2024年学习党章的重要性及方法（优秀15篇）

学习可以帮助我们发现自己的兴趣和潜力，开拓未来职业发展的可能性。下面是一些学习的常见问题解答和解决方案，希望对大家有所启发。

2024年学习党章的重要性及方法（优秀15篇）篇一

首先，教师要研读教材文本，明确课文教学的目的，自己的教学设想，学生该怎么学习，会遇到怎样的问题等等，把这些想透彻了，才能精准合理地设计好预习计划，进而具体有效地指导学生预习。

《春》可谓经典中的经典。该单元的教学目标是领略景物之美，感受声韵之美，揣摩语言之美，体会手法之美。

学生在小学时已经学习过一些写景的文章，但要让他们从不同角度感受揣摩，可就有相当的难度了。

因此，除了字词、作者等常规的预习安排之外，预习中要抓重点，抓关键，集中时间和精力做好如下预习：

第一、激情诵读。经典文章文质兼美，极适合于激情诵读，预习中要指导学生的朗读，在诵读中感受汉语的声韵之美。

第二、让学生自找一个或几个段落，认真阅读，揣摩这个段落美在哪里?(要提示学生要抓重点词句，从思想内容、描写角度、修辞手法、语言魅力等方面细加揣摩，学习批注)。

第三，教师在指导学生预习时要有单元整体意识，决不能瞎子摸象，单篇作战，而要前后勾连，互得益彰。这一课要为后面两篇课文张本，让学生掌握方法，迁移运用到后面两篇课文中去。

第四，当前不少语文教师喜欢让学生购买《教材详解》之类的教辅，笔者以为这是弊远远大于利的，师生绝对不能依赖并照搬教辅资料的现成答案。否则，人云亦云，师生都成了知识的二传手、容纳器，而不会有自己的思考、生成、创造。

步骤一：通读课本。

这一个步骤，就是把所有课上的'知识全读一遍，不要有任何遗漏，这一步主要是大概了解课本上有哪些知识。

步骤二：摘录重点、亮点内容。

再读一次课本，这次要边读边思考，找出重点、难点，可以做笔记或者在课本上把它们标注出来。

步骤三：把问题写出来。

预习其实最重要的目的就是找问题，看哪些自己确实有疑问，确实没有搞懂，可以用铅笔写上“?”号，或者写到预习笔记上，课堂上认真听这些问题。

步骤四：查找资料。

有些问题，可能是旧知识，自己已经遗忘了，而且老师在课堂上也不可能重新讲了，那就要查找资料，把这些旧知识复习一下。

步骤五：回想一遍。

把预习过的知识回想一次，共讲了哪些问题，有哪些自己还不明白，这样就能加深预习的效果。

1、学霸们课前都会提前预习。

有的同学课前不预习，上课时才匆匆打开课本，对新课内容一无所知，听课完全处于一种盲目被动的状态，听天由命，一节课下来有的听懂了，有的似懂非懂，有的甚至就是听天书。

而有的同学听课是有备而来的，课前做了充分的预习，对所学新课有了整体的了解，对新课要讲什么，重点是什么，难点是什么，做到了心中有数，听起课来如鱼得水。

2、学霸们假期都会超前学习，提前把一学霸的新知识学会。

寒暑假有较长的自由时间，这就是超前学习的黄金时段，是提升自己学习能力的最佳时间，利用这个时间查缺补漏，提前学习一些学科，为自己日后的学习打下铺垫，全面提高综合能力。

这段时间里可借助参考书自学，也可向他人学习，提前学完一章或几章内容，遇到不懂的地方可暂时先记下来，以后问老师，等老师教到相关内容时，你自然就比别人学得更深懂得更透彻，同时还可通过对比学习弥补超前学习时出现缺漏之处。

假期不是用来休息的，是用来反超的。学如逆水行舟，不进则退，很多人赢在了假期，也有很多人输在了假期。

2024年学习党章的重要性及方法（优秀15篇）篇二

作为学生，特别是大学生，应该有一套科学的学习方法。有这套方法和没有这套方法，学习的效果是截然不同的有则事半功倍，无则事倍功半。有则使学习进入良性循环，无则使学习必然进入恶性循环。良性循环使学习越来越轻松，学习成绩越来越好，越学越原意学；恶性循环使学习越来越吃力，学习成绩一再下滑，对学习越来越厌烦，以致失去信心。学习进入良性循环不容易，要跳出恶性循环则更难。

学习是一门科学，有它自身的科学规律。遵循规律去学习，就能取得良好的学习效果，就是会学。违背规律去学习，即使付出再多，也不会取得好的学习效果，就是苦学。学生应该使自己的学习方法符合学习的规律，使学习成为一件愉快的事情，在轻轻松松中学好各门功课。

学习效果包括两方面的内容：一是对知识掌握的深度，主要表现在学习成绩；二是能抓住知识精神实质的学习能力。学习成绩和学习能力是相辅相成的在学知识的过程中，锻炼提高学习能力；学习能力的增强又能促进学习成绩和学习效率的提高。应该说学习能力比掌握具体知识更为重要。学习方法得当，不仅使学习获得良好的成绩，还会促使学习能力的增强。

在我高中二年级的家长会上，王安民教导主任说：张建治学有方。从中学到大学，我一直十分重视学习方法的研究，非常注重提高学习能力。这样不仅使我取得了优异的学习成绩，而且为我参加工作后，在工作实践中不断提高各种能力，奠定了坚实的基础。

学习方法就是提高学习质量和学习效率，培养学习能力的方法。具体包括四个方面的内容：

我在大学二年级末，高等数学采用开卷考试方式，答卷时间为一天。我仅用了两个多小时就答完了。向老师交卷时，请教师审阅我的答卷。老师说我不看你的答卷，你把试卷上每道题的出题意图说说就可以了。我对答卷上的每道题检查什么知识，考核什么能力，逐一做了回答。教师笑着说，你把我的出题意图全都看明白了，你的答卷我不用。

磨刀不误砍柴工，刀锋利后会提高砍柴的效率。我在大学时每周有学习计划，每周日的晚上利用一定的时间，对各科的学习质量，学习效率，存在问题进行分析总结。找出经验教训，制定措施和下周计划。计划制定，必须切实可行，另外要是努力实现计划。

在大学学习期间，可以说五分钟的时间我都没有浪费过。早晨起床后先看几个外语单词，在洗漱和早饭时进行默背，把1――30数的平方数和1――20数的立方数背的非常熟练，为的是在解题过程中压缩运算时间。

我把各科一时不明白的问题写在一个小本上，装在上衣口袋内，利用排队吃饭时间，利用学校开大会之前的时间，利用外出乘车时间，翻阅思考这些问题。有时突然就想明白了，从认识论上说这是从量变到质变的飞跃。作家把这种事情叫做灵感。功夫不负有心人，只要用心思考，就会产生灵感。

三、在日常的各种学习活动中，要有意识地培养独立思考，逻辑推理，分析总结，综合概括的能力，及语言和文字表达能力。所有这些能力都是人才的必备能力。不论什么能力，都是在长期的学习和工作实践中锻炼出来的我们应该有意识低锻炼这些能力。

大学时，老师不推导的公式我推导，老师不证明的定理我证明。在电工学中有一个戴维南定理，我从定理的引出，定理的证明，定理的运用，作了系统的整理。并形成了完整的资料。在无线电专业数学中，有梯度，散度，旋度三个概念及其计算公式，因计算公式的推导过程比较复杂，而且需要比较雄厚的数学基础，课本上没有，课堂上也没做。我在深入学习时，用了大量的时间，将三个公式全部推导出来。在电磁场理论基础中，有一章讲的真空中和介质中的静电场，学完后我将真空中和介质中静电场的所有概念，定理，计算公式等内容及其内在联系，全部归纳到一张联系图上。主讲老师对我的这张图给予了高度的评价，至今我还珍藏着这个资料。它记录我投入的精力，体现了我的学习精神和综合概括能力。

一位数学老师要求我们理工科的学生也应该能够写一手好文章。他说华罗庚是数学家，而且文章写得也很好。我联想到著名桥梁专家茅以升。茅以升不仅要把桥梁设计成坚固的交通设施，还要把桥梁设计成精美的艺术品。茅以升还写了许多赞美桥梁的文章和诗，毛泽东主席说茅以升不仅是科学家，而且是文学家。

四、要善于总结，善于提高。对所学的知识要善于总结，加深理解；对学习能力要善于总结，促进提高；对学习方法要善于总结正反面两方面的经验教训，不断改进，提高学习效果和学习效率。按照辩证唯物论的认识论，人们对事物的认识过程，总是要经过多次反复才能完成的不断总结，不断认识，即是从感性认识到理性认识的深化过程。所以说只有善于总结的人，才是善于提高的人。印度有个谚语从反面说明了这个道理。谚语说什么人是不可挽救的人，回答是：一而再，再而三地在同一个地方摔跤的人，是不可挽救的人。

我没有学习铁路信号专业课就大学毕业了，更没有学过如何当技术干部和领导干部。但是我不仅能胜任技术干部工作，也能胜任领导干部工作，并且成了沈局知名的信号专业高级工程师。其原因有两个：一是在校期间培养了我的学习能力；二是在工作实践中，我善于总结，善于提高。

近几年来电务段每半年召开一次领工员和科室主任工作汇报会。会前我们给他们写工作总结指导意见，目的是帮助他们提高总结工作的能力，对于我们来说，这是工作方法，领导艺术。

1.听课和记笔记。

我在学高等数学中的偏导数时，赵萌全老师讲课的表情，在黑板上花的图形，讲的偏倒数的概念和求解方法，至今我还是记忆犹新的我在课堂上听讲时，老师的每一句话我都不能漏掉。导师在讲到某一个定理在某种情况下的表达方式时，我很快想到，如果是在另外一种情况下，该定理的表达方式应该是什么样课间休息时我去问老师，老师说你提的问题正式下节课所要讲的内容。

在课堂上听懂了知识，在相当长的时间里是不会忘记的理解了的知识，运用是自如的从反面教训来看，我们一些学习被动的同学，其被动的重要原因是听课这一关他丢了。在课堂上他没有听懂，课后不能立即完成作业，不得不反复看书，请教同学或老师后方能完成作业，为此消耗了大量的时间。原来的作业还没有完成，新的作业又布置下来，包袱越背越沉重。他们只能晚睡早起，在头脑昏昏沉沉的状态去听课，精力不充沛听课效果能好吗他们付出了辛勤的劳动，但学习效果并不好转，不得不进入学习的恶性循环。

(2)学生所学到的知识主要来自听课。听讲所得到的知识，往往是在书本上得不到的老师备课时要查阅大量的参考资料，要考虑教材组织，讲授方法。老师在讲解某一个概念或定理时，总要从学生的即有知识引出新知识，作到深入浅出，重点难点突出，并说明知识间的联系和知识运用过程中的注意事项。这些内容在教科书中没有或少有，就是学生记笔记都很难全部记录下来，全靠认真听讲和理解。我自己的感觉是听讲造成的印象，远比看书深刻的多。

另外，还应该懂得，任何一本书不可能把作者的全部知识写进去。作为老师来说，台上十分钟，台下十年功，老师具有传授知识的技能，要从老师身上多学到知识，多学到本领，上课听讲是重要的一关。

(3)作好听，想，记，提高听课质量。

聚精会神而不呆板，聚精会神是听好课的必要条件。它不仅保证无遗漏地接受课堂上讲的全部内容，而且为积极思维创造了条件。呆板就是只听不想，不思考老师讲的内容。呆板地听课，即使是勉强听懂了，印象也不深刻，更不理解。呆板听课是精神不集中的'表现。要取得听课效果，必须养成全神贯注听讲的习惯。听讲时遇到某一个问题，或老师讲的某一个细节没有听明白，应立即在笔记上标出，暂时放弃等课后处理，继续往下听课，切不可因为一个细节问题影响大局，耽误了整体。

积极思维，在课堂上听和想是不可分开的，听是前提，是接受；想是思维，是理解，知识的学习主要是通过思维来实现的，思维是学习的核心。古人云：学而不思则罔，这里的罔就是不理解的意思。积极思维即使理解老师讲的概念，定理，分析方法，有关知识之间的联系。认真听课即使听和想的紧密结合。

全面记录，所谓全面记录就是学生的听课笔记，不仅要记录老师讲的主要内容，还要记录自己的理解和疑点，特别是对疑点要明显标出，为下一步复习和深入理解打下基础。课堂笔记决不是抄录老师的板书。课堂笔记不十分追求字迹工整，不要追求形式，而是要记录全面而完整。

归纳起来，听，想，记三者是紧密结合的，听是第一位的，想是第二位的，记则服从听和想，能记多少记多少，决不可因为记而影响了听和想。听，想，记三者自然地融合为一体，听课就获得最佳效果。

2.复习和练习。

1）及时性和阶段性相结合。

及时性就是课后及时复习，趁热打铁，刚听完课就复习，记忆清楚，印象深刻，反应灵敏，思路活跃，思考问题全面，不仅能提高复习的质量，还会缩短复习用的时间，是事半功倍的大好事。但是不要把复习和完整作业对立起来，完成作业与复习是相辅相成的有时可以先复习后完成作业，有时也可以先完成作业再复习，这应由当时的条件而定。重要的是把两者结合起来，防止顾此失彼。特别是在先完成作业时，决不是能完成作业就万事大吉了。

2）笔记和教材相结合。

3）完成作业与增加练习相结合。

在短时间内能够完成作业的前提下，适量多作一些更难更复杂的习题是很有必要的，不能只满足完成作业。对理工科课程来说，作习题是培养分析运用能力，锻炼技巧，加深理解的必要过程，也可以说是理论练习实际的过程。

在我的一本数学参考书中，讲完了积分法后，作者写到：对于积分运算，基本方法就是这些，但是针对某一道题用哪种方法最好，只有读者作了大量的习题之后才能得出。针对每一道题，都能根据具体情况，灵活地运用定理，方法，以最简便的方式求解，这就是解题技巧。

有较高水平的老师，他所出的考题，不仅检查基础知识和基本技能，还要测试对知识的理解深度及运用能力，即测试解题技巧，解题技巧是综合能力。

3.复习和练习中的注意事项：

发扬深入转研，防止浅尝辄止。

在复习和作习题过程中，会发现一些不明白的新问题，这是深入学习中的正常现象，是进步的表现。古人云：读书，无疑者须教之有疑，有疑者须较之无疑，到这里方是长进。所以提不出问题是学习不深入的表现。产生的新问题，要力求通过自己的努力来解决。自己实在无力解决的问题，也不要浪费大量的时间，应力求老师。在老师的指点下，可能会出现豁然开朗的感觉。弄不明白的问题决不能轻易放弃研究，放弃了就是浅尝辄止；放弃了就失去了深入转研，提高学习能力的机会。

在电信网络课中，有个有源四端网的传输特性公式，课本上和课堂上都没有推导，我自己推导。但所得的结果与老师讲的不一样，我认为自己的推导过程没有任何错误，不得不请教老师。我先后请教了辅导老师和主讲老师，他们都解释不了。最后去问系主任，系主任听了我提的问题，非常高兴地说不深入研究的人是提不出这样的问题的然后讲了通过什么样的变换就可以把两者统一起来。当时我并没有完全听明白，也没有好意思再问，就按系主任指点的方向，终于把两个公式统一起来。我对这个公式的记忆和理解比其它同学深刻得多。

循序渐进，温故知新。

循序渐进，按古人的解释为：未得其前，则不能求其后；未通乎此，则不能志此彼。现代人的解释是：按照科学的知识体系和自身的智力条件，系统而有步骤地进行学习，要求人们注重基础，由易到难，量力而行，切忌好高骛远，急于求成。人们对事物的认识，对知识的掌握是个逐步深化的过程。违背了认识的规律则会造成欲速则不达的后果。也是按照人们的认识规律形成了温故知新的道理。孔夫子讲：学而时习之，不亦乐乎！对于学过的知识经常复习，是一件快乐的事情。

我在大学期间利用寒暑假期，对主要学科的阶段复习笔记，反复阅读，仔细推敲，每次都有日新月异的感觉，每次都能看出原来结论的不尽人意之处，于是写成补充内容，附在原来的笔记上，此时心情格外愉快。这些资料至今完好保存，它记录了我深入学习的过程。

1）考试。

(1)考试的作用。

考试是学习过程中不可缺少的重要环节，考试有两个重要的作用：一是检查的作用：检查对知识掌握的深度和运用能力；二是推动作用：通过考前复习和考后总结，增加学习的紧迫感。推动对学习效果及经验教训的分析总结，促进学习能力的提高。懂得了考试的作用，就应该明白了如何正确对待考试，以及如何正确对待考试的成绩。

(2)考试的指导思想。

考试的指导思想：认真对待，全力以赴，争取考好，不怕考坏，把考试当作新里程碑的起点。考试取得好成绩当然是好事，如果考试失败了，也不完全是坏事。因为它能暴露问题，促进改进提高。如果因为考试成绩好，而骄傲自满，还不如考坏的后果好。古代哲学家老子讲：祸兮福所依，福兮祸所伏。说的是事物的转化。但是辩证唯物主义者，不仅承认事物的转化，更强调事物的转化是有条件的通过人为的因素，可以是坏事向好的方面转化，也可以使好事向更好的方面转化。对于考试的结果，正确态度是：考好了，不骄傲，总结经验，乘胜前进；考坏了，不气馁，吸取教训，勇往直前。

(3)答卷时的注意事项。

现在各类考卷的普遍特点是题量很大，主要内容是检查对基础知识和基本技能的掌握和运用能力。但是固定要有部分难题，没有一定难度的试题就无法区分考生的层次。对升学考试成绩来说，一分之差，甚至是半分之差，就可能造成录取或落榜的后果。因为相差一分，半分的人数不是一两个人，而是几十人或几百人，所以答题时必须是每分必争，具体注意事项如下：

审题要仔细全面，对已知条件审查不全，会给自己造成难题，审查不细，会造成所答非所问，丢掉了全题分数。

答题的顺序是先易后难。不要在某一个占分数不大的小题上，耗费大量的时间。

要书写迅速，运算准确，争取更多的时间。

复查要从审题开始，对复查时发现的问题修改要慎重，防止把原来答对的，又改错了。这种教训在许多人身上都发生过。

(4)考后总结。

考试力争好成绩是固然重要的，但是从提高的角度看，考后总结更为重要。针对考试结果和答卷中发生的问题，分析知识的掌握深度和运用能力，找出具体的不足之处，分析产生原因，制定对策。同事也要总结取得的成绩和经验，这就是扬长避短。另外，也要研究别人的经验和教训。这就是取长补短。即善于扬长避短，又善于取长补短的人是进步最块的人。考后的总结应形成书面资料。

2）与同学和老师交流。

三人行，必有我师。学习的过程中，学生不仅要有与老师的双向交流，也需要与同学的多向交流。同学之间的交流协作更方便，同学之间的讨论，争辩有助于开拓思路，激发思维，互相促进。我上学的时候，不仅原意与学习水平差不多的同学探讨问题，也非常欢迎学习比较差的同学向我请教。要想让不明白的同学明白，我自己必须特别明白。通过给同学从各角度的分析，讲解，我对知识的理解更加深刻。我给同学答疑的过程，也是我自己对知识深入理解的过程。

名师出高徒。前几年国家表彰两弹一星功勋23人，其中有11人是一个老师的学生。他就是历史上清华大学教授叶企孙。当时的清华大学校长梅怡其说：何谓大学，非高楼大厦也，而是有名师也。学生上学的时候，不管老师是不是名师，在当时的情况下，老师总是比学生高明。我在学业能够取得一定的成就，我非常感激教过我的老师们。我是非常原意向老师求教的其实老师也很欢迎学生提问题。一位外语老师说过，通过你给我提的问题，我就知道你们知识掌握的程度。我发现老师在答疑的过程中，经常讲一些课堂上不讲的内容，来拓宽学生的知识面，这是十分难得的如果不向教师求教，这些知识是很难得到的老师传授知识有两个渠道，一是课堂讲课，二是课下答疑。老师通过知识关键内容的点拨，能够启发学生深入学习。这第二渠道的作用是绝不可忽视的，一定要充分认识并利用好。我从第二渠道得到的收获太多了，知识叙述文字较多，不再举例了。

要取得良好的学习效果，有两个要点：一是刻苦认真；二是方法得当。第一点是学习精神，第二点是学习技巧，两点缺一不可。但是，刻苦认真的精神是前提，没有刻苦认真的精神的人，是不会有任何成就的我概括的知识分子的特点是：认真的精神，善于学习，讲的也是这两点。数学家华罗庚在自我总结时写道：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。其实，不论是学习还是从业，道理都是一样的唐宋八大家之一的韩愈在进学解中写到：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。他告诫人们，事业的兴旺在于勤奋，事业的荒废在于懒惰；行为的成功在于思考，行为的失败在于随意。韩愈的这两句话，自中学起就写在我笔记本的首页上，始终是我的座右铭。

学习是一门学问，不同的人有不同的学习方法。在谈论学习方法时，有人强调课前预习的重要性，我则强调听讲的重要性。对于不同的学科，学习方法也是不同的理科的学习方法重在理解，文科的学习方法重在熟练。对主要学科和次要学科的学习方法更是不同的，因为对主要学科和次要学科投入的精力和时间不应该是相等的针对某个人，针对某个学科，采用什么样的学习方法，只有自己在长期的学习实践中，经过反复研究，才能得出结论。

学习方法不是一成不变的，在各种学习活动的实践中，要不断地吸取经验和教训，不断改进完善学习方法。马克思注意之所以是科学的理论，是因为他不是教条，他是在实践中不断发展的理论，是与时俱进的理论。

2024年学习党章的重要性及方法（优秀15篇）篇三

阶段预习主要可以采取看标题、读目录、读概述、读提示语、读结语等办法。从章节目录的大小标题中，大致了解全书或某章节的内容。有些书在章节之下写有各章节的重点，简明扼要地介绍各章节的中心思想，比标题具体得多。进行阶段预习有助于学习做好心理与物质方面的准备：

经过这样的预习，对某一部分学习内容的量、难度、编排方式等有了大致的了解，做到心中有数，增强自信心。

据此而准备好必要的学习用品，包括图表及参考资料等。

便于制订出科学的(短期)学习计划，协调各科的学习时间，提高对学习活动的预见性。

2024年学习党章的重要性及方法（优秀15篇）篇四

“工欲善其事，必先利其器。”

学习。

方法。

的重要性就是体现在能够提高学习效率、强化学习效果上面，一个好的学习方法其作用不容小觑，不仅能帮助同学们养成好的学习习惯、提升学习成绩，还能够培养学习兴趣、建立学习信心，下面就来详细说一说一个好的学习方法的重要性。

首先，能够提升学习效率。一个好的学习方法在同学们学习时间上的作用那就是能够更好的帮助同学们去提高学习效率，从而很好的帮助同学们提高学习成绩，因为只要同学们的学习效率能够很好的提升上去，那么学习成绩自然就会有所提高，一个好的学习方法能够为同学们的学习节省出时间，让同学们更好的学习，时间对于同学们来说是很宝贵的，因为每天同学们都需要学习不同的学科，这就需要同学们安排出不同的时间去复习巩固这些学科。

第二，能够强化学习能力。我们每一个人的学习能力是有限的，但是却是可以开发的，同学们需要的就是一个开发的钥匙，好的学习方法就是这个开发同学们潜能的钥匙，一个好的学习方法能够在一定程度上提升同学们的学习能力，一个好的学习方法能够在学习上更好的开发同学们的潜能。

第三，能够提升自身素质。在学校同学们并不是一味的学习，同学们不是学习的机器，学习知识也不是只是为了考试的成绩，而是去帮助同学们在情感上、知识上、人生上都去成长，而一个好的学习方法则能够在这些方面都能够帮助同学们，好的学习方法能够字综合性上提升同学们，不仅仅是成绩，更多的是在同学们身心的发展上，这才是同学们更重要的学习。

第四，能够建立学习自信。好的学习方法是好的学习成绩的基础，好的学习方法也是同学们树立一个强大的自信的基础，有了自信，才能够做的更好。

著名的。

教育。

家叶圣陶认为，教师的“教”是为了“不需要教”，也就是为了引导学生养成自学的能力。大学的学习和中小学的学校学习一样，都属于人生道路上一个学习的阶段，在校期间不可能获得一生中所获得的全部知识。在学生时代尽快的掌握学习方法不仅为了完成现在的学习任务，对未来完成工作的任务也很重要。由此可见，学习方法不仅是为了学习科学。

文化。

知识，更是为了今后的社会活动。

“预习、课堂、复习、作业、考试、

总结。

”是学习和备考的六个基本环节，是最常见也是最有效的学习方法。

1、预习能让被动学习变为主动学习。要根据自己的实际情况进行预习，至于预习的时间可以根据自己的具体而定，但是这个环节绝对不能少。

2、课堂上要跟着老师的思路走。在老师讲课的过程中要跟着老师的思路走，不仅注意力能高度集中，而且能与老师频繁互动，强化学习效果。

3、复习要及时，而且要重复多次。根据“艾宾浩斯记忆曲线”要第一时间对课堂学到的知识巩固复习，如果等到全部遗忘后再复习，就把复习变成了新知识的学习，就会降低学习效率。

4、作业要独立完成。通过作业可以巩固所学知识、检验学习效果，所以作业一定要独立完成才能体现其作用。

5、考试要认真对待。考试时对自己一段时间内学习效果的测验，所以，要全身心投入，考试后要注意分析总结，以便尽快找自己的薄弱环节，从而有针对性的去复习。

6、总结要系统全面。要把学过的东西，进行梳理，使之系统化、条理化，把书由厚到薄。

1、语文重在阅读、积累。语文是基础学科，只有把字、词、句学好，加强阅读理解能力和表达写作能力，才能更好的学习各科知识。

语文学习。

主要体现在“三多”，即：多读、多背、多写。

2、数学要重视基础、加强练习。数学成绩之所以不好，主要原因就是基础不牢，这点毋庸置疑。只有把课本的基本概念、公式、公理烂熟于心，把教材的例题、课后习题熟练掌握，才能有助于提升数学成绩。

3、英语要增加词汇量、提升学习兴趣。作为一门语言学科，

英语学习。

其实并不是很难，

英语单词。

就和汉语的词语一样，如果基本的词汇都不会，就无法理解。

句子。

的意思，只有增加词汇量，在真正考试的时候才能“嘴里有词、肚里有货”。兴趣是最好的老师，只有对英语感兴趣，学习起来才会更有动力。

4、物理学习与数学类似。物理与日常生活密切相关，所以，除了夯实基础以外，要懂得举一反三的道理，还要与实际相联系。

5、化学是一门基础与能力并重的学科。实验是化学学习的重点，化学反应、反应原理、结构、实验这些基础知识构成了中学化学的基本框架，因此，将基础知识与实验相联系能够提升化学学习效率。

6、生物要加强知识点之间的联系。生物并不像数理化那样必须刷大量的题提升解题能力，唯有在牢牢地掌握基础知识的前提下构建起知识的系统网络框图，搞清楚各个知识点之间的内在联系，才能让知识精细化、系统化。

7、政治要学会“梳理课本”。把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。

政治考试的时候我们是开卷的。这样题型会相对灵活，但是万变不离其中。考试之前对教材一定要熟悉，我是采用通读教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做题的时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给。答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可。如果闭卷一定要背各种概念。

8、历史要以目录为提纲进行学习。学习历史的重点不在于背年份、记地点，重要的是把每一个历史时间串联起来，形成历史时间轴，把每一个地点发生的历史时间汇总起来，形成事件合集，这样学起来就很高效。

历史，对于大事件一定要清楚地记忆人物时间地点过程和结果。历史的背诵最好是平时就背诵了，你要是临时记忆效果不会太好......历史是一门正宗的课外学科，所以课外的积累是最重要的。课外的掌握若是丰富了，自然不会怕考试。

9、地理要紧靠课本，学会用图。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。眼中有字，心中有图，就能学好物理。

文章。

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

2024年学习党章的重要性及方法（优秀15篇）篇五

2024年学习党章的重要性及方法（优秀15篇）篇六

1、有利于巩固旧知促进新知。就小学高段英语而言，要以终身学习的视角，培养学生的自主学习能力，这也是《课程标准》的要求。课前预习不仅仅是预习新知，更是对旧知的回忆和巩固，学生在预习中对旧知进行梳理，概括，总结，从而形成良好的知识结构，对于新知的学习起到很好的促进作用。

2、有利于把握学习重点难点。学生在预习过程难免会遇到一些知识难点，一旦学生带着这些难点去听课，就会比较专注该知识点的接收理解和消化，有利于新知的掌握。学生亦可以在课堂上或者课前向老师或者同学提出自己的疑问，大家一起讨论，正所谓“教学相长”，师生产生了互动，形成浓厚的学习氛围，促进新知的习得。

3、有利于提高自主学习能力。学生在预习的过程中，往往会有一个提出问题，分析问题，解决问题的过程，知识点越来越丰富，知识难点越来越多，知识结构越来越密，旧知新知的交替越来越频繁，学生在一次又一次这样的有效环节里进行知识内化的过程中，有效地培养了自己的自主学习的能力，从而化被动为主动。

4、有利于培养良好学习习惯。俗话说“师傅领进门，修行在自身”，初中高中甚至大学的英语学习都非常强调学生的主动学习能力，教师课堂上教授的知识点总是有限的，更需要学生自主地去学习、拓展。小学高段是与初中衔接最重要的阶段，在这个过渡阶段里，学生良好学习习惯的养成是相当重要的，对于将来的升学学习乃至终身学习都意义重大。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

2024年学习党章的重要性及方法（优秀15篇）篇七

很多人认为数学很没有意思，根本就学不下去，我原来也是这样，但自从有好的方法，我渐渐对数学感兴趣了，我的成绩在渐渐提升。

一般家长认为，要提升数学能力就是要多做，培养兴趣。事实上，兴趣不是培养出来的，而是每次考试都要考得好，产生信心，才能生出兴趣来。所以数学不好，问题不在自信，而是孩子的能力不足所致。

那么，我们应如何提升孩子的数学能力呢？可以从以下三方面入手：

1、提升孩子的视知觉功能。由于数学研究客观世界的"数量与空间形式"，要想从纷繁复杂的客观世界抽出这些"数与形"，孩子首先必须具备很强的视知觉功能，去辨识，去记忆，去理解。诸如"长短，大小，多少，轻重，点，线，面，方向，角度"这些体现着"数与形"的概念，孩子通过辨识实际的物体，慢慢体验到它们"数量与形式"的不同，并学会以数学符号来表示它们。视知觉能力不足的儿童，将很难体察出孕育于实际物体中的"数与形"。因此若孩子的视知觉能力不足，家长和教师的首要任务是提升孩子的视知觉功能。基本策略是以运动为基础，多做视觉上的活动。

2、提升孩子对数学语言的理解能力。数学有着自己独特的语言体系，它是一种"文字兼数字与符号的结构"。数学里的符号、公式、方程式、图形、图表以及文字都需要通过阅读才能了解。如果儿童不了解这些符号的含义，则数学学习对他们来说无疑于跟读"天书"一样。孩子不仅需要一般的阅读能力来理解数学中的文字，而且还需要特殊的.阅读能力来理解数学中的"数与符号"，所以家长经常会发现语文成绩好的孩子，数学成绩却未必好，原因即在此。对于存在数学语言阅读理解困难的孩子，首先应提高他们的文字阅读能力，其次是培养他们对"数与符号"的理解力，家长或教师应查出儿童对哪些"数与符号"存在理解上的误区，然后实施针对性的补救。

3、提示孩子的运算能力。对"数或符号"的运算操作能力是数学学习所必须具备的一项重要技能。我们日常生活中的衣食住行，时时刻刻也离不开运算。儿童在运算中会出现各种各样的问题，需具体问题具体分析。譬如，有的儿童乘、除法会做，但加、减法常出错，这是因为乘、除法主要依靠听觉记忆功能，会背九九乘法表，即可能做对，而加减法因为计算时受进借位的影响，涉及视觉功能与记忆，因而更容易出错；再如，有的儿童计算正确，答案却抄颠倒，是因为由运动功能发展出来的垂直、左右、前后秩序等观念尚未牢固建立的缘故。

其实，数学很有趣，只是大家忽略了它，大家都觉得动脑筋很麻烦，所以才对数学不感兴趣，只要有好的方法，你就会对数学感兴趣，大家快来看看吧。

2024年学习党章的重要性及方法（优秀15篇）篇八

在我们的学习过程中，每个人总会有自己的学习习惯，但不是每个人的习惯都科学，只有拥有科学的学习习惯才能有更好的成绩。日常学习过程中，在没学习课文前，老师一般要求我们预习，课后再让我们复习。大部分同学认为没有这个必要，反正上课还要学，预习只是一种浪费时间的行为而以，我认为预习不是浪费时间的行为，相反它是促进我们提高学习成绩的一种方法，只是多数同学没有意识到预习的重要性。

随着基础教育课程改革的深入，学校不再单纯是老师给学生上课了，而是通过学生的自主性加上老师一点讲解而进行每一堂课。每节课大部分都是由学生发表对课文的看法、见解、回答问题，少部分是老师在一旁指点。要想上好每一堂课，预习是学习和掌握知识的有效方法，通过预习，我们可以了解学习内容的重点难点，并有成效地进行学习。

预习可以培养和提高自学能力。课前预习实际上是学生通过自己的思考，对即将所学知识所进行的自学。在学校，老师教给我们的只是最基本的知识。大量新知识是靠我们在学习中不断探索获得的。预习有利于我们提高听课效率。在学习新课文时难免会碰到不懂的地方，这时你可以把它标画下来，上课时特别注意听老师对这个地方的讲解。这样注意力就会集中，听课效果肯定好。

1、首先是课题，思考从课题中我想知道什么？并记下来。

2、大声朗读课文，直到读熟、读透为止。第一遍要巩固生字的拼音，读通顺；第二遍注意文章内容，明白文章大概写了一件什么事及人物特点；第三遍要明白文章侧面烘托了什么。

3、划出生字、四字词或不理解的地方重点读，这样可以熟悉生字，进一步解决基础问题。

4、找出多音字，加上拼音，防止读错。

5、多思考不理解的问题，做个记号带到学校请教老师或与同学交流。

6、查找课文中人物或作者或景点的资料，进一步领会文章中心或人物内心。

7、要求会背的课文或段落要会背会默，这样就积累了语言素材，可以在以后的写作中适当应用。

8、可以续写文章的内容，增加对中心的领悟，提高写作水平。

9、可以仿写文章中省略的内容。

10、摘抄文章中好的句子，并说明摘抄原因，学习作者写作方法。

以上是我预习方法的是个步骤，希望老师和同学们多提建议，以便更好的促进我的学习。习惯决定一个人的性格，性格决定一个人的命运，因此，只有拥有好的习惯才能拥有美好的未来！

2024年学习党章的重要性及方法（优秀15篇）篇九

研究心理学发现，子女和父母在平等的环境中互相讨论、争辩，既是一种友爱磨合，也能帮助孩子树立信心，明辨是非，对其想象力和创造力都有绝佳帮助。因此，家庭教育时，父母要把孩子当作平等的独立个体，与之沟通。

2.尊重原则。

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之，这句话放到家庭教育上非常适合。

3.交流原则。

良好的沟通是消除隔阂的'最好方法，父母与孩子之间应当保留足够的时间进行交流，这样才能够更好的发挥孩子的情感力与认知力。

4.自由原则。

过于严格的管教孩子，不是一个明智的方法，反而适得其反。家长需要做的恰恰是相信孩子，给孩子一个任其适度发展的空间，让他感受到具有约束力的自由，更能发挥孩子的创造力。

5.统一原则。

家庭教育固然重要，但同时也要做到与社会、学校教育的统一。

6.典范原则。

家庭教育的特点在于启蒙性与感染性，这都要求家长在其中起到典范带头作用。

7.诚信原则。

谎言是滋生不信任的病原体。言出必行是诚信的主要表现，只有诚信的父母才能培养出守信的孩子。

8.宽容原则。

人人都会犯错，大人都避免不了，何况是孩子。所以，作为家长要宽容地对待孩子的过错，帮其分析错误原因，避免再次犯错。知错就改，善莫大焉。以一颗宽容的心对待孩子，引领孩子走向正确的道路。

9.鼓励原则。

在孩子的教育中，提倡家长多多给予孩子鼓励，言语或者物质上的都可以。当孩子受到鼓舞后，往往会加倍努力，以更高的要求约束自己，但同时也要注意适度原则。

2024年学习党章的重要性及方法（优秀15篇）篇十

胡锦涛同志在中央纪委第六次全体会议上的重要讲话指出：党章是把握党的正确政治方向的根本准则，是党员加强党性修养的根本标准，是坚持从严治党方针的根本依据。能不能有效学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，关系到增强党的创造力、凝聚力、战斗力，关系到巩固党的执政地位和保持党的先进性，关系到党的事业兴衰成败和党的生死存亡。我们要从这样的战略高度深刻认识这篇讲话的精神实质和重大意义。

强调学习贯彻党章，是我们党总结自身建设包括党风廉政建设和反腐败工作实践经验得出的重要结论。胡锦涛同志指出：总结我们党自身建设包括党风廉政建设和反腐败工作的实践经验，可以得出一个重要结论，就是要始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为全党的一项重大任务抓紧抓好。我们党历来高度重视党章，始终把制定和完善党章、学习和贯彻党章作为党的建设的一项基础性工作。特别是改革开放以来，党的十二大、十三大、十四大、十五大、十六大都对学习贯彻党章提出了明确要求。在这次保持共产党员先进性教育活动中，党中央也明确要求把学习贯彻党章贯穿活动的始终。在革命、建设、改革的不同历史时期，党章作为指引全党的旗帜和“根本大法”，对于正确制定党的路线方针政策，统一全党的思想和行动，实现党在不同时期的历史任务，发挥着极其重要的基础性作用。

强调学习贯彻党章，是维护党的团结统一、完成党的各项任务的坚强保证。胡锦涛同志指出：党章是规范和制约全党行为的总章程，是立党、治党、管党的总章程，在党内具有最高的权威性和最大的约束力。对我们这样一个拥有近××××万党员的大党来说，把全党同志的思想统一到党章上来，自觉按照党章行动，具有十分重大的意义。历史和现实都表明，执政党的建设和管理，比执政前要艰难得多。我们党是马克思主义执政党，要做到永远不脱离群众，永远立于不败之地，就必须始终注意加强党的建设，特别是注意加强党风廉政建设。只有坚决维护党章的最高权威，按照党章的要求教育管理党员干部，才能保证全党严格执行党的制度和纪律，为维护党的团结一、完成党的各项任务提供坚强保证。

强调学习贯彻党章，是巩固党的执政地位、保持党的先进性、确保党始终沿着正确方向前进的必然要求。胡锦涛同志指出：党章对党的性质和宗旨、党的路线和纲领、党的指导思想和奋斗目标都作了明确规定，集中表达了我们党的理论基础和政治主张，集中体现了我们党的整体意志和共同理想，为全党统一思想、统一行动提供了根本准则。特别是党的十六大通过的党章，根据马克思主义建党学说的基本原理，总结党在长期实践中形成的重要经验，对马克思主义关于人类社会发展规律的阐述作了新的概括，对党在新世纪新阶段的经济社会发展的战略目标作了新的规划，对党的建设和党的领导提出了新的要求。只有把党章学习好、遵守好、贯彻好、维护好，才能确保我们党始终沿着正确的方向前进，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

准确把握学习贯彻党章和加强党风廉政建设的着力点。

胡锦涛同志指出：贯彻党的理论和路线方针政策，落实中央的各项工作部署，推动经济社会又快又好发展，关键在党，关键在把党员队伍和干部队伍建设好。当前，要通过学习贯彻党章，着力解决党风廉政建设中存在的突出问题，进一步坚定理想信念，进一步加强道德修养，进一步发展党内民主，进一步严明政治纪律，进一步强化监督制约，进一步加强制度建设。这些重要论述，为我们深入开展党风廉政建设和反腐败工作指明了方向。

坚持党员标准，进一步坚定理想信念，进一步加强道德修养。党章对党员的权利和义务以及党员领导干部应该具备的基本条件作出了明确规范，要求共产党员必须是有共产主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务，为实现共产主义奋斗终身。这是做一名合格党员的根本标准。学习贯彻党章，首先要解决理想信念问题。理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。从近年来查处的违纪违法案件看，放松世界观的改造，背弃理想信念，思想蜕化变质，是一些人堕落为腐败分子的根本原因。因此，要加强对广大党员干部的教育，使他们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观，不断提高马克思主义理论水平，始终保持清醒头脑，在任何时候任何情况下都确保在理想信念上不犹疑、不含糊、不动摇。加强道德修养是坚定理想信念、增强党性锻炼的重要方面，是深入推进党风廉政建设和反腐败工作的重要基础。党员干部要发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚决抵御各种腐朽落后思想文化的侵蚀；要注意自己的生活作风和情趣，决不能热衷于灯红酒绿，决不能沉湎于低级趣味；要更加注重道德品行，努力提高道德修养，以高尚的道德情操带动全社会广泛形成讲道德、重修养、尚清廉的良好风气。

坚持民主集中制，进一步发展党内民主，发挥各级党组织和广大党员的积极性、创造性。民主集中制是我们党的根本组织制度，是党内政治生活的基本原则。党内民主是党的生命，是保持党的生机和活力的关键，也是搞好党风廉政建设和反腐败工作的根本途径。因此，要切实把发展党内民主摆上重要位置，认真贯彻党员权利保障条例，把督促党员履行义务与保障党员行使权利统一起来，充分调动广大党员推进党内民主建设的积极性和主动性。要把弘扬民主作风与健全民主机制统一起来，推动党内生活制度化、规范化。要把扩大党内民主与维护党的集中统一起来，加强民主基础上的集中，保证全党行动的一致。

坚持从严治党，进一步严明党的纪律，强化制约监督。党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束。在党的各项纪律中，最首要、最核心的是政治纪律。所有党员都要严格遵守党章的规定，决不允许在群众中散布违背党的理论和路线方针政策的意见，决不允许公开发表同中央的决定相违背的言论，决不允许对中央的决策部署阳奉阴违，决不允许以任何形式泄露党和国家的秘密，决不允许传播政治谣言。因此，要加大执行纪律的力度，对违反党的政治纪律的，必须严肃批评教育；对屡教不改的，必须按照党章规定严肃处理；对违法犯罪的，必须按国法予以惩处。坚持从严治党，既要严明党的纪律，又要强化制约监督。党章明确规定，每个党员都必须接受党内外群众的监督，不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。要着重加大对党政主要领导干部监督的力度，前移监督关口，加强事前和事中监督，做到防微杜渐。要建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构，完善监督机制。要把党内监督与其他各方面监督结合起来，加大监督力度，提高监督效果。

坚持立党为公、执政为民，进一步密切党群关系，维护人民群众的根本利益。马克思主义政党的理论路线方针政策以及全部工作，只有顺民意、谋民利、得民心，才能得到人民群众的支持和拥护，才能永远立于不败之地。广大党员干部必须把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。领导机关和领导干部要深入基层、深入实际，努力为群众做好事、办实事、解难事，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。基层机关和基层干部要切实改进作风，妥善处理人民内部矛盾，维护社会公平和正义，使全体人民共享改革发展成果。

坚持改革创新，进一步加强制度建设，把党章的各项规定落到实处。制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。要把党章的各项规定和要求真正落到实处，归根到底要靠制度作保障。因此，要适应新形势新任务的要求，加强以党章为核心的党内法规制度体系建设，提高制度建设的质量和水平，推进党的建设和党内生活制度化、规范化，推进党风廉政建设和反腐败工作制度化、规范化。要着力提高制度的科学性，把那些经过实践检验的成功做法上升为法规制度，把那些通过查处和解剖案例得出的规律性认识运用于法规制度，保证制定的各项法规制度行得通、做得到；着力加强制度的系统性，使各项法规制度彼此衔接、环环相扣，发挥法规制度的整体合力；着力维护制度的权威性，抓好经常性的监督检查，使党内法规制度成为全党共同遵守的行为准则。

全面履行党章赋予纪委的职责，做党的忠诚卫士，当群众的贴心人。

胡锦涛同志指出：党的纪律检查机关是担负维护党的纪律、实行党内监督重任的专门机关，必须全面履行党章赋予的职责，带头遵守党章，充分发挥职能作用，坚决查处各种违反党章的行为，为学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章继续作出积极努力。这是党中央对纪检机关和纪检干部提出的要求和期望。我们要紧密结合实际，扎扎实实地贯彻落实。

按照围绕中心、服务大局的要求，把检查党的路线方针政策和决议的执行情况作为首要任务。十六大党章规定党的各级纪律检查委员会的主要任务是，维护党的章程和其他党内法规，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况，协助党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作。这是开展党的纪律检查工作的基本依据。胡锦涛同志对三项主要任务进行了深刻阐释，并强调指出，检查党的路线方针政策和决议的执行情况，维护党的团结统一，是各级纪律检查机关的首要任务。当前，各级纪委要紧紧围绕实施中央为推进改革发展稳定而采取的重大举措加强监督检查，特别要把推动贯彻落实科学发展观作为监督检查的重要内容，督促各级领导干部牢固树立科学发展观和正确政绩观，坚决防止和纠正违背科学发展观的错误行为，增强各级党组织和广大党员干部贯彻执行党的路线方针政策的自觉性和坚定性，为促进经济社会又快又好发展提供有力保障。

坚持全心全意为人民服务的宗旨，切实担负起纠正损害群众利益的不正之风的重要任务。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。胡锦涛同志指出：检查实践党的全心全意为人民服务的宗旨、维护群众利益的情况，是各级纪律检查机关的重要职责。各级纪检机关要把解决损害群众利益的突出问题作为党风政风建设的工作重点，严肃查处征收征用土地、城镇房屋拆迁、企业重组改制和破产、教育医疗收费、环境保护、拖欠农民工工资、安全生产等方面存在的损害群众利益的突出问题。要注意查处这些问题背后的腐败行为，重视提出完善规章制度、改进实际工作的意见和建议，做到纠建并举、综合治理，以实实在在的工作成效取信于民。

切实履行协助党委加强党风建设和组织协调反腐败工作的重要职责，坚持不懈地抓好反腐倡廉各项工作。坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。胡锦涛同志在重要讲话中强调指出：要科学判断形势，深刻认识现阶段我国反腐倡廉的长期性、复杂性、艰巨性，坚持不懈地把反腐倡廉工作抓紧抓好。他明确提出，要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的战略方针，正确处理坚决惩治腐败和有效预防腐败的关系，正确处理抓好重点工作和全面履行职能的关系，正确处理履行自身职责和发挥好其他部门作用的关系。既要坚决惩治腐败，又要有效预防腐败；既要坚决纠正不正之风，又要重视解决苗头性、倾向性问题；既要抓好各级领导机关和领导干部这个关键，又要抓好基层作风建设。全面落实这些重要要求，正确处理“三个关系”，对于提高新形势下党的纪律检查工作能力、深入推进党风廉政建设和反腐败工作具有十分重要的意义。为此，要认真贯彻吴官正同志在中央纪委第六次全会上作的工作报告，抓紧落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》具体意见和年底前工作要点，进一步加大防治力度，逐步铲除腐败现象滋生蔓延的土壤和条件。要继续保持查办案件工作力度，坚决维护党的纪律的严肃性。要严肃查办领导干部滥用权力、谋取私利、贪污贿赂、失职渎职等方面的案件，依法查处商业贿赂案件。要坚持惩前毖后、治病救人的方针，正确执行党的纪律，做到宽严相济、区别对待。要针对案件中暴露出来的苗头性问题和薄弱环节，及时制定规范，堵塞漏洞，发挥办案在治本方面的建设性作用。

认真开展保持共产党员先进性教育活动，树立可亲、可信、可敬的形象。党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务。胡锦涛同志指出：在新形势新任务面前，各级纪律检查机关要切实搞好“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”实践活动。开展这项活动是纪检机关保持共产党员先进性教育活动的重要内容，是全面履行党章赋予的职责的重要保证。为此，各级纪检机关要进一步加强思想建设，增强党章意识，坚定理想信念，增强政治责任感和工作紧迫感；进一步加强作风建设，大力弘扬求真务实的精神，做到为民、务实、清廉；进一步加强组织建设，坚持民主集中制，切实搞好领导班子建设和干部队伍建设。要针对思想、组织、作风以及工作方面存在的问题，对照检查、深入剖析、认真整改，自觉接受全党和全国人民的监督，努力成为加强学习的模范、真抓实干的模范、严格自律的模范，为加强党风廉政建设和反腐败工作、推进党的建设新的伟大工程、推进中国特色社会主义伟大事业作出新的更大的贡献。

2024年学习党章的重要性及方法（优秀15篇）篇十一

很多人都认可学习方法有好坏之分，而且效率会差上好多。所以有很多人学习的前提是找到一个好的学习方法。但你有没有想过这个想法是错的吗?我在网上见过很多学习英语的人，已经变成一个下载狂，不断的在下载各种各种的资料。下了几十g，上百g。每个软件只是简单的试了一段时间，只要见到的新的资料，就会停下原有的计划，继续去下载。几年时间过去了，除了下载了很多的学习资料，而英语却没有任何长进。

在学习会一种技能时，最重要不是学习方法，而是开始学下去，然后不断的坚持。学习中最重要不是各种技巧而是坚持学下去。各种学习方法有差距但这种差距绝对比不上停止学习。有很多聪明的人会好的学习方法来学习知识，但更多成功的人用最笨的方法坚持下去一样能成功。

希望阅读这篇文章的朋友能从现在开始定下一个目标，然后开始学习。不断你刚开始用什么样的方法和技术，但一定要从现在开始，然后坚持下去。学习的过程就是不断的坚持，当你累积的知识到达一个临界点时就会产生质变，产生质变之后你才会真正学会它。在质变之后，你所要做的就是不断的坚持。

你经常会看看有些人说6个月或者更少的时间就能学会一门外语，但成功的人很少。因为如果需要6个月来学会外语，就需要每天学习4个小时以上的时间。而有的人可能每天花6-10小时来学习，除了吃饭、睡觉和工作的时间之外，全部用来学习英语。这样学习6个月，一般都能掌握一门外语。

当你开始学习之后，可以根据自己的学习进度来进行调整，但千万不要放弃学习。你必须要明白学习方法可以在学习的过程中进行调整，但你一放弃就是有全世界最好的方法也无济于事。学习必须要坚持下去，当你实在不能坚持下去，可以缩短你的学习时间，但千万不要放弃。只要你坚持下去，就一定会出现效果的。

2024年学习党章的重要性及方法（优秀15篇）篇十二

读书方法的重要性不以规矩不成方圆，说的是方法的重要性。不言而喻，没有规矩，无法画出准确的方和圆。同样，决有正确的读书方法和技巧，也不能提高读书的效率，甚至无法把书读好。读书是学习并获得间接知识的非常重要的途径，是把别人知识转变为自己知识的过程。因此，读书是获取智慧的重要来源。只有讲究科学的方法和熟练的技巧，才能提高读书的效率，获得更多更新更有价值的知识。古今中外，许多杰出的哲学家、科学家、艺术家、作家和其他学者专家在读书时，都是很讲究读书的方法和技巧的。他们中间的一些人还就读书的方法和技巧写下了许多很有益的文章。事实证明，凡是读书有成效的人，都很重视读书的方法和技巧。不同的书有不同的读法。有些书思想博大精深，需要精读，反复琢磨，细细体会。有些书思想非常浅薄，只要粗读浏览就可以了。有些书是精华与糟粕混杂在一起，就需要在阅读时去粗取精，去伪存真，有些书中充满了错误的观点和不合逻辑的论证方法，那就要进行批判的阅读。有些书的内容低级下流，根本没有必要去阅读。有些人提倡“开卷有益”，认为什么书都可以看。其实，开卷有益必须以正确的读书方法为前提。只有讲究科学的读书方法，才能做到开卷有益。

书本的选择每一个人的时间和精力都是有限的，而书籍的数量是非常庞大的，相对于个人来说，可以说是无限的长河。现在，没有任何一个人敢夸下这样的海口，在一生之中把所有的书都读完。外国的书籍暂且不说，就拿中国的书籍来说吧，可谓浩如烟海。从先秦到清朝末年。有书181755部，按卷说是2367146卷，自1949年至1980年有书127402种，计670亿多册。现在，每天有6000至8000篇论文发表，每隔20个月论文数目就会增加一倍。每天出书上万册，目前是每三年增加一倍。如果一个人整天读书，每天读10册，那末他一生也无法把全部的书读完。可见，读书不选择是不行的。因此，每一个人都必须结合自己的工作和需要挑选应该读的书。即使是和自己专业、工作有关的书，一生也是无法读完的，因此还需要挑选、挑选再挑选。要挑选那些有价值、有益的书来读，要读那些为之倾倒的书。至于那些平庸无奇的书，低级趣味的书，根本不值得一读。

读书要联系实际自古以来，就有两种根本对立的读书法;死读书法和活读书法。所谓死读书法，就是盲目崇拜书本，认为凡书上讲的都是对的，闭眼不看现实，脱离实际，其结果是死读书，成为书呆子。所谓活读书法，就是在读书时立足于现实，密切联系实际，有分析有批判地读，能做到去粗取精，去伪存真，有所发现，有所应用。很显然，前者是错误的读书方法，后者是正确的读书方法。

读书之所以一定要联系实际，乃是因为：

(1)要把书上的知识变为自己的真知灼见，就必须把书上的理论知识同自己的经验相结合，变成完全的知识。只有书本知识，而不同自己的实践经验相结合，那末这种知识是片面的，无用的。陆游说得好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

(2)书上的知识是否正确，是否真有道理，必须到实践中去检验。为此，必须用书上的知识去联系实际。一般地说，如果联系实际成功了，那就证明它是科学知识，如果联系实际失败了，那就证明它不是科学知识。

(3)读书的目的在于应用，指导生活和实践，读书不联系实际，是没有任何作用的。联系实际读书，读书又要联系实际，这是马克思主义经典作家行之有效的读书方法。

阅读常规十步。

一、初读树脂。

二、认真查词。

三、划段编纲。

四、分层编目。

五、略懂章法。

六、概括中心。

七、圈点评注。

八、摘抄佳句。

九、领略特色。

十、精读背诵。

2024年学习党章的重要性及方法（优秀15篇）篇十三

有了办法人才可以达到自己想做的事情，而办法呢，是需要人来想出来的。

“呀西，真倒霉。”我对着前面的水瓶暗自伤神。要说这水瓶也没缺少啥零件啊。可是，你得仔细看。对对，就那儿，瓶顶！少了什么东西没有？哎，说起来也真悲惨，不过按照我的脑子做出来真的很正常。恩，就是不小心将小水瓶的瓶盖塞放进了大水瓶的`里面，然后……就华丽丽的上演了一场“鲁兵逊漂流记”。我眯着一只眼，从半亩放糖那么小的瓶口往下望。只见那小瓶塞孤零零漂浮在水面，哎，办法是人想出来的，关键时刻还得靠脑子啊。

哎，鲁滨逊到孤岛还出来了呢，看着瓶塞的架势，是要在瓶里孤独终身了啊，你快回去你的水瓶身边啊！我悻悻的只能换个方法了。……恩？不然？我试试那个法子。

没错，你没有看错！我又出动了！这次的方法我自己匪夷所思。如果上个方法把握是十之八九，那这次就是十之一二了。因为我用的是“乌鸦喝水”的办法。简单来说一个字――灌。可是如果瓶塞不合尺寸，又卡住出不来咋办？算啦算啦，我还是躬行实践，可以万事大吉，不行接着悲催呗。我怀着半信半疑的心情看着接来的水缓缓流淌下来。水瓶塞也随着空间的水量增多，“水涨塞高”。水瓶塞在经过水瓶口时，意外的停了下来。我的心“咯噔”一下。不会再这节骨眼上累着了吧？不要放弃啊，电动小马达！其实我知道，这是说给我自己听得。可令我怕案叫绝的是，那小马达随着水飘动了两下，奇迹般的上升，然后挤过瓶口。我惊讶的满脸不可思议。接着满心欢喜，欣喜的迎接这从死亡禁地绝处逢生的小马达。

有奇妙的办法，真的什么困难都迎刃而解了。

2024年学习党章的重要性及方法（优秀15篇）篇十四

心理学研究证明：孩子与父母平等的争辩，不仅是互爱的一促体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辨是非，丰富想象力和创造力。要把孩子放在与自己平等角度上看待。

2、尊重原则。

尊重是相互的；家长尊重孩子，孩子才会尊重家长。

3、交流原则。

孩子的成长不仅仅是物质，也有精神、情感的需要。家长忽略孩子的精神、情感需求，孩子和家长就没话说。长期下去，儿女和家长相处会变得越来越尴尬。

4、自由原则。

很多家长把孩子管得很严，却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧。应相信孩子的`能力，给孩子一个自由发展的空间。

5、统一原则。

家庭教育要和学校统一，否则孩子无所适从。

6、榜样原则。

家长是孩子第一个模仿的对象，家长一定要做好榜样，做好表率。

7、信任原则。

谎言是从不信任中来的。如果你从孩子小时就很信任他（她），孩子就没有说谎的必要。

8、宽容原则。

人非圣人，孰能无过？孩子在成长的过程中，犯错误是正常的。家长应该宽容地对待，做好引导工作。

9、鼓励原则。

许多家长有个坏习惯，不懂得鼓励，在孩子取得成绩的时候，可能是随意的一两句话带过了。在家庭生活中，应该多鼓励孩子。

2024年学习党章的重要性及方法（优秀15篇）篇十五

教育孩子要“爱而不溺，严而不厉”，被溺爱的孩子很多都不成材，有的还出现了家长很不愿意看到的结果，这是一个个溺爱的行为长期积累起来的必然结果。

家长对孩子要做到爱而不溺，应注意以下几点：

第一，家长要正确对待孩子的要求。人都是有需求的，而且是多方面的，往往也是无止境的。对孩子的需求要具体分析，要以家庭的实际经济状况和有利于孩子的身心健康为前提，不能百依百顺，有求必应。过分地满足孩子的需求容易引发孩子过高的欲望，养成越来越贪婪的恶习。一旦父母无力满足其需求时，势必引起孩子的不满，致使难以管教。当其欲望强烈而又得不到满足时，就容易走上邪门歪道，这是每位家长需要注意的。

第二，对孩子的合理要求，在家庭的情况下，就尽量给予满足。如孩子要求给买一些有利于增长知识，开发智力，丰富精神生活的儿童书画及必要的生活、娱乐用品，一般应给予满足。若家长一时难以办到时，应向孩子说明理由。在教育孩子时，家长既要积极为促进孩子的身心健康创造条件，也要教育孩子注意节约俭朴，防止养成挥霍浪费的不良习惯。

父母不能溺爱孩子，并不是说要对孩子要特别严苛，过分严厉也是不对的。我们所说的严格要求是根据孩子的发展水平和年龄特点，以取得良好教育效果为前提的。如果“严”得出了格，就会走向反面，为此家长必须遵循以下几点：

首先，父母提出的要求是合理的，是符合孩子实际情况又有利孩子身心健康的。要求四岁的孩子跟在父母身后走力所能及的路是可能的，但要求孩子与父母走得一样快一样远就不合理了。

其次，父母提出的要求必须是适当的，是孩子经过努力可以做到的，若要求过高，孩子即使经过努力也无法达到，就会使孩子丧失信心，也就起不到教育效果。

最后一点是，父母对孩子的要求一经提出，就要督促孩子认真做到，不能说了不算数，或者干也行，不干也行，而是一定要让孩子做到，否则就起不到教育效果。

二、宽严相济的管理原则。

教育孩子应当“宽严相济”。要记住：批评是踩刹车，赏识是踩油门。批评孩子是为了防止再次犯同样错误，而不是为了让孩子的心情变得更糟。我们的家长常常喜欢在批评时强迫孩子,说你下一次要给我考多少名,多少分,不然就怎么怎么样等等.家长应该知道：强迫最多能达到您的目标，不可能超越目标，有时还会走向目标的反面。一味地批评孩子只会让学习的效率更低下，而适当的表扬会使孩子充满学习的信心，因此批评要与赏识相结合才能事半功倍，很多家长认为批评是教育，赏识不是教育，这是认识误区。

三、赏识努力而不是聪明原则。

要赏识孩子的努力而不是聪明，因为聪明与漂亮是先天的优势，而不是值得炫耀的资本和技能，但努力则不然，它是孩子后天的应该予以肯定。努力不一定会成功，但成功却永远需要努力。所以，家长若想激励孩子在学习上取得更好的成绩，最好的办法不是赞扬他们聪明，而是鼓励他们刻苦学习。聪明而不努力也会一事无成，努力+正常的智力也能成功，在平常家长就应该赏识孩子的每一个进步，赏识孩子独立完成作业的努力态度，赏识孩子为改善学习方法而作的努力。我们中国的家长都喜欢夸奖别人的孩子聪明呀，漂亮呀什么的，这是一个误区。

四、不要进行破坏式批评原则。

批评孩子时不要进行破坏式的批评，有些家长常常不注意这些，批评孩子时言语过激，甚至打骂孩子。如：骂孩子“笨得像个猪”，“你看看人家谁谁谁”，结果伤害了孩子的自尊心，容易引起孩子的逆反。在中国这样的父母不在少数，在批评孩子的时候，没有建设性的意见，一味地指责;对错误进行反复的、连续性的批评;态度粗暴、言语苛刻、讽刺嘲笑，伤害伤害孩子的自尊、对其改正错误起着阻碍和破坏性作用的批评。这样的破坏性批评对孩子成长极为有害，孩子的心理是简单和开放的，没有足够的经验来使他对于自己的判断有信心，家长的破坏式批评往往会彻底摧毁孩子的自信心;孩子的心灵是单纯而稚嫩的，当家长采用破坏性批评以讽刺挖苦嘲笑等方式对待犯错误的孩子时，会严重损伤孩子的自尊心;破坏性批评针对的是人，就会造成父母与孩子之间的情感冲突和矛盾，会彻底破坏亲子之间的关系。

五、循序渐进，量力而行的原则。

循序渐进，量力而行的基本含义是指在家庭教育中必须根据孩子身心实际发展水平，遵循由易到难逐步提高的顺序进行，要贯彻好这一原则，需要注意以下几点：

第一、全面了解孩子身心发展的实际水平做到量力而行。所谓“跳一跳够得着”就是这个道理。要激励孩子学习某种知识，当这种知识与孩子已有的知识水平相差不大时，他不仅愿学，有能力学，而且也容易引发孩子学习的兴趣。如果相差很大，甚至超过孩子的实际发展水平，他就不愿学，也学不懂，当然就提不起兴趣，甚至产生厌倦或抵触情绪。

第二、给孩子设定目标时要长期目标和短期目标相结合，制定短期目标要量力而行，要使孩子“伸手够不到，跳一跳摸得到”。孩子这次考了30名，下次的目标就是28名，再下次25名……这样逐渐达成目标就能持续增强孩子的自信心。倘若目标设置的过高，孩子认为达不到，则会挫败孩子的自信心和积极性。孩子一个接着一个的短期目标实现了，离长期目标也就越来越近了。有些家长经常把长短期目标相混淆，结果反而会引起孩子的逆反。

六、身教与言教统一的原则。

家长在教育孩子过程中，不仅要善于用说理的办法，同时也要以自己的行为给孩子做出榜样。也就是既重视言教，又要注意身教，把二者统一起来，使教育取得良好的效果。父母的思想品德和行为习惯，对孩子起着潜移默化的`作用，在家庭教育中，孩子不仅听父母的说理教育，而更注意父母的一言一行，一举一动。若父母的品德行为高尚，待人接物文明礼貌，关心爱护孩子，孩子就会对父母新生和崇敬，并以父母为榜样模仿效法。

如果父母给孩子讲得头头是道，而实际行动却是另一回事，自然孩子就不会信服，就难以达到教育的目的。例如，有的父母教育孩子不要说谎，可自己在生活中却对别人说谎，那么孩子对父母的教导就难以信服。孩子往往喜欢模仿成人。而与孩子接触时间最长，影响最大，模仿最多的是孩子的父母。在孩子的心目中，父母是最可信赖的人，父母言行、举止往往是孩子的行为准则和楷模，因此父母的思想品德和行为习惯，对孩子的发育成长有很大的影响作用。

正如有人比喻说：家庭是第一个染缸，学校是第二个染缸，社会是第三个染缸，第一个染缸是人生的第一道着色，都是在底色的基础上着色的，所以家庭这一道着色对一个人的思想品德和行为习惯的形成有着极为重要的影响，甚至会影响一个人的一生。因此，家长要特别注意把对孩子的早期教育和家庭生活的实践活动结合起来，为孩子创造一个良好的家庭教育环境，让孩子在一个和睦、文明的家庭环境中接受教育，健康成长。

总之，家庭教育的目的应该是让受教育者收获最大化，而不是让家长最大限度地发泄自己的情绪，家长应该了解一些孩子成长发育的特点，掌握一些基本的家庭教育原则，这样，家长在教育孩子上就会游刃有余，在收获孩子成长与成才的同时，收获一个和谐的家庭关系。