每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
站起来教学反思篇一
《蛋宝宝站起来》是我们小班科学课的内容，蛋又是孩子们生活中常吃的食品，小朋友们都很熟悉它，这节课正好也符合小班幼儿好动手、喜探究的心理。
活动分为三个环节：第一个环节是激发幼儿探索的兴趣，是通过提问方式完成的。问：“小朋友，你们都有脚，那你们能站立起来吗？那鸡蛋有没有脚?它能不能站起来呢？”。这样引起了幼儿探索的欲望和兴趣，从而过渡到第二个环节：探索在平面上没有支撑材料的帮助的情况下让蛋站立。“蛋宝宝非常羡慕你们，他们也想站起来，你们能让他们站起来吗？”孩子们在老师的提问下，开始在桌面上多次摆放，大家一致肯定“蛋宝宝站不起来，它只会在桌子滚。”在此环节中，幼儿遇到了蛋宝宝站不住的问题，正是带着这一问题幼儿进入了第三环节的探索：借助辅助材料，再次让幼儿探索使蛋宝宝站起来的多种方法。
随后我提供了许多辅助材料，纸、橡皮泥、瓶盖、积木、沙包、毛巾等，孩子们在我介绍材料后，都迫不及待的选择材料开始想办法。这时，一个惊喜的声音传到大家的耳里：“我的蛋站起来了。”我赶紧问：“你是怎么让蛋宝宝站起来的？”刘声悦高兴的回答：“放在盖子上。”一会儿，孩子们的`欢呼声越来越多，有的放在积木上；有的用两个沙包夹住；有的在橡皮泥里挖个小洞放上去。
积木、瓶盖、橡皮泥是孩子们首选的材料，也是最容易成功的，而彩纸、沙包几乎无人问津。“纸能不能帮助蛋宝宝站立呢？”我轻轻问他们。“不能”好多孩子都肯定的回答我。“能的”，沈涛自告奋勇的来尝试让纸站立起来。他拿着纸在翻来翻去，之后，他无奈的说：“纸太平了。”这时，我立刻在他耳边轻轻的说。我的话一下子启发了他，之间他把纸扭成一团，然后把蛋放到纸团的缝隙里，鸡蛋也站起来了。这时旁边的孩子们都惊喜的喊道，随即转身也尝试用报纸让鸡蛋站起来。
在此活动中，我深深意识到，教师的适时指导非常重要。当幼儿在运用不同材料尝试时，教师不应急于求成，立即告知正确的方法，应让幼儿充分尝试与探索中获得经验与成功。
站起来教学反思篇二
1.知道中国人民政治协商会议的主要内容，知道中华人民共和国的成立和西藏和平解放的时间和意义。
2.分析新中国成立的历史意义，形成国际意识，理解中国是世界的一部分。分析西藏和平解放的历史意义。
3.通过对比分析的方法，认识集团分裂祖国的丑恶行径，理解中国共产党维护祖国统一、维护和平的坚定决心。
教学重难点
本课的重点内容是第一届中国人民政治协商会议的内容，在第一届中国人民政治协商会议上的重大决定，如国旗、国歌、首都、政府主席、人民英雄纪念碑等，都是学生耳熟能详的，我们可以充分利用这一优势来突破这一教学重点内容，同时来减轻学生的记忆负担。本课的难点是新中国成立的意义和西藏和平解放的意义，新中国成立的意义可以采取对比的方法进行分析，学生对西藏和平解放的过程比较感兴趣，教师可以适当补充历史材料，通过分析西藏和平解放的进程，进一步认识集团分裂祖国的丑恶嘴脸。
教学工具
多媒体工具
教学过程
多媒体展示“长江三峡、神州七号发射成功、北京奥运会、上海世博会”等图片。
这几幅图片从几个侧面反映了祖国今天的强大与繁荣。但我们不能忘记历史，在过去的百余年里,我们曾遭受到外来的侵略,任人宰割。正因为中国共产党领导中国人民经过艰苦而卓绝的努力，建立新中国，才有了我们今天的幸福生活。这节课，让我们重温那振奋人心的一刻——中国人民站起来了!
多媒体打出课题：第1课中国人民站起来了
播放《开国大典》视频
指导学生把握时间、地点、人物、重要话语、庆典议程等基本要素。
在开国大典上，我们听到了国歌、看到了国旗。这些新中国的象征，是如何确定下来的呢?
1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平隆重举行，参加此次会议的代表有662人，来自社会各个阶层、团体和民族，许多代表都是冒着生命危险来北平参加政协会议的，这些都说明政协会议的召开是人心所向，众望所归，因此会议能最大限度体现广大人民群众的利益和愿望，具有类似现在人民代表大会的性质。
引导学生归纳出政治协商会议的内容是：一个文件：《共同纲领》;一个政府：中华人民共和国中央人民政府;一个主席：毛泽东;一面国旗：五星红旗;一首国歌《义勇军进行曲》;一个首都：北京;一种纪年法：公元纪年;一座纪念碑：人民英雄纪念碑。
多媒体打出五星红旗图片
点拨：《义勇军进行曲》诞生于民族危亡的关键时刻，采用了进行曲的旋律，铿锵有力，唱出了国难当头中华民族抗击外来侵略的决心。虽然新中国成立了，但我们还将面对国内国际方方面面的困难和威胁，这就要求我们用这种勇往直前的斗争精神建设我们的国家，克服各种困难，使中华民族重新屹立于世界民族之林。同时也警示后人，不要忘记这段民族战争的历史，居安思危，以史为鉴。
多媒体打出“人民英雄纪念碑”及其碑文
归纳总结：第一届中国人民政治协商会议的召开为新中国的成立做好了准备工作。
解释：
国内意义：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。首先，中华人民共和国的成立是中国历史的伟大转折，中国结束了了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国100多年的半殖民地半封建性质的社会结束了，开始向社会主义过渡。其次，新中国的成立标志着新民主主义革命的基本胜利，开始了社会主义革命和建设的新时期。最后，中国人民经过100多年不屈不挠的斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的压迫，从此站起来了，成为国家的主人。
国际意义：首先，新中国的成立，使占世界1/4的人口摆脱了殖民主义统治，大大削弱了帝国主义的力量，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量;其次，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
打出朱德总司令在开国大典上宣布命令时的情景图片
西藏地区是在什么时间、通过怎样方式获得解放的?西藏的解放有什么意义?
打出“西藏和平解放历程”的图片，并解说其过程。
解释：解放前西藏情况十分复杂，外国的一些政治势力利用宗教和历史上遗留的民族矛盾插手西藏问题，企图使西藏与祖国分离。所以解放西藏的核心问题是政治问题，应采取和平解放的办法。消除汉藏之间的民族隔阂，争取藏族同胞的支持，孤立少数分裂分子。1951年5月中国人民政府同西藏地方政府达成了关于和平解放西藏办法的协议。10月鲜艳的五星红旗终于插上了雪域高原，西藏千百万农奴翻身得解放，过上了幸福的生活。至此，祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。
长期以来，不断有一些国家干涉中国内政，策动西藏叛乱，喇嘛也出逃国外，进行分裂祖国的活动，一些别有用心的国家还在1989年授予喇嘛诺贝尔和平奖，进行反华活动。
播放集团在西藏“_”视频
课后小结
西藏是我国领土不可分割的一部分，中国政府在维护祖国统一的问题上决不会有丝毫让步，企图依靠外国势力达到“西立”、分裂祖国的活动是背叛祖国的可耻行径，决不能让其得逞。
多媒体展示学习小结问题卡
指导学生设计本课大事年表
板书
站起来教学反思篇三
60年前的1945年的今天，中国与日本打了多年的战争后，终于打败了日本。这天，我们中国站起来了！
60年后的的今天，我们盛世欢歌，共颂美好的祖国！
今天，离我国第一次申办的奥运会已经不远了，这代表着我们中国在前进！今天，我国已成功发射神州五号载人航天飞船。神州六号又在实验之中。今天，中国的'经济迅速成长，已成为世界经济大国之一。
站起来教学反思篇四
《花格子小牛》是针对低年级学生初步接触装饰色彩的设计制作课目，旨在让学生利用格子纹样进行色彩装饰，制作各种花格子的小牛立体手工作品，属于“设计、应用”学习领域。
本课先让学生欣赏不同画面中的小牛，并让他们描述牛的特征，同时为了让孩子们能画出更多不一样的格子，特意设计了一个小练习的环节，通过引导孩子们画出了各种不一样的格子。教学中还有很多需要注意的，要提醒学生注意画方格子的大小要适中，可采用格子过大、格子过小的图例对比认识。还有牛的头部和身体的格子或颜色区别对待，形成反差，形象会更鲜明，还可以通过头部某部分留空来区别。
在装饰时彩色的小方块排列方式不同，画面色块会呈现出不同的秩序感。色块有不规则的任意排列，也有按照规则排的。利用自己喜欢的'颜色，戴表自然界的真实颜色，这样以理想化的手法自由的运用色彩，淡化色彩的真实性，强调做着个人对色彩的感受，就是典型的装饰色彩。装饰色彩注重色彩美感，颜色尽量纯净，色彩搭配要么和谐，要么对比强烈，力求达成视觉美感，具有一定的视觉冲击力。初步接触色彩装饰不需要学生生硬的认识色彩规律，能激发调动学生主观意识对色彩的反应即可。
站起来教学反思篇五
祖国站起来了，我们人民也站起来了。居住生活城市里，小区居民的居住生活得到了很好的改善。乡村里，农民们学会了种植大棚蔬菜和瓜果，使收成一年比一年高。我们学校里，许多贫困的学生无法上学，学校就设置见奖学金，使许多已经灰心的学生重新有了上学的动力。
望着祖国繁荣富强的一片，我的心里不禁暗自高兴：今天，我们中国终于站起来了！
虽说祖国站起来了，但为了让他站得更高，看得更远，我们小学生应从小学习知识。不怕苦，不怕累，一定要为祖国作更多的贡献！
为了祖国站得更高，看得更远，我们一起奋斗吧！同学们，奋斗吧！为了祖国更加美丽，奋斗吧！为了祖国的欣欣向荣、繁荣富强，奋斗吧！为了我们成为祖国的栋梁之材建设祖国，奋斗吧！