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家庭教育的关键词解读(通用21篇)篇一
师:好,请你打开书,翻到81页,仔细地听姚老师读课文。(师有声有色地范读课文。)。
(读完后生热烈鼓掌。)。
师:课文中的小朋友画了怎样的太阳?
生a:他画了个绿色的太阳,送给夏天。
师:请你把绿色的太阳贴到黑板上好吗?
生a:(上黑板贴绿色的太阳)。
(生依次贴金黄的太阳、红红的太阳、彩色的太阳)。
[把太阳贴到黑板上能激起学生兴趣,我想学生一定喜欢的。]。
(生自由朗读课文。)。
师:看来你们都很喜欢这篇课文,读得那么津津有味。课文中的小朋友为什么画不同的太阳?他有什么美好的心愿呢?请你说给你的`同桌听。
(生同桌互相说)。
师:谁来说说你知道他为什么画不同的太阳?
生:画红红的太阳是为了让冬天更暖和。
师:(移动红太阳)是这样吗?小朋友,请你从书上找一找,哪一自然段就是写红太阳的,找到后就读一读,看看刚才这位小朋友说得对不对。
(生找段落,自由朗读)。
师:刚才的小朋友说对了吗?你是从哪里知道的?
生a:他说得对,因为课文中说“阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。”
师:是呀,你的这种感觉就叫做――(出示词语“冻僵”)。
生(齐):冻僵。
师:谁会读这个词?
生b:冻僵。
师:你还把冻僵时的感觉也读出来了。谁再来读?
(请数人读。)。
(师指“冻僵”一词)。
师:(出示词语“小脸”)谁会读这个词?
(请数人读,男女分别读。)。
师:“脸”字你是怎么记的?
生:他有月字旁。
师:那“月字旁”的字你还认识哪些?
生:它们都和我们的身体有关。
师:是呀,“月字旁”的字都和身体有关系。那这个“脸”字该怎么写呢?请你先在书上描红一个,边描边看“脸”字写的时候要注意什么。
(生描红。)。
师:(.课件出示“脸”字)谁来说说?
生a:“月字旁”要写得瘦一点、窄一点。
生b:右边上面的“人”要写得大一点,盖住下面。
生c:右边中间有一横,要写在横中线上。
师:看来小朋友们观察得都很仔细,姚老师就按照你们说的在黑板上写一个,请你仔细看。
师:(在田字格中范写“脸”)“月字旁”像刚才一位小朋友说的那样要写得窄一点,这个人的撇和捺写得大,中间一横写在横中线上,下面的第二点要写得稍微高一点,撇再高一点,让这三笔有一点变化。小朋友你看,姚老师一笔一划认认真真地写,这个“脸”字写得就像小朋友笑眯眯的脸蛋。请你也在书上写一个,让自己的“脸”字笑起来。
(生书写,师及时提醒写字姿势。)。
[低年级识字教。
家庭教育的关键词解读(通用21篇)篇二
根据教育部20日披露的中考招生制度改革的具体细节,改革的目标是逐步建立一个“初中学业水平考试成绩+综合素质评价”的高中招生录取模式。以下是百分网小编搜索整理的关于中考新改革的6大关键词解读,欢迎参考借鉴,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
[文件]初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的地区要统一规范为初中学业水平考试,把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围。个别没有实行“两考合一”的地区要积极创造条件逐步过渡到初中学业水平考试。
[解读]教育部基础教育二司司长郑富芝强调,推行初中学业水平考试不是取消中考,而是将初中毕业考试和高中招生考试合二为一,实现一考多用,避免多次考试,减轻学生重复备考的负担和压力。
“近年来许多地方进行了‘两考合一’的探索,但名称、要求不一,这次进行了统一规范。对于个别尚未实行‘两考合一’的地区,这次改革也给予了缓冲期,要求他们积极创造条件逐步过渡到初中学业水平考试。”
据悉,在省城济南之前就是两考合一,初中毕业和升高中只有一次通常所说的“中考”,所以并不存在《意见》中所说的多次考试的问题。
[文件]试点地区要改革录取计分科目的构成,从初中学业水平考试科目中选择部分科目作为录取计分科目,除语文、数学、外语科目外,根据文理兼顾、负担适度的原则,确定其他具体科目及数量。要将体育科目纳入录取计分科目,科学确定考试分值或等级要求。有条件的试点地区,在初中学业水平考试各门科目合格的前提下,也可以给予学生一定的自主选择录取计分科目的机会。
[解读]其实,在教育部公布中考改革之前,济南市教育局已经公布了中考改革方案,2018年济南中考实行新政策,高中阶段学校采取“分数+等级”的方式录取。语文、数学、英语三科实行分数考核,各由现在的'120分提高至150分;物理、化学、生物、地理、历史、思想品德、体育与健康、信息技术、综合实验操作这九科采取等级呈现的方式,分为a、b、c、d四个等级,每个等级可根据考生数量按照一定比例进行相应细化。考查科目成绩分为“合格”、“不合格”。
教育部教育发展研究中心研究员汪明说,推行初中学业水平考试可以引导学生认真学习每门课程,克服一些科目“不考不教、不考不学”的倾向。在国内一些地区中考只考部分科目,如广州,中考科目包括了语文、数学、英语、体育、物理、化学和思想品德(政治),历史、生物、计算机不用考。当地媒体报道,《意见》公布后,中考也会将历史、生物等科目纳入。
[文件]综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析,是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段。根据义务教育的性质、学生年龄特点,结合教育教学实际,细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求。初中学校要将用于招生使用的活动记录和事实材料进行公示、审核,为每位学生建立综合素质评价档案,提供给高中学校招生使用。
[解读]清华大学附中校长王殿军说,综合素质评价是中考改革成败的关键。综合素质评价的推出,让学校更加关注学生的全面发展,扭转以考试成绩和分数单一评价学生的局面,克服了仅仅用终结性的中考成绩来选拔学生的弊端。只要能做到客观真实的过程记录,公开透明的公示体系,能确保评价的权威性、科学性和公平公正性,那么综合素质评价就一定能够发挥很好的作用。
郑富芝表示,引入学生综合素质评价,必须考虑农村地区的学生面临的问题。如果学生综合素质评价的使用最终使农村孩子吃亏,那改革是失败的。事实上,城市的学生社会实践可以去科技馆、博物馆,农村的学生可以根据自身的特点优势,参加生产劳动、亲近大自然。场合、地点、方式和内容不重要,做与不做最重要。要让孩子走出课堂,不要死读书,达到育人的目的就可以了。
[文件]完善招生计划编制办法,按照普及高中阶段教育的要求,根据区域内学校布局、适宜的学校规模和班额以及普职招生规模大体相当的原则核定招生计划并严格执行。健全招生管理工作规定,规范学校招生行为,进一步明确招生范围、招生规模等基本要求,严禁违规跨区域和擅自提前招生,防止恶性竞争,维护正常的招生秩序。
[解读]郑富芝表示,近年来,各地积极规范公办普通高中招生行为,取得了一定成效。但有的地方和学校对此不够重视,违规行为时有发生,扰乱了正常的招生秩序,应当加强管理。“各地特别是省级教育行政部门应当根据这一要求,进一步完善相关规定,端正学校办学思想,加大监管力度,为学校的公平竞争、为高中教育的健康发展创造良好的环境。”
[文件]大幅减少、严格控制加分项目,取消体育、艺术等学生加分项目,相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。完善招生计划编制办法,按照普及高中阶段教育的要求,根据区域内学校布局、适宜的学校规模和班额以及普职招生规模大体相当的原则核定招生计划并严格执行。规范学校招生行为,进一步明确招生范围、招生规模等基本要求,严禁违规跨区域和擅自提前招生,防止恶性竞争,维护正常的招生秩序。
[解读]郑富芝表示,高中学校自主招生的对象,就是具有学科特长、创新潜质的学生,目的就是推动高中阶段学校多样化有特色发展,满足不同潜质学生的发展需要。同时,中考改革关系广大中小学生切身利益。针对当前一些地方考试招生管理中存在的突出问题,要通过机制建设、加强管理,为学生创造公平的升学机会。
济南2018年将要实施的中考新政中,也扩大了高中阶段学校的招生自主权。高中学校可实行综合录取、推荐录取、初中生直升等多种录取方式,并依据自身办学需要和办学特色制订学校录取方案。
[文件]综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施。试点之外的其他地区,可以继续按照现行的招生录取方式进行招生。
[解读]郑富芝表示,《指导意见》明确了责任分工和时间进度安排。一是加强省级统筹管理。要求省级教育行政部门制定初中学业水平考试、综合素质评价的统一要求;选择有条件的地市进一步扩大综合改革试点,积极探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式;制订中考改革实施意见,2017年8月底前报教育部备案。
二是以地市为主实施。初中学业水平考试一般由地市组织实施,要求地市制定科学规范的综合素质评价体系,制订具体的中考改革实施方案并报省级教育行政部门备案。
三是综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施,现在的初中在校生、非试点地市仍执行原来的考试招生办法不变。哪些地市进行试点由自己确定。
四是总结经验,逐步推开,到2020年左右初步形成基于学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。
家庭教育的关键词解读(通用21篇)篇三
只剩下一个多月了,马上就要迎来一个崭新的20了,回顾这一年的医药招商市场,天灾人祸的外界强势因素下,是医药体制和政策的不断调控,多重因素作用下的国内医药招商企业在迷茫中摸索,经历着生与死的考验。生者长叹,死者亦已。留给企业的则是无尽的思考。
展望年,许多不确定因素的影响依然存在。国内众多的医药招商企业经历了这么多之后,明天的医药招商市场发展会是如何呢?我们不妨从一下几个关键词来简单解读一下。
关键词之一:优胜劣汰。
自医药行业进入高速发展之后的调整期,行业企业的优胜劣汰就成为市场的主旋律。特别是最近两年,伴随国家对医药行业的大力整顿,以往依靠简单投入、投机取巧、甚至非法经营的招商企业,大部分都已经被市场所淘汰。取而代之的,则是一批定位清楚、经营规范等强势去也的崛起。
未来可以预见的是,国内现有的几千家招商企业,将会有一半以上的企业不适应经营成本的上升和行业监管加强的压力举步维艰,而其中1/3以上的企业会在激烈的行业竞争等多重压力下逐步退出市场。当然,能成功生存下来的企业,一部分是在吃以前企业大发展时期留下的老资本,若不主动求变,难免也会步其后尘。而在这样一个过程中获得发展的招商企业,则会成为未来医药招商行业的翘楚,以其新模式、新思维、新管理抢占市场制高点。
关键词之二:兼并重组。
当然,在大行业发展和社会变迁的客观因素下进行的医药招商行业的洗牌,必将推动一系列行业市场的整合。这种整合的一个突出表现,就是会产生行业内部的并购重组,通过区域优势的不断互化,真正形成业内超级企业的出现,并通过这种集团化、规模化企业的引领,推动整个行业企业经营水平的提升。
关键词之三:精细化招商。
所谓精细化招商,是指企业根据自身定位及行业发展趋势,确立自己在某一方面的特色优势,通过有针对性的实施招商行为和市场经营,使得这样一种优势得到最大化体现,而不断加强招商精准度和经营效果的一种招商模式。
目前的医药招商市场,大多数企业依然沿用电话招商的传统模式,在产品线规划、渠道规划、市场掌控方面存在很多弊端。这些问题不能有效解决,企业也无法做大做强的。值得关注的是,在医药招商领域已经有一批具有很强前瞻力的企业给自己做了精确的定位,并沿着这个定位确定了企业在某一细分市场的经营规划,并通过药交会、媒体宣传等形式实施品牌差异化传播。这里,既有深圳朗欧的高端精品路线,也有山西怡宝的专业男女科药品供应商,还有河南医保药业的特色药品营销模式等等,都无一例外的取得了行业的关注和认可。放眼未来,这样一种趋势必将扩大,会有更多的企业加入到医药招商领域的专业化细分,而市场的深度细分则是经营机会的无限提升,对整个行业的发展大有帮助。
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家庭教育的关键词解读(通用21篇)篇四
周鸿?、张向东、龚文祥、汪华、张春晖、朱啸虎、洪波、方三文为您解读八个创业关键词在迫不及待地挥手告别了的经济危机网站推广...
周鸿?、张向东、龚文祥、汪华、张春晖、朱啸虎、洪波、方三文为您解读八个创业关键词。
据清科集团提供的最新数据显示,这一年是vc募资总量创历史新高的一年,募资项目和金额都同比增长50%以上;这同时也是vc投资个数和金额创十年新高的一年,总投资额达到44.45亿美元,项目数达到707个,而根据i美股的统计,这还是中国企业“组团”赴美上市的一年,42家中国公司在美国上市。其中34家在美主要交易所(纽交所、纳斯达克、全美证券交易所)进行ipo。
事实上,年,经历了百团大战、巨头扩张、微博兴起等诸多事件以及各种运营、推广、人力成本的继续上涨之后,过去被很多人引以为傲的具有浓厚中国特色的“模仿式创新”正面临新的挑战。
真正的创新,需要的是对恒久却隐秘的市场需求的发现,对周遭所有可调动资源的整合、对盈利模式灵活而精心的打造以及对以上三方面长久的坚持与改善。这意味着越来越多的创业者不可能再凭着一个“疯狂”的点子就引来巨额风投,而那些排队等待在海外上市的企业创始人也不能再单纯依赖一个宏大的中国概念受到资本市场的热捧。
沃伦・巴菲特有句世人皆知的名言―――“他人贪婪时我胆怯,他人胆怯时我贪婪”。用它来形容从2010年蔓延到的种种创富迹象,或许恰如其分。
家庭教育的关键词解读(通用21篇)篇五
今天幼儿园老师让家长们观看家庭教育大讲堂组织的直播讲座《读懂双减政策,助力孩子成长》,尽管是中途进场,只听了一部分内容,但是老师提出的若干观点还是让我受益匪浅,正好也在班级群里分享,在此也记录一下:
1、提升语言艺术,给孩子正向赋能。人的潜意识会自动过滤掉负面信息,当我们想纠正孩子的某个坏习惯时,多用正面的鼓励,少用负面的批评,家长越是强调孩子不能做某个行为,最后的结果肯定是事与愿违,这个坏习惯反而被强化了。要给孩子时间,要有耐心,在孩子有进步时,多加鼓励,不断正面强化,最终坏习惯才能变成好习惯。
2、朝外走,向内求。闲暇时间不要宅在家里,带孩子去公园、去爬山,接触大自然,感受世界的丰富多彩,既锻炼了身体,还开拓了视野。平时拿出一个小时的时间和孩子深度沟通,了解孩子内心的真实想法和愿望,和孩子一起做一件他喜欢的事情,让他得到爱的滋养,拥有健康阳光的心态。
家庭教育的关键词解读(通用21篇)篇六
导读:根据教育部20日披露的中考招生制度改革的具体细节,改革的目标是逐步建立一个“初中学业水平考试成绩+综合素质评价”的高中招生录取模式。重在改变目前高中招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法,改变唯分数论,具体内容请看如下信息。想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
[文件]初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的地区要统一规范为初中学业水平考试,把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围。个别没有实行“两考合一”的地区要积极创造条件逐步过渡到初中学业水平考试。
[解读]教育部基础教育二司司长郑富芝强调,推行初中学业水平考试不是取消中考,而是将初中毕业考试和高中招生考试合二为一,实现一考多用,避免多次考试,减轻学生重复备考的负担和压力。
“近年来许多地方进行了‘两考合一’的探索,但名称、要求不一,这次进行了统一规范。对于个别尚未实行‘两考合一’的地区,这次改革也给予了缓冲期,要求他们积极创造条件逐步过渡到初中学业水平考试。”
据悉,在省城济南之前就是两考合一,初中毕业和升高中只有一次通常所说的“中考”,所以并不存在《意见》中所说的多次考试的问题。
[文件]试点地区要改革录取计分科目的构成,从初中学业水平考试科目中选择部分科目作为录取计分科目,除语文、数学、外语科目外,根据文理兼顾、负担适度的原则,确定其他具体科目及数量。要将体育科目纳入录取计分科目,科学确定考试分值或等级要求。有条件的试点地区,在初中学业水平考试各门科目合格的前提下,也可以给予学生一定的自主选择录取计分科目的机会。
[解读]其实,在教育部公布中考改革之前,济南市教育局已经公布了中考改革方案,2018年济南中考实行新政策,高中阶段学校采取“分数+等级”的方式录取。语文、数学、英语三科实行分数考核,各由现在的120分提高至150分;物理、化学、生物、地理、历史、思想品德、体育与健康、信息技术、综合实验操作这九科采取等级呈现的方式,分为a、b、c、d四个等级,每个等级可根据考生数量按照一定比例进行相应细化。考查科目成绩分为“合格”、“不合格”。
教育部教育发展研究中心研究员汪明说,推行初中学业水平考试可以引导学生认真学习每门课程,克服一些科目“不考不教、不考不学”的倾向。在国内一些地区中考只考部分科目,如广州,中考科目包括了语文、数学、英语、体育、物理、化学和思想品德(政治),历史、生物、计算机不用考。当地媒体报道,《意见》公布后,中考也会将历史、生物等科目纳入。
[文件]综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析,是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段。根据义务教育的性质、学生年龄特点,结合教育教学实际,细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求。初中学校要将用于招生使用的活动记录和事实材料进行公示、审核,为每位学生建立综合素质评价档案,提供给高中学校招生使用。
[解读]清华大学(分数线,专业设置)附中校长王殿军说,综合素质评价是中考改革成败的关键。综合素质评价的推出,让学校更加关注学生的全面发展,扭转以考试成绩和分数单一评价学生的局面,克服了仅仅用终结性的中考成绩来选拔学生的弊端。只要能做到客观真实的过程记录,公开透明的公示体系,能确保评价的权威性、科学性和公平公正性,那么综合素质评价就一定能够发挥很好的作用。
郑富芝表示,引入学生综合素质评价,必须考虑农村地区的学生面临的问题。如果学生综合素质评价的使用最终使农村孩子吃亏,那改革是失败的。事实上,城市的学生社会实践可以去科技馆、博物馆,农村的学生可以根据自身的特点优势,参加生产劳动、亲近大自然。场合、地点、方式和内容不重要,做与不做最重要。要让孩子走出课堂,不要死读书,达到育人的目的就可以了。
[文件]完善招生计划编制办法,按照普及高中阶段教育的要求,根据区域内学校布局、适宜的学校规模和班额以及普职招生规模大体相当的原则核定招生计划并严格执行。健全招生管理工作规定,规范学校招生行为,进一步明确招生范围、招生规模等基本要求,严禁违规跨区域和擅自提前招生,防止恶性竞争,维护正常的招生秩序。[解读]郑富芝表示,近年来,各地积极规范公办普通高中招生行为,取得了一定成效。但有的地方和学校对此不够重视,违规行为时有发生,扰乱了正常的招生秩序,应当加强管理。“各地特别是省级教育行政部门应当根据这一要求,进一步完善相关规定,端正学校办学思想,加大监管力度,为学校的公平竞争、为高中教育的健康发展创造良好的环境。”
[文件]大幅减少、严格控制加分项目,取消体育、艺术等学生加分项目,相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。完善招生计划编制办法,按照普及高中阶段教育的要求,根据区域内学校布局、适宜的学校规模和班额以及普职招生规模大体相当的原则核定招生计划并严格执行。规范学校招生行为,进一步明确招生范围、招生规模等基本要求,严禁违规跨区域和擅自提前招生,防止恶性竞争,维护正常的招生秩序。
[解读]郑富芝表示,高中学校自主招生的.对象,就是具有学科特长、创新潜质的学生,目的就是推动高中阶段学校多样化有特色发展,满足不同潜质学生的发展需要。同时,中考改革关系广大中小学生切身利益。针对当前一些地方考试招生管理中存在的突出问题,要通过机制建设、加强管理,为学生创造公平的升学机会。
济南2018年将要实施的中考新政中,也扩大了高中阶段学校的招生自主权。高中学校可实行综合录取、推荐录取、初中生直升等多种录取方式,并依据自身办学需要和办学特色制订学校录取方案。
[文件]综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施。试点之外的其他地区,可以继续按照现行的招生录取方式进行招生。 [解读]郑富芝表示,《指导意见》明确了责任分工和时间进度安排。一是加强省级统筹管理。要求省级教育行政部门制定初中学业水平考试、综合素质评价的统一要求;选择有条件的地市进一步扩大综合改革试点,积极探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式;制订中考改革实施意见,2017年8月底前报教育部备案。
二是以地市为主实施。初中学业水平考试一般由地市组织实施,要求地市制定科学规范的综合素质评价体系,制订具体的中考改革实施方案并报省级教育行政部门备案。
三是综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施,现在的初中在校生、非试点地市仍执行原来的考试招生办法不变。哪些地市进行试点由自己确定。
四是总结经验,逐步推开,到2020年左右初步形成基于学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。
家庭教育的关键词解读(通用21篇)篇七
:研究生入学考试是指教育主管部门或招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称,由国家考试主管部门组织的统一考试和招生单位组织的面试组成。研究生入学考试分为硕士和博士两个层次,选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。国家统一考试科目一般包括外语、政治、专业课等。
:即周一到周五即正常工作时间上课的研究生,概念基本上等同于在高等学校和科研机构进行脱产学习的脱产研究生。研究生教育属于国民教育序列中的高等教育,又分为两个层次:硕士研究生和博士研究生。全日制研究生最后能够获得硕士学位证书和毕业证书两种证书。
:是在国家计划内,以在职人员的身份,半脱产,部分时间在职工作,部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面与全日制研究生有所不同。在毕业时只能获得毕业证书。
:考研是大学生或者已经工作的`人,为求得自己的完善,或是为了规避残酷的社会竞争,选择的一种生活和学习方式。而跨专业考研,就是在自己所学专业之外,选择与自己所学专业有关或是无关的非本专业课程,作为考研目标,进行研究生考试复习,进行研究生考试的活动。
:考研预报名主要是针对应届毕业生的,预报名是为10月份的正式网上报名分流一下,避免10月份的正式报名网络太拥挤。如果预报名完成后,不再修改相关信息,这次预报名就是有效的,如果你还想修改相关信息,可以在10月份正式网上报名期间加以修改。
家庭教育的关键词解读(通用21篇)篇八
师:(实物投影仪分别出示生a、生b、生c的画)。
师:小朋友把自己美好的心愿寄托在了画中,有一个小朋友和你们一样,也喜欢画太阳,他呀,一口气画了――(出示课题,并指课题)。
生(七嘴八舌):四个太阳。
师:谁能好听地读一读?
生:四个太阳。(“阳”字读成轻声)。
师:你把“阳”读成了轻声,真好听,谁能再读读?
家庭教育的关键词解读(通用21篇)篇九
招商代理制发展至今,在医药行业已经确立了其独特的运营体系,其本身经营投入少、经营风险小、渠道布局迅速等特点,早已深入人心。特别是伴随整个医药行业发展的冲击,当众多企业开始自营渠道、希望赚取更多的利益的同时,我们看到的是行业内一批招商代理企业的不断发展和提升。
但不可否认的是,招商代理企业多操作的这种以代理上游生产企业产品进行差价销售到下游个人代理商,并通过个人代理商最终实现药品进行销售终端或达到患者手中的代理制,自身也确实存在许多不可预知的因素。
1、缺乏产品的市场深度培育。
纵观目前市场上的医药招商企业,在产品经营方面往往都实现的一条产品线经营模式。往往一个品类的产品选择高中低档产品进行招商工作,并不会如生产企业自营终端那样在一个产品上面下很大的功夫。
同时,在大大小小的招商公司产品目录上,总是会林林总总的印着相当多的产品。这其中有全国总代的品种、有区域代理的品种,当然也有渠道代理的品种和调拨性质的品种。仿佛怕产品少了就没有人代理一样,同一类品种会被价格各异、包装各异、厂家各异的数个乃至数十个图片充斥,秉承的则是“全面撒网重点捕捞的战术”。
这种依靠产品数量进行招商的代理制模式,忽视了单个优势品种的市场培育问题,造成的最直接后果就是招商企业没有自己的明星品种。而我们知道的一个道理就是,当一个企业拿不出一个叫的响产品的时候,未来的发展则很不乐观!
2、产品的持续性销售不稳定。
毕竟,在目前次贷危机影响下,中小企业对于利润的追求已经进入白热化地步。所以,生产企业和招商企业对于产品的经营的博弈也显得很微妙。招商企业往往陷入两难的境地:产品销售不好,面临着被生产企业解除代理合同而失去产品代理权的境地;产品销售很好,有面临着生产企业追逐产品利润对招商企业提升产品年销量甚至拿走产品代理权的境地。在这样的一种两难境地下,大多数招商企业都会采取一种“太极手法”,将产品销量保持到一个不上不下的位置,使得生产企业既不能因为销量不好收回代理权唯恐重新找一个合作(因为有可能新合作公司还不如现在的销量);同时,又不会因为销量太好使得生产企业产生自营市场的冲动。
3、不折手段的市场销售行为。
此外,不可否认的是,目前的医药招商企业还有许多不规范的行为在进行市场招商经营。虚假宣传、非法炒作、网络卖药等手段下,还有对个人代理商的卸磨杀驴。种种情况的出现,使得大多数的招商企业只重视眼前利益而忽视了企业发展的规划。可以想象的出,未来的几年一定会有大批这样的企业被市场发展无情的抛弃!
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家庭教育的关键词解读(通用21篇)篇十
1.高人指点。如果在职业生涯中都能找到高人指点,绝对可以提升职业高度,高于同龄人、同班人,身边人。
2.贵人相助。贵人只相助他们看好的人,这些人是自立的,是昂扬的,是向上的,是不怕困难的。“小人”监督。在职业生涯中,对立面太有帮助了。
3.自己努力。努力要加上两个极其有用的前提:一个是方法,二是选择比努力更重要。
4.菩萨保佑。“我这里不是讲佛学,我讲的是世俗,是最浅显的道理,应该理解成革命的乐观主义精神。”
5.简单轻松,
有一句话,叫“镶着金边的乌云”。乌云后面因为有太阳,所以才会有金边。你的'心里超过某一个高度,你的职业生涯就会提升到一个新的高度。
6.顺势而为。在人生进步飞速的时候,依靠的是自己的内在。
7.潮起潮落。原本就是生命的常态,如果你把握了生命的主动权,你的每一次新的亮相,都会让人感觉你上了一个新的台阶。
8.用进废退。你应该成为一个随时都在准备的人,即使永远没有属于你的机会,至少可以做到独善其身,职业人生就赢了。
9.良好习惯。工作的习惯,会变成你终身的习惯,习惯的好坏,是生命质量好坏很重要的一个砝码。
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家庭教育的关键词解读(通用21篇)篇十一
自1981年我国学位制度建立以来,30多年间共培养硕士研究生426万人,其中截至1990年底,共授予硕士学位约18万人;截至8月30日,共授予硕士学位48万余人;截至8月31日,共授予硕士学位约273万人。
基于培养制度的原因,我国硕士学位授予数每年都会高于毕业生人数,从开始,这两个数字之间的差距越来越大。从历届录取和毕业的相关数据可以看出,我国硕士研究生整体淘汰率不到5%,而在许多教育相对发达的国家,这个数字可能高达30%~50%.我国硕士研究生教育宽进宽出的现状让硕士学位含金量大打折扣。
30多年间我国共培养博士研究生49万人,硕士研究生426万人,其中近5年培养的研究生约占培养总量的50%.
事实上,我国的研究生教育泡沫已经出现,我国高校曾在20前后降低研究生扩招的幅度(控制在5%以内),但近年来借研究生培养结构调整,一些高校还在扩大研究生招生规模,轻视培养质量,研究生教育质量严重下降。
专业硕士扩招,是研究生教育的重大历史转型,也是加快我国经济发展方式转变和产业结构调整的迫切需要。研究生招生政策全面向专业硕士倾斜,教育部要求各招生单位进一步扩大招生比例。20高校开始减少学术型硕士,让位于全日制专业型硕士,2015年专业硕士和学术硕士比例达1:1.
家庭教育的关键词解读(通用21篇)篇十二
国际家庭教育是一个面向全球家庭的教育理念,旨在培养孩子全面发展的能力。它与传统教育相比,更加注重孩子的个人特点和实际需要,强调培养孩子的创新、协作、沟通等能力,以适应21世纪日益复杂多变的社会环境。国际家庭教育的重要性不言而喻,它不仅关乎孩子的成长,更关系到家庭的稳定和社会的和谐发展。
国际家庭教育的核心内容包括情商培养、习惯养成、学科学习和价值观塑造等方面。情商培养是重点,培养孩子的社交能力、自我认知和情绪管理能力,可以增强孩子的人际关系能力和解决问题的能力。习惯养成是基础,通过培养良好的生活习惯和学习习惯,帮助孩子养成自律、责任感和坚持的品质。学科学习是核心,需要家长提供良好的学习环境和有效的学习指导,培养孩子的学习兴趣和学习能力。价值观塑造是目标,家庭是孩子最早接触到的社会单位,通过家庭教育塑造正确的价值观,引导孩子树立正确的人生观和价值观。
第三段:国际家庭教育的实施难点与对策(250字)。
国际家庭教育的实施存在一些难点。首先,家庭教育是复杂的系统工程,需要家长、教师和社会的合力。解决这个问题,需要加强家校合作,提高家长的教育水平和教育意识。其次,家庭教育需要针对孩子的不同年龄段制定相应的教育方案,包括不同的培养目标和培养方法。解决这个问题,需要家长了解孩子的发展特点,注重关注和了解孩子的需求和发展状况。最后,家庭教育需要贯穿孩子的整个成长过程,不能仅限于某个阶段。解决这个问题,需要家长注重长远效果,思考如何帮助孩子建立起持久的良好习惯和观念。
国际家庭教育的理论需要转化为实践。在实施国际家庭教育的过程中,一些家庭取得了良好的成效。例如,通过培养孩子的情商,使孩子更加自信、善于沟通,在学习和社交中取得了更好的成绩。通过养成良好的习惯,培养孩子的自律和责任感,使孩子养成了良好的学习习惯和生活习惯。通过注重价值观的培养,使孩子树立了正确的价值观,养成了积极向上的品质。这些实践经验表明,国际家庭教育是可行的,只要家长们用心去做,就能获得丰硕的成果。
第五段:总结国际家庭教育的意义和展望(300字)。
国际家庭教育的出现和推广,对于培养全面发展的人才,推动社会进步具有重要意义。它帮助家长了解教育的新理念和新方法,提高教育水平和教育意识,使家庭成为孩子成长的最佳学校。同时,国际家庭教育将对传统教育模式产生积极的引领作用,推动教育改革和创新。展望未来,我们需要加强国际家庭教育的研究和推广,培养更多的教育专家和家庭教育师,为孩子的成长和社会的繁荣做出更大的贡献。国际家庭教育的道路虽然困难,但只要我们坚持不懈,相信未来一定会有更多美好的成果。
家庭教育的关键词解读(通用21篇)篇十三
国际家庭教育的核心是尊重和包容不同文化的差异。在家庭中,父母要学会尊重自身的文化背景,同时也要尊重对方的文化传统和价值观。这不仅会让孩子受益,也能够促进夫妻间的和谐相处。要在教育中注重培养孩子的包容心和开放思维,让他们能够欣赏和接纳不同的文化。只有通过理解和包容,才能真正实现国际家庭教育的目标。
第二段:跨文化融合。
国际家庭教育中,由于夫妻双方来自不同的文化背景,需要进行跨文化融合。父母要积极学习对方的语言和文化,互相尊重和融合,以创造一个和谐的家庭环境。同时,父母还可以通过共同的活动和传统,培养孩子的文化自信心。在这个过程中,父母要扮演好引导者的角色,引导孩子发展自己的文化认同,并理解并尊重对方的文化背景。
第三段:灵活应对挑战。
国际家庭教育面临着各种挑战,父母需要灵活应对。一方面,父母要尽可能地提供双语教育环境,使孩子能够良好地掌握双语能力。另一方面,父母还要致力于培养孩子的核心价值观和品德,使他们能够成为有责任感、有爱心的全球公民。此外,父母还要在孩子的教育过程中积极关注心理健康问题,并及时寻求专业帮助。
国际家庭教育对孩子的成长有着深远的影响。国际家庭教育能够让孩子具备更开放的思维方式,更好地适应不同的文化环境,并具备跨文化交流和合作的能力。这对孩子以后在职场和全球社会中的发展至关重要。此外,国际家庭教育还能够加强父母之间的沟通和相互理解,为家庭带来更多的快乐和和谐。
在国际家庭教育中,我们需要学会尊重和包容不同文化,并努力让夫妻双方的文化差异得到融合和发展。同时,我们要灵活应对各种挑战,培养孩子的双语能力和核心价值观。国际家庭教育对孩子的成长有着重要的意义和影响,能够让他们成为全球化时代的合格公民。我们应该不断改进自身的教育方式,为孩子提供更好的成长环境。
结语:国际家庭教育是现代社会中一个重要的教育领域,通过尊重和包容、跨文化融合以及灵活应对挑战等方式,我们能够实现国际家庭教育的目标,并帮助孩子成为全球公民。我们应该不断总结经验和教训,完善自身的家庭教育方式,为孩子的成长提供更好的支持和指导。
家庭教育的关键词解读(通用21篇)篇十四
中国金融市场对外和对内双向开放的举措接二连三这无疑大大加快了人民币资本项目可兑换进程而在此次《建议》中“双向开放”被多次提及。
《建议》提出:扩大金融业双向开放。有序实现人民币资本项目可兑换,推动人民币加入特别提款权,成为可兑换、可自由使用货币。
上海金融办主任郑杨此前曾这样解读金融市场双向开放:金融市场的双向开放,实际就是要求境内外的机构和投资者,能够双向投资于境内外的.证券期货市场,两方面能够全部打通,双向能够进行很好的资金融通,推动交易。
资本市场双向开放,也有利于加快人民币国际化步伐,推动资本项目可兑换。近年来,人民币跨境金融交易渠道逐步拓展,人民币资本项目可兑换有望在近期实现,外汇管理条例也在修订之中。在这一过程中,资本市场双向开放显然将起到重要的推动作用。例如底推出的rqfii,实际上就是人民币国际化的重要一环,其规模不断增加,意味着将有更多人民币回流国内投资市场,完成人民币国际化的一个回环。而近日中德成立合资交易所,上证所理事长桂敏杰表示,三所共同出资在法兰克福成立离岸人民币证券产品交易平台,有利于促进中国资本市场的双向开放,将为离岸人民币市场提供丰富的投资工具,推动人民币国际化步伐。
业内专家预期,20,中国人民币资本项目可兑换这一重大金融改革能够基本完成,并由此为人民币纳入国际货币基金组织特别提款权(sdr)创造有利条件。
“双向开放”同样出现在推进“一带一路”建设部分。《建议》提出:秉持亲诚惠容,坚持共商共建共享原则,完善双边和多边合作机制,以企业为主体,实行市场化运作,推进同有关国家和地区多领域互利共赢的务实合作,打造陆海内外联动、东西双向开放的全面开放新格局。推进基础设施互联互通和国际大通道建设,共同建设国际经济合作走廊。
资本市场双向开放,是构建开放型经济新体制,实施新一轮高水平对外开放的需要。从自贸区试点,到“一带一路”战略,从筹建亚洲基础设施投资银行,到出资设立丝路基金,中国新一轮经济开放步伐不断加快,金融业对外开放新格局正日渐清晰。在这一进程中,资本市场双向开放被给予厚望。
业内专家表示,例如“一带一路”愿景与行动文件中,对金融业双向开放有不少描述:推动亚洲债券市场的开放和发展;支持沿线和信用等级较高的企业以及金融机构在中国境内发行人民币债券;符合条件的中国境内金融机构和企业可以在境外发行人民币债券和外币债券等等。可以说,资本市场双向开放,利于运用好国际国内两个市场、两种资源,更好地服务中国经济参与全球竞争。
扩大民间资本进入银行业。
民间资本进入银行业已经取得突破性进展,以来,银监会开展了首批民营银行试点工作,批复筹建的首批5家民营银行目前已全部开业。在此次《建议》中,“扩大民间资本进入银行业”再次出现。
家庭教育的关键词解读(通用21篇)篇十五
家庭教育是现代教育中一种重要的组成部分,孩子的成长过程离不开家庭的培养和教育。为了引导家长正确指导孩子的成长,各国纷纷制定了家庭教育法。今天,本文将阐述我对家庭教育法的解读与体会。
家庭教育法是解决家庭教育中种种争议的基础。孩子成长过程中,家庭教育扮演着很重要的角色。然而,不同家庭对于家教的定义、内容和要求也不一样。此时,家庭教育法就是为了规范家庭教育的,促进家庭教育的发展和进步。一方面,法律明确规定了父母应该承担的责任和义务:不能虐待、遗弃、伤害和抛弃孩子。另一方面,家庭教育法还强调了父母应该尽到的责任和义务:应该为孩子提供良好的教育环境、培养孩子的品德、知识和技能、关注孩子的身心健康等等。
家庭教育法的特点在于其针对的是家庭教育问题,在解决家庭教育问题的同时,既保障了孩子的权益,又保护了家长的权益。另外,家庭教育法还把家长和学校紧密联系在一起,要求学校应该对家庭教育进行指导和帮助。
家庭教育法的制定,启示我们在履行家庭教育职责时应该重视的问题。首先,需要注意家庭教育与孩子的自主性之间的平衡,以保证孩子的发展不受到过度的限制。其次,需要将家庭教育和学校教育相结合,形成互补优势。此外,还应该承认每个孩子的个性和特点,针对每个孩子量身定做教育计划和教育方式,以更好地促进孩子的发展。
第五段:结论。
总之,家庭教育法的出台对于促进家庭教育发展和孩子的健康成长至关重要。在履行家庭教育职责时,我们应该了解家庭教育法的重要性和指导性,努力落实好法律规定,以给孩子提供一个和谐、稳定、健康的成长环境。同时,我们也应该从法律中汲取启示,不断提升自身的教育水平和素质,用更好的方式指导和培养孩子。
家庭教育的关键词解读(通用21篇)篇十六
在一个人成长的早期阶段,原生家庭扮演着至关重要的角色。原生家庭的教育,不仅对孩子的成长健康有着深远的影响,同时也会对其个性、行为、价值观等方面产生重要影响。在孩子的成长中,原生家庭教育更像是一场标志性的冒险,无论成功还是失败,都会成为人生中的一部分,对于我们成年人来说,重新审视我们自己成长环境中的缺陷以及优势,有助于我们更好地实现自己的人生价值。
原生家庭是指一个人所处的最初的家庭环境。早年的成长环境对一个人的成长都具有深远的影响,而原生家庭则更是细微而强烈的影响之一。原生家庭教育在保障孩子的安全健康上具有基础性作用,它也是实现孩子心理健康和积极人格品质的重要基础。原生家庭教育不但影响孩子的人生观、世界观、价值观,而且关乎孩子的个性、思维方式、学习动机等方面。原生家庭不仅仅是孩子过去的一部分,它对孩子未来的人际关系、职业路线和人生价值等方面都产生着深远的影响。
第二段:影响因素分析。
原生家庭教育会受到很多因素的影响。父母的文化程度、性格特点、父母岗位的职业性质、家庭成员的数量、原籍所处的经济、社会和文化环境等都会对原生家庭的教育产生影响。例如,父母文化程度高低会影响家庭教育内容的广度和深度,父母岗位职业性质会影响家庭的经济环境和家庭支出安排,家庭成员的数量、年龄差异和亲戚社会关系密切性等也会影响家庭教育和孩子的成长。针对不同的影响因素,我们应该加强家庭辅导和自我探索,及时找出并纠正可能对孩子产生负面影响的因素,同时对孩子产生积极影响的家庭方面进行强化和提升。
原生家庭教育不能只满足孩子的消费需求,更重要的是家长要积极地进行引导。家长应该尝试在与孩子的沟通中,发现孩子的优点和缺点、兴趣和爱好、性格特点与发展方向,同时要注意对孩子的认同和尊重。在引导下,孩子会更好地认识到自己的优势和劣势、爱好和才能,提高自我认知,增强自信和自尊,培养自主学习能力和探索精神,最终形成自我发展方向和计划。
第四段:真诚、包容与尊重的原生家庭教育。
真诚、包容和尊重是原生家庭教育的核心价值。家长要真诚坦率地与孩子沟通,尊重并包容孩子的选择和行动,向孩子传递爱和温暖,避免用惩罚的方式进行家庭教育。尤其是在孩子的决策中,家长不应强制干预,而应该鼓励孩子积极探索,让孩子尝试不同的选择和决策,培养孩子的独立思考和判断能力。当然,在家庭教育中,还需要注重家长的积极参与,及时交流教育过程和孩子的成长情况,始终将孩子的成长与家庭和社会的需求联系起来。
原生家庭教育不仅仅有助于孩子身心健康的成长,更对人生价值的实现有深远的影响。例子而言,一个平衡、真诚且富有爱的家庭教育环境有助于培养孩子的人际关系共处能力、礼仪素质以及对人生的乐观态度;而一个务实、创新且有挑战性的家庭教育环境有助于培养孩子的创造力、领导才能以及促进个人发展的激情。也许,父母并不能帮助孩子完美地成长,但家庭教育始终是实现人生价值和人生智慧的重要通道。
总之,原生家庭教育涉及到家庭、社会和个人发展等方面,其重要性不容忽视。促进家庭教育,我们需要积极探索家庭教育的基本面,鼓励和引导家庭成员之间的互相试错,注重家长的积极参与,及时交流教育过程和孩子的成长情况,并与孩子的成长与个人价值相关联。对于成年人而言,我们应该从自身的成长经历中反思,主动探索自身和家庭之间的关系,不断完善自我,做好为家庭和孩子创造更好未来的准备。
家庭教育的关键词解读(通用21篇)篇十七
近日,我参加了一场关于家庭教育的两会,从中获得了许多宝贵的解读心得和体会。这场两会为我们提供了一个交流学习的平台,使我们更加深入地理解了家庭教育的重要性,同时也激发了我们关于家庭教育的思考。以下是我对家庭教育两会的解读心得和体会。
首先,在这次两会中,我们听到专家学者们智慧的声音。专家学者们针对家庭教育的一系列问题进行了深入分析和解读。他们从心理学、教育学等多个角度出发,探讨了如何塑造良好的家庭教育环境,如何正确引导孩子的成长等。他们的解读让我们看到了家庭教育的复杂性和深层次,也让我们认识到家庭教育需要合理的方法和策略来进行。
其次,家庭教育两会还提供了丰富的案例分享。与会家长和教育工作者们纷纷分享了自己在家庭教育中的经验和体会,这些案例都是他们在实践中积累的宝贵资料。通过他们的分享,我们不仅可以了解到家庭教育的一些成功经验,还可以看到一些失败的案例。这为我们提供了宝贵的借鉴和经验,同时也让我们看到了家庭教育中可能存在的问题和挑战。
第三,家庭教育两会还意识到了家庭教育的多样性。会上,我们看到了各个家庭所面临的各种不同的情况和问题。有的家庭存在着沟通不足,有的家庭存在着过多关注学业成绩等。与会者们共同探讨了如何在面对这些不同情况时,找到适合自己家庭的教育模式。这让我们认识到,每个家庭都有独特的情况和需求,不能一概而论,需要因材施教。
第四,家庭教育两会还强调了家庭教育的重视性。与会者们一致认为,家庭教育往往起着决定性的作用,它直接关系到孩子的成长和发展。因此,家长首先要重视家庭教育的重要性,并明确自己的责任和角色。家庭教育需要付出时间和精力,家长要与孩子共同成长,积极互动,传递正确的价值观和行为模式。只有这样,家庭教育才能真正发挥作用。
最后,在家庭教育两会中,我们还看到了一些新的教育方法和理念的涌现。会上提到了一些新的教育理念,如激发孩子的兴趣,培养孩子的创新能力等。与会者们对这些新的教育方法进行了探讨和评估。他们认为,新的教育方法和理念有着重要的积极意义,可以促进孩子的全面发展和个性的培养。这也提醒我们,家庭教育并不是一成不变的,随着社会的发展和进步,我们需要不断创新和改进。
通过这次家庭教育两会,我不仅学到了许多知识和经验,也获得了一种责任感和使命感。作为家长,我们肩负着培养下一代的重任,我们应该关注家庭教育,不断提高自身的教育水平,与孩子共同成长。同时,我也希望社会和政府能更加关注家庭教育,提供更多的支持和资源,让更多的家庭能够进行有效的家庭教育。只有这样,我们才能真正营造一个和谐、温暖、健康的家庭教育环境。
家庭教育的关键词解读(通用21篇)篇十八
原生家庭是每个人成长过程中最重要的环境,也是人们的第一所学校。原生家庭教育是指一个人从小到大在自己的家庭中所受到的教育。它直接影响着个人未来的成长,性格、行为和情感方面的发展。在我看来,原生家庭教育是非常重要的,它是人们成长中不可或缺的一部分。通过分析自己的原生家庭教育,我深刻体会到了其对自己的影响,并且深刻认识到了家庭教育的重要性。
第二段:自己的家庭情况。
我来自一个中等收入家庭,经济条件中等,但父母对我的教育非常重视。在我小时候,父母经常带我去各种兴趣班,让我接触不同的知识和技能。同时,他们也非常注重我的性格和道德教育,教会我如何做人,如何与人相处。虽然有时候他们的管教方式可能会让我感到有些困扰,但我很明白他们是出于对我的爱和关心。
我的家庭教育对我的成长影响非常大。它不仅塑造了我自信、友善、诚实的性格,还使我养成了勤奋好学的习惯。同时,我的父母教育我要宽容和尊重他人,这样我才能建立良好的人际关系。另外,我的家庭教育也让我非常注重家庭和睦,珍惜亲情,这对我的人生态度和价值观形成起到非常重要的作用。
第四段:挑战和不足。
虽然我的家庭教育在很大程度上为我奠定了坚实的基础,但在成长过程中我也遭遇到了一些不足和挑战。例如,我的家庭教育可能过于严格,这让我在一些社交场合和情感交往中感到不自在,还可能影响到我与他人的关系建立。同时,我也发现我有时候对自己要求过高,容易陷入自我压力之中,这可能与家庭教育有关。
第五段:总结。
总的来说,原生家庭教育对每个人来说都非常重要,它直接影响着个人的成长和未来的发展。通过自己对原生家庭教育的深入思考和反思,可以让我们更好地认识到它的价值,审视家庭教育的优缺点,发现自身的不足和挑战,从而更好地发展自己。作为一个家长,我们需要认真对待原生家庭教育,注重灵活度和细节,传承正面的价值观和教育方式,以便为下一代奠定坚实的成长基础。
家庭教育的关键词解读(通用21篇)篇十九
随着新冠病毒的肆虐,全球范围内不同国家和地区都受到了极大影响。在这个特殊时期,各种关键词频频出现在我们的生活中,如口罩、社交距离、封锁等。这些关键词不仅仅是疫情的标志,更代表着我们生活中的新变化和新挑战。于是,我开始思考并解读这些关键词,希望能够找到一些应对疫情的新途径和新方法。在这个过程中,我收获到了很多体会和心得。
首先,在疫情中最常见的关键词之一是口罩。作为防疫的重要工具之一,口罩不仅可以有效地阻挡病毒的传播,还可以提醒我们保持警惕。然而,随着时间的推移,人们对于口罩的态度和使用方式发生了变化。刚开始的时候,口罩成为了争夺资源的“抢手货”,导致了恶性竞争和价格飞涨。但渐渐地,人们开始认识到个人与集体的利益是相辅相成的,只有每个人都能做到佩戴口罩,才能更好地保护自己和他人。我从中深刻地体会到团结与合作的重要性,只有共同努力才能战胜疫情。
其次,社交距离也成为了疫情期间的热门词汇。为了阻断病毒的传播链,政府和专家都提倡保持一定的社交距离,尽量减少不必要的近距离接触。这对于我们一直热衷于社交的人来说,不可谓不是个巨大的挑战。无论是取消大型集会还是缩小聚会范围,我们都需要做出自己的努力来防止病毒的扩散。我意识到,社交距离并不代表人与人的冷漠,只是为了更好地保护彼此。
另外,封锁也是我们在疫情中频繁遇到的关键词之一。面对病毒的肆虐,很多国家和地区采取了封锁措施,以期减少人员流动,降低病毒传播的风险。然而,封锁措施也给人们的生活带来了许多不便和困扰。在封锁期间,人们无法正常上班、上学,很多产业也受到了严重冲击。不过,正是这段封锁的经历让我意识到自己的内心的强大与坚韧。在面对困难时,我学会了调整自己的心态,主动寻找应对之道,并且不放弃对未来的希望和向往。
最后,关键词中还有一个重要的词汇就是“危机”。面对疫情所带来的各种风险和挑战,我们都处于危机之中。然而,危机也蕴含着机遇。在疫情期间,许多新兴产业迅速崛起,如在线教育、远程办公等。人们在危机中思考和创新,不断寻找新的发展机会。而我个人在这个过程中,也从中体会到了逆境中的成长和进步。只有在危机中,我们才能更好地认清自己的潜力和目标,在外界的压力下迸发出创造力。
总的来说,疫情下的关键词解读给了我很多启示和反思。口罩让我认识到团结合作的重要性,社交距离让我理解到保护他人就是保护自己,封锁让我明白到生活中的坚韧和希望,而危机让我有机会挖掘自身潜力。在这个特殊的时期里,我们不仅要关注和防控疫情,更要从中找到改变和成长的契机。只有通过共同努力和积极思考,我们才能更好地应对疫情带来的挑战。
家庭教育的关键词解读(通用21篇)篇二十
随着国际交流的日益频繁,国际家庭教育的概念逐渐引起人们的重视。国际家庭教育,简单来说就是国际家庭在教育子女过程中融入了更多的国际元素,包括了不同文化、不同语言、不同教育理念等等。我最近参加了一场国际家庭教育讲座,对这一概念有了更深入的了解,并从中获得了一些心得体会。
首先,国际家庭教育让孩子具备更广阔的视野。在传统的家庭教育中,孩子的视野往往受到限制,只局限于国内的教育和文化。而国际家庭教育则可以让孩子接触到更多不同的文化和思维方式,开阔了他们的眼界。比如,我在讲座中了解到一些国际家庭在孩子小时候就会给他们安排国外留学的计划,这样可以让孩子更早地接触到不同的教育体系和文化,拓宽他们的视野。这对孩子的成长有着极大的影响,可以培养他们更广阔的思维和更多的机遇。
其次,国际家庭教育培养了孩子的国际交流能力。在全球化的今天,国际交流能力对于一个人的发展至关重要。通过国际家庭教育,孩子们早早地学会了与不同国家的人交流,不同文化和语言的交融让他们变得更加的灵活和开放。在讲座中,我认识了一位7岁的孩子,他家庭来自美国和中国,他能流利地说英语和中文,并且有非常好的沟通能力。这让我深感,通过国际家庭教育,孩子可以拥有更多的跨文化交流机会,培养国际眼光和国际竞争力。
再次,国际家庭教育培养了孩子的独立能力。在国际家庭教育中,父母往往需要面对不同的教育理念和方法,孩子也需要适应不同的生活方式和文化习惯。这样的环境对孩子的独立能力提出了更高的要求。讲座中,有一位母亲分享了她的家庭教育经验,她说她的孩子在国际家庭教育中学会了很多自理能力,因为他们常常需要自己照顾自己。这让我认识到,在国际家庭教育中,父母在适度的放手让孩子自己去尝试和解决问题,从而培养了他们的独立思考和解决问题的能力。
最后,国际家庭教育促进了家庭的融合和互学互鉴。在国际家庭教育中,家庭成员来自不同的国家和文化背景,他们需要相互学习和理解。这种跨文化的交融和互学互鉴,对于家庭的和睦共处和孩子的成长都有着重要的意义。在讲座中,我听到了一位国际家庭教育的家长分享了他们家庭的感受,他们的家庭成员来自不同的国家,通过相互学习和交流,他们的家庭关系更加和谐,孩子也更加开心和自信。这让我感觉到,国际家庭教育是一种宝贵的家庭经验,能够促进家庭成员之间的相互交流和理解。
综上所述,参加国际家庭教育讲座,让我对国际家庭教育有了更深入的理解和体会。国际家庭教育可以培养孩子的国际视野、国际交流能力和独立能力,促进家庭的融合和互学互鉴。我深信,在全球化的今天,国际家庭教育将会成为未来教育的一种重要形式,为孩子的成长提供更广阔的平台。
家庭教育的关键词解读(通用21篇)篇二十一
“原生家庭教育”这一概念在当今社会越来越受到人们的关注和重视。家庭是一个人最初和最重要的成长环境,原生家庭教育是指在孩子成长的早期,父母对孩子进行的教育和督促。教育者和被教育者是亲属关系,故而其教育方法与效果有其特殊性。本文将从三个方面解读原生家庭教育。
第二段:家庭环境对人格塑造的影响。
父母是孩子的第一任老师和第一个学习对象。家庭环境对孩子的人格塑造、智力发展、情感认知等方面都有着至关重要的影响。良好的家庭环境可以塑造出聪明、善良、正直、自信的人格,而恶劣的家庭环境则可能使孩子变得胆小、自卑、抑郁,甚至可能诱发各种心理问题。因此,家庭成员应该用言传身教的方式,树立正确的人生观、世界观和价值观。正因为家庭教育对孩子的影响是如此重要,我们才更应该对原生家庭教育给予高度关注。
第三段:父母的行为与情感抚养。
父母之间的关系和处理方式都会直接影响到孩子的情感发展。孩子在早期的成长环境下接受到的父母之间满足和压抑的情感反应、冲突调解方式、语言沟通等,会形成孩子的情感典型。同时,父母的作为也影响孩子的认识和态度,家庭和谐不但会给孩子带来安全感和被爱的体验,还将把家庭作为孩子健康发展的保障。另一方面,如果父母牢骚满口、大声争吵或者粗鲁无礼,那么孩子自然就会学会把这些情绪或者行为模仿出来,这将严重影响孩子的人格发展。
第四段:家长教养方式的选择。
“教养方式”是指父母在一定时间内选择采用的教育方式和方法,这种方式和方法有着明显的影响和指导作用,会大大塑造孩子的整个人生观、世界观和价值观。常见的教养方式有四种——忽视、放任、指令和自由。任何一种教养方式都对孩子产生深远的影响。忽视和放任的方式会导致孩子性格形态的怠惰和退化,而指令和自由的观念可以培养孩子的独立思考能力和创造力。事实上,在实施教养方式时,应根据孩子的差异和特点,尽量避免简单地采用同一方式。
第五段:结尾。
我们了解了原生家庭教育对孩子成长的影响,父母应该认清家庭的重要性,并尽力为孩子打造良好的成长环境。因此,父母可以进行自我改革和提升,积极关注孩子的生活和成长,关注孩子的心理健康,照顾和凝聚家庭的幸福。从教育哲学和实践的角度来看,家庭是教育孩子的最好的地方,家庭教育不仅仅存在于孩子的早期成长阶段,而是经年累月地陪伴孩子成长的路上,为孩子打造具体的环境和地方,塑造孩子的人格和品格,并让孩子成长为一名真正的成熟和有凝聚力的人。