春季中班家长会发言稿（精选18篇）

家长会是家校合作的重要组成部分，通过与家长的密切沟通，能够更好地了解学生的情况并制定相应的教育方案。以下是几篇家长会成功举办的经验分享，希望能对大家在组织家长会中提供一些帮助。

春季中班家长会发言稿（精选18篇）

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春季中班家长会发言稿（精选18篇）篇一

大家好！

很高兴能够在孩子升入大班前我们有这次集体的交流，孩子们升入大班以后，很多的家长已经开始关注“幼小衔接”这个话题，在平时的交流中和部分家长也有相关方面的交流。那么我们今天就和大家结合今年的宣传月的主题“幼小协同，科学衔接”这个主题和大家讨论一下即将升入大班的孩子我们家园需要怎样共同的合作、配合，帮助咱们的孩子做好“幼小衔接”这个重要的转折阶段。

首先大家来看看“幼小协同，科学衔接”这8个大字，分开来念肯定都认识，可是当这8个字融合在一起组合成一句话时我们又是如何理解呢？可能还有的家长会想应该就是多写字、多算题、提前学拼音等等；可是熟不知在这8个字中每一个字都蕴含着我们日常中对孩子的引导、鼓励与习惯养成。在入小学前幼儿园的时间中每一个阶段都是孩子在为入小学前做准备，不能说到了大班后我们去个幼小衔接班就可以了。

我们和小学老师交流后总结出——学习有兴趣、活动能合群、生活有条理、养成好习惯，其实这些我们都一直在分阶段的渗透，生活和游戏充满了学习，这种学习都是发生在幼儿解决实际问题的情境中。

我们都知道会听、会说、会看、会想，眼到、口到、心到这样的孩子才会聪明，就像我们一直在坚持做的“日记画”，孩子会把自己的游戏故事画下来、尽管他们还不会写字，但他们能用自己看懂的绘画语言把故事内容记录下来，这能极大地提高他们的叙事能力。多数孩子坚持的是很好的，能够把每天发生的事情绘制出来，家长也都能够坚持协助记录孩子口述的日记画内容，这就是为孩子将来上学以后的日记、作文做的前期准备。

一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长；其中大量的阅读就是一个重要的条件。我们也一直在做从最初的图书漂流、到现在的微信亲子阅读分享。都是为孩子以后进入小学后一个阅读量的积累。咱们的读书分享是阅读习惯的培养，要每天固定的阅读时间，而不是喜欢就读不喜欢就不读。咱们大部分幼儿都做的非常好，相信会给孩子在小学语文课文的理解大有帮助。每天有固定的时间阅读，给孩子养成了一个按时完成任务的习惯，如果我们一直这样坚持相信孩子到小学以后对于每天的家庭作业完成能力的心用手。

在幼儿园一日各环节中都会为孩子将来进入小学以后渗透自我服务能。如：区域活动中材料的收放，自己送餐具收拾桌面、自己整理被褥叠衣服等等。这都是为孩子能够进入小学顺利适应生活的前期准备，毕竟幼儿园与小学教学是不一样，在幼儿园中老师时刻陪伴孩子，但是小学后是老师上完课就会离开，所有的事情都要靠自己，所以让孩子拥有一定的自理能力是很关键的。

总之，从发展的阶段性来看，幼小之间有不同的学习方式，而从发展的连续性来看，幼小之间有着自然衔接的内在机制，幼儿园是为小学的理性学习做感性经验的准备，感性经验越丰富，入学后学习理性知识时的接受能力会越强。所以说家长们不要急于求成的纠结在学习拼音、计算上，我们要从孩子的长远发展考虑，不要让孩子做一个抢跑的人，只有笑到最后才是最大的赢家！

春季中班家长会发言稿（精选18篇）篇二

大家好！在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我是小丽，是中班的班主任。作为一名幼儿教育工作者，我和张老师很荣幸能成为我们中班的老师，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过这一个月的相处，对有的幼儿已经有了一定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。

今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：

中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。

下面我就从以下几方面具体的讲一讲：

（1）我班共有幼儿52人，其中男生26人，女生26人。经过开学这一个月接触，我们了解到幼儿在经过上一学年的幼儿园生活和暑假生活后，各方面都有了很大的进步，如自理能力有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等；喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。不过还有几名幼儿因年龄较小个体差异明显，自理能力及交往能力需个别指导，尤其在动手和体能方面需要加强。本学期又新增添几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。

（2）本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚兴趣。

（3）教育工作的配合。

在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教授幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。

进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂；但有的仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如说：“老师帮我少添点；老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢？我们的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。

逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。：我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间‘让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前，教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。

（1）孩子不会珍惜时间。

孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

（2）有些孩子爱发脾气。

孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了！

（3）个别孩子坐不住。

静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如；坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人；在教室里来回轻轻地走，到处跑。

所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的'持久力、意志力等。例如：玩游戏木头人’，当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时（到了晚上睡觉的时间）家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有进步的！

今天对各位家长的到来再次说声感谢！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康快乐的成长！为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。

因此希望家长配合我们做好以下的工作：

（1）孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00到8：30到园，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，也可写好纸条，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明！

（2）在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

（3）安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。

（4）关注孩子接送情况。

如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。

（5）望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：“你最喜欢哪个老师？哪个老师最好？哪个老师最凶？”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他；老师会教给他很多东西；让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长；当然当他犯了错时老师会教育他，但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园。

（6）因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。

再次感谢各位家长的到来，希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长！所以希望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一起努力！今天的家长会到此结束！

春季中班家长会发言稿（精选18篇）篇三

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

感谢你们在百忙之中抽出时间来参加入园前家长见面会，你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，在此对大家表示衷心的感谢。

我叫xxx，是本班的班主任，从现在开始就由我们两个负责中班的保教工作，在教学活动中我们既有明确的分工，更会相互配合，努力做到因材施教。孩子们在幼儿园的这段时间我们会一起度过，希望各位家长多提宝贵意见，让我们共同教育好我们的孩子！

今天召开家长会的目的主要有两点：

1、给各位家长介绍一下幼儿园的课程设置，让家长朋友们了解幼儿的教育目标、内容和方法等。

2、关于幼儿安全教育及家园联系工作。

我们的教学活动也很丰富，有集体教学活动、户外活动、区域活动等，这可以拓展孩子的思维，让孩子得到全面的发展。户外活动主要是以大型玩具和体育游戏为主。

孩子可以自主选择区域角进行活动，教师加以引导，在区域活动中让孩子发挥自己的想象力，从而充分调动孩子的积极性，培养孩子自主探索的兴趣。集体教学活动、户外活动、区域活动期间我们会适时组织孩子集体进行饮水、如厕，这一点家长朋友们可以放心。

首先，是注意力的培养。孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差，这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事，帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣。

其次，是整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。在幼儿园，我们会通过让孩子收拾活动区里的玩具，加强孩子整理物品习惯的培养。

春季中班家长会发言稿（精选18篇）篇四

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

首先，我衷心感谢您一直以来对我们工作的支持和理解，很高兴您的父母能在百忙之中抽出宝贵的时间来参观我们的花园。来参加这次家长会，我代表我的祖国，热烈欢迎你们的到来。为了更好地开展教育工作。

首先让我简单介绍一下我们第一节课的同学。我是某某某老师。它是花园一班的班主任，也是我们班漂亮的年轻老师。我们都是天真，可爱，活泼和聪明的婴儿。

让孩子们学得更好。我们严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早、半夜、晚上清洁，保持室内外清洁，每天给孩子的毛巾、杯子消毒一次，每周给玩具消毒一次，孩子离开花园后每天给宿舍教室用醋消毒等。它保证了孩子们舒适、干净的生活和学习环境。

在生活方面：目前，我们所有的孩子基本上都能吃，但有些孩子有不好的习惯，如不正确的拿勺子的方式，一些孩子边吃边说话，一些孩子很挑剔，一些孩子吃得很慢，等等。我需要老师的帮助。我们基本上把鼓励放在首位。积极的一面是，许多孩子在老师的帮助下完成他们的饭菜。它确保儿童获得足够的营养。我建议家里的父母也要求孩子不要挑食。在一定的时间内多吃热菜热菜。为保证儿童营养充足，饭后自觉擦嘴，但有些儿童还没有养成饭后擦嘴的习惯。经常需要老师的提醒。当我们外出活动或天气变化时，我们会随时为孩子们增加或减少衣服。每隔一段时间给孩子喝水。我希望在家的父母一定要培养孩子的好习惯。

午睡时间是12：00到14：30。

几乎所有的孩子都睡着了，但有些孩子睡得很慢。家长也应该在周末安排孩子在家午睡。播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获成败。因此，让孩子从小养成良好的习惯是非常重要的。

学习方面：主教村是一门多元智能的课程，融入一日的教育活动，分为健康、语言、社会、科学、艺术五个方面。

健康：1、饮用水2、吃3、卫生间4、户外运动。

语言：创造良好的语言环境，支持和鼓励孩子用语言交流：欣赏文学作品：培养阅读习惯和听力习惯。

春季中班家长会发言稿（精选18篇）篇五

各位家长：

下午好！

首先，让我代表我班所有老师和全体小朋友对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持和对孩子成长的关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我们以热烈的掌声对大家的到来表示衷心的感谢！光阴似箭，转眼您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天，日月如梭，一瞬间，他们马上就要离开幼儿园，进入小学的学习生活的，所以这是孩子在幼儿园的最后依次家长会，这次家长会的主要内容有：

本学期，我们班没有插新生，共有幼儿32人。通过中班一个学期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，班里大部分孩子都有了要做一个合格的小学生而做准备的意识。具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，整理自己的书包和叠被子，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。

这个学期共18周比上个学期短了4周，可是这学期的知识没有少，所以请家长在家要认真辅导孩子写作业，拼音量比较大，平均每周学习三个新的，所以课堂复习时间就少的，数学这学期要学习10以内的口述应用题、10以内的连加、连减和混合加减、20以内进位加和退位减10以内的单数比较大小和加法、减法比较大小。请家长在家辅导幼儿写作业的时候尽量不用橡皮。

本学期是幼儿在幼儿园上学的最后一个学期，孩子下学期马上就要上小学了，大多数父母担心孩子上学跟不上，特别想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学老师发现，在幼儿园和小学之间缺少的不是知识，而是习惯的培养和对环境变化的适应能力，这也是我们教师和家长共同努的方向。

（一）做好上小学的心理准备。

1、孩子的心理准备在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。

2、家长的心理准备要做好接送的准备和一日三餐的准备，小学不同与幼儿园，不是全日制。

（二）培养孩子的独立意识。

（三）培养准小学生的自我服务能力。

学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。

（四）加强孩子学习方面的自我管理能力。

这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。

（五）培养孩子的注意力。

孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播；听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。

（六）加强幼儿的社交能力，交际依靠表达。

进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他；表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，帮助他组织语言，提高孩子的语言表达能力。

（七）培养孩子生活规律化。

要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。

（八）要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。

对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多都没有受到过什么挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错！”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我暗示：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。

其三，教育孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相片要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。

为了取得良好的教育效果，我们必须家园沟通，综合家庭与幼儿园综合因素对实施教育的影响下面简单提一下需要家长配合得方面：

1、希望家长在家的教育要与老师们的要求基本保持一致，给孩子养成良好的习惯。明确告诉孩子什么是应该做的什么不应该做。

2、孩子都已进入中班，生活自理方面的是希望家长们不要包办，这样会剥夺孩子自我成长的机会。

3、现在幼儿已经处于中班下学期，马上就要升入学前班了，班级的学习内容很多，所以如果没有什么特殊情况，请你坚持每天送孩子来园，如有特殊情况不能来园，请您及时的跟班级老师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

4、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

5、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

春季中班家长会发言稿（精选18篇）篇六

亲爱的各位家长:。

你们好！

首先我们非常感谢大家在百忙之中抽空来参加我们的家长会，谢谢！为了我们中1班全体孩子得到更好的发展，今天我们坐到了一起，探讨这个学期以来在教育、护理方面的成功、不足和今后的发展目标。中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才？我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”，这也是今天我们召开家长会的目的。

一、班级情况分析。

首先，介绍一下本学期的班级基本情况：班级幼儿总数30人，其中男生14人，女生16人。孩子们个方面的发展与上学期相比进步很大，已经能较好的适应幼儿园的集体生活。特别是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题：1、部分孩子的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关的事，比如：田宇铭、朱幸波、陈彬彬等这些小朋友;2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说，十分的随意。为了让孩子们改变这种状态，我们从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课，以游戏为主，让他们在玩中学，一次提高他们的注意力和活动的兴趣，对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我们会在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一课堂中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。（举例）。

我们幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动，幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不是只在每天短短的十几分钟的集体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一部分，不要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。例如：孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。

总之，儿童应该享有童年的快乐，我们家长也没有必要总是抱怨自己的孩子有多调皮，孩子是在和周围环境的探索中发展起来的，如果他们老是在束缚中生活，不许这样不许那样，他又如何能发展起来呢。因此在孩子的生活中、特别是在家庭生活中，我们应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇妙。当然自由也不是指完全的放任自由，基本的规则还是要遵守的，我们要帮助幼儿克服自我为中心的思想，帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中打好基础。

生活习惯方面，我们班幼儿的进餐习惯特别好。每天吃中午饭和午休，孩子们都已经养成了良好的生活习惯（举例谈谈），希望家长在家也能够多给孩子自己动手的机会，让自己的孩子把这个优势坚持下去。

俗话说：没有规矩，不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证，在日常教育中，我们注重更多途径，多渠道对幼儿进行行为习惯的培养，通过分发红花、小苹果等鼓励手段，激发幼儿改正缺点。

孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望。看着孩子健康的成长，做父母的就感到自己生命的延续。望子成龙、望女成凤是天下父母的共同愿望，希望所有的家长朋友记住这样的一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母！”

二、本学期的主题教育内容。

本学期我们继续开展主题探索活动，上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的，请你接孩子时及时的看一看我们的通知和要求。也有一些是需要家长知识准备上的配合：比如有些家长具备某方面的专业知识，而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮助我们。

三、班级主要工作重点。

（一）关于良好行为习惯的培养要做到一贯性与一致性。

好习惯让人一生享受不完它的利息，而坏习惯一生都偿不完它的债务。幼儿期是养成行为习惯的关键期，抓紧这个时期进行培养，将收到事半功倍的效果，而且终身受益。

培养出来的，它需要我们长时间的培养，所以如果孩子习惯出现偏差请家长能耐心的进行指导。

1、遵守作息制作的习惯。

科学的作息制作，在幼儿园里比较容易执行;而在家里往往就不那么容易执行了。主要由于家长缺乏坚定性，对孩子违反制度的行为宽容、犹豫、动摇。有的家长注意培养孩子有规律的生活习惯，到该睡觉的时候，孩子会自己安静地躺在床上，很快入睡。第二天按时起床，精神饱满，心情愉快。也有的家长，只是口头上要求孩子按时作息，并不严格执行。孩子晚上迟迟不睡，早上家长连喊带拉好不容易才把孩子叫起床，还不断地催促：“快穿衣服”，“快洗脸”，“快吃饭”？？有的家长嫌孩子动作慢，干脆亲自动手，帮孩子穿衣、洗脸，久而久之，良好的作息制度未建立，还影响孩子生活处理能力的培养。

怎样培养孩子遵守作息制度呢？要依靠家长的耐心教育和机智灵活。当孩子正在做一件有趣的事情时，马上让他中断活动去做另一件事，他总是很情愿的，有时甚至会反抗和不满。因此，家长应该提前几分钟提醒孩子准备结束活动，马上要吃饭或睡觉了。如果有的孩子认识时钟，家长可将一日作息时间表贴在墙上，让孩子自己借助闹钟按时活动，这样，更有利于孩子自制力的培养。

2、良好的饮食习惯。

吃饭时是否有良好的食欲关系到食物的消化和吸收。首先要饭菜花样多，味道好，用食物的色、香、味来吸引孩子。其次，吃钣时要有安静舒适的气氛，积极愉快的情绪，家长不要在吃饭前或吃饭时处理孩子的纠纷或批评孩子。第三，坚持按时吃饭，不吃零食，使消化系统按规律、有节奏地活动，这样一到吃饭时间，孩子自然应会感到饿，想吃东西。如：有的父母宠爱孩子，家里巧克力、糖、水果等应有尽有，他们认为孩子多吃东西容易身体强壮，所以就随意让孩子吃零食。结果零食吃得很多，三餐受到影响，甚至弄得积食生病，害了孩子。第四，给孩子的饭菜，分量要恰当。不要勉强孩子多吃。第五，要文明进餐，吃饭时不离开座位，不讲闲话，不玩玩具，注意力集中。第五，讲究色、香、味的烹调技术。

3、看电视的良好习惯。

看电视，尤其是看儿童节目，可以扩展儿童的视野，活跃思维，增进美感，学习模范人物的优秀品质。但给孩子看电视要注意：

1）要掌握看电视的时间。幼儿看电视的时间每天在1小时以内，以免影响视力，减少与同伴游戏和阅读的时间。

2）要选择合适的内容。目前播放的动画片内容不少以打斗或暴力冲突为主，特别是男孩子容易模仿而增加同伴间的冲突。

3）家长最好和儿童一道观看。对其中某些情节作必要的评价和解释。

4）要注意保护幼儿视力。孩子离电视机的距离一般在2~3米左右，视线高度应与电视屏幕相齐。

5）要注意广告的影响。

4、良好的学习习惯。

良好的学习习惯内容繁多，包括认真倾听的习惯、耐心做事的习惯和做事动作麻利的习惯等。我们在活动中发展，有些孩子听课时往往心不在焉，注意力不集中，当提问他时，他或答非是问，或沉默不语。一节课下来，好像一点收获也没有，所以请家长在家中要创造条件利用机会，培养孩子认真倾听的习惯，如准备一些录音磁带，让孩子听听，听完家长要及时提问，以促使孩子认真听讲，慢慢培养其认真倾听的习惯。

还有的小朋友做事缺少耐心，特别是画画呀，做手工呀，粗枝大叶，几下就急着要交起来了，家长在家中可准备一些拼图，走迷宫等材料让他操作，家长对他点滴进步要及时表扬、鼓励，慢慢让他学会耐心、细致地做事。

还有部分小朋友做事太拖拉，吃饭、穿脱衣服、画画、做数学练习，一般小朋友很快能完成，而他们总要老师不断督促、催促，而且要花费别人几倍的时间才能完成。家长一定加强教育、督促孩子麻利做事。希望我们家园携起手来，共同促使每个孩子都能百尺竿头，更进一步。

（同时介绍幼儿园工作）。

（二）孩子生活自理能力的培养。

有的家长可能会认为这没什么，孩子大了就会了。一个什么都不会的孩子你让他怎样去和其他孩子竞争。所以，请那些帮孩子做事情的家长放开你们的手，还有些孩子动手能力差，家长在家可以多让孩子做些他力所能及的事情。比如：可以让他在家帮着盛饭、收拾碗筷、搬小椅子等。

四、请家长配合的工作。

我们老师和各位家长都有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯、广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流，让你们的孩子受更好的学前教育，因此希望各位能够配合我们做好一些工作。

1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，希望各位家长能尽量让孩子在7：00——8：00到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长一定要将药亲自交到老师的手上，认真填写服药记录，交待清楚药的用法用量。

3、现在幼儿已进入中班下学期，要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。

5、为了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家长负责接送，如有特殊情况的，请及时告诉我。这里还有一点要强调的事，园车接送的幼儿家长请注意接送时间，在固定的地点与我们接送车交接好，以确保幼儿的安全，防止幼儿因贪玩走丢或发生意外。

6、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。

7、做好传染病的预防。

现在是各类传染病多发的季节，我们平时尽量少带孩子去人多的公共场所，多带孩子去大自然感受春天。饮食上也要注意营养的搭配，保证孩子摄入足量的蛋白质、维生素、钙等，不仅强身健体，也是孩子身高增长最快的季节，尤其是五月，大约长10毫米，是一年中增长最快的月份，10月份长的最慢，大约3、3毫米。良好的作息习惯，积极锻炼身体等等，都能积极的预防春季传染病。手足口病对婴幼儿普遍易感。大多数病例症状轻微，主要表现为发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹等特征，多数患者可以自愈。疾控专家建议大家，养成良好卫生习惯，做到饭前便后洗手、不喝生水、不吃生冷食物，勤晒衣被，多通风。托幼机构和家长发现可疑患儿，要及时到医疗机构就诊，并及时向卫生和教育部门报告，及时采取控制措施。轻症患儿不必住院，可在家中治疗、休息，避免交叉感染。主要做好这些方面的控制。

春季中班家长会发言稿（精选18篇）篇七

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

感谢你们在百忙之中抽出时间来参加家长见面会，你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，在此对大家表示衷心的感谢。

我叫xxx，是本班的班主任，从现在开始就由我们两个负责中班的保教工作，在教学活动中我们既有明确的分工，更会相互配合，努力做到因材施教。孩子们在幼儿园的这段时间我们会一起度过，希望各位家长多提宝贵意见，让我们共同教育好我们的孩子！

今天召开家长会的目的主要有两点：

1、给各位家长介绍一下幼儿园的课程设置，让家长朋友们了解幼儿的教育目标、内容和方法等。

2、关于幼儿安全教育及家园联系工作。

我们的教学活动也很丰富，有集体教学活动、户外活动、区域活动等，这可以拓展孩子的思维，让孩子得到全面的发展。户外活动主要是以大型玩具和体育游戏为主。

孩子可以自主选择区域角进行活动，教师加以引导，在区域活动中让孩子发挥自己的想象力，从而充分调动孩子的积极性，培养孩子自主探索的兴趣。集体教学活动、户外活动、区域活动期间我们会适时组织孩子集体进行饮水、如厕，这一点家长朋友们可以放心。

首先，是注意力的培养。孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差，这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事，帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣。

其次，是整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。在幼儿园，我们会通过让孩子收拾活动区里的玩具，加强孩子整理物品习惯的培养。

春季中班家长会发言稿（精选18篇）篇八

各位家长：

大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育工作者，我和保教xx老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了一定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。

今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：

中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。

这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福。

下面我就从以下几方面具体的讲一讲：

(1)现在刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。

(2)本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。

(3)教育工作的配合。

在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。

进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂;但有的仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如说：“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢?我们的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。

逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间‘让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前，教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。

(1)孩子不会珍惜时间。

孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

(2)有些孩子爱发脾气。

孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了!

(3)个别孩子坐不住。

静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人;在教室里来回轻轻地走到处跑。

所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戏木头人’，当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有进步的!

今天对各位家长的到来再次说声感谢!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康快乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。

因此希望家长配合我们做好以下的工作：

(1)孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明!

(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

(3)安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。

(4)家长园地：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育内容和一些家教知识、以及需要配合的事宜。

(5)关注孩子接送情况。

如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。

(6)望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：“你最喜欢哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他，但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园。

(7)因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。

再次感谢各位家长的到来，希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长!所以希望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一起努力!今天的家长会到此结束!

春季中班家长会发言稿（精选18篇）篇九

各位家长：

晚上好!

感谢您对我们班工作的支持和配合，我代表本班三位老师对你们的到来表示热烈欢迎，今天是我们第三次聚相聚在这里了，也可以说我们已经是老朋友了，今天我们还迎来了8位新的小朋友家长，欢迎你们加入中5班这个大家庭!同时我也要向你们介绍一下班级里对三位老师。今年由于生源增加，班级老师都有所调动，刘老师去大班了，陆老师来到了我们班，她是位老教师，有8年的教龄了且工作经验丰富，美术、数学是她的特长;徐老师是我们的生活老师，工作踏实、对待孩子像自己的孩子一样;我是中5班班主任，工作也有三年了。有些家长都习惯叫我小潘老师，很喜欢这样的称呼，很亲切。正因为喜欢小孩子，所以选择了这个美丽的职业。在这里我还有一个喜讯跟大家分享一下，上学期在我们一起携手努力下，我们班被评为优胜班级，有这样的荣誉离不开各位家长的支持与配合!谢谢你们!

本学期新增加了8名新生，现在总共37名幼儿，其中男孩子18名，女孩子19名。随着我们第一个主题“朋友见面真高兴”的开展，新进班的孩子，已经完全融入了集体，找到了好朋友。

经过一年的小班生活，我班大部分孩子能快乐地上幼儿园，快乐、大胆地和同伴一起玩耍，快乐地和同伴、老师进行交往，并初步学会了分享，合作意识也开始萌芽;具备了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、学习常规。语言表达能力明显增强，对阅读活动感兴趣，养成了每天餐点后自主阅读的好习惯，并建立了较好的阅读常规。但是也存在不足：文明礼仪是中华民族的美德，但是我班还有很多孩子多不会主动向老师问好，希望家长也能配合，对孩子进行礼仪方面的教育。有个别幼儿注意力集中的时间不够长，有几个小年龄的孩子注意力容易分散，行为自由散漫;有些孩子在集体面前还显得腼腆，不够积极、主动、大方。

针对孩子的现有发展水平和园务工作重点，确定了本学期的班级工作重点：继续培养良好的生活学习习惯;加强阅读、朗诵、表演游戏的有效开展，突显班级特色。实在、踏实、有效地开展好各项活动，把日常工作做好、做细、做精。

二、中班年龄特点。

1、注意力集中的时间延长了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为25~30分钟。我班幼儿在上课时基本能做到认真听讲，许多幼儿都能动脑筋，积极举手发言，但也有个别幼儿一堂课前面几分钟能坚持，后面的时间就坐不住了，需要老师多次提醒。

2、能动能静。反应快，动作灵活多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。因此家长可能都会觉得自己的孩子变得调皮了，不那么听话了。所以针对孩子的年龄特点，开学一个月要严抓常规，如看书的规则：轻轻地看书、书放在膝盖上、一页一页地翻书等;上课的常规：听到铃声忙上坐到位子上，上课先举手后发言，不要插话，把一句话将完整等;吃饭的时候不能讲话，保持桌面、地面干净，不挑食等。我们三位老师协调一致，如果谁不遵守纪律就要受到惩罚，这样做有助于帮助孩子养成良好的生活、学习习惯。

谢谢大家！

春季中班家长会发言稿（精选18篇）篇十

大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我是马丽，是中班的班主任。作为一名幼儿教育工作者，我和张老师很荣幸能成为我们中班的老师，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过这一个月的相处，对有的幼儿已经有了一定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。

今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：

中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。

这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福。

下面我就从以下几方面具体的讲一讲：

(1)我班共有幼儿52人,其中男生26人,女生26人。经过开学这一个月接触,我们了解到幼儿在经过上一学年的幼儿园生活和暑假生活后,各方面都有了很大的进步,如自理能力有所提高,能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等;喜欢上幼儿园,乐意过集体生活。不过还有几名幼儿因年龄较小个体差异明显,自理能力及交往能力需个别指导,尤其在动手和体能方面需要加强。本学期又新增添几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。

(2)本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚兴趣。

(3)教育工作的配合。

在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教授幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。

进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂;但有的仍然需要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如说：“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢?我们的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。

逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间‘让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前，教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。

(1)孩子不会珍惜时间。

孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

(2)有些孩子爱发脾气。

孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了!

(3)个别孩子坐不住。

静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人;在教室里来回轻轻地走，到处跑。

所以我建议：可以让孩子多参加集体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戏木头人’，当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。奖励与惩罚如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有进步的!

今天对各位家长的到来再次说声感谢!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康快乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。

因此希望家长配合我们做好以下的工作：

(1)孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8:00到8：30到园，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，也可写好纸条,以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明!

(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

(3)安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。

(4)关注孩子接送情况。

如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。

(5)望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：“你最喜欢哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他，但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园。

(6)因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。

再次感谢各位家长的到来，希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长!所以希望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一起努力!今天的家长会到此结束!

春季中班家长会发言稿（精选18篇）篇十一

尊敬的家长朋友们：

大家好！

很高兴能够在孩子升入大班前我们有这次集体的交流，孩子们升入大班以后，很多的家长已经开始关注“幼小衔接”这个话题，在平时的交流中和部分家长也有相关方面的交流。那么我们今天就和大家结合今年的宣传月的主题“幼小协同，科学衔接”这个主题和大家讨论一下即将升入大班的孩子我们家园需要怎样共同的合作、配合，帮助咱们的孩子做好“幼小衔接”这个重要的转折阶段。

首先大家来看看“幼小协同，科学衔接”这8个大字，分开来念肯定都认识，可是当这8个字融合在一起组合成一句话时我们又是如何理解呢？可能还有的家长会想应该就是多写字、多算题、提前学拼音等等；可是熟不知在这8个字中每一个字都蕴含着我们日常中对孩子的引导、鼓励与习惯养成。在入小学前幼儿园的时间中每一个阶段都是孩子在为入小学前做准备，不能说到了大班后我们去个幼小衔接班就可以了。

我们和小学老师交流后总结出——学习有兴趣、活动能合群、生活有条理、养成好习惯，其实这些我们都一直在分阶段的渗透，生活和游戏充满了学习，这种学习都是发生在幼儿解决实际问题的情境中。

我们都知道会听、会说、会看、会想，眼到、口到、心到这样的孩子才会聪明，就像我们一直在坚持做的“日记画”，孩子会把自己的游戏故事画下来、尽管他们还不会写字，但他们能用自己看懂的绘画语言把故事内容记录下来，这能极大地提高他们的叙事能力。多数孩子坚持的是很好的，能够把每天发生的事情绘制出来，家长也都能够坚持协助记录孩子口述的日记画内容，这就是为孩子将来上学以后的日记、作文做的前期准备。

一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长；其中大量的阅读就是一个重要的条件。我们也一直在做从最初的图书漂流、到现在的微信亲子阅读分享。都是为孩子以后进入小学后一个阅读量的积累。咱们的读书分享是阅读习惯的培养，要每天固定的阅读时间，而不是喜欢就读不喜欢就不读。咱们大部分幼儿都做的非常好，相信会给孩子在小学语文课文的理解大有帮助。每天有固定的时间阅读，给孩子养成了一个按时完成任务的习惯，如果我们一直这样坚持相信孩子到小学以后对于每天的家庭作业完成能力的心用手。

在幼儿园一日各环节中都会为孩子将来进入小学以后渗透自我服务能。如：区域活动中材料的收放，自己送餐具收拾桌面、自己整理被褥叠衣服等等。这都是为孩子能够进入小学顺利适应生活的前期准备，毕竟幼儿园与小学教学是不一样，在幼儿园中老师时刻陪伴孩子，但是小学后是老师上完课就会离开，所有的事情都要靠自己，所以让孩子拥有一定的自理能力是很关键的。

总之，从发展的阶段性来看，幼小之间有不同的学习方式，而从发展的连续性来看，幼小之间有着自然衔接的'内在机制，幼儿园是为小学的理性学习做感性经验的准备，感性经验越丰富，入学后学习理性知识时的接受能力会越强。所以说家长们不要急于求成的纠结在学习拼音、计算上，我们要从孩子的长远发展考虑，不要让孩子做一个抢跑的人，只有笑到最后才是最大的赢家！

春季中班家长会发言稿（精选18篇）篇十二

大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓胡，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育工作者，我和保教沈老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。

春季中班家长会发言稿（精选18篇）篇十三

大家上午好！

我是xx同学的家长，感谢老师给了我机会能够站在这里和大家共同探讨关于孩子成长教育的问题，本人深感荣幸！

作为家长，我首先理解、支持老师的工作，也乐意配合老师共同教育孩子。同时感到很惭愧，对于孩子的教育，老师付出了很多心血，做了大量工作，而我这个家长，却做得很少，没什么经验可谈。今天在这里，我只想谈三点感想:一是感谢，二是感动，三是感恩。期待大家指正。

首先是感谢。

美丽的华容一中是优秀人才的摇篮。这里环境优美、设施齐全、以人为本、全面推进、是一所充满浓厚人文气息和时代特色的省级示范中学，领导们高瞻远瞩、勇立潮头、敢为人先，老师们落落大方、谈吐不凡、朴实严谨、无私奉献，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们不仅学会了学习，更重要的是学会了做人。学校举行的各种活动已成为孩子们健康成长不可或缺的内容。去年，为了丰富孩子们的课外活动，架设亲子之间沟通的桥梁，学校组织高一学生并邀请家长一同去了革命老区东山水库采风；今年，为保护母亲河――xx江,进行环保考察，又组织高一学生进行了一次远足，活动往返达22公里，这次活动同样邀请了家长参加。第一次活动我有幸全程参与，第二次因为女儿住院未能参加，至今仍觉遗憾。我认为学校举办这样的活动非常有意义，它很好的磨砺了学生意志，培养了孩子吃苦耐劳的精神，促进了孩子心智的成熟！

其次是感动。

自进入一中以来，我的孩子发生了很大变化。从信心满满的展望到遇到众多佼佼者对弈高手的苦恼，从成绩名次的彷徨到不能快速突围的忧闷，从认清现实和自我的冷静到调整状态的努力，一系列的变化记录着孩子成长的烙印。孩子在这里初步养成了良好的学习和生活习惯，变得乐观向上、善良豁达了，这些都是老师严格管理和耐心教育的结果，孩子的每一点进步，都和1612班的每一位老师的辛勤努力是分不开的。可以这么说，没有老师的关注和爱护，就不会有他们的成长和未来。因为他们知道每一个孩子都是一个家庭的希望，怀着一份使命感和高度的责任感在教书育人。特别是班主任毛老师，对孩子们的关心，更是无微不至，即便是在春节期间，毛老师对孩子们的牵挂丝毫未减，她每天在微信群里提醒家长督促孩子搞好学习，两天一次在群里发放各科练习题的标准答案，便于孩子对照改正，从不间断。她对孩子们的关爱，让每个家庭感受到温暖、充满了希望。因此，请允许我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢和诚挚的敬意！老师，你们辛苦了！

第三是感恩。

我想先和孩子们说说感恩。孩子们，你们是幸运幸福的一代，父母呵护你，老师关爱你，学校社会关注你，你们要懂得感恩。不要抱怨、不要任性、不要自我放松，你们衣食无忧地坐在这里接受良好的教育，要知道有多少同龄人可没你们这么有幸运，有的要为维持一家老小的生活而奔波，有的为了上学每天都要翻山越岭步行两个多小时，有的边照顾年幼的弟妹边艰难地完成学业。你们生活在魅力无限的华容一中是何等幸福……你们要知道学习是自己责无旁贷的事，不是为家长为老师学，而是为证实自身价值打拼美好未来而学，所以要变“要我学”为“我要学”。人总处于主动积极地学习状态，就会创造出意想不到的奇迹，这也是对老师最好的回报和感恩方式。

我还想对家长朋友说我们要体谅、感恩老师。我认为师生关系也是师徒关系的一种，但所有的师徒关系中只有老师对学生的爱是最纯洁最无私的，每一个老师都希望他的学生能超越自己，更加出类拔萃。老师的压力也相当大，精神负担特别重，他们真的很辛苦。所以，对于老师，我们要多一些理解，多一份感恩。另外，孩子是上天赐予我们的宝贝，我们也要善待、感恩他们，孩子贪玩成绩下滑情绪不稳时，要多些理解和宽容，多点沟通和指引，他们快乐阳光了我们才会感到幸福和欣慰。我认为只要孩子具备了优良的品质就是拥有了世界上最宝贵的财富。我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们一定会健康快乐地成长，他们终将成为我们最大的骄傲！

最后，我还有一个小小的请求：由于孩子个人的原因，他常跟我说起有些科目教学的进度稍显偏快，有点难于跟上，我恳请老师针对这一现象――当然，这只是我孩子的个人原因，不代表普遍现象――适度调整进度，或者采取其他更有效的措施，拉一把有困难的孩子，让他不至于落后太远。谢谢！

春季中班家长会发言稿（精选18篇）篇十四

大家下午好！

首先感谢大家对学校工作的理解和支持，并希望通过本次家长会能加深我们之间的了解，达成共识，为把每一个孩子培养成健康优秀的人才共同努力。

一、介绍学校近两年的发展情况。

教学。

设施先进且人性化，大家能感觉到的学校内部管理的变化，近年来我们注重引导、培养教师真诚、坦率，求真、向善，摒弃浮躁、虚荣，做心态阳光健康向上的人。搭建教师专业成长的平台。我们积极参与各类培训，鼓励教师走出去学习，回来汇报。一年来我们共派出教师去长沙、株洲、常州、郑州南京等地学习34人/次，在本市区和片区学习的达到人均2次，培训经费近3万元。鼓励教师参加各类教学竞赛，提高教学能力和水平，刘琛的英语课参加“金鹗杯”教学竞赛获一等奖，张小芳的语文课参加省名优学校送教下乡活动受到各界好评，张硕的综合实践课获楼区二等奖。张小芳、任岳平老师的教学随笔和小论文在湖南教育杂志和中国教育报发表。有刘望梅、张红、陈菊玲、任岳平、赵小伟等15名老师的31篇论文获得国家、盛市、区级一、二等奖，和往年比多了一半。

鼓励多读书，做书香型教师。坚持开展“心灵之约”读书活动，读书心得比赛，与学生一起参与晨读和午读活动。办公室开辟图书角，学校在网上购置图书，老师们互相交流阅读这些活动的坚持开展都使我们的老师渐渐远离俗气。

教育教学工作从规范常规工作抓起。

每月检查一次教师的备、教、批、辅情况，及时讲评，及时整改，评出每月之星；值日行政每天查堂，重点查无效课堂，发现问题及时谈心，整改。

认真组织各类学生活动，培养学生综合素质。

今年我们组织了学生演讲比赛，外出踏青，艺术节，去年请着名作家沈石溪来校讲座，环保小卫士大型活动等等，这些丰富多彩的活动让孩子们开了眼界，阔了胸怀，长了智慧。去年一年我校学生参加市、区各类竞赛获得奖项57份。

本学期我们的舞蹈《红雨煞即将参加区里的艺术节表演，学生代表57班的陈哲在片区的演讲比赛中以绝对的优势获得第一名，将代表东升片区参加区里的角逐，10名乒乓球运动员下周将参加竞赛，即将挂牌的省级绿色学校等等，这些成绩的取得跟我们平时的管理是分不开的，跟老师们付出的辛勤劳动是分不开的，跟在座各位家长的支持和协助也是分不开的，更说明了洛王小学在前进在发展！

我们根据学校学生和周边环境的实际情况确定的办学理念是：润育潜质、培养习惯、发展个性、奠基未来。校训：好习惯成就人生。以培养学生的良好习惯为切入点，让孩子各方面得到发展，为今后的人生打下良好的基矗。

我校今年的工作重心有两个：狠抓教学质量，争取本年度的质量抽查进入区前十；继续抓学生行为习惯的培养，1—3年级重礼仪习惯的培养，4—6年级重学习习惯的培养。我今天在这里跟家长们说这些就是为了取得大家的支持，达成共识。我有时听到我们的家长跟我说，某某老师不负责任，家庭作业不认真批改，这说明这位家长是负责的，他看了孩子的家庭作业，我们也找到相关的班级和老师落实整改，但这样的家长全校也就30%，更多的家长是孩子交到学校就什么都不管，好坏都是学校的事，老师的事。我们很多老师都是非常负责任的，要求家长每天检查一下学生的作业，有很多家长根本不看，还有的明明看到是错的也不跟孩子说，老师跟他说，他还振振有词：“我改了，还要你老师干什么？”现在有教育家说我们的教育是5加2等于零，意思就是在学校学习5天，受教育5天，双休日两天在家里就可以全部都可以抵消，因为人的意志是薄弱的，如果家庭和学校教育不一致，孩子肯定学坏更容易每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。中国有句古话说：3岁看大，7岁看老，所有的教育都要在孩子18岁前完成。因此我今天又给大家提几点要求，既是希望，也以此共勉。

一、给孩子做出榜样。家长的言行对孩子的影响是非常大的。当着孩子的面切记主义自己的言行，我们有的孩子满嘴脏话，等见到他的家长，我们就明白了，他父母就是出口成脏，有的孩子屡教不改，与家长联系时就明白了，家长总是护短，一个劲埋怨老师的不是。希望家长们在家当着孩子不说脏话，不说老师的坏话；孩子在写作业的时候，家长也看看书读读报，给孩子做出表率。

二、培养孩子良好的习惯。

为了孩子的健康成长和终身的幸福，每一个父母都要高度重视孩子的习惯培养。美国着名教育家曼恩的名言：“习惯仿佛是一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得老不可破。

1、阅读的习惯。我记得上次开家长会的时候我跟家长说过，培养孩子的阅读习惯，每天陪孩子阅读30分钟，贵在坚持，我不知道有多少家长坚持了，我相信能坚持做好的家长，他的孩子一定会成人成才。每月抽时间去书店给孩子买些好书。

2、习惯从细节做起，如孩子一放学先做作业，看电视有选择，每次不超过一小时；早睡早起，自己的事自己做等等。

三、

尊重老师。

支持学校的工作。作为称职的家长，应该体谅和理解孩子的学校和孩子的老师，教师也是人，也有七情六欲，同样也有尊严和人格。有个别的家长对我们的老师缺乏起码的理解与尊重，甚至个别人还蛮横的对待我们的老师，请问家长你这样的表现，今后孩子如何会来尊重你。我们欢迎家长同志对学校献计献策，善意的我们会很高兴接受的。比如今年我们做新校服，有部分家长跟我们建议式样漂亮些，质量好一些，还有一些细节问题，如腰做松一些，我们都会尽力改进，但大家也不能要求太高，毕竟只有50元一套，我们还要求厂家先做样品给我们看，如有不如意随时改进。有的家长以各种理由不做校服，我们不勉强，但学校每学期都有好几次大型活动，周一的升旗仪式必穿，大部分孩子都有，你的孩子没有，那对孩子的心灵也是一种伤害。另外，有个别家长，反映学校和老师的情况是非常不友好的，是根本不懂起码的礼貌的，这会让学校很难处，让教师很难处，让家长自己也很难处。作为孩子的家长要对教师有起码的尊重，对学校有起码的热爱，多与老师沟通和交流，因为无论怎样，孩子教育中的问题最终还要教师和家长来共同面对，共同解决，家长要教会孩子懂得感恩，感谢父母的同时更应该感谢老师。所以作为家长不能以挑剔的态度来对待学校和老师，应该和教师一起来维护孩子健康成长的这片天空。孩子的教育是家长和教师的共同的责任。

四、注意孩子的安全。

把握好学校的作息时间，要求孩子按时上学，按时回家。五一后学校改点了，要求学生早7：30后到校，下午2：30后来校，中午在家午休。我们很多学生早晨6点就来到学校，中午12点10分就来了，很容易发生互相逗打伤害事件，今天家长会后家长一定要引起重视，不到时间我们不开校门。

我这有《做好家长的20条建议》，但愿能给我们为人父母者更多的启迪和思考。

1、对孩子的老师要理解和尊重，尊敬老师这一点应该成为孩子的表率。

2、让孩子做他力所能及的事情。

3、帮助孩子制订他的个人计划和完成计划的方法。

4、带孩子到它感兴趣得地方去玩儿。

5、帮助孩子完善他的作业。

6、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

7、自己遵循合理的行为标准并留心使孩子照着做。

8、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

9、向孩子提供书籍和材料，让孩子从小养成读书的习惯，以便使他能干自己喜欢的事情。

10、让孩子独立思考问题。

11、定期为孩子读点东西。

12、每天都抽出时间与孩子单独在一起。

13、从来不因孩子犯错误而戏弄他。

14、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

15、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。

16、让孩子有机会真正自己作决定。

17、从来不对孩子的失败表示瞧不起。

18、勉励孩子尽量不依赖成年人。

19、相信孩子的理智并信任他。

20、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不相信会有积极的最后结果也好。

杨柳青青又是生机盎然的季节，孩子们个儿长高了身体长壮了，可是孩子的心智是否与之同步成长，孩子的性格是否更加阳光可爱，孩子的行为习惯怎么样，孩子的学业怎么样，学习状态可佳，读了几本课外书，孩子在各方面可否有进步？孩子每天上学放学都走哪条街，要过几个红绿灯路口，是否按规定过天桥，从家到学校需要几分钟，孩子是否按时回家，这些您在繁忙的工作之余，可曾关心过？每天是否做到至少和孩子交谈5分钟，共享美好阅读时光30分钟。

培养孩子良好的行为习惯，做一个文明的人；增进孩子的安全防范意识自我保护能力，做一个健康的人；培养孩子孜孜好学的精神，做一个勤奋的人；拓展孩子的视野丰富孩子的心灵，做一个喜爱阅读的人；健全孩子的人格提升孩子的情操，做一个孝敬的人。让每个孩子能做到：独立能干关爱优雅。

孩子是您的，也是我们的，为了我们共同的心愿：让每个孩子在爱的沐浴中阳光成长，加强我们的联系，分享孩子成长的幸福，期许孩子一个美好的明天。

最后，祝愿各位家长的每一天都洋溢着喜悦、充满着温馨、享受着幸福！

春季中班家长会发言稿（精选18篇）篇十五

又是一个新学期，儿子的家长会于本周举行。班主任打来电话，希望能将孩子寒假的实践活动做个汇报，并且把日常对儿子的教育点滴与各位家长进行分享，无奈，匆匆整理了一份发言稿，也是对自己的教育行为的警醒。因为，很多情况下，自己也真没百分百按照所说的那样去做，实在有些惭愧！好在方向还是对的，还算甚感欣慰吧！

此次分享共分两部分：

一、情人节卖花实践活动分享。

1、活动起因和过程。

情人节前一天，儿子告诉我们，明天要去卖花。恰好当天是正月初五，是我们这里传统祭奠已故亲人的日子，我没有时间陪孩子去，第一时间阻止了儿子的要求。可孩子的决心还挺大，说服了爸爸，让爸爸陪同去批发玫瑰花。

走之前，我问儿子，如何去，如何回来。儿子说：“来回打车！”我笑了，并且告诉他：“从你开始去的时候，你的路费、饭费等所有费用，都是你卖花的成本，都要从你的利润中扣除，这样才合理！”儿子听后，决定去的时候蹭车，让我送，回来的时候坐公交。

情人节当天，风好大，气温也相当低，儿子和小伙伴不怕冷，上午和下午都在卖花。我让他戴帽子，他还说：“戴着帽子形象不好，影响销售。”

最后，三个孩子都把手中的七枝玫瑰全部卖出。投入成本均为20元，儿子盈利22.5元，其他分别盈利5元，亏损5元。

2、活动中家长协助了：全程陪同，并不干预。

儿子参与了：进货、卖花、帮同学卖花、备找零等全部过程。

3、活动中都有哪些收获。

儿子谈收获：

（1）利润——自食其力的感觉真不错。

（2）商业头脑的锻炼。

（3）自信——自信源于自己努力后的成就感。

家长谈收获：

（1）体验就是教育，比课堂教学更有效。

（2）锻炼孩子沟通、语言表达、胆量、助人品质、销售能力、关爱家人的各种品质。

（3）能力比学历重要，见识比学识重要、胆识比见识重要。

二、高度了解，方能因材施教。

1、要高度了解自己的孩子。

了解途径：

（1）观察并及时总结孩子处理事情的能力、态度，并及时修正——重能力，轻成绩。

（2）常沟通，与孩子朋友式相处。

（3）科学测试：通过“多元智能适应性发展报告”的测试，更科学了解孩子多元智能发展状况，因势利导、扬长避短。

2、对孩子的态度很重要。

对孩子的要求是：做一个自食其力的普通幸福人！要求并不高，但我与孩子都很享受这样的亲子关系。具体做法是：

（1）体验：凡事多体验，没有体验创造孩子的体验。

（2）成就：把要求变成就，思维模式的转换，就是态度的转换，结果自然不同。

（3）消化：把别人的直接经验，转换成自己的间接经验，吸取他人智慧，避免他人教训。

男孩子的教育，大致应该是宽广的胸怀、善良的品质、感恩的态度、积极的心态！这些做好了，其他的都是附带的、自然的！

春季中班家长会发言稿（精选18篇）篇十六

春季中班家长会发言稿（精选18篇）篇十七

尊敬的家长：

大家好，非常感谢各位家长在百忙之中抽空来参加我们班这次的家长会，本次家长会我将从以下几点来讲：

经过上学期的幼儿园生活，孩子们能在各方面都有了不同程度的进步，基本上已经适应了我们幼儿园的生活了，当然要感谢家长的支持和配合，更感谢家长们对老师、阿姨的信任，因为有了你们的支持和配合、信任，我们圆满的完成了上学期的工作。在这个学期开始之初我还担心孩子们过了年又会不习惯幼儿园的生活、会哭闹、会不吃饭等等，相信家长会和我们一样有各种的担忧。可是在开学的第一天，孩子们没有哭闹，没有对幼儿园的生活感到一丁点的陌生，看到这样的情景我的心里开心极了，我们的孩子已将长大了。

幼儿园的生活需要保教结合，那么需要时刻提醒孩子注意安全。其一：说实话，过了年回来，孩子的规则意识明显降低了，他们在人多的地方也会奔跑，在厕所里打闹，用好奇的小手去碰小朋友的眼睛等等。所以我们又得重新和孩子们说规则，让孩子们知道生活中存在着很多的安全隐患我们要避免这些危险的发生。其二：新年回来，天气不稳定，孩子们很容易伤风感冒，水土不服等，有的家长就会说让我们老师给孩子们中午喂药，我们老师是不能给小朋友喂药的。其三：现在的春天，正是传染病高发的季节，为了孩子的健康，请家长不要带孩子们去人多的地方，勤给孩子换衣物，勤洗澡，勤剪指甲，晒衣被，多给孩子喝水，吃水果等。由于孩子年龄小，平衡能力差，机体发育还不健全，孩子的行为后果并不能自己预料。所以请家长一定要配合我们，在孩子上学前一定要检查孩子的书包，衣服口袋，不带锋利的东西 不带玩具，打火机，鞭炮等。

1.我们要让孩子们养成很好的倾听习惯和交流能力。

在这个年龄段的孩子习惯插话，要所有人都听他们的指令，还会不时的打断大人的交流，其实这种习惯不礼貌，我们要让孩子们知道倾听，不打断，这是一种礼貌和尊重别人的好习惯。如：我在讲故事的时候，我在前面讲孩子们就坐在位置上不停的插话，等我提问题的时候，要不就是大家一起自己说自己的，要不就是大家谁也不说。再如：我正在给孩子们玩游戏，如果有老师来找我有事，我和老师交流的时候，孩子们就会把的脸转到他的那边等等！

2.我们班的小专题特色是“小班幼儿彩绘活动的研究”，首先请家长要熟悉我们这个特色活动，然后在家多和孩子一起玩彩绘，增进亲子关系的同时还给大家带来了快乐。简单介绍：彩绘，在中国古代称为“‘丹青”，常用于中国传统建筑上绘制的装饰画。流传至今，彩绘用处很广，如：人体彩绘、指甲彩绘、木雕彩绘等等！

3.孩子们现在是只能夸不能说不好听的，所以要培养他们的受挫能力。因为孩子们在家里是“小皇帝”，“小公主”，大家都要听他们的，做错了也不会很明确的指出来怕伤了孩子的自尊心。我们理解家长的心情，但是做错了我们就应该明确的指出来，希望家长能够明确的爱孩子，适当的给孩子一点挫折教育。让孩子们知道错了就是错了，只有改正才能做的更好，这样不仅能增强孩子的心理承受能力，孩子让孩子们养成知错就改的习惯。

1.新学期开始了，发现迟到的现象很多，按时上幼儿园是孩子要养成的基本习惯，迟到有大部分是家长的不坚持，希望家长能重视起来，让孩子养成早睡早起的好习惯。现将幼儿园上午活动时间作息表告诉大家：7：45-8：55晨间来园活动；8：55—9:15点心；9：15—9:30学习活动；9:30—10:10自由活动时间；10:10—10:55自主性游戏；10:55—11:30午餐。

2.我们班级的微博是孩子们展示的平台，希望家长能够重视，这里内容丰富，有图片，有文字，希望家长经过的时候别忘记留个言哦。

3.我们的成长档案：我们班的成长档案一直是整个幼儿园最丰富的，非常感谢家长的支持，现将做的特别有想法和新颖的成长档案让大家传阅看看，如果发现有的需要自己学习的，可以拍照保留下来哦！希望大家继续努力把成长档案丰富的更好，也请家长能够准时的在家长留言一栏中及时的写上你宝贵的话语，这也是老师和家长沟通的重要渠道哦。

4.有关请假方面：如果是请假1~2天，请家长说明请假原因，如果是长期请假，请家长提前写好请假条，谢谢你们的配合！

5.有关育儿：我们的家长是很强大的资源库，如果家长有好的可以单独发给我，我整理好再分享给大家。

6.家长助教的定义：

家长助教，就是家长进课堂，直接参与教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教学目标。不同层面的家长来自不同的行业、有着不同的工作，家长的职业、阅历、特长对幼儿园来说就是一笔丰富的教育资源。如：男家长的参与，对孩子们来说，充满了新鲜感和阳刚之气，这可以大大激发孩子们的学习兴趣；其次，家长中不乏各种类型的专业人才，对于求知欲极强的孩子们来说，他们的到来能够满足他们对专业知识的渴求。

的特点、专长，自愿报名，走进幼儿园，和教师一起组织教育活动，为孩子的成长提供帮助。

每个家长来自不同的工作岗位，有着不同的特长和技能，他们把自己的特长和技能进行综合提炼，成为我们丰富的教育资源。

各位家长：从今天起，我们就成为教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成长进步离不开我们的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力吧！

春季中班家长会发言稿（精选18篇）篇十八

大家好，我是lyy的家长，很感谢王老师及各位家长的信任，站在这里和大家交流关于如何教育孩子的问题，我感到既荣幸又惭愧，荣幸是这种机会很难得，惭愧是在教育孩子方面，我谈不上什么成功的经验，在座的很多家长做的比我好的，比比皆是。因水平有限，我只能谈谈与孩子之间交流的一些切深体会，不妥之处，望大家多多包涵。

我相信，每个家长都非常爱自己的孩子，都真心希望自己的孩子优秀。但怎么去爱，怎么去真心的做好，这就是教育的大学问，值得我们每一个人去探索。

一、信心满满。

说句实话，刚刚进入初中的时候，我的孩子一直不够自信，上课不主动发言，在外不主动与别人交流，考试前后担心害怕，生怕自己考砸了，后来，经过一段时间的适应，才慢慢有所改善。

1、直面成绩：正确对待考试成绩，我家的处理方式是，考不好不批评，考得好不过分表扬，重点关注考试成绩中体现出来的问题，我甚至希望这种问题暴露出来的越早越好，越多越好。这样才能有方向有针对性的去解决，比如整体考差了，就与孩子交流，找原因，是上课听讲不用心、内容太难、知识点掌握不住、预复习不到位、记忆不够、理解不够、考试马虎等等，考好了是什么原因，考差了是什么原因，准确分析，特别对做错的题。

2、创造机会：多创造一些给孩子锻炼的机会，比如班上发言、上台表演、多参加课外活动，让她不怯场，自然到时不紧张。鼓励孩子独立、主动去完成一些事情，并给予肯定。

3、培养特长：培养孩子的一项特长，这项特长一定是她非常感兴趣的，当她在众人面前把特长展示出来时，那种自信的感觉便会慢慢升起。

4、学会批评：孩子受挫的时候多鼓励，即使他做的事情不正确或不适当，也不要急着指责，批评，等她心情恢复平常的时候，再慢慢来讨论。孩子犯了错误时，需要批评时，应就事论事，不要错一处带一片。（三明治教育：缺点夹在优点中讲，批评夹在希望中讲（肯定--但是--相信））。

总之，让孩子相信，就要无条件的相信自己的孩子。以鼓励为主，夸张的相信，偷偷的怀疑，让孩子感受到不管自己表现好坏，父母永远是支持自己的，永远是自己强大的后盾。

二、细心陪伴。

时间过的很快，转眼初一已过去大半，前几日在家谈心时，突然不经意谈到：明年孩子就读初三。我这才意识到，孩子陪伴我们的时间只剩下短短六年不到的时间。现在，孩子们要珍惜时间，家长们更要珍惜时间。正值孩子的青春期，青春期不是一天形成的。我们更需要多花时间，多与孩子沟通，才能走近他们，才能及时的解决青春期遇到的一些困惑、问题。

1、少说多听。多听孩子说，自己尽量少说。孩子最不喜欢大人讲道理，现在，我一张口她便塞耳朵，所以还是少讲大道理。听她说，从她说的话中找一些有用的信息，并给予适当的肯定，孩子的自信心也会慢慢起来，也会越来越愿意说，也会说出很多内心的困惑。

2、换位思考。记得我们也曾经年少过，对于孩子们的一些行为，多站在他们的角度出发来理解，解决。

3、自律自制。要求孩子做到的，我尽量去做到,或不能当孩子面违反（有待进一步改正）。如不看电视，少玩手机，减少外出娱乐。家长是孩子的榜样，家长也是孩子的最直接参照物。

4、多多陪伴。多陪孩子们游戏、看电影、运动。尽量少孩子少玩手机，忘记手机。

5、关注细节。关注孩子们交哪些朋友、听课的状态、日记、作业状况。只能及时发现问题，才能针对性的解决问题。

6、多看好书。尽量找一些孩子感兴趣的，而且又值得一看的书给孩子看。读书可以治愚。笨人读书可以聪明，但聪明人不读书却可以变笨。看书不是为了语文考试成绩好，更是灵魂的壮游。

三、耐心等待。

我是一个性急的家长，什么好都希望马上告诉她（不管她需不需要），孩子一有缺点希望马上指出来（不管她接不接受，改不改正）。耐心不够，有时反而会起到反作用。有时急着把一句话说出，最后无法收回，导致矛盾加深。

有一句话叫：“养孩子就像种花，要耐心等等花开。”每个孩子都有自己的特点，每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。别人的花开放时，你不要急，静等花开，晚开的花也许就是那朵腊梅，更加动人。好的园丁关注的不是花开的时间，而是知道每种花的特点，顺应花期，自然绽放。家长们对于孩子，不要急于下定论，慢慢去适应孩子。

四、静心学习。

开学初期，孩子的学习状态不是很好。开学后，王老师便把我喊到办公室谈了近半个小时，说她上课不认真听讲，心不在焉，主动发言也少，不知心思在哪里。

我回家，在她晚上睡觉时，看看课本，上面全是涂涂画画，记了很多与书根本无关的东西。当时心里很气，准备好好批评，但晚上一过，转念又想，批评有没有效果，怎么才能有效果，便开始逐步引导，以肯定为主，再求助于老师，才慢慢得到改善。

心不静，听课注意力就会不集中，作业不能认真思考，知识就会掌握不牢。最后导致越学花的时间越多，时间越多人就会越累，越累越讨厌。学习成绩也肯定上不去。

我觉得培养孩子静心学习，是提高学习成绩的一个关键。很多孩子成绩不好，不是因为不聪明，不努力，而问题的根本往往是上课没有认真听，书本知识不认真研究，作业未认真做，导致基础不牢。花了很多时间学习，心不静，事倍功半；心若静，事半功倍。

五、开心生活。

和所有的家庭一样，我们在教育孩子方面面临着很多问题，很多困惑，走过很多弯路，很多时候都在与孩子明争暗斗。现在回头一想，其实最好的教育就是家里欢乐的气氛。

1、不要抱怨。我曾是个喜欢抱怨的人，心中不快事总喜欢尽快说出来，希望发泄心中不满的同时，得到别人的安慰，常常把这种不良情绪带回家，但结果是让一家人都不开心，而且有可能给孩子的心灵投射了阴影。看了一篇文章，有一句话提醒了我：“几乎每一个瞬间我们都在做选择，生活现场永远都是一个事故场。你怨，其实没有人会来“抱”你。你不怨，倒反而有如神助。一念之间，决定的不仅仅是心情，而且，还是生命的状态。”

所以不管在外面受到多大委屈，我努力不把怨气带回家，不在家说负面的话。少抱怨多行动，少说话多聆听。在孩子面前少抱怨，多鼓励，她也会慢慢养成不抱怨的心态，学习、生活更加积极。

2、处理好夫妻关系。关于孩子其实我们经常争论，但争论的结果往往是两败俱伤。在孩子教育上要目标一致，行动一致，即使不一致，也不要当孩子前来争论，等心情平静后再讨论。

3、创造欢乐。我在家里一直充当的是反而教材，把自己学习上的一些沉痛教训、丑事陋习抖出来，接受孩子的批评。她自然就会有意识的不再犯我所犯过的错误。

总之，融洽的家庭关系能够战胜一切困难。

杨绛先生曾经说过这样的话：好的教育首先是启发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学，和不断完善自己。有时看看孩子，常常发现自己做的很不够。今天利用这个机会我谈谈自己的一些粗浅体会，各家情况不样，各人情况不同，方法也会不一样，教育，我们每一个人都在路上。

我相信，初一是一个全新的开始，只要家长努力用心去做，用自己的细心和耐心，来增强孩子的信心和静心，就一定能够得到开心。言传不如身教，家长们从自身做起，从自身改变，收获的将不仅仅是孩子学习成绩的提高，还是孩子脸上自信、幸福的微笑。

谢谢大家！