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莫高窟教学设计一等奖篇一
莫高窟的存在价值?对于我们学生来说是不能够做出资深的回答的。也许，莫高窟是历史、宗教、道德与美的结合吧!是活了一千年的生命!也许这就是莫高窟存在的价值......
“色流”在文章后的解释中他就是一个很生动形象的词。然而，在本文作者的眼里“色流”不仅仅是一个词而是不同的朝代在莫高窟中的演绎。
北魏时期的色流“青褐浑厚、色泽浓厚，沉着得如同立体”。大家都知道北方人一般都高大威猛。古代多战争，在这般文化孕育之下的儿女作的画自然多了一分强悍，少了一分温柔。
隋文帝统一中国之后的色流却跟北魏大不相同了。战乱少了，天下有了一定的太平，文人、才子一一涌现，人们不在满足于过去的粗布衣服，毫无生气。于是“衣服和图案都变的华丽”那这时的色流当然就是“开始畅快柔美”了。
唐朝盛世，盛世唐朝。他比北魏少了些凶悍，多了些文雅。但是，又不缺豪迈。比隋朝少了些温柔，多了些激情，但是又不乏华丽。宫中歌舞升平，朝廷官员其乐融融;街上 喜气洋洋，天下百姓载笑载言;山间豪气升天，文人才子赋诗连连。在这样一个盛世，色流当然是“猛的一下涡旋卷涌”。
唐代已成为过去，五代已经到来，他已没有唐代的雄风，而是变得温柔了。于是“精细”成了这个时代的色流。
色流中没有了红色，想必是到了元代了。
色流是活了一千年的生命的写照。
作者能够如此仔细的观赏莫高窟，从着一方水土中看出一千年的生命来;看出莫高窟存在的价值来，这实在是令人惊叹呀，想一想自己游览名胜古迹时马马虎虎，匆匆而过的情景真是惭愧呀!只有用动情的眼光，真挚的心才能够看得明明白白!
莫高窟教学设计一等奖篇二
1、同学们，今天我们继续学习——（生齐读题）
2、通过上节课的学习，我们知道莫高窟是——
相机板书：一颗明珠艺术宝库 智慧结晶
3、是呀，莫高窟是（出示，齐读）
莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
4、耳听为虚，眼见为实，让我们走进《莫高窟》去一饱眼福吧！
播放图片。
5、同学们看得真仔细，哪些给你留下了深刻的印象？彩塑？壁画？还是藏经洞里的文物？打开书，用自己喜欢的方式朗读二至四自然段，结合课文内容想一想。
6、各自朗读。
二、汇报交流
1、彩塑、壁画、藏经洞里的文物，哪样给你印象最深？
2、好我们先来看壁画。莫高窟的壁画有何特别之处呢？自由朗读第三自然段，画出相关的词或句。
（一）汇报交流第三自然段学习情况。
1、莫高窟的壁画有何特别之处呢？指名答。
“有四万五千多平米宏伟瑰丽的壁画”
从这句你看出了什么？
面积大、宏伟瑰丽
“四万五千多平米”有多大？我们演播厅地面最多150平米，算一算，有多少个演播厅大？（30）
壁画面积真大呀！能读出来吗？齐读。
2、还有什么特别之处？
“壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。”
从这句你看出了什么？
壁画的内容丰富多彩谁也找到了这个特点？请你读一读。
让我们一起来。
3、壁画中最引人注目的，是那（成百上千的飞天）。为什么这样说？指名答。
4、真是姿态万千呀！还有谁想读一读这两句？指名读。
齐读。
5、想看看文中的飞天吗？
出示图片，
将这些美丽的造型记在脑海中吧！
记住了吗？
出示句式练习，指名答：
会说吗？
要想说得好，自己再练一练。
谁来说？
还有谁来？
男女生分说，最后一个一起。
6、这里的省略号省略了什么？
与文中的那个词对应？
7、成百上千的飞天还会以什么样的姿态出现？
出示：敦煌壁画飞天的图片
结合图，展开想象。指名说。
出示：
9、同学们的想象力真丰富？让我们拿起书，再读一读文中那最引人注目、成百上千的飞天，把她们的美妙姿态深深地刻在脑海里，齐读。
10、真美呀，难怪书上说“看着这些精美的壁画，就像是走进了（灿烂辉煌的艺术殿堂）
11、过渡：除了宏伟瑰丽的壁画给你留下了深刻的印象，还有什么也给你留下了印象？（彩塑）
（二）汇报第二自然段的学习情况。
1、莫高窟的彩塑有何特别之处？自由朗读第三自然段，画出相关的词或句。
2、“莫高窟保存着两千多尊彩塑。”
从这句你看出了什么？
数量多
能读出它的多吗？指名读。
3、还有什么特别之处？指名答。
“这些彩塑个性鲜明，神态各异。”
从哪句话看出来？指名答。
相机出示句子：
有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。
那几个词可以看出彩塑“个性鲜明，神态各异”？
慈眉善目 威风凛凛 强壮勇猛
你能读出彩塑“个性鲜明，神态各异”的特点吗？指名读。
齐读。
让我们来欣赏一下“慈眉善目的菩萨，威风凛凛的天王，强壮勇猛的力士”吧！
出示图片，记住他们了吗？
出示句式练习，指名答：
这些彩塑 ， 。有 的菩萨，有 的天王，还有 的力士。
指名说，齐说。
4、瞧，还有一尊（卧佛）长达（16米），他（侧身卧着，眼睛微闭，神态安详）。
相机出示句子及图
从中你体会到了什么？
确实个性鲜明，与前面比起来神态各异。
5、看着这一尊尊个性鲜明，神态各异的彩塑，你会发出怎样的赞叹？
6、游客的反应呢？赞叹这些彩塑真是（惟妙惟肖、精妙绝伦）呀！（用书中的词）
7、学到这儿，你觉得这一段该用什么样的语气来读？
15、让我们拿起书，带着赞美的语气，一起读一读第二自然段，将那精妙绝伦的彩塑牢记心间。
16、过渡：我们欣赏了莫高窟精美绝伦的彩塑和宏伟瑰丽的壁画，莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——（藏经洞）。洞里曾经藏有（我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝的腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。）
（三）交流汇报第四自然段学习情况。
1、让我们来看一段录像。
2、看了录像，再读一读第四自然段，你有了怎样的想法？
3、让我们带着对祖国瑰宝的热爱、对帝国主义分子憎恨的感情，读读第四自然段吧！
三、总结升华
1、此时此刻，我们仿佛置身于莫高窟的彩塑、壁画、藏经洞前。如果你是当地的导游，你会向来自世界各地的游人们介绍些什么？是彩塑？是壁画？还是藏经洞？找你最感兴趣的，自己先练一练。
2、谁愿意向大家介绍？（三人）
3、 通过对莫高窟彩塑、壁画、藏经洞的欣赏，我们会情不自禁地对莫高窟发出由衷地赞美（莫高窟是——）出示第五自然段：
莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
4、难怪诗人王怀让游览完莫高窟，自豪地写下了《我骄傲，我是中国人》
出示（齐读）：
5、此时此刻，莫高窟给我们每一位中国人带来的骄傲、自豪，油然而生，我们再来读一读这段话，出示第五自然段，齐读。
6、让我们记住这个响亮的名字（指题）——齐说：莫高窟。
五、课堂练习
《一本通》第64页，第四项“按课文内容填空”。
莫高窟教学设计一等奖篇三
莫高窟位于陕西省渭南市临渭区境内，是世界文化遗产之一。莫高窟洞窟呈现出无与伦比的艺术魅力和文化内涵，吸引了无数的游客前来参观。在这里，我们不仅能够领略到中国古代绘画艺术的瑰宝，更能够感悟到历史的长河与人文的意蕴。以下是本人参观莫高窟后的心得体会。
第一段：饱览千年古洞窟，感受沧海巨变
作为世界文化遗产，莫高窟是一座蕴含着无数历史和文化信息的宝库。在这里，我能够领略到唐代至元代遗留下来的绘画、雕塑、壁画等多种艺术形式，品味到千年前古代文明的光辉。当我踏入莫高窟洞窟的时候，仿佛穿越时光隧道，回到了唐代，一切变得神秘而朦胧。在这里，我感受到历史的厚重，感悟到沧海巨变，更能够体验到人文精神的灿烂。
第二段：挑战心理极限，犹如探险之旅
莫高窟洞窟内部繁琐玄妙，不同的洞窟都有着不同的故事。在这里游览，需要人们具备一定的体力与意志力。对于我来说，莫高窟是一次挑战心理极限的探险之旅。在洞窟中不同角落的考验下，我体验到了身心俱疲的疲惫，也感受到了不断克服困难后的获得胜利的快感。那种苦乐参半的体验仿佛成为我记忆中的永恒。
第三段：古代文明的艺术魅力，不可替代的珍贵之物
莫高窟洞窟中的壁画是古代艺术的代表之一，被誉为"东方艺术之宝"。这些壁画生成于1400岁前后，蕴含了古代中国社会的种种历史、文化背景。其中，最有名的是唐人壁画，代表着中国绘画艺术的最高境界。在壁画制作过程中，工匠们不仅面对严峻的自然条件，也面临着繁琐的制作工艺与困难。正是这些艰辛的劳动造就了莫高窟洞窟中那一幅幅珍贵的壁画，也成就了古代文明的艺术魅力。
第四段：人文精神之魂，道德风尚之课
莫高窟洞窟中的壁画不仅呈现出古代艺术的高度，也是一部人类历史、道德与风尚习惯的生动课本。在洞窟中，我们可以看到大量的壁画呈现出社会伦理，历史典故，古代文化等各种主题，其中蕴含着丰富的人文精神。在有限的时间内，我们可以感受到并良好变身，领悟到传承这些精神和良好风尚的价值与意义。
第五段：莫高窟的精神永放光芒，人类文明的瑰宝
莫高窟洞窟是人类历史与文化传承中的一个重要组成部分。在这艺术宝库的每一个角落，都可以看到古代文明的瑰宝，更可以深刻感受到人类的精神之美与文化之丰。同时，莫高窟洞窟的存在也为我们留下了一个珍贵的历史记忆。它将永远发光发现，成为人类文明的宝贵瑰宝。在这里，我们能够不口记忆中国的历史与文化，还能够一透过探寻，领悟每一句思想的深远，将而获得自我成为更好的动力和信心。
莫高窟教学设计一等奖篇四
作为世界文化遗产的代表之一，中国莫高窟已经吸引了无数人的关注。作为我国独有的石窟艺术的代表，莫高窟里面藏着大量的壁画和造像，这些精美的艺术品与悠久的历史背景相互映衬，所呈现出来的是它文化的独特性。上个月我有幸到莫高窟做了一次参观，深深的被它的独特魅力所吸引，下面是我的参观莫高窟洞窟的心得体会。
一、到达莫高窟之前对于莫高窟的了解。在从北京出发的时候，此前就有读过与听过莫高窟简单的历史背景和一些鲜为人知的小故事。所以一路上也没有过多的想法，只是觉得如果有机会自己亲身去体验一下这个著名的文化遗产的话，也是极好的。
二、到达莫高窟之后对莫高窟的新认识。一进入莫高窟就被眼前的景象所吸引住了：金瓦灰墙点缀了整个莫高窟，在蓝天白云的映衬下，感到了中国的伟大古文化精髓和历史底蕴。在进入洞窟时需要穿上鞋套，以免污染存在数百年上千年的壁画。在洞窟内看到了很多的壁画和造像，它们的艺术表达方式都非常的独特和具有时代特色。
三、对于这些壁画和造像的赞叹。里面很多壁画虽然经过数百年，但是依然保持亘古不变的美态。莫高窟里的造像更是精美绝伦，身上的服饰与神态具有很强的艺术气息，而且极其逼真。这样的文化遗产，给人们留下了很多关于藏传佛教和汉文化相结合的历史铭记。当看到这些洞窟里浓浓的古风和祥和之气时心中不禁涌起了丝丝敬畏之情。
四、对于保存与传承的思考。莫高窟是中国文化的一个瑰宝，在千百年的岁月中，它所承载的文化品质与价值无可比拟。这样的文化遗存如能够长久保持下去便是社会的大福，可是在文化变迁和生产生活发展的不断推进中，现代的科技生活形成的冲击会对文化遗产造成威胁，所以如何去保存和传承我们的文化遗产变得愈加重要和必要。
五、访学总结。莫高窟给我留下了深刻的印象，只有见了这些藏在岩洞里的艺术之宝，才能真正领悟到中国文化的厚重与熠熠闪光的特质，这里的壁画和造像是中国艺术的瑰宝，是中国文化的精华。在参观过后，我也产生了对于保持和传承文化遗产的强烈意识，这不仅是人类的瑰宝，也是我们后人的无穷财富。
莫高窟教学设计一等奖篇五
女士们、先生们，大家好！我是这次敦煌莫高窟一日游的导游，我姓陈，你们就叫我陈导吧！你们的眼前就是莫高窟的大门，想知道莫高窟是什么样的吗？听我慢慢道来。
莫高窟，位于敦煌市东南部，距城约25公里，洞若观火窟开在鸣沙山东的断崖上。它是中国最大的古典艺术宝库，也是佛教艺术中心。
洞窟数目达到492个，塑像2000尊以上，其中最大者33米，最小者仅10厘米。所以，塑像在莫高窟中最有名。壁画总面积为45000平方米，若将所有壁画排列起来，就有30公里长。如果说是莫高窟使的敦煌闻名全球的话，那么，使得莫高窟闻名的就首推这些壁画，是旅游时的参观重点。
游客们，你们知道吗？莫高窟始建于东晋太和元年（公元366年）。传说有个名叫乐尊的各党路过此地，忽然见到金光闪耀，似有千佛显现，认为这就是佛家的圣地，遂四处募捐，开掘了第一个石窟。消息传开后，商旅纷纷差使在此修造石窟，以期旅途平安。这样一直延续到元代，经历1000多年。1987年莫高窟被联合国教科文组织列为世界文化遗产，受最重点的文物保护。
好了，现在我介绍到这儿，请大家漫步欣赏。不能乱扔果皮等垃圾，不能在壁画上乱涂乱画，要保护文物。谢谢！
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莫高窟教学设计一等奖篇六
莫高窟以余老的.游踪做线索，表现了莫高窟独特的文化。
初读一遍有些迷茫。怎么，莫高窟有这么复杂，那不就是飞天画吗？再读一遍，才稍稍有些头绪。首先，我无不被余老渊博的文学和史学功底所震撼，当然还有那独特的见解。
线条色彩这些都是莫高窟壁画表现中华古老文化的方式。北魏是色泽厚沉得如同立体，笔触奔放豪迈得如同剑戟，隋的统一让色流开始畅快柔美了，唐代则开始使色彩猛地一下涡旋卷涌，喷射出人世间能有的色彩。五代使线条更趋精细，到少了几分炙热与狂放。不断改变，持续创造，这正是我国古代遗迹突出的特点。所以，莫高窟成了一种时间的蜿蜒。
余老记到，有很多人去莫高窟游玩。听故事，学艺术，探历史，寻文化，都未尝不可。这就是莫高窟丰厚的景深。所以咱们称中国的旅游景点还叫文化景点。去那个地方应该都能感受到它内在的文化，且是多元化的。如莫高窟，可以是单纯的美术，放在历史上它又是一种历史的彰显，还能是一种思想精神的凝聚。所以你可以通过不同的角度看它而有所感悟。岳阳楼大观能激起你忧国忧民的思绪，茫茫大漠能让你感到当年马蹄哒哒的历史沧桑。
我也该想想了，我去过很多旅游景点，我是去干什么的呢？余老一探莫高窟，他就能有所收获，看到了莫高窟所表现的文化。他感受到了这是一种聚会，一种感召。自己的人性神化，有了圣洁的沉淀与永久的向往，一次灵魂的洗礼，让他对这美留下的思念与珍惜。
而我，不过虚访了一次精神圣殿，刚到门口就回去。当你走近它了，就不要再忙着拍照，抓住景点就拍，应学会伏在草木旁细细凝思，楼房檐下用心观望。
莫高窟教学设计一等奖篇七
敦煌莫高窟是中国最著名的古代艺术宝库之一，位于甘肃省敦煌市的鸣沙山脚下。自从我学习了古代艺术历史后，一直想亲身去参观这个神奇而神秘的地方。最近有机会实现了我的愿望，我和我的朋友们一起来到了敦煌参观莫高窟。其间，我体验到了古代艺术的魅力，也深深感受到了历史的厚重。下面我将从五个方面来阐述我的游览心得体会。
首先，敦煌莫高窟让我直观地感受到了中国古代艺术的丰富与博大。莫高窟始建于千年前的北魏时期，历经隋唐、五代、宋代等多个时期的扩建和新建。在窟内，可以看到壁画、泥塑等多种艺术形式的作品，它们无一不展示了古代中国艺术的卓越水平和独特风格。通过欣赏这些艺术作品，我对中国古代艺术的发展历程有了更加深入的了解，也更加欣赏这些千年古刹所蕴含的文化内涵。
其次，莫高窟之行让我亲身感受到了佛教文化的独特魅力。莫高窟是佛教文化的重要遗存之一，其中的佛像和佛教壁画给我留下了深刻的印象。这些佛像栩栩如生，威严庄重，给人一种与众不同的美感。壁画中的佛教故事情节、菩萨形象等不仅以绘画技巧精湛，而且融入了佛教教义和历史文化，清晰地展示了佛教文化的宏伟和丰富。通过这次游览，我更加深刻地理解到佛教对中国古代文化的影响和渗透。
再次，莫高窟的壁画艺术给我留下了深刻的感受。莫高窟的壁画数量众多，主题丰富多样，内容涵盖了佛教教义、历史故事、宫廷生活等。这些壁画不仅绘画技法精湛，色彩鲜艳，而且题材广泛，内容丰富。我特别喜欢沿壁画墙一直欣赏下去，随着时间的推移，每一幅壁画都娓娓道来一个动人的故事。通过欣赏这些古老的壁画，我仿佛穿越到了古代的世界，与古人产生了一种难以言喻的情感共鸣。
然后，游览莫高窟对我的历史意识产生了重要的影响。莫高窟的建立和壁画的制作都与当时的历史和社会背景密不可分。通过参观莫高窟，我了解到了莫高窟的历史背景、地理环境和文化传承等。这一切的了解让我深刻地意识到历史的变迁和文化的传承对一个地方的重要性。每当我观赏着这些岁月沧桑的壁画时，我不禁为古人的智慧和勤劳所感动，也深深地明白文化的传承是我们人类不可或缺的重要组成部分。
最后，莫高窟之行给我留下了深刻的人文关怀和社会责任感。莫高窟的精美艺术品正在承受着自然和人为的破坏，尤其是由于气候变化和人为活动而导致的壁画脱落和变形等问题，需要我们的关注和保护。我相信，只有通过持之以恒的维修和保护工作，才能让这些珍贵的文化遗产得到永久保存，让后人也能享受到这些宝贵的艺术瑰宝。
总之，游览敦煌莫高窟是一次美妙的体验，使我对中国古代艺术、佛教文化和历史有了更加深刻的理解。通过这次游览，我不仅收获了个人的美感体验，更有了对历史文化的更深层次的关注。作为古代文明的见证者之一，莫高窟需要我们的关爱和呵护，也期待着我们去传承和弘扬这些宝贵的文化遗产。
莫高窟教学设计一等奖篇八
敦煌莫高窟，位于中国甘肃省敦煌市，是世界文化遗产之一，也是中华民族的瑰宝。我有幸在最近的一次旅行中游览了敦煌莫高窟，真正领略了这座古老石窟艺术的魅力。在这次旅行中，我不仅看到了美丽瑰丽的壁画和雕刻，更深刻地体会到了中国古代艺术的博大精深。下面我将就我的游览敦煌莫高窟的心得体会进行分享。
首先，敦煌莫高窟给我留下的最深刻的印象就是这里千年壁画的绘制技艺。这些壁画以其精美细腻的线条和华丽瑰丽的色彩展示了中国古代艺术的卓越成就。站在这些壁画前，人们仿佛能够感受到古人的智慧和文化底蕴。壁画中的人物造型各异，栩栩如生，根据人物的身份、性别等特征进行刻画，给人一种身临其境的感觉。同时，它们所描绘的文化、历史、宗教等内容也为我们了解中国古代社会提供了珍贵的资料和见证。
其次，敦煌莫高窟还给我留下了中国古代艺术的丰富内涵。在莫高窟中，我们可以看到佛教、道教等多种宗教艺术的结合。这些艺术形式既有笔墨细腻的壁画，又有形态各异的石刻，展现了不同的审美观念和价值体系。这些作品不仅展示了中国古代人们的信仰与崇拜，也反映了他们对于生活、疾苦、理想等问题的思考和感悟。通过欣赏这些艺术品，我们可以领略到中国古人的睿智和深思熟虑。
再次，敦煌莫高窟展示了中国古代艺术的传承与发展。莫高窟的壁画和文物可以追溯到1600多年前的魏晋、南北朝时期，经历了千百年的漫长岁月，却依然保存完好。这些古代艺术品所蕴含的精神和智慧在历经沧桑的岁月中得以传承和发扬光大。同时，在壁画和文物中我们也看到了不同朝代的艺术风格和演变。这些变化既受到了外来文化的影响，又受到了当时社会政治、经济环境的制约。这种传承与发展，让中国古代艺术保持了独特的风貌与风格。
最后，敦煌莫高窟给我留下的最深刻的感受就是对于历史的敬畏与传承的责任。敦煌莫高窟作为世界文化遗产，是中华民族的骄傲和宝藏。我们有责任保护和传承这一独一无二的文化遗产。我想，每一个游览过敦煌莫高窟的人都会深感历史的伟大和传承的重要。在我们的珍视和继承下，莫高窟这座千年瑰宝将会继续璀璨辉煌，为后人留下无尽的艺术财富。
总之，游览敦煌莫高窟的经历给我留下了深远的印象和感受。这里的壁画和雕刻，以其细腻的线条、瑰丽的色彩和丰富的内涵，展示了中国古代艺术的卓越成就。这些艺术品的传承与发展体现了历史的传统和文化的独特体验。同时，我们也应该对于这一世界文化遗产给予足够的敬畏和传承的责任。只有如此，我们才能真正领略到中国古代艺术的魅力和智慧，感受到历史的底蕴和艺术的魅力。
莫高窟教学设计一等奖篇九
我喜欢的课文有：《师恩难忘》《成语故事》《伊索寓言》……其中我最喜欢的一篇课文还是――《莫高窟》。
《莫高窟》这篇课文让我们了解到了敦煌莫高窟坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，是祖国西北的一颗明珠。这里保存着两千多尊个性鲜明，形态各异的彩塑；还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，最引人注目的，还是那成百上千的飞天。仙女们“有的臂跨花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻波银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……”那行云流水般的优美姿态，让我感受到了古代劳动人民只会的结晶和伟大的创造力，感受到了我国古代文化艺术的辉煌。
课文《莫高窟》不禁让我体会到“艺术宝库”莫高窟在世界文化史上的地位，而且增强了我的民族自豪感。我为中华民族而自豪！