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幼儿园后勤每月工作小结篇一
本年度，我园将以新《纲要》、《规程》精神为指导，以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为行动指南，在认真总结分析上年度工作的基础上，合理调整我园办园目标，实行科学管理，积极推进“教育理念、教育管理、教育师资、教育内容、教育手段、教育环境”等现代化的建设，不断提高保教质量，以优质的保教服务、个性化的办园特色不断开创幼儿园各项工作的新局面。
(一)保育工作
1、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。
2、培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。
3、保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。
4、积极做好幼儿的安全防护工作。利用健康教育，社会性教育，对幼儿进行自我防护意识教育。当班老师应及时点名，做好交接班工作，严格执行接孩子签名制度，发现问题及时汇报，妥善处理。
(二)教育教学
1、重视幼儿的品德教育。
(1)以爱国主义教育为主要内容，坚持每周一上午举行升旗仪式，并举行国旗下的讲话，结合国庆、元旦等节日举行庆祝活动，培养幼儿爱祖国、爱国旗的情感。
(2)从小培养幼儿爱集体、爱劳动、守纪律。讲礼貌、助人为乐、关心他人等良好品德，各班要设立评比栏，及时表扬好人好事，每学期末评选好孩子和文明孩子，并进行表彰奖励。本学年评选文明班级两次。
(3)加强革命传统教育，“清明节”组织全园师生前往烈士陵园纪念碑扫墓，参观闽西革命博物馆。结合“我的家乡”试题活动让幼儿了解家乡的名人、英雄人物等。
2、积极实施素质教育。
(1)认真学习教育工作的有关文件，坚持正确的教育思想，全面、准确理解素质教育，转变观念，树立正确的教育观、人生观、质量观。
(2)全面贯彻党的教育方针和《幼儿园教育指导纲要》，以提高国民素质为宗旨，面向全体幼儿，促进幼儿全面和谐发展，尊重幼儿发展的权利，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向，创造适宜的教育机会和条件，促进幼儿富有个性的发展。
3、根据《幼儿园教育指导纲要》的培养目标和《学前教育管理机制》精神，将健康、语言、社会、科学、艺术等领域的内容有机联系、相互渗透，运用整合的思想采用适宜的组织形式，以达到最优化的结合，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。要提前一周备好课，于周五上午交分管教学的副园长查阅。课后还要进行效果分析和反思。
4、进一步加强班级工作的管理。本年度，各个班级对常规管理要常抓不懈，强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。
5、加强教师队伍建设，注重学习、实践和思考，扎扎实实地做好各项工作。坚持“为幼儿发展服务为幼儿成长服务”的思想，努力营造学习和研究的良好氛围。
6、积极开展各类游戏，开学初制定游戏计划，做到有目的、有计划地开展游戏活动。发动家长、幼儿收集废旧物品制作教玩具，不断丰富区域内容。各班要设立小动物饲养角、种植角、认知角。
7、组织亲子活动，增进亲子之情，丰富幼儿知识，同时也增长见识。
8、指导幼儿绘画，参加“六一”师生绘画展览。
9、做好幼小衔接工作，5月份组织大班幼儿参观小学。
(三)卫生保健
1、保健教师应坚持每天晨检，做到一看、二摸、三问、四查。保健教师应定期检查厨房、厕所、班级卫生及餐具消毒情况，定期消毒寝室和教玩具。每周到班上抽查陌生情况2-3次，要求做到有检查、有记录，并提出处理意见。
2、注意环境卫生，要求每天打扫教室2次，保育员每天拖洗教室、走廊、楼梯一次,经常冲洗厕所，保持环境整洁卫生。
3、保健教师要妥善保管好药品，负责小伤、小病的诊治工作，如有重病的意外事故应配合本班教师送往医院治疗。
4、结合季节与传染病流行阶段，采取各种形式向家长进行防病、卫生保健常识的科学宣传，取得家长的密切配合，做好卫生保健工作，每月出卫生保健专栏一期，加强传染病的预防工作，由保健医生负责。
5、要求保育员保持寝室空气流通，做到整洁卫生，午睡前15分钟开窗通风换气，幼儿睡时注意保暧，定期洗晒被套、枕套、枕巾、草席等。要求每周洗枕巾一次，每月洗被套一次。
6、做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。
7、要求保育员、炊事员每周认真打扫寝室和厨房一次，做到六面光。
1、组织教师学习领会《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《福建省幼儿园教育指南》。
2、组织全体教师学习“幼儿园课程改革”及有关幼教理论、科研知识。
3、有目的、有计划地组织部分教师前往深圳、福州、厦门、泉州等幼儿园参观学习，扩大视野，增长见识。
1、本学年每位教师应参加一个教研课题(可几位教师合作)学年初拟订计划，计划要有详细的活动安排，并交幼儿园备案，负责教学的副园长要定期检查教研计划的实施情况，统筹安排各课题活动的具体时间，以便互相观摩、评议。期末撰写阶段小结和总结报告。
2、每个年段确定一个班级为本园课改实验班，确定小二班为区教改实验班。
1、认真做好家委会委员的选举工作，第班2名家长参加，并张榜公布。每学年召开家委会两闪，协调家长与幼儿园的关系，解释说服家长对幼儿园工作的疑议，增进理解。各尽其能，带领家长积极参与幼儿园管理。
2、本学年召开小、中、大班家长会各两期，举行家长开放日两次，家长学校上课两次。
3、本学年要求对幼儿进行普访二次以上(要求亲自到幼儿家中家访)，并做到有访有记载。及时做好个别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。
4、利用橱窗积极向家长宣传幼教知识，帮助家长提高对早期教育重要性的认识，形成家园教育的一致性，每月出教家专栏一期，由保健医生负责。
1、园长应亲自抓好幼儿园的财务工作。要求财务人员严格遵守财务制度，按规定收费，及时存入银行。做到公私分明，专款专用，账目清楚，每月月底及时结账、报账，要求做到伙食点心收支情况每月及时向家长公布，自觉接受物委、审讯部门的检查。
2、园领导应深入教学第一线，定期到各班听课和抽查班级工作计划实施的情况，对各部门的检查每月至少要2-3次，正副园长每月要有8次以上的下班记录。
3、继续实行“教师目标管理评估”工作，在自评的基础上，由领导班子考核评分。每周一上午召开行政会或园务分。
4、后勤园长要经常检查幼儿园的财物、园舍的安全，定期检查消防器材的安全，做好修膳工作，有计划地增添教学设备和厨房设备。
5、坚持管理规范化，不断建立和完善各项规章制度。如消防安全管理制度、安全管理制度、食品卫生制度、考勤制度、奖励制度等。
6、教育幼儿不随地丢纸屑果皮，爱护环境，教育幼儿不乱涂乱画，爱护花木，做好美化、绿化、净化工作，积极创建文明学校。
7、值班教师要准时上班，认真负责填写好各种记载，准时按电铃，及时接电话，必要时做好记录，接待来访的来宾和领导。
8、加强膳食的管理，做好厨房周边环境的卫生，严格把好购买食品关，购买的物品必须新鲜，预防食物中毒，保健教师必须合理地安排食谱，做到主副食品、粗细粮。荤素食。干稀的相互搭配。炊事员尽力做到色、香、味、形符合幼儿的心理和年龄特点，每周更换食谱，并计算幼儿的营养量，每日供应幼儿足够的矿泉水，并教育幼儿节约用水。
9、继续积极创造条件，取得有关部门领导的运行，做好征地工作。积极开展创建“文明学校活动”，拟定申报“市级文明学校”达标评估。
三月份：
1、庆三八亲子活动
2、召开家长委员会会议。
3、结合主题教学内容，更新班级环境。
4、充分发挥安全角的教育作用，每周进行一个安全教育内容。
5、认真开展保持党员先进性教育活动。
四月份
1、组织幼儿认识祖国
2、结合养成教育，组织幼儿诗歌朗诵比赛。
五月份
1、组织形式多样的“庆六一”系列活动。
六月份
1、幼儿安全常识竞赛。
2、学前班毕业典礼。
七月份
1、各类材料上交。
2、教育教学工作总结评比。
幼儿园后勤每月工作小结篇二
注意幼儿园教育的三个偏向目前，幼儿园的发展更是欣欣向荣，蒸蒸日上。但是，面对新课程改革，面对社会的需求，幼儿园教育面临着巨大的挑战。我以为，当前的幼儿园教育有三种偏向，这三种偏向如果不能得到及时的纠正，将会严重影响幼儿园教育的改革与发展。
现在的幼儿园有很大一部分已经“民办”了，进入了市场，幼儿园教育的质量当然成为幼儿园的“生命线”，然而幼儿家长则毫不犹豫地选择升学教育，至于与升学不太相关的教育，家长在升学竞争十分激烈的情况下，已经顾不上了。
这几年，随着高校的不断扩招，高等教育大众化的逐步实现，重点小学的录取则日益升温，“小考”竞争有后来居上的趋势。上海一所小学名校招生不到300人，报名达到3000人之多，6岁的孩子被家长逼着识更多的字，解更多的题。“橘、凳、酱、藕、墨”这些原在小学三年级才会学到的字，也出现在《学前500字》之中。幼儿园教育是小学教育的准备和铺垫，但是，绝不是小学教育，不是小学教育的提前，不能把小学教育的部分内容提前到幼儿园教育的阶段进行。
通过“幼小衔接”的研究，我们发现孩子进入小学以后，影响学业成绩的第一位因素，不是知识准备的问题，而是儿童社会性的成熟程度。其中最重要的一项是儿童是不是处于一种积极主动的态度，这些应该是幼儿园教育的重点和难点。幼儿家长的心情是可以理解的，但是，幼儿家长也需要教育和引导，而且是有理有据的、易于接受的教育和引导。
幼儿园教育是小学教育的前奏，是小学教育的准备和奠基阶段。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”毋庸置疑，幼儿园教育与小学教育相衔接是重要的；幼儿园教育为小学教育做好铺垫，为小学生的学习做好准备是必要的；而且，人的一生的发展，从个体走向集体的转折点是幼儿园，可以说幼儿园教育是人生集体教育的第一步，也是极其重要的第一步。
但是，幼儿园教育一旦“小学化”，就超越了幼儿发展水平，混淆了幼儿园教育和小学教育的目标和内容，脱离了幼儿成长的生理和心理的实际，违背了幼儿成长和幼儿教育的规律，等于取消了幼儿园教育，延伸了小学教育，这是十分可悲的现象。
我们有时把幼儿园教育中的游戏简单化了，幼儿园教育中的游戏是一项复杂的系统的教育工程，而不是我们通常意义上的“玩耍”。
游戏是幼儿园教育的基本活动，前苏联的阿尔金称游戏为“儿童的.心理维生素”。游戏是幼儿的天性，幼儿游戏蕴藏着幼儿发展的需要和教育的契机，发展的多样性、差异性、自然性等特点在游戏中体现得最为淋漓尽致，这是游戏的本质所决定的。幼儿认知活动具有形象性和无意性的特点，形象性的特点使幼儿不可能主要依靠语言讲解的方式进行学习，无意性的特点则使幼儿不可能较长时间集中注意于某一项单调的，缺乏趣味性、生动性、活动性和变化性的学习任务。
幼儿园教育以游戏为重要方式，这是教育行政部门规定的，也是教育专家认可的，经过实践检验也证明是正确的。幼儿园教育以游戏为主，符合幼儿生理和心理发展的规律。创设良好的游戏环境，开发丰富的游戏资源，制订适合的游戏规则，设计高质量的幼儿园教育的游戏，是幼儿园教育工作者的当务之急。然而，我们有不少的幼儿园把游戏活动简单化了，以为让孩子玩玩就是游戏，而我们的教育主管部门和教育研究部门对于幼儿园教育的游戏活动也缺乏深入、细致和具体的指导，这也是幼儿园教育游戏活动简单化的重要原因之一。
此外，游戏也并不是幼儿园教育的唯一的活动，而我们却把它单一化了。幼儿园教育除了“游戏活动”，还应该有其他的教育形式。幼儿园教育的健康、语言、社会、科学和艺术五个领域的内容是游戏这一种教育形式所不能完全承担的。要全面实施幼儿园教育的五项内容，就需要研究游戏以外的其它符合幼儿教育规律的教育形式。参观、游览、讲故事、适合的劳动、适当的讨论、适可而止的讲课，我以为也应该是幼儿园教育的好形式，特别是在幼儿准备上小学的时候，可以采取一些小学的教育方式，以做好幼儿园教育和小学教育的衔接，切不可从简单“上课”的极端走到简单“游戏”的另一个极端。
《纲要》指出：“幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”华东师范大学李季湄认为：《纲要》遵循基础教育课程改革的精神，强调幼儿的主动学习，改造教学方式，希望教师不要把关注点过分集中在具体知识或技能的教学上，不要仅仅以固定的知识点为目标来设计教学活动，而是着力组织适合幼儿的活动，创造适宜的教育环境，从幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源，通过作用于幼儿的活动，来对幼儿产生实质性的影响，让他们获得体验，获得一定的知识与技能。我们千万不要曲解《纲要》的精神和专家的意图。
不少由阿姨带出来的孩子，特别是男孩子，意志薄弱，娇气十足，甚至动作女性化。幼儿园教育缺少了男教师的干练、刚强、幽默给孩子带来的积极影响，幼儿园教育就不能算完整。
进了幼儿园，你很难发现有男教师；召开幼儿教育大会，台下可能是清一色的女教师；进行幼儿园教育的研讨活动，参加的专家、教授和教育科研工作者也是女性占了优势。有人称这是幼儿园教育的一道亮丽的风景线，而我却以为，幼儿园教育的“阴盛阳衰”已经发展到了不能不抑制、不能不扭转的地步，幼儿园教育的女性化如果不及时加以扭转，不仅会严重影响幼儿的全面而健康的发展，而且也会影响幼儿园教育事业的全面、健康的发展。
南京市有一个幼儿园试图改变这样的状况，以优惠的条件聘请了一位男性教师，但是，他只干了三个月，就义无反顾地走了。两年前，北京首批“男阿姨”走进幼儿园的消息曾在国内引起了不小的轰动，而两年之后，这11位“男阿姨”已经走了5人，剩下的6人中有4人进入了民办幼儿园。原因是这儿的环境不适合男性，他在这样的环境中工作倍感孤独。据统计，广州市共有幼儿教师28422人，其中男性教师只有19人，沈阳5000多名幼儿教师无一男性。幼儿园中男性教师少，幼儿园留不住男性教师，一是因为幼儿园教师待遇低，在中国这样一个男人养家成为“共识”的国度里，待遇低到不能养家糊口的地步，那是男人忍无可忍的事情。二是在幼儿园这个清一色“娘子军”的“女儿国”里，男性教师的工作倍感孤独。三是封建传统的“大男子主义”思想的影响。因为，在很多地方，世俗观念认为幼儿教育就是“带孩子”，而“带孩子”则是一件婆婆妈妈的事情，于是，自认为有些本领的男人很难接受幼儿园教育工作。这是一个可怕的事实，这个事实的背后，隐藏着可怕的后果。
不可否认，女性教师比较适合幼儿园教育工作，因为女性的温和、细致、周到、有耐心等特点，家长把孩子交给“阿姨”带，觉得放心。但是，幼儿园教育“女性化”所暴露出来的缺点也和其优势一样扎眼。在幼儿园教育的过程中，组织的活动大多是唱歌、跳舞、画画、游戏等柔和型活动，缺乏跑、跳、滚、扔等力量型、爆发型的活动，缺乏阳刚之气的熏陶。
幼儿园教育的发展，需要男性教师的介入，需要教育科研的支撑，需要深入的、辩证的思考和研究，更需要教育行政部门的全力支持。
幼儿园后勤每月工作小结篇三
一月份护理工作重点
一、安排好元旦假期间的护理工作，合理排班，确保各项护理工作安全顺利进行。
二、对上一个月存在的护理质量问题，按整改措施进行整改并及时评价，保持护理质量持续改进。
三、加强手术安全核对、手术风险评估的护理工作及病人术前、术后访视护理指导。
四、加强科内护理质量管理小组的质量管理活动，发挥其监督检查职能，使科室内的护理质量能持续改进。
五、加强医院内感染管理，认真落实消毒隔离制度。一月份护理工作小结
一、安排好春节期间的护理工作，合理排班，确保各项护理工作安全顺利进行。
二、对上一个月存在的护理质量问题，按整改措施进行整改并及时评价，保持护理质量持续改进。
三、学习、提问护理风险紧急预案。
四、加强临床护理带教工作，做好节日放假后返院护生的思想工作。
一、加强安全意识教育，组织学习杂志、报刊护理安全方面的案例，从中吸取教训，保证护理安全工作顺利进行。
二、对上一个月存在的护理质量问题，按整改措施进行整改并及时评价，保持护理质量持续改进。
三、加强专科护理和危重病人护理知识的培训知识。
四、加强科内护理质量管理小组的质量管理活动，每周检查一次，平时还要不定期抽查，发挥其监督检查职能，保证科室内的护理质量能持续改进。
五、进一步加强医院内感染管理，重点是医疗垃圾的管理。三月份护理工作小结
一、落实各项护理规章制度，加强监督检查力度。
二、落实各班次岗位职责及工作流程，进行质量考评。
三、加强手术间管理及整体护理，全面细致落实健康教育。
四、对上一个月存在的护理质量问题，按整改措施进行整改并及时评价，保持护理质量持续改进。
五、加强护理文书的书写管理，强化护理文书书写重要性的意 识教育。
四月份护理工作小结
一、加强“5.1”节期间的安全意识教育，做好思想稳定工作，合理按排班次，查找工作中的不安全因素，保证护理安全工作顺利进行。
二、整理各项护理工作，迎接5.12护士节。
三、对上一个月存在的护理质量问题，按整改措施进行整改并及时评价，保持护理质量持续改进。
四、进一步规范护理文书书写，加强检查力度。
五、加强科内护理质量管理小组的质量管理活动，每周检查一次，平时还要不定期抽查，发挥其监督检查职能，保证科室内的护理质量能持续改进。
六、学习掌握医疗废物分类及处理流程，严格执行医疗废物管理制度。
五月份护理工作小结
本月手术、危重病人较少，节日期间全体护士坚守岗位，抢救重危急手术1例，参加医院组织的护理技术操作考核全部合格，对上月质量检查中存在的问题认真进行整改，但仍有个别项目无明显改进，需进一步制定整改措施，各班次按质量管理标准要求，认真落实岗位职责，各项护理工作进行顺利，完成了本月的护理工作计划要求。
六月份护理工作重点
一、总结上半年护理工作，讨论制定下半年护理工作计划。
二、学习医院核心制度，复习各项护理管理制度。
三、加强医院内感染管理，按质量管理效益年考评细则，完善各项工作。
四、对上一个月存在的护理质量问题，按整改措施进行整改并及时评价，保持护理质量持续改进。
五、加强实习学生、轮转护士的临床带教工作。
六、按照乌审旗人民医院护理服务质量评价细则，规范每项护理工作，发挥科内护理质控小组作用，保证科室内的护理质量能持续改进。
六月份护理工作小结
本月手术较少，重点学习了医院护理核心制度及护理管理制度，对上半年护理工作进行了全面总结，讨论制定了下半年护理工作计划。对上月质量检查中存在的问题认真进行整改，但仍有个别项目无明显改进，需进一步制定整改措施，各班次按质量管理标准要求，认真落实岗位职责，各项护理工作进行顺利，完成了本月的护理工作计划要求。
七月份护理工作重点
一、对上一个月存在的护理质量问题，按整改措施进行整改并及时评价，保持护理质量持续改进。
二、加强临床护理带教工作：入科实习的护生是从学校刚进入临床的，要严格要求，既不放手，也不放眼。
三、加强护理质控小组监督检查职能，抓好三个环节的质量控制，对存在问题及时查找原因，制定整改措施进行整改，使护理质量能持续改进。
四、加强基础护理、康复指导及医院内感染管理，认真落实消毒隔离制度。
七月份护理工作小结
各班护士认真执行七月份护理工作计划，加强危重手术病人的术中配合工作。对上个月医院护理质量检查及质控室护理文书质量检查反馈意见，在全体护士会上进行讨论分析，制定整改措施并及时进行整改，将护理服务满意度调查患者反馈意见、整改措施及改进情况及时上报护理部。
幼儿园后勤每月工作小结篇四
这个班的工作人员，以热心、耐心、细心的工作态度，不仅很快适应了幼儿园的学习生活，也很喜欢幼儿园!这个班有一个孩子，包括一个男孩和一个女孩。孩子听得懂普通话，老师提出的常规要求在不断提醒下基本可以完成;喜欢游戏活动，玩得很投入。这个班独生子女占73%。大部分孩子被宠坏了，自理能力差，对老师提出的常规要求漠不关心。
(1)身体发育：
1、走路，跑步，跳跃，协调地在前面操练，爱参加集体活动，做模仿练习。
2、练习用颜色、纸、笔、泥、积木等工具和材料做出简单的作品。
3、洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等。还有不要洒米。
4、懂得远离大人，不要和陌生人一起去。
5、学习简单的保护自己的方法。
(2)认知发展：
1、感知周围事物的颜色、味道、声音、硬度等差异。
2、喜欢接触大自然，关心爱护身边的动植物，观察明显的特征。
3、一一对应比较数量、长度、高度、大小，区分前后。
4、理解语言，按照说明，理解简单的故事。
(3)社会发展：
1、讲礼貌用语，不打人，不抢玩具，学会装玩具。
2、爱幼儿园，习惯集体生活，爱老师，爱孩子，爱亲人。
3、我喜欢玩玩具。我会轮流，等着，被提醒的时候遵循简单的规则。
4、不纠缠大人，独立玩耍，不发脾气。
(1)日常工作：
1、班级保健管理：
在课堂上做好日常保健，让孩子在日常生活活动中得到细微的保养和照顾，接受科学的健康教育，获得良好的身心发展。
2、儿童安全管理和教育：
根据儿童的年龄特点，进行适当的安全教育，增强他们的自我保护意识和能力。
ent：2em;text—align：left;"3、抓好幼儿生活常规和学习常规。
(2)教学活动：
合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。
(3)环保教育：
1、通过秋游活动进行环保教育。
2、通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。
(4)家长工作：
日常性的家长工作：
(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
阶段性的家长工作：
(1)家访：
完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。
(2)家长会：
向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。
(3)家长开放日：
请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。
家长参与活动：
在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
幼儿园后勤每月工作小结篇五
幼儿园一个月实习报告
一个月的实习生活即将结束了。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。
在准备实习的前几周，我很想去实习，因为很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活；但又害怕去实习，因为觉得自己还没有能力去做一名幼儿教师。我怀着又期待的心情来到恒隆幼儿园，我被分配到中二班（草莓班），刚见到两位老师时，他们的年龄跟我差不多，可看上去都比我成熟多，这都源于社会磨练。我们这些一直在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我们在这些方面有了很大的提高。
每天我都会在幼儿园门口等待孩子们的到来，看着他们做晨操，是一件非常开心的事。
玩游戏的时候我还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会跟孩子道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；每天都缠着我问东问西的；放学时他们都会和我说一声再见。我的努力渐渐有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。但开始，老师就跟我们说过说不要跟孩子玩得太疯，要不然在上课时就没人会听你的。这也在接下去我的课上得到了应验„„幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。
幼儿园一个月实习报告
一个月的实习生活即将结束了。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。
在准备实习的前几周，我很想去实习，因为很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活；但又害怕去实习，因为觉得自己还没有能力去做一名幼儿教师。我怀着又期待的心情来到恒隆幼儿园，我被分配到中二班（草莓班），刚见到两位老师时，他们的年龄跟我差不多，可看上去都比我成熟多，这都源于社会磨练。我们这些一直在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我们在这些方面有了很大的提高。
每天我都会在幼儿园门口等待孩子们的到来，看着他们做晨操，是一件非常开心的事。虽然我想用最快的速度记住全班小朋友的名字，但显然没有那么容易，但我也尽我最大的努力去记住他们。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区角活动时我会以玩伴的角色与孩子一起玩游戏；在玩游戏的时候我还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会跟孩子道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；每天都缠着我问东问西的；放学时他们都会和我说一声再见。我的努力渐渐有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。
在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，是一门值得重视的学问。蒋老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有一些小朋友不爱惜自己的书本，把书本外面那漂亮的衣服撕烂了，老师就马上跟小朋友说要爱护自己的书本，不管是不是自己的。并教他们换位思考:如果是你自己，别人把你的衣服撕烂了，你会不会生气啊？并要求她们把书粘好。这些日常生活琐碎的事情都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。我在第一周实习的时候，看到小朋友的椅子没摆好，我就会帮他们摆好，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。
幼儿园工作实习报告
时间过得真快,转眼之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。
刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。
每个教师都能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着老师的思路，回答的很完整。有些幼儿思路不是很集中，但会一直跟着老师的思路，这时，我会问自己原因到底是在哪里？在实习这些天，听了很多的教师给幼儿上课的过程，每个教师都有一颗亮点。教师在组织活动的过程中，能够充分激发幼儿，让幼儿从提问——教师随即让幼儿猜测——答疑，幼儿从这三点就会被激发出来兴趣和比较高的积极性。
长期以来，教师以幼儿发展的阶段性为依据，根据幼儿的年龄段特点制订教育目标和相应的教育方案，教师的目光总是盯在孩子应该是怎么样的，而忽略了孩子实际上是怎么样的，往往缺乏鼓励幼儿探索的意识，仰制了幼儿的发展。
一、实习目的
2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作；
二、实习内容
织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；
3、每周进行实习总结，填写专业实习周志；
在幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。
通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。
通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。
在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。
一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。
幼儿教师的爱是一种崇高的社会情感。这种爱既要具有母亲般的细腻，真诚，同时又蕴含着丰富的公正，平等。这种爱产生于强然的历史使命感与责任感，需要在实践中经历一个自我修养的历程，需要树立乐于奉献，不重名利的意识，安心于幼儿教育这平凡而有意义的工作岗位。只有这样，才能把真诚的爱献给每一个孩子。“一切为了孩子，为了孩子的一切”，无论他们来自怎么样的家庭社区，无论他们品行如何，幼儿教师都要一视同仁，平等对待，用一颗慈爱善良之心来关爱孩子、尊重孩子，为孩子着想。要有一颗创新之心、勤于实践，勇于探索是幼儿教师爱岗敬业，尽职尽责的精神的行为表现。
提升自己的精神境界和思维的品位，真正成为“教学的主人”。这是每一个人必须思考的问题。
在幼儿园的一个月懂得了很多！每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。
教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。
篇四：幼儿园实习报告
实习报告
2014年5月13日
一、实习时间
2014年3月17日----2014年5月9日
二、实习地点
东营区实验幼儿园
三、实习内容 此次实习的主要内容包括两大方面：一是保育实习。来园活动，如厕与盥洗，进餐，午睡以及离园活动。二是教育教学实习。包括集体教学的组织（教学目的、教学时间、教学准备、教学环节、教师与幼儿的互动、教学效果等）；室内游戏的组织（游戏时间、游戏内容、游戏材料、游戏的组织、教师的观察与指导等）；户外体育活动的组织（活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、教师的观察与指导等）。三是班级环境和区角创设。
四、实习目的五、实习情况
俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。
实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。我的指导老师可是一名经验老道的名师——袁静老师，我会积极观察袁老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。
首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服；回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。
其次，上课。
再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。
另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。
最后，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌可好听了!”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过分的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。
六、实习收获和体会
回顾这些日子，些许心酸、些许甜蜜。虽然整天忙忙碌碌，但却快乐。一滴汗水，一级台阶；一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一名幼儿教师就如此不容易。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！这段经历，带给我的东西实在是很多很多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都逐渐在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。
七、总结
幼儿园实习报告
也许刚刚开始的时候有点不适应，刚刚走上工作岗位的我，对一切都很迷茫，不知道从何处做起，我觉得自己似乎失去了方向。但是幼儿园的付园长觉察到了我的心态和压力，便经常到我班看看，并且经常问问我的情况，和我说说心里话，鼓励和指导我应该怎样去工作，工作上也尽量不让我有太大的压力。她说我刚来，毕竟还小，不能有太大的压力。时间在流逝，我在工作上也有了很大的进步；但这还太微不足道了，离我心目中理想的目标还相差很远。相信不久的将来，我一定会在自己的工作岗位上干得很出色。这些天的经历也让我明白了在学校时老师在班上跟我们说的话的真正含义，现在我真的感觉自己还欠缺很多，要学习的东西还很多，进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识都是一些理论的东西，缺乏实践经验。
随着我与幼儿园的慢慢相处，我发现我已经深深得喜欢上了这个幼儿园，喜欢上了这里的小朋友了。我在这两个月的实习生活中学到了很多很多。感触颇深。
每天我都会早早的来到教室等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能更好的与孩子们交流。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁。
在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，做好教具，虚心接受汪老师和杨老师给我提出的问题。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过汪老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。
在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。
幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。另外我觉得一名老师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着皮球自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。我很庆幸能够和小小班的小朋友及两位优秀的老师共同度过两个月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。
幼儿园后勤每月工作小结篇六
以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培养幼儿的创新精神和实践能力，争创一流服务。
二、本学期工作目标
1、加强教师专业培训，帮助教师快速成长。
2、抓实教学活动研讨，以点带面促进全园整体教学水平的提高。
3、加大家长工作的宣传力度，结合《指南》精神，推动家园一致的和谐教育。
4、加强幼儿区域游戏和户外活动的监督，保证幼儿游戏时间，充分满足幼儿游戏愿望。
5、重视安全、保健，为幼儿全面打造安全健康的教育环境。
6、组织教师参观学习，让教师走出去多参观多学习。
7、开展教研活动，加强同行间的交流，开拓教师的视野，进一步推动我园教育教学工作的发展。
三、工作措施
(一)规范常规教学，优化课程体系
1、加强日常教育教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督促教师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动，要求教师每周互听互评课不得少于一节;每月上交质量较高的教学笔记、教案。
2、深入开展区角、体育、户外等游戏活动，积极创设适合幼儿年特点的游戏活动内容，把游戏化教学渗透到各项教育活动。积极开展幼儿体育锻炼活动，加强游戏活动的指导，通过游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。
3、制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班级工作规范化，幼儿一日教育教学活动优质化，同时也促使教师更加专业化。
四、本期月工作安排
八月份
1、全员进行分办工作，各班教师进行班级卫生打扫。
2、组织全园教师对本班进行主题墙与区角环境布置。
3、组织教师学习《指南》，开展丰富多彩的教研活动。
4、教师按时完成各项班级计划、教案、领取教材及教学用具。
九月份
1、各班幼儿进行常规训练，培养良好的区域常规。
2、各班第二周开展家长会，推荐产生家委会名单，召开幼儿园家委会会议。
3、组织教师开展简笔画基本功训练。
4、迎"教师节"开展教师才艺比拼。
十月份
1、有业务园长带头进行推门课听课、评课活动。
2、教师进行早读书识字游戏比赛。
3、各班结合重阳节开展敬老活动
十一月份
1、 各班教师进行公开课比赛。
2、 各班教师组织幼儿进行"庆元旦"联欢活动。
十二月份、元月份
1、开展元旦庆祝活动。
2、各项工作总结、资料整理。
3、学期总结，各班教师对幼儿进行评估总结。
幼儿园后勤每月工作小结篇七
1.你乐于助人，自理能力强。在班上，你总像一个大姐姐，总是那么愿意帮助别人，小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪;小朋友书包背不起来你会帮助他背起书包;每次睡觉看你把鞋子摆得整整齐齐;每次集体活动中看着你闪耀着智慧的双眼，老师不禁要说：“你真是个能干的孩子!”爱唱爱笑的你，在学本领时总是那么认真仔细，在音乐活动中，总能听见你响亮的歌声;那双小巧手，会画出漂亮的画制作有趣的小玩具会自己穿衣鞋等。你知道吗，老师和小朋友都很喜欢你，因为你有那么多的本领。希望你进入小班后，在吃饭时能够吃得快点，那么你的进步会更大!老师为你加油哦!
3.你知道吗?老师很喜欢你那甜甜的声音灿烂的笑容和那双充满着智慧的大眼睛，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆更自信了，真让老师高兴，看!你的小手又高高地举起来了，仿佛对老师说：“我知道，让我来!”听到你响亮的回答声，看到你一脸的喜悦，老师也分享着你的快乐。你喜欢游戏喜欢和几个小朋友一起戴着头饰表演，但你不要害怕游戏中的“大灰狼”“渔网”等，它们不会伤害你，老师也会保护可爱的璨璨哦。你在幼儿园很懂事，能和小朋友们友好相处，已经学会自己的事情自己做，会自己吃饭自己穿鞋子自己入厕提裤子。看着开开心心地跟老师学本领的你，老师心里非常地开心。你知道吗，老师和小朋友都很喜欢你，因为你有那么多的本领。以后要做个勇敢不怕困难，不哭鼻子的棒孩子好吗?加油，我们的璨璨的一定会更好厉害的。
4.热情活泼的你，总是那么愿意帮助别人，小朋友哭了你会去安慰他，帮他擦掉眼泪;爱唱爱笑的你，在学本领时总是那么认真仔细，特别是在音乐活动中，总能听见你响亮的歌声，表演后总不忘说一声谢谢大家!你知道吗，老师和小朋友都很喜欢你，因为你有那么多的本领。
5.活泼可爱，真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子。这学期，你好像一下子长大了许多。上课比以前认真了，能用流利的普通话回答老师的提问，可你总喜欢和同伴们打闹。请记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。
6.你是一个很有个性的小女孩，一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。上课能够认真听讲，积极发言，你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢?勇敢些吧!孩子,自信是迈向成功的第一步。
7.你是一个活泼好动的小男孩。尊敬老师友爱同伴。上课有时能认真听讲，举手发言。但有时还会做小动作，与同伴讲悄悄话。老师希望你以后能快乐地学习快乐地成长，好吗!
8.你活泼可爱聪明懂事。待人热情有礼貌，爱帮老师做事情，每次活动都能积极举手发言，大胆发表自己的见解。你很喜欢画画，构图大胆新颖，有丰富的想象力，老师希望你在以后的生活中，能快乐地学习快乐地成长!
9.你是一个天真活泼可爱的女孩，外加一点男孩子的帅气!你聪明，常常有不同一般的想法，这很难得!你还是个倔强的孩子。要知道有时倔强的性格会影响你的发展。老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处，认识并改正自己的短处，使自己做得更好，更出色。
10.你非常的可爱,天真又活泼,自进园后你进步多多,现在的你有礼貌,还能干,瞧!还能帮别人穿衣服扣纽扣呢;上课能认真听讲,新的一年愿你变的更加聪明,绘画更上一层楼!祝新年快乐!
11.你是一个勤劳,能干又惹人爱的小女孩,自理能力强,午餐午休好!还要告诉你,你已成为小朋友眼中的"能人"了,愿你以后更加聪明,能干!
12.一声响亮的“老师早”不用看就知道是你，我们的凯凯。红红的苹果脸上每天绽放着灿烂的笑容。你是个快乐男孩，你乐意和小朋友一起在区角里活动，别看你是个小弟弟却是个懂事的好孩子，从不跟同伴争执，懂得和小朋友一样玩。自参加艺校美术班后，你画画进步可大了，落笔大胆颜色鲜艳，有耐心，常常得到老师的表扬。平时你喜欢唱歌跳舞做游戏，乐于帮助别人，还是老师的小帮手，希望在新一年里，你能多参加体育锻炼，使身体更健康!
14.看似文静的你却是个很要强的好孩子。无论做什么事情都那么认真懂事有耐心，所以你在各方面表现都很出色。你最喜欢和小朋友一起活动，每次活动时你都是眉开眼笑，开心极了。你喜欢体育活动，拍皮球跳远……样样棒!在运动会你还拿了奖牌，真了不起!你有一颗善良的心，爱帮助别人，当小朋友的衣服穿不好时，你会帮忙拉一下，你的爱心热心，赢得了大家的喜爱。一起玩一起学习，自参加艺校美术班后，你更喜欢画画了，落笔大胆，敢于表现，作品更美了!相信通过不断努力，在新的一年里会有更大的进步。
15.所有男孩子当中你是个听话而又乖巧的孩子：上课遵守纪律，积极动脑;游戏中主动担当角色非常活跃;与小朋友也能和睦相处，我们大家都很喜欢你。希望在新的一年里，你能更加努力，对自己严格要求，争取做个全面发展的好孩子。
幼儿园后勤每月工作小结篇八
防病工作小结（2012.02）
1.坚持每天晨检，加强班级全日观察、午睡巡视。2.配合淳溪医院做好春季预防接种工作。
3.利用卫生保健橱窗、国旗下讲话、班级家长园地、老师晨间交流、全体教职工会议、校讯通等形式想家长幼儿以及教职工宣传防病知识。
4.对全园418名幼儿（416名幼儿参加体检）进行了学期体检工作，结果：全园幼儿身高达均率为64.6%，体重达均率为66.7%，其中特殊儿童69名，占全园幼儿人数的16.6%，营养不良儿童22人，单纯性肥胖儿35人，肥胖倾向的有12名。并把体检结果进行登统计以及筛查评价，接着对69名特殊儿童分别建档进行每月个案管理，并将体检结果公布给家长及发放矫治单进行个案矫治指导及管理。5.加强流感流行期间环境及常用物品的卫生清洁消毒工作。根据《托幼机构卫生保健管理办法》76号令中要求，对室内空气每天开窗通风2小时，对小4班缺勤幼儿（8—10名）较多这种情况，我园对教室、午睡室每天二次紫外线灯照射消毒各1小时），对常用物品严格按照要求配比消毒液及方法进行（由原来的1：150改为1：100），还加强疑似幼儿的隔离督促检查以及患病班级幼儿的检疫工作，严格遵照其规定执行。
6.加强常见病的管理。本月共有4人咳嗽，6人上感，患病率为2.40%。
7.利用饮食管理集体吃糖醋大蒜、白萝卜（雪梨）冰糖水、板蓝根来预防。通过以上方法有效得控制了春季流感在我园的散发蔓延。
防病工作小结（2012.03）
我园本着“一切为了孩子”为办园理念，严格按照《托幼卫生保健工作要求》及《学前教育工作章程》为出发点，在近期气温冷暖不定、阴雨绵绵冬春季节交替之时，在春季传染病及呼吸道疾病较频繁的时候，全园教职工在园领导指导下开展了多形式多渠道的防病工作：
1.坚持每天晨检，加强班级及保健室全日观察、午睡巡视。
2.利用卫生保健橱窗、国旗下讲话、班级家长园地、老师晨间交流、全体教职工会议、校讯通等形式想家长幼儿以及教职工宣传防病知识。
1、中1班缺勤幼儿（8—10名）较多这种情况，我园采取对教室、午睡室每天二次紫外线灯照射消毒各1小时），对常用物品严格按照要求配比消毒液及方法进行（由原来的1：150改为1：100），还加强疑似幼儿的隔离督促检查以及患病班级幼儿的检疫工作，严格遵照其规定执行。
4.对全园69名特殊幼儿进行月管理。体检结果发现园内营养型疾病幼儿68名，占全园幼儿人数的16.27%。其中有贫血幼儿11名，占园人数的2.63%，结案5名；营养不良幼儿23名，占全园人数的5.5%；单纯性肥胖儿34名，占全园人数的8.13%，结案1名。
5.同时对春季呼吸道疾病进行管理统计，结果有常见病18名，占全园幼儿人数的4.31%，其中有咳嗽幼儿13名，占全园幼儿人数的3.11%，有上感幼儿5名，占全园幼儿人数的1.2%。
6.进行12班的安全卫生月评比活动，意在提高教职工的卫生防病意识，逐渐培养幼儿及自身良好的卫生习惯。
7.利用饮食管理集体吃糖醋大蒜、蒜苗洋葱青蒜等防病蔬菜、板蓝根来预防。通过以上方法有效得控制了春季流感在我园的散发蔓延，是本月无一例传染病在园内发生。
防病工作小结（2012.04）
我园本着“一切为了孩子”为办园理念，严格按照《托幼卫生保健工作要求》及《学前教育工作章程》为出发点，根据春季气温冷暖不定、早晚温差大这一特点，在春季传染病及呼吸道疾病较频繁的时候，全园教职工在园领导指导下开展了多形式多渠道的防病工作：
1.加大晨午检力度，加强班级及保健室全日观察、午睡巡视。
2.利用卫生保健橱窗、国旗下讲话、班级家长园地、老师晨间交流、全体教职工会议、校讯通等形式向家长、幼儿以及教职工宣传安全卫生防病知识。
4、中1班缺勤幼儿（8—10名）较多以及中1班出现一例疑似病例陈一睿这种情况，我园立即采取有效措施-----对教室、午睡室每天各一次紫外线灯照射消毒各1小时；对常用物品严格按照要求配比“8.4”消毒液（由原来的1：150改为1：100）以及餐饮具两巾分开洗涤消毒等方法进行；还加强疑似幼儿的隔离检查治疗以及患病班级幼儿的检疫工作。
4.加强疫苗的预防接种。在中1班陈一睿出现麻疹疑似病例时，园领导积极执行上级卫生部门对传染病的管理要求，对418名幼儿及61名教职工立即采取被动免疫接种麻疹疫苗，根据查验得知我园应种479名，实际接种242人，有51名老师和186名幼儿没有接种。其中小班有28名幼儿鸡蛋过敏、心脏功能不好、高热惊厥病史及近期接种过其他疫苗；中班76名幼儿未接种，原因是大部分幼儿近期接种过其他疫苗及有高热、咳嗽等急性上呼吸道感染急性期；大班41名为接种是由于高热惊厥病史、癫痫病史、咳嗽、鸡蛋过敏等不能参加；同时按照疫苗接种全程免疫计划要求对园区幼儿进行糖丸接种验证接种，结果有104名幼儿口服糖丸，无一人出现一例不良反应。5由于本月我园王瑜园长兼保健老师去南京参加南京市妇保所园长培训，园里只有一名保健老师，又进行传染病管理、常见病护理、糖丸及麻疹疫苗接种及组织保育员的保育卫生知识培训幼儿的膳食管理、教职工安全卫生知识培训考核等保健工作，故没有对特殊幼儿进行管理。
6.同时对春季呼吸道疾病进行管理统计，结果有常见病16名，占全园幼儿人数的3.83 %，其中有咳嗽幼儿11名，占全园幼儿人数的2.63%，有上感幼儿5 名，占全园幼儿人数的1.20%。
7.利用饮食进行防病管理。集体吃糖醋大蒜、蒜苗洋葱青蒜等防病蔬菜和菊花陈皮冰糖水来药食预防。通过以上种种方法有效控制了春季传染病在我园的散发蔓延，使本月传染病在园内没有继续蔓延。
防病工作小结（2012.05）
我园本着“一切为了孩子”为办园理念，严格按照《托幼卫生保健工作要求》及《学前教育工作章程》为出发点，根据夏季气温炎热干燥这一特点，在春夏季交替手足口病、细菌性痢疾、肝炎、乙脑等传染病高峰时节，全园教职工在园领导指导下开展了多形式多渠道的防病工作：
1.加大晨检力度，加强班级及保健室全日观察、午睡巡视。
2.利用卫生保健橱窗、国旗下讲话、班级家长园地、老师晨间交流、全体教职工会议、校讯通等形式想家长幼儿以及教职工宣传防病知识。
1、小
2、小
4、中1班相继出现4例手足口病这种情况，我园采取：1.对教室、午睡室每天二次紫外线灯照射消毒各1小时。2.对常用物品严格按照要求配比消毒液及方法进行（由原来的1：150改为1：100）。3.加强患病幼儿的隔离治疗以及患病班级幼儿的检疫工作，严格遵照其规定执行。
4.对全园418名特殊幼儿进行每年一次的“六一”体检工作。其中参加体检幼儿人数417名，体检率达到99.8%，体检结果发现全园幼儿身高达均率为68.5%，体重达均率为63%，其中有：营养型疾病幼儿60名，占全园幼儿人数的14.35%。（贫血幼儿2名，占园人数的0.48%，新增2名，结案11名；营养不良幼儿22名，占全园人数的5.28%；单纯性肥胖儿27名，占全园人数的6.47%，结案10名。）心脏杂音的有4名，占全园幼儿的0.96%；；砂眼10名，占全园幼儿的2.30%；视力异（低）常的有72名，占全园幼儿的17.22%；（屈光不正的有28名，视力低下的有44名。）；龋齿幼儿137 名，占全园幼儿的32.78%；并分别通知督促家长及时到专科医院复查治疗，治疗率达到100%。
5.同时对夏季常见疾病进行管理。统计结果表明我园有常见病23名，占全园幼儿人数的5.50 %，其中有咳嗽幼儿19名，占全园幼儿人数的4.55%，有上感幼儿2名，占全园幼儿人数的0.48%。
6.利用饮食管理。集体吃糖醋大蒜、蒜苗洋葱青蒜等防病蔬菜、菊花糖水来预防，通过以上方法有效地控制了夏季传染病在我园的散发蔓延。
防病工作小结（2012.06）
我园本着“一切为了孩子”为办园理念，严格按照《托幼卫生保健工作要求》及《学前教育工作章程》为出发点，根据夏季气温燥热这一特点，在夏季传染病及常见病较频繁的时候，全园教职工在园领导指导下开展了多形式多渠道的防病工作：
1.加大晨检力度，加强班级及保健室全日观察、缺勤幼儿原因跟踪调查。
2.利用卫生保健橱窗、国旗下讲话、班级家长园地、老师晨间交流、全体教职工会
议、校讯通等形式向家长、幼儿以及教职工宣传夏季防病知识。
3.加强消化道传染病（肝炎、细菌性痢疾、钩虫病）、虫媒血液传染病（乙脑、血吸
1、小3班室外树木花草导致蚊虫较多这种情况，我园采取对教室、午睡室每天在幼儿离园后及时对室内喷洒防蚊剂及整修破损的纱窗纱门等防护措施；并对常用物品严格按照要求心得托幼卫生保健要求每天清水擦拭常用物品---桌椅保温桶地面等（保温桶内的开水不隔夜，每天清洗内胆）；并加强食堂师生食物采购关及卫生消毒关，严禁购买“三无”食品、外面熟食，蔬菜瓜果选购新鲜当季，水产品选购鲜活、不隔夜，家禽类当场验货当场宰杀，餐灶具餐餐消毒，菜刀砧板生熟、荤素分开，备餐间每天二次消毒；食物择洗加工严格按照操作流程。另外做好防蚊苍蝇、防蟑螂、防鼠工作，疑似幼儿的隔离督促检查以及患病班级幼儿的检疫工作，严格遵照其规定执行.4.对全园60名特殊幼儿进行月管理。其中有贫血幼儿2名，占园人数的0.48%；营养不良幼儿18名，占全园人数的4.31%，结案4名；单纯性肥胖儿26名，占全园人数的6.22%，结案1名。
5.同时对春夏季呼吸道疾病进行管理统计，结果有常见病8名，占全园幼儿人数的1.91%，其中有咳嗽幼儿5名，占全园幼儿人数的1.20%，有上感幼儿3 名，占全园幼儿人数0.72%。
6.每周对12个班、食堂进行卫生大检查（包括个人），意在不断提高教职工的卫生防病意识，逐渐培养其良好的卫生饮食习惯。
7.利用饮食管理集体吃菊花叶来预防。通过以上方法有效得控制了春季流感在我园的散发蔓延，是本月无一例传染病在园内发生。
中心幼儿园
防病月小结
2012.2——2012.6防病工作总结
以“幼儿第一，健康第一，预防第一”为宗旨，事事以预防为主、防治并重。本学期我园的防病工作在园领导的大力支持下，加强健康教育，同时采取多种有效形式和一系列防护措施，严格执行园务计划和卫生防病工作计划，通过齐抓共管，营造一个全园教职工关心支持幼儿园卫生保健防病工作的局面。给幼儿创建一个和谐健康安全的生活环境。现将本学期的防病工作总结如下：
一、严格执行健康检查及特殊儿童管理制度。
1、严抓新生入园体检工作。我们本学期有小中班新入园的10名幼儿全部经过县妇保所全面的健康检查，合格率达100％。
2、严格学期体检工作。2月份对全园418名幼儿进行学期体格检查。经过详细的登统计评价，结果发现：全园幼儿身高达均率为64.6%，体重达均率为66.7%，其中特殊儿童69名，占全园幼儿人数的16.6%，营养不良儿童22人，单纯性肥胖儿35人，肥胖倾向的有12名；接着对69名特殊儿童分别建档进行每月个案管理，并将体检结果公布给家长及发放矫治单进行个案矫治指导及管理。
3、“六一体检”全面到位。5月9日至11日对在园418名幼儿进行全面细致体检。其中参加体检幼儿人数417名，体检率达到99.8%，体检结果发现园内全园幼儿身高达均率68.5%，体重达均率为63%，其中有营养型疾病幼儿60名，占全园幼儿人数的14.35%。（贫血幼儿2名，占园人数的0.48%，新增2名，结案11名；营养不良幼儿22名，占全园人数的5.28%；单纯性肥胖儿27名，占全园人数的6.47%，结案10名。）心脏杂音的有4名，占全园幼儿的0.96%；；砂眼10名，占全园幼儿的2.30%；视力异（低）常的有72名，占全园幼儿的17.22%；，视力矫治率仅有5。31%（屈光不正的有28名，视力低下的有44名。）；龋齿幼儿137 名，占全园幼儿的32.78%；并分别通知督促家长及时到专科医院复查治疗，治疗率达到100%。
4.利用校讯通以及国旗下讲话、妇保所专职人员进行窝沟封闭知识讲座及问卷调查活动等多种形式向孩子及家长讲明疾病的危害性以及治疗的必要性。
经过短短五个月的管理，我们发现我园营养不良幼儿和单纯性肥胖儿童结案人数不是很多，贫血儿尚好，有11人结案；营养不良的有8名，肥胖儿结案幼儿有5名。
二、严格执行晨检及全日观察制度。晨检时注重“一摸”、“二看”、“三问”，“四查”发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的情况，并将晨检的情况反馈到各班，以便带班教师、保育员对生病的儿童做好全日观察。
三、严格执行预防接种制度。为了防病于未然，在开学初就配合淳熙医院对在园幼儿进行预防接种本的查验，并督促其在规定时间内到制定的医院进行幼儿的全程免疫接种计划，同时针对4月份我园中1班出现陈一睿麻疹疑似病例，及时采取有效措施对全体师生进行麻疹被动免疫我园应种479名，实际接种242人，接种率为50.52%。
四、严格抓好传染病管理。由于今年上半年春季气候比较反常，阴雨绵绵，忽冷忽热，加之幼儿抵抗力较弱，所以2—3月份流感人数较多达到18名，占全园幼儿人数的4.31%；四月份出现1例麻疹，占全园幼儿人数的0.24%，五月份出现4例手足口病，占全园幼儿人数的0.96%。
五、严格执行卫生消毒工作制度。
抓好幼儿园室内外环境清洁与常用物品的消毒是做好防病工作的关键所在。这就要求各班保育员严格按照卫生保健制度，实行定人定点，分片包干，根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，坚持每天一小扫，每周一大扫，经常性的保持园区及室内外清洁，保教人员每周进行检查，并对检查发现问题及时指出、督促改正，促进幼儿园环境的整洁。
做好消毒工作也是幼儿身体健康的保障。保健老师经常指导保育员和食堂人员做好消毒工作，使每位保育员都能全面正确掌握消毒方法，在分餐点时做到规范操作。使幼儿的生活学习用品严格按照消毒规范进行消毒保洁，并要求其做好消毒记录。厕所每天用流动水随时冲刷，做到无尿垢、无臭味、无黄迹。在传染病流行季节做好开窗通风、室内外的随时清洁紫外线灯照射消毒等环境消毒、常用物品的消毒管理以及全园教职工及幼儿的个人卫生。严格要求食堂人员执行食品卫生规范及流程操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，一日工作流程按照从生到熟，从粗到细，从原料到熟食，做到不交叉、不回流，有效避免了交叉污染。严格消毒制度，要求幼儿食具餐餐消毒，有效避免了幼儿通过食具引起的交叉感染，确保幼儿在园的健康。同时为防止病从口入，我们还加强了饮食卫生管理，督促食堂人员注意个人卫生习惯，勤剪指甲，饭前便后流动水洗手，上班时穿戴好工作衣帽、口罩，操作时不大声讲话„„每天冲洗食堂，保持经常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，不定期进行防蚊蝇、防蟑灭鼠工作，确保幼儿饮食的卫生安全。
六、合理制定膳食均衡的食谱，保证幼儿所需的营养，以提高幼儿的抗病能力
1、有效利用计算机对我园幼儿膳食进行科学管理，每周进行一次食谱调查、每月进行一次营养计算，随时对我园幼儿营养进行分析评价以便及时调整食谱结构。
2、每周制定一次食谱，食谱根据当月收入情况、市场供应情况有计划地科学地制定。制定食谱时严格按甜咸搭配、荤素搭配、干稀搭配、粗细结合的原则。根据我园幼儿的特点加大粗粮、豆类、水果、肉类和海产品的进食量，从而保证幼儿蛋白质、vitc、钙质的摄入。
3、王园长、保健老师、食堂李海英经常下班检查幼儿的进餐常规和饮食情况，督促保教人员培养幼儿不挑食偏食的良好习惯和良好的用餐习惯，尽力做到进食量与供给量基本平衡，以满足幼儿生长发育所需。
4.制定了糖醋大蒜、口服板兰根、陈皮甘草冰糖水、冰糖绿豆汤、菊花叶汤„„，不吃现买的卤制品和凉菜，每餐每种食品100克冷藏留样48小时。加强饮食卫生安全，把好食物采购关以及验收关，同时不得让家长以孩子过生日为由将蛋糕等食品带入园区，杜绝一切饮食安全隐患。
七、卫生宣教与家长联系工作。
根据季节变化和幼儿生长发育的健康状况，我们以一日活动为战场，从不同的角度，时时宣传卫生保健防病知识，本学期针对幼儿手足口病等春夏常见传染病、多发病、食品事件及幼儿园事件高发情况，有针对性的进行了有关预防春夏常见传染病、多发病、有关食品安全及一切卫生安全防病工作的专题宣传、培训、讲座、问卷调查，有效提高教职工、幼儿和家长的卫生防病意识。
八、合理的体育锻炼。合理安排适合幼儿生理发育及年龄特点的活动器材对幼儿进行户外体育活动，每天坚持不少于2小时，让孩子树立不怕冷的观念，不断增强幼儿的体质。
九、注意做好春季的防寒保暖工作。指导保育员做好幼儿的生活护理，尤其是户外活动及午睡时的护理工作。使我园的防病工作取得一定的成效。
十、业务学习与反思。
自身业务水平，并配合个卫生防疫部门完成任务，按规范要求完成儿保各种台账资料的登统计记评价分析工作。确保幼儿园的卫生防病工作正常安全有序进行。
同时在本学期的防病工作中我发现幼儿的视力矫治率过低，特殊儿童的管理中肥胖儿童的结案率不高，分析原因有：1.家长的防病意识不强，没有意识到该病的危害性，不能好好配合园里的防病工作。2.与家长的沟通工作不是做得很好。
以上就是我一学年来的卫生防病工作总结，我深知自己工作中还有许多不足之处需要不断的学习，希望领导和同行能提出宝贵意见，我将虚心接受并在今后工作中努力改正。