每篇优秀作文都承载着作者的内心感受和对世界的独到观察。接下来是小编为大家整理的一些优秀作文，希望能够激发大家写作的热情。
小学生两个不同的我（汇总16篇）篇一
两个蘑菇森里里有两个小蘑菇，一个叫乔娜，另一个叫亚娜，它们是两姐妹。乔娜很美，但是很骄傲，总是欺负人，没谁跟它玩，学习成绩非常差。可是亚娜不一样，亚娜善良，聪明，有很多小动物跟它玩。乔娜、亚娜的父母很早就去世了，只留下一大笔钱给它们。
乔娜依着钱买东西，不学习，十足的购物狂。有一天，乔娜闷闷不乐地对着亚娜说：“你的`学习好，朋友多，为什么我没有没你这么幸福呢？”亚娜语重心长地说：“做人不能骄傲，如果骄傲了，就没人喜欢你了。”乔娜不解地问：“骄傲是什么意思呀？”乔娜很无奈。第二天，亚娜放学了，乔娜还在上课。亚娜跑到它姐姐的学校，居然看到姐姐上课不听讲，还在说小话呢！亚娜不敢相信，这时候，保安来了，说：“哦！这不是乔娜的妹妹吗？”“嗯，我是。”亚娜说。于是它们就聊起来了。亚娜听到保安说姐姐的表现不好，喜欢欺负人，还老是顶老师的嘴。亚娜很伤心，想起姐姐不会煮饭，一伤心就回去小溪的。亚娜决定惩罚一下缴纳，就跟保安叔叔说：“请你告诉我姐姐，说我晚饭不在家吃了。”乔娜一回到家就去冰箱找食物吃，结果什么吃的也没有，它又不会煮饭，肚子饿得咕咕叫了，只好跑到经常被它欺负的小白兔家蹭饭吃。可没想到小白兔正在跟妈妈说它在学校被乔娜欺负的事情。乔娜一边敲门一边问：“小白兔在家吗？”“在。”白兔妈妈说。乔娜又问：“我不会煮饭，想到你们家吃饭，可以吗？”兔妈妈看到了乔娜的学生证，知道它经常欺负小兔子，就摇头说：“我们家没饭了，请回吧。像你这么骄傲的学生，我们家不欢迎你。”乔娜没办法，跑到小溪问：“小溪快告诉我，骄傲是什么东西。”小溪告诉乔娜，乔娜终于改过自新，做回一个好学生，大家都喜欢和它玩了。
通过这个故事，我明白了做人不能骄傲，一定要虚心，要不然没有人喜欢。
小学生两个不同的我（汇总16篇）篇二
有时候，我觉得我的妈妈是两个完全不同的人。时而严肃，时而温柔，就跟天气一样变幻莫测。
我妈妈对我的学习要求很高，要是考试出现了一点失误，她就会一脸严肃地看着我。有一次，我的物理单元测验拿了95分。那可是我第一次参加物理测验啊。拿到这个分数，我暗自得意，以为妈妈一定会表扬我了。但当我回到家，把卷子给妈妈看时，妈妈一点笑容都没有，板着脸对我说：“物理考95分很好吗？你现在才刚学物理，内容都很简单，不是应该考满分吗？”我听后心里很不是滋味，感觉妈妈总是对我这么凶，这么严格，从不表扬我，刚才的窃喜荡然无存。
但在一次无意的相处中，我发现了一个完全不一样的妈妈。
那天，十一点的钟声响起，我完成了一天的学业，拖着疲惫的身躯爬上了我“可爱”的小床，感觉到说不出的畅快。可我那天翻来覆去也睡不着，正当我胡思乱想之际――突然，卧室的门被打开了，一缕黄白色的光线射进房间，然后慢慢变亮。我恍惚间看见有一个人影轻手轻脚地向我走来――是妈妈。我赶紧闭上眼装睡。我感觉到妈妈停在了我的床边，弯下腰，帮我掖了掖被角，又把被子从我脸上往下拉了一点，大概是怕我呼吸不畅。
大约几秒过后，妈妈退了出去，我眯起眼睛，看见妈妈站在门外，小心而又轻柔地把门关上了，当那一大团光即将被黑暗吞噬时，我听到了一声细微的声响，如果不仔细听，甚至难以发觉。那是门锁发出的声音，我从来都不知道，关门时的声音可以这么细小！当光亮完全消失，我睁开了双眼，不知怎么了，我的鼻子有点酸，眼眶渐红，眼泪不停地在眼眶里打转。
我的妈妈时而严肃，时而温柔可亲，在不同的时候对我的态度总是判若两人，我似乎永远都摸不着她的心情。
但我能理解的是，无论何时，她总是爱我的，尽管她不善于用言语表达爱，但爱我已成为了她的一种习惯，她的爱蕴藏在任何态度中，也在我心中留下了永恒的痕迹。
小学生两个不同的我（汇总16篇）篇三
大家应该都有一个妈妈吧，但是我却不一样，我有两个妈妈，这是为什么呢？因为我妈妈分为生气和开心这两个阶段。
妈妈1号，就是他生气的时候，我妈妈生气的时候经常摔东西。有一次我和妹妹考试成绩只有60多分，气的我妈妈头上都冒火了。于是他便紧紧盯着我和我妹妹，只要是我们写作业有一丝不认真。他都会拿出他百年专用的戒尺来打我们的手心，打了我妹妹都哭了，我见都把我妹妹打哭了，我的小命可能也保不住了，所以我就立刻认真写，恐怕有哪些地方出错。
妈妈1号介绍完了就给大家介绍妈妈2号吧。妈妈2号是一个十分温和的妈妈。为什么要说他温和呢？因为这个妈妈无论我做了什么错事，他都不会吵我。但前提是你必须考试要考100分才会有这样的待遇。因为我的分数永远都在前面，所以妈妈非常看重我的分数。如果我考了100分，我妈妈一定会十分的开心，甚至还给我买我最喜欢吃的冰淇淋。
小学生两个不同的我（汇总16篇）篇四
“两个”妈妈?你们是不是觉得有点奇怪啊?我家既没离异，怎么会有两个妈妈呢?嘿!别着急，听我慢慢道来。
我的两个妈妈分别是“亲生妈妈”，和我们的“中华妈妈”，呵呵，这会，你们知道怎么回事了吧!我的妈妈，将近40，虽然称不上“绝代佳人”，但可算得上是“一枝花”啦!她对我无微不至，起床——吃饭——上学……那可称得上是“模范妈妈”啦!即使经常教训我，但在我心目中，绝对是最好的妈妈。哟!说起中华妈妈的孩子，那可是多得不得了啊!“五十六个民族”都是他的孩子，可是，咱们摸摸自己的良心，有没有尽到孝顺妈妈的职责啊!什么小偷啊!土匪啊!都有，他们可对的起自己的妈妈吗?这个放在一旁，咱们再来说说，有的市民们虽然没偷没抢，但也是大大不孝啊!什么垃圾纸屑都不倒在垃圾桶，都到在不该倒的地方，那可真是比偷抢还缺德。
同学们啊!咱们要遵纪守法，尊敬我们的“两个”妈妈。
也许大家都不知道，在这个世界上，我和别人不一样。我有两个妈妈。
我有一个亲生母亲，在我的印象中，她应该是长长的头发，身材高挑，长的很漂亮的人。
小时候，我见到别的孩子都有妈妈，我便哭着吵着要妈妈，奶奶告诉我;我的生母把我生下来就置之不理，还常常和我爸爸吵架。在我不到一岁时，我爸爸终于忍不住和她离婚了，他们俩争着要我，经过全家的努力，爸爸终于把我“抢”到了。奶奶还说，我生母离开的时候很愤怒，她故意把面粉撒在我爸爸身上。从此，抚养我的责任全落到爸爸身上，因为爱我，爸爸勤奋努力的拼命的打工，爷爷奶奶也起早贪黑的种地。供我读书，让我享受到和其他孩子一样的亲情生活。
三年过去了，一天，爸爸带回一位阿姨她高高的个子，很和蔼，对我很好，我很快喜欢上她。和爸爸结婚后，我自然而然地叫她妈妈。这个妈妈非常爱我。她在成都打工，生活简朴，只有一间小屋，每天吃两餐。在不多的工资里，给我买穿的，吃的，甚至连加班发的牛奶，她都要节约起来，带会家来给我喝，她让我享受到了从来未有过的母爱。我甚至认为，她比我的亲生母亲更加爱我，后来，妈妈又生了一个弟弟，而她对我的爱还是没有变，我享受和弟弟一样的母爱。
可是，那一天，我又坠入无措和惊愕之中。
那是我读四年级时候，那天我正津津有味听老师讲课。校长把我叫出教室，我很高兴以为有什么好事，到了走廊，我看见了两个女的，一个白发苍苍，手上提着一大包东西;一个显得很年轻，漂亮而时髦，染着黄头发，穿得很华丽，她是我的亲妈——直觉告诉我!我的生母来看我了。可是我从来也不知道她长得怎么样，但我知道，站在我面前的一定是我的亲妈，旁边的老人一定是我的外婆。我的脑子里一片混乱，回想起奶奶告诉我的话，我眼睛湿润了，我“恨”她，但又恨不起来。她和校长谈完话后，校长问我：“你认识她吗?”，我装着毫不知情的样子，说：“不知道!”，她把手放到我肩上，带我向楼梯走去。她对我说：“我想告诉你一件事·······”，我脑子忽然一片空白，忍不住含泪冲进教室。在座位上，我一直想着她，我恨极了她，因为我很小时她就离开了我，但她毕竟是我的亲妈啊!
就从这一天开始，我时时想着她，虽然她没有给我母爱，但她却时时关心着我。我很矛盾，现在的妈妈也很爱我，但这能相容吗?啊!老天为何让我这样为难，怎么办啊。
小学生两个不同的我（汇总16篇）篇五
如果说外国小说大多冗长、?嗦、泛故事情节，令人读得枯燥乏味的话，那么，英国作家狄更斯的小说却是个例外。狄更斯的小说不仅故事情节生动有趣，而且人物刻画十分令人难忘。在其名作《大卫?科波菲尔》所刻画的众多人物中，女性人物尤其鲜明生动，无论是克拉拉、安妮斯、佩葛蒂、朵拉、艾米丽，还是贝西小姐、默德斯东小姐等，其个性都是十分鲜明的，绝不会搞混淆。
而在这些女性人物当中，尤令我感怀和获得启示的是朵拉和安妮斯。她们先后成为了大卫的妻子，命运却截然不同。
美丽得如同洋娃娃般的朵拉，人们把她当玩具，特别是她在父亲斯本罗律师死后寄住在她两个姑姑家时，她只是她们的娱乐玩具，连大卫的姨婆（贝西小姐）也叫她小花儿。她与《红楼梦》中的林黛玉相比，几乎是同样的命运，但是朵拉更自卑。她们的身世性情相似，可是在才学上，林黛玉很有才情，可是朵拉除了美丽，就连基本的账本计算也乱了头脑。和大卫结婚后，在管理家务上，一方面是她的能力不行，另一方面是她的自卑使然。她认为自己一个什么也不会的“娃娃太太”，怎能支使他的仆人干活呢？最后，弄得家务事一团遭。朵拉的“病”就在生活能力上，这是造成她所有“病症”的根源。而且她严重缺乏奋斗力，学简单算账却往往被搞得头脑发涨，不一会儿思维就跑到她的狗“吉普”身上去，不得不放弃。让她管家务更让人气愤，最后她甚至放弃了自己的生命。这样的人在现实中当然会被淘汰出局，而她的爱情婚姻还能拿什么来拯救？阅读朵拉，一方面令我们同情，一方面启发我们思考，若要更好地存活于世，不被淘汰出局的话，就要更注重个人能力特别是生存能力的培养。而我们更要具有开创精神，不要再有不会剥鸡蛋、不会洗衣服的大学生。同时我们学习也不能仅限于书本，要放眼生活，放眼世界，要不断拓展学习锻炼的平台，要提高自己的动手能力和生存能力。
而安妮斯与朵拉截然不同。安妮斯是作者着力美化的理想的一个女性形象。她既有外在的美貌，又有内心的美德；既坚忍不拔地保护着受希普欺凌的老父威克菲尔，又支持着饱受挫折之苦的大卫。她最后与大卫的结合，是“思想和宗旨的一致”，这种完美的婚姻使小说的结尾洋溢着一派幸福和希望的气氛。安妮斯和大卫都是狄更斯的资产阶级人道主义理想的化身。这种思想的形成与狄更斯个人的经历和好恶是分不开的。狄更斯始终认为，处于受压迫地位的普通人，其道德情操要远胜于那些统治者、压迫者。正是基于这种信念，小说中许多普通人如渔民佩葛蒂、海姆等，尽管家贫如洗，没有受过教育，却怀有一颗淳朴、善良的心，与富有的浪荡公子史蒂尔福斯及其所作所为形成了鲜明的对比。完全可以这样说，安妮斯，是寄托着作者理想的一个女性人物。安妮斯始终爱着大卫，而大卫却寻寻觅觅，最后在朵拉死后才蓦然发现，原来自己的最爱就是安妮斯。作者在刻画安妮斯的过程中，让我们领悟到这样一个道理：生活中最美好的东西也许就在你的身边，而你并未及时察觉，不要等到失去，才知道它的珍贵。
小学生两个不同的我（汇总16篇）篇六
人与人之间的差异很大。对待同一件事情，也许一百个人，会有一百种心态，一百个解决办法。说到这，我又想起了那个性格与我迥然不同，处事方式也与我大相径庭的朋友，以及那个令我难忘的下午。
小学的时候，我有一位朋友。说是朋友，其实我跟她的'性格都不相像，甚至可以说是完全相反。她呢，总是笑眯眯的，无论遇到什么事，都从来不抱怨，笑着面对、解决。我就相反，遇事都往不好的方面想，也对很多事情不满，活脱脱的“悲观主义者”。在我看来，她有点太“没心没肺”了，我俩是完全不同的人。
在一个晴朗的下午，学校的期末考试成绩单却使我犹如晴天霹雳般。看到一个个鲜红的叉打在我的试卷上，我竭力抑制住自己失落的心情和在眼眶里打转的泪水。这时，我看到了那位朋友与别人开玩笑时笑嘻嘻的样子。
她似乎是注意到了我的难过，立马跑过来问我：“你怎么了？”看到我桌子上的成绩单，突然明白了，又急忙安慰我：“不要哭啊，下次还可以努力的嘛，大家都知道你很厉害的，一次没考好也不能说明什么啊。”
不知怎的，听完这句话，我的情绪突然爆发了，似乎是想找一个发泄点，狠狠地朝她吼道：“你说的轻松！看你跟别人笑得那么开心，一定是考得很好吧！明明自己考得这么高就不要假惺惺地来炫耀假装安慰了！”委屈与不甘在我心里蔓延，说出这番话，我竟然觉得解气。
听了我的话，她愣住了。过了一会儿，她跑回座位，把她的成绩单给我看：“不是这样的。喏，我比你还低分。”这下轮到我呆在原地：“那你为什么还有心情开玩笑……”她突然很认真地说：“我刚才跟你说过了啊。不能因为这一次就否定之前的所有努力，自己知道了就好。而且，这更能激励自己更加努力地学习啊。
我好像突然有那么一点理解她了。乐观、积极的态度也许能让自己更快乐一些，像我这样只会埋怨，反而让所有人都不愉快。另一方面，自愧不如也是我心里最大的感受。我俩的确是完全不同的人，因为她在看到很差的成绩后还来安慰我，而我只会朝她发脾气。她那么善良、阳光，而我的缺点和阴暗却暴露无遗。
正是这样的迥然不同让我直视了自己的不足。我对说出伤害她的话深感抱歉，也因为这种不同而不断成长。
小学生两个不同的我（汇总16篇）篇七
一天放学，他高兴地捧着评价表。一蹦一跳地回家。快到家了，爸爸妈妈早在家门口等待小东回家。到家门了，爸爸拿起书包对小东说：“累了吧，来，我帮你背书包。”妈妈则快步走进屋里，准备好洗脚水。小东大摇大摆地走进家门。小东一屁股坐在沙发上，把鞋一甩，倚在椅背上。妈妈把小板凳摆到盆子前，小东坐在小板凳上，把双脚放进盆里，妈妈就开始帮他洗脚。小东高兴地把评价书拿出来，用手一扬，神气地说：“看，评价书上的‘自己的事情自己做’，我是评优咧！”。爸爸一边帮小东扇扇子，一边，笑得合不拢嘴竖起大拇指，说：“我家的东东真乖。”妈妈也插嘴道：“对，我家的东东最棒。”小东也开心的笑了。
我认为小东分明是在撒谎，在欺骗老师。虽然在学校是个勤劳的孩子，但在家里却截然不同，什么都依赖父母。而父母又义不容辞的帮他做。小东从小就受到父母亲的过分溺爱，他长大后会独立吗？小东的父母你们这样的溺爱，会把他培养成一个德、智、体、劳、美全面发展的好学生吗？不会，他不会学会独立，只会养成过分依赖父母，依赖别人。长大后，怎能会立足于竞争激烈的社会呢？这种现象多数是出现在独生子女的家庭里，把他们看成“小皇帝”和“小女皇”，但是你们有没有想过对他们真的有好处吗？可怜天下父母亲，有哪个父母不爱自己的孩子呢？可是这样做只会让他们成为一个依赖性强的人。
我们一定要让两个小东这种现象在社会上、在家庭中消除，让广大家长们觉悟，从溺爱变成严爱，让独生子女们成为一个独立自主的新人类！
小学生两个不同的我（汇总16篇）篇八
我明明是爸爸、妈妈唯一的女儿，可是最近妈妈老是说她有两个“力力”。这两个“力力”嘛，一个在学校，一个在家里。妈妈说：“在学校的“力力”可是个好孩子，听老师的话，爱学习，上课专心听讲，积极思考问题，老师喜欢力力，同学们夸奖“力力”，成绩也十分理想。从一年级到现在都一致被评为“三好学生”。这样的“力力”妈妈当然喜欢。
妈妈遗憾地说：“家里的“力力”却和学校的“力力”完全不同，都12岁的人了，还很娇气，饭不合口味，就皱眉头。瞪着饭菜，不动碗筷，妈妈叫扫地，“力力”就把嘴噘得老高。说得轻了不当一回事，说得重了就跺脚哭鼻子，这样的“力力”妈妈当然不喜欢。
听了妈妈的话，我难过地低下了头，妈妈的话太对啦！我一定要做一个爱学习、爱劳动的孩子，在学校、家里必须一个样，我暗暗到下了决心：要把学校的作风带到家庭里。
小学生两个不同的我（汇总16篇）篇九
我有两个哥哥，他们是兄弟，一个叫旭，一个叫泰，他们是两个完全不同的人。
暑假放假时，我回惠州去探望亲戚，来到两个表哥的家，刚一进门，旭就从门后跳了出来，我被吓了一大跳。他高兴的坏笑起来，又将最近发生的趣事都讲了出来，准备与我探讨一番人生。这时泰从厨房中走了出来，他端了一盆水果放在桌上，微笑着对我打了声招呼。水果是我最喜欢的小番茄，旭说：“你大表哥知道你要来，特别给你买了你喜欢的水果，我就不同了，等会儿给你看个大宝贝。”我看上泰的眼睛，他沉默不语，右眉抬起，嘴角上扬，似乎在回答我用眼神传达对他的感谢之意。
饭中，旭成了饭桌上的焦点，引出了一个又一个有趣的话题，逗的长辈合不拢嘴。泰则在一旁夹菜，用斜视来评论旭在饭桌上的表现。当旭讲出了一个笑话，使在座的长辈大笑时，他也只是微扬他那象征性的嘴角。
饭后，旭匆忙的把我拉进了他的房间，我俩拿起ipad开始联机游戏。我刚进游戏，系统提示道有人送了我一件模拟服饰，我看见旭扭曲的怪笑时，点开领取，一套愚人节服装佩戴在了我游戏人物的身上。旭对他的恶作剧洋洋得意，不久泰帮忙洗完碗后也加入了游戏。旭在游戏时哇哇直叫，一会儿大喊：我发现敌人了！一会儿就大惊小怪的蹦起来喊道：快看，我捡到了好装备！泰在游戏沉静自如，一边给我报出敌人的方位，一边潜入敌军根据地，十足一副游戏老手的模样，但实际上他才刚安装完这个游戏。
晚上我们三人收拾行李，准备明天回潮州去探望奶奶。旭躺在床上玩手机，我问他为何不收行李时，他懒懒地转了个身说：哎呀，怕什么，明天再收也不迟呀。泰却早把所有必备的物品，包括药品和急用品，全都整整齐齐地摆置好。就像一个秘书整理老板杂乱无章的文件。
第二天出发前旭匆匆忙忙的收拾东西，将各种零食，电子产品，玩具等杂物一股脑的塞进了他的包里。看看旭忙碌的背影，再看看一旁正神情自若的泰，我不禁感叹道：这对兄弟真是两个完全不同的人。
小学生两个不同的我（汇总16篇）篇十
妹妹上中班了。中班的小朋友开始学写字了，所以每个周末老师都会布置小朋友回家写字。
为了让妹妹能专心写作业，妈妈给妹妹买了一套小书桌，妹妹坐上去正好。妹妹很认真地说以后妹妹就从在这里好好写作业了。其实妹妹认识不少汉字了，只是没有教她怎么写而已。妹妹的老师是从汉字的基本笔画开始教的。所以现在妹妹知道了以前看妈妈电脑里识字的动画时所说的“横”、“竖|”、“点”、“撇”、“捺”是怎么回事了。完成了老师布置的作业后，妹妹更喜欢拿了本子让婆婆、妈妈教好写她早就认识的那些字，而且只要教一两次，妹妹就能自己写了，像“木”字、“大”、“小”、“上”、“下”等等。真是个爱学习的好孩子。
小学生两个不同的我（汇总16篇）篇十一
我有一个爱哭的妹妹，她叫王xx。过肩的黑发，稀少的刘海儿，每每带着一个眼镜，时不时不带着镜片，还带着一个靓丽的发卡，整天穿着一身裙子。
从小她就一直爱哭。看！她又因为一点点小事哭起来了，见她那么伤心的样子，谁都上去安慰她，但是只有小姑意外地反常，她是一个好说话的人，可是当妹妹犯了原则性的错误和哭时，她才会很生气。站在一旁的姐姐和我都哄着她说：“是我的错，我的错，别哭了！”这是小姑大声的训斥她：“我说过多少次，遇事不要动不动就哭。如果你做对了，可以大声反驳。如果自己错了，要主动承认错误。”这可不要紧，反倒哭的更厉害了！“呜——呜——呜——”声在我的耳畔回荡，这是一个愤怒的声音传入我的耳朵里：“大家先出去一下，我和她单独谈谈。”
十分钟过去了，十五分钟过去了，那母女俩从屋里出来了！脸上不再有半点忧愁，一脸高兴，仿佛什么也没发生过。
这就是我那爱哭的妹妹，在我们的一同努力下，见证了她的成长。
小学生两个不同的我（汇总16篇）篇十二
快乐的六一儿童节又是我的生日，两个节日一起过，我可高兴了！（开头扣题）。
每年的六一节，妈妈都要为我买一个大蛋糕。妈妈说：“两个节日一起过，一定要好好庆祝一下。”在吹蜡烛的时候，我许了二个愿：要一个游戏机和一本好书。突然我又想起四川灾区小朋友没有书。我想把买来的书送给他们，让他们过上幸福的生活。
我对妈妈说：“我们过上快乐的“六一”节，可不能忘记灾区的小朋友。”妈妈说我的心灵真美。
小学生两个不同的我（汇总16篇）篇十三
这关于写作的历程，我不得不提两个老师，恕我偏激对某老师反感而对另一个老师充满好感吧。
有这么一个老师，我对她并没有多少好感。（可理由不是她很多时候都否定我的文章，因为我知道是我还不够资格。我只是一个插班生，对她的那一套教学方式多多少少有点不适应，还有不知是我心理素质不过关还是怎么样，总觉得这些老师对我带有一种歧视的眼光，是因为我是学音乐专业突然转到这里来吧。对于我这个不速之客，我知道我是不被欢迎的。）那时，我每写一篇文章她都否定。有一次，我写了一篇小说关于校园爱情，她讽刺我写了几千字就写这些不健康的文字。我真的撕心裂肺地痛，我从没受过如此强烈的失败感，强忍着眼泪，对于一个否定我的老师，我不能说些什么也不敢乱说什么，心里暗想：老师毕竟是老师，要是惹了她，以后还得看她脸色做人，那就一辈子被她踩在脚下了，再也提不起头了。
还有一个，对我影响很大很大，我真的很感谢她。她是从头到尾都那么支持我的人，我所有的自信都来自于她。不管我的文章写得怎样，她总会给我细细分析，这是让我很感动的。我也开始尝试用散发性思维来观察这个世界，总结出适合自己写作的风格，喜欢上用那种包裹着寂寞的伤感文字来抒发内心的独白，这点老师是很赞同的，她知道我多愁善感。其实在很多方面，我们会引起共鸣，我享受和老师一齐探索的过程，那奇妙的感觉难以言表。我所有的奖她功不可没，我考试全级语文成绩第一名她功不可抹，我考试每次作文列入优秀她功不可没。有一次，去市里参加现场作文比赛，只拿了三等奖，我知道我对不起我自己更对不起她。是我太受外界影响了，我没有控制力，心总不能静下来，胡乱写了一通。
如此两个老师，我知道我不应偏激，我知道我两个都应该感激，因为她们让我看懂了世间险恶，看懂了不是每个人都那么喜欢我，让我更好地去处理人间关系。请原谅我之前的偏激。
为了向第一个老师证明，为了感激第二个老师，我会沿这条路一直走下去，即使坎坷，即使布满荆棘，我不怕，即使输也要轰轰烈烈。我会一如既往地抱着对它的那份感情一直走下去，直至穷途末路。闭上眼睛，拍拍胸口，我陈漫清没有胆量输给自己，我输不起。
小学生两个不同的我（汇总16篇）篇十四
一天，我和同学王雨生到王府花园的五楼空中花园练空竹。在花园的走廊上，碰到了一只没人看管的黄狗！
那只狗露出尖尖的牙齿，呜呜地叫着，红红的眼睛恶狠狠地盯着我们。
我们吓得手发软，空竹都掉到地上了！王雨生撒腿就跑，那狗立刻追了过去，一会儿，他们俩都不见了。
我急得到处找，最后在厕所旁边的平台上发现了那只可恶的狗，王雨生躲在附近的假山后面。哈哈，他跟狗玩起了捉迷藏。
我赶紧向王雨生跑去。雷运！不小心被台阶绊倒了，摔得我差点见了西天佛祖。黄狗在平台上打转转，不敢跳下来。我连忙在地上抓了两把小石子，和王雨生一起爬上了假山。
黄狗冲了过来。假山太滑，它爬不上来，就在下面叫个不停。我第一次跟狗打交道，心里很害怕，可是看见它上不来，就放心了，心想：“你现在就不能把我们当肉包子了，得让你尝尝我们的厉害！”
我和王雨生用石子当炮弹，对着黄狗狂轰猛炸。可是我们的枪法太糟了，炸来炸去，黄狗一根毛都没动。我们干脆站在假山顶冲着黄狗学狗叫，黄狗在下面冲着我们学人叫。真是太热闹了，像开业时免费购物的大卖场。
后来，黄狗的主人来了，把黄狗拉了回去。黄狗临走时还冲着我们吐舌头，好像说：“行了，下次我就不客气了，拜拜。”
小学生两个不同的我（汇总16篇）篇十五
职场上那些喜欢讲是非、传八卦、中伤他人的家伙，往往让人防不胜防。虽然讲八卦、传八卦反映了人的天性，可以满足内心窥探别人隐私、评点他人短长的欲望，但八卦讲久了，很容易让自己陷入是非之地。
因此，最好少跟爱讲八卦的同事在一起聊天、交换信息。一来不让自己成为八卦转运站，二来也不会让个人的隐私传播出去。如果有同事散布你的是非，最好当面质问传话者，这样可以有效地扑灭流言和中伤：“听说，你说我什么……不知道是不是个误会？”一方面给对方解释的机会，另一方面，也为自己澄清事实。
遇到情商差的人，要冷静。
王女士的邻座同事，脾气不好、情绪控制力很差，经常因为一点小事大发脾气，对别人大吼大叫，毫不顾及他人的感受。每当这位同事发脾气，王女士都会情绪低落，觉得受到了伤害，认为他是冲着自己来的。
其实，面对这种情商差的“火药桶”，最好的处理方式就是冷静、冷静、再冷静，因为对方若能处理好自己的情绪，也不会g出赤裸裸的愤怒和怨气。
此时，我们不妨学学西方人，运用“暂时离开”的哲学，礼貌地说一句：“对不起，我想去趟洗手间，等一下我们再谈。”也可以说：“对不起，我现在跟人有约，可否待会再谈？”总之，及时离开现场，可以让你远离风暴、平复心情。
尽管有些同事的脾气不像“火药桶”那样恐怖，但如果有位同事整天在你耳边喋喋不休，不停抱怨，你的心情也好不到哪去。有些人把这样的同事叫做“苦菜花”。据美国报道，那些爱抱怨的人，常常搅得同事们无法好好工作。
假使碰到那些喜欢抱怨或想法消极的“苦菜花”，可以先花几分钟听听他们的抱怨，真诚地对他们的境遇表示同情，然后再引导他们关注一些正面的事务；或是把焦点拉回到工作中来：“有些事就是不合理，可我们现在该怎么办？能怎么做？”引导他思考解决方案。
如果他继续抱怨，不妨采劝敬而远之”的策略，不要经过他们的座位，对他们的抱怨也不要有所反应，久而久之，他们得不到共鸣，就不会再来骚扰你了。
对爱挑剔的人，先考察他们的动机。
遇到要求高的领导，不妨欣然接受对方的批评和建议，视他为鞭策自己成长和进步的“贵人”。如果实在被对方逼得喘不过气来，也不妨适度表达一下自己的感受，例如：“你的标准真高，我们都达不到。”意思是提醒对方，别总是追求完美。
但如果批评者“暗藏杀机”，也别被他打倒了。著名心理学家说：“批评往往是掩饰的赞美。”因为你已经引起别人的嫉妒和眼红，是非难免随之而来。但是，尽量不要把同事视为竞争者或敌人，要知道，那些大脑里没有共赢概念、只想自己掌控一切的人，是无法在职场中长期生存的。
最后，要多增强自己的调适能力和工作上的自信心，在工作之外找到其他平衡的窗口宣泄情绪，例如选择固定的健身项目，培养自己的兴趣。此外，也可以积极建立工作上的支持系统，找积极乐观的同事为你打气。同时，还要注意加强自己的信念，培养对事对人的观察能力，养成不畏逆境的心态。
小学生两个不同的我（汇总16篇）篇十六
我有个妹妹，她叫xx，可漂亮了，大家都叫她小美女，可她就有个缺点——爱哭！
xx一哭起来，她的五官好像来了个180度的大转弯，原本漂亮的大眼睛立马涌出了哗哗的泪水，小巧的鼻子也变得像个红通通的小西红柿，嘴巴也比平常扩大了几多倍呢！
xx动不动就哭，别人没惹到她，会哭，她不高兴，也哭。如果我们不满足她的话，她就会使出吃奶的力气，闭着眼睛，使劲地哭啊，哭啊…不把人吵得耳聋就誓不罢休，她还像一颗口香糖一样粘着你甩也甩不掉。如果你想清静一会儿，除非给她买糖，而且要特大号的！所以我奉劝各位，千万不要惹这个“女魔头”，否则你有苦头吃了。
为了戒掉妹妹这个爱哭的毛病，妈妈连哄带骗，甚至还动用了“武力”，因此，她现在也收敛了一些，一边哭还一边说“我不哭了”，因为怕妈妈揍她的屁屁。
我就是有这么个妹妹，既烦人又讨人喜欢。