认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？下面是小编为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜欢。
达芬奇学画画的故事读后感篇一
前几天，老爸给我带回来一本印装版的达芬奇画册，没想到啊，这本画册却给我惹了两样大祸。
达芬奇惹的第一祸：被老妈教训
此祸轻重度：88．88％
听说达芬奇的代表作是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》，我翻我翻我翻翻翻，最后找到了！然而令人失望的是，这本书太小，只印了其中的一点画面，喔，一点也不精彩，还没有美少女好看呢，尤其是《蒙娜丽莎》，只印了蒙娜丽莎的脸，其他的都没有啊！我不禁有点气愤，谁知老妈听说此事不但没有同情我，反而朝我“河东狮吼”：“你要去买正版的达芬奇画册，要几万块钱呢！拿钱来！我告诉你，这本几十块的达芬奇画册，还是你老爸特地去临沂买的呢！你居然一点也不体谅老爸……”这下我没被老妈的口水给喷死，也得被达芬奇给气死。
达芬奇惹的第二祸：引火自焚
此祸轻重度：100％
达芬奇学画画的故事读后感篇二
《徐悲鸿学画的故事》讲得是徐悲鸿学生时期在国外学习画画的小故事。他坚持不懈的学画，最后让嘲笑他的外国学生信服的故事。徐悲鸿清楚地认识到要这不仅仅是对他个人能力的怀疑，而是关系到所有中国人尊严的事，让对方尊重自己，唯一的方法就是靠自己的真本事超越他，而不是逞口舌之力。
在我们的'一生中，总是会遇到让别人对你能力怀疑的时候，当你遇到这种情况你该怎么办？是自暴自弃，继续受他的讥笑，还是奋发向上，努力去挽回尊严？我相信大家都会选择后者。中华民族向来都是一个不屈不饶的民族，在历史上，我们的国家和人民经历过无数的磨难，一切屈辱都是前进的动力，而正是那些磨难造就我们现在的伟大国家，中国现在的发展是世界发展史上的奇迹。
尊严向来都是自己给的，只要你有真本事，别人才会尊重你。人生不如意事十有八九，坦然面对挫折，学会坚强，沉下心来做学问，学本领，只要你肯努力并且用对了方法，我相信没有克服不了的困难。
达芬奇学画画的故事读后感篇三
为报效祖国而勤奋学习的中华儿女成千上万，他们都有一颗炽热的爱国心。
我今天看了一篇文章——《徐悲鸿学画的故事》，看后，我思潮起伏，被徐悲鸿的爱国情感动了。
徐悲鸿在巴黎学画时，一位外国学生曾向他挑衅，说中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的料，徐悲鸿哪能眼睁睁地看着那个外国留学生如此羞辱中国人民?徐悲鸿从此下定决心，勤奋学习，为祖国争光，为中华人民争光，让那个外国学生为自己所说的话感到后悔，让外国人改变对中国人的看法。
周恩来曾说过“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。”对，正是徐悲鸿的爱国情意，给他带来了自信心，给他带来了决心，给他带来了坚强的毅力。徐悲鸿开始苦学绘画，不管遇到多少困难，不管遇到多少挫折，他都坚强的面对。他忍辱负重，心中永远只有一个坚定的信念——为国争光!
徐悲鸿是个多么杰出的画家啊!我敬佩的不是他的画技有多么高超，而是敬佩他那颗经过千锤百炼也不变的爱国心。
让我们同徐悲鸿一样，把自己的爱国心转化成为国争光的决心吧!
达芬奇学画画的故事读后感篇四
列奥纳多·达芬奇（1452-1519）意大利文艺复兴时期画家，科学家，人类智慧的象征。生于佛罗伦萨郊区的芬奇小镇，因此取名叫芬奇，5岁时能凭记忆在沙滩上画出母亲的肖像，同时还能即席作词谱曲，自我伴奏自我歌唱，引得在场的人赞叹不已。《最后的晚餐》是世界最著名的宗教画，《蒙娜丽莎》则为世界上最著名，最伟大的肖像画。这两件誉满全球的作品使达？芬奇的名字永垂青史。达？芬奇独特的艺术语言是运用明暗法创造平面形象的立体感。他曾说过：“绘画的最大奇迹，就是使平的画面呈现出凹凸感。”
达芬奇的家庭十分富有，幼时的达是在良好的知识环境下健康成长起来的。到了来该入学的年龄，父亲把他送入学校进行系统的教育，达芬奇聪颖好学，对任何事都很感兴趣，从不以老师讲授的课程为满足，尤其对数学有浓厚的兴趣，常常提出一些疑难问题，使老师瞠目结舌，十分窘迫，在音乐方面，达芬奇善吹笛子，能创作，不仅仅作词，还会作曲，又有一副好嗓子，能自弹自唱，在为米兰公爵演奏竖琴时，还自制乐器，表演完全超出了其他乐师，一时轰动米兰。
达芬奇体格健壮，爱好各种体育活动，善训马，曾力挽狂奔之马，。在辩论中，能使最强的对手甘拜下风，他左右手均能书写作画，他的许多手稿都是左手自右而反写出来的，后人只有借助镜子反射出来才能辨认。
达芬奇学画画的故事读后感篇五
1452年4月15日22时30分，在意大利佛罗伦萨附近的海滨小镇——芬奇镇的一个名为安奇亚诺的小村庄里，一个叫列昂纳多·达·芬奇的小私生子诞生了。他的父亲是佛罗伦萨有名的公证人，家庭富有。达·芬奇的童年是在祖父的田庄里度过的。孩提时代的达·芬奇聪明伶俐，勤奋好学，兴趣广泛。他歌唱得很好，很早就学会弹七弦琴和吹奏长笛。他的即兴演唱，不论歌词还是曲调，都让人惊叹。他尤其喜爱绘画，常为邻里们作画，有“绘画神童”的美称。
皮耶罗确信儿子有绘画天赋，便将小芬奇送往佛罗伦萨，师从著名的艺术家韦罗基奥，开始系统地学习造型艺术。此时的达·芬奇只有14岁。当时，皮耶罗受一位农民的委托，要画一幅盾面画。他听说儿子会画画，想试试儿子的画艺，便将这任务交给了小芬奇。小芬奇凭借自我丰富的想象力，用了一个月的时光，画成了一个骇人的妖怪美杜莎。这幅作品完成后，小芬奇请父亲来到他的房间。他把窗遮去一半，将画架竖在光线恰好落在妖怪身上的地方。皮耶罗刚走进房间时，一眼就看到了这个面目狰狞的妖怪，吓得大叫起来。小芬奇则笑着对父亲说：“你把画拿去吧，这就是它该产生的效果。”
韦罗基奥的作坊是当时佛罗伦萨著名的艺术中心，经常有意大利人文主义者在那里聚会，讨论学术问题。达·芬奇在那里结识了一大批知名的艺术家、科学家和人文主义者，开始理解人文主义的熏陶。达·芬奇在20岁时已有很高的艺术造诣，他用画笔和雕刻刀去表现大自然和现实生活的真、善、美，热情歌颂人生的幸福和大自然的美妙。
达·芬奇并不满足他的这些才干，他要掌握人类思想的各个领域。他眼光独到，做事干练，具有艺术的灵魂。有一次，他在山里迷了路，走到了一个漆黑的山洞前。他在之后回忆这段经历时说：“我突然产生了两种情绪——害怕和渴望：对漆黑的洞穴感到害怕，又想看看其中是否会有什么怪异的东西。”他一生都被这两种情绪所羁绊——对生活的不可知性或无力探知的神秘感到害怕，而又想把这个神秘的不可知性加以揭露，加以研究，解释其含义，描绘其壮观。
科学巨匠
在文艺复兴早期，人们盲目地理解传统观念，崇拜古代权威和古典着作。人们学习科学知识也只是学习像《圣经》一样的亚里士多德理论，只相信文字记载。达·芬奇反对经院哲学家们把过去的教义和言论作为知识基础，他鼓励人们向大自然学习，到自然界中寻求知识和真理。他认为知识起源于实践，只有从实践出发，透过实践去探索科学的奥秘。他说“理论脱离实践是最大的不幸”，“实践应以好的理论为基础”。达·芬奇提出并掌握了这种先进的科学方法，采用这种科学方法去进行科学研究，在自然科学方面作出了巨大的贡献。他提出的这一方法，之后得到了伽利略的发展，并由英国哲学家培根从理论上加以总结，成为近代自然科学的最基本方法。达·芬奇坚信科学，他对宗教感到厌恶，抨击天主教为“一个贩卖欺骗的店铺”。他说：“真理只有一个，他不是在宗教之中，而是在科学之中。”达·芬奇的实验工作方法为之后哥白尼、伽利略、开普勒、爱因斯坦、牛顿等人的发明创造开辟了道路。