优质小学文明学生评比方案（模板14篇）

计划书是一个行动指南，我们需要制定一个明确的计划书来指导我们的行动。计划书是指为了实现某一目标或完成某项任务而制定的详细计划，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份计划书了吧。首先，我们要明确计划书的目的和意义，要知道为什么需要编写计划书。以下是小编为大家精选的几份计划书范文，供大家参考和借鉴。

优质小学文明学生评比方案（模板14篇）篇一

三.目的：为了加强大学生文明素质培养，营造校园和谐文明的良好风尚，开展“五文明”主题班会，倡导同学们行文明之举，树文明之风，做一名新世纪的文明大学生。

四.内容：

(一)教室文明。1.教师和学生应当准时上下课，禁止迟到、早退，迟到的学生须取得授课教师同意方可就坐听课。

2.上课时学生不得随意进出教室，无关人员不得在课堂内逗留。

3.上课时学生着装要得体，脱帽，禁止随意交谈，做各种小动作或阅读与上课无关的报刊书籍等。

4.上课期间应关闭手机、随身听等与教学无关的电子设备。

5.学生应保持室内卫生，上课前主动擦净黑板，严禁在墙壁、黑板、桌椅上乱涂乱划或随意张贴、悬挂物品，不能在教室内吃零吸烟，禁止随意吐痰，扔碎纸杂物等。

6.同学之间要互相谦让、互相照顾，不得抢占座位，严禁在教室内大闹，大声喧哗。

7.要树立节约意识，最后一个同学离开教室时应及时关灯，关闭门窗等。8.要自觉爱护教室内的公共设施，不得擅自搬动或损坏教室内的设备，如故意破坏设备需按价加倍赔偿。

(二)食堂文明。

1.自觉遵守食堂秩序。按时就餐，依次排队购买饭菜，不插队、夹塞、不敲击门窗和餐具，不起哄喧闹，不酗酒肇事。

2.尊重食堂炊管人员的工作和劳动，对食堂工作的意见可通过组织或伙管会反映，讲究文明礼貌，不当面指责，不恶语伤人，更不准以任何借口对炊管人员进行谩骂或殴打。

3.自觉维护食堂卫生。不随地吐痰，不乱泼脏水，不乱抛脏物，剩菜剩饭应倒在指定的器皿或泔水中，不得倒在餐桌和地面上。不准坐在餐桌或蹲在凳子上吃饭。

4.注意节约粮食。吃多少，买多少，反对乱扔食物、浪费粮食的不良作风。

5.讲究公共道德，不准乱拿别人的餐具。个人的餐具应放在指定的地点。

6.爱护餐厅内的一切公共设施。损坏公物者，按价赔偿，不得将食物带出餐厅。

(三)校园文明1.服饰整洁仪容端庄举止文雅。

2.说话和气待人有礼乐于助人。

3.尊敬师长友爱同学诚实守信。

4.遵守纪律关心集体爱护校园。

5.勤奋学习刻苦钻研努力上进。

6.讲究卫生爱护公物勤俭节约。

7.男女交往文明礼让举止得体。

8.涉外活动以礼相待不卑不亢。

(四)寝室文明1.谈吐文明，拒说脏话，尊重他人，互相帮助，互相学习，结友爱。

2.室长应督促室友早起，提醒室友学习，及时传达班委的通知。

3.学习态度认真，不旷课，不迟到，不早退，有事要请假;及时独立完成作业，有问题及时讨论。

4.早起早睡，按时早点到，起床应做到快速、安静;晚上十一点半前必须回寝室，不得在外留宿。

5.进出寝室应随手关门，开关门动作轻缓，最后一个离开宿舍者，应保证关掉电器、锁好门。

6.未经室友同意，不得在寝室大声唱歌;卧谈会时间不宜过长，适可而止，晚上十二点后不得说话。

7.若有人在寝室看书，不得在寝室打接电话;在室友休息或十一点半后不得在寝室打接电话。

8.注意个人卫生，物品摆放整齐，不得乱扔，及时倒洗脚水;待换洗衣物、鞋袜应放进桶里，并及时清洗。

9.保持寝室清洁，垃圾放入纸篓里，并及时清理，每周必须至少打扫三次卫生，各自分工负责。

(五)网络文明。

1.要善于网上学习不浏览不良信息。

2.要诚实友好交流不侮辱欺诈他人。

3.要增强自护意识不随意约会网友。

4.要维护网络安全不破坏网络秩序。

5.要有益身心健康不沉溺虚拟时空。

五.班会总结：

同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向。

我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的大学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识„„这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的大学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。

优质小学文明学生评比方案（模板14篇）篇二

优质小学文明学生评比方案（模板14篇）篇三

为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，为了进一步构建文明和谐的育人环境，经学校研究决定，结合三月份“文明礼貌教育月”和我校实际，开展“好习惯伴我快乐成长”文明礼貌月主题活动，将通过多种形式的教育活动，使师生在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，不断给自己“美容”，让精神文明之花开遍整个校园。为了更好地开展此次活动现将具体安排通知如下：

好习惯伴我快乐成长。

1.积极宣传，广泛动员。2月27日利用国旗下讲话，全面启动以“好习惯伴我快乐成长”为主题的文明礼貌教育月活动，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想，推动活动顺利全面开展。

2.开展“五个主题”活动，提升文明礼仪伴我行的实效性。

(1)各中队积极开展“好习惯伴我快乐成长”等主题教育活动，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋。如结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范规范》及学校下发的《xx实验小学安全文明礼仪手册》读本，学习、宣传、教育活动，通过品德课、主题班队会和专题授课活动等形式，让学生熟记守则、规范，知晓文明礼仪常识，掀起“文明从脚下起步，奉献从你我做起”的热潮。结合扎实有效教育活动，深入开展“三告别四带五无”活动：“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同伴、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

(2)以“三·八妇女节”为契机，开展感恩教育。“三·八”妇女节来临之际，让学生行动起来用“一份孝心关心母亲，一个问候温暖母亲，一个行动孝敬母亲”。可以了解自己小时候的故事，体会母亲的养育之恩；可以收集古今中外有关“母爱”的名言、诗句，制成卡片送给母亲；可以主动做家务，给母亲一个惊喜；可以陪母亲聊天，在交流中加深感情。

(3)在3月5日的学雷锋的日子里，各中队开展“弘扬雷锋精神，助人为乐，从小事做起，从我做起”的活动，各班可以召开“送人玫瑰·手留余香”主题班队会，展示学生广泛阅读“雷锋”系列书籍，了解雷锋事迹，学习雷锋精神；说身边好人，做身边好事，提倡全体少先队员每人至少做一件好事，让学生在活动中感受助人的快乐，节约的快乐，让雷锋精神代代相传。

(4)结合植树节，开展“爱我家园，绿色环保，争当校园环保小卫士”为主题活动，组织3—6年级学生参加“争当校园环保小卫士”主题知识竞赛活动，让校园更加“净·亮·美”；广泛动员组织队员开展“植树·护树，我在行动”活动，为建设“绿色家园”出一份力。

(5)以“全国交通安全教育周”(三月最后一周，另有实施方案)为契机，开展“交通安全文明出行”系列教育活动，切实做到“交通安全警钟长鸣，平安校园你我做起”。

3.开展“文明行为劝导行动”活动。从3月1日开始组织安排四、五年级组学生开展“文明小卫士劝导队”社会实践活动，积极推动“小手拉大手，共创文明城市”、“小手拉小手，共创文明校园”，对学生及市民不文明行为以及不遵章守纪、车辆乱停乱放等行为进行劝导。

4.2月29日主题班队会：4—6年级结合三月“文明礼貌教育月”，开展“好习惯伴我快乐成长”班队会；1—3年级结合3月5日的“学雷锋日”开展“送人玫瑰，手留余香”班队会，让学生用自己的实际行动弘扬雷锋精神，助人为乐，从小事做起，从我做起，规范自己的言行举止，时刻注意文明礼貌，让好习惯伴自己快乐成长。3月7日主题班队会：1—3年级以“三·八”妇女节为契机，开展以“我为妈妈献爱心”的感恩教育；4—6年级以植树节为契机，开展“爱我家园，绿色环保”的环保教育。

5.结合“文明礼貌月”和“安全教育周”出一期以“创建平安文明校园，我们在行动”为主题的黑板报。

6.少先队将会加大检查力度，除努力提高校园卫生状况外，及时表扬三月份表现出色学生，开展“文明礼仪之星”评选活动，用典型示范引导广大学生规范自己的言行举止，养成良好的行为规范，在全校形成文明礼仪的良好氛围。各中队通过投票产生5名文明礼仪之星。学校对“文明礼仪之星”称号的学生张榜公布，号召全体少先队员向他们学习。

7.利用校园广播及橱窗加大宣传力度，播放一些童声传唱文明歌谣，让歌声充满校园，让学生在传唱优秀童谣的过程中，陶冶情操、提高文化素养，在潜移默化中受到文明礼仪教育。

8.文明礼仪行动月活动结束后上交活动小结(小结中要有先进人物和先进事例，4月3日前上交)。

xx实验小学少先队总部。

20xx年2月20日。

优质小学文明学生评比方案（模板14篇）篇四

一、活动目标：

响应县委县政府“创建我先行，添美广丰城”的活动，开展此次班会。让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，也是进行文明教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习文明，使学生明礼仪，做文明的广丰人。

二、活动准备：

1、学习《小学生行为规范〉。

2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌。

3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)。

4、准备文明竞猜题。

三、活动过程：

一、开场白：

1、我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。成为小学生之后，我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬民族精神，做最好的我。

2、让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。萃始小学一年级6班，“创建我先行，添美广丰城”主题班会现在开始!

二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜!大家准备好了吗?(生：准备好了!)。

(一)校园文明用语家庭文明用语社会中文明用语。

师:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

(二)问答。

师:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：

一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。

(劝架、礼貌用语等)。

(课间文明休息，不追逐打闹;课余，进行文明健康地文体活动。)。

(问好，礼貌用语，请假时间等)。

(按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。)。

3、鲁老师在上课时发现需要用到小刀，而小刀是2班的班主任潘老师的，她正。

在办公室里改作业。于是鲁老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢?

(报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等)。

(进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入;离开时说“再见”)。

(询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等)。

(请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢!)。

(语气诚恳，态度温和，礼貌用语)。

(对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。)。

师宣布积分，鼓励大家再接再厉。

四、宣布最后得分，送给奖品。

班主任讲话：孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

作为一名合格的`小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧!

五、班主任寄语。

师：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的小学生，做文明的萃小人。

优质小学文明学生评比方案（模板14篇）篇五

（一）师德形象好（以下每项5分，共25分）。

1、仪表端庄，符合教师形象。按时出操，遵守会议制度；

2、爱惜学校声誉，注意教师形象，工作积极肯干，乐于奉献，无有损师德师风的现象；

3、不窜岗，不在办公室上网聊天、购物、游戏、吃零食；

4、无大声喧哗、播放音乐等影响他人办公的现象；

5、严格遵守学校作息制度，办公室成员无迟到、早退、旷工现象，外出及时登记。

（二）卫生整洁好（以下每项5分，共25分）。

1、办公室地面干净，办公桌排放整齐，不放置与教学无关物品；

2、办公桌上书籍、作业本等物品摆放整齐，窗台上不摆放杂物；

3、办公室制订值日轮流表，并张贴上墙；

5、爱护公共用品，办公桌、橱柜、饮水机等器具能妥善保管，并做到公共用品无污迹、积尘。

（三）安全节能好（以下每项5分，共25分）。

1、节约用电，不开“无人灯”、“无人空调”；

2、无私拉乱接电线现象；

3、不在办公室烧煮；

4、下班后及时关锁好门窗、关闭所有用电器电源；

5、离室随手关门，爱护、保管好室内财物，无失窃、公物损坏等现象。

（四）文明协作好（以下每项5分，共25分）。

1、进行辅导学生等工作时，不影响办公室的其他教师；

2、语言文明，在办公室里不大声喧哗；

3、办公室桌面上不摆放食品，不当学生面吃点心；

4、积极参与学校管理，值日工作到岗到位，各尽其职；

5、能及时上缴学校要求的资料。

1、成立文明办公室评选领导小组，领导小组成员由校级领导、工会、办公室组成。

组长：黄xx。

副组长：王xx。

成员：袁xx、景xx、仲xx等。

2、检查办法：每周不定时检查一次。

3、检查结果及时在校园内网上反馈。

办公室每周检查结果纳入月考核，每次月考核取前三名，进行适当的'奖励。

1、办公室成员中有严重违反师德规范的。

2、办公室成员工作中出现严重教育事故的。

3、因办公室人员自身原因造成失窃、公物损坏的。

4、其他严重违反校纪校规的。

优质小学文明学生评比方案（模板14篇）篇六

为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：11月份在全校开展“文明规范月”系列活动。为了将本学期文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：

一、指导思想：全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、行文明举、做文明人、展十一风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常行为规范，创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。

3、振奋全体师生的精神面貌，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落!

三、主题范围：1、基础文明修养：

重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、自律意识和环境意识。

2、团队精神：

重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感：

重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念：

重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

5、好学精神：

重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能有效性地学习。

四、活动内容：1、开展“五文明”教育。

1)、文明课间操：

站队-快静齐，人员整齐，不说话，听从指挥，跑步步调一致。

2)、文明教室：

按时上课，不迟到，不早退，起立问好，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

3)、文明走廊：

遵守纪律，自觉排队-单排右行、不说话，走廊文明格调高雅;及时清扫，节约用水。

4)、文明操场：不说脏话，不吃零食，及时清扫;爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

5)、文明升国旗：

队伍整齐，演讲主题鲜明，体现班级特点。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉。

1)、采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

2)、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的.竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

3、加强文明行为教育，净化学生心灵。

1)、推行“十字”礼貌用语，即“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!”

2)、遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十讲”“十不准”规定，

1.语言上讲文明1.不说脏话粗话。

2.行为上讲规范2.不乱丢乱扔。

3.学习上讲刻苦3.不破坏公物。

4.生活中讲卫生4.不乱写乱画。

5.活动中讲参与5.不吸烟喝酒。

6.集体中讲团结6.不打架斗殴。

7.待人上讲礼貌7.不校内骑车。

8.处事上讲谦让8.不大声喧哗打闹。

9.校内外讲形象9.不进网吧游戏厅。

10.时时处处讲安全10.无不文明不正常交往。

3)、倡导“六心”，即忠心献给祖国、爱心献给社会、恭心献给自然、孝心献给父母、关心献给他人、信心留给自己。

五、活动安排：第一阶段:宣传发动10月30日。

广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传动员，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。

2、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“倡导文明新风、共建美好校园”为大主题的班会(11月2日-5日)，要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语(由学校统一检查)，并做好班会记录。

3、11月15日前以班级为单位举行文明规范演讲比赛。(班主任组织)。

11月下旬学校组织各班优秀学生进行校级演讲比赛。

4、开展讨论、征文活动，题目可自拟、也可参考下列论题。征文截止时间2016年11月30日。

1)如何正确处理同学间的矛盾?

2)如何尊重老师的劳动?

3)如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象?

4)你眼里的校园不文明行为有哪些?

5)你认为当代青年学生有“吾日三省吾身”的必要吗?

6)你崇拜的偶像及崇拜的原因?

7)现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗?

8)传统的“仁、义、礼、智、信”的观念现在还可取吗?

9)中学生如何培养自己的法制观念?

10)我校学生的竞争意识、协作意识如何?应怎样改善?

11)你是否有“走出校园，我代表着碧霞学校”的明确意识?

12)你对我校在学生管理方面有何意见和建议?

第二阶段：自律、检查与实践阶段(11月1日—学期结束)。

1、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中小学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。

2、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。

3、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”活动，由班干部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交政教处(截至11月30日)。

4、各班级根据班级情况在校园内自行组织活动，并做好记录。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。掀起文明规范月活动的高潮。

第三阶段：总结表彰阶段(11月底)评选、推荐在活动中表现突出的班级和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

六、具体要求：1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识更上一个台阶。

2、各班级积极行动，做好记录，活动第二阶段后统一上交政教处，进行审阅。

3、全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍碧霞校园。

4、政教处、团委每天、每周对各班进行检查,考核办法见附。

优质小学文明学生评比方案（模板14篇）篇七

1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。

2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。

1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、儿歌、小品等。

2、指导学生根据材料编排。

（一）学生共同演唱《我们从小讲礼貌》

师：这首好听的歌唱的是什么内容？

生：告诉我们从小讲礼貌，不打架……（生自由畅谈）

（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？

生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。（学生畅所欲言）

师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。

（三）小品表演：

（学生表演小品，生自由畅谈自己的想法）

（四）图片展示，大家一起来评一评这些行为是不是文明的。

（五）学生观看视频：《孔融让梨》

师：古人为我们做了榜样,让我们知道了文明不但是我们常说的讲卫生、懂礼貌，文明还是一种谦让。

（六）诗歌朗诵《文明是一朵花》

（七）学生读儿歌《我是文明小学生》，全班人边读边拍手。

（八）评价发奖

师：规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来推荐我们班的“文明之星”，大家一起说说我们班谁可以获得本周的“文明之星”。

我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美好的明天！同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱《我们从小讲礼貌》，在歌声结束今天的班队会。

优质小学文明学生评比方案（模板14篇）篇八

1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性。

二、时间和地点。

时间：20xx年3月7日。

地点：三年级教室。

三、活动过程：

（一）班会开始。

主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

（二）小品表演。

首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言?

第一部分。

1）老师进入教室上课，学生a、b、c三人在聊天。

2）上课后，a趴在桌子上睡觉，b、c继续聊天。

3）d自行进入教室与老师争执，d离开教室。

4）继续上课，b、c开始争吵，a参与其中。

5）老师气愤而去。

主持人：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）。

（三）礼仪知识学习。

主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢?现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。

礼仪知识学习。

1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？

（介绍者——）：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行队礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的'样子——目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它、爱护它。

2、我们在学校内要做到哪些？

（高雅）：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。

3、那我们在公共场合呢？

（贾一鸣）说：不去游戏厅、网吧。

徐瑞：看见垃圾随手拣起来仍到垃圾箱里。不玩危险的游戏。

童艳丽：不去危险的地方玩。

刘恋：尊老爱幼，不大声喧哗，不随地吐谈。

高万越：不浪费水资源，讲卫生。

王凯；不吃陌生人的东西，不和陌生人说话。

宋文武：不在教室里乱跑，不拿别人的东西。

在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。

他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。

（四）讲故事《下课》。

主持人：下面有请我班的故事大王上台为大家讲一个《下课》的故事。

（主持人和故事大王——共同合作把问题和故事穿插其中）。

同学们听后根据故事的内容说一说小强和小刚哪做得不对，哪做得对。

（五）现场采访。

主持人：今天有一位小记者听说咱班举行有关文明礼仪的主题班会，特意从中国少年儿童报社赶来，参加我们的这次活动，大家热烈鼓掌欢迎小记者的到来。

小记者：1、做自我介绍2、现场采访。

（六）小品回放《上课》。

大家还记得刚开始的那个小品吗？他们通过学习之后，有什么改变吗？大家一起来看。

第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。（过程略）。

主持人：说说这些同学有了哪些变化？（同学们自由发言）。

优质小学文明学生评比方案（模板14篇）篇九

为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，深化学校艺术教育，彰显“以文化人，发展个性”的特色，营造浓厚的校园文化氛围，培养学生健康的审美情趣和艺术素养，提升师生欣赏美、创造美的能力，使少年儿童在愉悦向上的校园文化环境中健康成长，提高教育教学质量。我校决定于在元旦期间举办全校师生书画作品展览活动,具体方案如下：

一、指导思想。

通过展览活动，丰富校园的文化生活,促进全校师生的书法、绘画学习与交流，提高师生的书写水平和艺术修养，为营造浓郁的文化艺术氛围。

二、布展时间、地点。

展出时间：__年12月30日。

展出地点：校门口。

三、参赛对象。

全校师生。

四、作品内容。

书画作品以“践行社会主义核心价值观”主题，内容健康向上，具时代性、现实性，能反映鲜活的校园生活。

五、作品形式及要求。

(1)书法：书法书体不限，软硬笔均可，简单装裱。硬笔书法16开，装裱成34×45cm。规格不小于四尺六开，不超过4尺整张。

(2)绘画：画种不限，可用素描、水彩、国画、儿童画，国画不小于四尺六开，不超过4尺整张，其他画种为四开。

(3)手工制作：制作材料、方式方法自定。

六、作品选送时间。

12月26日(周五)前以班级为单位，每班不少于5幅作品，教师作品每年段不少于2幅，由年段长负责收集。美术教师作品不少于2幅选送政教处办公室，所交作品必须填写班级报名表。

七、奖励办法。

学校将统一组织评委对所交作品进行评选，并颁发证书。

八、工作小组。

组长：陈__副组长：朱__。

成员：沈__。

九、具体流程。

1、第一阶段(__年12月15日至__年12月26日)：作品准备阶段。

(1)以班级为单位，组织开展内容丰富、形式多样的书法、绘画活动，要发动全体学生参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。

(2)在班级开展活动的基础上，班级进行优秀作品评选。

(3)班级在评选优秀作品基础上，12月26日前，选出作品(不少于5件)，填写班级参赛表，按班级统一交送政教处。

2、第二阶段(__年12月27日至29日)：作品评选阶段。

(1)学校组织评委评选作品，并统计级部、班级以及个人获奖情况。

(2)美术组教师作品上交(不少于2幅)，不参与评比，学生参展作品计入班级量化考核。

(3)填写作品卡，布置展览。

3、第三阶段(__年12月30日—31日)：美展阶段。

(1)各班按规定组织学生有序观展。

(2)颁发个人以及集体获奖证书。

十、保障措施。

1、各班接到通知后要高度重视，认真组织落实，确保本次活动有序进行。

2、班主任要协调美术老师，利用美术课对学生进行绘画、书法指导，保证作品能发挥学生的最高水平。

3、展览布置由美术老师负责，政教处协助完成美展。

__小学。

__年12月。

优质小学文明学生评比方案（模板14篇）篇十

巩固前一阶段各班书写姿势训练成果，班班参与评比，人人争取过关。同时，为教师辅导学生积累材料。

二、过关安排。

1.时间：12月8日、12月15日下午1:00―1:30。

2.人员安排：

年级检测人员时间年级检测人员时间。

备注：检测人员所在班级请副班主任下班。

3.各年级书写内容可选用教导处参考内容（见书写参考内容），也可各班自行准备。语文教师根据书写内容可让学生先自行练习，在正式过关前利用时间就书写的行款等进行指导。

4.检测人员进教室后逐个检查书写姿势、握笔姿势。每人检查两组，统计出每班合格人数，以及过关率。（相关表格交z）。

三、准备工作：

每人自备笔。（低年级铅笔、中高年级钢笔）。

总务处提供书写纸。

四、书法大赛相关要求。

1.各班收齐作品，每班评选出5――10张作品参加硬笔书法大赛。注意：作品背面用铅笔注明详细通讯地址、所在学校及班级、辅导老师、邮编、联系电话，并附近景生活照一张。于12月17日前交张晖萍。

2.凡作品如有错字、别字、多字、少字、繁简混用等问题，一律不予评奖，请教师关注用字规范。

3.各校区可参照南校区方案执行，也可自行安排。

4.12月20日前，交丹阳市中小学书法研究会。

五、书写参考内容（见附）。

附：书写参考内容。

一年级。

一去二三里烟村四五家亭台六七座xxx十枝花。

人有两个宝。

人有两个宝双手能做工大脑会思考用手又用脑才能有创造。

（一年级选可选2首书写，其他年级三首。教师指导行款、版面，安排要美观。）。

咏鹅。

鹅鹅鹅曲项向天歌。

白毛浮绿水红掌拨清波。

小时不识月呼作白玉盘。

又疑瑶台镜飞在青云端。

风

解落三秋叶能开二月花。

过江千尺浪入竹万竿斜。

寻隐者不遇。

松下问童子言师采药去。

只在此山中云深不知处。

所见。

牧童骑黄牛歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉忽然闭口立。

李凝幽居。

闲居少邻并草径入荒园。

鸟宿池边树僧敲月下门。

优质小学文明学生评比方案（模板14篇）篇十一

一、活动目的：

1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大；懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。

2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩；提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。

3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。

二、活动主题：温馨五月，感恩亲情。

三、活动步骤。

（一）宣传发动。

1、利用广播、班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育。

2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。

3、各班选择适合学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。

（二）具体实施。

1.聆听吟唱歌曲《游子呤》。

4.帮妈妈做一件力所能及的事（如：帮妈妈洗一次衣服；向妈妈说一句真诚问候或祝福；给妈妈泡一杯茶；为妈妈洗一次脚；陪妈妈散一次步；为妈妈表演一段节目等等。）。

5.开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

6.利用双休日制作“温馨五月，感恩母亲”手抄报。

四、活动要求：

1、充分重视。各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，开展对学生的感恩教育活动。

2、加强指导。班主任要根据本方案的要求，结合班级实际，认真做好活动的指导工作，主题班会要指导学生提前进行分工准备。

3、注重实效。各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。

4、资料收集：

（1）主题班会设计；

（2）1—2年级吟唱游子吟；

（3）3—4年级，每班交5张母亲节感恩亲情卡；

各项资料（感恩卡、给妈妈写的信）于5月30日出校前交教导处；

优质小学文明学生评比方案（模板14篇）篇十二

为检查学生假期作业完成情况，促进我校作业研究工作，切实减轻学生的课业负担，加强相互交流学习。经研究决定，举行假期作业评比活动。现将有关事项说明如下：

丰富学生假期生活，增强作业有效性，切实减轻课业负担。

小学部1-6年级学生。

各年级寒假布置的作业。

1.作业形式不限，如。

手抄报。

小集子研究报告剪贴本读写绘特色书签等。

2.作业于3月6日下午4:30送交小学会议室,各班为单位，一、二年级放在小学会议室西边桌子上，三四年级放在会议桌上，五年级放在北边桌子上，六年级放在东边桌子上。

1.各班优秀作业学生名单分配：一、二年级每班7名，三到六年级每班5名。学生姓名请用仿宋三号。两个字的中间打一个空格。

请各班将名单于6日下午放学前发到教导处邮箱。

2.学校组织人员，对班级作业进行检查、量化，同时评选出优秀学生和优秀作业班级，进行公开表彰。

小学教导处。

优质小学文明学生评比方案（模板14篇）篇十三

活动时间：20xx年11月。

活动地点：教室。

活动目的：

1.通过文明礼仪班会课，学习中小学生＂八大习惯＂养成教育和中小学生礼仪常规，使学生对文明礼仪有更明确的.认识，体会到文明的重要性。

2.通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的小学生。

活动过程：

（一）学习中小学生＂八大习惯＂养成教育和中小学生礼仪常规。

（二）小学生文明礼仪儿歌。

进校。

背好书包进学校，服装整洁领巾飘。

见了老师有礼貌，清晨问早午问好。

同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。

升旗。

立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。

少先队员行队礼，高唱国歌情无比。

热爱祖国记心里，革命传统不忘记。

上课。

上课铃响进教室，安静坐好迎老师。

站立问声老师好，精神饱满学知识。

坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。

课间。

下课起立师先行，用品提前准备好。

上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。

环境卫生保持好，室外游戏讲文明。

做操。

做操站队快静齐，动作到位要用力。

做好眼操保视力，穴位准确不忘记。

两操坚持志不移，努力达标练身体。

集合。

集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”

不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。

鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。

放学。

环境卫生定好岗，每天值日要做到。

清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。

课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。

回家。

放学路上不乱跑，安全第一要记牢。

见到长辈先问好，学习情况要汇报。

帮助父母干家务，热爱劳动最重要。

睡前学具准备好，校服领巾别忘了。

（二）师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

1.师讲历史故事《孔融让梨》。

2.听了这个故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？

3.学生自由发言。

5.日常用语介绍：请、谢谢、对不起、不客气、早上好......(指名学生说一说）。

6.班级里的同学有哪些不文明举止和不礼貌现象呢？

a.遇见老师不打招呼。

b.讲脏话、骂人、打架。

c.给同学起绰号。

d.上课说话。

e.乱扔果皮、纸屑。

f.课间活动追逐、打闹。

7.作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言，全班交流。）。

8.师总结：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：

一、文明用语，微笑待人。

二、文明休息，文明坐行。

三、不懂就问，勤于思考。

四、勤俭节约，计划用钱。

五、自己的事情自己做。

六、说了就要努力去做。

七、及时感谢别人的帮助。

八、用过的东西放回原处。

九、集体的事情一起干。

十、干干净净迎接每一天。

希望全体同学严格要求自己，争做一名讲文明懂礼貌的好学生。

优质小学文明学生评比方案（模板14篇）篇十四

为了认真落实县局xx年教师节工作会议精神，在我校小学生中广泛深入地开展法制教育、生命教育、规范行为习惯主题教育、少先队活动、传统节日、常规教育及文体活动等，进一步加强学校德育工作，促进学生全面成长。

二、目标与任务。

开展有效的德育活动，是深化学校德育工作、推进素质教育、全面提高学生思想素质和高尚品质的重要途径。

为了进一步把我校德育工作推上一个新的台阶，我校一如既往地站在学生终身健康成长的高度，加强对德育活动的管理，确保活动扎实有效。

三、活动内容及目的。

1、加强法制教育活动的开展。通过活动，教育学生珍爱树立遵纪守法的意识，在家里做孝敬亲人的好孩子，在学校做遵守校纪的好学生，在社会上自觉维护社会公德，做遵纪守法公民。

2、加强生命教育活动的开展。通过活动，教育学生珍爱生命，珍爱自己，珍爱身边的人，珍爱自然，培养学生与周围环境同呼吸、共命运的思想意识和品德修养。

3、开展《守则》和《规范》主题教育。通过活动，培养学生良好的品质和行为习惯，鼓励小学生好好学习、天天向上争做文明小学生。

4、开展丰富多彩的少先队活动。通过活动，培养学生的团队意识和团队精神，养成团结协作、共同发展的能力。

5、加强传统节日等重大节日和常规教育活动。通过活动，教育学生珍惜生活，认识自我，塑造自我。

6、加强文体活动的开展。通过活动，培养学生个性特长，不断提高学生的技能素养。

四、具体措施和实施办法：

（一）、成立领导机构：

组长：xx。

副组长：xx。

组员：xx。

（二）、学习内容：

主要学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等与少年儿童学生学习生活相关的`德育教育知识。

1、利用周会、板报、主题班会、专题报告等进行广泛宣传文明礼仪知识。

2、充分利用中队活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教育和实践活动。同时结合《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等对学生开展行为习惯的教育。

3、开展以学生“品德教育”为主题的德育征文评比活动。

4、通过“德育活动每月记录表”的记录和“我的孩子在长大”的调查表交流，引导家长关注孩子的努力，发现孩子的进步，鼓励孩子的成长。同时也使家长更深刻地体会到自己的榜样作用，明天应该做孩子的榜样，用自己的坚持影响孩子的坚持。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。