无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
写一个严厉的人篇一
一天，因天气寒冷，我带上了手套，所以字写得有点糟糕。不一会儿，作业做完了，爸爸就立刻走了过来，拿起我的语文作业本一页一页地翻看。“字写得很难看！”他紧紧地盯着我，皱起了眉头，又把本子扔到了桌子上，坐了下来。我一看，忐忑不安，一场末日要来临了。爸爸坐下后，就一手拍在了桌子上，大声地吼：“我跟你讲了无数遍了，你应该写横就要写平，写竖就要写直，写捺就要写舒展……”我低下了头，泪水在眼睛里直打转，一肚子委屈。我都是因为带了手套才写得很难看的，早知道我宁愿被冻也不愿被数落。等爸爸说完，他使劲地揪了我的耳朵，又敲了敲我的头，怒吼道：“快点改正，如果现在不改，以后想改也改不掉了！”作业做完后，他又心平气和地给我讲道理：“字就像一个人，你要写正，不能写歪，还不能写得太‘胖’了，如果你写得难看，那你人也就会长不帅，长不漂亮，别人都会讨厌你的。而且，看到你的字就好像看到你是怎样的人。所以，错误事不过三，一定要马上纠正。”听了爸爸的话，我不是很理解，总是觉得爸爸很凶，没有感受到他对我的爱。
随着我慢慢长大，我才明白了，父亲为我做的一切，都是为了我好，我不会做的题，他总是不厌其烦地为我细心讲解，现在字写好了，作文也写得很棒，成绩也提高了，这些收获都离不开爸爸对我严厉的教育。
写一个严厉的人篇二
;作为一名教师，在对学生进行“传道、授业、解惑”的过程中，采取哪种教育方式，这是教育同仁经常谈论的话题。下面达达文档网小编为您整理的，希望能够帮助到您！
作为一名教师，在对学生进行“传道、授业、解惑”的过程中，采取哪种教育方式，这是教育同仁经常谈论的话题。谈心式、说理式、交友式、激励式、表扬式，如此等等，不一而足。而对于惩戒式，很少涉及，唯恐被戴上“体罚或变相体罚学生”的帽子。在这方面，我有自己的一点认知。
“子不教，父之过;教不严，师之惰”，《三字经》中的这句话，流传至今，经久不衰。青少年在成长的过程中，社会阅历浅，心智尚未完全成熟，单靠“动之以情，晓之以理”，未必能奏效。来一点惩戒是必要的。
当年，在教学中，我一直兼任班主任，对学生比较严格。每接任一个班级，在第一节课上，我都会在黑板上写上一个大大的“严”字，并振振有词道：“我不是名师，但我是一名严师，严师也能出高徒嘛!”此时课堂上会有一点反响，眨眼睛的、伸舌头的、面面相觑的，应该有一点威慑吧!
在以后的教学活动中，我对那些不守校规的学生，尤其是屡教屡犯的学生，采取先礼后兵的方法。记得有一男生，基础不错，智力也好，问题是比较散漫，学习不够努力，身后还有一班“小兄弟”，典型的“大哥大”，大错不犯，小错不断。谈过话，说过理，批过评，效果不佳。一次下午放学，我在校门口执勤，远远看到“大哥大”来了，上衣没扣，袖子一长一短，没背书包(肯定是“小兄弟”代劳)，一副吊儿郎当的样子，几个“小兄弟”紧随其后。我气不打一处来，待他走到我跟前，我冷不丁一声断喝：“站住!”“大哥大”一惊，乖乖站好了，当着学生的面，我严厉地指出他身上存在的问题，要他当众表态，此时“大哥大”脸上红一阵白一阵，并作出了保证。最后我警告他：“这次地点在校门内，再不改正，下次校门外见!”这次让“大哥大”糗大了，他忙整理好衣服，自己背上书包，和一班“小兄弟”“落荒而逃”。此后，我紧盯“大哥大”，一旦发现不好的苗头，就警告他“想在校门外见吗?”他马上就蔫了。从此，“大哥大”“规矩”多了，学习成绩不断提高。我趁热打铁，多次给予鼓励、表扬。终于在中考中，他取得了优异的成绩，被省示范高中录取。
对于班级中有特殊关系的学生，一视同仁，决不袒护。一次中午休息时间，我正在办公室备课，忽然一位老师急匆匆地走来对我说，我班教室里闹哄哄地，不知怎么回事。我忙赶到教室，只见房梁上吊着一只麻雀，同学们围在一起哄笑着。我厉声问道：“谁干的?”教室里鸦雀无声，有几个同学把目光瞄向“调皮王”(校内一位同事的公子哥)。我明白了，马上让“调皮王”把麻雀放掉，他僵着头说，不是他干的。我说，我没有说是你干的，只是要你把麻雀放掉不行吗?他很不情愿地放掉麻雀，回到座位上。这时，我盯住他：“是不是你干的?男子汉敢做敢当，三选一：是;不是;默认。”众目睽睽下，他低下头默认了。在同他父亲沟通完以后，对“调皮王”进行了严厉批评，并在全班作了书面检讨。
“擒贼先擒王”、“杀鸡骇猴”，这些小“伎俩*/在某些场合还是实用的。当然，对那些自觉性较高、自尊心较强，尤其是女生，他(她)们中出现的问题，只要点到为止即可。能讲“礼”就不要动“兵”，达到目的就行。
现在我已离开了三尺讲台，开始享受悠闲自在的退休生活。常有过去的学生来看我，谈及当年的学习生活，他(们)中有的说多亏老师当年的严格要求，才有自己今天的事业。有的说当时不能接受，现在释然了。特别是有的若干年后当了老师，还有为人父母的更能理解老师当年的一番苦心。从他(她)们的谈吐中，也能隐约听出有极少数同学对我当年的严教耿耿于怀，大概是“严之过”了吧，自尊心受到了伤害，这是我值得反思的地方。是的，凡事有个“度”吧。
写一个严厉的人篇三
我这位“严”老师，并不姓严，她就是我的数学老师周老师。为什么叫她“严”老师呢？因为周老师对我们非常严格。
周老师今年大约三十岁左右，高挑的身材，胖瘦适中。柔顺的头发，披在肩膀上，看上去好美。高高鼻梁上带着一眼镜，每天都穿着漂亮的高跟鞋。您要不知道还以为她是以白领呢。周老师不但长得漂亮而且在学习上对我们要求十分的严格。因此我亲切地叫她“严”老师。
虽然数学老师对我们很严格，有些同学说“严”老师训同学的时候有点不近人情。我倒不这么认为，我喜欢“严”老师，喜欢她长得漂亮，喜欢她做事认真负责，当然更喜欢她上课时良好的课堂秩序。“严”老师，我喜欢您！我一定更加努力学习取得更好的成绩。
xxx随风潜入夜，润物细无声。xxx老师正是像春雨一样，无声的关爱着我们。而我就有一位这样的老师。
老师姓贾，身材苗条，朴素无华的脸上闪烁着一双明亮却透着严肃的眼睛，一头棕黑*的头发束在脑后，每当老师的认真的上课时，那马尾辫就像有自己的思想似的，自顾自跳着踢踏舞沉浸于自己的舞台中。
一天中午，贾老师来教师对口算。我气定神闲地拿出口算本，慢悠悠地翻到要检查的地方，我惊呆了，原来我还剩一面没有写完。这是我的直觉，就是赶快做。我飞快地抄起笔，火急火燎地开始写口算。可就当我的笔刚刚落到世上的那一刹那，老师发话了：xxx没有写完的同学起立，每人口算五百道！坐下！xxx啊？太多了吧？大家心怀不满，却又不敢说，只好乖乖坐下，暗自悲伤。我转念一想，老师也是为我们好，想让我们认识到自己的错误，这样一想，我才释然。放学前，贾老师从窗外探进头来：xxx那些口算五百道的同学，我的目的不是罚你们，而是让你们深刻地认识到自己的错误，及时地改正，给你们打个折，100道，回去好好做。xxx说完就到11班去了。直到这时，我才知道，老师的严肃背后是对我们最浓情的关切。
xxx捧着一颗心来，不带半根草去。xxx这便是老师们最好的真实写照，老师牺牲自己的时间，精力，甚至健康，只为我们能够成为有用之才，我感谢我的老师！
张老师是我心目中的好老师，是一名有责任心的老师。张老师很年轻，她有时扎着马尾辫，有时把头发披在肩上，她经常穿着一身黑*的衣服和裙子，既漂亮又有活力。
张老师给我们上课的时候虽然非常严厉，但是讲课生动有趣，有一次张老师在认真讲课，讲着讲着，讲课声戛然而止，原来是我的同桌低着头玩弄他手中的玩具，张老师的眼睛一直盯着他，大家都奇怪的看着老师，老师的异常反应并没有让走神的同桌放下手中的玩具，他仍在专注的玩着，这时，张老师大声吼了几声：“莉、莉！你刚刚在干什么！”同桌低着头不敢看老师的脸，老师让他在后面罚站五分钟，五分钟过去了，莉走到讲台前对老师说：“老师我以后在也不在上课玩了。”张老师才让他坐回座位，张老师真是太严厉了。
张老师是一个课外班的老师，非常认真负责，每次上课时，都会抽时间听写单词，不合格的同学都要在课后留下，直到听写过关才可以回家。每周没有完成背课文作业的同学都会以扣除金卡的形式来惩罚。
张老师虽然是一个严厉的老师，但是我们都喜欢她。