当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得感悟，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得感悟怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新心得感悟范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
感悟人生的小作文篇一
其实谁都想有一帆风顺的一生，但是人的一生必须经历挫折。痛苦和快乐是成正比的，缺了其中一个就会失去平衡。看你怎样去面对痛苦和快乐。不管有多重的担子，只要你微笑着撑下去，那就是胜利。
一天，我在放学回家的路上，遇见了一群蚂蚁正在争东西吃，有几只蚂蚁被他们的伙伴踩在脚下正挣扎着。我把一只蚂蚁捉了起来，过了一会儿那只蚂蚁死掉了。而另外几只蚂蚁却挣扎出来了，走路摇摇晃晃的。但过了不久，它们却安然无恙。这时我就想起人生有时很脆弱，有时很顽强。
人生若没有苦难，就不叫人生，成功不再有喜悦，更得不到成就感，不要幻想生活总是那么圆满，生活就像一年四季，不可能都是春天。每个人的一生都注定坎坎坷坷。
因此，在漫长的人生旅途中，苦难并不可怕，只要你有信心去面对，永远笑对生活，就会永远灿烂。如果一生就像白开水一样平淡无味，就缺乏意义。只有悲欢离合才算是完整的一生。
所以，从现在起就不要抱怨生活，终有一天，你会明白：磨难，是人生必须经历的过程。
感悟人生的小作文篇二
绵绵青山，悠悠绿水，剑圣挥手告别这一切，只留下一句话：‘我去拿起一些我应该放下的东西。
这是《仙剑奇侠传》中剑圣下山悟道前的场景。对于一个从小在山中长大没经历过认识的人来说要想悟道的确需要且有必要下山游历一番。普通人也一样，悟得的人生总要透过现象看本质。
领悟人生是一本谁都懂谁又都不懂、公平的书。再天才的人也会聪明反被聪明误，谁都必须从头开始认真读。
去尝试去经历，即使拿起，这也是实现年轻梦想证明生命价值的过程。千万不要因既知需放下，就不去拿起，那就真的一无所获了。放下，不光是指身外之物（当然除非只剩身外之物），还有新界。任其自然吧，无为而治才是顺应了事物的发展规律。无为，不是无所作为，而是无意识状态下的自由控制。船到桥头自然直，即使不直，也不是人为而能。该拿则拿，该放则放。拿也是拿，不拿也是拿，关键在于怎么放，放什么。是你能够的，你不拿也能得到；不是你能够的，拿也拿不动。拿起、放下的也许不是同一事物，但结果却是阴阳统一的。先拿起再放下才是真正的空，从不拿起从不放下是盲目是无知是幼稚是懦弱。
随着年纪、阅历并不断增加，眼界、眼光不断开阔、长远，拿起与放下的也就渐渐不同。万事万物的运动规律就是渐渐走远，慢慢回来，循环往复，生生不息。当达到领悟人生的最高境界时，其实还在不断的拿起与放下。而此时的先拿后放就是真正的空——和谐自然。就像物理中二力平衡一样，合力为零，但而立的作用效果不能抵消。由此可见，道家的太极图蕴含了无限智慧——拿起是阳，放下是阴，阴阳公生，拿放共存，就像宇宙中的恒星看似静止不动，实则相对运动。这才是万事万物的自然规律。也许看透了这一点，人才能真正做到不以物喜，不以己悲
所以后来剑圣还是回到了蜀山。既然拿起后还要放下，既然拿起放下后还要并不断地做下去，那就让我们稳稳当当地拿起，轻轻松松地放下，彻彻底底、干干净净。
感悟人生的小作文篇三
最近，我迷上了电子游戏。上课时，就在我的游戏世界里天马行空，想着怎样给宠物晋级，老师点我回答问题，我茫然不知所措；下课时，便于同学展开激烈的探讨会。
一次考试过后，成绩宣布了，我考了60分。放学后，我迈着沉重的步伐朝回家的方向走去。无意间，听到了以对母子的谈话
“孩子啊，你再这样沉迷于网络，以后该怎么办呀？”
“妈，你放心，我以后会改的。”少年的声音中带着烦躁，我明显听出了不耐烦。
“改改改，你每次都是这句话，结果呢？改了吗？没有啊。孩子啊，你听妈一句话，光阴似箭，日月如梭，你现在读初三，快高考了，怎么能掉以轻心呢？”
我猛地停住脚步，心想：这不是说我吗？明知道在读六年级，不能玩游戏，可还是忍不住玩游戏。的确，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我以后一定要珍惜时间，努力学习。
我再次听到了那对母子的谈话。
“你别管那么多，我会改的。”
“不，我给你跪下了，你改好吗？求求你？”
我寻着那声音望去，果真看见有一个母亲正准备下跪。
那个母亲跪下了，眼角下挂着泪痕，说：“儿子，你如果不改，我就长跪不起。”
我震惊了，这位母亲竟然愿意为儿子放下尊严下跪。
这件事让我的心久久不能平静，它告诉了我两个道理︰其一，时间是最珍贵的，我应该珍惜；其二，这世间最伟大的莫过于母爱，我应该尊敬母亲。
感悟人生的小作文篇四
也许，一次感悟可以让人明白更多。
一年级时，第一次写数学作业。教我们的数学老师姓黄，她对我们的要求很严格。
因为这是我第一次写数学作业，我不懂，所以我只写了过程。
我只写了过程就上去了。黄老师看了，很严厉地对我说：“‘答’呢？你怎么不写答啊？回去补上！”其实那时我并没有明白什么叫“答”，我还以为只是在下面加一个“答”字而已。
于是，我回到了自己的座位上，在本子上加了一个“答”字。
我又去拿给老师看，老师说：“答什么啊，没有内容，有什么用啊？”我只好再一次尴尬地下去又改。这一次，我似乎明白了“答”什么了。我就把那个答案的数字写了上去。我心想：这一次总可以了吧！
我满怀信心地走了上去，可每想到这一次又被“打”了下来。原来，我的“答”写得还不够具体。看着别人一个个都改完了作业回到了座位，我很着急。我眼圈红红的，差点哭了。但我想眼下改作业比较重要，我就不再太想哭了。
我变得比较谨慎，我把问题问的部分改了一下，抄了下来。老师看了看，说：“这还差不多，记住，以后就要这样写。”我松了一口气，“终于可以了。”
后来，由于这件事，每次写“答”，我都会写得很完整，这是我们班很少有人能做到的。
即使“答”再长，我也会写完整。
原本，我还有些怪黄老师，但经过一些事后，我还真有些感谢这位严厉的老师。我也明白了：父母、老师、我们身边的所有人对我们的严厉都是为我们好。
其实，生活中的每件事如果仔细回想、感悟，你都会从中明白一些道理。如果每件事都得出一些道理，道理多了，就会变成你自己的东西——经验。