信任合作，共享荣誉。如何用团队标语激发团队成员的归属感？下面是一些适合不同团队特点的标语主题供大家选择。
最新应用化工论文格式（通用16篇）篇一
摘要：化学工程的建设与研究，对国内化工产业的进步以及产品的研发和体系的改进等，都能够产生良好的推动作用。从客观的角度分析，为了在日后的化工产业上取得更好的成绩，必须加强绿色化工技术的科学运用。该项技术的实施，能够促使化学工程的内涵不断增加，尤其是在污染的把控和减少过程中，不断选用针对性方法、手段完成，促使将来的工作进行，不断创造出更高的价值。文章针对化学工程与工艺的绿色化工技术的应用展开讨论，并提出合理化建议。
一方面，绿色化工技术的应用会受到很多影响因素的作用，化学工程与工艺的研发过程中，与绿色化工技术存在非常密切的关系，日后的技术操作必须不断从创新角度来出发，在各项工作和任务的安排上，努力的选用针对性手段来应对、解决。另一方面，绿色化工技术的研发，还必须在化学工程的内容上不断增加，针对工艺的特殊情况，做出良好的改革，这样才能在问题的根源上更好的解决。
1.1工程污染较为严重。
与一般的工程有所不同，化学工程的研究和创新过程中，污染现象不断加重，如果在处理的过程中，未能够按照正确的手段和方法来应对，则日后工作的进行势必会陷入到很大的困境当中。首先，化学工程的存在意义，是为了更好推动生产、生活的进步，但是在工程污染的重视程度上表现为较低的特点，这就很容易导致污染现象不断的加重，甚至是造成不可逆转的伤害；其次，化学工程的污染问题，并没有开展妥善的处理，在重视程度上表现较低，一些潜在性的隐患，未能够及时的处理，这种现象的出现，很容易影响化学工程的长远发展，针对地方产业的调整，以及生态的保护等，都会造成较多的负面影响。
1.2工艺革新较慢。
从客观的角度来分析，化学工程的研发与创新过程中，部分工艺的更新非常缓慢，由此造成的负面影响十分突出。首先，工艺更新过程中，对于市场需求、社会需求等，并没有较好的满足，甚至是出现了较为严峻的挑战，此种情况下，工艺更新完全是从理论的角度来出发，针对实践工作的重视程度较低，造成的极端工艺操作，很容易在安全性、稳定性方面造成较为严重的隐患，这就需要坚持对化学工艺开展良好的优化。其次，工艺的革新方式，并没有对不同的试验开展积极的操作，表面上拥有健全的技术指标和参数体系，实际上很容易导致工艺方向表现出严重的偏差现象，甚至是造成无法挽回的损失。
与既往工作有所不同，化学工程与工艺的研究、拓展过程中，必须与国家和社会保持高度的协调性，坚持在各项工作的实施过程中，选用针对性的方法和手段来完成，不能总是落实简单的手段。结合以往的工作经验和当下的工作标准，认为绿色化工技术的应用意义，主要是表现在以下两个方面：第一，绿色化工技术的应用，能够从不同的角度来出发，对于化工污染的控制和解决，可以取得较好的效果。化工污染的力度较高，而且涉及到很多的化学反应，通过绿色化工技术来解决，可以在工作的可靠性、可行性方面更好的提升。第二，绿色化工技术的有效操作，可以在化学工程体系的更改上，不断地选择正确的方式来应对，整体工作的'进行能够由此来获得较多的指引，不会出现新的挑战。
最新应用化工论文格式（通用16篇）篇二
尊敬的领导：
您好！我是xxx，还有两个月即将毕业于xx大学应用化工技术专业。这是我人生旅途一个新阶段的开端，需要我持续的奔跑与奋斗。大学四年的浓重学习、创新气氛，使我不断向一名复合型人才发展，故在此请允许我向贵公司递上一份化工技术员的求职信。
在这份求职信中，我将全面的向您介绍一下我自己：
在校期间，我所学专业是化工技术，上课认真听讲，并把理论知识运用到实践中去，对于一些大型仪器有更多的了解与应用，有较强的实验操作能力。比如：红外光谱仪，色谱仪，阿贝折光仪，电导法滴定等等！
我深知大学是一个成长的过程，机会从来只给有准备的人，只要奋斗和信心不止，前进的动力不衰，才能在一个文明、团结、进步的集体中，竭尽所能，再添辉煌。
对于未来的工作，我计划稳扎稳打，尽快成长为业务素质过硬的专门人才，在岗位上具有不可替代的作用。恳切希望能和贵公司在21世纪的经济浪潮中，一起拼搏，为单位尽自己绵薄之力。
期待您的佳音！
此致
敬礼！
求职人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
最新应用化工论文格式（通用16篇）篇三
在本次论文设计过程中，程永高老师对该论文从选题，构思到最后定稿的各个环节给予细心指引与教导,使我得以最终完成毕业论文设计。在学习中,老师严谨的治学态度、丰富渊博的知识、敏锐的学术思维、精益求精的工作态度以及侮人不倦的师者风范是我终生学习的楷模，导师们的高深精湛的造诣与严谨求实的治学精神，将永远激励着我。这三年中还得到众多老师的关心支持和帮助。在此，谨向老师们致以衷心的感谢和崇高的'敬意!
最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅，评议和参与本人论文答辩的各位老师表示感谢。
致谢2。
本研究及学位论文是在老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。她严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。几个月来，老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想上给我以无微不至的关怀，在此谨向老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
在此，我还要感谢我们实验小组的每一位同学，正是由于他们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。特别感谢方建和周燕同学，他们对本课题做了不少工作，给予我不少的帮助。
在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!
最新应用化工论文格式（通用16篇）篇四
婚姻状况：未婚联系地址：洛阳。
最高学历：大专工作经验：1年以下。
求职意向。
最近工作过的职位：新乡市博源净水材料有限公司生物水合车间主操。
期望岗位性质：全职。
期望月薪：1500~元/月。
期望从事的行业：能源(石油/化工/矿产),其他行业。
教育经历。
河南工业大学化学工业职业学院(大专)。
起止年月：9月至6月。
学校名称：河南工业大学化学工业职业学院。
获得学历：大专。
最新应用化工论文格式（通用16篇）篇五
从绿色化工技术的角度来分析，为了在应用成绩上更好的巩固，必须坚持在技术准备上更好的提升。首先，绿色化工技术的设备，要坚持从正规的渠道来引进，对不同的影响因素积极的应对。例如，在绿色化工技术设备应用之前，要对设备的参数和性能做出良好的调整，发现任何问题都必须及时的解决，从而确保绿色化工技术的应用，拥有更加坚实的基础。其次，在技术准备的过程中，要坚持在技术方案上良好的设定，不同的化学工程在技术需求上表现出较高的差异性，必须对绿色化工技术的内容开展合理的搭配，从而阶段性的完成化学工程革新，推动地方化工产业的进步，由此推动绿色化工技术的效益创造。
3.2清洁生产技术。
绿色化工技术的应用，对化学工程的进步、工艺的改善，都能够产生较好的结果。建议在日后的技术操作方面，需要对清洁生产技术做出更多的保障，从而为绿色化工技术的发展，做出更加卓越的贡献。清洁生产技术是绿色化工技术的重要组成部分，清洁生产技术主要是在印染工艺以及垃圾处理等行业中应用的，这一技术的应用有效地降低了废弃物的排放，同时还降低了对环境的污染。举例来说，在当前我国发展过程中，淡水资源紧缺情况日益严重，在这样的情况下，人们将目光投放到了海水上，通过对海水进行盐水分离来获取淡水资源。在这一过程中，主要应用的海水淡化技术，这一技术在应用过程中既没有对环境造成污染，也没有破坏生态结构，同时这一技术应用过程中还产生了氢氧化镁，这一化学物质是清洁化工产品，其市场应用前景比较广阔。
3.3加强技术搭配。
现阶段的化学工程发展，正进入到一个非常重要的阶段，很多工作的落实都要努力从长远的角度来出发，促使各项工作的开展，努力按照正确的手段来应对。绿色化工技术的长久应用，必须坚持在技术搭配上不断的巩固。例如，绿色化工技术的初期应用，在对材料更好的改进，尤其是绿色材料的良好加工和使用中可以促使化学工程的前进，不断地创造出较高的价值。与此同时，绿色化工技术的操作，还必须在指标的设定上保持较高的科学性、合理性，阶段性的结合产品变化情况来调整，推动绿色化工技术的进步。
对化学工程而言，绿色化工技术的应用，必须在未来的发展体系上不断的健全，这样才能促使工作的前进，不断的取得更好的成绩。第一，绿色化工技术的体系研发，要坚持对技术的不同表现形式做出良好的测试，现如今的技术体系相对健全，但是要加强化学工程的内部完善，而且在工程的各类化学反应上，应坚持选用多元化的模式来搭配。第二，绿色化工技术的前进，还必须在设备的综合操作上，不断的进行改善，对于相关的参数良好的调整，为产品的性能巩固，提供较多的保障。
5结束语。
我国在绿色化工技术的研发和创新力度上不断提升，同时在化学工程的内涵上不断增加，各项工作的开展能够努力取得更好的成绩。相信在未来的研发工作中，绿色化工技术的成就会更好的巩固，推动社会生产、生活的全面进步。
参考文献：
最新应用化工论文格式（通用16篇）篇六
族：汉族。
身高：172。
体重：56。
籍贯：陕西省。
目前所在地：陕西省。
学历：大专。
政治面貌：其它。
毕业院校：陕西能源职业技术学院。
毕业时间：6月。
所学专业类别：工科。
教育背景／培训经历。
陕西能源职业技术学院地质测量系化工051班。
专业情况及特长：
外语语种：英语外语水平：良好。
计算机能力：良好普通话程度：优秀。
专业介绍及其他专长。
个人特长：喜欢听音乐，喜欢听收音机，喜欢看书等等。
个人实践、工作经验。
上半年在中石化长庆分工司见习。
20下半年在陕渭化实习等等。
求职意向。
求职类型：全职月薪要求：面议。
希望应聘的岗位：设备管理应聘的其它岗位：技工。
希望工作地点:陕西省其它工作地点：福建。
个人自传。
性格沉稳大方、为人中肯；积极上进，能吃苦耐劳，有极强的责任心、敬业精神；工作经验和社会适应能力较强。
最新应用化工论文格式（通用16篇）篇七
尊敬的贵公司领导:。
您好！
首先感谢您给我这次难得的机遇，请您在百忙之中抽出一点时间，以平和的心态来看完这封求职信，由于时间仓促，准备难免有不足和纰漏之处，请予以谅解！
我是黄河水院的一名即将毕业的大学生，来自环化系的应用化工专业。在校期间，我积极向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在工作中我能做到勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到最好。
其实，只想报着一种平静而真诚的心情，把这看作是交流和沟通的平台。真的，这可能是我人生中又一转折，至少会是人生中一次不一般的经历。
首先，我想表明一下个人的工作态度。也可能是阅历的浅薄吧，一直到现在我都固执地认为：我的工作就是一种学习的过程，能够在工作中不断地汲取知识。当然，钱很重要，不过对我来说，充实而快乐的感觉就是最大的满足了!
虽然，自己也是一个刚要即将毕业的大学生，对于十几年的学生生涯，还是很多跟社会不一样的，但是肯定会很快适应社会，适应贵公司的。
我会踏踏实实地做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。随信附上我的简历，如果有幸成为贵公司的一员，我将从小做起，从现在做起，虚心尽责，勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性，创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。
最后，恭祝贵公司事业蒸蒸日上，祝您工作顺利!请予以考虑我这个新兵。愿与贵公司携手共筑美好未来！为盼！
此致
敬礼!
xxx。
20xx年xx月xx日。
最新应用化工论文格式（通用16篇）篇八
姓名：性别：女。
民族：汉族出生年月：1987年10月6日。
证件号码：婚姻状况：未婚。
户籍：广东湛江现所在地：广东其他。
毕业学校：茂名职业技术学院学历：专科。
工作年限：一年以内。
求职意向。
职位性质：全职。
职位类别：生物/化工/制药/医疗器械-化工技术应用。
职位名称：化验员、操作员、实验员。
工作地区：广东湛江、深圳、茂名。
待遇要求：可面议。
到职时间：三个月内。
技能专长。
语言能力：英语b；普通话标准。
计算机能力：
其他技能：1.能够熟练操作部分仪器。
2.会做一些实验室的.简单布置，会设计实验分案。
3.会看一些简单的化工流程图。
4.熟悉计算机一般的办公软件及会用autocad绘制一些简单的化工图。
教育培训。
教育经历：时间所在学校学历。
培训经历：时间培训机构证书。
工作经历。
所在公司：高州华鑫金属股份有限公司。
时间范围：7月-201月。
公司性质：私营企业。
所属行业：石油、化工业。
担任职位：化验员。
最新应用化工论文格式（通用16篇）篇九
当前，高职院校普遍采用项目化教学模式。项目化教学是指师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。项目教学法是“行为导向”教学法的一种，具有实践性、自主性、综合性、开放性等特点，能够充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。毫无疑问，项目化教学模式的推广和改进，对于高等职业教育摆脱本本教学，促进课堂教学和社会生产实践的有机结合起到了不可替代的作用。然而，项目化教学实施过程中也存在着不可忽视的问题。首先，“项目化”课程开发脱离生产实际，课程体系构建经不起实践检验。“项目化”教学的初衷是以企业生产的内容和工作程序来规范高职院校的日常教学活动。但是在教学活动“项目化”的过程中，这一良好的愿望很难真正实现。因为“项目”这一概念很宽泛，涉及的内容比较庞杂，既有大项目又有子项目，既有综合项目又有独立项目。按照通常的理解，对于小小的课堂来说，项目化教学应该选择那些子项目或独立项目，但高职的很多课程是综合课程，涵盖方方面面的知识，并不是孤立的，很多项目课程的开发不可能依靠一个独立的项目来实现，而是需要多个项目的共同参与，这就形成了矛盾，处理不好会造成综合项目与子项目关系脱离、各子项目彼此不相关联、知识重复等现象。要想有效实施项目化教学，就需要对原有高职课程体系进行学科性架构，对课程门类进行重新划分，对专业教学计划、课时分配等进行大幅度的调整。这是不现实的。其次，“项目化”教学的实施缺乏教学资源的有力支撑。项目化教学依仗于丰富的教学资源，若没有与教学内容相吻合的现代化的生产设备和生产设施，项目化教学就会成为无源之水、无本之木。而这恰恰是目前国内大多数高职院校的短板。由于教学资源严重不足，因此很多项目化教学只是对原有的综合实训或毕业设计进行简单的重复，无法用现实的工作成果引领学生的学习，无法将生产实际中的“项目”变为教学活动中的“项目”，致使项目化教学收效甚微。
二、成品化教学模式探讨。
高职教育中，无论是理论基础课程、专业基础课程还是专业课程，总能够在社会实践和生产实践中找到对应其知识体系的物化原型，这为成品化教学模式的确立提供了条件。成品化教学是指将教学目标产品化，或称实体化。它脱胎于项目化教学，是项目化教学的具体化。相较于项目化教学，该模式教学目标明确，更加贴近生产实际，适用于各类课程的教学活动。它以“教学做一体化”的高职教育理念和教学方法为支撑，基于工作岗位和工作过程来设计教学程序。它生发于成品又终结于成品，能够避免理论讲授和实验实训的脱节，实现课堂知识传授和实验实训的无缝对接，实现高等职业教育系统传授知识、全面培养能力的初衷，能够克服项目化教学脱离生产实际、内容空泛的弊端，能够切实提高学生的学习兴趣、提高教育教学质量。成品化教学模式很大程度上摆脱了传统单一课堂的束缚，集中了多媒体教学、仿真教学的优势，实现了教学资源利用的最大化。成品化教学模式也对教师的综合能力提出了较高的要求，需要任课教师实现由“授人以鱼”向“授人以渔”的转变。教师应该具备广博的专业理论知识、高超的职业技能、敏锐的行业发展洞察力、突出的`职业素养。只有授业教师构建出合理的成品化教学方案，拿出合格的、有实质意义的教学产成品，才能够保证学生顺利完成成品化教学提出的各项任务，达到预期的教学目标。对于高职教育而言，学生实践技能的获取需要有专门的实训场所和实训模式，同样，理论知识的传授也离不开专业性的教学场所和教学模式。成品化教学模式能够将传统课堂教学和实验实训有机地结合起来，根据教育教学的目标，灵活、高效地完成发展型、复合型和创新型高等级技能人才的培养任务。将课程知识体系所对应的物化原型或者类似于物化原型的事物作为教师教学分析和研究的对象，符合教育教学的规律;将其作为学生知识学习、技能培养的起点，符合认知规律，符合唯物辩证法的认识论原则。
三、高职应用化工技术专业成品化教学模式的实施。
(一)理论基础课程。
以《有机化学》、《无机化学》、《工业分析技术》为代表的理论基础课程是高职应用化工技术专业教学活动的起点，同时也是教学难点。这三门课程很难套用项目化教学模式，因为它们中的每一门都是一个完整的理论知识体系，无法用一个项目来代表。若强行套用项目化教学模式，只能是换汤不换药，仍然是传统的理论教学加实验检验，最多是用“项目”一词将原有的“教学单元”、“章节”直接替换掉，将原先的“实验课程”改为“项目实训”，达不到理想的教学效果。成品化教学模式可以克服项目化教学的弊端。以有机化学教学为例。我们将gaussian03量子化学计算软件作为教学工具引入课堂。使用该软件可以逼真地展现各类化合物的立体结构、键长、键角、分子轨道的形状和电子排布的状况，揭示分子最外层电荷分布的规律。学生要在教师的指导下，利用该软件在课堂上完成不同教学阶段的教学成品工作。这样的教学模式可以用在每一章节、每一环节的教学活动中(如表1所示)。这样的教学方式，学生喜闻乐见、易于接受、易于配合。实践证明，成品化教学模式能够提高学生的学习兴趣、激发学生的成就感，最终实现教育教学的目的。在有机化学中，有些章节知识的传授需要实训环节的实时辅助和补充，这就需要引入大型仿真平台。教师将基于仿真平台的实验实训操作融入这些章节知识的传授中，设计好成品化教学任务让学生来完成。成品化教学模式在整个理论章节教学活动中的应用，其难点在于如何设计成品任务。这种成品任务应具有如下的特点:。
1．必须和当时所传授的知识相吻合;。
2．必须是一个具有现实性和合理性的工作过程的结果;。
3．可操作性强，有明确的评判标准。借助于大型仿真平台，教师可以及时模拟出所学理论知识在生产实践中的应用结果，并将此结果作为成品化教学的阶段性产品，将此产品目标作为判断学生课堂知识掌握程度和能力水平的唯一标准，这样可以达到激发学生的学习兴趣、提高教育教学质量的目的。借助于大型仿真实训平台实时模拟实验实训的成果，它的优点在于可以使实训内容更丰富、实训操作更灵活，它立足于实验实训又高于实验实训，克服了项目化教学模式实训项目过少、实训项目不能代表所讲授的知识体系甚至以偏概全的弱点。《有机化学》、《无机化学》、《工业分析技术》这类理论课程的教学目的在于，使学生掌握各类化合物的物理、化学性质及其化学反应的规律。实践证明，成品化教学模式的应用能够在很大程度上降低理论知识的抽象性，提高学生对专业理论课程学习的兴趣，丰富学生的知识体系，拓展学生的学习思路，提高学生的基础学习能力。
(二)专业基础课程。
《化工单元操作技术》、《化工设备》、《化工制图》、《化工设计》、《精细有机合成技术》等是应用化工技术专业的专业基础课程的代表。这类课程以使学生获得某一方面、某一单元的专业基础知识和专业基础技能为教学目标。其成品化教学模式中“成品”方案的确立仍然需要克服项目化教学模式中“项目”过大、空洞的缺点，要将某一方面的知识和技能实物化，以灵活多样、切实可行、紧扣主题、操作性强为原则。以《化工单元操作技术》课程为例。该门课程的成品化教学方案可以进行如下的设计。在该门课程的理论教学中引入大型仿真软件操作平台，教师既可以以整个单元操作为成品目标，也可以将一个单元操作细分为不同的部分，将这些部分作为教学成品子目标。总之，要紧跟授课进度，将授课内容物化和实体化。如第二章《流体输送机械》的教学活动可以如表3所示那样进行。在该门课程的综合实训中，根据实训课程的教学目标，将实训内容成品化。在实训阶段，必须要求学生拿出合格的成品来，并以此作为成绩评定的依据;同时，在对实训内容的讲解和辅导中，要基于成品目标，将实训内容归入相关的知识体系中去。如“精馏塔分离50%乙醇溶液”的成品化综合实训，可以按照表4所示的那样进行设计。成品化教学模式借鉴了企业培训中“先习后学”的做法，弥补了学校教育“先学后习”这种方式的不足。同时，以小而全的成品化教学方案组织课堂学习，以实际工业产品为成品，使学生易于理解、易于接受。这种教学模式符合学生的认知规律，往往能够收到明显的教学效果。
(三)专业课程。
专业课程的成品化教学方案设计完全可以依照现代工业生产程序来进行。要紧贴教学内容设定物化成品。该服务于教学活动的物化成品可以是多个，也可以是一个。整个教学活动可以依照工业产品制造的过程分为原材料的检测、物化产品的生成、物化产品的行业标准的检测、物化产品三废处理等阶段，并在产品生产的各个阶段，分别制定物化成品教学活动的目标。在现代化教育设施(电教室、教学做一体化综合实训室、校内实训基地)的数量和质量能够得到充分满足的条件下，专业课中理论知识的传授和实验技能的培养完全可以以教学做一体化的方式进行。这种情况下，理论课时往往被大大压缩，实训课时相应地增加;教师集中讲解的部分减少，而穿插在实训过程中的指点和讲评会占据课时分配的绝大部分空间。以《涂料及胶粘剂的生产技术》课程为例，成品化教学模式下的教学方案设计如表5所示。所有的专业课程都能够采用这样的成品化教学模式。学生对这种教学做一体的成品化教学模式认同感强，学习兴趣浓厚，学生能够从抽象的理论讲解中迅速找到理论知识所对应的实践原型或者类似的实践原型，学习效果显著。在这样的教学活动中培养出来的学生，更能够体验到掌握一门技术、获得相应能力的成就感，其就业自信心能够得到极大的增强，毕业后能够迅速进入角色，适应工作岗位的要求，拥有较大的发展空间。实践证明，成品化教学模式符合高职教学的实际，值得推广。
最新应用化工论文格式（通用16篇）篇十
摘要：文章通过介绍epc的含义及特征，分析epc模式的影响因素（企业外部环境影响因素、企业内部建设影响因素），对epc模式在石油工程建设中的应用展开探讨，旨在为如何促进石油行业有序健康发展研究适用提供一些思路.
关键词：epc模式；石油工程建设；影响因素；应用。
近年来，epc模式作为一项工程承包模式，模式本质是承包商对工程项目的统一管理，自工程项目的全面利益着手，经由对施工、设计、采购等一系列因素的整合，优化配置，实现全面项目的有效完成.
1epc模式概述。
在石油工程建设中，epc模式是其管理的一项重要模式.保证石油工程建设有序进行，是epc模式在工程建设中得以普遍推广的一个关键因素.依据epc模式开展运行的石油工程建设项目肩负起十分重要的任务，epc模式在石油工程建设中的科学应用，一方面可为工程质量提供有利保障，一方面可促进国内石油工程建设有序与国际接轨，达成全新的突破与法治.
1.1epc模式的含义。
石油工程建设中的epc模式是一项有效的工程管理形式，亦可称之为工程总承包，指的是在石油工程建设中，石油工程总承包商依据合同要求肩负起相应的石油工程建设项目的设计、施工、采购等工作，与此同时，还要全面负责承包工程的安全、质量、成本等内容，最后以提供给业主符合其要求的使用功能、拥有完备使用条件的石油工程项目.
1.2epc模式的特征。
相较于传统石油工程建设项目管理，石油工程建筑中应用的epc模式具备下述特征，肩负着十足的管理责任，模式的特征，具体而言：项目规模庞大，往往应用于大规模的石油工程建设中；工程建设周期较长，短期的要消耗3~5年可完成，最长的要消耗以上方可完成；epc模式下的石油工程建设要牵涉多个不同的利益方，且相互间存在极为繁杂的关系；石油工程建设项目总成本较为固定；此外，模式在石油工程建设中的应用可为业主、承包商带来极大的便利、优势[1].
2epc模式的影响因素。
2.1企业外部环境影响因素。
（1）国内工程市场环境影响因素.现阶段，国内工程项目管理市场法律法规不完善的现象依旧存在，所以，构建完善工程市场管理的法律法规，确保相互配套、门类完备，防止相互矛盾、交叉重叠特别关键.受长时间计划经济体制影响，再加上现行市场经济相继产生的一系列新问题，epc模式在应用中面临法律法规不完善、理念缺乏先进性、总承包合同不健全等均很大程度影响了推广应用的进程.其中特别是未有具备国家层面作用力、系统工程总承包合同范本等的支持.长时间以来，国内工程市场依据计划经济模式运行，使得国内勘查施工、安装设计等企业与国际惯例产生极大差距，行业竞争、风险防范意识不足.企业要向进入国际市场，扩宽全球领域就务必要充分接轨于国际惯例.就瞬息万变的国际市场而言，国内企业未有切实对国际惯例、法规、标准等予以领会，方可在国际市场中占据有利位置，并获得国际法律的保护.（2）行业机制、体制影响因素.结合近些年国内石油工程建设可得知，在石油行业机制、体制的左右下，造成epc模式发展面临诸多制约.就业主方领导理念而言，他们还未能对epc模式产生有效适应，对项目权利的认识还不够全面，绝对的买方市场机制决定了业主方具备不容侵犯的强势，因此项目承包方式受业主方领导理念很大程度影响；在石油行业推行epc模式还未建立定式，大体上依旧处在摸索时期，在诸多环节好比前期工作、融资、图纸设计、初步设计、施工检索等均未形成一项科学完备的运行机制；石油工程建设管理模式选取同样受行业内部管理体制很大程度影响，就好比“建管分离”等管理体制使得工程建设面临交接困难等.
2.2企业内部建设影响因素。
就企业而言，要想对epc市场及项目国际化管理需求予以适应，应当逐步强化企业市场竞争优势，即要科学针对的强化企业工程项目管理能力，强化营销、融资能力，强化人力资源管理能力，强化组织学习能力等.在我国石油工程建设中，炼化环节凭借其极强的专业性，使得推行epc模式较为便捷，而就大规模储罐、长输管道工程项目而言，伴随近些年国内管道工程建设的兴盛发展，即便打造出了大批量的管道工程建设队伍，然而切实能够依据epc模式实现大规模工程的epc管理依旧存在一定难度.施工与设计衔接不得当使得epc作用难以有效发挥，施工企业不具备设计能力，设计企业不具备施工能力，二者联合又未有前提机制的支撑，再者兼具施工、设计能力的企业在总承包期间同样会遭受企业内部管理机制的阻碍，进一步使得工程epc模式难以有序推行；具备设计能力或者兼具设计、施工能力的企业在epc管理活动中受自身能力遭受一定束缚额，使得设计龙头作用难以得到有效发挥，进而对epc作用有效发挥造成不利影响.
最新应用化工论文格式（通用16篇）篇十一
姓名：
出生年月：1985年12月。
毕业院校：沈阳化工学院。
学历：无。
联系电话：
性别：女。
政治面貌：无党派人士。
专业：化学工程与工艺。
手机：
电子邮件：
教育经历。
2005年09月之2009年07月于沈阳化工学院就读；
2001年09月至2005年07月于遵化市第一中学就读；
1998年09月至2001年07月于新店子镇中学就读；
1992年09月至1998年07月于新店子中心小学就读，
在校奖励情况与实践经验。
技能水平。
熟练掌握word;。
能使用excel进行表格制作；
自我评价。
本人对新事物有较强的理解、接受及创新能力；有较强的为人处事能力，适应能力较强。本人已通过国家英语六级和计算机二级、三级，且精通听力、阅读及翻译.
求职意向。
化工技术应用,采购助理,化工技术应用。
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最新应用化工论文格式（通用16篇）篇十二
化学是现今人们生活中必不可少的重要学科，其产生的各项发明以及用品都为人们的生活作出了很大的贡献。
而就在化学为人们带来便利的同时，其在生产过程中排放的有害物质以及化学废品也对我国自然环境以及人民健康都带来了严重的隐患。
而就在这种严峻的形式中，绿色化学的概念出现在了人们的面前，其能够在正常发挥化学自身作用的同时将化学对于人身以及环境所造成的威胁降至最低。
正是由于绿色化学的这种全新理念以及巨大潜力，也使得其成为了我国目前的热点之一。
绿色化学，也可以称为环境无害化学，其存在的意义就是在设计生产化学用品的过程中避免对环境造成危害，并保证设计出的'化学产品无论是在经济上还是技术上都可以实施的一个过程，其具体分为对于化学物质的合成、催化、检测等等环节。
近年来，世界各方对于绿色化学都作出了一定的研究，并以绿色化学原料、绿色溶剂、绿色催化剂等方面积极开展绿色化学的研究。
在对绿色化学概念具有一定的了解后可以知道，如果想真正的使一个有机化学合成都实现绿色化，其同许多方面以及因素间都会存在很大的联系。
在有机化学合成过程中，首先需要研究的就是所使用的化工原料是否能够更加绿色，而当对化学原料确定之后，则应当对以往的反应流程进行细致的观察分析，研究生产流程是否合理、是否还存在更为绿色、环保的生产流程。
而在这个过程中，对于在化工反应中所必须用到的催化剂以及溶剂等方面因素也应当尽可能的保持其绿色化，从而保障化工反应的“全绿色”化进展。
3.1绿色原料。
在实现绿色化学的过程中，首先需要面对的问题就是原料的绿色化，其也正是我们实现绿色有机合成的基础。
比如在我国的有机化工合成中，所使用的生产原料通常都是石油化工原料，而将其有效的替换为绿色生物原料，则是在绿色化学理念中的重要方式，也是对我国环境起到保护作用的重要途径。
对于生物原料而言，其主要由纤维素以及淀粉两大部分所组成，其中，淀粉在化学反应中较为容易转变为葡萄糖，而纤维素则能够在木质素以及结晶的作用下，通过纤维素酶来将其以一种间接的方式转变为葡萄糖。
而当我们获得葡萄糖之后，则能够以其作为原料，通过相应酶的作用获得己二酸，从而通过这种方式代替以往利用笨获得己二酸的方式。
因为我们知道，笨是一种对人体有害的物质，有很大的致癌几率，所以在技术以及经济的保证下，在有机合成的过程中实现使用原料的去笨化，则能够起到起到很好的保护环境以及保护人类健康的作用，也正是我国开展绿色化学的一个重要目标。
3.2绿色催化剂。
在绿色化学中，要求在化学反应中应当具有高效的反应速度，并且当化学反应完毕后应当得到尽可能少的副产物，从而最终实现少排放甚至零排放，并以此作为现今社会提倡的原子经济特征。
而同传统的化学反应相比，这种具有高效、多选择性的催化方式也能够很好的符合我国开展绿色化学的需求。
而在其中，原子经济则是我国开展绿色化学的一个核心理念，其主要强调的是在化学反应过程中，应当将所有参与到反应中的原子都能够出现在反应物中，并在反应的过程中不会出现废弃物，而部分常见反应如加成反应、重排反应以及化合反应等都属于原子经济性反应。
3.2.1催化不对称。
在有机合成反应中，催化不对称合成也是一种行之有效的合成方式，而这种催化不对称方式也在我国成为了一个人们广泛研究的特点。
通过不对称催化方式的应用，不仅能够在反应的过程中获得一些在其它精细化工以及农药领域中所需求的中间物品，还能够在反应的过程中获得对环境、人类友好的绿色合成技术，例如我们经常开展的氢酯化反应、酶催化以及氢硅烷化反应等都属于催化不对称反应。
3.2.2新型催化反应。
目前，碱和液体酸是我国在进行有机合成过程中经常会使用到的催化剂类型，且这两者都具备高催化效率以及低成本的优点，受到了人们的广泛应用。
而与此同时，这两者在具备高效、低廉优点的同时却存在着对设备高腐蚀性的缺点，使我们在对其使用过程中经常会出现较大的环境污染，且其在反应的过程中经常会伴随大量的副反应，使我们在完成工作后经常会出现问题难以处理、副反应繁杂等问题。
而为了使这种缺点得到良好的克服，就需要我们应当加强绿色催化剂的研究力度。
目前，我国在这方面已经具备了一定的成果，并获得了分子筛催化剂以及相转移催化剂等绿色催化剂，并且都具有高效、无害的特点，具有很高的实用价值。
3.3绿色溶剂。
3.3.1水溶剂的应用。
在自然界中，水是一种最为基本、也是非常丰富的一种溶剂，并且具有无污染、无毒、成本低廉的优点。
当我们开展化学有机反应时，当实验环境保持在水中进行会更加安全简单，也不会存在像其它溶剂介质具有易燃、易爆的安全威胁。
在普通类型的有机合成过程中，我们可以大胆的将其中的去保护合成以及官能团保护都适当省略，从而更加简化了合成的操作步骤，是一种非常理想的试验溶剂。
同时，有机金属反应在有机合成中也是我国化学合成一个重要成果，有机铟试剂就是在这种情况中产生的一个较为成功的案例。
这种试剂存在的最大特点就是当碳水化合物形成相应碳键时，其自身具备的官能团不需要对其采取保护，而在一般合成过程中都会使用保护基，也城市为了获得更好的选择性，而如果仅仅通过一种方式或者没有选择性的方式来进行，就只会平白的增加反应步骤，并且的消耗更多原料、能量的同时增加了废弃物的排放。
3.3.2离子液体溶剂。
所谓离子液体溶剂，就是指在温度适宜以及温度较低的情况下，处于液体的状态的盐可以由相关元素的无机阴离子以及有机阳离子这两大部分组成。
通常来说，其能够适应的温度范围非常广，同时还具有制造成本地、溶解度强、能够循环利用、易于回收的优点，被化学界认为是一种非常理想的溶剂，并在世界范围的工业生产中获得了广泛的应用。
比如在以往溶剂环境中，我们通过芳烃以及烯烃来进行烷基化反应是不可能完成的，而在例子液体溶剂中，则能够在适当催化剂的作用之下保证此反应在普通室温中就能够良好的发生，并且获得较好的生产率。
目前，部分反应如氧化还原反应、烯烃氢化反应、偶联反应、氢甲酰化反应以及酶促反应都能够在离子液体中顺利的完成。
而在水以及离子溶剂之外，部分物质如超临界流体也可以作为绿色溶剂使用，目前，临界二氧化碳是人们研究较多的溶剂之一，其由于自身具有的安全性、无毒性而受到人们的广泛关注，具有较好的研究意义。
4.结束语。
总的来说，在我国目前号召可持续发展、绿色经济的背景下，开展绿色化学具有重要的意义。
在上文中，我们对于绿色化学中重要的绿色材料、绿色溶剂以及绿色催化剂的应用进行了一定的分析与探讨，需要我们在实际生产中进一步掌握应用方式，从而有效的推动我国绿色化学发展的进程。
参考文献：
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随着科技的发展、先进技术的运用以及环境保护力度的加大，污水排放标准越来越高，污水处理场纷纷改进污水处理工艺流程，购置了系列污水处理设备，这些设备具有造价高、种类多、技术先进等特点，相应的维护成本高，无形中也加大了管理难度。传统设备管理模式普遍存在着维修过剩或维修不足的问题，维修过剩造成资源的浪费，维修不足则导致设备失效，引发事故，甚至造成严重的环境危害[1-2]。对污水处理场各类设备实施以可靠性为中心的维修（rcm）管理，可确保污水处理设备维护既经济又可靠。
1rcm概述。
传统的检维修方式是基于厂家说明书和实践经验，对设备的经济性、可靠性和可能的风险等方面考虑不足，传统的设备维护频次和效益与所维护的设备风险大小不匹配，设备维护资源使用也不合理，存在“维修不足”或“维修过剩”的问题。rcm是一种科学的系统工程方法，广泛应用于各行业关键的设备。rcm的核心是以最少的资源消耗保持设备的经济性和可靠性。rcm的工作思路主要是对关键设备进行功能与故障评价分析，采取科学的分析方法，制定针对性的维护管理策略，通过生产现场各种故障分析手段，确保设备稳定运行。rcm理论于上世纪60年代起源于美国波音公司，最初应用于飞机及航空设施，发展到上世纪90年代趋于成熟。至今，rcm已在许多国家的钢铁、电力、化工、铁路、汽车、地铁、海洋石油、核工业、建筑、供水、食品、造纸、卷烟及药品等行业得到广泛应用。实践证明利用rcm方法可以有效地提高设备运行的可靠性并降低维修成本。
2rcm理论体系。
2.1rcm基本思想。
在实施rcm分析之前，首先应该明确以下概念：(1)潜在故障与功能故障潜在故障是指设备还未发生功能故障，具体表现为磨损、振动、裂纹、噪声等。正确处理潜在故障可以有效避免功能故障的发生，设备从潜在故障逐渐发展为功能性故障的时间间隔称为p-f间隔，如图1所示。p点表明设备已经进入潜在故障期，设备f点表明设备即将进入功能故障，各设备的p-f间隔各有不同，有的`几微秒，有的长达几十年。状态维修的实施往往要根据p-f时间间隔来确定。图1设备p-f维修间隔图(2)隐蔽性功能故障和多重故障隐蔽性故障是指在设备正常运转情况下工作人员不容易发现的故障或者是不工作的设备工作时是否能正常运转不容易发现。多重故障是指两个或多个独立故障依次发生所组成的故障事件，多发生在仪表保护装置或系统故障时。检查并排除隐蔽性故障可以降低多重故障的发生概率，减少不必要的损失。(3)预防性定期维修与故障后果对设备进行预防性维护可以降低设备故障发生频率。发生故障的后果按其重要度可以分为安全性和环境性后果、生产性后果和维修成本后果。(4)预防性定期维修工序预防性定期维修工序的制定是rcm维修的主要rcm目的之一。维修内容不局限于定期维修的内容，更注重设备的操作环境、性能要求、故障模式、原因及影响、潜在故障检测频率、视情维修任务类型等内容，可以根据设备风险等级重要度以及不同维修方式的特点来确定维修项目、维修决策、维修周期等，优于传统的定期维修工序[3-4]。
2.2rcm实施过程。
rcm过程包括以下七个问题[5]：(1)当前运行条件下，设备性能特点是什么？（性能特点）(2)什么情况引起功能故障？（功能故障）(3)什么因素导致功能故障？（故障模式和原因分析）(4)发生故障会导致什么后果？（故障后果）(5)各种故障发生会有什么影响？（故障影响）(6)应采取什么措施来预防故障发生？（预防性维护）(7)没有合理的维护方式，怎么办？（暂定措施）。
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绿色技术已经成为非常热的一个话题,不管it行业,还是其他行业,所有的`人都会在乎绿色概念或者是绿色技术.在全球金融危机的影响下,绿色技术不但没有受到影响,反而更加受到人们的重视.企业管理层更加关心绿色技术的基本原因是由于绿色技术可以帮助企业有效降低运营成本,同时还可以减少排放的废物量,为环保做出贡献.而绿色存储是现有绿色技术中研究和应用比较多的一个分支,通过实施绿色存储可以让管理者和使用者亲身体验绿色技术的魅力.
作者：何奕作者单位：广州快速交通建设有限公司刊名：中国交通信息产业英文刊名：chinaitsjournal年，卷(期)：2010“”(1)分类号：u4关键词：
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论文摘要：体育与健康课程标准理念强调“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育锻炼的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位及确保每位同学受益。作为体育教学工作者，应该根据学生的实际情况因地制宜，运用合理的教学手段来提高学生的健康水平。
论文关键词：初中女生；篮球教学；体育教学。
篮球运动的竞争手段与方法多样，不仅富有对抗性、集体性，而且具有娱乐性、艺术性、趣味性，是广大青少年最喜爱的项目之一，在我国已经普及。篮球运动在学校已成为学生学习活动的重要部分，篮球课的教学任务是全面提高学生的身体素质，增强体质，使学生掌握篮球运动的基本知识、技能，培养他们运用技战术的能力和从事体育活动的兴趣，使学生全方位地健身、增知、养心。学校体育在篮球课教学中应结合篮球运动内容结构的多元性、竞赛过程的多变性、综合性的特点和学生的具体实际，选择和确定教学方法，注重对学生篮球兴趣的培养。
中学阶段是学生生长发育和个性形成的重要时期，也是养成锻炼习惯的关键时期。但从中学学生的体育运动来看，不论是体育课还是课外活动，男生一直是篮球运动的主角，女生往往是球场边的看客。如何提高女生对篮球的兴趣，使之更好地与终身体育接轨。笔者认为应从初中女生的身体、生理、兴趣特点以及接受能力出发，调整篮球规则，注重女生篮球教学的方法创新，培养初中女生篮球运动的兴趣。
一、调整教学方法，激发初中女生篮球兴趣。
（一）调整篮球规则。
篮球规则就是由组织篮球竞赛的权力机构制定并公布的规范性文件，它设定条件，明确职责，授予权力，作出规定，指明罚则，是篮球竞赛的法则，也是参加篮球竞赛的人员必须遵守的比赛规定、技术标准和行为规范。篮球规则在不断地改进和完善，其目的就是为了更加公平、公正，提高比赛的观赏性。但是，如果简单地把规则套用在一个初中初学女生身上，效果不是很理想。相反，如果把规则适当地调整，就能够提高她们对篮球的兴趣，有利于篮球运动在女生中开展。
1。降低篮筐的高度。
目前，不论在学校还是在社会中，几乎所有篮球场的篮筐的标准高度都是3。05米，没有为不同年龄段或男、女性别的不同而去调整。而恰恰在众多的比赛项目中，男女成绩、标准、场地设施存在区别，比如排球球网的高度、投掷所用铅球的重量，跨栏比赛的栏高和栏间距等。面对如此高的篮筐，对最基本的投篮都很有难度，这不符合女生活动的需求，也抹杀了她们的学习兴趣，使女生成为体育课欣赏男生表演的观众。篮框高度严重影响了此项运动的发展与普及。只有降低高度，才能适应中学生的身体特点，更加符合初中女生身心发展的规律和对事物的认知规律和体育教学“面对全体学生”、“健康第一”的素质教育改革的指导思想。同时也可以增强她们的自信心，培养成功感，促进身体的健康发展，从而推动女子篮球的普及和发展。
2。适当缩小篮球的大小。
现在篮球的标准大体上有7号600～650克、75～76厘米标准男子比赛用球，6号510～550克、70～71厘米标准女子比赛用球，5号470～500克、69～71厘米青少年比赛用球。国际篮联的.竞赛规则规定，（比赛用球）球的圆周不得小于74。9厘米，不得大于78厘米（也就是7号球）；重量不得少于567克，不得多于650克。标准篮球直径为24。6厘米，而篮圈直径为45厘米。从这组数据可以看出，在篮球大小方面还是制定出了相应的标准，青少年用球跟标准男子用球相差度为130～150克、5～6厘米，但仅从初中女生的生理特点、力量及手的大小，跟标准男子在力量，手指大小以及手指的力量的差距还是很大。而手的大小也直接影响着对篮球的控制、球性的强弱。另外，许多学校在篮球的采购方面，没有更多的替女生考虑，往往购买的都是成年男子的标准用球。这样就直接限制了女生参与篮球运动的积极性，扼杀了学生的篮球兴趣，久而久之，女生对篮球望而却步。
3。在教学比赛中放宽规则的尺度。
初中体育教学在传授一定技能技术的同时，更重要的是培养学生对运动的兴趣，养成终身体育锻炼的意识。那么怎样培养学生的兴趣，是体育教学工作者不得不思考的问题。对于绝大多数初中女生来说，她们对篮球不论在技术方面还是在理论认识上，都算是一个初学者，她们对篮球的接受能力较差，对篮球比赛的理解也很肤浅，又没有较好的技术做保证。所以，在教学、比赛时，如果严格按照国际篮球裁判法则去执行比赛，那么比赛就很难进行下去，而且很容易使女生丧失兴趣。笔者认为，女生进行篮球比赛时规则完全可以放宽，比如可以两次或者多次用球，可以走步等。这样就很容易使女生的比赛开展起来，而比赛最能锻炼学生团结协作品德，也是提高学生篮球兴趣的重要途径之一。
（二）开展游戏化教学，激发女生学习兴趣。
《体育与健康课程标准》提出，中学阶段的篮球教学是在篮球的实践活动中，以让学生自主的去感受和体验其特征价值和乐趣为主线，不过分追求其技能细节。篮球运动源于游戏，是篮球运动技术教学游戏化的基础。游戏有助于提高学生对篮球课的兴趣。游戏化教学就是把某些篮球运动技术按游戏的法则编成各种游戏，让学生在游戏的过程中逐渐掌握技术动作的一种教学方法。一个好的游戏安排可以使一些平时不爱动的女生对篮球产生兴趣，可以起到集中学生注意力和提高学生兴奋性的作用。采用游戏教学法有利于学生在短时间内较快地掌握篮球运动的各项技术与技能，对篮球教学工作有着良好的促进作用。首先它将篮球运动技术进行准确的讲授和简单的基础练习，然后将各种技术的练习方法按难易程度排序，编排成对抗性的游戏，让学生们在游戏的过程中轻松愉快地去逐渐熟练地掌握技术。所以，教师在备课时，不管是备教材还是备学生，都应从培养学生的学习兴趣入手，根据教学内容的不同不断地调整和改进教学方法，培养女生对篮球项目的学习兴趣，让她们在欢乐愉快的氛围中“动”起来，“玩”起来，并在动和玩中掌握知识、学会方法，获得身体、心理和社会适应能力的发展。
二、提高初中女生篮球兴趣的作用。
（一）提高篮球兴趣，可以激发学生的积极性。
篮球规调整后，学生能够积极参与篮球运动，提高兴趣。而兴趣是学生学习的动力，提高学生的兴趣是促进女子篮球这项运动的根本。投篮命中率是篮球比赛中学生认为最精彩的部分。面对统一标准的篮筐，较大的篮球，由于男女身高、身体素质存在着差异，使她们没有男生那样娴熟地运球、过人和较准确的投篮。对规则的严格执行，又使她们无法流畅的进行篮球比赛，从而使女子篮球失去了男子篮球的精彩和激烈。进球难度较大，学生得不到成功的体验，学习兴趣更是得不到应有的提高，从而使体育课变得枯燥无味，以至于女生对篮球敬而远之、甘当看客。只有多让学生体会到成功才能让孩子们找到自信，培养兴趣，使更多的女生参与到篮球这个项目当中，培养她们相互协作、与人合作的精神品质。
（二）提高篮球兴趣，可以全面培养学生的综合素质。
篮球运动不但受到广泛青少年的喜爱，同时也是锻炼身体最有效的方法之一。篮球运动是集跑、跳、投以及力量、柔韧、速度、协调、智慧等一系列的综合性运动项目，对中学生身体健康发展非常有益。篮球规则的调整和教学方法的改变，目的就是使女生能积极参与的同时，增强其身体素质，愉悦身心。初中男生在体育课中几乎都能积极地参与各项体育锻炼，而女生则往往有种“望而生畏”的心理，消极地对待体育运动。久而久之，女生的身体得不到锻炼，身体素质也达不到要求。所以要对篮球规则调整，改变篮球教学方法使女生积极参与的同时，提高学生的心理素质和社会适应能力，培养她们不怕挫折、不怕失败的精神，懂得与人合作、与人分担，以此陶冶情操和身心得到较大的发展。
初中女生篮球教学应在“健康第一”的思想指导下，使每位学生受益。一方面，需要根据学生不同的年龄阶段、性别以及身体机能，设计出适合学生发展的规则体系。如降低适合初中女生的篮筐高度、篮球的尺寸、重量以及比赛当中的判罚尺度。另外，还可以结合女生的生理、心理特点，采用适当的教学方法，激发她们学习篮球的兴趣，这是学生由被动学习转变为主动学习的关键。同时要培养学生体育课上学习的兴趣，特别是自我激发学习的能力，在选择游戏内容时应根据不同的授课内容安排最适宜的游戏，以达到游戏在课堂中的最大效果。另一方面，可以充分发挥校园体育文化，开展女生的篮球比赛，既能提高学生的审美情趣，又能培养学生的体育意识、体育能力以及体育情感。总之，调整篮球规则、改变教学方法，可以提高初中女生参与篮球的积极性，从而促进她们的健康发展。
［参考文献］。
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最新应用化工论文格式（通用16篇）篇十六
水是生命的源泉。如果我们在不断的利用水资源的同时忽略了对产生污水的处理，那么终有一天会到达无水可用的地步。所以污水处理必须着手实施，并且不断优化。污水中有许多有害物质，这些有害物质不但会对环境造成破坏，还会危害到人们的身体健康。而就当前的污水处理水平而言，还存在着很多不足之处，这些漏洞的存在，导致了水资源的利用率迟迟无法提升。我们应当不断的探索和油画污水处理技术，来达到环境保护资源节约的目的。
二、当前污水处理中存在的一些问题。
（一）污水循环利用率低。
城市污水可以从产生原因方面分为两大部分：生活污水和工业废水。其中生活污水包括淘米水、洗澡水等，这些污水的化学成分比较简单，处理起来较为方便。所以处理污水的关键在于如何处理成分含量十分复杂的工业污水。当前我国工业发展十分迅速，每时每刻都有大量的工业污水在某处被排放。如果在排放之前没有将污水进行有效的处理，会对干净的水资源形成污染，也会对周围的环境造成严重的破坏。在工业污水中，除去一些重金属，还会含有氮、磷、钾等各种化学元素以及一些不可溶的悬浮物，甚至一些工业废水中含有有毒物质或放射性元素。这些物质一旦流入山川河流中，后果将不堪设想。
虽然，我国有关部门对污水处理的重视程度在逐年上升，处理技术也在日益进步，但是当前的事实是，当前污水处理技术水平仍然处于较低的水平，有很大的进步空间。具体而言，可以分为两个方面，其中一个是对污水成分的分析不够到位，无法检测出污水中含有的所有成分，就无法采取针对性的处理手段，会在一些有毒物质没有消除的情况下就误以为污水已经处理干净了。另一方面在于处理污水的设备工程跟不上发展的步伐。在一些城镇的工业区，每天都有大量的污水被排放，但是由于重视程度不够，处理手段和设施都不先进，有些甚至没有达到国家污水处理标准。还有的工厂或者重工业区，只重视污水设施的建设或排水管主干道的铺设，忽视结户支管与收集支管的建造，导致原有污水收集管网无法有效利用，不能充分发挥收集污水的作用。
（三）污水区域规划欠缺。
由于有些城镇发展的较为落后，基础设置建设也无法跟上时代的步伐。这些地区不但在污水设备的规划上缺乏全局性的考虑，还在一些设施的应用上缺乏分异性的考虑。就农村土地而言，在一个对北方部分农村地区做的调查中可以发现，天津的农田重金属含量明显高于其他地区，但是在污水处理技术的应用方面却和其他地区没有较大的差距。产生这一问题的原因就在于此。不仅如此，区域分异性还受到了城市发展水平、重工业发达程度、人口数量等因素的影响。如果没有考虑到这一点，显然会使得污水的处理事倍功半。
（一）提高污水的再利用效率。
污水处理技术的最终目的就在于将能够让水资源通过处理之后的与循环使用，从而达到资源节约和环境保护的目的。比如，再将污水排放入河时，就要首先考虑到环境和谐的理念，要考虑到河流和河流周围的生物、非生物的共存问题，不能够让排放到河里的污水影响了河流的正常生态平衡。不仅如此，污水的排放还要考虑到整体优化的理念，这是一个相当复杂的过程。只有综合考量各个因素，整体优化，才能达到变废为宝的目的。
当前污水处理技术主要可以分为三种：生物处理法、物理处理法和化学处理法。其中，生物处理法最符合可持续发展的趋势，被大量的使用和研发。其主要是依靠细菌、藻类等活性生物，这些生物常见、易培养，具有十分长远的意义。具体而言，有两种。第一种是活性污泥法，活性淤泥顾名思义，是指具有细菌等其他单细胞生物活性的淤泥。器可以对污水中的一些物质进行处理讲解，从而生成二氧化碳和水，达到污水处理的目的。另一种是生物膜法。该方法主要利用生物填料固定微生物，可以处理一些生长周期较长的'硝化细菌，效率高，占地小。两者方法各有优劣，应当按照具体情况进行选择，才能够更加合理的运用污水处理技术，提升污水处理的技术水平。
（三）采取针对性的处理手段。
此处所指的针对性，主要是指根据情况采取不同的处理系统。比如对污水处理系统适合应用于常年性污水处理的工程，具体而言适用于中小城市的二级处理。将污水通过灌溉、渗透等方式排入土地污水处理系统，其除去可以净化污水外，土地中的农作物等还可以利用污水中的养分，满足其生长需求。这样做不仅处理了污水，还促进了农田的发育，一举两得。还比如蚯蚓滤池处理系统，该系统主要利用了天然蚯蚓床或者人工蚯蚓床，借助蚯蚓自身强大的酶系统，对一些污水进行吸收处理，形成对土壤植物有益的有机复合肥。并且，由于该系统具有天然的生长优势，可以大量的运用于地形复杂的城市污水系统和基础设施不够完善的农村，用以提高污水的处理，促进经济的发展。
四、结束语。
综上可知，污水如果处理不当不仅会导致资源的利用率下降，还会使得环境遭到破坏。所以探究如何提高污水处理水平迫在眉睫。当前在污水处理方面仍然存在着污水循环利用率低、污水处理技术较差和污水区域规划欠缺。需要采取提高污水的再利用效率、提升污水处理的技术水平如活性淤泥法和生物膜法等和采取针对性的处理手段、应用不同类型的处理系统等措施加以改善，不断提高污水的处理技术，为社会的可持续发展献力。
参考文献：