每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
手影游戏四年级实用篇一
你们玩过寻宝游戏吗？我玩过。下面，就让我来讲讲吧！
有一天，在班级里，老师让我们做一个寻宝的`游戏。他让我们先猜要寻得宝是什么。有的同学说是金子，我说是钱。
过了一会儿，老师说游戏规则：
一、谁寻到宝，宝就归谁。
二、在老师指定的地点内寻宝。
三、保持安静，注意安全。
寻宝游戏开始了。第一环节，我们得在抽屉里、地下找。我坐在椅子上，把头伸到椅子底下……突然，我看见椅子底下有一毛纸币，我赶紧将它“拿”下，“我找到了一毛钱！”这句话从我的嘴里蹦出来，我兴奋得不得了。
第二环节虽然我把眼睛睁得老大，找得十分仔细，但我还是什么都没找到，很不高兴。准备在第三环节大显身手。
第三环节，我们第一组的同学在教室前头寻宝。终于开始了，我摩拳擦掌，正躲在窗帘后面找着，突然，窗帘被一个同学猛地拉开了，我看见了一个纸团，说时迟那时快，一个箭步我先下手了。打开纸团，正面写着：“恭喜您！”反面写着：“大‘宝’”。里面写着：“加20分。”我欣喜若狂，特别激动，因为我的加分表这周的分数就有80分了。
现在，你也想玩寻宝游戏吗？
手影游戏四年级实用篇二
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的传球游戏作文四年级，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
又是一个无聊的下午，我漫无目的的走在操场上。忽然，我看见了胡多多，他正在和其他同学“打篮球”，这个“打篮球”是不投篮、只传球的.游戏。整个游戏过程不记分，玩得开心最重要，也不要为分数去争抢。
胡多多很高兴的让我加入了他们队，正好比赛结束，我们稍作休整，继续比赛：球一下子被抛得高高的，一群人围在下方都想接到。李义轩他们眼疾手快，一个大跳，把篮球抓住，然后迅速一甩手，传给了陈楠夏。我冲过去想拍掉他手中的球，可他露出一个笑容猛地一用力球就擦过我的头顶落在了李义轩手上。啊？原来我背后一直有一个对手接应呀。我吃了一惊，下意识把手往后伸。本指望能碰到一点点球，可我却无意间打掉了李一轩，正紧握在手里的篮球。胡多多见状，一猫腰，不偏不倚接住了。呼呼，这也太累了吧！我大口大口呼吸着空气，脸颊因为剧烈运动开始热了起来。唔，坐下来休息一会儿，稍后我可是要动真格的！
阵阵及时的风，让我凉快起来，我站起，飞速朝着胡多多他们奔去。此时，篮球正好在下坠，我急了，有一个人即将扑过来，企图把篮球抢走。来不及多想，我一下子跪在地上，借着惯性，我往前滑着，一拳头砸飞了篮球。啊！我的，手哇，上面呲掉了点皮，正隐隐作痛。但是，我可立了一个“大功”，不仅阻止了对手，还把球“砸”进了我方一个人的手里。
这时，胡多多走过来夸奖我道：“你来的可真及时，晚点咱们的球权可就没了呢。”嗨呀，这有什么了不起的，哥接下来要“carry全场”……我咧着嘴，美滋滋的笑着。
手影游戏四年级实用篇三
今天，老师在上课的时候告诉我们一件很诡异的事情。老师说：他发现自己女儿的书就像“连体婴儿”一样地死死地“咬”在一起，怎么扯也扯不开，想请我们大家帮忙一起想想办法把它分开。
当老师从书包里取出了书时，同学们恍然大悟，开始自言自语起来。老师说：“不知哪位同学愿意上来试一试？”同学们个个都自告奋勇地站起来说：“老师，让我来！让我来！让我来！”可是，老师偏偏请了班里最弱小的两个女生先去试一试。
何同学和王同学一上场就拿起书本，看看从哪里入手。只见，何同学笑嘻嘻的，露出了大白牙。王同学则是微微一笑，好像在想：哈哈！拉个书也要我们帮忙？简直太简单了！看我怎么让它们“分家”。老师看了看两位同学都做好了准备，就说：“开始！”王同学大拇指与其他四指捏在书脊上。何同学则用手发力，把书本给扯来扯去。看着他们的样子和表情，我猜想书肯定被弄疼了。可是，到了最后，“连体婴儿”还是没有被分开。
老师看了两位同学不行的样子，又请了两位男生上场，一位是盛同学，另一位是郭同学。当这两位男同学上场后，教室里顿时鸦雀无声，都瞧瞪大眼睛看着他们表演。盛同学咬牙切齿，恨不得把书吃掉。郭同学一见这阵势，赶紧把书往自己这边扯。只见郭同学涨红了脸，火冒三丈，一怒之下就把整本书给扯过来了。
但是，到了最后，无论他们怎么努力，书本还是没有被扯开。此时，老师的表情也有点凝重，似乎在想：“派上男生都没用，那该怎么办呀？”此时，在下面的同学都像待射的箭一样，个个都想上去试试，我也不例外，在不停声嘶力竭地喊着。老师见我这般阵势，于是就叫我和方同学上去试试。
上场后，我就和方同学窃窃私语进行分工说：“你负责捏书脊，千万不要捏到对方的书皮。我负责扯书皮。”分好工后，我们就开始行动了，结果，还没等老师说到“始”字，我们就轻而易举地把书开了。
全班同学都呆若木鸡，连老师也惊讶不已。此时老师马上向我们寻求秘诀，我不假思索地说：“做这种游戏先要注意观察，寻找窍门，否则的话，无论如何也是扯不开的。而这个游戏的.秘密就在于分工要明确，当捏书脊的一方不能捏到书皮，不然会把力分散，力分散了，就不容易分开了。”听了我的解释后，老师恍然大悟，连忙点点头，表示肯定和认同。
最后，老师还请了两位同学上去，让他们按照我所说的技巧去试试。果然，不到一秒钟书本就被扯开了。
游戏结束了，看着桌上的两本书，我也陷入了沉思：遇事要冷静思考，不能蛮干，要从中寻找突破口，方能事半功倍。
手影游戏四年级实用篇四
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的猜谜游戏作文四年级，希望能够帮助到大家。
今天，我们在课堂上玩了一个游戏，名字叫“谁是影帝（影后）”，真是好玩极了！游戏规则是全班分为男生队和女生队，男生队选一位男生作ｐｋ表演者，女生队也选一位女生作ｐｋ表演者，演得好的一方的队伍为胜利。
游戏开始了，我们选出的男生是班长罗淇恒，女生队选出的女生是周紫慕。只见廖老师小心翼翼的走到了罗淇恒旁边，轻声细语了几句，他就开始表演了。
只见他在台上两手乱挥、两脚乱踢、蹦蹦跳跳、摇头摆尾，就像一个哇哇大哭的孩子。我心想：罗淇恒是上台表演武术的吗，真叫我着急。还好我在他的脸上得出了答案，他表现出一幅快乐的表情，加上他的动作，我一拍脑门，这不就是“手舞足蹈”吗？我心中暗喜，我也太聪明了吧！
接下来是周紫慕表演。她把两只小手放在肚子上，我心想：她在表演肚子痛吗？也太难猜了吧！还好，周紫慕见我们一头雾水，于是又哈哈大笑起来，这时我终于知道了答案，她摸着肚子，嘴里哈哈大笑，这不就是捧腹大笑吗？我兴奋的写下了答案，心里怦怦直跳，生怕我们男生队会输。
就在这时，廖老师说：“现在开始打分！”然后，罗淇恒说出了自己演的词语：手舞足蹈，我们赶紧把手举了起来，廖老师仔细地数了起来：“1、２、３、４……”最后，她说出了答对人数，19名同学。一听到这个数字，我们开心得喜滋滋的。这时周紫慕也说出了她表演的词语，是捧腹大笑。女生们和男生们打了个平手，都是19人，真是旗鼓相当呀！
于是，我们开始了第二轮。这一轮的规则是女生们选一位男生作表演者，男生们选一位女生作表演者。我们选出的表演者是姚欣月，只见她在台上握紧拳头，嘴里发出生气的.吼声，还时不时动动发卡，我仔细的想了想，终于知道了答案，那就是“怒发冲冠”，可是却没来得及写下来，女生们就选好了一位男生，他就是张庭嘉，他已经开始表演了，我有点儿遗憾，头顶上依佛有一大群乌鸦“嘎嘎”飞过，以为已经没戏唱了。
但我马上又被台上的表演吸引住了。只见他在台上像老鼠一样小心地走来走去。我心想：他是在表演小心翼翼吗？这时他又像这样走了几次，我猜出来了，是“蹑手蹑脚”呀！这时廖老师让张庭嘉说出了自己表演的词语，果然是“蹑手蹑脚”，我兴奋地差点儿把屋顶捅出一个大窟窿。我们纷纷把手举了起来，最后一共有17个人猜对，而姚欣月却有19个人猜对，所以我们男生队胜利了。我们男生一个个脸上乐开了花，发出欢乐的笑声，而女生们一个个垂头丧气，像一个个泄气的皮球。
这真是一场欢乐的猜谜会呀！让我们放松了心情，也展示了自我。
手影游戏四年级实用篇五
玩是每个孩子的天性，所以在玩的过程中会有很多新的想法，所以今天我就给大家展示一下我的手。
手影游戏通过改编被创造出来，新的花样被玩出来。真的很有趣。希望下次能再玩一次。
（五年级作文，）
橡皮筋跳，老鹰抓小鸡，粉刷房子，还有很多好玩的游戏。但我念念不忘的是快乐的手影游戏。
嗨！你知道怎么玩手影游戏吗？你不知道，你太落后了！手影游戏是用手拼一些图形，把灯光照在手上，手拼出来的图形出现在手后面。但是，拼出来也不容易啊！
哦天哪！白板上各种图形是怎么出现的我还没说完。我扫了一眼，发现热爱动物的惠惠正在摆出她最喜欢的动物————只鸟。而且，她的鸟还在窃窃私语！太神奇了！
优雅的彭彭坐在白板旁边的位置，摆出优雅的天鹅姿势。菲菲也不甘示弱，立刻上去拼了一只漂亮的孔雀，或者开着屏的孔雀！接下来，同学们的表现越来越好。有些为鹰而战，有些为天鹅而战，有些为狼而战。我们的教室就像一个动物园。真的很神奇！
嘿！我想了又想，终于想出来了。我跑上去拼了一只听话的小狗。当我知道的时候，出现了很多小狗。他们真的很听话，站成一排。老师说我工作很好，感觉很开心！
随着时间的推移，我很快就会写一篇作文。心里充满了自信，我相信我能写好！真的希望以后能玩这个手影游戏。真是太高兴了！
（小学四年级，）
今晚，我和妈妈玩了一个手影游戏。
起初，我妈妈玩公鸡，我玩小鸡。突然，妈妈变成了鹰，我还没来得及变成别的东西就被鹰“吃掉”了。然后我玩乌龟，我妈玩小白兔，我玩龟兔赛跑。
最后我玩兔子，我妈玩农夫，玩等兔子。
我玩得很开心，别提有多开心了！
（二年级，100字）