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教师教育名言摘抄句篇一
1)坚持启发式，避免注入式。
2)问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
5)我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
6)我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
7)我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
8)教师要融于师生的相互理解中。
9)能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
10)在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
11)坚持启发式，避免注入式。
12)博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
13)教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
14)想让生命辉煌，就别浪费青春。
15)在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
教师教育名言摘抄句篇二
名言：志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。作者：
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教师教育名言摘抄句篇三
1、诚则灵。
2、爱是教育的源泉，爱是教育的归宿，爱是教育的生命线!
3、点点滴滴，汇聚成爱的海洋，托起他们的航船，驶向明天的港湾。
4、传道+授业+解惑爱师者
5、老师在哪儿，哪儿就是你的家。
6、以理服人，以情动人，以人格感化人。
7、老师的胸襟应像大海般宽广，能包容所有的学生。
8、面对学生，你的眼神中流露的应该是爱意;充满的应该是期望与鼓励。爱生胜爱己!
9、同学们，跟着老师去晒太阳!
10、心里装着学生，浑身就有燃烧不尽的激情。
教师教育名言摘抄句篇四
2.爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜
3.学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
4.因材施教。——孔子
5.我非生而知之者，好古，敏以求之者也。——孔子
6.温故而知新，可以为师矣!——孔子
7.敏而好学，不耻下问。——孔子
8.默而识之，学而不厌，诲人不倦!——孔子
9.养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。——徐惟诚
10.发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!——孔子
11.在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭
12.学而不思则惘，思而不学则殆!——孔子
13.不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。——孔子
14.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——孔子
15.教育是什么?就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶
16.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?——孔子
18.手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
19.诲汝知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子
23.故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。少成若天性，习贯如自然。
24.或曰：学无益也，如质何?曰：未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍。
教师教育名言摘抄句篇五
2. 师者，所以传道、授业、解惑者也。 ——韩愈
3. 国将兴，必贵师而重傅。 ——荀子
4. 师者，人之模范。 ——杨雄
5. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
7. 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 ——卢梭
8. 言必信，行必果。 ——孔子
9. 学而不厌，诲人不倦。 ——孔子
10. 学然后知不足，教然后知困。 ——《礼记.学记》
11. 捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知
12. 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。 ——卢梭
13. 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
14. 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。 ——第斯多惠
15. 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 ——叶圣陶
16. 凡为教者必期于达到不须教 ——叶圣陶
17. 不愤不启 不悱不发 ——孔子
18.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
19. 教学必须从学习者已有的经验开始 ——杜威
20. 一切学科本质上应该从心智启迪时开始 ——卢梭
21. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹
22. 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 ——第斯多惠
23. 教也者，长善而救其失者也。 ——《礼记.学记》
24. 我们深信教育是国家万年根本大计——陶行知
25. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
26. 建国君民 教学为先——《礼记.学记》
27. 学为人师，行为世范。——本站
28. 脚踏实地做事 顶天立地做人。
29. 使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
31. 要做人民的先生 先做人民的学生——毛泽东
33. 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记.学记》
34. 凡学之道，严师为难。 ——《礼记.学记》
35. 记问之学，不足以为人师。 ——《礼记.学记》
36. 与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
37. 教师的职业是太阳底下最光辉的职业 ——夸美纽斯
39. 玉不琢，不成器;人不学，不知道。 ——《礼记.学记》
40. 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子
43. 三人行 必有我师 ——孔子
44. 行是知之始，知是行之成。 ——陶行知
45. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ——孔子
46. 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——孔子
48. 知识就是力量——培根
49. 尽信《书》，则不如无《书》。 ——孟子
50. 做人，做中国人，做现代中国人。 ——陈鹤琴
51. 我爱我师，我更爱真理。 ——亚里士多德
52. 风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。 ——顾宪成
53. 教学的最高的.、最后目的包含在这一概念之中——德行。 ——赫尔巴特
54. 一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
55. 教育人就是要形成人的性格 ——欧文
56. 见贤思齐，见不贤而内自省。 ——孔子
57. 大德不官，大道不器，大信不约。 ——《礼记.学记》