在写读后感时,小学生应该结合自己的生活经验和感悟,进行个性化的思考和总结。附上了一些小学生读后感范文,供大家参考和学习,希望能够对大家有所帮助。
最优小学生四年级读后感范文(15篇)篇一
《小苗与大树的对话》是四年级的一篇课文。它记录了“小苗”张钫与“大树”季羡林的交流。两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。
首先他们谈到了小孩该不该看闲书。季羡林认为,我们应该多看闲书,因为这样能提高写作水平。我们适当地看闲书能积累更多的.知识,是一种不错的选择。但是,不能因为看闲书而耽误正课,尤其是像张钫那样上课看闲书,就更不敢恭维了。还有,完全不看闲书,一心投入到正课也是不对的。这样做,也许能造就一个尖子生,但永远无法造就一个博学多才的智者。所以,我们应该适当地读点课外书,做到课内课外两相顾。
还有,季羡林鼓励我们多积累古诗、古文。我觉得很有道理。因为它们是古人智慧的结晶,代代相传,可不能断在我们21世纪青少年的手里啊!,不仅如此,多积累古诗文还可以陶冶情操,提升自我。
“大树”用丰富的内涵,教给了我们这些小苗很多很多。真感谢“大树”!
最优小学生四年级读后感范文(15篇)篇二
随着铃声我走进教室,望着凝视我的孩子们,开头了这节课:“同学们,今日,老师要给大家介绍一个人,他是谁呢?他,像阿拉丁一样,手举着神灯,让每一个读到他童话的儿童幻想成真;他,是一个诗人,却成为童话之父;他,生在丹麦,却成为世界的儿子;他,愁闷敏感自卑冷漠,却为孩子们编织出许很多多绮丽梦幻的纯真之梦。”教室里早已是小手林立,有的孩子舍命向我挥动着,“他是谁?”
“安徒生!”异口同声,振耳欲聋。“对,他就是安徒生,200多年前的'今日,他诞生在丹麦一个叫奥斯登的城市,”“啊!”传来了孩子们的赞叹声,是为了时间的遥远,“虽然,时间已经过去了203年,但是,今日提起,无论是你,还是他,大家还知道得如此清楚;虽然已经过去203年,但是今日,无论是在奥斯登,还是在纽约,无论是在北京,还是在巴黎......读安徒生依旧是许多孩子晚上睡觉前,父母们的必修课,无论在乡村还是在城市,安徒生童话成为众多孩子阅读的图书,203年了,安徒生依旧无处不在。今日这节课,让我们重温安徒生的经典童话《丑小鸭》,或许你早已读过,看看今日又有什么新的收获;或许,你还没有开头,看看今日你有什么意想不到的感动。”
在乡下漂亮的景色中,我们就这样走进了《丑小鸭》,时而为他命不平而皱眉,时而为他被挨打而叹气,时而为他无立身之地而难受地低下头,在悄悄地朗读中,在悄悄地期盼中,我们最终迎来了那暖和而漂亮的春天。“突然间他举起翅膀:翅膀拍起来比以前有力得多,立刻就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿漂亮极了;紫丁香在散发着香气......”我看到孩子们慢慢绽露微笑的脸,透射着惊喜的眼,随着丑小鸭的幸福而幸福,随着他的快乐而快乐,随着他的感动而感动,“当我还是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么多的幸福!”
最优小学生四年级读后感范文(15篇)篇三
“给予”,是一个听起来就令人心生不舍的词,意味着拿出去,是付出,是失去,是割舍,是奉献,与它相反的,是接受,是拥有,是得到,是索取。谁不渴望拥?有谁愿轻易付出?仿佛我们来到这个世界就是为了索取,但其实在我们的成长中,成长也不断教会我们给予。
给予陌生人善意的笑,给予每一个黎明与黄昏深情的拥抱与祈愿,给予老师崇高的敬意……我们给予这个世界尊重、关怀、信任和爱。
我愿给你我的所有,这不是承诺,而是爱的守候……。
最优小学生四年级读后感范文(15篇)篇四
没头脑和不高兴分为五部分,一、没头脑和不高兴,二、一个天才的杂技演员,三、奶奶的'怪耳朵,四、小妖精的咒语,五、大大大和小小小历险记。今天我们只讲第一部分,没头脑为什么叫没头脑呢?我觉得大家都会说:“一定是他没长脑子。”其实不是这样,只是因为他丢三落四。有一次他建了一座少年宫有三百多层,但是却忘了装电梯,害得大家只好爬楼梯上去。不高兴为什么叫不高兴呢?也有个道理,大家让他上东,他却上西,大家上南,他却上北。有一会天上下起了雨,大家要走远路,他却抄近路,大家提示他说:“近路上有好多泥坑,你还是走远路吧”,但不高兴仍往近路走去,大家见他老毛病又犯了,于是往远路走去。不高兴一边走一边说:“不高兴、不高兴、不高……兴字还没出口,就掉进了泥坑里。
我有时也像没头脑和不高兴一样犯一些可笑的错误,我一定会尽早改掉这些毛病。
最优小学生四年级读后感范文(15篇)篇五
暑假为了完成老师布置的阅读任务,我只得懒洋洋的翻开书,谁知到只看了几眼我就被书中的内容给吸引了,在也舍不得放下,《西游记》的作者是明代的吴承恩,《西游记》取材于唐太宗贞观年间,僧人玄奘去天竺(古印度)取经的事迹,由吴承恩集合民间传说,戏曲等资料改写而成。
《西游记》里的人物大家也一定知道,那就是,勇敢好斗的孙悟空,好吃懒做的猪八戒,忠厚老实的沙僧,和糊涂的唐僧,孙悟空它勇敢好斗,一路上保护唐僧立下了赫赫战功,而猪八戒却好吃懒做,还在孙悟空三打白骨精时在一旁说三道四,害的孙悟空被唐僧给赶走了,而沙僧每次都是毫无怨言的挑担子,最后就是唐僧了,他糊涂的要命。明明孙悟空是为了他的安全才把妖精打死,他却把悟空给赶了回去,后来自己也在宝象国吃了亏,读到这我都恨不得把悟空的火眼金睛借唐僧一用,教他看看悟空打死的人到底是不是妖怪。
读完了这本书后我不仅深思起来,在那个年代,吴承恩却可以写出另人刮目相看的作品,一个个神魔鬼怪的'故事,可见吴承恩的想像力是多么丰富,正是因为这种丰富的想像力,所以这也是《西游记》的魅力之处,也是我一直喜欢它的原因。
最后唐僧和他的徒弟们终于到达西天取得真经,读完了这本书,我要像孙悟空学习,学习它的勇敢,学习它的不怕困难,英勇无惧,以后我如果在碰到难题时,我就会以孙悟空为榜样,直到难题被打败为止。读了这本书后使我懂得了一个道理,不管做任何事情,只有坚持不懈才会成功。
最优小学生四年级读后感范文(15篇)篇六
暑假期间,我读了一本书,叫《假如给我三天光明》。主人公海伦·凯勒在出生19个月后因生了一场大病而失去了宝贵的视力和听力,也因此失去了说话的能力。海伦·凯勒就成了一个又聋又盲又哑的残疾人。这意味着她将一直生活在永无尽头的黑暗里。
但海伦的父母没有放弃她,并请安妮·曼斯菲尔德·沙丽文小姐教海伦。沙丽文老师用心灵教会海伦读书、学习、用手语交流。海伦付出的努力比同龄人要多好几倍,困难也很多,但她都克服了。最终,她顺利地从哈佛大学的分校雷得克利夫学院毕业。
习惯于每天用眼睛看、用耳朵听、用嘴说话的人也许不会觉得这一切有多么可贵。可是,如果突然有一天你眼睛瞎了、耳朵聋了、也不能说话了,那你会怎么办?是会整日忧愁还是做一些愚蠢的事?这些消极而悲观的情况是不能出现的,就算你真正是一个残疾人的话,你也要像海伦·凯勒一样,用乐观的心态看世界,用其他器官去弥补残缺的.器官,像一个正常人一样活下去!
其实,一个人最终能不能取得成就,并不在于这个人的家庭或是自身的条件,而是在于他是否有奋斗的精神。所以,无论你的体魄是否健全,都要努力,这样才会有成就。
最优小学生四年级读后感范文(15篇)篇七
读了这本书,我认识了可怜的海伦和温柔可亲的莎莉文老师。
这本书讲了一个叫海伦的小女孩,不知为什么,在郁闷的二月,她看不见也听不见了,她十分伤心,可是,直到有一天,爸爸、妈妈获得了消息,有一所盲聋人学校,父母从这所学校请了一位叫安妮·莎莉文来教海伦,海伦很喜欢这位老师,因此,莎莉文老师就一直在教海伦,让她学会亲近自然,阅读、学习,不知不觉,海伦长大了,她出国考大学,考上以后就一直在这所大学里一直到学习完,海伦想到:要是给我三天光明,我一定会看和听到许多东西的。
我觉得海伦很可怜,从小到大都被黑暗笼罩着,幸好有莎莉文老师,否则,海伦这一生会十分痛苦。我还认为莎莉文老师很伟大,她很有耐心,教海伦她并不会觉得不耐烦,而会专心致志地教,我很佩服她,在最后一面,我知道了为什么要阅读名著,原来是因为要积累语言和知识,学习表达,开发个人潜力,形成成长所需的`综合能力。
我知道了这些知识,以后一定要多读著名作家写的书,增加知识和学习表达。
最优小学生四年级读后感范文(15篇)篇八
读了这本书,我认识了可怜的海伦和温柔可亲的莎莉文老师。
这本书讲了一个叫海伦的`小女孩,不知为什么,在郁闷的二月,她看不见也听不见了,她十分伤心,可是,直到有一天,爸爸、妈妈获得了消息,有一所盲聋人学校,父母从这所学校请了一位叫安妮.莎莉文来教海伦,海伦很喜欢这位老师,因此,莎莉文老师就一直在教海伦,让她学会亲近自然,阅读、学习,不知不觉,海伦长大了,她出国考大学,考上以后就一直在这所大学里一直到学习完,海伦想到:要是给我三天光明,我一定会看和听到许多东西的。
我觉得海伦很可怜,从小到大都被黑暗笼罩着,幸好有莎莉文老师,否则,海伦这一生会十分痛苦。我还认为莎莉文老师很伟大,她很有耐心,教海伦她并不会觉得不耐烦,而会专心致志地教,我很佩服她,在最后一面,我知道了为什么要阅读名著,原来是因为要积累语言和知识,学习表达,开发个人潜力,形成成长所需的综合能力。
我知道了这些知识,以后一定要多读著名作家写的书,增加知识和学习表达。
最优小学生四年级读后感范文(15篇)篇九
讲述人类与自然的故事我也曾看过,可是相比之下《鲁滨逊漂流记》更真实,更贴切。
主人翁鲁滨逊并不是现实生活中的,可是他所做的一切却很清晰,因为他都是用自己的双手做成的。
鲁滨逊这个人物是世界文学中第一个资产阶级正面典型。
他出生于一个有着幸福生活的中产阶层生活的家庭,原本他可以安乐地过完一生,可是从小便想遨游四海的念头促使他离开了家,展开了一段刺激的人与自然的生活。
鲁滨逊在荒岛上度过了二十八年多的艰苦生活,他利用一艘破船上仅存的一点点人类文明所遗留下的生活资料向大自然展开顽强的斗争。
其中,以安顿家园,造独木舟的情节可看出鲁滨逊善于发现和利用的特点。
而拯救“星期五”,搭救船长,降伏暴徒的事件,刻画了鲁滨逊坚韧不拔地与大自然作斗争的顽强精神,从而塑造了一个反映资产阶级上升时期精神面貌的形象。
作者笛福曾这样点评鲁滨逊:形象为不安于现状,勇于行动,勇于追求,不畏艰险,按照现代文明的模式,开辟新天地的创造者。
很多人都只想满足于现状,最好是不经过任何风波就过着幸福的生活,而他们却不知道没有经过大风大浪的人是经不过任何打击和挑战的。
有些人虽经过了一番考验得到了自己想要的东西,可一旦东西失去了,他们就再也振作不起来了。
因为他们怕再一次为遇到难解决的问题而大费周折。
《谁动了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后,并没有任何犹豫,马上穿上鞋子去开始自己新的寻找。
这样,他们的心态和心境才会更平静和从容,因为他们懂得去追求,所以他们的远方就在不远处。
鲁滨逊也是一样的,如果他没有离开家,那么他的人生一定没有那么精彩,在他的眼中就只有金钱,和过着“衣来伸手,饭来张口”的日子。
他也就不会懂得用自己的双手去制造东西,去扞卫自己的家园,他勇于向世俗挑战:离家出走;他勇于和大自然斗争:在经过大浪后也没被淹没;他勇于行动:在荒岛上看见俘虏快被野人杀后吃掉,舍身去救他——一个素不相识的人;他勇于追求:自己想要的事物——挑战和磨练。
我想:我们也应该这样,要敢勇于挑战,不被打垮,压力越大则能够越坚强,这才是我们的目标,要勇于行动、勇于挑战、勇于追求,这样才能创出一个坚强的自我。
今天,我读到了毕利格老人发现陈阵养狼的那一段,内容很吸引人。
讲的是马上要大迁移了,毕利格老人又来给陈阵他们包修理车了,陈阵怕老人发现小狼,把狼藏了起来。
结果还是被老人发现了,而且要陈阵处理掉小狼,但是,陈阵通过自己的实际做法说服了老人,最后勉强留下了小狼。
我觉得陈阵很有爱心,很爱护小动物,舍不得把小狼处理掉,因为他爱小狼,已到了崇拜的程度。
由于狼有一种关心同伴的集体精神,而且狼捕猎非常果断、谨慎、勇猛,从不言败。
所以陈阵才会爱狼崇拜狼,我们做事也应该学习狼的果断,勇往直前。
做事不要婆婆妈妈,犹犹豫豫。
下定决心就要马上去做,不要再瞻前顾后。
巴斯德曾经说过一句话,千万别在失望的时候,放弃你的努力,那会使你一事无成。
这一点我有切身的体会,有一次,学校开展绘画大赛,主题是《文明礼仪伴我行》,要求全校同学都参赛,我们班的同学听到这个消息后,都跃跃欲试,准备利用这次大赛一展自己的.才华。
我听后,除了紧张更多的是高兴,紧张是因为全班绘画好的同学太多了,有些同学还参加了绘画班,而我只是爱好绘画,而且完稿时间就两天,我怕完不成。
高兴是因为这次大赛很难得,机会不容错过,如得奖,那多光荣呀!我晚上一回家便急笔书写,超前完成了家庭作业,以便腾出时间用来画画。
第二天中午我拿出画笔,准备好颜料,铺开纸,便认真的画了起来,我画了一个大工厂,排出的废烟把空气弄得非常浑浊,排出的废水使小鱼全部肚朝了天……把画画完,我举着画问妈妈“妈妈,瞧我画的如何”老妈一看,脸上立刻露出了会心的笑容“这分明就是韩芬奇画的画吗!”我一听,差点笑晕了过去。
然后,我把画小心翼翼地放到了一个皮夹子里。
到了学校,我万分谨慎地把画放到了桌子上,正当我还想再端详一下自己的佳作的时候,恰在这时,意想不到的悲剧发生了,我书桌上放的水瓶,被一个正在疯跑的同学无意撞倒,水一下子漫到了我的画上,我“哇!”的一声大叫,画湿了,画上的颜料被水带走一大半,这时老师让交画了,再画一幅是不可能的了,我只好把湿了的画交了上去,这时我的心情可想而知,低落到了极点,参赛是没希望了。
回到家,我非常痛苦的向妈妈说了这件事,妈妈叫我不要气馁,让我利用今天中午的时间再画一幅,在妈妈的鼓励下,我的自信又树立起来,当机立断我和妈妈又合作画了一幅画,后竟然得了一等奖。
如果当初我放弃了,哪会有得奖的可能。
这就是说在任何时候,我们都不要放弃机会,永不言败,勇往直前,我想陈阵真正爱狼崇拜狼的主要原因也正是如此。
最优小学生四年级读后感范文(15篇)篇十
我今天看了装在口袋里的爸爸《时间魔表》这本书,觉得很好看,带给了我很大的启发。
燕子去了有飞回来的时候,太阳落了,有升起来的时候,可是时间偷偷地溜走了,它一去不复返了。
我们应该对我们有限的生命来说:分分秒秒都是宝贵的,并非取之不尽,用之不竭!
最优小学生四年级读后感范文(15篇)篇十一
《三国演义》全称《三国志通俗演义》,一本厚厚的书,讲述历史的“分久必合,合久必分。”令人看后叹为观止。
书中的三国时期是个动荡激烈,战火纷飞的时代,主要讲述的是“魏、蜀、吴”一百年来三国为渴求和平统一天下互相出兵征战,企图占领对方的据守点,但很多次都没成功,最后无能的刘蝉把蜀国拱手让给了曹丕,使三国统一归西晋。
然而在《三国演义》中的许多人物都使我记忆深刻。
先说说曹操吧,他被人们认为是奸雄,他误杀了吕伯奢一家人,最后明知错了,还要继续杀了吕伯奢,他无情无义到如此地步,陈宫见了便赞叹他是个奸雄后离他而去,曹操后来说的那句话耐人寻味:“宁教我负天下人,休教天下人负我”。令我更认为曹操是奸雄了。总之曹操给我的启示就是“做人不能太奸诈”。
话说回来,不管是刘备还是曹操。都非常器重人才。先说曹操吧,他虽然为人奸诈,但对于人才是相当尊敬的,例如曹操失了吕韦,在祭奠时他不哭自己亲人,就哭吕韦,还有一次是在失了天才郭嘉后悲愤不已,可见他是何等的敬重人才;而刘备呢,就比曹操更注重人才了,在军师徐蔗走后,刘备3次诚心诚意地拜访诸葛亮,最后终于得到诸葛亮。
三国中的许多故事也令我记忆深刻,就说几个特别深刻的吧。
使我记忆最深刻的要数赤壁之战了。在这次,刘备与东吴联军一起抗曹,最终以少胜多形成了三国鼎立的局面。还有值得一提的就是截江夺阿斗的赵云,他一个人面对几万曹军并不害怕,在绝境中非常冷静,真是神威如龙啊!
读了《三国演义》一书使我受益匪浅,刻画的近200个人物使我惊叹,风云变化的形势让人拍案叫绝,它更是刻画了一个英雄辈出,瑰伟动人的时代,一个时势造英雄,乱世出枭雄的时代!
最优小学生四年级读后感范文(15篇)篇十二
在这个寒假里,我看的第一本书就是《盗墓笔记》,它的作者是南派三叔。因为我平时非常喜欢看恐怖片,所以对这书情有独钟。
其中,我最喜欢的是第七章。这里主要介绍了一群盗墓者在某个山底下,发现了一百多个没有身子的人头,脖子上还滴着鲜红鲜红的血……让人不禁毛骨悚然,想起了曾经发生过的血雨腥风的场面。
有一句话说的好,书籍是人类进步的阶梯。所以我从小就爱上了阅读。
我有各种各样的书籍,文学作品,经典佳作,名著好文,还有故事小说。其中我最喜欢沈石溪的动物小说。
沈石溪的动物小说充满哲理内涵,而且风格独特,把故事性,趣味性和知识性融为一体。
最近我又读了一本书是《我们一起走,迪克》。
迪克是一只因为丑陋而被主人丢弃的猎犬,它在丛林中生活,即聪明又勇敢,但是,它无家可归,希望能有一个主人。一个村庄的盲少年收养了迪克,于是,迪克开始了导盲犬的生涯。一次,迪克为了主人阿炯,不小心犯下了大错,他们只好背井离乡,去投靠阿炯的生母。迪克为了主人,甚至咬死了它心爱的'母豺红娜。经历了千辛万苦,他们终于找到了阿炯的母亲,阿炯自创的一首二胡一曲成名,但是陪他患难与共的迪克却遭到了极不公平的待遇,最后阿炯带着迪克开始了永远的流浪。
我被这本书深深地震撼了,我的感悟很大。一只人见人厌的丑狗竟然如此坚强,如此勇敢,如此忠诚,如此聪明……真是人不可貌相,海水不可斗量啊!
读一本好书,就像和高尚的人谈论,可以陪伴你成长,让你增长知识,开阔眼界,使人的境界更高一层。
通过《诚实的孔子》这个故事告诉我:面子重要,还是真才实学比较重要呢?
如果自己不会,还要硬充着会的话,只能致使自己不思进取,当需要的时候,什么都不会。
勤学好问的孔子都有自己不会的问题,都承认自己的不足。那我们还有什么理由欺骗自己呢?所以,如果有不会的问题,要勇敢的承认,然后查资料,问别人,争取把自己不懂的事情搞懂。只有这样,你才能不断地进步,不断地成长。
一次偶然的机会,我读了《妈妈喜欢吃鱼头》这篇文章,文章写的是作者小的时候发现妈妈喜欢吃鱼头,后来成家有了孩子,作者发现自己的妻子也说自己爱吃鱼头,这时作者深切的感悟到:一个女人作了母亲就喜欢吃鱼头,其中的缘由就是深深的母爱。
我仔细回想生活中的点点滴滴,我的妈妈又何尝不是一位“爱吃鱼头”的妈妈。生活中,妈妈省吃俭用,她很少为自己买衣服、化妆品,甚至连一个仅仅几块钱的发卡都要考虑再三,最后往往是以自己喜欢用那个已经磨得发亮的卡子来个心理平衡。
生活中,妈妈常说有钢要用在刀刃上,而我就是她心里的“刀刃”。当我说自己想上一个辅导班时,她会不假思索的答应,连需要多少钱都不问一下;到我遇到困惑和挑战时,她总是默默地支持我,不管前面的路有多么荆棘和漫长,这就是大爱无私的母爱。
那是一本从严冬写到金秋的故事,犹如温暖童年的“心灵鸡汤”,那本书会让我们感动;会泪流满面;会哈哈大笑,会开始生命中最初的思考······这本书就是《笑猫日记》。
我喜欢这本书,因为它会让我们的童年多姿多彩而美丽。让我们读懂了作者杨红樱的这种情感,我喜欢看《笑猫日记》喜欢它打动人的心。
最优小学生四年级读后感范文(15篇)篇十三
希腊神话我曾经看过和听过一些,这次还是第一次看到希腊众神的“家庭树”,才知道他们之间的关系和故事。
开始,我被宙斯的力量和勇猛吸引了,他积极反抗提坦巨人父亲,与巨怪战斗,最后成为众神之神,很辉煌!继续读下去到读完整本书,让我印象最深的却并不是奥林匹斯山上的那么多主神,而是那个宙斯眼中的'“小偷”、“骗子”——普罗米修斯。
神话中,普罗米修斯是人类的的创造者,因为不忍心看见人类挨饿受冻,不仅从奥林匹斯山上偷来圣火教人类使用,还想办法瞒过宙斯帮助人类留下最有营养的肉类,让人类的生活得到大大的改善,这些大大激怒了宙斯,他惩罚了普罗米修斯——把他绑起来,白天让一只老鹰来啄食他的肝脏,等晚上身体复原了,第二天又有老鹰来伤害他,这样每天不断,这个惩罚太残忍了!
对于众神来说,人类像蚂蚁一样是脆弱而渺小的,不值得关心,普罗米修斯怀着仁爱和善心给人类送去温暖,让人类能吃饱,他为人类做的好事并不会给他自己带来任何好处,他知道惹怒宙斯的后果却依然勇往直前,他才是真正的勇士,是最值得尊敬的神。
一个人能力很强但不关心别人,不愿意用自己的力量帮助别人,这个人会越来越自私,如果他以后遇到困难,我想也不会有人来帮他;相反,一个人愿意用自己的能力,真心真意帮助别人,就会越来越心胸宽广,可以交到更多的朋友。
上学期,数学老师在我们班推行了“师徒结伴”的学习方法,我很高兴地当上了“师傅”,在学习上帮助同学,我们一起努力,期末考试后,听到和我“结伴”的同学因为取得进步受到老师的表扬,我不仅觉得高兴,心里更有些自豪感;我用小小的“能力”帮助了别人,收获了自豪感和快乐,这是我没有想到过的。我要更努力,提高自己,也要力所能及地帮助同学。
没有和神一样强大的力量,我们可以有爱和善心,这两样从来不分大小。
最优小学生四年级读后感范文(15篇)篇十四
读了这本书,我认识了可怜的海伦和温柔可亲的莎莉文老师。
这本书讲了一个叫海伦的小女孩,不知为什么,在郁闷的二月,她看不见也听不见了,她十分伤心,可是,直到有一天,爸爸、妈妈获得了消息,有一所盲聋人学校,父母从这所学校请了一位叫安妮.莎莉文来教海伦,海伦很喜欢这位老师,因此,莎莉文老师就一直在教海伦,让她学会亲近自然,阅读、学习,不知不觉,海伦长大了,她出国考大学,考上以后就一直在这所大学里一直到学习完,海伦想到:要是给我三天光明,我一定会看和听到许多东西的。
我觉得海伦很可怜,从小到大都被黑暗笼罩着,幸好有莎莉文老师,否则,海伦这一生会十分痛苦。我还认为莎莉文老师很伟大,她很有耐心,教海伦她并不会觉得不耐烦,而会专心致志地教,我很佩服她,在最后一面,我知道了为什么要阅读名著,原来是因为要积累语言和知识,学习表达,开发个人潜力,形成成长所需的综合能力。
我知道了这些知识,以后一定要多读著名作家写的书,增加知识和学习表达。
最优小学生四年级读后感范文(15篇)篇十五
在杨红樱童话系列里,我最喜欢的还是这本《亲爱的笨笨猪》,下面,就让我给你们讲讲它的故事吧!
这个故事告诉我们一个既简单又不简单的道理,快乐不是那么难以获得,只要有一颗温暖而善良的心,就会获得很多的快乐。笨笨猪就是一个的例子,他虽然很笨,但是他很善良,他能给动物们带来很多欢笑,因此自己也很快乐。
好一个亲爱的笨笨猪,他那么笨,那么可爱,那么快乐,那么善良……。