环保宣传是促进环境保护和可持续发展的重要手段。环保宣传语如何能够更好地传达环保理念并激发行动？环保宣传是一项重要的任务，迈向绿色未来，从我做起！那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
诗词阅读题答题技巧篇一
我家的东边有一块长方形的小园，园里种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺了一条绿毯，园里一片绿油油的。一群小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫个不停，静静的小园热闹起来了。
夏天，向日葵长得很茁壮，迎着朝霞绽开着一朵朵金黄色的花。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂，它们翩翩起舞，纵情欢唱。地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架，望着这丰收的果实，我感到了小园的可爱。
冬天，一场大雪之后，园里石榴树披上了白雪。地上也盖了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：“好美呀，小园！”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1．写出下列词语的反义词。
喜爱——（）美丽——（）茂盛——（）
2．联系上下文，理解词语。
3．本文作者运用了怎样的写作结构？
4．本文作者是按照怎样的写作顺序来描写小园的美丽的？
6．从本文中摘抄一个比喻句，并仿写。
7．从本文中摘抄一个拟人句，并仿写。
诗词阅读题答题技巧篇二
陆游
村南村北鹁鸪声，水刺新秧漫漫平。
行遍天涯万里路，却从邻父学春耕。
【注】鹁鸪，一种黑色的小鸟，常在雨前或天刚放晴时发出“咕、咕”的叫声。此诗写于淳熙八年(1181)，陆游57岁，被贬官回到老家。
简析：
写诗人行遍天涯后，又跟着邻居农父学着春耕。诗人最终活到85岁，可以说，从事劳动是其长寿的主要原因之一。诗人还经常背着箩筐外出采药，并以之为村民们治病，因而，受到村民们的欢迎和爱戴。
诗词阅读题答题技巧篇三
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
1.展开想象，用生动形象的语言描绘潮平两岸阔，风正一帆悬展现的画面。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
3.海日生残夜，江春入旧年一联历来脍炙人口，生和入用得很妙，请说说妙在何处。
4.颔联写船上所见景色，平阔正悬四字炼得好：潮平， ;风正， 。
5.请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句乡书何处达?归雁洛阳边的理解。(2分)
1.略。评分：共2分。开放性试题，描绘应表现出平野开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。示例：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之而开阔。风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。
2.思念故乡
3.生入采用拟人手法，将日和春人格化，赋予它们人的意志和情思。(1分)无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理(1分)。
4.两岸才显得宽阔;帆才有悬空的态势。(每空1分，共2分)
5.示例一：诗人想到(诗句)要借雁足来给他传递家书(1分)，表达了诗人浓浓的思乡之情(乡愁)(1分)。示例二：诗人希望北归的大雁捎一封家信到洛阳(1分)，表达了浓浓的乡愁(思乡之情)(1分)。(2分)。
诗词阅读题答题技巧篇四
《夜雨》是一首七言律诗，作者是清代诗人黄景仁。下面是本站小编为你整理的《夜雨》诗词阅读原文和答案，一起来看看吧。
夜 雨
黄景仁【注】
潇潇冷雨洒轻尘，僵卧空斋百感新。
旱久喜滋栽麦陇，泥深恐阻寄书人。
希声或变中宵雪，贵价先愁来日薪。
岁暮柴门寒较甚，可堪此夜倍思亲。
【注】黄景仁：清代诗人，文学家，少年时即有诗名，乾隆三十三年(1768)为求生计开始四方奔波，一生穷困潦倒。
8.诗歌颔联在写法上有什么特点?请简要分析。(5分)
9.这首诗与李商隐的《夜雨寄北》在表达的情感方面有什么不同?请简要分析。(6分)
8.颔联运用对比手法，把久旱逢雨后为农人感到的喜悦与害怕雨后道路泥泞为自己寄信的人难以到来的担忧进行对比，突出了诗人当时矛盾的心情。
9.李商隐的《夜雨寄北》开头两句表达孤寂之情和对亲友深深的思念，后两句设想来日重逢谈心的欢愉，反衬今夜的孤寂和不能回家的无奈。而黄景仁的这首《夜雨》表达的情感较为复杂，既有对夜雨的喜爱，又有漂泊在外的孤独、书信受阻的担忧、生计没有着落的痛苦，还有深切的思乡念家之情。
好像以前跟大家说过，清诗很少有写得好的，但是量特别大，只要是个识文断字的，都要写诗。你看全唐诗只有四万多首，而光乾隆皇帝一个人就写了四万多首，所以你可以看到《全唐诗》《全宋词》，就是看不到《全清诗》，因为这工作没法做。我发现现在出语文题有这样一个倾向，就是选一些特别冷僻的诗，你不理解这首诗，你在网上，在任何人的鉴赏文集里面，根本找不到对这种诗的鉴赏和分析。以前出语文题，选一首名家的作品，你只要在网上一搜，关于分析这首诗的文章铺天盖地，我们就省去了好多麻烦。而这种冷僻的诗只有自己去分析了，但我们只要一分析，就是原创。
下面我们试着一起把这首诗分析一下，看这首冷僻的诗作，究竟好不好。首先看题目叫“夜雨”，好不好?真的不好吗?那你有没有想过白天下雨和晚上下雨它有什么区别，给你的感觉一样不一样?对，是不一样。那白天下雨感觉是什么样的?我们都现在变得对周围的环境不太敏感了，也不像古人那样多愁善感了。但如果夜晚下雨，你一定会有点感觉，是吗?你有没有发现古代诗人写的雨往往是在晚上下的，他大清早下雨的比较少。你看李商隐《夜雨寄北》，君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。为什么要在晚上下雨呢?雨也自己不会挑选时间啊，是不是把雨下在晚上更加适合抒发一种情感?你看“雨中黄叶树，灯下白头人”，诗意就来了，那种凄冷的感觉，那个孤独的背影，跃然纸上。另外，古代诗歌里面的雨它下在晚上往往有一种声响，因为是在晚上，这种声响就更加突出。而且这些冰冷的雨滴一般会滴落在梧桐叶上，芭蕉叶上，而很少会滴落在榆树叶上，这是为什么?对，叶子大，容易发出更大的声响，而且诗人一直在听雨声能说明什么呀?没睡着嘛!为啥没睡着啊?对，心情不好。而且这雨声，有时候会响到天亮，“空阶滴到明”，这是写雨吗?他在写自己呢，写自己彻夜未眠。当然，我们把话不能说得太绝对，杜甫也写夜雨，写《春夜喜雨》，“好雨知时节，当春乃发生”“随风潜入夜，润物细无声”，把雨写得像一个有情感有温度的人一样。这就是杜甫，他容易为老百姓考虑啊。
所以我们解诗，得从细处入手。你看简简单单一个题目，只有两个字，我们就可以分析出这么多的信息来。
咱们先看第一句，“潇潇冷雨洒轻尘”。现在我要问你，“潇潇声”是一种什么样的声音?这个世界有好多声音让你去听，你得准备好一个特别敏感的心，才能感悟各种各样的声音。比如杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，写萧萧声。那你有没有注意到“潇潇声”和“萧萧声”它有什么区别?陶渊明提前给自己写挽歌，“荒草何茫茫，白杨亦萧萧，严霜九月中，送我出远郊”，他写在万怐肃杀的深秋九月，荒草茫茫，白杨萧萧，送行他的队伍，就走在这样的环境里。联系到杜甫写落木萧萧，陶渊明写白杨萧萧，那你认为萧萧声是一种什么样的声音?嗯，是秋天的声音，是听了以后让你心里很难受的冰冷的让你浑身抽紧的声音。当然，除了草木摇动的悲凉之声以外，萧萧声还可以是别的声音。李白写“萧萧班马鸣”，杜甫写“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰”，可见马叫声也是萧萧声，是马嘶鸣的声音。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，是风的悲鸣声。总之，萧萧声是带了凄凉冰冷悲壮的感觉的。那加个三点水就成了潇潇声，是不是好听的声音呢?也不是，不过它跟雨关了。柳永写“对潇潇暮雨洒江天”，李涉写“暮雨潇潇江上村”，李清照写“潇潇微雨闻孤馆”，这声音就不是雨声，而是自己的一怀愁绪啊。可见你要写愁啊，一定要把环境营造得特别冰凉才是。
先看一二两句。
“萧萧冷雨洒轻尘，僵卧空斋百感新。”
这里一开始写“潇潇冷雨”，就已经给你奠定了一个情感基础。这个作者黄景仁他夜晚不好好睡觉，谢潇潇雨声，心情好不好?不好。一个特别敏感的人，听到夜雨潇潇，心情马上会低落下来。如果你客身在外，你听到这样的声音，你还会安然睡去吗?但后面几个字忽然转了，叫“洒轻尘”，这什么情况?这一定是白天天气不好，有雾霾，一场细雨，把这一切全都扫荡了，整个世界变得通透干净冰凉，这是好的感觉，是吧?但第二句马上又一转，“僵卧空斋”，僵卧是一个很不好的状态，陆游不是也写了“僵卧孤村”嘛。陆游僵卧在孤村，可见这僵卧的处所也是个问题啊。作者僵卧在哪里?对，空斋!空斋能说明什么呀，一个人，孤独，寂寞，寂寥。一个人客身在外内心充满孤独感的时候，最怕听到的声音就是潇潇雨声!那是揪心的声音，不想听见的声音，而且又是在夜晚。所以他告诉你，现在的情况是百感杂陈。不过他又用一个“新”字来做总结，这个新我们想它既有着刚下完雨以后整个环境它变得耳目一新的这种感觉，另外还有，因为这场冷雨，他自己的各种情绪现在变得跟以前完全不一样了。
再看第二联。
“旱久喜滋栽麦陇，泥深恐阻寄书人。”
咱们先问，这两句是实写还是虚写?当然虚写。因为这是设想中的事。大家在这里的体会可能不是很深刻，因为大家没有种过庄稼。你付出了那么多，你劳作了那么长的时间，结果最后因为干旱而颗粒无收，那种灰心和失望，我们是体会不到的。一年的生计，就是一场雨的事儿。所以久旱逢雨，会给人带来欣喜若狂的感觉。但下了雨毕竟有泥，而且以前没有柏油路，遇上天阴雨湿，路就不好走。这就有了作者下面的担心，泥深恐阻寄书人。这里担心收不到书信，就让我们想到前面他说说的僵卧空斋，也找到了之所以孤独寂寞无聊的一个原因了，就是他在这里有所期待，期待一封书信的到来。但是他在期待谁的信呢?我们又不知道。这就让作者在面对这场雨的时候，心情就比较矛盾了。
第三联。
“希声或变中宵雪，贵价先愁来日薪。”
第三联按照律诗的常理要转嘛，怎么转呢?他忽然有一种担心，担心这雨在后半夜会变成雨夹雪，第二天柴火肯定要涨价了。那他替谁担心呢?或许是自己家，或许是心忧天下呢。这都有可能啊，可是往往这样，就像杜甫自家住不起房子，还在高声呼号“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，这都是诗人的担当意识。现在看来，这首诗的情感就更复杂了，甴孤独寂寞到坦心再到深深的担忧。
第四联。
“岁暮柴门寒较甚，可堪此夜倍思亲。”
岁暮柴门，天阴雨湿，凄凄惨惨戚戚，客身在外的作者最后直呼想家，想家，特别想家!
这又给这首诗加了另外一种情感，就是思乡之情。
诗词阅读题答题技巧篇五
《发现》一诗见于诗集《死水》，是闻一多爱国诗篇最重要的代表作之一。下面是本站小编为你整理的《发现》诗词阅读原文和答案，一起来看看吧。
我来了，我喊一声，迸着血泪，
“这不是我的中华，不对，不对!”
我来了，因为我听见你叫我;
鞭着时间的罡风，擎一把火，
我来了，不知道是一场空喜
我会见的是噩梦，哪里是你?
那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，
那不是你，那不是我的心爱!
我追问青天，逼迫八面的风，
我问：(拳头擂着大地的赤胸)
总问不出消息，我哭着叫你
呕出一颗心来，——在我心里
注：罡风：道家语，高空的风，又作“刚风”
12.诗人“发现”了什么?
【答案】 中国当时现实的黑暗
【答案】 表达诗人悲痛欲绝的感情
14.对这首诗的理解，不恰当的一项是( )
【答案】 d(不是“诗人现实主义诗情的涌现”)
15.对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
【答案】 a(诗歌并没有“表现了诗人报国无门的感叹”)
从内容上看，当作于闻一多回国不久。它是诗人爱与恨的结晶，表现的是诗人归国之后，对当时军阀混战下的残破祖国的失望和愤懑。
我们知道，早在“五四”时期，闻一多就是一个正直、善良、富有民族 自尊心和自豪感的爱国者。留学美国时期，他又因饱受种族歧视和凌辱，而日益增长着强烈的爱国主义思想感情，并愤然于一九二五年夏天提前回国。然而，作为祖国忠诚儿子，当他怀抱着一颗炽热的爱国之心和报效祖国、为祖国奉献自己的一切的雄心回来之时，他表现出来的不是欣喜若狂、信心百倍，而是一种撕肝裂肺、呼天抢地的深切悲哀。这是多么惊人的反差呀!产生这一惊人的反差的心理因素是什么呢?臧克家先生分析得好：
“一个热爱自己祖国的诗人，在海外受的侮辱越重，对祖国的怀念和希望也就越深切。……但到希望变成事实的时候，他却坠入了一个可怕的深渊。他在美国所想象的美丽祖国的形象，破灭了!他赖以支持自己的一根伟大支柱，倾折了!他所看到的和他所希望看到的恰恰相反。他得到的不是温暖，而是一片黑暗，残破的凄凉。他痛苦，他悲伤，他忿慨，他高歌当哭……”。
“其实，在美国的时候，他何尝不知道自己亲爱伟大的祖国被军阀们弄得破碎不堪?他对于天灾人祸交加的祖国情况又何尝不清楚?然而彼时彼地的心情使得我们赤诚的诗人把他所热爱的祖国美化了、神圣化了。诗人从自己创造的形象里取得温暖与力量，当现实打破了他的梦想，失望悲痛的情感就化成了感人的诗篇——《发现》。”(《闻一多的〈发现〉和〈一句话〉》)
理解了诗人久别重返祖国后的复杂的心理变化过程，就不难理解这首诗的内涵了。
诗词阅读题答题技巧篇六
次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
11、找出下列说法中不正确的一项 （ ）（2分）
a．首联先写客路，后写行舟，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
b．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。
c．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
d．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
12、展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。（2分）
（一）古诗词鉴赏（4分）
11、d（2分）
12、春潮涌涨，大江奔流，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平，使得长江两岸的距离愈显阔大（2分）
诗词阅读题答题技巧篇七
2．银装素裹：一片白色。情不自禁：控制不住自己的感情。
3．总分总。
4．时间顺序。
5．这一切惹人喜爱。
6．春天到了，大地像铺了一条绿毯。仿写：妹妹的脸蛋像红苹果。
7．秋天牵牛花开了，在绿叶丛中伸出一枝枝粉色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。仿写“略”。
诗词阅读题答题技巧篇八
1.答案：春天婉约动人的意境，春天的感伤或“伤春之绪与惜春之情”。
评分：答出一点得1分，共2分。
2.答案：承上启下或过渡春天从易安的唇边滑落(或：春天在李清照的思绪中飞扬，春天在李清照的词中走过等)(意合即可)
评分：答对第一问2分，第二问2分，共4分。
3.答案示例：a句运用排比总领全文，引起下文。“寻寻觅觅”写出“我”对春天的渴望，“闪亮”写出了诗词里春天的活力，让人感到春意扑面而来。b句运用了拟人的手法写出了春的情致，随着春天的到来，人的情感也更加丰富，思绪在春风里飞翔，尽显春的妩媚。
评分：能答出句子所用修辞手法得1分，赏析2分，共3分。
4.答案：围绕“珍惜春天”、“珍惜人生的种种美好”来谈即可。示例：在可以尽情挥洒青春的岁月里，要懂得珍惜，留下一段美好的回忆，可以在往后的日子里作为曾经青春的凭证。
评分：答对得2分。
5.答案：围绕用心阅读、体验阅读、结合时代阅读谈均可。示例：在阅读时要用心体会，感知作者心情，做到“人文合一”。
诗词阅读题答题技巧篇九
月光清峭射楼台，浅夜篱门尚半开。
树里灯行知客到，竹间烟起唤茶来。
数声犬吠秋星落，几阵风传远笛哀。
坐久谈深天渐曙，红霞冷露满苍苔。
1．简要概括月下小园的特点。（3分）
答案：运用月光、楼台、篱门、竹林、犬吠、远笛等意象表现出小园环境清雅、幽静、远离喧嚣的特点。（点出意象1分，概括出环境特点2分）
2．诗中是如何表现诗人与“客”的友情的？（5分）
答案：用入夜时篱门半开和观察林中灯光知客到的'细节，表现对客人来访的期待（2分）；用升火煮茶的行为表现待客的殷勤（1分）；用星落笛哀、坐久天曙、露满苔来表现朋友之间情投意合，依依难舍（2分）。（5分。意思对即可）
作者：
郑燮（1693—1765年），字克柔，号板桥。自称板桥居士，清代画家、文学家。汉族，江苏兴化人。康熙秀才、雍正举人、乾隆元年进士。一生主要客居扬州，以卖画为生。“扬州八怪”之一。中进士后曾历官河南范县、山东潍县知县，有惠政。以请赈饥民忤大吏，乞疾归。其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等植物，其中画竹已五十余年，成就最为突出。他的诗清新脱俗，朴实泼辣。著有《板桥全集》。
诗词阅读题答题技巧篇十
小园
【清】黎简
水影动深树，山光窥短墙。
秋村黄叶满，一半入斜阳。
幽竹如人静，寒花为我芳。
小园宜小立，新月似新霜。
【注】寒花，菊花。
（1）请从表达技巧的角度对“水影动深树，山光窥短墙。”一联作简要赏析。
（2）诗歌最后两联借助哪些意象刻画了怎样的.人物形象？
答案：
（1）“水影”句正面描写园内景色之美，园内小池清澈见底，池边大树枝繁叶茂，树影倒映池中婆娑荡漾，水静影动，动静结合，相映成趣。“山光”句巧妙变换角度，运用拟人手法，从侧面突出园中景物之美，本为园中之人透过短墙欣赏“山光”，诗人却说“山光”窥视园中美景，不但写活了“山光”，增添了情趣，更侧面突出了园中景物之美。
（2）幽竹、寒花、新月，幽竹劲节，寒花孤傲，新月是高雅圣洁、白璧无瑕的象征，通过这些意象刻画了一个孤清高洁，胸怀澄明的人物形象。
诗词阅读题答题技巧篇十一
阅读下面这首诗，完成8～9题。
吴江
张先
春后银鱼霜下鲈，远人曾到合思吴。欲图江色不上笔，静觅鸟声深在芦。
落日未昏闻市散，青天都净见山孤。桥南水涨虹垂影，清夜澄光照太湖。
8．请指出诗的中间两联在写景上运用了何种表现手法，结合诗句简要分析。（5分）
9．结合全诗，简要概括“远人曾到合思吴”的理由。（6分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
8．请指出诗的中间两联在写景上运用了何种表现手法，结合诗句简要分析。（5分）
【试题立意】本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”的能力。能力层级为d（鉴赏评价）
【参考答案】运用了动静结合（以动衬静）、相互映衬等表现手法（2分）；澄碧的江水、芦苇深处的鸟声，落日未昏、市声散尽，青天如洗、远山兀立，给人丰富的想象和联想。（3分）
【试题分析】颔联的意思是想要把江色画下来却让人无从下笔，寻觅鸟声却发现声深在芦苇之中。这都是动中有静，静中有动，静觅鸟声深在芦这句更妙的是虚实相生。鸟是不见的，但鸟声深深传来，芦苇摇曳又是何等之美。颈联的意思是落日的余晖还留在天际，街市散尽已是一派静谧。万里晴空一色湛蓝，更映现出远山的孤凄。也是静中有动，“市声散尽”、“青天都净”寓动于静。
9．结合全诗，简要概括“远人曾到合思吴”的理由。（6分）
【试题立意】本题考查“评价文学作品的思想内容和作者的观点态度”的能力。能力层级为d（鉴赏评价）
【参考答案】吴江有春后银鱼霜下鲈鱼的美味佳肴（2分），有恬静美好的秋色、夜景（2分），有平淡、闲适的生活，令人流连（2分）。
【试题分析】解答该题的关键是对诗句中“合”的意思的准确理解，这里是“应该、合该”的意思。“合思吴”的主要原因就在于前面的鲈鱼上，这里涉及到莼鲈之思的典故；当然还有后面写到美景及闲适的生活。该题实际就是对诗歌大意的理解，诗歌鉴赏的`前提及关键就是对这个意义的准确理解。
【相关资料】
【作者】：张先（990～1078），字子野，湖州乌程（今浙江吴兴）人。天圣八年（1030）进士。曾知吴江县。晏殊知永兴军，辟为通判。官至尚书都官郎中。晚年退居湖杭之间。善作慢词，与柳永齐名。造语工巧，以三处善用“影”字，人称“张三影”。有《安陆词》（一名《张子野词》）、《张都官集》等。
【译文】：春尽尝罢鲜美的银鱼，秋霜下了鲈鱼更肥；他乡远客倘曾到过吴江，应更思念在此地的游迹。真想画下江上的风光，却又难以描绘江色的秀丽。宁静的江上时闻鸟啼，须悄悄地去芦苇深处寻觅。落日的余晖还留在天际，街市散尽已是一派静谧。万里晴空一色湛蓝，更映现出远山的孤凄。垂虹桥南潮水涨了，彩虹般的桥影随波摇曳。清澄的秋夜月光多么明净，泻向太湖便分外旖旎。
【鉴赏】：吴江流域、太湖之滨，乃江南著名的鱼米之乡。湖光山色，州桥市镇，美如图画。这首诗写由黄昏至夜的吴江秋色，色彩纷呈，美不胜收，动静和谐，声情并出，合于天籁，而令人神往。尤佳者三、四两句，不仅在声、色、动、静上落笔写景，颇多生动情趣，更在创造出一种意境，若画中留空白，给予读者无限想象与联想的空间。
诗词阅读题答题技巧篇十二
14.阅读下面这首清诗，回答问题。（8分）
小园
郑板桥
月光清峭射楼台，浅夜篱门尚半开。
树里灯行知客到，竹间烟起唤茶来。
数声犬吠秋星落，几阵风传远笛哀。
坐久谈深天渐曙，红霞冷露满苍苔。
（1）简要概括月下小园的特点。（3分）
（2）诗中是如何表现诗人与“客”的友情的？（5分）
答案：
14.（1）运用月光、楼台、篱门、竹林、犬吠、远笛等意象表现出小园环境清雅、幽静、远离喧嚣的特点。（点出意象1分，概括出环境特点2分）
（2）用入夜时篱门半开和观察林中灯光知客到的细节，表现对客人来访的期待（2分）；用升火煮茶的`行为表现待客的殷勤（1分）；用星落笛哀、坐久天曙、露满苔来表现朋友之间情投意合，依依难舍（2分）。（5分。意思对即可）
诗词阅读题答题技巧篇十三
《子规》是宋代余靖所作的一首五言律诗，子规就是杜鹃，作者借子规自喻，大声疾呼地申诉自己的冤屈，表达自己被贬的无奈和伤感。下面是本站小编为你整理的《子规》诗词阅读原文和答案，一起来看看吧。
子规
余靖
一叫一春残，声声万古冤。
疏烟明月树，微雨落花村。
易堕将干泪，能伤欲断魂。
名缰惭自束，为尔忆家园。
【注】范仲淹上书朝廷，要求对旧制进行整顿和改革，遭到守旧派反对，被贬为陕西路宣抚使。当时诗人为集贤校理天章阁待制，与范仲淹交往甚密，于是上奏章为范仲淹辩护，也被贬。这首诗即为此事所感而作。名韁：名，功名，这里指科举考试;韁，同缰，系马绳。名韁，把追求功名富贵，看作束缚身躯的韁绳。
8.简要赏析首联中冤字的妙处。(5分)
9.这首诗是怎样抒发情感的?请结合全诗简要分析。(6分)
8.(5分)一个冤字即颔联写子规申诉的环境，实质也即当时的社会背景，十个字叠用了六个名词，勾勒了一幅烟雨微茫的景色，说明作者找不到知心的人，也找不到可以尽情倾诉的人。将作者此时的心情刻画得淋淋尽致。(合理作答)
9.(6分)这首诗歌运用了借景抒情和直抒胸臆的抒情方式。。开头两联借景抒情，作者描写了子规啼叫、疏烟明月、微雨落花等景物，写出了一幅春残之景，寄寓了自己的感情;最后两联直抒胸臆，联想到了范伸淹及自己的遭遇，诗人肝肠寸断，涕泪滂沱，惭愧为名利所缚，感叹不如及早归隐田园。
余靖贬知吉州，1020xx年(庆历五年)五月十五日接到敕命，星驰即道，迅疾赶赴任上，八月十四日到州。他带着赎罪的心情，在吉州勤询疾苦，削去苛横，求古人简易之理，做了一些亲民善政。然而，他蒙冤不白，内心不得平静，于次年暮春，写下这首诗。
作者以子规自喻，大声疾呼地申诉自己的冤屈。尽管他泪将干，魂欲断，成了封建统治集团派系斗争的牺牲品，却只字没有提及政敌，更不敢把矛头指向最高的统治者，惟有自伤自惭，自怨自艾;最后想到索性归家，一走了事，甚至卖了命，还不明死于谁手。这是余靖这一类愚忠的封建士大夫的悲剧。
不过，这首诗的构思极富艺术匠心，可以视为余靖诗歌在思想性和艺术性结合方面趋向成熟的标志。首联写子规，声嘶力竭地鸣冤叫屈，这其实是余靖自己的化身，采用暗写的手法。颔联写子规申诉的环境，实质也即当时的社会背景，十个字叠用了六个名词，勾勒了一幅烟雨微茫的景色，说明作者找不到知心的人，也找不到可以尽情倾诉的人。颈联和尾联，明写作者自己的处境和打算：除了哭向家园之外，没有别的出路。他怪责自己谬从科试，更悔恨自己孤直见进，言外之意，促人深省。虽然作者处处只说自己，但客观上也暴露了统治阶级的内部矛盾，有一定的揭露和批判意义。