范文范本是一种宝贵的资源，它可以激发我们的创作灵感，提高我们的写作能力。下面是一些范文，希望能给大家提供一些写作思路和参考。
教师学生之旅（热门16篇）篇一
星期六早上，我起了个大早，开开心心地走向我们的时代作文学校，这天我们举行了一个课外活动——春游。
在老师的带领下，我们来到了一片绿盖如阴的草地上，大家把东西放到自己所在的组的桌布上，之后我们就举行了一个游戏，叫“抱一抱”。
游戏开始，老师说：“玫瑰，玫瑰，五朵”我们既快速又敏捷的五个抱在了一起，“荷花，荷花，三朵”老师开心地说道，这时，我和蒋佳容没有伴了，感到手足无措，忽然，我灵机一动，拉着蒋佳容的手去抱住肖老师，大家看到后，笑得前仰后合的，老师们看到后，都夸我聪明，我感到心里美滋滋的，好自豪啊！
到了中午，我们又举行了一个游戏，全体学生“登山”比赛，游戏规则是这样的：“全校女生先跑，男生后跑，如果第一个跑到山顶的，拿到纸条，使劲摇动插在山顶的红旗，前十名上去的，拿到纸条下了换礼物”！
比赛开始啦，只听见裁判老师一声令下，准备，——跑，大家都争先恐后跑啦，几分钟后，我跑到山顶，那了个第三名的纸条，既开心，又兴奋，一会儿，男生跟了上来，只有一个男生得了第五名。他就是我们班的“娘娘腔”左丰毓，他开心的像一只可爱的小白兔活蹦乱跳的，就这样结束了登山比赛！
紧接着又是“寻宝”老师照样先给我们讲述了游戏规则，然后我们就开始“寻宝”，刚开始时，觉得自己像一只“警犬”在搜捕犯罪团伙的行踪似的，找啊，找啊，我发现了一张白色的纸条，我带着疑问，捡起了纸条，小心翼翼的打开它，上面写着“司马昭之心”看了纸条之后我很开心，因为我成功的抓获了一名犯罪分子，我怀着喜悦，拿着纸条去换了一件小奖品。
在这次课外活动中，我还获得了女子“登山“组的第三名。真是倍感高兴啊！
从这些小小的游戏中，却能给我们生活的领悟，无论什么事，都有着考验，只要我们有上进心，勤动手，动脑，我们都会走向成功的！
今天真是太开心了，不仅玩的痛快，还学到了知识，真希望下一次还能去这个人间仙境——天生湖！
教师学生之旅（热门16篇）篇二
去年国庆节，爸爸和妈妈带我去黄山玩。
第二天早上，我们吃完早饭就出发了，来到了黄山公园。公园群峰高耸，雄伟多姿，秀嶂叠峙，卓立云表，以天都峰、莲花峰、光明顶、始信峰为代表的七十二峰，主山鼎立，群峰簇拥，主要类型有穹状峰、锥状峰、脊状峰、柱状峰、箱状峰。
我们先爬天都峰，这时我心里非常的害怕，爸爸说：“孩子你怎么不爬呀？”我说：“我心里害怕。”妈妈说：“你把你的胆量放大一点，那就不用怕了。”过了一会儿，我心想“我一定要爬上”我抓住铁链一直往上爬，那山壁非常的陡峭，我差一点就滑了下去。过了好久才爬到半山腰，爸爸妈妈在那儿停了下来，而我却继续往上爬，爸爸妈妈看见我就笑了，爬了好长时间，我们终于爬上了山顶，那大自然的风，一阵阵吹到了我的脸上，真是太爽了！我往下看去，真有一览众山小的景象。
突然我看见了一座山峰，名叫仙人峰，那山峰就像是仙人一样的美，它的下面有许多花草树木，旁边还有一座山峰，中间有一点儿缝隙，传说有仙人来过这里，所以人们把它叫做仙人峰。我还看见了仙人指路、迎客松，那迎客松长的非常的笔直，看起来好像是一把伞一样，旁边还有一块大大的岩石，上面刻着迎客松三个大字。接着又看见了一个像桃子一样的岩石。
我还看见过很多很多的`美丽的景色，这都是来自大自然的景色。同学们，如果你们有时间的话就叫你们的爸爸妈妈带你去感受一下大自然的风光吧！
教师学生之旅（热门16篇）篇三
今年暑假，爸爸妈妈带我去厦门旅游，因为我要去看海。咸咸、蓝蓝的海水，金黄、柔软的沙滩，一木成林的榕树，让我永远也忘不了。
一路上，从南京火车站到厦门火车站，我都很激动。一到厦门火车站，我就感觉到了别样的南国风情——一排排挺拔的椰树矗立在道路两旁。
第二天一早，我们就开始了对厦门的游览，很快我们就发现了那奇特的榕树，只见榕树的枝条向四处延伸，有的垂到地上，就又长出了一棵新树。就这样，日复一日，年复一年，造就了一木成林的奇观。然后我们去了南普陀寺，火红的太阳把树叶都烤蔫了，爸爸妈妈便坐在寺外石凳上休息，我便拉着导游的手进了南普陀寺，看见了威风凛凛的四大天王、神态各异的十八罗汉……出了寺庙，我还独自去买了一把大折扇哩!这不仅让我多了一把漂亮的纸扇，还锻炼了我的胆量。下午，我们还去了鼓浪屿，见到了日光岩，日光岩其实就是一块巨大的岩石，它耸立在海边，站在上面可以眺望美丽的海景。这使我立即产生了要下海一游的冲动，当时，我没有带游泳衣，直接就穿着衬衫、短裤下海游泳了，虽然衣服湿透了，还被呛了两口海水，但我依然非常开心。
回来后，我选了一张在鼓浪屿上和爸爸的合影做在马克杯上，每当我喝水看见马克杯上的照片时，就不由得想起：厦门的难忘之旅。
教师学生之旅（热门16篇）篇四
盼星星，盼月亮，终于盼到了暑假。上学时，时间是一个盲人，走得很慢，但放假时，时间又变成了赛跑能手，溜得无影无踪，七月像脚下抹了油似的，一眨眼就不见了。
七月，我一直没时间玩，八月，我有幸跟爸爸妈妈一起去中国四大名山之一的——黄山，经过五个多小时的车途，我们到达了黄山，乘坐大巴，一边观看窗外的深山老林，一边在车里谈笑风声，不一会儿，我们来到了半山腰，又乘上缆车，扶摇直上三千尺，来到了黄山的一座矮峰上，山外云雾飘绕，把黄山之中的崇山峻岭全都笼罩了，有种飘飘欲仙的感觉。
妈妈决定先去观看黄山十大名松：迎客松、陪客机、龙爪松、送客松、蒲团松、凤凰松、棋盘松、接引松、麒麟松、黑虎松……游览过这些百年名松后，妈妈还想登名扬四海的光明顶，俗话说山无峰不石无石不松，山路异常陡峭，经过千辛万苦，我们终于爬上了光明顶，望着对面隔“江”相望的蓬花峰和山顶下那一座座神秘山岭，啊！好壮观的黄山！
此时太阳已偏西，但我们也大饱眼福，看了猴子观海、祥云图、西天取经图、乌龟下蛋和飞来峰，还有各种奇珍异兽，望着天边火红的云霞，我和爸爸妈妈心满意足地乘着缆车离开了黄山。
教师学生之旅（热门16篇）篇五
今年暑假，我们乘火车到泉州，从泉州到厦门乘车要两个小时。一路上，我透过窗户，欣赏泉州的风景。
过了一会儿，就到了厦门的颚鱼园。进了园内，首先映入眼帘的是鳄鱼雕像。顺着小道，我们走进了一间小屋子。屋子里有许多小池子，池子里面有几块小小的陆地，其余的都是水。鳄鱼基本上所有的时间都在水中，很少到陆地上来。这时，爸爸叫我过去，我一听，便以为又是照相。因为我最讨厌照相，可又听见那边穿来一阵阵笑声，就怀着好奇的心情走去。原来是钓鳄鱼。爸爸那了跟很结实的杆子，又选了一个肉多的鸡腿，把鸡腿绑在杆子顶端的绳子上就可以了。我们来到一个鱼池边，爸爸不愧是钓鱼的老手，他叫我拿着鱼杆，自己那着鸡腿朝水中使劲一甩，再接过杆子，去诱引那些鳄鱼，突然，一只鳄鱼蹦出了水面，去咬那快肉，旁边的“观众”都发出惊叫声，幸好爸爸反应快，才侥幸逃脱，可第二次就没这么幸运了，另一只鳄鱼咬住了鸡腿，爸爸和另一位老师一起提，险些把鳄鱼掉上岸，最后，肉还是被鳄鱼“抢”跑了。
出了鳄鱼园，就来到陈嘉庚先生的鳌园。鳌园里有许多亭子，那些亭子大多是白色，也许这是陈嘉庚先生要教育人们的心灵要像白色那样纯洁。接着，我们随导游来到一个烈士碑前，碑后，就是陈嘉庚先生的坟墓，陈嘉庚先生就长眠于此地。然后，我们穿过一条长廊，过了长廊就是一个雕像。那雕的是一根正在的蜡烛，象征着陈嘉庚先生燃烧了自己，照亮别人的高尚情操。
游完鳌园，就乘船到鼓浪屿，我们顺着大路走到了胡里山炮台，看到了郑成功带领兵马攻打洋人时的大炮。接着到日光岩看金门岛，我们用望远镜隐约看到金门岛上有一个白条上写着“三民主义统一中国”八个黑色的大字。表达了海峡岸人民盼望早日统一中国的民族感情。
听导游讲，厦门还有一个著名的普陀寺。那里有许多佛像，在后山，还有一个大“佛”字。
第二天一早，我们乘车来到海边，在那里，人们有的站在海水里照相。孩子们都扑在海水里拾贝壳。海水一浪接着一浪，我们在松软的沙滩上叫啊！跳啊！高兴极了。一个巨浪打来，把我们的全身都淋湿了。
终于，我们来到最后的景点：惠和影雕城。那里的惠安女，手持钢锥，在大理石上用她秀巧的双手把姚明等世界明星刻画得栩栩如生。
过了一会儿，我们直奔机场，乘机反汉，愉快的结束了旅程。
教师学生之旅（热门16篇）篇六
一天阳光明媚，万里无云！爸爸和大伯带着我和妹妹一起去厦门的海底世界。我们坐着动车，去往着一个好玩又神奇的地方！一路上山清水秀，风景优美！！
我和妹妹一到站就一蹦一跳地下了车，我们先去附近的小街逛逛，“哇！”我不禁赞叹道，这里有许多好吃的东西！有臭豆腐，有烤肉串，有冰激凌，还有许许多多的零食，各式各样，品种繁多！我和妹妹的肚子十分争气一下子吃了十串烤鱿鱼，2个冰激凌，吃完这些东西之后，我和妹妹还是很饿，于是，我们就去肯德基吃了许多东西。于是，他们就叫我们“小馋猫”！！
吃完后，我们就去了海底世界，海底世界里的鱼可真多呀！有可怕的鲨鱼，有五彩斑斓的水母，有可爱的海豚……，许许多多的，颜色各异！我们还看见了海狮表演，还是为了吃东西，表演了许多项目，好玩极了！
到了晚上我们，依依不舍地回家了！
教师学生之旅（热门16篇）篇七
明代旅游家徐霞客曾经说过这样一句话：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”为了验证这句话，暑假里，我和妈妈怀着好奇的心情，去游览了被誉为“天下第一奇山”的黄山。
黄山位于安徽省南部，自古以来就是游览胜地，每天就有几万人去参观游览，放眼望去，就是一片人海。黄山有四绝，是奇松、怪石、云海和温泉。黄山群峰林立，莲花峰、光明顶和天都峰并称黄山三大主峰。附近还有77座千米以上的山峰，气势磅礴，令人叹为观止。
我们从后山的云谷索道上缆车，向山上进发，
我们决定先步行到光明顶。一路上都在下着毛毛细雨，一会儿下一会儿停，真是奇异。我越走越累，两只脚好像灌了铅，沉重得都要抬不起来了。一路上，我都对自己说：走到就可以休息了。来到光明顶，休息完，我们开始眺望远处的莲花峰和云海。远远望去，莲花峰就像一朵怒放的莲花一样。莲花峰旁，有一块巨石，叫“鳌鱼驮金龟”，真的很像。云海也名不虚传，云是洁白的没有任何杂色的，云海让我们仿佛置身于仙境一样，而且一望无际，放眼望不到边。
游览了整整的一天，我完全被黄山的壮。
教师学生之旅（热门16篇）篇八
在一个宁静的早晨，我和爸爸妈妈踏上了前往厦门的旅途。这是我第一次坐动车，所以很新奇：餐厅在哪里？有没有厕所？车速有多快？我把一个个疑问化成早餐上的小笼包，吃到了肚子里。
经过6个小时的长途跋涉，我们终于来到了厦门。第一站，我们选择了风光旖旎的鼓浪屿，据说它有“音乐之岛”、“海上花园”的美称，山海奇观，无限风光，是整个厦门最有名的景点。在阵阵涛声中，我们坐船向鼓浪屿挺进，海浪拍打着船舷，海风轻拂着面孔，让我感到满心欢喜。
期待已久的鼓浪屿终于到了。我们坐着缆车来了个环岛游。岛上郁郁葱葱，到处是参天大树、奇花异草，它们与蓝天、碧海、白沙交相辉映，真是美丽极了！岛上游人如织，有的正在沙滩上玩排球，有的正在海里自由自在地游泳，还有的正在惬意地喝着岛上的特产椰子汁。人与景是多么地和谐啊！
第二站，我们去了海底世界。那里有五彩缤纷的活珊瑚、濒临绝种的大海龟，难得一见的澳洲海龙、海马，还有亚马逊的吃人鱼，印尼的巨鲨，可爱迷人的接吻鱼，美丽动人的孔雀鱼……不过，我最喜欢的却是凶猛的大鲨鱼，因为它是海洋霸主。我小心谨慎地贴近玻璃去观察它，感觉好威猛、好帅气呀！
今天的鼓浪屿之行让我难以忘怀。我恋恋不舍地离开了，期待着下次还能再来。
教师学生之旅（热门16篇）篇九
打开我记忆的盒子，翻开了那次欢乐的旅行。
那天，我们从东山那边上了高速。行了约7个多小时，我们的车子进入了石台的秋浦河aaaa级风景区的大门，接着又进入了目连山风景区的大门。
我们下了车，过了桥，吃了午饭，去对面的大王洞。大王洞里好黑，不过有灯。真不幸运，水位不高，如果水位高，我们就可以乘船了。左拐右弯，出了洞。我们开始向山顶爬去。到了山顶，我们乘车下山。车里有空调，空气不错。下了车，我们再往下走了600米，买了一个用竹子做的喷水枪，留下午用。
下午，我们在长途汽车上。俗话说，仁者乐山，智者乐水，所以我们去了秋浦漂流河段，因为下雨，所以穿上了雨衣。为了安全起见，又穿好了救生衣。我们租了一条皮筏，一条6人，一人一个浆。我们坐上皮椅，我又把船划到中间。我用浆往下“摸”，水太深了，大约有5、6米深。长约2000米，7、8个转弯，差不多55分钟。这时，我唱起了我们学过的“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”我们又用喷水枪打水仗。我又把准备好的纸船放下去。它离我们越来越远，它漂到河中间了。
突然，我们遇到了旋涡。完了，死定了。谁知，竟打了个弯，倒着向前漂！陈老师把船弄回来了。万幸，真是有惊无险呀！
下了船，我又去拾石头。有书本式的，也有“”式的。过了一会儿，我们回了宾馆。又吃了饭。
第2天，我们去了牛牯将。5龙潭最深，9龙潭有大坝桥——壮观！我们下了一半，就乘若里克滑道下山。
我们又去了目连山。我们乘小车上、下山入了门，过了大瀑布，过了“深水区”，到了目连湖。据说它最深处可达20米。接着，我们去了野趣园。里面有吹火、吐火、吃火等。然后又原路返回。
这时，我才体会到大然用鬼斧神工石台——一个来了就不想离开的城市！
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教师学生之旅（热门16篇）篇十
尊敬的各位领导、老师：
大家好!今天我论坛的`题目是《我成长我幸福》。
我从年第一次踏上讲台成为一名真正的人民教师，到现在已经是第12个年头了。在这段时期里，我从一个刚刚走出校园的学生，渐渐地适应了教师这个角色，也渐渐地明确了作为一名人民教师的神圣职责。我可以说是一个很幸运的人，自从进入学校，就一直得到领导的关心和帮助，得到各位老师的指导和支持，给我创造了各种机会，使我慢慢成长起来。在参加工作的12年中，我经历了从执教单科语文到执教语数双科，从高年级教学到低年级教学，这两个跨越对我来说有着重大意义。正是因为如此，我才能在更宽泛的领域中不断摸索，在摸索中实践，虽然我摔了一些跟头，但也积累了一些经验，更收获了一些感动。
下面我就语文学科教学从三个方面谈一谈自己的成长故事。
“在困惑中寻找出路”
记得刚刚踏上教学岗位时，我对语文教学一无所知，很多时候都是课堂上只有我一个人在侃侃而谈，学生却坐在下面发呆。面对四十多人的课堂，我常常会有一种寂寞的感觉。当领导或其他教师来听课时，我总是忙得面红耳赤，满头大汗。看着其他老教师在课堂上如鱼得水，引导着学生侃侃而谈，情感得到一次又一次升华，我羡慕不已。为了做好第一次展示课，我只好临时抱佛脚，找到报刊中精彩的设计。坐在书桌前一遍一遍地看，一遍一遍地思考，体会，一句一句地记录，模仿。虽然是照猫画虎式地模仿，却也使得课堂教学效果良好。至今，课堂上同学们铿锵有力的朗读《长征》的情形，还依稀在眼前。
我深知，要想在语文教学的这方沃土上继续耕耘，站稳脚跟，仅凭我临时抱佛脚学的那些皮毛是不够的。
课前我也进行精心的设计，为什么教学时却手忙脚乱?讲解时，我力求语言生动，感情饱满，为什么却换来学生呆滞的目光?毫不夸张，我的耐心有口皆碑，为什么更多的等待换来的却是一直沉默?我到底是哪儿出现问题了呢?这些困惑一直在我头脑中萦绕。
于是我决定向身边的老教师学习。当时我校的一名代课教师云英老师在语文教学上堪称一绝，正好我和她同教六年级语文，这可是一个千载难逢的机会。于是，一张小板凳，一个笔记本，一支圆珠笔成了我的每日一景。在云英老师的课堂上，她只用几句话就能把学生的注意力吸引过来，让学生十分高兴而又心甘情愿地在她的引领下走进文本，当时，我被深深地吸引了。只要一听说她要讲新课，我都会努力把握，从中汲取营养。
正是老教师的精彩课堂，让我明白了：语文教学是一门艺术，而作为创造这项艺术的老师来说，靠的不仅仅是声情并茂的朗读，也并不是一个劲儿的说“你真棒”之类的鼓励的话语。同时，我也懂得了要想讲好语文课，要深入地去研究教材，去理解教材;研究学生，理解学生。
大量的观课、听课、模仿课让我积累了一些教学的基本技能、掌握了课堂的语言艺术，如怎样对学生的回答给予恰当的引导和评价?当学生的回答偏离问题时，如何自然地引领学生回归?怎样让学生的表达更完整?等等，对于一个刚刚走上工作岗位的新老师来说，我为自己这个小小的收获而感到无比地幸福。
但不久我又懂得，一个好的老师，除了要掌握调控课堂的基本方法之外，还需要有更多的理论支持，丰厚的文化底蕴，并能很好地把它们运用到课堂实践中去。
于是，我开始如饥似渴地研究《语文课程标准》，并用这个标准来衡量自己的教学，闲暇之余，我还会翻看大量的文学经典、教学案例，充实自己的视野和内涵，《小学语文教师》成了我的良师益友。
就这样，不知不觉间，我在语文教学的道路上越走越远……。
“在思考中成长”
在教学上，我深知：要想让学生喜欢语文，就必须让他们喜欢上语文课。如何让自己的课更加有吸引力，如何让学生轻松地度过40分钟，成了我教学上的最大追求。
因为片面的断章取义，我也走了很多的弯路：一时我曾过分地追求课堂的形式，把几张桌子并在一起，以便小组合作学习。用大量的精力制作精美的课件，以便吸引学生的注意力。表演，辩论开始充进了我的课堂。
那段时间，课堂上是热闹了。但我发现，孩子们专注的习惯差了，更主要的是对文章的解读开始变得肤浅和表面了。
带着这些思考，我认真对特级教师于永正的许多课堂实录进行了多次的解读，并把这种教学模式借鉴到自己的教学过程当中，结合自己的教学实际，甚至不用课件，只追求对文本最深刻的感悟和理解，简简单单上语文，使自己的课堂返朴归真。不知不觉间，课堂效率大大地提高了。
当过小学教师的人都清楚，课时多是小学教师的一大特色。而当过小学班主任的人更清楚，每日备课、讲课、批改作业，组织班级活动，承载学校各种教育教学任务，占据了教师的大量空间。很少有时间静下心来钻研教材，更不用谈制作精美的课件。再加上学校那间宝贵的多媒体教室，不知有多少位教师在等待。所以，朴实的课堂更适合我们。
作为一名青年教师，我深知个人的力量是有限的。闭门造车地钻研教材，钻研理论，只会使自己的身心疲累，而效果不佳。于是，我开始在书刊杂志和神奇的网络资源中寻求力量。它们为我提供了一个不断学习、不断提高的平台，我从自己的小圈子中走出来，从一堂课的设计中，我看到了不同的教学风格，听到了对教材不同的解读，我都把这些精心地记录下来，反复琢磨，细细推敲。不知不觉间，觉得天更高了，地更阔了，海更蓝了，云更淡了!
海明威曾说：“每个人都不是一座孤岛。”你与周围人接触的那一刻迸发的是思想的火花，这便是一切进步的动力，我相信，在各种丰富的资源中，我将成长得更快!
“天道酬勤，幸福相随”
一路困惑、一路思考、我也在一路上收获着幸福：我受到学校领导与老师老师的悉心指导与真诚帮助。每一次参加教学活动之前，他们都会为我把握方向，明确目的，提出建议。他们精湛的教学艺术深深地感染了我。
我也取得了一点小小的成绩：我所执教的《健康在线》《学会拨打120》荣获区级优质课;20__年我被评为区级优秀班主任，同年12月我获得区级“教学先进工作者”的称号;我所撰写的教学细节、案例分析被评为区级优秀论文;黑沿子镇每个学期举行的教学比赛我都积极参加，并都取得了不错的成绩……这些都无不见证着我的幸福。
回顾自己12年的教学经历，我发现自己一直在成长着，不断地困惑，不断地摸索，不断地收获着幸福。成长的感觉真好!我在忙碌与进取中渐渐地走向成熟，用自己的汗水和智慧为青春立下了里程碑。我会为我的梦想继续努力，在以后的路上，会有平坦也会有泥泞，但既然选择了远方，我只会一如继往地风雨兼程。
教师学生之旅（热门16篇）篇十一
“走，到果园里去！”乘车颠簸了3个多小时，我的胃里早已翻江倒海，巴不得出去呼吸新鲜空气。
到了，终于到了，“唔，舒服――”蓝天遮蔽下的我，伸了个懒腰，扭扭脖子，扭扭屁股，毕竟本小姐一像头猪似的从家睡到这儿，好久没有活动了。迈步走进果园，一阵水果的香气飘到我鼻子里，催我快快摘果子去。说时迟，那时快，我拿起一个装水果的篮子，一路飞奔到果棚边，我能想象得到，我身后一定尘土飞扬吧！看着面前那么多的水果棚，我呆了，先去哪个？这时，一道“闪电”从身边擦肩而过，我定神一看，原来是弟弟这个小毛头。只见他一会儿进了这个棚，一会儿又出来，一会儿又进去，一会儿又出来・・・・・・我的眼珠子随他一起忙碌着，好酸啊，可他忙碌了半天，篮子里还是空空如也，什么也没有。我观察了一下四周，晕！这个小调皮，太贪吃了，摘了一个果子啃几口扔在脑后，摘一个啃几口又扔了，像猴子吃桃子似的。不看他，一看草地就一目了然了：全是长满果肉的核。不看他了，因为他，我还没决定先去哪个水果棚。我的思维向牵牛花爬树似的，飞快地越爬越高，“叮”，我头顶冒出个黄灯泡，我先去草莓棚吧！我大跨步到了棚内。可到棚内后，就只能小跨步了，因为一不小心就会“杀生”，要脚下留情啊！我挺贪心的，只挑又大又红的吃，那滋味，甜哪！冰凉的汁液从舌尖轻轻灌入肚子里，爽那！吃够了草莓，我又换去葡萄棚。一串串葡萄挂在架子上，像珍珠般美丽，我多么想摘下一串，为辛苦的妈妈做一条“葡萄项链”啊，可惜本人太矮，够不着，只能眼巴巴的望着它们・・・・・・随行的姐姐还做了回美甲师。在秘密的草丛里，用手拨开草，就能看到一种美丽的小花，花心是黄的，花瓣不全是玫红，还有斑斑点点的白色。你折下一枝来，轻轻把它揉碎，然后涂在指甲上就ok了，不过得等它干了之后，不然你的指甲就要“毁容”了。快到门口了，我一个顺手牵羊，摘下个大苹果，把它啃得超干净之后，埋在了土里。这是要干什么呢？原来啊，下次我还想吃到自己亲手栽种的大红苹果！
希望在明年的今天，我还能听到一声“果园里去！”
教师学生之旅（热门16篇）篇十二
早就听说厦门是一座经济发达的海岛型城市，那里环境优美，游人如织。这不，好不容易盼来了外出旅游的日子，我按奈不住激动的心情，早早地收拾好行李，跟随妈妈踏上了去厦门的旅程。
第一天，我们参观的景点是闽南第一佛教圣地——千年古刹南普陀寺。它位于五老峰山下，毗邻厦门大学，是清朝时靖海侯施琅收复台湾后捐资修复的。远远望去，古寺依山而立，两边奇峰耸立，绿树成荫。走近一看，首先映入眼帘的是气势恢宏的两扇大门，大门的两侧还蹲着两只歪着脑袋的石狮子。走入大殿，一位咧嘴大笑的大金人出现在了我的面前。哦！那是笑口常开的大肚弥勒佛啊！殿内还有很多小型的供像，与殿内的红木楼阁相得益彰。殿内香火缭绕，终年不断，来参观和供拜的香客也是络绎不绝，真是一派热闹的景象啊！
五天的厦门之旅在炎炎酷暑中结束了，虽说天气炎热，但丝毫没有影响到我感受闽南人不一样的风土人情。此次厦门之行，不仅让我欣赏到了秀丽神奇的美景，品尝到了闽南的特色佳肴，还增长了许多见识，真是不虚此行啊！
教师学生之旅（热门16篇）篇十三
尊敬的各位领导、老师：
你们好！
我今天演讲的题目是《科学发展观伴我踏上教师成长之旅》。
教育涉及民生，涉及到千千万万个家庭，涉及到祖国的未来。然而，如今教育的问题更多是随社会发展的.滚滚巨浪所衍生出的新问题，是难以沿用旧有思路去解决的。这就需要我们以科学发展观为指针，解放思想，打破旧有落后思想的桎梏。
长久以来，高度重视理论建设，是我们党的优良传统，旨在用发展着的马克思主义指导新的实践，使我们不断从胜利走向胜利。离开大学校园，走进十一中任教，我的角色发生了变化，但党员的身份不变，对自己的严格要求不变，现在不仅仅是在学习，更多的是在践行科学发展观。作为新教师，教学理论的学习与教学经验的积累是一方面，最关键的是坚持用科学发展观武装自己的头脑、谋划学生的发展、解决教学中的问题。
教师学生之旅（热门16篇）篇十四
这延安是革命的圣地，新中国的摇篮。党中央、毛泽东曾在这度过了13个春秋。这13年，是中国革命由挫折走向胜利的13年，是共产党领导全国人民艰苦创业的13年，是中华大地发生翻天覆地变化的13年；这13年，也形成一种具有深远意义的精神——延安精神。
我们怀着十分崇敬的心情走进毛泽东故居，这是一幢朴素的农舍，灰色的瓦，黄土色的.墙壁，里面的摆设简单得不能再简单、朴素得不能再朴素，一代伟人毛泽东就诞生在这里。在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们中国共产党的缔造者，这就是新中国的一代伟人。他的知识是多么渊博，思想是多么伟大、工作是多么劳苦、生活是多么简朴。
教师学生之旅（热门16篇）篇十五
绿叶，默默地映衬着红花——无怨言。
记得有这样一句格言：不想当元帅的士兵不是好士兵。同样鲜花和绿叶，谁不想做鲜花呢?时刻受着人们的青睐和呵护，可是如果没有绿叶，鲜花又怎能存活呢?没有绿叶，又怎能映衬出鲜花的美丽呢?绿叶之所以值得吟颂就是因为它默默无私的奉献，正因为如此，我选择了做一片绿叶，做一名光荣的幼儿教师，这也就是我无悔的选择!
感谢机遇，能够让我有机会步入教育这个阵营，得以实现属于自己的光彩人生，能够把青春倾注于所爱的教育事业上，倾注于每一个孩子身上。三年前，我还是一位刚走出校园而且带着浓浓学生气息的女孩，带着自己的梦想和憧憬青涩的踏进了幼儿园的大门。青涩的迎接了稚嫩的孩子，青涩的认识了这些善良而又热情的老师。对于一个还被爸妈娇惯的我来说，每天都要绞尽脑汁来哄那群并不怎么领情的孩子们和如何设计趣味、生动的教育活动，会是一件多么不可思议的事情?清晰的记得在园第一次讲优质课的时候，紧张的大汗淋漓连话都说不完整，更别提课上的随机应变能力了，面对这无序的课堂我茫然不知所措。但，梦想总让人坚强!在踏上岗位的第一年工作中，领导、同事、孩子在潜移默化中帮我走出了迷茫、走出了困惑，让我快速地成长：分析各年龄段幼儿的心理特点，针对教育目标设计可行的教育活动，制作玩教具，准备丰富的区域活动材料，细心细致的观察每个孩子……是老教师手把手的传授教学经验和崭新的教学理念，才让我开展的教学活动越来越得心应手;是姐姐们不遗余力的配合，才使我们的班级活动每每得到家长的肯定与认可!我感谢单位的领导和老师们，是大家让我学会了成长，知道了什么是奉献、什么是执着!
作为新教师，青春是我们的资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。只有不断的努力，才能使自己真正融入到教师这一职业生涯中，对得起人类灵魂的工程师这一说，在这儿，我给大家推荐一本我正在看的书，那就是何桂香老师的《成长在路上——幼儿园新教师必读》，这本书汇集了众多职初期幼儿教师的问题与困惑、优秀教师的答案和对策、幼教专家的意见与建议。它是理论与实践相结合的，有真实案例的，能帮助我们解决工作中的问题、能让我将其中之精华运用到实际工作上的书。读完了作者何桂香老师编辑的这本书，真的让我有耳目一新的感觉，像是给我指明了一条道路，这本书的面面俱到，细致到“怎么带班”“怎么和孩子们交往?”“如何观察幼儿需求?”“怎么设计教学活动?”“怎样进行有效的反思?”、“如何写计划”……一个个鲜活的案例、一个个具体可操作的策略，都给了我最直接的指点。
更让我惊喜的是，这本书上教我们怎样从一日生活中培养孩子的常规，具体细致到很多可以现学现用的儿歌、游戏。从来园、点名、洗手、擦手、进餐、擦嘴、漱口……一直到离园都有为我们支招。我想我阅读了这样一本有实效性的书，将会给我的工作生活增添几分自信和色彩。我相信只有自信了，才能逐渐走向成熟。
教师学生之旅（热门16篇）篇十六
在五月三日的那天清晨，我们一家人来到了华山，一路上，那叫一个热闹啊。我们乘上车。（中国作文网）。
到站之后，我们下了车，走进华山的大门，只见一条钢索高悬半空之中。这就是华山索道。举目眺望的时候只见一个个汽车一样的东西悬空高挂在铁索上。前面的人纷纷坐上它，它带着他们摇摇晃晃地向上移动。我怀着好奇心也坐一坐它这东西。它坡徐徐上升，我心里像有十五只吊桶，七上八下。突然，它震动了好几下，发出“咯噔咯噔……”的声音，把我吓了一跳，不知是怎么回事。我壮大胆子，循声望去，这才发现这声音是由于它经过支架，和齿轮碰撞、磨擦时而发出的，一场虚惊之后，我松了口气。我总算放心了，但是根本不敢往下看一看，心里只想：快点到达华山。
到华山之后，我们在上面玩了一会儿，便又乘坐索道下山去。这次下去的`时候我心里有底了，就不再害怕，开始观赏起大好风光来了。只见满山遍野到处都是，遮天蔽日，听说，这里即使在三伏天，走路也不见汗，真是消暑胜地啊！在索道上还可以看到华山红叶。