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为班级争光添彩篇一
1985年2月20日,这是一个值得永远记住的日子。这一天,在距祖国万里之遥的南极洲,在那个地球上最寒冷的冰天雪地,中华男儿敲锣打鼓,升旗了第一年鲜艳的五星红旗。
南极洲,这个星球上最后发现得冰雪大陆,从18世纪起,篇引起了世界各国的注目,为揭开南极洲的神秘面纱,有不少国家在那里设立了常年科学考察基地,把他们国家的国旗插上了南极的陆地、海岛。然而,曾经发明了航海指南针的中华民族,长期以来却望“南”兴叹。这是科学技术的挑战,这是民族、国家的耻辱。为了迎接挑战,为了洗刷这耻辱,为中华民族争气,也为南极洲的科学研究与和平利用,做出我们中华民族应有的贡献。1984年11月20日,第一艘海洋考察船,肩负着祖国人民的`重托,离开上海黄浦江畔,驶向烟波浩淼的太平洋,行程15021海里,直插南极冰雪覆盖的乔治王岛。同学们,我们是否会想,没有先进的科学技术,没有现代化的船舶,我们的海洋考察船怎能顺利的抵达南极?!从此,我们可以自豪地说,与南极无缘的中华民族,以成为历史,我们掀开了新的一页。
南极长城站,是中华民族的象征,是祖国人民的骄傲,是科学与智慧的结晶。
庄严的五星红旗已经在南极冰原上飘扬,她预示着中华民族征服南极的开始,她召唤着一切有至于献身科学事业的中华儿女,为人类的和平与科学的进步去奋斗、去拚搏。
同学们,你们是继往开来的新一代,要从小立下建设祖国的大志,学好文化,全面发展,准备着:为祖国争光,为国旗添彩!
为班级争光添彩篇二
尊敬的老师,亲爱的同学们:
上午好!
光阴似箭,日月如梭,伴随着炎炎夏日的到来,一学年转眼间就要过去了,人生的列车又将驰向一个新的目的地。将来,不管我们身在何方,不管我们长大后从事什么工作,请不要忘记,我们曾经共同生活在周口四中七(七)班这个光荣而温暖的集体里,我们是这个集体里幸福的一员!
回首即将过去的一年,我们有太多的感慨,有太多美好的回忆。虽然我们各位来自不同的学校,我们有着不同的兴趣和爱好,但在这一年里,我们通过互相交流、互相了解,已经紧密地融合在了一起,组成了这个和睦、温馨的大集体。我们以七(七)班这个大集体为荣,我们更要为这个大集体争光!
同学们,这一学期只有几天了,在这最后的几天里,我们要珍惜每一分每一秒,认真听讲,搞好同学之间的关系,过好每一天,来纪念我们的初一生活。我们未来的路还很长,还有很多学业需要完成,我们要继续努力,争取早日走上工作岗位。将来我们中间有的可能会成为一名科学家,有的会成为公司老板,有的会成为教师、医生,也有的会做一名普通职员,但不管我们从事什么工作,都不要忘记我们曾经的七年级七班,不要忘记我们敬爱的老师和可爱的同学,那是一个多么美好的集体啊!我们要为这个集体争光,要在这个集体的力量鼓舞下刻苦学习、勤奋工作,在各自的`岗位上努力实现自己的人生价值,实现自己的远大理想!
眼下,我们正面临着期末考试,我们需要静下心来,不去想其他的事情,以积极的态度面对考试,以乐观的心态迎接这七年级的最后一考,争取考出好的成绩,为七(七)班争光!
亲爱的同学们:
我们为七(七)班而来,它是我们温暖的家!
我们为自己庆幸,我们来自这个幸福的集体!
今日,我们为七(七)班而自豪,将来,七(七)班将因我们而骄傲!
谢谢各位!
为班级争光添彩篇三
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!今天我带的题目是《我和我的班级》八月末,我们都走进了同一所带,同一个教室,那68个人,组成了一个新的班集体。
多么荣幸成为了34级15班的一员,成为了这六十八分之一。我们是一个团结友爱的班级,是一个温馨的大家庭,同学们亲密无间互相帮助,老师们和蔼可亲。每当清晨第一缕阳光撒进校园时,朗朗的读带声会从我们的教室传出,传出同学们都在背英语单词,朗读语文课本中的优美段落和带。
有的同学哪到题不会做了,就会虚心的向别人请教。到处都有同学们学习的身影,上课了,同学们坐在自己的位子上,聚精会神地听老师讲课并认真思考问题、积极回答问题。34级15班是个优秀的班集体,我们之间互相帮助、团结友爱、相互理解。有那个同学生病了,同学们都会给他送去问候。有那两个同学闹矛盾了,握握手,笑一笑,还是永远的朋友,好伙伴。平时,有哪个同学忘带了一样东西,任何人都会慷慨的借给他。
时光匆匆、岁月无情,我们从一个少不更事的孩子变成了一个能够独立思考的,积极进取的中学生,在和同学们学习玩耍的过程中,我们不禁对你、我、他,整个班级的感情更深了,更浓了。我爱我的班级,,在这里,我们撒满了欢声笑语,在这里我们奠定了坚实的学习基础,在这里,我们留下了成长的脚步。成也十五,败也十五,但我们的班级日志中没有败,因为我们是三十四级十五班!
六年前,我正式加入(2)班这个大家庭,转眼间,又将离开这个家庭。几年来,它给了我多少温暖,多少回忆啊!
六年来,在老师的培养下,我逐渐成长起来,在学业和品德上都获得了很大的进步。回想起我初进学校的时候,真是一个调皮无知的小女孩。但现在,已经长了许多知识,并懂得了许多做人的道理,不再那么年幼无知,这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。这使自己无比感激,感激老师的无私付出,也感激我的班集体给自己带来的温暖。如果没有这些,我还是一个幼稚的孩子,不会识,不会读书,更不会成为祖国的希望。这真是这温暖的集体创造的。每当要春游时,班上的班干部总是走在最前面,车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座!”路上忐忑颠簸,大家心情沉重,时时唱唱歌让自己的心情放松一下;有的同学心翻想吐,就会拥来许多人。大家互相关心、互相帮助,一路上互相照顾,使人深刻感到集体的温暖。作为集体的一员多好!它使我们感到了团结,感到了力量,感到了友谊,感到了谦让,更让我们感到集体的温暖。
集体,这个名非常亲切,在这个使人温暖的大家庭里,我学到了知识,明白了道理,结交了朋友,这是多么令人难忘。集体给我带来的温暖,我将铭记于心。
为班级争光添彩篇四
又是一个热情似火的下午,我们又开始上体育课啦。
本可以好好享受一整节课的美好时光,可对于我们运动员来说真是惨啊!他们在开开心心地玩耍,我们在喘着粗气地跑五圈;他们在有说有笑地聊着天,我们在全力加速跑50米;他们在玩文字游戏,我们在被谢老师狠狠批评。哎!这就是运动的苦。
我正在跑五圈的第二圈时,尹瑞和佟铄突然过来把我拉到乒乓球桌前说:“俞书源,我们来商量一下明天秋游的分工。”正说着,谢老师突然在我身后出现,吓得我一抖。因为没有认真在跑步,我又被老师痛骂了一顿。这时的佟铄和尹瑞就像老鼠见到猫一样瞬间跑开了,我真是“目瞪狗呆”了,只好继续跑五圈。内心嘀咕着:“他们俩这不是坑队友吗?真是水土不服就服你!”
为班级争光添彩篇五
看!漂亮的校园,处处文彩四溢;听!腾飞的母校,充满欢声笑语!
前段时间,我们学校进行了班级特色文化的评比活动,
我为学校争光
。老师让我们当家作主,交给我们同学想主题,我们班的同学想尽了办法,尽量做到与众不同,有自己班的特色。大家各出奇想,涌跃参加,最后班主任马老师决定了两个主题,教室外的是《我为班级争光彩》,教室内的是《我的书写顶呱呱》,还有学习园地的《博览群书、勤奋学习》,我们定好了主题就马上动手制作。
为了突出画面的效果,我还特意在她的手两旁画了几条黑线,一片水的背景就出来了。草图出来后,就等待擅长舞文弄墨的小珊出手了,她负责涂颜色和抄文字。小珊看了看我的画,就奋笔疾书了,写了一篇与画对应的短文。我们俩真是好伙伴,不一会功夫,作品终于出来了,我乐滋滋地看了起来,觉得还欠些什么。对了,弄一个相框更好看。于是我找了一张红色的卡纸,把我们的手抄报装表在中间,再在每边剪上花边,就这样咱们俩的'作品就完成了。我们兴高采烈地把作品交给了老师,老师很欣赏我们的杰作,让我们自己亲手贴到教室外的板块上。看着这一幅幅精美的作品,不但美化了教室,还锻炼了我们的动手能力,让我们在活动中体验成功的快乐!
小小的文化墙,凝聚了我们的智慧,凝聚了老师的期望,体现了我们班级文化的特色。它照亮了我们的前程,照亮了我们的人生!这更是一个新的起点,许多新的设想将从这里扬帆!
点评:这是一篇很有特色的文章,通过小作者一笔一画、专心致志地绘制作品的过程,体现了小作者的真实感受,班级文化活动的意义不言而喻。语言流畅,血肉丰满,光彩照人!