写培训心得体会是对自己在培训过程中遇到的问题和困惑进行总结和解答的机会。下面是小编为大家搜集的一些精选的培训心得范文,希望对大家的写作有所启发。
优质教育网教师培训心得体会版(通用20篇)篇一
第一段:
教育网教师培训是一个专门面向广大教师的在线教育平台,它包括课程资源、在线课堂、在线考试等功能,为广大教师提供了不同领域的知识和技能培训。在今年的教师节前夕,我参加了教育网的教师培训,这次培训带给了我很多意想不到的收获。
第二段:
首先,教育网教师培训提供的课程丰富多彩,不仅包括学科知识、教育新技术的应用、教学设计和管理等方面,还有针对各年级各类型学生的教育教学方法培训。平台汇集了各地的名师,我通过听课不仅学到了新知识,也学到了教学方式和思路。教育网的学习平台非常方便,我可以随时随地进行学习,只要我有网络就能学习,这极大的方便了我的学习。同时,平台提高了学习效率,通过在线授课和课程作业互动,教师的学习效果将得到质的提高。
第三段:
其次,平台的互动交流环节是很好的一个特点。培训期间,平台专门设置了讨论区,让学员们可以互相交流学习心得和经验。同时,课程中的小组讨论也为我们提供了一个自我表达机会,通过同伴的互相啊磨合,我的学习得到了很大的提高。该平台的互动交流环节呈现出一种开放式教育的理念,它不仅提供了一个学习的场所,更是为学习者提供了一个自由交流的氛围。通过这种互动学习模式,教育网教师培训,真正实现了学生为主的目标。
第四段:
最让我感到惊奇的是,教育网教师培训的课程,都非常贴合我的实际工作。平台的课程资料和教学医院,充分结合了实际操作情况,提供了大量、具体的案例介绍,让我在掌握积累知识的基础上,更好地将其运用到具体的教学中。平台的课程为我带来了实实在在的提高,同时也弥补了我在工作中的不足,让我在教学中能够更好地发挥作用。
第五段:
总体来说,教育网教师培训是一次很好的学习体验。它不但培养了我学习的兴趣,丰富了我的知识,而且强化了我实践操作和创新意识的能力。这次学习也让我找到了切入点和行动方向,从而更好地推动自己的教学工作。我相信这次活动对我的学习和教学都会产生积极的影响,而我也期待着再次受益于教育网教师培训。
优质教育网教师培训心得体会版(通用20篇)篇二
教育是一个不断更新,不断追求卓越的领域。因此,教育工作者要不断提高自己的专业水平才能更好的服务于学生和教学事业。而这一点就需要对教师进行培训,让他们在知识和技能上的提高,为教学打好基础。在现代信息技术发展背景下,教育网教师培训尤其重要,本文就我在教育网教师培训中的心得体会展开阐述。
第二段:教育网介绍。
教育网是一个多层次全方位的学习平台,它提供了丰富的教学资源。通过搜索引擎,最新的学科知识和教育理论、科学的教育方法、实用的教材资源都可以找到。这种开放式、自由式的学习方式,能更好地促进教师的专业技能发展。
第三段:教育网的优点。
教育网的资料非常齐全和权威,不断地分享知识、更新信息。既有教材也有课件和视频,可以很好地满足不同学科和不同阶段教师的学习需求。同时,教育网还拥有在线教学功能,是一种新兴的教学模式,为教师提供了完整的教学解决方案。
第四段:教育网的应用。
我在教育网上下载许多教育新闻、精品课程、理论与实践、高效教学策略、教学诊断和课堂互动等素材,其中很多都是可以直接运用到我现在工作中的内容。而这些教育资源在学校图书馆并不能完全涵盖,有时自己在网上搜索,不仅费时,而且查到的资料也有可能不准确或者失效。而通过教育网不仅可以节省时间和精力,还能够确保信息的权威性,这是我非常喜欢教育网的地方。
第五段:总结。
通过教育网的学习,实际上不仅扩展了自己的知识面和技能,同时收获了很多教学资源,丰富了自己的教学思路和教学手段,还结识了很多志同道合的教育工作者。教育网已成为教师提高专业素养的不可或缺的一部分,它通过知识的搜集与分享为教师的教学生涯保驾护航。相信随着教育网的不断发展,更多的优质教育资源将会涌现出来,为教师在教学方面打造更好的支持平台。
优质教育网教师培训心得体会版(通用20篇)篇三
本周末我有幸参加了在××××的组织的小学数学培训活动,受益颇深!在培训学习中,我聆听了各位优秀教师的讲课,充分领略了他们渊博的知识积累和深厚的文化底蕴。每天的培训学习都给我带来了全新的视角和思想洗礼,每天的学习都引发我对自己教学和自己专业发展的不断思考。通过学习让我看到自己与同学们的还存在很大的差距,同时在实践中得到指导师的细心指导,让我有了继续前进的动力。学习虽然短暂,我的收获很多,现将学习心得体会总结如下:
通过理论的学习使我对数学学科知识有了更清楚的认识,数学学科知识:包括空间与图形学科教学知识、统计与概率学科教学知识、应用问题学科教学知识、计算课学科教学知识、概念课学科教学知识、数学广角、实践与应用学科教学知识等知识。
通过对学科结构论的学习,给我今后的教学很多启发:教师要整体把握教材,沟通学科知识之间的联系,沟通书本世界和学生生活世界的联系,把教学的知识放在一个知识体系里,而不是孤立地学习,把知识串起来,形成知识链,知识树,形成一个知识网络。有结构的、有联系的知识学生就容易掌握。所以在今后的教学中要重视沟通数学知识本质之间的内在联系,使知识内容结构化。在教学中突出数学基本概念和基本原理在教学中的核心地位,重视数学概念、数学原理的早期渗透,用直观的形式让学生感知抽象的概念,重视原理和态度的普遍转移,注重激发学生对数学学科本身的学习兴趣。
在理论学习中,我也认识到自己学科理论还存在不少缺失和不足,今后要加强理论的学习,不断完善自己的知识结构。
1.能参加本次提高培训学习,我深受启发和鼓舞,我知道我将要做的,不只是教学有趣味的数学,有技巧的数学,还要教有文化的数学,有思想的数学,作为一个数学老师一定要研究课题、研究作业、研究命题,才能提高教学质量。通过不同的教育教学手段,把学生本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来,让学生的路走得更远更长,向正常人方向发展更快。
2.跟岗学习,同伴交流中,在导师项建达老师指导下,使我更加清晰地明白数学课的各环节的具体要求:导入得当,新课有序,练习扎实,突出重点,及发展学生能力等方面的重要性。以及一些评课的要领等。
总之,通过这次学习,作为教育工作者的我,思想开放了,观念转变了,工作的尽头更足了。今后在教育教学中,我将把有限的生命投入到无限的教育事业中去,力争做一个人民满意的教师。
优质教育网教师培训心得体会版(通用20篇)篇四
20xx年7月21日,我与同行的32名女教师怀着激动的心情走进北京市昌平农家女培训学校,接待我们的是本次培训班班主任陈虎老师。走进校门映入眼帘的是写有学校校训“团结,自立,分享,共进”的金色大碑,碑的背面是著名作家冰心的题词:“有了爱,就有了一切。”经过简单的修整,3点钟32名女教师在教室集中,走进教室看到的是教室后墙上张贴着的金色大字:“送你一颗果子,只能享用一次,送你一粒种子,可以享用一生。”此时,班主任陈老师介绍了农家女学校。该校全称为北京市昌平农家女使用技能培训学校,是由中国妇女报《农家女》杂志主办,创办于1998年,是一所公益学校,创办人为《中国妇女报》副主编,《农家女》杂志主编谢丽华女士和著名作家冰心女儿吴青女士。
今天(20xx年8月8日),我在女家女培训学校的学习全部结束,在这20天里,我所学的课程有:吴青教授的《如何做一名好老师》和《英语音标发音教学与英语教学法》,北京市朝阳区教科所桂富荣老师的《教育与生命相连——教师专业发展》,农家女培训学校校长罗兆红的《青春期健康与卫生保健》及《婚姻家庭关系调适》,首都师范大学教授田国秀的《问题学生教育》,北京市十五中教师王且南的数学教学工作和教师发展》,北京市毕玲律师的《法律知识讲座与咨询》,等等。另外为了尽可能地丰富学员们的培训培生活,学校还专门安排了参观八达岭长城,颐和园,天安门,故宫,鸟巢等爱国主义情感教育。
好些老师、专家的年龄比我们大几岁甚至几十岁,但他们个个精神抖擞,十分让人敬佩。看到他(她)们,我真是惭愧极了,这些老师才真正做到活到老,学到老。大多数教师包括我对一些新的教育教学方法、新的教学理念掌握不够好,还模糊不清,还有许多的困惑,所以只会做一个埋头苦干的教书匠。
通过这次培训学习让我大开眼界,教师真的只有不断学习,不断总结反思,提升自我、才能完善自我,才能更好的做好教育教学工作,了吴青老师的课使我明白教育是人学也是心理学,爱是一种责任,我们要追求公平、正义、人道,我们要尊重每一个人,在教学中我们要尊重学学生,因为即使小孩也有尊严,她的课让我感动,她的精神让我敬佩,在她的身上我看到了什么是坚强,在历经磨难后她依然能够坦然面对人生,依然能够站在正义的一边,面对这位可亲可敬的老人,我觉得惭愧,除了敬佩还是敬佩。在她的身上,我看到怎样真正关注学生、怎样去爱学生,在没有听到她的课之前,自己还觉得做得够好的。
们习以为常的想法和做法可不可以,多个角度或换个角度去思考,去尝试。
一直以来我教语文和数学,语文成绩不是很理想,特别是阅读和作文的教学一直都很困惑,不知从何下手。听了杨凤魁老师和刑东方老师的课后,启发了我在阅读教学和作文教学中该如何去指导学生,回去我会根据自己学生实际情况与老师的理论结合起来就去尝试,我想我们班的语文成绩会不同程度的提高。
作为班主任都希望管理好自己的班级,但是我们要教好多年,不一定所接的班都一样,那么,就要注意实施有效的班级管理。原来好多教师在班级管理的过程中处理问题简单,产生问题学生越来越多,听了好几位老师课后,要考虑好我的教育教学是不是学生所需要的,作为教师一定要用孩子的心灵,孩子的眼光,孩子的思维去看问题本身。人有不同性格,学生也有不同性格,张捷老师说,好多时候你的要求连成人都做不到,更何况学生呢。我们确实忽视了学生是成长中的人。此时我想到我们同年级那个班典型的两个问题学生,找到了问题的根源所在。对于个别的后进生辅导的方法我自己存在问题,也许也是大多数老师的共性,就是一点点教他学知识,没有去找好的方法,目标也定的过大,一天、两天,看到还是没有效果。老师就开始感叹说哎!不行了。培训学习之后,我才恍然大悟,很多时候我们的教育教学方法大多是自己的意愿,根本就不去考虑学生要不要。
车上装货,而是往油箱里注油,作为老师我们要开发学生的潜能,搭建平台,让我们的学生在属于他们的舞台上充分的彰显自我,一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,为了学生的一生,我们任重道远,所以作为老师不能满足于现状,要活到老,学到老。
作为语文教师,我有幸聆听了两位语文专家的讲座,收获真的不小,弥补了我没进过大学专业课堂的遗憾,我的文学素养得到了提升,知道了怎样才能上好一堂语文课,回顾我以往的教学,我觉得我只是在死搬硬套的传授知识,根本没有提高学生的语文素养,“文以载道”,语文教学应该体现人文性的特点,应激发学生“做人以德”的正义感,可是我恰恰忽略了这一点,老子说:“授人以鱼,不如授之一渔”,是的教给学生知识不如教给学生学习的方法,在学习的路上我们只是引导者,要让学生自己去学,自己领悟,就像邢老师所说的:“学好经师是最基本的,做好人师是难得的,做好名师是艰辛的。”但作为教师要不断的学习力求进步,不能停滞不前,不断的完善自己,严格要求自己,要求学生做到的自己首先做到,身教重于言教。
尊重、和谐互信。婚姻就像一件瓷器,做成很费力,但却很容易打碎,一旦打碎也很难收拾,的确在婚姻中没有真正的赢家,所以在家庭中我们要懂得理解、包容、互敬、互爱。
我还懂得怎样在工作与生活中如何进行心态调整与情绪减压,正确的了解自己,体验自我和控制自我,改变心态,做一个身心健康、心里充满阳光的老师。
优质教育网教师培训心得体会版(通用20篇)篇五
通过这次信息技术教育培训,我从多方面了解到教学教育方面的重大考验,感受到教学工作的艰巨。同时此次信息技术教育培训对我各方面的能力也有了很大的提升。短短的几天培训,我来说说我的心得体会吧:
信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会,一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流,在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
中国加入新世纪后,需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时,信息社会呼唤信息人才,如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力,就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说,要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量、和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。
在迅猛发展的信息社会,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中,教育信息则成为最活跃的因素,成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看,教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者,在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此,教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
信息技术教育培训虽然短暂,但使我的心得体会良多,其感触非一一能言尽。在未来的工作岗位上,我一定扎实工作,努力学习,把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师。最后,我想说,在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒,不懈的努力优化课堂教学,培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。
优质教育网教师培训心得体会版(通用20篇)篇六
我参加了三都县职称培训班的学习,时间在忙碌的工作、学习中悄然溜走,九天的培训学习,虽然时间很短,但个人感觉这几天的培训课程受益匪浅。无论是对于本次的考试和今后的工作、学习都会有很大的帮助。辅导老师们的深厚的专业知识基础和生动的讲解无不留下了深刻的印象,加之一个个实际的案例诠释,使得对知识点的理解更加透彻。经过此次培训班的学习,自己有了一些心得,希望与大家分享,相互受益。
树立了终身学习的观点,当今社会、科技飞速发展,只有不断学习,才能与时俱进,以全新的眼光观察和指导自己的教学工作。通过光盘学习,我慢慢发现自己在教育教学上还有许多的不足之处,自己的教学观念、教学方法也显得老化了。通过学习,我意识到,随着社会的发展进步,时代对教师提出了非常高的要求,教师要学习的知识应多元化,在教育教学中会涉及到多学科多领域的知识,无论哪方面的知识都要懂一点才能胜任新时期的教育教学工作。
提高业务水平对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。作为一名新时代的教师,要树立终身学习的观念,紧跟时代的脚步,不断地更新自己的文化知识和业务水平,更好地胜任自己的工作岗位,不辜负党和人民对我们的希望。
通过学习,使我耳目一新,在探讨如何进行中职英语教学方法改革,优化中职英语课堂教学,提高学生语言运用能力及提升业务能力等方面都有了深深地认识。要想跟上新课程教育理念的教学步伐,就要首先转变传统的教育观念,树立正确的教育观,增强热爱教育事业的信念。在课堂教学中,要打破教师主宰课堂的惯例,教师要通过创设情景引导更多的学生积极主动的参与到课堂中来,让学生成为课堂真正的主体。我们教师只有从观念上更新,为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境,才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。同时,要努力打造高效课堂,借鉴别人的先进经验,创出自己的特色。
更加明确了中职教育的特征意义。对国内外的职教政策有了新的认识。虽然在平常的教学中有困惑,也有感受,但是由于长期繁重的教学任务和竞争压力使得我们“没有时间”对教育、教学中的问题进行比较系统的思考和研究,因而在教研方面的成果微乎其微。通过这些专家教授们在网上的悉心指导,使我明白了“磨刀不误砍柴工”的道理,用理论指导实践教学更有事半功倍的效果。在以后的教育教学中,要多学习教育学、心理学等理论知识,同时还要坚持写教学反思、教育心得。我坚信,在以后的工作中只要能够坚持把教学中的一些心得体会收集起来,一定能对我的教学起到更好的指导作用。
现代教育观,就是要把“教师说学生听”,“教师灌学生记”,“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视,转变为学生是教育的主体,重视弘扬学生的主体精神,促进学生全面发展。
本次培训使我从教育理念和专业知识各方面充了电,但我感到,培训的更深层次的意义是给我们打开了一扇窗口,对我们提出了一个更高的标准,随着社会的发展,科技的进步,国家对教育的要求越来越高,这就使得教育要不断加快改革的步伐,以适应社会的需求。如果我们仅仅是满足于目前的知识与能力,或许不会太长的时间后我们就会跟不上时代的步伐,甚至会成为不合格的教师,因此我们不仅要有驾驭目前工作的知识与能力,而且要学会学习、善于学习,这就要求我们在以后的工作中不仅要在平时的教学中实践,也不能放松对教育理论的学习,要不断提升学习的能力来应对教育改革快速的发展,这样才能使我们不愧对教师这个称号,才能真正办人民满意教育、做学生信赖师长。
优质教育网教师培训心得体会版(通用20篇)篇七
20xx年xx月xx日,我有幸参加了xx市中小学骨干教师微课制作培训。此次培训学习虽然只有短短的三天,但对我来说却是一次难忘的自我提升的学习机会。
这次培训由线上学习和线下学习两个部分组成。线上学习也叫网络研修,主要围绕师德建设、学科教学能力、教学科研能力以及教育信息技术应用能力等课程。本文主要谈谈线下集中培训的心得体会。
这次集中培训从xx月xx日开始到xx月xx日结束,为期三天,主题是围绕着多媒体课件的理论与实操演练处理技巧,多媒体课件和微课在教学中应用技巧、方法与原则,微课制作的基本理论与实践演练。
通过这次培训,我了解到了信息时代下新的教学要求,一些网络名词比如:翻转课堂,微课教学,慕课(mooc)等闯入了我的视野,让我深刻体会到:作为新时代的一名小学英语一线教师,面对信息技术日新月异的当今时代,必须提高多方面的知识和能力,并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。通过这次培训,我提升了对ppt的使用技能,了解用camtasiastudio(简称cs)制作微课的基本方法等。这次培训让我深深体会到提高自身的专业素养的重要性,促使我有满腔热情的动力去不断学习。
特别感谢这次为我们培训的三位专家以及所有工作人员的辛勤付出。来自xx市xx区的xx老师和xxxx有限公司的xx老师的讲座让我们更深刻地认识到作为21世纪信息时代下的一线教师,必须适应新的教学要求;xx市中小学名教师工作室主持人xx老师主要给我们分享了教师提升专业素养的途径,重点强调教师读书的重要性。这次培训让我深深体会到,现代教师要跟上时代的步伐,跟上学生的心理成长,就要从各个方面都有所加强,多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。
三天的培训学习时间虽短,却收获满满,理论知识和实践操作相结合。通过这种学习方式,我学到了很多知识,因此非常珍惜这一次的培训机会,对自己专业成长更是一次质的提升。
培训返岗后在教学中我将积极尝试所学用于实践指导自己的课堂,学习借鉴先进的微课视频帮助学生解决实际问题,自己也积极尝试制作微课并计划参加老师所推荐的各种微课教学比赛。
通过这次培训,我看到了主讲老师们严谨的教学态度,授课的专注,看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头,同时也看到了自己的不足之处。在今后的教与学中,我要改变自己以往传统的教学思想,要用新的教学理念进行教学,刻苦钻研,勇于创新,创造性地使用教材,让教材内容更加符合教学实际,增强英语课堂的有效性,把课堂还给学生,挖掘学生潜能,开展探究性、合作式的学习课堂。
优质教育网教师培训心得体会版(通用20篇)篇八
教育网教师培训是针对中小学教师的一项培训计划。通过培训,教师们可以更好地掌握课程内容、教学方法及教育技能,提高自身教育教学能力和素养。我有幸参加了其中的一期培训,收获颇丰,现在,我来分享一下我的心得。
段落二:感悟。
通过教育网教师培训,我深刻地认识到了教师的职业重要性和责任性。教师不仅是学生的知识传授者,更是他们生活、思想、品德的引路人。因此,教师必须时刻保持教育理念更新、教育方法改进,才能更好地帮助学生成长。
段落三:培训收获。
教育网教师培训内容十分丰富,涉及课堂教学技巧、教育思想、课程标准等多个方面。其中,对我最有收获的是教育思想方面的讲座。在讲座中,我领悟到了学生的需求、学科知识与教学实践之间的关系以及如何引导学生自主学习等,这些尤为重要。
段落四:教育思想更新带来的改变。
从之前的教育经历到现在的教育网教师培训,我感到自己的教育思想和认知水平都得到了极大的提高。通过不断学习,我不仅在教学方法和理论这些方面有了提升,同时也意识到了教育方法的灵活应用和不断实践的重要性。
段落五:结语。
总的来说,教育网教师培训给我带来了很多收获,不仅提高了我作为一名教师的教育技能水平和专业素养,而且让我意识到自身的不足之处,引导我不断去思考教育思想的本质和未来发展的趋势。经过这次培训的学习和体验,我相信我能更好地去指导和关爱我的学生,努力做好我们教育工作者应该做的事情。
优质教育网教师培训心得体会版(通用20篇)篇九
20xx年11月3日,由区教研室组织的关于中小学音乐教师专业素养提升培训班正式开班,之后通过为期十一天的培训活动,老师们在一次次地讲座的聆听中、课堂教学的观摩与小组活动的开展中学习了最新的教学理念,提升了自身的专业素养,为今后更好地开展课堂教学及自身发展指明了前进的方向。下面我就本次培训具体活动谈谈个人的学习体会。
培训的前四天老师们分别聆听了来自省教研室杜宏斌老师关于《音乐教学设计例读》讲座、市教研室黄伟平老师关于《转变音乐教学观念创新音乐教学实践》讲座、区教研室王艳萍老师关于《我们该如何写音乐教学反思》讲座;李惠利中学吴迪锋老师关于舞蹈教学的讲座。这犹如一场场饕餮盛宴,让我从中尝到了如何有效地设计音乐教学的目标、重难点、教学内容等;如何认识教学新理念,从而来有效地设计歌唱教学和欣赏教学;如何有效地写一篇教学反思,从而来不断发展自身的教学水平与能力;如何根据现今中小发展方向来创作属于自己学校风格的舞蹈作品及如何更好地发展校舞蹈队。
11月9日,在班主任郁老师的带领下,我们来到了海宁宏达学校,在欣赏校园美景之后老师们分别聆听了来自小学和初中的两堂别开生面的音乐课。在《咏鹅》一课中,我们被执教老师那亲切自然的教态和优美动听的歌声及舞蹈动作所深深地吸引着。整堂课中老师通过设计一系列生动有趣的教学环节:让学生做律动;讲述形象的小掌握教学难点;打击乐伴奏表演等等让学生在轻松快乐的学习氛围中不断掌握了歌曲的学唱。美中不足的是老师在整堂课放手让学生自主学习的机会没有,这样局限了学生的,如果能更多地放手让学生主动去曲,这样更能培养学生的学习能力及兴趣。而在《唱》这一课中我们体会到了那种扎实而有效的课堂教学。整堂课通过认识戏歌——分部分学唱歌曲——完整演唱歌曲——拓展延伸这一种循序渐进的学习来让学生深入地了解歌曲、掌握歌曲。与此同时老师那惟妙惟肖的演唱及生动形象的教学语言体现出了音乐教师深厚的基本功,让人佩服不已。
在活动的最后两天老师们通过分小组进行了各式各样的活动。我们第一小组分别进行了全国第六届优质课(录像课)观摩学习及夏老师的说课两次活动。通过这一自主地学习活动,我们从中欣赏了走在教学最前沿的优秀课例,学习了新颖的教学手段,这为我们今后更好地开展教学活动起到了指导性作用。
正所谓“天下无不散之筵席”。虽然培训活动已经结束,但是我们从中学到了很多。从中我深深认识到了作为一名音乐教师要如何把丰富多彩的音乐世界带给学生分享,这需要音乐教师不断学习,不断研究,才能让学生在音乐课堂上享受到音乐带来的快乐。
优质教育网教师培训心得体会版(通用20篇)篇十
虽然仅有三天的培训时间,但每天的感觉是快乐而又充实,因为每一天都要面对不同风格的讲师,每一天都能感受到思想火花的冲击。在这三天的培训期间,我始终热情高涨,积极学习,聆听专家讲座;用心去领悟他们观点,吸取精华,真心探讨。带着累累的硕果,踏上新的教育征程之际,回首培训历程的足迹,发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高,而且教育观念也得到了洗礼,教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经历使我受益匪浅,只字片语难以尽述,以下是我的一些此次培训心得体会:
美术教室要向活动室转化,布置要有特色,特点。给孩子们创造一个轻松,愉快的学习氛围,让孩子们快乐学习。
在培训中,我聆听了许多专家关于少儿美术教学的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言,无不透露出大家风范。他们结合自身的绘画体会,以丰富的知识内涵对儿童画绘画技法方面进行精辟的阐述,拨开了我在绘画中遇到的重重迷雾,使我的眼前豁然开朗。
成都市青少年宫著名教师左志丹老师给我们系统的讲授了儿童画可用的材料与技法,从感受到观察再到创造的方法与技巧。左老师讲到“学习美术的第一目标是培养学生的自信让学生在学习绘画中感受,体验学习的乐趣。”这让我深深的感觉到了自己需要学习的内容还有很多,要不断给自己充电,加强自身的素质,创作出更多好的作品。
另外,在上美术剪纸课的时候,我们进行了剪纸练习。我们每位学员交了作业,有了很大的收获,在剪纸期间,虽然感觉刀法生疏,但是在几位老师的指导下,在学员相互的交流中,我的剪纸技法得到了很大程度的提高。
我常想:能参加这样的培训学习,是领导和老师们对自己以前工作的肯定和认定,大家对我寄予了厚望。这次能有这样一个学习交流的机会,我真的很珍惜。通过学习,拓宽了视野,我不仅要改变那种传统的教育观念,树立正确的师生观,而且要增强热爱教育事业的信念。
短暂的培训结束了,我满载收获回到了工作岗位。培训,是一次专业的引导,一次经验的分享,一次难忘的充电机会;培训是一份荣誉,也是一份责任,更是一份激励。我深知,在现如今的教育形式下。要想成为一名优秀的少儿美术教师,还需要努力提高自身素质,教育科研能力、课堂教学能力。我将以此为契机,紧随时代的步伐,做好教育工作,争取在工作中取得更好的成绩与发展。
优质教育网教师培训心得体会版(通用20篇)篇十一
“感情是第一生产力”“绝不以牺牲孩子的心理健康为代价换取分数,每一个生命都是一个真实的存在。”刘校长的话常常在我的耳边回响,引发了我对自己工作一系列的思考和感悟。
初中的时候的一次去村小的交流活动,走上三尺讲台的理想便在我心里暗暗扎下了根。九年前,初上讲台时的兴奋和忐忑至今还记忆犹新。渐渐的,初为人师的激动和自豪渐渐被琐屑的工作掩盖。我当时所在的学校是我区的乡村学校而我带的两个班都是学校里所谓的“差班”,学生不仅学习上基础较差,行为习惯也非常不好,班上45名学生,有十几个“小皮猴”而他们的家长不是外出打工就是在家务农,孩子基本处于无人监管的状态。而当时毫无班主任经验的我,尽管每天忙到焦头烂额,还是有事情处理不好。那段时间,领导的期望,个别家长的不配合,学生的顽劣都成了无形的压力压在我的肩上,让我体会到了梦想和现实的巨大差距,并开始怀疑的自己选择。工作做不好,害怕工作,更做不好工作,这样的恶性循环让我非常的没有信心,甚至想到过永远的离开这个我曾经视之为梦想的三尺讲台。
也不知道出于什么样的心情,我坚持了下来。也慢慢的试着理智的对待工作,课余时间,我查阅各种教育书籍,看名家的教育案例,像本校的前辈取经,多与学生沟通,渐渐的学生愿意亲近我了,对我的称呼也从老师变成了老班。看着第一届学生满怀憧憬的升入高一级的院校,我也深切体会到做老班的欣慰。
xx年,我调入了仙林中学,中途接手初二(2)班的班主任。工作之前也像各个任课教师询问了学生的情况。这是一个典型的90后班级,自我,自负,还有点自私,对待身边的人和事比较的冷漠。三年积累下来的些许经验在实践中证明很多都不太可行,在感叹“后妈难当”之余,也用了不少的办法,有的是从心理书、教育资料、和案例上总结的,也有的是根据前辈的经验自己内化的。现在这个班的学生还有五十几天就要离开学校了,我也当了将近两年的“后妈”,他们当中的很多从最初的逆反,到现在的亲近,一步步走来,也给了我很多的感触和感悟。无论做人做事,有时候坦诚相待和真心付出比高深的理论和圆滑的技巧更加有效。尤其是在与人打交道的行业更是重要这应该就是所谓的感情生产力吧。
“我很在乎课堂很在乎学生是不是每天都期盼这我走进课堂走进他们。”在应试教育,高考中考指挥棒下,这样的老师多么难能可贵,拥有这样老师的学生是多么的幸运和幸福啊。这样的老师不仅拥有广博的专业知识精湛的专业技能,也一定拥有热爱生活,尊重生命,豁达宽广的胸襟。
是啊,应试教育折断了多少教育人的教育理想,又让多少孩子对于知识的主动渴求变为被动接受。而我们传递给他们的仅仅只是在分数条上的那几个数字吗?当我们站在孩子们面前,我们扪心自问,我们能传递给他们健康的人格和积极的处世态度吗?每当想到这里,我编不禁惭愧同时又热血沸腾。
工作近十年的我不曾对我的职业做过周详的规划,不曾形成自己独特的教学风格,不曾在自己的专业领域脱颖而出,甚至不曾有自信让每一名学生都期待我的课堂。在附中的前辈和同行中我感到相形见绌。接下来我就要认真的思考踏实的行动,我要用自己的努力和智慧去体会属于教师特有的职业幸福感和成就感。
“不去想将要做的工作有多么艰苦,当你做完之后,你会发现你其实很伟大”,这是20xx年参加班主任培训时名班主任史老师的话。以前我在着手某一个计划的时候也常常想,这样太耗时那样太耗力,结果到最后什么也做不好。就像训练学生的阅读能力,我想到了很多点子但是每次都因为这样那样的原因自己就否决掉了,其实真正着手去做未必做不好。我已经开始着手这一块的教学研究,希望现在起步还不算晚。
感谢附中给了我这样一个平台,在这里,总能不经意的邂逅大师,沿着他们的足迹,踏实的走我自己的职业之路,我知道,我找到了幸福一辈子的秘诀。
优质教育网教师培训心得体会版(通用20篇)篇十二
20xx年1月12——13日,我们全体教师参加了伊春区教育局组织的教师培训,市教育学院专家和区进修学校讲师精辟的讲座和市教育局领导所阐述的有关学校办学管理和教育科学发展的观点使我大开眼界,给我的感觉是井底之蛙只有跳出井来才能感觉世界之大。时间虽然很短暂,但是感觉是充实的。耳濡目染的东西很多。从教19年来,接受的培训有很多次,但有时所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。而这次的培训确是扎扎实实解决了我们一线教师的困惑,收益匪浅,几点体会如下:
xx教授的《关注教师心理健康》讲座非常及时,让我的心情豁然开朗,就像心里亮起了一盏明灯。当下教师职业的现状,用两个字来概括“累”、“难”。十几年的教学生涯,让我已经慢慢倦怠,我已不知道从什么时候开始,自己爱抱怨,抄不完的笔记,频繁的检查,一项又一项的任务以及家长的难缠,学生的厌学……。让我心烦意乱,不能静下心来教学。通过听讲座,明白了这是心理问题,通过张老师送来的六份心灵鸡汤和心理调适原则,我懂得教师一定要有良好的心理状态才能教好学生,在我们无权改变,无法改变,无力改变许多现实情况下,我们唯一能做的就是改变自己,寻求自己的专业成长、积极的自我减压,来实现我们的职业成就感和幸福感。
xx老师的《提高教师素质》讲座,用渊博的科学文化知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。让我们再次体会到要想想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。甚至是长流水。同时区进修学校讲师们的《班主任工作漫谈》形象生动,深入浅出,发人深省,对已经是班主任或者是即将成为班主任的老师都启发颇多。《网络搜索及下载技巧》让我们对电化教学设备的使用更加的得心应手。《教学简笔画》让我们的课堂更加丰富多彩。《教师礼仪漫谈》让我们尽情展示教师的风采。
市教育局领导的讲座《学校办学理念和学校办学管理》、《增强推进教育科学发展的能力》高屋建瓴,见解独到。“书香125”让我感受到了温馨的教育氛围;“非大楼也、乃大师也”让我感到肩上责任的重大;“学术批评”让我看到了科学、民主的学风;“没有按着教育规律办事”让我体会到教育改革的任重道远。作为一名教师我深深感到课程改革现在还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结,决不能是墙上多挂几块黑板就是杜郎口。我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去,推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。按照每一个老师的特点和学生情况形成自己的教学风格,从而大面积提高教学质量。
这次培训内容与时俱进丰富实用,学术水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我开阔了眼界提高了素质。但要采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程,这个过程也许很漫长,也许会走得很累,但作为一线教师的我会走下去,也许我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之”。相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获,有所感悟。
“绿润生命,盛及未来”20xx年2对于我这个新老师能考上绿盛表示感恩,对于这次的培训也表示荣幸。通过这次培训我自己表示受益匪浅,从改变地位的转变到教学方法、教学质量都对自己产生了积极影响,让自己面对以后的教学有了更好的教育机智。
“有所得”通过这次培训,了解到对我自身综合素质,修心养性都是难能可贵。也了解到学校的中心工作是教育,教育的根源是靠教师引导。学校工作离不开教师,而我们新进教师则是教师队伍的重要组成部分,也非常感谢各位老师、校领导在百忙之中给我们新教师带来营养颇丰的精神粮食。
“为人师表”成为我们每个新老师的座右铭,因为我们教师的一言一行,不仅代表着自己的修养,更代表绿盛教师团队。我们所承担的任务不仅是向学生传授知识,更重要教会学生如何做人。这就对我们教师提出了严格的要求,让老师要有健全人格,优良的品行可以言传身教。我热爱老师这个职业,崇尚教师。我会将教书育人当做自己的一种崇高追求,尽自己全部力量成为一个德才兼备的体育教师。
“教学方法”上面讲到我认识的教学方法,特别是杨校、梁校讲到的“导学案”。学生只有自己动手才能体会到从做中学,教师要发挥自己角色,在这过程中学生才能在教师带领下掌握所需知识,在教学过程中还要因材施教,针对不同对象采用不同教学方法。
“一颗爱心”要当一名合格教师,既要有对教育无限忠诚,循循善诱,还要对学生一片爱心,通过无私的爱来激发他们求知欲。培训老师曾说过“考80分的同学要爱她,因为以后有可能是你的同事,考不及格的同学你要爱她,因为以后有可能他会当老板,给学校做贡献”。如果我们始终是舍本逐末,到头来只会是事倍功半。教师传道、授业解惑。我们要引导他们做个对社会有用的人,要成为他们人生过程中追逐的目标。这句话最好的解释就是----教育的一切都源于爱!
最后,我会用青春的热情点燃自己事业之光,更要为学校的发展贡献出自己的努力,实现自己的价值。今天,我为能进绿盛而骄傲!明天,绿盛能为我教出的孩子而自豪!
优质教育网教师培训心得体会版(通用20篇)篇十三
作为一名青年教师我,教书时间已经6年了。在这6年的时间里;我懂得了很多在书本上没有的东西。在听取了于喜明教师和温德军教师的培训后,我渐渐地明白了为什么说:教师是太阳底下最让人尊重的职业,教师不仅是一份职业,更是一份“心”。它包括“对学生的爱心,耐心,以及责任心”当拥有此“心”时,才意味着教学生涯的刚刚开始。对此我个人有了一些体会。
一,认真备课,保持创新。
作为一名青年教师,无论是在授课经验还是在教材把握上,都缺乏相关的经验,所以我的大部分课余时间都会用来备课上,每堂课我都希望给学生最好的,最多的知识。
二,注重课堂效率。
刚开始授课时,,每堂课我都讲很多,但效果不佳,高中生学生虽然不是小学生,但其余课程、实习、作业任务等,都导致他们每节课的注意力、集中的时间有限,所以要保证课堂效率要做到:
1、有效激发学生的学习需要。
2、有效突破学生的学习难点。
3、有效改善学生的学习方式。使学生不只学会,更重要的是学会“学”。
三,课堂上多用表扬鼓舞学生。
学生们在课堂上表现各异,有的活跃;有的不发一言;为了更好的调动他们,我更愿意表扬他们,让他们觉得自己很重要,课堂需要他们,同学们也需要他们。我认为运用表扬语应注意几点:
1、要根据学生不同的性格特点,采用不同的表扬方式。
2、要适时。学生的学习基础和对问题的认识存在差异,应挖掘学生的闪光点,及时给予肯定和表扬。
3、要适度。要根据学生的发言,作出准确的鼓励性评价,让学生感到客观公正。
4、要适当。表扬语避免过于单一腔调,力求表扬形式多样化,使学生始终保持活跃的思维状态。
5、表扬要真实。所以我们要用发展的眼光看待学生,以赞赏的眼光看待学生。
6、表扬要因人而异。对于自卑心理较强的同学要多表扬,而对于容易骄傲的学生,表扬则要稳重,这样才能促进学生的全面发展。
四,要多听“老教师”的课。
“老教师”们有着及其丰富的教学经验和对教材的整体把握能力,听完授课大赛和老教师的讲座后,都让我收益非浅。综合自己的教学,作出及时调整,力求对知识点不重,不漏。
以上就是我个人在参加青年教师培训后的一点心得体会,也许还很幼稚,并不成熟,希望领导海涵,多多指教批评。
优质教育网教师培训心得体会版(通用20篇)篇十四
我有幸参加了,在黔东南广播电视大学举行的黔东南州20xx年农村小学数学教师素质提升培训,培训时间从20xx年x月x日到8月x日。很快培训就要结束,在这次培训活动中,由于班主任老师和学院的精心安排,让我们得以与凯里学院的张捷老师、凯里七小陈静老师、凯里八小杨奕、郑若梅、周秋嘉等小学著名高级数学教师、专家面对面地座谈,了解他们对数学教学的理解,学习他们的数学思想方法。培训活动安排合理,内容丰富。在这里,让我感受了名师的风采,聆听了精彩的讲座,也更新了教学观念。使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。作为一名中年教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,但是经过这一段时间的学习,我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会:
本次培训,安排了多位名师、数学专家等,给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座,阐述了他们对小学数学教学的独特见解,对新课程的各种看法,对数学思想方法的探讨。在这些专家的引领下,我的思想深深受到震撼:作为一个普通农村小学的数学教师,我们思考得太少。平常我们在学校中,考虑地都是如何上好一堂课,对于学生的长期发展考虑得并不多,甚至于忽视这一方面。听了各位专家的讲座,我觉得在今后的教学生涯中,我们不应仅仅着眼于一些短期利益,而应把眼光放长远一些;课堂教学中应重视数学思想方法的渗透,而不局限于单一解答方法的教学。
想给学生一滴水,教师就必须具备一个水库。辅导教师讲的课就充分印证了这句话,他们用渊博的知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升,不断加强修养才能胜任教育这项工作。
本次培训,汇聚了我们剑河县各个小数数学骨干教师,每位培训教师都有丰富的数学教学经验,教学的外部条件也非常相似,因此,我们之间的互动交流成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中,我积极尝试与其他学员之间的交流,在交流过程中,了解到各个学校的新课程开展情况,并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中,我们不断地交流,真正做到彼此之间的相长。
反思是教师的一块“自留地”,只有不断耕耘,才能检讨自己的教育理念与行为,不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”,不断总结自己的工作得失,不断深化自己的认识,不断修正自己的策略,从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那他就不可能在原有的基础上再有发展;教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧,只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。
反思的方式有很多,如撰写教学随笔就是一种行之有效的反思方式;还有教育博客,不仅仅是一个知识管理器,它更是一个个人反思工具,是一个多向人际互动的装臵,它为促进教师的专业化发展营造了良好的氛围。
五、这次培训使我感受到了压力,也增强了信心。在这里,我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控,我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。令我欣慰的是,培训班里有许多优秀的老师,我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的聆听讲座和课后交流,我们都能踊跃发言,大胆地陈述自己的观点想法,提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我在学习中始终信奉“他山之石,可以攻玉”的信条,坚持和其他学员保持密切联系,使自己能博采众长、开阔视野。
最后感谢上级领导为我安排了这次培训,我一定会在以后的工作中学以致用,充分运用自己在本次培训中学到的新知识、新方法,把教育教学工作做得更好。
20xx年x月x日
优质教育网教师培训心得体会版(通用20篇)篇十五
20xx年7月25日,我有幸参加市级小学数学骨干教师培训。为期十天的培训虽然很短暂,但是每天的感觉是很充实的。在这里有走在新课程前沿的专家和一线教师,能听到他们不同风格的讲座,不同风味的上课,每一次都能感受到思想火花的冲击。他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。具体体会汇报如下:
理念是行动的灵魂,有什么样的理念,就有什么样的行动。新课程是以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念。对于教师而言,首要任务就是建够新课程有效教学理念。要该掉传统的“重教有余,重学不足;灌输有余,启发不足;复制有余,创新不足”观念。通过培训,我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新,让我的课堂充满激情。我知道了怎样让我的学生真正的实现:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。良好的数学教育就是不仅懂得了知识,还懂得了基本思想,在学习过程中得到磨练。在教学上要由关注“教”向关注学生“学”转变。尊重学生的主体性,学生是学习的主人,教学不是看教师“教得怎么样”,而是要看学生“学得怎么样”。
教师在教学中要大胆“放手”,让学生学会“做中学”,在实践中学习,在活动中学习,在交往中学习。要关注个体主动探究和情感体验。在行动上教师要赋予学生真实的“爱”,这种爱是一种对全体学生的关注,是一种对每位学生的信任,是一种平等的尊重,是一种深刻的理解,是一种“容错”的悦纳,是一种精神的激励。在教育由以本为本变为以人为本,教师由控制者、评判者转向参与者、引导者,学生由接受型转向探究型与接受型相结合。培养学生的创新意识,发展学生的创新精神,是时代赋予我们的艰巨任务,所以在教学过程中,认真研究学生,学生在面对一个问题时他们是如何思考的,其中是否存在着经验。同时要给学生更多的时间和空间,让他们自己去发现问题,研究问题并解决问题,从而培养他们的创新意识和创新精神。
课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。课堂教学是师生的双边活动,数学教学过程不但是知识传授的过程,也是师生情感交流的过程。转化成我自己的理解就是让学生在课堂上有超常收获,有超常提高,有超常进步。教师要充分信任学生,相信学生完全有学习的能力。注重课堂实践和资源整合,运用专家的教育智慧补己之短,通过运用信息技术整合教育内容,推动教育教学的行为变化。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。
在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。要想成为一名合格的骨干教师,就必须要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗,为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。今后教学,我要努力实施新课程改革,把培训学习到的新的理念、新的教学方法、新的教学评价方式用于教学过程的始终,不断加强新课程理论的学习,课堂上设计利于学生能力发展的活动,充分调动学生的学习积极性和学习主动性,变学生被动为主动,使课堂氛围活跃,提高教学效率,使每一个学生都得到发展,培养学生的创新能力。
无论日常生活,还是教学过程,教师自身素质作用不可低估。这就要求教师努力学习,积极进取,不断提高自己的自身素质。市师训办组织的小学数学骨干教师培训,给了我一次全面提升自我的机会,使我在知识的海洋里尽情地遨游着。阅读“培训”的学习材料,将会使我在今后的备课,授课中得到了很多启示。譬如,教学目标的实现,教学设计流程的精心设计,多媒体教学的使用,授课方式的选择,各门学科知识的学习和融汇贯通,让我感觉自己就像一个懵懂的孩子站起来学会了走路一般。犹在教学过程这一环节上,无论是课前的精心备课,课堂上的教学流程,还是课后的作业检查与教学反思,一系列流程均将得到进一步提升。
聆听专家讲座,如沐春风,通体舒畅,让我学会了如何对学生进行数学思维的评价;如何激发每一位学生的自我潜能;如何提高课堂教学的有效性。拜读同行创意,参加班级讨论,亦有“听君一席话,胜读十年书”,“三人行,必有我师”之感。在相互切磋,交流和讨论中,日常教学中存在的细微之处,也将会得到了良好的改正。班级日常事务处理的能力,也将会有明显的改善和提高。
总之,专家和一线教师以他们的亲身体验和丰富的教学经验为我们做指导,让我在短暂的数天时间里更好地了解新课程实施中会面临和需要解决的困难,通过紧张有序的学习,交流、研讨、评论等对这次骨干教师培训有了全新的认识,对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通过这次培训我不仅收获了专家教授们的精髓,提升了自己的业务水平,而且,今后将会使我的教学世界更丰富多彩,让我在教学修养上也得到提升。
优质教育网教师培训心得体会版(通用20篇)篇十六
今年8.22~8.27为期6天的暑期培训中,我能积极参加各种学习培训活动,认真做好学习笔记,与同行积极探讨教育教学课题,使我在教育教学理论上得到了充实。下面谈谈个人的学习体会。
作为教师通过此次的学习活动我充分认识到了教师自身发展的重要性。“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。首先,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。其次,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更今年的有效率,更能促进学生的发展。第三,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母或兄长对待孩子。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第四,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意识。
通过此次培训,我进一步明确了自己的方向,并且有了日后工作的指南。
1.树立终身学习的学习观。我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面的,如教育学、心理学等,同时我们也要学会做事与人际交往,教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考、处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。
2.着力提升个人魅力。作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导,这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书、提升自己,实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。
3.用满腔的爱去爱学生。不管学生做了什么,你都要真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。
4.不断反思教育教学行为。要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节,不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。
我将时刻准备着,勤于学习,乐于教学,用愉快的心情对待每一天的工作。
优质教育网教师培训心得体会版(通用20篇)篇十七
作为一名刚上任的幼儿教师,要树立终身学习的观念。学无止境,我们要不断地给自己充电,养成读书的好习惯,把吸收新知识当成一件快乐的事情,总而言之,我们一定要加强学习,来充实完善自己;使自己成为一名合格的,德才兼备的,优秀的,有责任心的幼儿教师。而通识培训就是一个很好的平台。
通过通识培训的学习,使我明白了我们幼儿教师要用心去爱每一个孩子,对孩子们一视同仁。幼儿老师是幼儿们生命中的第一位老师,所以幼儿老师也必须具备高尚的品德和美好纯洁的心灵。并且对孩子的教育很重要,自己必须以身作则。对幼儿的行为习惯和文明礼貌都要重点培养。
幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的抵抗力较弱。因此,做好幼儿的卫生保健工作,提高幼儿的健康水平,是一项非常重要的工作,关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿提供适应的生活和学习环境。
幼儿不同于小学,孩子的自我保护能力差,是一生品德行为形成的最佳时期,好模仿,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,温柔,可爱,要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上、品质上给予渗透影响,教育他们使他们是非概念清晰,引导他们能关爱别人,带动他们积极乐观开朗,实事求是使他们诚实,幼儿教师要有敬业、乐业、专业、创业的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的应该是最美好,最公正,最无私的爱。
幼儿的学习主要是以游戏为主,所以在游戏中应该注意:我们要鼓励幼儿互相合作;老师也要合理安排时间;避免游戏单一,重复;老师也避免过度指导,也不能过度放手,所以自己要把握一个度。
我们要保证幼儿德、智、体、美诸方面全面发展。因为幼儿的注意力比较容易转移,还会受外界因素改变自己的心理活动。老师上课的时候要推动快乐,有趣的课堂,让孩子们开心合群,积极参与老师的课堂活动。
应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面能单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问,也是一门艺术。在与家长的沟通过程中,必须了解家长的心理,需要根据沟通对象不同的情况,以真诚的态度,运用灵活的沟通技巧,采取正式和非正式的多种沟通方式,才能收到好的效果。充满爱心,家园合作,运用多种沟通策略,通过灵活的沟通方式,实现有效的沟通交流,使家园协作更密切,教育环境更和谐,孩子的成长更健康,让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要,要使沟通更有效,需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。
培训时间已经结束了,通过这次的学习,我也学到了新的教育理念和观点,也更加坚定了自己从事幼儿教育,服务基础教育的信念。希望自己能学以致用,把这次学习的知识积极运用到教育教学中,做一名积极向上的幼儿教师。
优质教育网教师培训心得体会版(通用20篇)篇十八
7月16——7月18日,我参加了市教科员组织的高中政治教师暑期培训活动,通过参加这一活动,我感到受益匪浅,现在将自己的心得体会总结一下,以深化自己的认识,将培训内容、方法、理念真正转化为自己的教育教学素养。三天的培训,我将自己受益最大的八个方面进行一下简单总结。
通过听取了几位老师对教材的梳理,我感到,只有对教材有了一个整体的把握,才能在讲授具体知识时更有针对性,方向才能把握得更准。因此,在今后教学过程中,应该在讲授新知识之前就应该先对这部分知识在整个教材结构或知识体系中的位置作细致地了解、分析。同时,对具体知识的讲授还要围绕高考、围绕热点,紧密结合实际,理论联系实际,分析考点命题方向、特点,这样既可以增强学生学习动力,增强讲解针对性,也可以培养学生的理论联系实际、分析问题的能力。
在对高考题的处理上,任老师提出,要认真研究高考题,不仅研究山东题,还要研究其他地区的高考题。在实际教学中,我也有这样的体验,高考题告诉我们知识点为什么要讲授、如何讲授。通过高考题,把握出新授课或复习课的复习思路、重点。我认为,对待高考题,还要注意不能全盘吸收,特别是对待答案,而应该灵活运用,进行变式。
作为班主任,周玉玲老师这样告诉我们。听了之后很受启发。回想自己优势在班级管理当中,往往是威有余而望不足,对待违纪学生往往耐心不足,先来上一顿批评,甚至不给学生解释的机会,使学生“不敢违反纪律”。一旦有空子可钻,自制力不强的学生没有真正讲老师的要求内化为自己的行为规范。所以,管理者应该学会倾听,善于倾听,当学生不管什么理由违纪,在找他(她)谈话的时候首先应该倾听他(她)的陈述,一方面,这是给予学生充分的尊重,赢得他的信任,消除他(她)的抵触情绪,给他(她)解释的机会,同时,这也可以充分暴露他思想当中的问题,即“言多必失”,老师就可以发现一些教育时机,等他(她)陈述完毕,老师就可以抓住他(她)的陈述中暴露出来的问题,这样谈话才具有针对性,将他(她)思想认识中的顽疾逐个公婆,能使学生心服口服,自此“不忍心违反纪律”。
周老师在报告中谈到,每一个人都有自尊心。获得社会他人的尊重,这是人的比较高层次的需要。这一需要得到满足,他才会更加积极主动地去做该做的事情。我们在平时虽然也比较注重表扬学生,也会拿起表扬的武器。但是,我觉得自己的热情不足,有时表扬囿于形式,好像学生并不怎么喜欢老师的表扬。
因此,今后不仅批评要讲究艺术,表扬也要讲究。今后,我要在这方面加强学习、探索。
刚开始听周老师的报告,感觉周老师一直在陈述自己的事情,像是事迹报告会,当周老师在作报告休息期间,走到后面同老师攀谈时,我顿时感觉自己的认识是非常错误的。周老师说:“我来这里也没什么好讲的,我觉得就是学习一下我的这种工作热情和敬业精神……”他那“教学生一年,想学生一生”的格言深深印入了我的心灵深处。从周老师深身上,我想到了一句话:“不要把教育当成职业,要当成事业,这样你就不会感到累……”
在分析对试题的利用时,任老师提到学生做题像猜谜语,答案就像谜底,做起来困难,听起来容易。所以,这往往让学生不知道自己知识掌握的真正情况,对自己学习降低了要求。先前,我给学生总结过,学习的境界有四种:懂、会、熟、巧。懂这一境界很简单,只要上课认真听,大部分学生都能听懂,即使原来不怎么懂。但这不等于会了,而有些学生往往停留在“懂”这一层次上,忽视了深入的学习、课后巩固练习和探索,至于后两个境界,那就需要靠反复、训练,靠思考去实现。
在教学中,我们经常贯彻学生主体、教师主导。这一理念非常清楚,但是,对于如何发挥教师的主导作用,做得不够好,不够全面,听了赵明昌老师的讲话,对于教师的主导作用有了深层的理解,那就是:引导、诱导、疏导、指导、辅导。对于学生的学习生活行为予以引导,对于学生的学习动机予以诱导,对于学生学习、生活中出现的障碍予以疏导,对于学生的学习、生活方法予以指导,对于学生的薄弱点予以辅导。教师的主导不仅体现在课堂上,体现着与学生交往的许多方面,作为教师,时刻不应忘记自己的角色定位。
赵明昌老师对于班级管理、级部管理有着独特的见解,对于管理,听了赵明昌主任“既管又理”的思想,受益匪浅。结合自己在平时的教学管理实践,觉得自己在这方面做得很不够。在对学生的管理方面,我注重了管,重视对学生约束机制的建立和使用,因为这样那样的原因,对于学生的“理”则明显力度不够,管、理是成绩高低的两个因素,要结合起来,只管不理则理解不顺,只理不管则落实不好。
短短三天的培训,受益匪浅,今后我要结合教育教学工作的实际,认真吸收领会三天当中学的宝贵经验,并且要加以创新,为自己今后的教育教学服务。
优质教育网教师培训心得体会版(通用20篇)篇十九
一年的实习眼前就要结束了。在实习中,我的收获很多,学习了不少东西,锻炼了自身的能力,提高了自身的各方面的修养。
我实习的学校是的农一师十团中学。是汉校,有丰富的.语言环境,优秀的教师们,发展前途很好的一所学校。在这样的环境里,我看到了一种千载难逢的好机会,就是说,在这样的学校里实习,实在是好不容易的。在实习过程中,我珍惜这个机会,利用所有可用的条件,进行教学,做实习,提高了汉语授课能力,提高了双语教学能力,更新了双语教学观点,提高了双语教学方面的修养。
实习期间,我的辅导老师是科学老师、教务员王素华老师,在王老师的精心指导下,完成任务情况如下:听课222节,教案106篇,上课92节,说课106次,监考16场次,参加班会24次,科研论文七篇,参加学校的各类教研活动次数38次,听课后的体会与感受和与指导老师评价议课次数为222次,综合实践活动三次。
下面,我对一年的实习工作作以下总结:
作为一个团员,年轻教师,而且享受国家待遇,肩负着培养双语教育神圣使命的责任,我不仅珍惜这样来之不易的好机会。而且在十团中学学习中获得了师德师风方面、汉语授课方法方面、教育学生方面、培养学生能力方面不少的经验,对于促进我今后教育教学工作的提高,奠定了良好的基础。
首先,当我接到一年学习的消息,我心里很高兴,我认为这样的学习,我实在很需要。学习过程中,我可以验证自己所学的知识,又可以深入实践,提高双语教学能力。而且学习地就在汉族聚居地。学习语言的条件比任何地方好,在这里,我们可以找到良好的学习环境。
我来到培训学校后,学校对我很热情的对待。安排了我的生活必须,
发了兵团编制的双语教师学习手册,这个手册是对我学习的好工具了。
在培训期间,我严格要求自己,努力钻研,进一步提高语言水平和教育教学理论,提高了综合语言运用能力。
我在学习过程中,更端正自己的学习态度,抓紧机会,认真开始了学习。树立良好的学习观念,激发自身的努力和热心,全心全意投入到工作中,学习学校的规章制度,自觉遵守校规校纪,认真配合学校的安排,胜利完成了学习任务。
学习期间,不怕苦,不怕累,乐意接受学校和指导教师交待的任务,并认真完成了。配合指导教师的工作,谦虚学习指导教师和其他教师,认真参与教学教育研讨活动,提高了自身的教育教学观念和理论知识,为未来的工作打好了基础。
按兵团的要求每周上1节课,还有说课,写教案。接受任务后,我立刻动身,认真思考,尽心尽力的学习。
写教案时,全面研讨教材和学生情况,具体指定教学环节和步骤,教学重点、难点等结合课改要求,结合学校的实际情况写了教案。写完后,通过了指导教师的批阅。
上课时,对不同的学生进行不同的教学。用层次教学方法,面对每个学生,把不同的学生得到了不同的进步。尖子生得到了更大的进步,后进生的进步也快,后进生也得到了一定的进步。
高教学质量不断的努力了。时时刻刻负责自己的学生。认真学习指导教师和其他教师的教学实践,并应用自己的教学,提高了教学能力。
注重学习语言,提高了汉语授课能力,我面对的学生是纯粹的汉语授
课的学生,光靠一般的语言是不可行的,要有丰富的语言能力。我在实习中,一边上课,一边努力学习语言,广泛接触其他汉族教师和学生,扩大了语言环境。学习教材时,掌握专业语言的同时,掌握了一套课堂用语,灵活运用各种各样的教学方法,优化了课堂教学,吸引了学生。
为了不断提高自身的汉语授课能力,学习其他老师的教学经验,也听了很多老师的课。学习期间,参加指导教师的实验室管理和维护工作。
我承担五年级(1)班的副班主任。作为一个副班主任,对管理班级的责任重大,对班里活动要全面负责。认真参加每周一次的班会课和团队课,学习管理班级的方法和技巧,掌握了一套管理班级的技巧,为以后的工作打下了基础。
我在学习期间经常和学生在一起,关心学生,热爱学生,解决学生的问题,为班级的管理付出了一份力量。针对班里发生的事情,进行及时调查和处理,提高了学生的凝聚力,提高了学生的团结意识,和学生进行个别交谈,理解学生的心理,帮助了他们解决问题。同学们每次在阳光体育活动和体育课时学生叫我一起打球,我也愿意跟他们一起打球,他们跟我打球时很高兴。他们很喜欢和我打球。
为了宣传班级,提高学生的综合能力,给学生提供自我表现的平台,我组织学生在教室内给学生机会说心理话,了解他们。
担任副班主任工作后,参加了每次的班会,次数为24次。
对一名教师来说,科研活动是很重要,我们的提高和科研活动有密切相关。我上课的同时,还注重科研活动,努力学习教育方面的法律法规,新制定的教师道德标准,科学课程标准,课程改革纲要,看了教育科学出版社出版的科学教师教学用书,提高了自身的教学水平。写出了7篇教学论文、106篇说课稿。
学习教学设计方面的各种方法,阅读多本科学教材,经常沟通指导老师,进行探究和研讨,接受指导教师意见和建议,提高了教学研究和教学组织能力。
来到这所学校后,首先理解这里的环境和条件,理解学校的各项规章制度,并认真学习,加强自身的纪律意识,自觉遵守学校的校规校纪,按时到校,按时上课,及时完成各项工作任务,确保了教学的正常运行。准时参加学校的各种活动,并积极发挥,取得了好的心理驱动力、留下了良好的影响。
我住在学生宿舍楼,条件比较特殊,有宿舍管理规定,有规定的开灯和关灯时间,我在实习中,接近配合宿舍管理工作,按时归宿,没有晚归,没有给学校带来任何困难。学习中,虽然附近没有我能吃的饭,有的也没什么好吃的,但是我认为条件是这样,不能再好了,应该克服困难。所以我在生活中,没给学校提出任何要求,因为学校也出了很大的努力,为我们安排了学校里最好的条件。这样我也要团结合作,保持良好的关系。
在教育界里,我要认真,我要负责任,我要积极、活跃、主动、开朗,我对学生,对本职工作有责任心,我有信心,我会跟上社会,发挥能力,展现出自己的力量,在这一学期的学习实践表明,我可以适应汉语授课要求。但是,就像月亮十五明,十五暗一样,虽然我学习了良好的教学方法,基本上掌握了汉语授课能力,我还存在不少的问题。
一是写汉字时写得字不标准,不一样大。已经开始练字了,但是,还达不到标准的字体。
二是课堂教学的投入力度不完全,虽然基本上面对了大部分学生,但是有些学生还需要个别指导,这个我没能做到。
三是科研效果和内容不多,只限于一般的理论知识,没有学习更系统化的教育教学理论,再说,学习的理论和经验没有用上课堂教学中。
四是自身学习汉语的提高还不够,虽然有了一些变化和进步。但我还会继续努力,抽时间补充自己。
五是跟学生的沟通不全面,作为一名副班主任,应该和学生沟通,但是由于一些主观原因,我没有和他们全面的沟通,只限于学习方面的沟通了。
这学期的学习时间快要结束了,我知道,这是我一生中最重要的最有效果的一次学习活动,我也学习了不少东西,树立更正确的教育思想,更好地转变了教育观念,以后的双语教育教学工作,更好地具备了条件,我相信,汉语授课任务,我能行。
回去后,更要严格要求自己,谦虚学习,不停地学习,努力钻研,进一步提高自己的汉语表达和汉语授课,备课能力,发挥自己,展现自己,坚持一切为了孩子的基本目的,关心学生,教好学生,为教育的发展做出贡献。
优质教育网教师培训心得体会版(通用20篇)篇二十
我在广东教育学院参加了由省教育厅主办的广东省小学体育骨干教师培训班的培训学习,在广州市执信中学观摩了广东省首届体育教师素质技能大赛。
本次培训班分别邀请了省教育厅体艺处处长莫宝光和副处长许舒翔作了重要的讲话并提出要求。由省教厅聘请了广东教育学院体育系主任藏连明教授、副主任张细谦博士和李建军教授、北京体育大学黄化礼博士导师和省教厅体育教研学习。
在此先要感谢温校长的豁达大方。论学校的经济实力,我校确实是不尽人意。承蒙他的关心和支持学校体育的发展,让我得到了一次难能可贵的学习机会。帮助教师培训和提高是学校给教师的最好待遇,是最能体现学校重视学校体育教学的反映。
在短短的几天里,我学习《学校体育教学现状与改革思路》、《小学体育教学理论基础和体育课的设计思路》、《体育教学的评价基本理论》和《现代训练的特点》等等。虽然,这次学习的效果不是很好,但让我见识了广东很多地区真正的体育骨干教师。我为自己的此行感到无比的骄傲和自豪,我为自己有如此珍贵的学习机会感到非常的满足。说真的,现在社会需求的就是有教学业务能力的人才,可是又由于各种社会和传统的原因,还有很多教学能力很一般的教师。在此,我只希望自己能通过这次难得的学习机会,全面提高自身的业务综合素质。我也坚信自己,只要不断学习,学习,再学习,我的教学理念和意识才能跟得上社会,我工作的心态和热情才能持久良好,从而提高自我的理论水平和综合素质。
本次培训,完全有赖广东省教育厅的重视,由省教育直接拨款给教育学院体育系,嘱托他们给我们辅导培训。这也反映了我省对中小学学生体育课的重视,作为站在第一线教学的我们,不好好工作,岂能对得起全省的人民。还有,这次的培训,是由省教育学院体育系的主任、副主任和几位资历很深的教授给我们讲课,学院还有组织地举行了开幕和结业的典礼,还聘请了省教育厅体育处的正副处长来参加典礼。真的,这一系列的过程,我历历在目,终生难忘。我虽不是名教师,但我完全被这些领导打动了我的心,我为他们从百忙之中抽时间来培训我们感到知足,感到荣幸。加上有多位教授在课上的精彩演绎,给我们这次之行留下更加难忘的回忆。
这次的学习,我自己也真的全心投入了,但由于时间较短,学习效果还不是非常好。但得到这么多资料很深的教授辅导,我内心早就满足。同时,我又看到所有学员的好学和上进,看到了一个让体育教师感到骄傲的体育队伍。他们中都是体育教学的佼佼者,体育课有获国家一等奖的,省一等奖的。训练队有带地区的,也有带县区的。总之,我被如此先进的一个班集体感化了,我为自己能成为他们的同学感到欣慰,我也决心好好学习。重新学习新的教学观、教材观、质量观和价值观。相信本着一颗诚挚的求学之心,撑开努力之船,善学善思,必能更全面地提高自己。还决心好好地工作,教好自己的学生,培养良好的体育锻炼习惯,也让他们有一生工作的身体健康资本。