四排的学生注意力已经不在教学内容上了，注意力分散，只有前几排在听；还有就是我提问选择有误，对一人或一个组的提问次数过多，忽略了其他举手的.学生，出现了“两极化”。所以，在以后的教学中，眼睛要时刻关注学生，及时提醒注意力分散的学生，提问也要不偏不倚，面向全体学生。

除了以上老师和岗友提出的这些问题，还有一些小问题是自我感觉的：板书质量有待提高，还有点“上下坡”、不整齐，还有经常说错话等问题，都需要一一改进。虽然不足之处有很多，但是还是得到了老师的肯定，这一点让我对自己有了信心。同时也感谢老师和岗友百忙之中抽出时间来听评我的课，给予我宝贵的建议，好的地方我会继续保持，不足的地方我会改进。通往未来的路或许还有坎坷，但是那也是我心里的向往，不管怎样，都会坚持走下去。

教师开学培训心得体会篇十