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我的新数学老师篇一
在我六年的学习期间，教过我的老师很多很多，但有一位老师却让我印象深刻。
刚上六年级的时候，我很意外，我的数学老师是位男老师。第一次听他讲话，就感觉他与众不同，和别的老师不一样。
他戴着一副眼镜，留平头，个子不是很高，但他很幽默，很有趣。
有一次上数学课，老师在课堂上讲课时发现有些同学听讲精神不集中，都快要睡着。老师就说：“有些同学在拜佛啊，要是再不认真，等一下真的流口水出来了！”我们不禁哈哈大笑。精神也就提了了起来。
还有一次，在做一道数学题时，老师都会提醒我们要细心。在4。7×2。6＋7。4×4。7这道题，老师说：“噢，我怎么不会？”他东望西瞧的。他又说：“是不是先算加的，再算乘法。”我们都异口同声地说：“不是的。”“傻傻的同学就会先算加法。”老师说。老师就是用这样风趣，这样幽默的语言来提醒我们要注意计算方法。所以，上数学老师的`课很轻松，我们也一学就懂。在课堂上老师有时还会跟我们讲很多故事和他发现的趣事。
老师他像我们的朋友一样。我们每次做到难题时，我们都会去问他。他就耐心地为我们讲解，有时还跟我们开玩笑呢！
我的新数学老师篇二
我的数学老师是一个学识渊博的人，她总是戴着一副眼镜，目光薄凉，像一把锋利的刀，极有威慑力。
“嘶嘶嘶”，几张纸张撕裂的声音从讲台上传来，引得我抬头寻找源头，只见数学老师满脸怒气地撕着试卷，刚刚交上的作业里，李帛昂看你写的字，这叫啥？这么大的还不知道规矩字写得这么差让谁看呢？数学老师快速的翻着放在讲台上的作业，一个名字一个名字被念出，一张纸一张纸的被撕掉，我的心一下提到了嗓子眼，怦怦直跳，下笔的速度慢了许多，生怕自己的作业被撕得粉身碎骨。班里的空气似乎也在这一瞬间凝结了，没有一丝声音，除了数学老师那响彻云霄的训斥声。
窗外晴空万里，几朵洁白的云在天空中自由自在的飘着。几个没完成作业的学生，站在讲台上接受着数学老师的审判，所有同学的脸都紧绷着，生怕成为那根导火，管老师拿起戒尺。象征性的在李帛昂滚圆的肚子上敲了敲，谁料戒指被李帛昂那富有弹性的肚子反弹了回去，我紧闭着嘴，生怕自己笑出声来，但数学老师看到这一幕，反而先笑了起来，边笑边说，你这肚子里装的都是什么呀，“脂肪”，紧接全班哄笑着回答道，老师是有些惋惜的道，要是装了一肚子墨水该有多好啊，紧张的气氛一下都消失了。
夜里寂静无声，楼道内漆黑一片，只有几束微弱的光透过窗户照进为寝室增添了几分温暖，天渐渐转凉，数学老师举着手机开着照明灯，悄无声息的走进了寝室，看看这边，看看那边，有些惊讶地问我们，你们晚上都不盖被子吗？把被子都盖上，别冻感冒了，我还没来得及盖上被子，声音又传了过来，晚上睡觉要把窗都关上，窗帘拉上，夜里冷，做完这些数学老师才说了声，快点睡吧，又悄无声息的走了。
数学老师或严厉，或幽默，或温暖，但出发点都是为了我们，不同的老师，不同的性格才能使我们全面发展，各方面都变得更好。
我的新数学老师篇三
从小学起，我的数学成绩就不好。进入初中后我更担心自己的数学成绩，可是我幸运地分在了刘明超老师的班上。
刘老师他给我的第一印象就是严厉，但和蔼可亲。
我记得七年级的一次月考，我们班的数学成绩考了全年级倒数第一名。那天上晚自习时，他走进教室，把试卷发给我们。那时，他说我们是“倒数第一名”的时候好艰难。他语重心长地对我们说：“你们都很聪明，你们不应该是倒数第一。为什么呢？就是因为你们不仔细，很多事过去了就回不来了。一次月考不要紧，但如果是中考、高考，那就是决定你们一辈子的事儿。”从老师的语言中我们明白了，“细节决定成败，习惯铸就未来”的道理。
我的新数学老师篇四
我已经上四年级了，虽说只上四年级，却已经换了三位数学老师了，让我印象最深刻的就是现在教我们数学的齐老师。她中等个子，身材苗条，常穿一身正装，戴着一副镜片很厚，镜框却很精致的近视镜。她不仅长得漂亮，上课也是那么生动、幽默。
有一次，齐老师公布数学测验的成绩的时候，我得了97分，我们班的学霸郭静轩得了99分。这时，老师说：“从开学到现在每次考试成绩都没有人超过郭静轩，同学们要不这样吧，下次考试，谁的分数高于郭静轩，高几分就打郭静轩几下。”没等齐老师说完，全班的同学都笑了，我们知道，老师这是在鼓励我们努力学习奋起直追，同时也是在鞭策成绩好的学生。
数学老师虽然很幽默，但他对于我们的学习却是一丝不苟。
我们的数学老师比较爱惩戒学生，有一次数学课上，老师在黑板上出了几道乘法算术题，叫了五位同学上去做，其中四位同学都做对了，只有一位同学因为马虎没有做对。于是，齐老师便把戒尺递给这位同学，这位同学右手握着戒尺，抽打在自己左手的手掌上。这也是齐老师不成文的规定，也是同学们乐于接受的处罚。
每当我们考试发成绩时，齐老师总会让同学们把卷子上错的题改正过来，并写明错的原因。改对的，原因写清楚的，老师会发糖果；改不对，写不清楚错的原因的，只有挨手板的份了。虽说现在不倡导体罚学生，但是我认为老师的这种做法还是很好的，只有这样我们才能留下深刻的印象，才能不断地进步。
这就是我们的数学老师，一个即幽默，又对学生学习负责的老师，我爱我们的数学老师。
我的新数学老师篇五
在我的印象里，给我留下深刻印象的教师不是别人，就是我的数学教师。
去年夏天，听说要来一个新教师，大家便商量起来：“期望教师是个男的，期望教师对我们好点。……”“叮铃铃”上课了，从门外走进一位三十来岁的教师。你瞧，他那179厘米的`高个子，像一个士兵一样，头发还一绺一绺地翘着，两只炯炯有神的眼睛望着所有人。
教师有两大特点：1.教师爱拖堂。有一次，铃声已经传入全班人的耳中，而数学教师却像没听见一样，讲得更加来劲了。我们没办法，只能在一旁听着。最终，教师说下课了，可可是一会，那清脆的铃声再次传入我耳中。我这时心想：教师真是的，都拖到上课了。
第二个特点就是很容易生气。有一次上课，教师给我们布置了很多题，要我们10分钟以内做完。我们哪能做这么快。时间过得真快，一下子10分钟就到了，可我只做了一小半，教师一检查，看着我们无精打采的样貌，顿时大发雷霆，说：“你们真是没用，连这么点题都做不完，算什么学生？都给我把这几题做10遍。”完了，教师这一生气，我们倒大霉了。
这就是我的数学教师，虽然在你眼中他可能很不好，但在我心里，还是觉得他是个工作认真、负职责的教师。
我的新数学老师篇六
他不高也不瘦，但他的笑脸让他看起来和蔼可亲。他不能创造奇迹，但他会一直尽力而为。他不是数学天才，但他总能解决它。他总是第一个到达教室，毫无例外，并且努力学习。
他的课打破了传统，让我们开怀大笑。可能，这是他最大的“超能力”。几何问题对学生来说总是最令人难过的障碍。随着时间的推移，它总是让人们感到无助和烦恼。在课堂上，作业是空的。当他看到这一幕时，他并没有暴跳如雷，大叫大嚷。他甚至瞥见了自己嘴角的微微上扬。“你与此无关。如果你想责怪它，那就责怪老师吧。”这不是我们所期望的。他话音未落，大家都笑了。他站在平台中间，手里拿着一个三角形，跟着走了。但是笑声渐渐消失了，我的心里涌上一丝愧疚。是的，不做作业是老师的错吗？但是他停止了说话，转过身来在一个大三角形上画出了问题。此刻，他似乎有一种非凡的魅力，吸引着每个人的注意力。天地间，满是他手握着的三角形，一个手指肚被粉笔渲染的身影。
他的幽默就是这样，笑过之后，他有了另一种情感。
也许我在数学上有先天缺陷。五核仅仅缺乏数学。很难想象我的数学有多糟糕。除了这件事，他在任何地方都很好。学期快结束时，我的分数徘徊在及格线上，让我感到不安。最后，“一切都准备好了，只有我欠一句评语”，我只能抱着承欢的心态，硬着头皮来到他身边。“那个，老师……”我轻轻地给他打电话，他正在看作业。“嗯？”他抬起头，眼镜反射出一道强光。我不禁打了个寒颤。“让我们修改评估？”无意中，网站页面弹出。他什么也没说，拿起我的作业读了起来。等待的时间总是最长的。也许过了一个世纪，他突然说，“你欠我几千年的作业？”过了半天，我支支吾吾，脸颊通红，只能羞愧地微笑。他也笑了笑，改变了他的评论。
这是他无意中说的所有话和做的所有事，但我们都在眼睛里看到它们，在耳朵里听到它们，在心里记住它们。
我的数学老师总是如此强大和无所不能。无论如何，我很高兴有这样一位老师。
我的新数学老师篇七
要说姚明，谁都知道，nba运动员。可是，要说姚明明，你可能不知道，但在我们学校可是“闻名于世”啦。他就是我们的数学老师。
姚老师个子不太高，但就像相声演员潘长江那样，“浓缩的都是精华”，姚老师很爱笑，像个孩子般天真、快乐，但是姚老师要生气起来，也很“恐怖”，他对待我们的学习特别严厉，容不得半点马虎；但对待我们的生活，却倍加关爱与呵护，像慈父般爱我们。
在课堂上，姚老师很幽默，他会通过一个简单明了的例子来教我们复杂的题目。为了让我们能记住作证明题的重要步骤，姚老师就用“炒菜”这个最贴近于生活的例子来教我们记住，作证明题必须把所有要用的条件都证出来，不得少一步，就好比炒菜要备好菜、油……一样，不得少一样。
姚老师还是个出了名的“侦探”。只要当过一天姚老师的学生，就会知道姚老师最痛恨的便是抄作业现象。不论你多狡猾，姚老师都会发现，姚老师不会随意制定某某同学抄作业，所以，只有足够的证据，姚老师才会指认那些抄作业的同学。所以，那些被“逮”住的同学，也就没什么好狡辩的了。这也是姚老师绝的一个地方。
姚老师还担任着学校的教导主任，所以平日里工作很忙，姚老师的课一般都是后两节。姚老师虽工作忙，但在批改作业上丝毫不马虎，不应付。姚老师批改作业最大的特点便是细心，多小的错误他都能用他的“火眼金睛”找出来。
姚老师虽然爱笑，但只要他一生气起来，也是“威震八方”，特别严肃，全班同学都怕他。不过，姚老师发火也是极少数的，他在大多数时候都是面带笑容走进教室，令人心情开阔，对这节课充满兴趣。
他不像女老师般温柔，但却有着父亲的慈善；他没有女老师的温柔体贴，却有着父亲的胸怀。他总把“这是我的责任”挂在嘴边，肩上挑起沉重的担子。姚老师，您的学生永远爱您！