解决学生迟到问题的关键（热门23篇）

范本还可以帮助我们更好地理解和运用各种写作技巧和手法，提高我们的写作水平。以下是一些范文范本的摘录，希望对大家写作有所启发和帮助。

解决学生迟到问题的关键（热门23篇）篇一

1.大学生对薪酬的期望。

每一位工作者都拥有自己的月收入底线，大学生也不例外。根据相关的数据统计发现，目前应届大学生的收入底线已经比去年的提升了500元，可见大学生择业的准则是以利益为根本出发点。就像马斯洛需求层次所说明的一样，人们都是在解决温饱问题之后就会都需要更多的经济来支持自己的发展，因此追求的需求也会更高。根据相关文献中所提供的研究数据中发现希望薪酬在-3000的大学生有40.5%，比较符合大多数学生的期望。其次是期望薪资是在3000-5000元之间。由此可以看出如果招聘单位给出的薪资不在学生期望的范围内，学生们就会放弃这份工作，选择其他的单位。

一般说来，大学生在毕业后，有部分大学生会选择对口，进行本职工作，还有的学生会从事其他工作。不论是从事本专业工作还是其他专业的工作，只要积极努力的进行本职工作，同时运用自己的专业素养与个人魅力，就能够较好的完成本职工作。大部分的学生在选择工作的时候是不介意是否与自己的专业对口，只要是因为自己的专业性不强、本专业的就业工作比较难找等原因没有选择对口工作。也有一部分学生也会选择本专业的`就业方向，他们会觉得如果自己所学的没有得到实际的应用就感觉有点浪费。除此以外学生在选择就业的方向上主要是以工资的薪资待遇和环境为主要的考虑因素，对对口不对口并不重视，并不会影响自己对所从事工作的选择。

1.自身定位不清，就业期望过高。

对于学生来说在就业方面普遍存在着自身定位不清、就业期望过高的现象，且各种趋势愈演愈烈，导致该种现象的主要原因在于大学生没有树立明确的自身定位与发展目标。事实上，大学生的就业过程其实就是自身价值实现过程，也就是实现自身劳动力价值和职位相符的过程。如今，人们的生活水平得到提升，人们价值观、世界观均发生巨大转变，导致大学生就业观念发生巨大转变，使大学生就业时经常出现过分要求对口问题，应聘岗位时高不成低不就等现象，将自身视为天之骄子，对就业拥有较高的期望值。但是在实际生活中，就业岗位提供的职位普遍为基层岗位，要求大学生从基层做起，面对这种情况很多大学生都表示难以适应，没有吃苦的决心，进而会导致学生就业难。

2.自身素质与职业要求不匹配。

在就业方面来说，大学生比较年轻，具有活力，相对来说，有着比较丰富的理论知识，这使得大学生在就业时具有一定的优势，然而，在实际的生活中，大学生在就业时存在一些问题，主要体现在两个方面：一是大学生自身的能力不够。大学生社会实践能力相对比较少，知识结构方面相对比较单一，知识往往停留在理论上，在现实生活中运用较少，尤其是缺少相应的工作经验。二是高校毕业生的综合能力相对较差。现实生活中具有综合能力的学生比较受到企业的重视和青睐，可以很快的是因企业的文化和工作。刚毕业的学生在就业方面缺少综合能力，进而会影响学生们的就业情况，在就业时就会受到一些约束条件。

1.客观评价自身，转变就业观念。

大学生就业是一个复杂漫长的过程，大学生要把握住就业的最佳时期，客观的评价自己的情况，同时改变自己的就业观念。首先，作为大学生，应认清社会发展局势，与时俱进，摒弃传统就业观念，树立正确的择业观念，要将自己的姿态放低，刚开始工作的时候已积累经验为主。面对竞争如此激烈的就业环境作为高校毕业生，需要认清自我定位，对自身的发展情况有大致的了解。大学生步入社会前，应全方位认识自我，不仅认清自己的优势，更要认清自己的不足之处。明确清楚自己要什么、能做什么、认清自我位置。唯有这样才能树立正确的就业观念。要有独立的精神，不要再认为自己是一位天之骄子，不能一味的以自我为中心，应将自己快速融入社会中如此以来不但可以实现自我价值还可以实现社会价值。

2.强化专业知识，保持知识上的先进性。

由于中国社会主义经济得到了快速发展，所以，为了适应社会的发展，大学毕业生应当努力提高自身的综合素质，保持知识上的先进性。从一种角度来说，高校与学生的关系也就相当于产业与产品的关系，大学生就业是否能够满足企业的要求，这些都会在高校毕业生就业中体现出来，其中比较重要的就是高校毕业生的专业知识能力。所以学生们需要提高自身的就业能力，应当提高自身的实践能力、创新能力与学习能力。提高自身的素质进进而让自己的各方面都能够与职业的要求相互的匹配。应当提高自身的专业知识水平，同时树立良好的心态，参加到工作中，将自己掌握的理论知识与实际情况充分结合起来，从而奉献出自己最大的作用。

四、总结。

如今，大学生为获得就业单位认可不惜以零收入应聘，然而该种方式尚未从根源上解决大学生就业问题，仍有大批大学生无法顺利就业。大学生们就业难的问题除了因为自身的要求比较高外，期望过高外，还包括自身的专业素质以及经验不足以让应聘单位看中，所以大学生们应该正视就业问题，选择工作的时候改变自己的传统的挂念，要有一颗吃苦的心，以积累经验为主要的目的，在学校的时候培养自己的专业知识，提高自身的素养，这样才会成为单位所青睐的人。

解决学生迟到问题的关键（热门23篇）篇二

通用汽车公司黑海汽车制造厂总裁收到一封关于汽车的抱怨信：

“这是第二次给你写信，我不会怪你没有答复我提出的问题，因为这个问题实在是太荒诞，但它的确是事实，我家一向有一个晚餐后吃冰淇淋甜食的传统。因为有很多种冰淇淋，故全家举手表决吃哪一种，然后，我就开车去商店购买。

“最近我买了一辆新的黑海牌车，从此以后，去商店就出现了一个问题。你知道，每次我从商店买完香子兰冰淇淋回家，汽车就启动不了。但我买其他种类的冰淇淋，车启动得很好。

“无论这个问题有多愚蠢，但我还是想让你知道我对这个问题非常关注：是什么使得我买香子兰冰淇淋时，汽车启动不了，而买其他冰淇淋，车就容易启动？”

晚上他们跳上汽车去冰淇淋店，也是买香子兰冰淇淋，返回时，车启动不了。

工程师又连续去了三个晚上。第一个晚上，车主买的巧克力冰淇淋，车启动了；第二个晚上，买的草莓冰淇淋，车也能启动；第三个晚上，买的香子兰冰淇淋，车启动不了。

工程师绝不相信这部车对香子兰冰淇淋过敏。于是他加倍工作以求解决问题。每次他都做记录，写下各种数据，像日期、所用的汽油类型、汽车往返的时间等等。

在这几天里，他发现了点线索：车主买香子兰冰淇淋所花的时间比买其他冰淇淋所花的时间要短。这是为什么呢？答案是这种冰淇淋很受欢迎，故摆在货架前面，很易取到。而其他冰淇淋都摆在货架后的分格里，这就需要花较长的时间去找，然后顾客才能得到。

因而问题就变成了：为什么车停很短时间，就启动不了。工程师进一步找到了问题的答案，即不是因为香子兰冰淇淋而是因为汽锁使汽车启动不了。每天晚上买其他冰淇淋就需要较长一段时间，而这段时间可使汽车充分地冷却以便启动。而当车主买完香子兰冰淇淋时，汽车引擎还很热，所产生的汽耗散不掉，因而汽车启动不了。

原因找到了，解决这个问题该不会太难吧？

解决学生迟到问题的关键（热门23篇）篇三

解决学生迟到问题的关键（热门23篇）篇四

1、带孩子到无须干预的地方去玩。如带孩子去公园等开阔地带，尽量不加限制地让他尽情地玩耍，大人只管看护。

2、不带孩子到让他感到兴奋的环境去。如商店、超市等，人多热闹、商品丰富的地方，任何孩子都会兴奋起来。孩子好动让你感到棘手的话，就不要带他去这些地方玩，以减少大人不安宁的情绪。

3、为孩子提供一个自由活动的空间。在家里为孩子布置一个单独的房间，里面逐步增加一些玩具和各种用品，大人有意识地和孩子在一起玩或让他独自玩。如果孩子能够很专心地独自玩，哪怕是用玩具刀或剑乱砍乱杀的玩，都不要去打扰他，让他动中有静。

4、多为孩子提供一些体育用品。如小皮球、沙袋、儿童剑、飞镖、玩具手枪、小自行车、溜冰鞋等，这些都是好动孩子十分青睐的物品，大人要满腔热情地引导孩子去玩，玩得专心就达到以动制动的目的。

5、教孩子做一些安静的事情。随着孩子年龄的增大，可以逐步教他折纸、下棋、画画、钓鱼、照相、集邮等，这些活动有利于培养孩子安静专注的性格。

解决学生迟到问题的关键（热门23篇）篇五

尊敬的领导：

我叫xx，男，现48年岁，1988年参加工作，现在聂市中心林业站工作，在林业局基层中心林业站工作26年。

现我家三口人,爱人cc是家庭妇女，我俩响应党的号召，至今只有一个孩子，儿子dd在贵州师范大学环境保护专业毕业，现待业在家。我是家庭长子，父亲逝世早,母亲长期患病，家庭担子全靠我一人担当。我母亲身患直肠癌,经多方医治无效，于1月病故，至今还欠医药费三万多元。再加上儿子dd借债读书，使我债台高筑，至今我家负债近10万元。

尽靠我一人一点微薄薪水，根本无法维持全家人生活，更淡不上还清债务，家庭生活非常拮据。鉴于我家目前的困境状况及多年在基层站工作的实际情况，我又从末向局领导提出任何要求。请求局领导安排我儿子dd在林业局工作，我及家人将感激不尽，永不忘局领导的大恩大德，敬请局领导批准为盼。

申请人：

申请日期：

解决学生迟到问题的关键（热门23篇）篇六

这是个很热的话题，复习申论时接触过，针对当前大学生就业难的现象，里面说主要有四个原因，什么大学生就业观念不行，各大高校就业指导不到位，劳动力市场运行机制不健全，最后就是政府重视不够，工作不力。而接下来提出措施时也主要针对以上不足而怎样转变改善的问题。

首先，基层就空得很，偏远地方也真的需要那么多人吗？此刻中国整体就业形势是总量的供求矛盾，供大于求是最大事实，社会带给的岗位就这些，即便那里平衡了，那里肯定漏洞更大。这个群体阶层就业形势好转了，那个群体阶层必定空间缩小，压力更大。其次，大学生为什么不愿去基层偏远地方，那些地方又为什么吸引不了人才，很明显，工作条件差，待遇低，连当地人才都留不住，又怎奢望引来比之发达地区人？毕竟，思想境界高的人并不多。这其实需要政府的补贴在里头，而此刻这个制度并不完善，服务西部计划也是需要改善的。

第二，市场机制不健全，供求双方信息不对称，受时空阻隔，往往擦肩而过，造成暂时性招不到人和待业现象，但注意这是暂时的，市场不是万能的，它不能多调节出不需要的人来，本身更不能创造就业岗位。它起得算个婚姻介绍所的功能，把合意的双方撮合到一块，对于此刻明显的人多岗位少，它也只能使岗位招到最满意的人，尽量让人得到岗位，而不能满足所有人得到岗位的需求。好比此刻男多女少，必定会有打光棍的存在，这是神仙也调节不了的。

第三，学校就业指导方面，这也只是加剧各高校毕业生之间就业竞争，指导的好就业机会大，指导的不好或根本没指导的竞争压力大，假使所有高校都带给良好指导，一切就又回到原点。当然这并不是否定就业指导，在普通指导下，整个就业观念，就业意识甚至学生素质都会得到一个提升，有利于社会进步。

第四，政府工作不得力，带给公务服务，促进就业再就业是政府一项重要职责，但许多地方领导不是不重视，就是方法不对头，往往只在片面思维方式下单向努力，即怎样让企业招更多人，所以往往就更推动招商引资的盲目性，代价经常是造成环境污染，资源高消耗，甚至是在土地，税收等领域出现弊端。

因此，我们能够看出，根本性的总量供求矛盾才是造成包括大学生在内的社会就业压力的根本原因，就业岗位得不到大幅度提高的状况下，任何部门，学校怎样讨论提高就业率都有“巧妇难为无米之炊”的苦闷。得到这个根本性因素，我们就可从此入手----大力开发就业岗位。

近年来，我国高经济增长率却未能带来高就业率，有两大原因：科学技术的广泛应用大大提高了生产率，解放劳动力（这也是有那么多人下岗的一个重要原因），这在农业表现的也能突出；经济结构不合理，吸收劳动力最多的农业开始萎缩，第三产业也是发展缓慢。

在这种情形下，一方面是需要大力调整产业结构，用心发展第三产业，扩大就业容量。

另一方面，鼓励自主创业，那么多大学生拥有丰富知识和充足精力，为何不学以致用，自主创业，自我当老板呢？如果要从这方面细致分析，就又该算到“个人，学校，市场，政府”这四者头上去了。大学生自身缺乏创业意识，勇气，资金；学校没能很好培养学生创新精神，或者往往在注重就业指导时忽视创业指导；市场信息不通畅，也是阻碍大学生创业的一个因素，很多创业学生因此失败。政府对此认识不足，缺乏鼓励政策与举措，对于大学生创业困难不能给予帮忙。

因而，我们要实现越来越多大学生自主创业并取得成功，就务必在以下几方面改善与加强：

一，大学生本富有朝气与拼搏精神，要敢于自主创业。推荐平时多看一些自励方面的书，逐渐构成洒脱果断与坚忍不拔性格，关键时刻敢于出手，且失败而能不气馁。

二，学校要加强学生创业精神与潜力的培养。开设创业指导课（可定为选修），成立社团，鼓励学生校内代理。

三，政府应出台税收，信贷等方面的鼓励措施。比如，对于毕业创业学生创办的企业与经营单位，给予1到2年的税收减免，对于有很好项目而缺乏资金的创业者给予小额优惠贷款。同时，与学校联合作好相关培训，解决大学生创业后顾之忧，提高成功系数。

四，加强舆论宣传，注重榜样作用。透过报纸，电视，广播，网络等媒体力量宣扬成功者，树立典型，营造一个勇于创业的社会氛围。

以上四点，务必综合运用，相互配合，只有真正落实，才能解决当前大学生就业难的问题，同时，缓解整个社会的就业压力。

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解决学生迟到问题的关键（热门23篇）篇七

经历了数个“最难就业年”后，20大学毕业生创纪录地达到749万人。他们面对的是7%的经济增速和不断被技术颠覆的市场和组织环境。让人略感欣慰的是，20至今，一系列鼓励和支持创业的政策出台，教育部允许在校大学生休学创业，并提出“鼓励扶持开设网店等多种创业形态”。

创业被寄予了解决大学生就业难题的希望。但鼓励大学生创业真的会帮助解决其就业难题吗?对创业与就业关系的研究给出了更为复杂的答案。

一般的认识是，新企业越多，所雇用的员工也就越多，因此会产生对就业的带动。但研究表明，新企业对就业的影响并非仅限于企业成立初期，而是分布在企业建立后很长的时间中。新企业对就业的影响不都是正向的，也存在负向的作用。

创业初期会带来直接的就业，包括创业者自身和雇用的员工，这是新企业的岗位创造效应，也是一般所理解的创业对就业的带动。但事实上新企业的失败概率非常高，即使带动了就业，作用也非常小。如果新企业的业务内容与市场现有企业雷同，会导致更加激烈的竞争。竞争的结果是新企业或现有企业被挤出市场，这时就会减少就业，学术上将此情况定义为创业的挤出效应。

但从更长时期看，如果创业带来的竞争，刺激现有企业改进自身绩效、加速技术和组织模式的变革、扩张创新的范围，这会刺激市场上所有企业成长，从而创造出更多的岗位。

对英国劳动力市场的研究发现，上世纪80年代具有较高企业创办率的区域，在90年代显现出高就业增长，证明了创业对就业的滞后影响。此后，一系列研究证明了新企业在创建1~2年内会产生岗位创造效应。之后就会产生挤出效应，这时创业对就业的影响为负，到了8~10年后，创业的供给方效应终于显现出来，重新带动就业增长。

那么，发达国家的经验是否同样适用于中国市场?

现有针对中国市场的研究逐步揭示出，中国市场新企业对就业影响的模式与发达国家类似。中国市场上，创业对就业的影响也存在一个长期的过程，创业对就业的影响也是分阶段的，中国市场的挤出效应无论在强度还是持续时间上都要大于主要发达国家，挤出效应的持续时间长达8年左右，远长于发达国家平均5年左右的时间。这凸显了中国市场新企业创新能力低以及对知识产权缺乏保护，导致新企业创新不足、同质性高，与现有企业业务领域广泛重叠。

因此，如果希望创业能带动就业，政策制定者不仅要考虑短期内的岗位创造效应，也必须考虑其挤出效应。岗位创造效应远远比不上供给方效应的影响。鼓励创业带动就业，更应重视激发新企业的供给方效应。

考虑以上影响，回看鼓励大学生创业的政策，其政策初衷是否能够顺利实现呢?

政策利好迅速点燃了中国大学生的创业热情。智联招聘的数据显示，年选择创业的大学生比例达到6.3%，比年的3.2%几乎翻倍。但到目前为止，中国大学生创业仍处于低水平的起步阶段。中国大学生创业面临的首要问题是创新的层次不高。企业家俞敏洪在接受记者采访时就曾表示，他所接触到的大学生创业项目中95%是没有创新的。其次，中国大学生创业的成功率也很低。有报道显示，大学生创业成功率不足10%。

缺乏创新，创业对就业的挤出效应就会很大。休学创业或刚毕业的大学生，在缺乏商业经验和资金的支持下，很难实现突破性的创新，供给方效应也难以实现。创业本身对综合知识、社会资源、社会经验以及技能水平的要求都更高。无法顺利就业，却能在创业中取得成功的概率非常低。

为了能够实现“带动”就业，支持创业的公共政策应鼓励和引导具备创新能力，能够采用新技术、组织形式、流程模式，提供新的服务、产品以及技术解决办法的企业进入市场，并从创业环境、制度设计等方面对该类新创企业的成长提供支持，从而促使市场中所有企业整体核心能力提升。同时，公共政策应保障市场选择过程，市场新进入者的失败及其退出市场是市场选择的必需要素，政策不应过度保护被市场机制淘汰的企业，也不应因为支持新企业而损害市场竞争的公平性。

解决学生迟到问题的关键（热门23篇）篇八

创业被寄予了解决大学生就业难题的希望。但鼓励大学生创业真的会帮助解决其就业难题吗?对创业与就业关系的研究给出了更为复杂的答案。

一般的认识是，新企业越多，所雇用的员工也就越多，因此会产生对就业的带动。但研究表明，新企业对就业的影响并非仅限于企业成立初期，而是分布在企业建立后很长的时间中。新企业对就业的影响不都是正向的，也存在负向的作用。

创业初期会带来直接的就业，包括创业者自身和雇用的员工，这是新企业的岗位创造效应，也是一般所理解的创业对就业的带动。但事实上新企业的失败概率非常高，即使带动了就业，作用也非常小。如果新企业的业务内容与市场现有企业雷同，会导致更加激烈的竞争。竞争的结果是新企业或现有企业被挤出市场，这时就会减少就业，学术上将此情况定义为创业的挤出效应。

但从更长时期看，如果创业带来的竞争，刺激现有企业改进自身绩效、加速技术和组织模式的变革、扩张创新的范围，这会刺激市场上所有企业成长，从而创造出更多的岗位。

对英国劳动力市场的研究发现，上世纪80年代具有较高企业创办率的区域，在90年代显现出高就业增长，证明了创业对就业的滞后影响。此后，一系列研究证明了新企业在创建1~2年内会产生岗位创造效应。之后就会产生挤出效应，这时创业对就业的影响为负，到了8~后，创业的供给方效应终于显现出来，重新带动就业增长。

那么，发达国家的经验是否同样适用于中国市场?

现有针对中国市场的研究逐步揭示出，中国市场新企业对就业影响的模式与发达国家类似。中国市场上，创业对就业的影响也存在一个长期的过程，创业对就业的影响也是分阶段的，中国市场的挤出效应无论在强度还是持续时间上都要大于主要发达国家，挤出效应的持续时间长达8年左右，远长于发达国家平均5年左右的时间。这凸显了中国市场新企业创新能力低以及对知识产权缺乏保护，导致新企业创新不足、同质性高，与现有企业业务领域广泛重叠。

因此，如果希望创业能带动就业，政策制定者不仅要考虑短期内的岗位创造效应，也必须考虑其挤出效应。岗位创造效应远远比不上供给方效应的影响。鼓励创业带动就业，更应重视激发新企业的供给方效应。

考虑以上影响，回看鼓励大学生创业的政策，其政策初衷是否能够顺利实现呢?

政策利好迅速点燃了中国大学生的创业热情。智联招聘的数据显示，选择创业的大学生比例达到6.3%，比的3.2%几乎翻倍。但到目前为止，中国大学生创业仍处于低水平的起步阶段。中国大学生创业面临的首要问题是创新的层次不高。企业家俞敏洪在接受记者采访时就曾表示，他所接触到的大学生创业项目中95%是没有创新的。其次，中国大学生创业的成功率也很低。有报道显示，大学生创业成功率不足10%。

缺乏创新，创业对就业的挤出效应就会很大。休学创业或刚毕业的大学生，在缺乏商业经验和资金的支持下，很难实现突破性的创新，供给方效应也难以实现。创业本身对综合知识、社会资源、社会经验以及技能水平的要求都更高。无法顺利就业，却能在创业中取得成功的概率非常低。

为了能够实现“带动”就业，支持创业的公共政策应鼓励和引导具备创新能力，能够采用新技术、组织形式、流程模式，提供新的服务、产品以及技术解决办法的企业进入市场，并从创业环境、制度设计等方面对该类新创企业的成长提供支持，从而促使市场中所有企业整体核心能力提升。同时，公共政策应保障市场选择过程，市场新进入者的失败及其退出市场是市场选择的必需要素，政策不应过度保护被市场机制淘汰的企业，也不应因为支持新企业而损害市场竞争的公平性。

解决学生迟到问题的关键（热门23篇）篇九

1.要求孩子必须切合实际。作为家长，应该详细了解多动症的相关知识，对于多动症的儿童，切莫像对待正常孩子那样严格要求。只要求他们的多动行为能控制在一个不肽过分的范围内，就可以了。提要求不应过于苛求。

2.把过多的精力引导起来。孩子精力旺盛活动就会过多，对于这类活动力过多的儿童要进行正面的引导，使他们的过多的精力能发挥出来。家长和老师要组织他们多参加多种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，如有条件，应安排他们做一些室外内活动，使他们过多的精力能释放出来。但是，在安排他们进行活动时，应注意安全，避免危险。

3.加强集中注意力的培养。注意力缺陷是每个多动症儿童都存在的，对于这类儿童应逐步培养其静坐集中注意力的习惯。可以从看图书、听故事做起，逐渐延长其集中注意力的时间。也可把他们安排在教室的第一排座位上，以便在上课时能随时得到老师的监督和指导。如果儿童在集中注意力方面有所进步，应及时表扬、鼓励，以利于强化。

解决学生迟到问题的关键（热门23篇）篇十

数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和以有知识出发，创设生动有趣的情境，激发学生对数学的兴趣。因此，在本周教学“除法应用题和常见的数量关系”时，我创设了这样的生活情境：老师想给期中考试成绩优秀的同学发一些奖品，到文昌商店一问，钢笔2枝10元；到燕山超市一打听，5枝20元，老师应该从哪家超市买呢？学生们马上说：把每个商店钢笔的单价求出来，哪个便宜就从哪儿买。接着，我又提出要求，你能把单价求出来吗？学生们马上投入到求单价的教学活动中。这样的问题情境，因为与学生的生活实际联系的非常紧密，更容易激发学生的兴趣。同时，在数学问题解决的过程中，学生还能切身感受到运用数学知识解决问题后的成功体验，使他们更加深刻地感受到自己所学的数学知识都是有用的。

解决学生迟到问题的关键（热门23篇）篇十一

清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回：“似你这样寻根究底，便是刻舟求剑，胶柱鼓瑟了。”

近义词。

寻本挖源、寻踪觅迹。

反义词。

囫囵吞枣、不求甚解。

英文翻译。

investigatethoroughly。

成语资料。

成语解释：追求根底。一般指追问一件事的原由。

成语举例：这个学生对学习有股钻劲，什么问题都想寻根究底。

常用程度：常用。

感情色彩：褒义词。

语法用法：作谓语、宾语、状语;含褒义。

成语结构：联合式。

产生年代：近代。

成语辨形：究，不能写作“揪”。

成语辨析：寻根究底和“追本溯源”;虽然都含有“把问题彻底搞清”的意思。但寻根究底着眼于事情的原因;多用来表示事件发展的.底细;不能做独立成分;“追本溯源”着眼于事情发生的根源;多用于研究事物的本源;常作独立成分;有时两者可以通用。

成语谜面：九寸。

成语故事。

刘姥姥到大观园里走亲戚，贾母与凤姐留她住几天，他们大摆酒宴，让刘姥姥讲一些乡下的奇闻趣事。刘姥姥则信口开合讲一个茗玉小姐17岁死后成仙，地方人们为她建庙。宝玉听了想寻根究底弄个明白，打发家人茗烟去村上核实。

解决学生迟到问题的关键（热门23篇）篇十二

说是思维的外显，它离不开大脑的思维，又能促进思维的发展。然而，许多教师生怕学生在课堂上说起来难以控制，完成不了教学任务，索性来一个一言堂，剥夺了学生发言的机会。显然，这种教学行为与现代教学观念是背道而驰的。因此，数学课上，我们不仅要学生把题做出来，还要学生能把思考过程、解题思路说出来。例如，在教学“除法估算”这部分内容时，教学用书指出：在实际进行估算的时候，可以根据实际情况的需要以及个体的思维习惯，采取不同的估算策略。因此，出示例题后，我先让学生独立在本上做，订正时，我要求他们说出思考的过程。学生在说的过程中，主体地位得到了体现，学生的积极性进一步激活了，收到了良好的教学效果。

解决学生迟到问题的关键（热门23篇）篇十三

在职业教育“又好又快”发展的`今天,中等职业学校“留守学生”队伍成为一个特殊的群体.经调查,我校现有“留守学生”比例达学生总数的15%左右.由于父母长期不在身边,这些“留守学生”缺乏应有的关爱和教育,他们中很多人在学习、生活、品德、心理等方面出现了很大的偏差,成为中等职业学校学生管理中的一大难题,也是每个职业教育工作者必需面对和解决的问题.

作者：林孝明作者单位：福建省武夷山旅游职业中专学校刊名：职业英文刊名：occupation年，卷(期)：“”(8)分类号：g71关键词：

解决学生迟到问题的关键（热门23篇）篇十四

现阶段，网络信息技术已经广泛运用在社会各行各业，极大的推动了各个行业的快速发展[1]。近年来，随着现代网络信息技术在医院领域中的广泛运用，不仅给护理人员的护理服务方式带来了挑战，更是给护理人员的知识结构及专业技能水平提出了更高的要求。护理人员在校期间学习的理论知识及实习期间累积的工作经验已经难以满足当前工作需求，因而护理人员必须加强继续教育，不断补充新知识、更新护理新技能，以便于更好适应社会的发展。怎样才能将现代网络信息技术更好运用在护理继续教育中，已经成了目前国内外医学教育者重点关注的问题。

1网络教育在护理继续教育中运用优势。

首先，网络教育能够提供针对性的继续教育。网络教育是学生自己利用空余时间借助网络教学资源进行学习，这种方式的优点是学生可以不受时间和地点限制，并且能够充分结合自己实际情况进行学习，具有更强的针对性，使得学生由被动学习转变为主动学习，为护理人员继续教育提供个性化教育途径；其次，网络教育能够实现教育方式的创新。网络教育能够将英特网中的海量教学资源及优秀教学方法运用在护理人员继续教育中，这种教学方式能够实现信息量获取的最大化，将复杂的内容简单化。并且能够让学生在第一时间了解到最新的科研动态，及时掌握最新护理技能；再次，网络教育能够使得继续教学内容更丰富。借助网络来开展护理继续教育，能够让护理人员在知识学习上不只是局限在纸质书本、静态文字及图片上，而是可以借助丰富多彩的动态图片、flash动画、三维图片等来进行学习。另外，网络教育还包含声音、视频等，能够最大程度上激发护理人员学习兴趣[2]；最后，网络教育可以督促教师综合素质能力的提升。由于网络教育包含丰富的教育信息资源，因而对教育工作的综合素质和专业水平要求更高，进而有效推动教师综合素质能力的全面提升。

2网络教育在护理继续教育中的具体实施措施。

2.1加强护理人员网络系统操作培训。

当前，很多护理人员并没有相关计算机工作经验，为了确保网络教育的有效实施，必须要让护理人员能够熟悉网络教育相关网络系统流程，因而加强对护理人员的网络系统培训教育是十分有必要的。针对护理人员网络系统培训上，主要包括登录系统培训、学习界面进入培训、网络课件播放方法、视频插件安装方法等进行专业培训。在培训过程中，教师必须要亲身示范，并指导护理人员结合操作指南亲自操作，然后教师针对其在操作过程中遇到的实际问题及时进行解答，让护理人员能够熟练掌握并运营网络教育学习系统，从而更好、更快、更高效的开展网络继续教育。

2.2充分借助网络信息资源进行教学。

网络教育的核心内容就是学习者借助海量网络信息资源对自我知识进行补充，学习效率的高低便在于能够高效、合理的运用网络资源[3]。对护理人员进行网络系统操作培训后，护理人员能够自由选择时间进行继续学习，从而完成继续教育课程学习。除此之外，护理人员还可以在不同时间段选听同一门课程，在学习中遇到困难能够借助网络聊天平台与教师进行教学交流。另外，网络系统还可以对护理人员学习和作业完成情况进行实时统计分析，使得护理人员能够及时了解自己继续教育进度情况，教师也能够全面掌握护理人员学习情况，进而针对其情况制定有针对性的教学方案。通过这种以网络为平台的自主学习的教学方式，护理人员既可以在与工作时间不冲突的情况下进行继续学习，还可以逐渐养成良好的学习习惯。

2.3注重网络教育与当面教学相结合。

护理人员专业课程主要是针对护理人员临床护理技能及护理过程中可能发生的不良后果进行综合评估预测，网络教育虽然在能够在一定程度上为护理人员继续教育提供便捷，极大了节省了护理人员时间，提高了学习效率，但其毕竟只局限于网络教学，缺乏实际操作训练及当面教学的指导交流，而实践操作对护理人员来说是必不可少的[4]。所以，为了能够确保继续教育的有效性，在针对护理人员进行网络教育的过程中，还必须要重点关注网络教育与当面教学之间的互相结合，针对每一门课程教学，都不能完全依靠网络教育，还必须保证当面教学的时间不能少于总教育时间的1/3。

2.4制定科学评价体系评估教学效果。

借助网络教学进行继续教育的`过程中，还必须充分结合护理人员的基础情况、学习效率、学习能力及学习方法进行科学评估，充分了解护理人员在学习中遇到的困难及出现问题，并及时解决。这样能够在最大程度上调动护理人员学习积极性，并且激发教师教学主动性，督促教师对教学过程进行反思，从而全面提升教师教学能力。因而，教师可以制定科学、合理、有效的学习评估体系，对护理人员学习情况进行综合考核。主要包括考试考核和平时考核两部分，考试考核主要是对护理人员的理论知识、实践操作进行书面考核。而平时考核主要是对护理人员作业完成情况、面授考勤等进行考核。用这种多元化的评估方式取代单一的考试为主的评估方式，其评估结果更加全面，效果也更加显著。

2.5加强网络教学管理确保教学质量。

网络教学中，教学质量的控制和管理至关重要，是确保网络教育教学质量，推动网络教育发展的重要内容[5]。因而在借助网络教学来对护理人员进行继续教育的过程中，还必须定期在网络上检查护理人员学习情况，准确掌握护理人员学习进度，并针对护理人员在学习中存在的问题及时解答，帮助护理人员解决在网络学习中遇到的各种困难。同时，还应广泛收集护理人员在学习中提出的各种意见，例如护理人员对网络教学性能、网络稳定性、学习资源的利用等情况提出的意见。然后教师要针对这些问题进行集中讨论，共同研制出能够有效解决问题的方法，提高护理人员网络教育的学习效率，进而为网络教育的发展提供保障。

3结束语。

总而言之，网络信息技术给社会各行各业都带来了便捷，当然也给护理行业带来了发展机遇。借助网络教育，在对护理人员进行继续教育时便可以不受时间、地点及空间限制，这极大的弥补了传统教育中存在的弊端，不仅可以满足护理人员随时随地进行教育学习的需求，同时还能避免护理人员继续教育上时间无法得到统一的问题，有助于护理人员能够更加全面、高效的进行继续教育，进而推动我国护理事业的可持续发展。

参考文献。

[4]曾芳.远程教育在继续护理学教育中应用的效果评价[j].环球中医药，2013（s2）：206.

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解决学生迟到问题的关键（热门23篇）篇十五

对于学生来说，课堂是学生学习的主要阵地，学生在这里要学习先进的科学文化知识，提升自身的专业技能，提高思想道德素质等。在校园中，学生绝大多数时间都是在课堂上度过的，课堂就像一个大染缸，影响所染布料质量的最重要因素就是染料的质量，而课堂也是影响学生思想道德水平的关键所在。因此，教师应该高度重视在课堂上对学生思想道德教育的开展，以身作则，做学生的榜样，从小事做起，重视自身的道德行为，从而不断地影响学生，潜移默化地提高学生的思想道德素质，促使学生全面发展。只有加大力度开展德育，才能认真贯彻落实全员德育的教育政策，顺应时代发展的趋势和潮流。但是，在高中教学过程中，绝大多数学校都忽视了学生的德育，我们不难发现，由于高中要学习的科目较多，每一科目掌握的知识量较大，再加上教学内容非常复杂，这就使得学生的学习压力非常大。同时，由于我国采取的是应试教育，家长和教师都非常重视学生的考试成绩，认为高考是改变孩子命运的唯一出路，以至于家长和教师都会给学生施加压力，导致学生身心疲惫，没有心思和多余的时间接受德育。同时，教师的教学任务非常重，课堂上都是一直讲解专业知识，这样的教学难以对学生实现有效的德育，失去了开展德育课堂的意义。面对这样的教学现状，教师必须进行教学改革，改变传统的教学模式，树立新的教学思想观念。在教学过程中，教师应该重视思想道德素质教育，充分贯彻落实德育，不断提高学生的综合素质，从而培养新一代德才兼备的高素质人才，为现代化社会主义建设增添栋梁之才。

1.从学生的实际出发。

我国的高中生在生理上已经比较成熟，他们有自己的想法和对事物的考虑，不再像小学生一样对家长唯命是听，他们具有独立的思想，对于生活中的很多事情都有自己独到的想法和见解，只要是他们决定的，就算教师和家长怎么好言相劝他们也听不进去，这也是高中生重要的叛逆时期，这个时候的他们常常会表现出抵触情绪。面对这样的情况，如果教师在德育教学过程中还是按照传统的方式一意孤行，那么结果只会与现实相悖，事倍功半。所以，在课堂上，教师不能急于求成，而是应该认真观察和了解学生，根据学生的心理素质、兴趣爱好和性格特点采取有效的教学方式，顺应学生的兴趣开展德育教学，从学生经常出现或者是困扰很多的实际生活问题着手，进行导入，为学生布置与生活相关的道德问题，让学生自己思考，使学生对问题感同身受，这样能够有效地调动他们参与学习的热情，从而构建有效的教学课堂，实现德育的目标。

2.发挥学生的主体作用。

在传统的教学课堂上，教师都是站在课堂的主体位置，根据教材口干舌燥地讲课，学生被动地听讲、记笔记。在这样的课堂中，学生的学习兴趣并不高。对于一些自控能力比较强的学生来说，他们还能坚持听课，机械性地记忆；而对于那些自控能力较差的学生来说，他们面对这样枯燥无味的教学内容很难集中注意力听课，在课堂上不是呼呼大睡就是与前后左右的学生说话，影响课堂纪律，教学效率低下。为了避免这样的事情发生，教师应该将课堂的主体位置交给学生，让学生享受自主权。对于学生的决定，教师应该学会尊重，从而发展学生的个性。同时，这样的教学还能让学生认识到自己存在的重要性，在学习的过程中会非常重视自己的表现，常常自我反省，对于出现的错误也会及时主动地改正，这就是德育的根本。例如，在进行德育的时候，笔者曾经遇到过这样的一个学生，这个学生不爱听家长的管教和教师的'劝说，性格桀骜不驯，很多事情都不按照常理出牌，如果教师教育他，他就会和教师对着干。但是经过教师的长期观察发现这个学生并不是一无是处，他性格特别外向开朗，交际能力非常强，很多学生都喜欢和他一起玩。因此，在开运动会的时候，我将运动会的组织任务交给他，而我只是在旁边观察他。通过这样的安排，他将自己所有的课余时间和精力放在了上面，将自己所有的力量贡献了出去，通过他的努力，结果非常让人满意，使学生和教师都对他另眼相看。通过这样的事情可以得出结论，在德育的时候，教师应该根据学生的差异因材施教，找到学生的优势，并将他们的优势充分利用起来，发挥他们的价值，这样才能对症下药，从而发挥学生的长处，促进学生个性化的发展。3.加强家校结合德育要重视对学生主观能动性的培养，在此过程中，教师应该监督学生，对于学生在生活和学习中经常接触的人进行把关，家长也应该积极配合工作，这样才能为学生营造一个良好的、积极向上的学习生活环境，从而促进学生快乐、健康地成长。例如，教师应该经常和家长交流和沟通，也可以定期安排家长会、学生之间的交流会等，通过开展这样的活动不但有利于教师对学生的了解，还能增加家长和孩子、家长和教师之间的沟通与交流，拉近学生和教师之间的距离，从而切实贯彻落实家校结合、校校结合的教育方针，使学生在健康稳定的社会环境中成长。

三、德育要回归生活，加强社会实践。

生活是一堂特殊教育课，接受教育者能够通过现实生活明白和接受德育，同时也是学生进行品德教育实践的重要阵地。随着社会的飞速发展，社会中很多新鲜元素不断涌现出来，社会对人才的要求也越来越高，要求人才不但要具备较强的专业素质，还应该具备良好的思想道德素质。而传统德育教学模式已经难以适应现代化教学形式，为了使学生在未来的社会中更好地生活和工作，应该改变传统、枯燥、无味的教学模式，将德育融入学生的生活中之中，采取生活化的德育教学方式。同时，教师还应该为学生树立新的教学思想观念，以新的德育理念营造良好的学习环境，营造生活化的德育氛围，从而提高学生的思想道德水平。德育的场地并不只是限制在学校课堂上，还可以是敬老院，也可以是繁华的大街。总之，在现实生活中处处存在品德问题，教师应引导学生不断将小事升华到大道理，从而培养学生对于是非黑白的判断能力，并将这些道理付诸于现实的社会实践之中。通过这样的教学，不但能高效地完成教学任务，还能培养学生的思想道德素质，树立正确的三观，培养出适合现代化社会的优秀人才。在课堂上，教师可以为学生收集生活中相关的小例子，并让学生开展讨论活动，最后由教师进行引导和总结，从而启发学生，在生活中做到学以致用，回归生活，为其思想品德教育把握正确方向。总而言之，在高中德育管理中，教师应该改变传统枯燥的教育模式，通过多样化的教育形式提高学生的思想道德素质，从而促使学生全面发展。

参考文献：

［1］范锦飘.经济发达地区农村小学德育管理的挑战及对策：以东莞市为例［j］．当代教育论坛，（7）.

［2］韩涛，刘德环，曹红云.浅谈小学德育管理中存在的问题及其解决办法［j］.中国校外教育：基教版，（10）.

［3］谢育红.小学德育管理有效策略探讨，引进社会教育资源。

解决学生迟到问题的关键（热门23篇）篇十六

6月8日，国家发展与改革委员会印发了《高等学校教育培养成本监审办法(试行)》(下文简称《办法》)。《办法》中规定了成本核算对象、核算期，明确了高校教育培养成本核算的具体原则、高校教育培养成本的范围、成本归集的项目及标准等问题，由于《办法》是国家发改委颁发，而不是与财政部、教育部联合发布，它还未纳入财政部与教育部联合发布的《高等学校会计制度》核算体系，因此，在高等教育成本计算环节无法执行，而且，《高等学校收费管理暂行办法》与《办法》在成本项目规定上不十分吻合，在实际执行中也有一定的难度。

一、人员费用支出。

参照《办法》的规定，在职教职工总数不足定编的按实际数，突破单位定编人数的则按定编人数列支出。在具体操作时，笔者认为，应在总成本费用中按超编数、教职工人均人员费用支出水平相应地核减总成本，即按在职人员工资除以现有的在职教职工总数，得到现有在职教职工工资人均水平，再用超编或超比例的教职工人数乘以人均工资水平，得到应核减的人员工资。行政管理工作人员原则上控制在事业编制教职工人数的12%~15%，高于15%则按超比例行政管理人员数、教职工人均人员费用水平核减支出，低于12%不核增支出。福利费、工会经费按工资总额的3%、2%计提。

二、招待费。

参照《办法》规定的招待费审核标准，地方管理高校为“当年公用支出总额(扣除招待费和维修费)的2%，中央(部门)管理的高校为“当年公用支出总额(扣除招待费和维修费)的1%”。超出的要进行核减，未突破的不核增。

三、科研支出如何计入教育成本问题。

科研是高等教育的重要社会职能之一，它和教学一起构成高校的两个重要支撑。科研活动不仅直接服务于社会，而且可以整体提升学校的教育教学水平。科研支出是否计入高等教育成本，要视不同的情况区别对待：

第一，高校为教育教学改革而设立的校内教育教改科研项目所发生的支出，由于和人才培养直接相关，应当全部计入高等教育成本。

第二，高校为鼓励和支持科研，对有关科研项目进行的配套资助与奖励所发生的支出，可视为学校为社会的一种直接贡献，也应计入高等教育成本。

第三，高校承接的纵向、横向课题所发生的支出，因为每个课题都有相应的课题经费来源，并且能做到单项课题收支平衡，关键是这种课题研究与教育的'人才培养不是直接关系而是间接关系。因此，不能计入教育成本。

第四，对高校承接的某些横向课题，在研究过程中要消耗学校的教学材料及人工，挤占了教育支出，学校不仅不能将其开支计入高等教育成本，而且应从课题经费中计提一部分上交给学校，用于补偿高等教育成本。

四、固定资产折旧费如何计入教育成本问题。

(一)折旧方法的确定。

按现行高校财务制度，高等教育财务支出中不包含固定资产折旧因素。为了真实计算高等教育成本，必须采用一定的方法计提折旧。根据我国实际，高等教育成本计量采用直线法计提折旧，即按固定资产使用年限平均计算各年折旧;折旧年限的确定，可参照《办法》的规定：房屋建筑物50年、专用设备8年、一般设备5年，其他设备。将《高校会计制度》单列的图书、交通工具列入其他设备。

(二)后勤资产折旧问题。

由于历史原因，高校投资了相当一部分后勤设施，如学生公寓、食堂等。这些设施本应由社会投资实行市场化经营，不挤占教育投资。这部分资产的折旧是否计入高教成本，也要区别不同情况分别对待：第一种情况，高校后勤没有社会化或没有彻底社会化，后勤资产由学校自身经营管理的，则对后勤资产按全部原值计提折旧后计入高等教育成本;第二种情况，高校后勤虽已经社会化，但后勤资产只是委托给后勤服务公司进行物业管理，资产产权没有发生变化，则高等教育成本中也应包括这部分资产的折旧因素;第三种情况，高校后勤资产已经整体租赁或承包给校内后勤公司或校外单位与个人，在计算高等教育成本的折旧费时，应扣除那部分租金收入，即：年折旧费用=后勤资产原值×折旧率一年租赁收入;第四种情况，由社会投资兴建的后勤资产，资产产权不由学校拥有，完全按市场开发的原则，学校也不计算经营收入(住宿费、饮食服务收入等)。因此，其资产折旧不能计入高等教育成本。

五、后勤服务成本如何计入教育成本问题。

高校后勤服务是高等教育发展的重要条件。长期以来，我国高校后勤自成体系。近年来，通过后勤社会化改革，引进社会资金扩建后勤设施，使高校后勤服务成本是否计入高等教育成本和如何计入高等教育成本变得复杂起来。

第一种情况：后勤没有实行社会化，由学校自办后勤，后勤的收入(包括住宿费、餐饮收入等)作为学校收入的组成部分。按照配比原则，后勤成本是高等教育成本的一部分，以其实际发生的成本作为高等教育成本。第二种情况：对某些后勤单位如绿化、车队、物业管理等实行了内部承包，则计入高等教育成本的只是学校按内部合同应支付给承包单位的承包款，其服务成本不能计入高教成本。第三种情况：由社会投资兴建的高校后勤设施(主要是学生宿舍、食堂、超市等)完全按市场化运作，与学校没有直接的财务关系，其收入(住宿费、餐饮收入等)和成本也不能计入学校收入和办学成本。

【主要参考文献】。

[1]赵红英.高等教育成本的界定和控制[j].财会月刊，，(7)。

解决学生迟到问题的关键（热门23篇）篇十七

在矿山企业的施工过程中，选矿是其中最重要的环节。选矿的重点是通过物理或化学方法将矿物原料中的有用矿物和无用矿物或有害矿物区分开。选矿最大的作用是提高矿物原料的质量，减少运输费用，减轻进一步处理的困难，降低处理成本，并可实现矿物原料的综合利用。对于选矿质量最重要的就是选矿设备的管理和应用，如今的选矿设备有很多类型，有破碎设备、磨矿设备、筛分分级设备、磁选设备、洗选设备、重选设备、浓缩设备、烘干煅烧设备。还有很多种选矿方法，例如干选、湿选、重选、磁选、浮选法等方法。选矿设备的种类是非常多的，并且一般一天都在进行选矿作业，矿下选矿设备的工作环境比较恶劣，长期以往，选矿设备就会出现问题，出现问题后，得不到及时处理，就会引发更加严重的后果，所以企业要及时的维修和管理选矿设备，才能维持选矿工作的正常进行。

2选矿设备使用中存在的问题及原因分析。

2.1过程中的磨损。

金、银、铜、铁、锡、锌、镍等开采过程中，会遇到很多高硬度的矿石，这些高硬度矿石在与采矿设备的长期摩擦过程中，容易造成采矿设备的损坏，这种相互碰撞的损伤，很容易导致选矿设备出现更多的问题，这时就要对采矿设备进行及时的检查和维修。对于磨损比较大的部件进行及时更换。

2.2选矿设备本身材料问题。

选矿设备本身材料的问题是选矿设备维修管理中最根本的问题，设备的质量直接影响设备运行中出现问题的次数，设备质量不合格会给采矿造成很多的麻烦，质量不合格的设备在使用过程中，不仅作业效率低，还容易发生安全事故，只有质量可靠的设备才能更好应对恶劣的环境和长时间的作业。

2.3共振现象。

选矿设备组装不合理也会加重后期的管理和维修工作，组装不合理会造成共振现象，共振现象是十分危险的，尤其在地下采矿工作中，刚开始的荡振非常微弱，之后振荡频率越来越高、越来越强，并引起了共振。如果不及时处理，在共振和膨胀的共同作用下，将导致爆炸。

2.4润滑不足。

设备的运行离不开润滑，否则轴承运转就会受到影响。设备的润滑效果直接影响选矿设备的维修和管理，润滑不足的原因有很多种，其一是人为因素造成的，由于工作人员在施工过程中，不注意设备的保养和润滑油的补充。其二是选矿设备在长时间作业过程中产生的粉尘带来的影响，粉尘融入润滑油之中，使润滑效果逐渐降低，长时间不处理会影响设备的正常工作。总之，对于选矿设备出现问题的原因，应当重视起来，只有找到问题出现的原因，才能对症下药，做好选矿设备的维修和管理工作。

3选矿设备维修管理中存在的问题。

3.1维修不及时。

选矿设备经长时间作业后要进行定期的检查和维修，选矿设备由于工作的特殊性，作业过程中会造成较大的磨损，尤其是很多大型矿企，作业时间比较长，对选矿设备不能及时维修。及时维修的重要性在部分企业常常被忽视，长此以往，容易造成安全事故或设备出现问题。因为维修不及时引发的问题，已经成为选矿企业不可忽视的问题。

3.2管理不到位。

选矿设备维修管理中，还出现了管理不到位的现象，对于设备的管理要有专门的管理小组负责，在一些大型矿业企业中，有很多选矿设备需要进行体系管理，配备专业人员进行采矿设备的应用和管理，但管理不到位是现在很多矿企存在的问题，管理不到位容易造成设备出现问题不能及时的发现，进行处理，为以后的工作埋下隐患。

3.3缺乏专业的选矿设备维修管理人员。

选矿设备维修管理中，需要专业的选矿设备维修和管理人员，但是在目前的矿企业中，专业的维修团队和管理小组非常少见，很多企业直接让工人进行设备的维修工作，以节省成本，实现更多的经济效益，因此积极引进专业的选矿设备维修管理人员，对选矿设备进行更加专业的管理，是避免出现问题的根本对策。

3.4维修管理不能与时俱进。

矿山企业在发展过程中，资金不是很充裕的情况下，不会拿出过多资金进行选矿设备的维修和管理工作。随着科学技术的不断进步，选矿设备也不断更新，这就需要更多专业的与时俱进的维修管理人员参与管理。如果维修工作不能把握最新的技术，就没法进行维修工作的开展，只有技术人员与时俱进地学习选矿设备的维修和管理工作，才能更好地促进矿山企业的发展。

解决学生迟到问题的关键（热门23篇）篇十八

《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，为了让学生在动手操作中培养应用意识，我设计了“制作年历”这一活动。活动前，我先让学生调查一下日常生活中都有什么样的年历，它们有什么特点，为制作年历提供线索。制作年历前，先让学生说说制作哪年的年历，然后在讨论一下要制作一个年历，有哪些步骤，需要注意什么？从而使学生了解到：制作一个年历，应先确定一个格式，再确定制作每月的1日是星期几，每月有多少天。接着让学生以小组为单位制作。做好后，还让学生用自己喜欢的方式作一些点缀。最后，把同学们做好的年历展示，让大家共同观赏，并交流一下制作的体会和经验。这样的教学，学生不仅学会了知识，而且是每个同学都得到了成功的体验，同时，也培养了学生应用知识解决实际问题的能力。

解决学生迟到问题的关键（热门23篇）篇十九

摘要：在社会进步快速发展人民生活水平日益提高的同时，现在医院所面临的竞争也正在变得越来越激烈，绩效管理作为现在医院人力资源管理组成的一个重要部分，对医院的发展及未来起着极为重要的作用。近些年来，伴随我国医疗体制改革的不断深入推进，医院绩效管理中的弊端也正在逐渐显露出来并有进一步扩大的趋势，面对着现在存在着的很多问题和一些不足，急需医院想出合适的解决对策并对此进行有效管理，以此来保证医院绩效管理开展。本文立足现实来分析当前医院绩效管理中可能面临的种种问题，并对此提出可行性解决措施，来促进医院管理的进步。

关键词：医院；绩效管理；矛盾；方法。

绩效管理是人力资源重要组成部分，人力资源又是医院管理重中之重。因此拥有一套完善的绩效管理机制在今天的竞争中显得极为重要。完善的绩效管理机制可以提高员工的创造性，主动性和积极性并且许多医院是对这一点表示赞同的。所以，人力资源管理者要善于观察，通过实际情况及员工状态，对绩效管理进行完善，使得其功能得以体现。绩效管理流于形式，可有可无，这是不关心员工的表现，同时使得竞争无法做到公平，会导致医院走向衰亡。

一、绩效管理中存在的问题。

（一）个人目标与医院目标混杂导致了绩效管理目标模糊。

医院的计划目标是由医院绩效管理者，根据医院的战略所确定，由员工和管理者共同努力完成。绩效管理所制定的目标是医院目标，指导对象是所有员工。虽在整体上提供了明确的方向为医院指明了未来，期望以此促进医院发展，但对于个人目标设定是不清晰的，从而有时会导致员工目标与医院目标无法进行有效链接从而实现医院与个人目的相符及行动的统一。虽然有的细心管理者会将目标具体到各个科室期望以此提高工作效率，但这依旧不能完全激发员工的工作热情。而且大多医院喜欢将完成目标的业绩归属到所有员工，很少有医院会具体到各个员工，无视了员工的个体价值使得员工的信心得到打击。因此很多医院无法做到可持续发展就是个人目标模糊，岗位界不清晰医院目标无法建立在个人目标的基础上导致的。

（二）片面的评价机制导致绩效考核并不完善。

许多医院依旧采用过去的评价内容，绩效考察标准过于老化，在新医疗卫生体制改革的背景下，没有形成完善的管理模式，与当今时代背景不符。医院的.公益性导致其考核标准不应与市场经济相量化标准相同，如果这样会导致职工的自我怀疑，行成实际绩效与理论绩效的相矛盾不能够表现出员工的真正价值。一个完善的评价机制应公正准确的对职工工作出有效反馈，从而激发员工的工作热情，而不应为了考核结果配合绩效管理者与医院总体目标背道相驰。现有员工工作热情不高，医院目标无法按时达成是因为片面的评价体系使得考核结果无法做到全面客观，医院员工的实际情况不能得到真正的反映，医院无法根据考核结果及时调整，从而导致医院目标与员工目标无法做到同步。

（三）员工与绩效管理者之间存在交流障碍。

只有全体员工参与的绩效管理才是有无意义的，否则那只能称作是绩效考核，因为绩效考核本身就是为了方便管理。应以绩效管理为主考核为辅，考核的目的是为了方便管理并为管理提供一个准确可靠的依据，使得员工的的工作和付出得到具体的量化从而给予员工客观公正评价。绩效管理的根本目的在于规范员工行为，提高工作效率并把绩效管理贯穿于整个过程。当员工有问题可以和管理者畅通无阻的沟通，有效的建议立即可以提出，让每个员工拥有被关注的感觉，感受到自己是医院真正的一员，使得职工乐于为医院付出，并在付出的同时感受到快乐从而实现个人目标与公司目标的统一，只有这样才能做到真正的绩效管理。没有员工存在的绩效管理，是没有源泉的水流没有根的大树，永远无法做到发展和进步。绩效管理者和考核者的沟通不当就无法保持目的的一致性从而员工无法及时的接触到医院的战略，更无从说起将其转化为服务力。这样导致绩效考核无法实现及时得到应用，这是管理中可能会出现的巨大缺陷。

二、应对医院绩效管理缺陷的方法。

对于以上提出医院绩效管理中出现的问题，笔者浅谈一下自己的想法。医院不应片面追求经济利益而忽视患者需求，医院要始终坚持以人为本牢记使命不忘初衷，不要忘记希波克拉底誓言，医生的目的是急死扶伤，是一种崇高的道德追求。否则可能导致患者缺乏应受到的关怀。在医患关系已经如此紧张的今天，必须要做到把人民群众的健康摆在第一位全心全意为人民服务。医院绩效管理不是一个空架子，它实实切切关系着每位员工的利益。所以，绩效管理应从全面的科学的系统的角度入手，确保每位员工的利益得到应有的保护。

（一）不同员工应有不同目标。

职位有不同，责任有大小，若用相同的目标规定每一个人势必造成有些员工内心心存怨气，当心存怨气不能发泄，则势必造成工作上的懈怠。但若绩效管理员将目标具体到每个人，那么这个问题也将迎刃而解。当员工拥有充分的自主能力，可以充分发挥主管能动性，那么解决问题的方法也会变得更多，必然工作也会变得简单。职工的个人目标，与医院科室目标和医院总体目标，通过制定绩效计划实现有机结合。让每位员工在完成自我目标的同时目标也在影响着每一个员工，从而实现员工和医院的不断发展。

（二）实现绩效管理和绩效考核的相互补充。

绩效管理是作为一个一直存在于人力资源管理的完整的体系存在，而考核则对员工工作能力、态度较为重视。绩效考核作为绩效管理的重要组成是不能无视绩效管理而单独看待的。考核应建立在准确、客观的基础上，从而实现对每一位员工的关心与支持。在绩效管理分析绩效考核结果的同时，考核也在改变着管理者的想法以及医院的条例，我们应学会取其精华，去其糟粕，把一些对于实施绩效考核有阻碍的条例通通去除掉，在合适的管理中让职工对绩效考核有着直接的感受。绩效考核应作为绩效管理重要依据在绩效管理的过程中的重要依据，管理者应善于发现问题，寻找降低职工工作效率的原因并把一些不适于医院现状的条例通通去除，最终实现医院与职工的共同进步。把绩效考核与绩效管理组成一完整体系，在实践中不断发现问题并改正使这一体系得到发展。

（三）绩效管理者和员工之间的交流不应存在阻碍。

当改变绩效条例时，绩效管理人员应注意所有人的意见尤其是医院的中坚力量，在此基础上得到完善条例。同时应注意到职工感受的，实现以人为本只有为数多数人信服的制度才是有价值的。同时负责人与员工之间的交流不应存在障碍学会倾听员工的心声，并在此基础取得员工的支持与信任。只有被员工服从和认可的考核标准，才是真正的好标准。同时应注意追踪反馈员工情况，并对所发生的事情及时处理在实施考核计划过程中，绩效考核的目的是防患于未然，是为了员工和医院更好的发展而不是批评和惩罚员工。是为了更高效，更快速发现并处理医院和员工可能遇到的事情，从而实现医院发展。

三、结语。

绩效管理作为一种现代化的现在医院的管理形式，正在被越来越多医院所引进并进一步发展。目前存在的种种问题也正在逐渐被解决，由此看来医院绩效管理是一个医院管理的合适方法，只要不断完善并发展这一新型管理模式，最终一定会使医院发展的越来越好。

参考文献：

[1]张培培，夏丽芳，唐文欢。新医改背景下医院绩效考核存在的问题与[j]。统计与管理，（9）：162－163。

[2]柳萍，赵苗苗，徐秀玉。医院绩效管理体系的构建与实施[j]。中国医院管理，，33（1）：69－70。

[3]朱剑。医院绩效存在的问题与管理方法探讨[j]。中国卫生产业，2016，13（13）：12－14。

[4]邓伟。新医改背景下分析医院绩效管理工作的常见问题及对策建议[j]。人力资源管理，（4）：237－238。

[5]丁世剑。论医院绩效管理工作存在的问题与优化建议[j]。财经界：学术版，（27）：134。

解决学生迟到问题的关键（热门23篇）篇二十

在选矿设备维修管理问题的解决中，最重要的是矿山企业自身的重视程度，矿山企业只有重视起选矿设备的维修和管理工作，才能进一步开展作业。在具体实施上，可以通过完善选矿设备维修管理制度来推进选矿设备维修管理工作。在人员的安排上，有必要监督工作和安排，从而督促维修工作的进展和管理，通过细化流程来规范选矿设备维修管理。人员安排要有具体的值班记录，以便后期的检查工作。

4.2选矿设备的定期维修和养护。

在选矿设备维修管理问题的解决中，需要定期对选矿设备进行维修和养护。在矿山企业中，由于长时间忽视选矿设备的定期维修和养护，经常造成安全事故的出现，所以，一定要重视选矿设备的`定期维修和养护，发现问题及时处理，部分部件的更换也要及时处理，通过有效的技术应用，做好维修工作。对选矿设备的养护也不能忽视，由于粉尘的影响，造成润滑油的硬结，所以进行养护时要做好清理工作，润滑油也要定期的安排专门人员负责，通过规划的日程表，严格按照选矿设备的维修和养护有关规定作业。

4.3建立专业的选矿设备维修管理团队。

在选矿设备维修管理问题的解决中，要建立专业的选矿设备维修管理团队，专业的人员更能有针对性地就出现的问题进行处理。专业人员组成的管理团队，不仅对维护选矿设备的管理和维修工作有巨大的意义，也对矿企其他设备和安全管理工作起到关键作用。矿企通过不断引进专业管理人员进行维修和管理，有利于对企业选矿技术的提高和工人技术水平的提高。所以说专业的选矿设备维修管理团队是矿企发展的必要条件，这不仅有利于保障选矿工作顺利的完成，还对工作效率的提升有很大帮助。

4.4选矿设备维修和管理技术的创新。

在选矿设备维修管理问题的解决中，要对选矿设备维修和管理技术进行不断创新。随着专业技术领域设备的不断更新，需要专业维修人才不断更新自己的管理和维修技能，许多设备的安装和维修工作，也要跟随时代科技的发展，矿企要定期做一些选矿设备维修和管理的培训工作，不断加强维修和管理人员的技术培训，提高维修和管理技能，只有对选矿设备维修和管理技术不断的创新，才能为矿企创造更多的效益。

4.5润滑管理。

润滑管理是选矿设备运行的基础，只有保障润滑油的稳定供应，保持设备的转速处理，对重要部位进行完善保养，才能不断提高选矿设备的运行效率。粉尘过多会降低选矿设备的工作效率，造成更多的不良后果。专门的润滑管理需要矿企在作业过程中，安排专门人员进行跟进和管理，避免出现因润滑不当造成的设备损坏。

5结语。

选矿设备在矿企中占有重要地位，在维修和管理中存在着很多不足，需要引起企业管理者和作业人员的重视，依据企业在发展过程中的实际操作，制定相应的规章制度，更好地规范选矿设备的维修和管理工作。

参考文献。

［2］陈强.关于选矿设备的磨损和维护相关问题的分析［j］.科技资讯，2017（33）：84，88.

［4］汪成.关于选矿设备的磨损和维护策略探析［j］.科技创新导报，2017（15）：82，85.

［5］谢欧飚.维修管理在选矿设备存在的问题和对策［j］.现代国企研究，2016（20）：195.

解决学生迟到问题的关键（热门23篇）篇二十一

有个笑话这样讲，几个人到酒店用餐，拿来一瓶可乐，主人给每个人杯里都倒满了。轮到自己，没了。他拿起空瓶问服务员：“这个还有吗？”服务员拿起瓶子认真看了一下，又摇了摇说：“这个确实没了。”这里，服务员显然没有领会说话人的意图，出现了歧义。审题能力就是综合获取信息、处理信息的一种能力。它需要一定的知识储备、认知水平，更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法。应用题的审题过程就是要审清题目叙述的情节内容和其中的数量关系，使题目的条件、问题及其关系在学生头脑中建立起完整的表象，为正确分析数量关系和解答应用题创造良好的前提条件。

培养小学生养成认真审题的良好习惯，并形成较强的审题能力，并不是一朝一夕就能完成的，必须经过相当长的时间来强化训练，它几乎贯穿我们数学教学的始终。我常常与学生尝试这样几种方法：（1）一边读题一边联想法。如，“王师傅5小时做了350个零件”,学生可联想到“王师傅每小时做50个零件”.（2）摘录条件法。即要求学生读题时将重点条件一一摘录出来，然后引导列式。如，“上衣每件用料1.4米，一匹布可以做120件上衣，裤子每条用料1.2米。用这批布可以做多少条裤子？”可将“1.4米”“120件”“1.2米”等条件摘录出来，便于分析。（3）利用“陷阱题”“刺激”学生。如，常见的“增加了”与“增加到”,让学生从思想上认识到审好题目的重要性。只要平时注意，这一点还是比较容易做到。

二、加强数学与生活的联系，使学生认识到数学源于生活，也用于生活。

正反比例应用题是个难点，我以讲故事的方法引出反比例问题：有一个人拿一块布让裁缝做顶帽子。他问裁缝：“这块布做一顶帽子够吗？”裁缝说够。他担心裁缝有余头，又问：“做两顶够吗？”裁缝说完全够。他索性问：“做五顶呢？”裁缝说：“也够。”他说：“那就做五顶吧。”最后，帽子是做出来了，但就是太小了，没法戴。从中使学生明白一个量（这块布）一定，另外两个量（每顶帽子用布量与帽子顶数）变化方向相反，即帽子数量越多，每顶帽子用布量越少。得来全不费工夫。

三、重视解题策略的回顾和反思。

小学高年级的学生已经有一定的归纳、概括和反思的能力。在数学解题过程中，解决问题以后，再回过头来对自己的解决问题的过程加以回顾与探讨、分析与研究，返是非常必要的。正所谓“千金难买回头看”“解后不思等于不收”“反思是收获的黄金季节”.回顾反思是数学解决问题过程的最后阶段，()也是对提高学生分析和解决问题能力最有意义的阶段。

要让学生明白，解决实际问题的目的并不单纯是为了求得问题的结果，真正的目的是为了提高自己分析和解决问题的能力，培养自己的创造精神。而这一教学目的恰恰主要通过回顾解决问题的教学来实现。所以，在数学教学中要十分重视解题过程的回顾与反思，与学生一起对解题的结果和解法进行细致的分析，对解题的主要思想、关键因素和同一类型问题的解法进行概括，可以帮助学生从解题中总结出数学的基本思想和方法加以掌握，并将它们用到新的问题中去，成为以后分析和解决问题的有力武器。

四、适当进行开放题和新型题的训练，拓宽学生的知识面。

数学教学中适当地对学生进行开放题和新型题的训练，是提高学生分析和解决实际问题能力的'必要补充。可利用学校的图书馆、教室等学生非常熟悉的地方，创设出一个个丰富的现实的问题情境，学生依据这些材料解决问题，求知欲强，而且能体会到成功的快乐，还可以培养学生应用数学的意识。能知道现实生活中蕴涵着大量的数学信息，也可以通过改变条件或问题，把一道题改编成几道不同类型的问题，让学生弄清算理，加以辨析，从而形成知识链，提高举一反三、触类旁通的能力，使学生的思维得到进一步的发展。

开放题的特点是可以有多种解决的策略，如著名的“和尚分馍”“鸡兔同笼”问题可以用列表、猜测、假设策略和方程策略。解决问题的策略除了以上提到的外，还有很多。如，画线段绘图策略、联想相关问题策略等等。

总之，在不断的探索与实践中，我认为如果能做到以上几点，不仅能调动学生的兴趣，使学生兴趣盎然地参与整个学习过程，还能较好地帮助学生从实际生活中更好地理解数量关系，掌握解决类似问题的一般方法，从而较好地达到提高学生解决实际问题能力的目的。

（作者单位甘肃省临洮县新添镇刘家沟门小学）。

解决学生迟到问题的关键（热门23篇）篇二十二

解决学生迟到问题的关键（热门23篇）篇二十三

对于建筑工程而言，质量管理是非常重要的工作，是企业管理水平与竞争力的体现，质量管理可以分解到不同阶段与不同方面，将信息收集起来，就能形成工程档案资料。工程档案是建筑活动开展的总结，是企业建筑经验的积累。工程档案管理工作的'有效开展，有助于提升工程质量、企业效益。现阶段，我国建筑行业处于快速发展阶段，在发展过程中，注重对利益追求，档案管理工作还存在诸多不足，需要在后期工作中予以重视，并科学管理，发挥档案资料应有的作用。

1建筑工程档案管理工作的重要性。

建筑工程涉及到的环节多、领域广、施工程序复杂，如果未能对其活动进行详细的资料保存记录，工作开展就会混乱无序。建筑工程施工会产生大量资料，这些资料既是活动开展的体现，又能为质量与管理水平提升提供帮助，企业需要建立科学的管理制度，落实建筑工程档案管理，体现企业内控管理水平。从宏观层面来看，国家对于建筑施工档案管理有相应规定，工程建设必须严格管理档案资料，如果资料不符合要求，则可以认定为工程不合格，规范的实施从一定程度上增强了企业档案管理工作科学性、严谨性。从质量控制工作来看，质量控制需要达成相关标准，而标准达成则需要项目施工过程规范化、科学化、标准化、合理化，通过资料对作业过程进行记录，可以为质量控制工作开展奠定基础，同时也可以提升项目质量水平。项目施工过程中，工程资料是最原始的资料，包含项目全部信息，既是施工的依据，也是后期检修工作的依据。

2建筑工程档案资料主要内容。

建筑工程档案包括的资料十分丰富，其原因就在于建筑工程是一项系统而复杂的工作，涉及到的环节多、工艺多、人员多、材料多、施工环节多。资料包括安装土建等文件资料、项目竣工图和综合性资料。其中文件资料包括图纸设计、技术交底、设计变更、开工报告、竣工报告、项目监理规划、例会记录、工程组织设计、建筑材料、质量文件、相关实验资料、实验报告、工程验收资料、工程监测资料、质量评估文件、质量检测资料、事故处理与记录资料技术总结等。项目竣工图，该部分主要包括了建筑、通风管线、平面布置、电路、以及其他相关方面的工程图。综合性资料，包括了工程报批相关文件、施工区域环境资料，如地质水文气象、项目任务书、拆迁安置、工程设计与变更、项目规划安全管理环境管理、消防文件、中标与监理施工文件、项目合同、与施工相关协议、施工竣工验收、工程审计结算资料等。从资料的形式来分，又可以分为纸质资料，电子资料，音频视频资料等。

3工程建设档案管理工作存在的问题。

3.1管理意识问题。

建筑行业经历了高速发展阶段，部分企业忙于抢占市场，扩大规模，未能意识到建筑工程档案管理的重要性，缺乏管理意识，认为档案管理工作无需重视，对建筑工作开展意义不大。部分企业虽然对档案进行了管理，但是在方法上缺乏合理性、科学性，管理工作质量效率不高，而投入了大量的财力、物力、人力，档案资料并未能为工程建设提供有效的支撑。

3.2管理机制不够健全。

由于思想上缺乏重视，导致实际工作中效率低下，档案资料轻管理而重建设，工作人员没有认识到工程档案所蕴含的巨大价值，没有对档案管理工作有效投入，工作开展得不到相应的保障。管理者没有认识到工程质量与档案资料二者间的密切联系，管理工作长期存在不规范不科学问题，档案管理工作没有注重对质量的追求，工作开展未能进行有效监督，施工监理工作不到位，管理环节存在缺失。

3.3人员问题。

虽然档案管理工作在发展过程中不断创新，但是档案管理人才无法跟上发展需要，由于许多人思想上存在误区，导致专业管理人才缺乏。并且企业对管理工作的不重视，档案资料管理人员多是由非专业人员担任，非专业人员缺乏对工作的必要认识、专业知识储备和支撑工作开展的必备技能。而随着科学技术发展，对管理工作的要求标准逐渐提升，现代化管理技术对管理人员提出了更高要求与标准，部分现代化设施因为技术，工作人员不能很好的操作与应用，导致管理工作无法提升效率与质量。

3.4档案管理工作投入不足。

随着以计算机为代表的信息技术发展，信息资料已经成为了十分重要的资源,对于企业而言，档案资料管理对于提升竞争力、促进行业发展有十分重要的作用。档案管理技术在发展过程中，无论是硬件要求，还是管理技术水准都在提升，档案管理工作，由于未能得到重视，导致资源投入不足，管理工作水平低下，无法与企业发展相适应。工作效果得不到体现，就无法引起管理者重视，进而又导致无法得到充足的资源，形成了恶性循环。