为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级课外阅读活动方案篇一
今天是18日，我和妈妈，以及她的同事一起去北海游玩。我们到北海时已经是黄昏时刻了，我们拖着疲惫的身体，在快西沉的太阳下缓缓地走着。我们来到了阳光假日宾馆，要了张房卡，就来到了房间，我们把房门一打开，看见了两张很大的床，即将西沉的太阳投下几缕最后的阳光照耀在我们的床上，现在，我只想洗个热水澡。
热水澡洗完了，真舒服呀。我们现在可要去品尝美味的海鲜了。我们来到阳光餐厅，坐在椅子上，这是一阵海风向我们吹来，吹得我们精神焕发，心旷神怡，心中十分舒畅！这时上菜了，盘盘都是生猛海鲜，香气四溢！我们胃口大开，抓着东西就吃，那是一个猛呀！
一直到9点，我们才恋恋不舍的离开银滩，回到宾馆。
小学四年级课外阅读活动方案篇二
夏天是游泳的季节，但也是溺水事故高发季节。作为小学四年级的学生，我认识到了保护自己免受溺水事故的伤害非常重要。经过几年的学习和实践，我在防溺方面积累了一些心得和体会。
第二段：了解水性
在防溺过程中，了解水性是关键。水性有大小之分，大人和成年人的水性要比小孩子的强。所以，防止溺水要做到量力而行，不要轻易尝试危险的水上活动或游泳项目。同时，不要搏击水面或以开玩笑的方式推搡他人，以免引发危险。
第三段：学会游泳
学会游泳是最基本的防溺方法之一。我曾经报过游泳班，通过专业的教练和系统的训练，我学会了最基本的游泳技能。比如，学会了如何在水中平衡身体，掌握了游泳的呼吸和技巧。学会了游泳，不仅可以增加自己的自信心，而且可以在紧急情况下保护自己。
第四段：安全意识
安全意识是预防溺水的关键。无论是在游泳池还是在江河湖海，我都时刻保持警惕。在游泳前，我会先观察水质是否清澈，水面是否平静，以及是否有其它可能危险的因素。在游泳时，我会根据自己的真实水性选取相应的游泳区域，不贪心冒险。同时，我会遵守游泳池的规章制度，不在浮标外游泳，不私自搏击水面，以免造成意外。
第五段：自我救护
即使做到了以上的防溺措施，万一发生意外，我们也要学会自我救护。首先，我会保持冷静，不惊慌失措。然后，尽量保持一头在水面上，尽量节省体力。如果有紧急情况，我会迅速呼救，寻求他人的援助。如果身边没有人能够帮助我，我会用蛙泳的方式靠近岸边，或者找到浮球、救生圈等救生工具，保持漂浮状态，等待救援。
总结：
通过对防溺的实践和体会，我深深地体会到水性是需要尊重和了解的，同时，学会游泳只是防溺的基础，安全意识才是最重要的。我们每个人都要养成良好的防溺习惯，提高自我保护能力，防范溺水事故的发生，保护自己和他人的安全。
小学四年级课外阅读活动方案篇三
第一段：介绍防溺意义和重要性（250字）
水是生命之源，它蕴含着无穷无尽的乐趣和挑战。然而，水中隐含着许多潜在的危险，例如水深、水流、游泳技巧等事项。防溺意识的培养与加强是保护生命安全的必由之路。作为小学四年级学生，我有了解水安全的基本常识，下面是我在生活中的一些体会和心得。
第二段：认识水的基本安全常识（250字）
防溺的前提是全面了解水的基本安全常识。水性悠长情更长，我们首先要明确水深的概念，融会贯通浅水区、水深区、深水区等概念，才能更好地判断自己的游泳能力。其次，要知道游泳时的基本动作，例如划手、扑水动作等，这使我在水中更加有自信。此外，学会保护自己和他人也很重要，不随意推搡他人，不戏水他人，进行规范游戏。只有全面了解这些基本的水安全知识，才能更好地防范溺水事故。
第三段：在生活中如何防范溺水（300字）
除了学习相关的理论知识，生活中的实践经验同样重要。首先，我应该远离深水区，不冒险跳入未知的水域，果断避免可能的危险。其次，要有意识地预估自己的游泳能力，避免过度自信造成的危险。比如，在家长的陪同下学习游泳，选择适合自己的学习场所和方式。此外，我还要时刻保持警惕，不独自在没有救生员的地方游泳，遇到突发事故时及时呼救。
第四段：培养自救能力，提高水中安全自护能力（250字）
有时候，水中发生意外，只有自己能帮助自己。在日常生活中，我要多练习呼救，以防不测。同时，我还要学会正确的自救方法，例如采取“狗刨式”、踩水、侧冲等，提高自己在水中的安全自护能力。而且，要时常与家人进行沟通，与他们共同制定紧急情况下的应急措施，以便在危险来临时更加从容应对。
第五段：提倡水安全文化，共同构建安全水环境（250字）
水安全事关我们的生命安全，更关系到整个社会的幸福安宁。所以，我们要提倡水安全文化，共同构建安全水环境。通过在学校、家庭和社区的宣传和教育，让更多的人了解水安全的重要性。学校可以组织水安全知识的讲座和比赛，家庭可以与孩子一起学习水安全知识，社区可以设置水域警示牌，多建设安全的游泳场所。只有全社会共同努力，才能构建一个安全、和谐的水环境。
防溺手心得体会四年级是我们学习生活中的重要任务。通过全面了解水的基本安全常识，学会在生活中防溺，培养自救能力，提倡水安全文化，我们可以更好地保护自己和他人，构建一个安全的水环境。我们要时刻做到预见风险并采取相应措施，才能让我们的生活更加美好和安全。
小学四年级课外阅读活动方案篇四
星期五中午，爸爸来学校接我去宁波旅游。我乘坐客车在高速公路上开了一个小时，到了著名的杭州湾大桥，大桥架在东海上，像一条巨龙跨越杭州湾，气势磅礴。远远望去有一座座小岛，在桥下有停机坪和浮标。
客车用了二十分钟跑完了全长三十六公里的大桥到了余姚。我先来到明清遗留下来的孔庙，孔庙的门槛都很高，要把腿抬得很高才能跨进去，导游说，这是因为孔庙是古代人学习的场所，有很多学问的人才能进去。
星期六，我们离开了余姚到了宁波的老外滩——三江源。我们乘游船，看到了两岸一幢幢漂亮的新楼鳞次栉比，使人感到耳目一新，就像我们上海的浦东。
晚上，我们回上海的途中去了金山的农家乐吃饭，那里的农民是用灶台做饭的，烧出的菜饭香喷喷的，我一口气吃了三碗，涨得肚子圆滚滚的。
在回家的路上，我感到这次旅游非常快乐，不仅看到了雄伟的跨海大桥和古代人读书的场所，而且品尝到有特色的饭菜。
小学四年级课外阅读活动方案篇五
四年级的学习生活即将结束，在这一年里，我最深刻的体会之一就是图片的魅力。通过图片，我们可以看到世界的美好，体会到情感的表达，更进一步认识到自己的成长和变化。在这篇文章中，我将分享我对图片的心得体会。
首先，图片能够带给我们欣赏的喜悦和美感。我们班级有一位非常擅长绘画的同学，她画的每一幅画都能给人以强烈的视觉冲击力。比如，她画的一幅山水画中，青山翠竹构成了一幅美丽的画面，蓝天白云给人以宁静和舒心的感觉。这幅画让我觉得大自然是多么的美好，让我对美的追求有了更深的体会，也激发了我对绘画的兴趣。从那以后，我在欣赏别人的作品时，会更多地去欣赏和领悟作者希望表达的情感和意境。
其次，通过图片，我们还能感受到情感的表达和沟通。有一次，我的好朋友不开心，她一个人坐在教室的角落里默默流泪。我走过去想要安慰她，可是我又不知道该怎么说才能让她开心起来。就在这时，我看到了一张插画，画着一个人在雨中撑着伞，雨水像一条条泪滴从伞上滑下来。我突然想到，也许我可以通过一幅画来表达我的心意。于是我在纸上画了一副画，画了我和她手牵手的样子，还画了一只可爱的小猫在我们脚边轻轻蹭着。她看到画后，终于露出了笑容，我们的友谊也因此更加牢固。
再次，图片能够记录我们的成长和变化。四年级，是我们学习成长的重要一年。有一次，我们班级组织了一次户外写生活动，老师让我们用素描画的方式记录我们所见到的风景和物体。这对我来说是一次很有挑战性的任务，因为我以前从来没有画过素描。我开始观察周围的一切，找寻灵感。渐渐地，我发现，凡事都可以成为画的对象，只要用心去感受。我画了一棵老树、一只鸟、一朵小花，还画了我自己坐在草地上享受大自然的美好。当我看着这些素描画时，我惊讶地发现，我不仅记录了美丽的风景，也记录了我的成长和变化。这幅画成了我成长路上重要的见证。
最后，图片给予我启发和激励。我们班有一个同学的梦想是成为一名出色的摄影师，他经常用相机记录身边的一切美好瞬间。有一次，他拍摄了一张我们班级比赛时的照片，纪录了每个同学努力奔跑的身影，也有我们班级团结友爱的氛围。看到这张照片，我深受鼓舞，心想也许我可以用图片记录我和同学们共同成长的记忆和努力。于是我买了一台相机，开始了我的摄影之旅。通过摄影，我能看到生活中的美好和细节，也能感受到摄影艺术的魅力。摄影让我更加用心去感受每一个瞬间，用视角去记录自己和他人的成长。
总结起来，图片是一种强大的表达方式，通过图片我们可以感受到美的魅力、表达情感、记录自己的成长和通过他人的作品得到启发和激励。四年级的学习生活中，图片带给了我许多的心得体会，让我更加热爱生活，更加用心去观察和感受。我相信，在接下来的学习生活中，我会继续用图片去记录和表达我的成长和梦想，也期待用图片去感受更多的美好和魅力。