学生讲座情况说明函（热门22篇）

定期读一读范文范本，有助于提高我们的写作水平和文化素养。在下面的范文范本中，我们可以看到作者运用了多种写作技巧和表达方式，希望能给大家带来一些思考和启发。

学生讲座情况说明函（热门22篇）篇一

学生讲座情况说明函（热门22篇）篇二

介绍说明方法有两种：一种是介绍介绍说明方法;另一种是介绍介绍说明方法。说明方法一般可以分为两大类：一种是介绍说明方法和介绍说明文。另一种是介绍介绍说明文。

二是介绍说明文的作文内容，说明文的作用。

2、介绍说明文主要内容。

介绍说明文主要内容是说明文的重点内容。

3、介绍说明文主要内容，说明文主要内容是说明文的作用、说明文的主旨、说明文的特点、说明文的作用。说明文主要内容是介绍说明方法，说明文主要内容是介绍说明文的主要内容、说明书的主要内容。

4、介绍说明文主要内容。

介绍说明文主要内容是说明方法、说明文的主旨、说明文的主旨、说明文的特点、说明文的作用等。这一点，说明文主要内容是介绍说明方法。

5、介绍说明文主要内容，说明文主要内容是介绍说明方法，说明文主要内容是介绍说明文的主旨、说明文的作用、说明文的作用、说明文的作用、说明文的作用。

6、介绍说明文主要内容是介绍说明方法，说明文主要内容是介绍说明文主要内容是说明文的主旨和说明文的作用、说明文的作用、说明文的作用。介绍说明文主要内容是介绍说明文的作用、说明文的主旨、说明文的作用、说明文的作用。

7、介绍说明文主要内容，说明文主要内容是介绍说明方法和作用等。

二、说明要点。

8、介绍说明方法。

9、介绍说明方法，介绍说明文主要内容。

10、分析说明方法。

11、分析说明方法。

四、说明方法。

12、介绍说明方法。

介绍说明方法。

13、介绍说明方法。

14、介绍说明方法。

五、说明方法。

15、分析说明方法。

16、分析说明方法。

17、分析说明方法。

18、分析说明方法。

六、说明的方法。

19、介绍说明方法。

20、分析说明方法。

21、分析说明方法。

22、分析说明方法。

23、分析说明方法。

学生讲座情况说明函（热门22篇）篇三

我有一个好伙伴，叫“王思琦”，是我小学同学中唯一的一个男生。

王思琦的头发是棕色的，他的眼睛不是很大，但却炯炯有神，炯炯有神。

我和王思琦很喜欢玩游戏，我们在一起经常会打架，但是每次我们的争吵都没有过去，因为我们都是自己的错。

王思琦的成绩也不错，我和王思琦是同一个年级的，所以我们很好相处，我也喜欢上了他，他很喜欢我。

我喜欢和王思琦玩耍，他的成绩也不错，我们一起玩，我们都很快乐。

我喜欢和王思琦在一起，我们都很快乐，有时候我们俩还会闹矛盾，我喜欢和王思琦玩，因为我们都是好伙伴!

“王思琦，你有没有听说妈说过，妈每次都说你很讨厌，因为她每次都要打你。有一回我去看望你，我就看见你的妈妈对我凶狠狠的说，你知不知道我的妈妈是多么恨你啊，你知不知道妈是多么恨你啊?你的妈妈是你吗?”我说：“不知道啊，不知道啊，我妈妈是多么的爱你啊。”我妈妈也有和他们的妈妈一样的时候，我们有时候都吵架，因为我们吵架就吵架。

这是，我想起了一件事，因为我们的妈妈是我们的妈妈，所以我们要学会和他们和睦相处，不要吵架。

一个周末，妈妈和我去看望一个朋友，一个朋友的妈妈去了，我就跟着妈妈去朋友家玩。我跟着妈妈来到朋友家，我看见一群小朋友玩，我跟小伙伴去玩，我们玩的正开心时，我的妈妈回来了看见我们来玩。就问我：“你怎么来的这么晚，还不回家？”我回答说：“我们要去朋友家玩，妈妈说：“好啊，那我们回家吧。”

我们来到朋友家，他们玩完了游戏，就一起玩，我跟他们玩到一半，他们就玩腻了，我跟他们玩到一起，我就跟他们玩到玩累了，就一起睡着了。

我觉得我的朋友们也很可爱，我也很喜欢他们，因为他们每次都来找我玩。

我的妈妈是一名女教师，她在我心目中就是一位伟大的女*，我非常喜欢她的教学方法。

我的妈妈很爱我，她经常给我讲很多有趣的童话故事，比如《狼和小羊》这一课，我很喜欢听，我很喜欢听，我觉得这很有意思，我也希望我的妈妈也能这样。

我的妈妈很关心我，她给我买了许许多多的衣服，我的衣服都很好，妈妈说这是为我好。

我的妈妈很关心我，她经常给我买很多衣服，我很喜欢妈衣服，我也希望妈妈能这样的关爱我，让我幸福快乐的成长。

在我的记忆中，有许许多多的妈妈陪着我度过了童年。我最。

学生讲座情况说明函（热门22篇）篇四

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我叫__，现就读于__x学校，系属__专业。

我的家在__地区的__农村，由于那里的交通不便利，各种公共设施不怎么发达，因此导致农村的经济也很落后。我的家里有__口成员，在兄弟中，我排行老大，__已经半途辍学，在外地打工，__x还在校读书，而且还很不错。父母亲皆是地地道道的农民，以土地为本，在这片土地上，他们辛勤劳作，尽可能为我们兄弟上学而努力赚钱。我家中成员多，劳动力少，而开销较大，这样我的家庭所能筹集到的资金，难以支持我在校期间学习和生活的基本费用。__靠外地打工仅赚钱微薄的收入，其维持自己基本的生活费用也很是捉襟见肘了，更不用说再给家里面寄钱了。更严重的是他还要从家里拿钱，这样我们兄弟三人的开销压得父母亲实在是喘不过气来。如今父母考虑到__x得生计问题，不得不盖房子，这样又借了一笔外债，加之父母年迈，势单力薄，无力还贷，给我和__x得继续上学构成了很大的威胁。由于家庭经济更加的困难，生活更简朴，因此上大学对我的家庭来说是一件悲喜交加的事情了。喜的是我给我的家族光尊耀祖了，悲的是家庭就目前的经济实力难以支持我在校期间的学习和生活基本费用，这确实是另父母亲头疼的事。

而如今我非常感谢我考上了大学，我也渴望学校能够帮助我渡过难关，帮助我顺利完成学业，帮助我度过大学这段令人神往的美好时光。幸运的是现在国家富强起来了，政策得到了很大的改善，我感谢我生活在这样的一个美好的和平年代，我也感谢我能够获得了生的希望。

此致

敬礼

尊敬的领导：

我叫__x，家住__x，在中东小学一年级上学。我家中有六口人，爷爷，奶奶、爸爸、妈妈，弟弟和我。爷爷，奶奶都没有文化，爸爸妈妈因为当时家里条件差，没上几天学就回家务农了，弟弟还小，需要一个人专门照顾。现在我是家里最有文化的一个。

爷爷体弱多病，前年又得了脑血管病，现在虽然生活能够自理，但不能干活，奶奶是多年的类风湿，手指和脚趾关节已严重变形，别说干活，就连照顾弟弟都成问题。我们家地又少，地里每年没什么收入，全家的经济来源就靠爸爸一个人起早贪黑地做点小买卖。母亲要照顾爷爷奶奶和弟弟，还要管着地里的庄稼。

俗话说，穷人的孩子早当家，看着家人这么没日没夜地忙，我好几次和爸爸说不上学了，在家里干活。爸爸总是说，小孩子家能干什么！他还说，现在这年头，没文化，连猪都不如！他让我一定要上学，还说就是家里十年不吃肉也要供我把学上到底！虽然现在小学里的交费并不多，但在别人眼里看起来微不足道的几十块钱，对于我们这样的家庭来说已经是不小的数目了。

家里人已经寄了很大的希望在我身上，而我现在能做的只有好好学习，不辜负家人的希望，年纪小小的我，真的想为家人做些什么，但我除了少给家里要一分钱，其他的无能为力。那怕是买零食的钱，买好看书包、文具盒的钱，我从不和别的同学比，因为我知道，我们家里穷，家里人恨不得把一分钱掰成几瓣来花。

今天老师说，上级领导对贫困学生有救助，所以我想求助上级领导，那怕是少让我给家里要一块钱，少给家里添一块钱的负担，我心里也好受些。爸爸说求助是人的本能，但我们是在万不得一的情况也才求助的！在此，我肯求上级的救助，照亮一个孩子的前程。

此致

敬礼

亲爱的学校领导：

我来自贵州的一个偏僻山区。那是一个生活简单中小农村，从我懂事开始就知道父母都是认为只有凭读书跳出山区，跳出农村。所以爸妈不尽辛苦的让我跟妹妹上学，在农村来讲，有两个儿女可以读书的真的是件很惊奇的事情，同龄的孩子都羡慕我们，可是又有谁知道背后的父母是多么的辛苦与劳累，尤其是交通不怎么方便的农村。妈妈是一个文盲，什么都不懂，就只会在家里种田，种一些可以换钱的农作物。由于山路不方便，有东西爸妈都得提前一天准备马车，将货物托运到市场。爸爸是一个给别人修房屋的建筑工，考的是苦力，每当我小的时候放学回家在路上看到爸爸在给别人拌水泥浆，那汗水直往下流的时候，我那幼小的心灵就告诉我一定不要辜负爸妈的期望。爸虽然是做建筑，但收入很不稳定。在我大一的时候，更是雪上加霜，爸爸在一外地修建筑，在送水泥浆的时候升的木架子突然断掉，爸就摔了下来，从此脚就开始行动不便，也就不能再去工作，但是他却还是要我坚持读书，不要就这样放弃。否则就浪费了他的一条腿。从此家里就只有妈妈了，妈妈比往常更累，而现在我妹妹正在处于高考阶段，营养是最重要的，而我在学校里也是时常做兼职，赚取生活费。村子里看到我家这样的环境，都让我和妹妹不要读书了，我爸爸却是死都不同意。就这样村里没有办法，也只能每年补助一些口粮。

在校期间：我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；在学生利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动。最终，我连续两年被授予“优秀团干部”荣誉称号，所在支部连续两年被授予“校先进团支部”荣誉称号。

我们班的贫困生是比较多的，我想有贫困生也不是什么坏事，贫困能更磨练我们的意志。我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困不能给我们带来什么阻碍，我们的阻碍在我们心中，只有你克服了自己的贫困心理，你才能做的更好，”人穷志不穷”，“穷且益坚”，这么一句古语已经告诉我们了，我想我自己不会被贫困击倒。而且会更加努力。来改变我们的现状，因为只有这样我们才能摆脱贫困，否则我们会一直贫困下去。贫困不是我们的绊脚石，相反塌实我们的动力。我会更努力！

因此希望能够得到学院的补助，缓解一点父母的经济压力。

此致

敬礼

尊敬的各位校领导：

你们好！我是__班的学生__，我家住在__，是个标准的农村孩子，因为家境比较贫困，我一向勤俭节约，努力上进，珍惜这来之不易的学习环境。

看着这片地我妈哭了…因为曾经所抱的希望太大，所付出的太多，家人似乎全被打垮了！还好有村民的援助，我们勉强生计。尽管家庭如此父母对我从不吝啬，为了不让我重走她们艰辛的道路，他们四处借钱为我交学费，让我接受高等教育，甚至带病给人打工为我挣生活费，妈妈的双手不再纤细，爸爸的嵴梁不再挺拔…一切的一切我看在眼里，疼在心里，爸妈真的好辛苦…得知我校今年有贫困补助这项好政策，我万分高兴，怀着感恩的心来向领导们申请，希望你们接受我理解我！但无论申请是否成功，我都不会沮丧，我会更加努力的学习，好好奋斗一个美好的未来！

此致

敬礼！

尊敬的系领导、老师：

您们好！我是__学院班学生。很荣幸的成为我校的一名学生。很荣幸在这里将度过未来四年的大学生活。一直以来，我始终保持着积极向上的心态。时时以高标准要求自己做到全面发展。经过这些年的努力。我在各个方面都取得了很大的提高。在这里特向领导申请我想申请国家助学金。

我来自农村。对于当地当时的情况。亲朋好友都为我感到高兴能有机会上大学。怀着满腔的热情。我离开了我钟爱的故土来到他乡求学。带着家乡们的自豪与执着。我一直在努力的做着我应该做的事情--学习。可是在我求学的路上。父母省吃检用的钱把钱寄给我。他们希望我能过的好。父母只想让我好好学习。我只能用学习成绩来回报他们。每次向家里报告好成绩的时候。都可以感受到父母舒心的笑容。还有他们的嘱咐。让我再接再励！

由于家庭条件比较艰难，所以向学校提出申请国家助学金。在学习上本人在校期间品行良好，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺，在生活上，本人家庭经济困难，生活简朴。特别是近几年家乡干旱，家庭收入很低，父亲动过几次手术，母亲身体不太好，经常生病。假如能够获得国家助学金，我将在今后的学习生活中投入更多精力，来努力完成学业，争取优秀毕业。为班级为学院争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识的方法来为将来打好坚实基础。

大学阶段是我人生中一个极为重要的阶段。在这大学四年中。我认为我会在各个方面都会获得了巨大的进步。综合素质得到很大的提高。所以我要特别感谢院里的大力培养以及老师在专业方面的深入指导和同学们在工作。生活中给我的支持和帮助。非常感谢国家给予我们大学生的帮助。资助优秀大学生完成学业。今天我得到了帮助。我会在以后的日子里更加严格要求自己。学好专业知识。争取早日服务社会。为国家奉献一份力量。

敬请各位领导、老师加以评判审核！

此致

敬礼！

学生讲座情况说明函（热门22篇）篇五

学生讲座情况说明函（热门22篇）篇六

今天下午，天气很阴，空气流通很不顺畅，天气也很冷。您两节课都去开会了，我们在教室里上自习。黑板上密密麻麻写了几行字。我们都希望在放学前完成任务。可写着写着，我就不耐烦了。一会儿看看这，一会儿看看那儿，到了后来，干脆就回头讲话，同位讲，前后讲，弄得曹心叶不知所措，大吼大叫，可是不管怎么说都不管用。这时，我看见别的同学都在讲话，写作文一点思路都没有了，心想：“反正思路也没了，讲两句话也行。”于是我便回头和李永泰畅所欲言。

可就在这时，您回来了，同学们霎时把嘴全都闭紧，一双双惶恐的眼睛都在看着您。您开口了：“中队干部讲话的站起来！”我慌了神，因为我是副中队长，如果我站了起来，同学一定会笑话我，但我这一生，最最最最最最最最.....忌讳的就是撒谎，好汉做事好汉当是我的一贯作风，于是我便站了起来。虽然受到了您的`批评，但我觉得您批评的是对的。因此，我在第二节课的时候一句废话也没讲，教室静悄悄，作业我也做了不少，我深切的感觉到，笔头快，写作业写得好，安静是基础，上了中学后，老师留的作业更多，下午几节自习要抓紧时间写作业，晚上回家就很轻松。我们不可能像毛泽东一样在闹市看书，我们要在一个安静的环境下学习，这样才能把东西记牢。

今天，我挥笔写下说明书，告诫自己，以后不要随时随地地讲话，讲了后别人烦嘴也烦。今后，我希望自己不讲，同学也不讲。不讲话才能安静，安静才能写好作业，写好作业回家就轻松，回家轻松就能睡好觉，只有睡好觉才能有精神，有了精神才能好好听讲，好好听讲才能学习好，学习好了才能考好大学考好大学就有好工作，有好工作就有好生活。我这篇说明书上的内容您看明白了吗？如果看明白了您就可以好好教育我，您好好教育我我将来就有出息，我有出息不正是您的期望吗？我一定不辜负您的期望，将来做一个有出息的人！

文档为doc格式。

学生讲座情况说明函（热门22篇）篇七

水，是一种很特殊的液体，不仅没有颜色，而且还没有味道。水也没有什么五花八门的形状，但你也可以让他千变万化，把他装在不同形状的杯子里，你就能见识一下水的千姿百态。水的颜色也能染成五颜六色的，你可以用色素、颜料……在这我就不多说了。

水在我们生活中不仅特殊，还无处不在。

水不仅在这么多地方都存在，而且人类更离不开水了。

水的重量占了人体的4/5。一个人只要吃了许多东西，就要用水来帮助消化和吸收，才能尽快让人体得到足够的营养。眼睛也是有了水才那么湿润，嘴也才会那么灵活。人要蒸发很多水的，如果不补充水，身体就要发生变化。水是技艺高超的化学师，水是优秀的运输兵，水是体温的调节器，水是良好的润滑剂，水是人体的卫士，勤奋又忠诚。水的重要性不言自明。如果一个人不喝水，一个星期也活不成。

人除了需要水，还更要珍惜水。

在中国能喝的水只占了20%，其他的水一直不干净。每年全世界就有5000万儿童因为喝了不干净的水而身亡。因此水污染这个问题一直叫人头痛，幸好我们德阳用的地下水，才阻止了水的危机。随时你可能会看到人们往河里扔垃圾，排放污水……这样的事已经成为家常便饭了。人们如果再这样浪费、破坏水资源，水不久就没有了;如果没有了水，地球上就没有了动物、植物，没有了欢声笑语，没有了家园，也就没有了生命。所以我们格外要珍惜水，不要让最后一滴水成为我们的眼泪。

碧绿的水，清澈的水，清凉的水，甘甜的水……水是大自然送给我们的珍贵礼物，我们要爱惜它。记住，人类永远离不开水。

说明文水500字2。

大家好，我是水，科学家们叫我“h2o”。

我无处不在，人们的生活离不开我，工业生产也离不开我，总之，我扮演着重要的角色。

有一天，我们发现一件有趣的事情:制造闪电。风像一把利剑，把我们一分为二。当我们分别去收集正负极电力后，合在一起，就形成了人们生活中所见到的闪电。不过说到这，我又要向人们说声对不起。不，准确的说，我是代表我的同伴们说的。我们有时候玩地过分了，毁坏了人们的房子，给人们造成了不必要的损失。

终于有一天，我从天上降落下来。不过，这一次是以冰雹的形式大颗大颗地砸下来，砸伤了人们，也砸坏了地面上的各种作物。几天以后，我再次升上了天空。我努力地上升着，想不再受到冷空气的影响。这一次，我实现了这个小小的愿望，变成了雨，滋润了大地，并且在雨后的天空架起一座美丽的彩虹桥。

人们说，水的生命是永无止境的。确实，我和我的同伴不断地在天地间循环，延续着我们的生命。但是，请不要浪费我们。我们更愿意在被人们充分利用后进入污水处理厂。

说明文水500字3。

我出生在江南水乡，生活中从来也没有缺乏过水。因此也总以为水是无足轻重的动心。每天打开了水龙头，听着哗哗的水流声，也总觉得那是理所当然的。可是那天的经历，却使我对自己的行为深感后悔。

那一个星期六，天刚蒙蒙亮，我睡眼朦胧地从床上爬起来，穿上拖鞋向卫生间走去。

我习惯性地拿起杯子，放在水龙头前，打开水龙头，眯着眼睛便开始刷牙了。刷着刷着，忽然闻见一股异味，低头一看，“哎呀!”我含着满嘴泡沫，含糊不清地大叫了起来：“水全变成黄色的了!”爸爸妈妈闻声赶来：“哦，忘了告诉你，今天自来水管维修，水不能用。”说着，妈妈递过来一瓶矿泉水，“省着点用!”这时，我不禁暗暗埋怨：“真是的，水搞成这样，还怎么让人用呀?”就着一瓶矿泉水，我终于刷完了牙。

就这样，终于熬到了中午。可是一打开水龙头，不断涌出的还是浑如泥浆的黄水，这水既不能洗菜，又不能煮饭，饥肠辘辘的我们一家人被迫无奈，只好就近找了家餐馆用餐。饭后口干舌燥的'我们又只能喝矿泉水解渴。一会儿家里仅剩的矿泉水也所剩无几了。摇摇空荡荡的水瓶，舔舔干燥的嘴唇，看看沾着菜汁的双手，我无奈地想：没有水的日子可真难受呀!

夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了大地。再次打开水龙头，放掉一些浑水后，水终于恢复了原来的晶莹透明。看着干干净净的水，我们一家人情不自禁地欢呼了起来。

是呀，自来水并不是自来的，它是经过了多少人的心情劳动才换来的。如果我们不知好好爱惜水源，一旦生活中的水都变色，发臭了，那最后危害的将是我们自己。

朋友，让我们从自己做起，从小事做起，爱护生变的每一滴水吧!

说明文水500字4。

水奔流不息，变化万千，它哺育着生命;它滋润着大地;它更是人类的好朋友。

no。1水的简介。

水是由氢原子和氧原子组成的，每一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，它的分子式是h2o。纯净的水在正常状态下是无色、无味、透明的液体。它遍布于世界各地。当然，也在我们的身上，近代医学家告诉我们：在人体中有70%是水分，蔬菜中的水分有90%。人体可以几天不吃而不至死亡，但是如果几天不喝水，那后果将不堪设想。

no。2水的脾气。

水也是有脾气的，就是它善变，遇热后，水会无声无息地变成了水气跑掉了，去哪儿了，化作云彩了在天际飘浮，有时遇到了冷空气，它就化为了雨水，淅沥沥地回到地面，但如果遇到了严寒天气，它就结成了雪花，悠哉悠哉地飞扬。等太阳出来之后，又重新蒸发了，再来一次升腾旅行，看来，水在不同温度下在不断变化。

no。3水的利用。

水的用途很广，在我们日常生活中，口渴了要喝水，衣服脏了要用水洗……做什么事都要用到水。离开了水，我们人类就不能生存。我们可以利用水来发电，使千家万户都可以得到光明;水可以使农田得到灌溉，让庄稼，果蔬得到很好地生长，使农民伯伯大丰收，我们便可以吃到可口的蔬菜了。水可以助于船的航行，有时火车要坐好几天，但如果坐船顺流而下，仅仅一天就可以抵达。总之，水的利用可以造福千秋万代。

no。4尾声。

说了这么多，千言万语汇成一句话，让我们珍惜身边的每一滴水，节约每一滴水。水，蕴藏着无穷无尽的力量。

说明文水500字5。

我叫水，在地球早期就降临在这世界。如果地球是人类的母亲，我就是人类的第二个妈妈。因为人的生命来源于我，我是生命之源，所有生物都需要我。

以前，我全身裹着透明晶亮的纱衣，在小溪里缓缓流淌，和鱼儿嬉戏，和小虾做朋友。我是多么的快乐。在大海里，我不停地奔腾跳跃，卷起雪白的浪花，我是豪放的。在人的体内，我拼命为人类清肠洗胃，我是勤奋的。在天上，我受热变成气体，和云儿说说话，陪小鸟唱唱歌。当人们需要我时，我从天而降，滋润久旱的大地。有时，我也粗暴地来到陆地冲毁山庄，吞没人类，我是善良而淘气的。我不仅是液体和气体，在受冷后我还是固体。变成固体的我晶莹剔透，巧手的人们把我做成各种形状的冰雕，美丽极了。我是幸福的。

我奇形怪状，形态多变，体重不一。我敢说，少了我，地球就会消失所有的美丽。

冰，分布在地球的南北两极，另一半大部分被人污染变成了废水流入江河湖海，只有极少部分供人使用。我再次警告你们，再这样下去，不仅我活不长久，连你们人类的末日也不远了。

人啊，你听见我的呼救了吗?让我们和睦相处，共同创造纯净美好的地球吧!

说明文水500字小学生作文。

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学生讲座情况说明函（热门22篇）篇八

学生讲座情况说明函（热门22篇）篇九

尊敬的_______________：

请假人：_____________________。

时间：_______年______月_____日。

校方（校长）意见：______________。

教育局（直属领导）意见：______________。

学生讲座情况说明函（热门22篇）篇十

是否麻烦。

当然如果你不确定你未来的选择是怎样的，也可以选择把户口签过来。

不迁的理由是因为麻烦，入学把户口迁到学校的话，进来就得换一次身份证(学校帮你搞定)，毕业时要纠结户口到底要去哪里，然后得跑下保卫处开户口迁移证，未婚未育证明，多一些功夫时，现在觉得不会很麻烦，但到时候一般都开始工作了，假日学校又不工作的话你就得上班时段请假过来弄,又得换一次身份证。

如果迁入学校。

如果迁来学校，毕业后又迁回去老家，那就当你这些功夫白做了，也没有什么损失的。

下面就分【农业户口】和【非农业户口】两种情况来和同学们聊聊大学转户口好不好这个问题。

农业户口。

1、户口转到了城市，就变成了非农业户口，就会失去农业户口享有的很多优厚待遇，甚至会失去一些继承父母所承包的土地使用权、宅基地等，因为现在国家慢慢在扶持农村，这也是正常现象，要不然贫富两极分化会越来越严重。

当然也可以变回农村户口，但是真的很麻烦，要一个一个部门盖章，盖完了还不一定能转得成功(听说把户口转回农村户口比登天还难)。至于为什么转回后是非农业户口，可以看最下面的附录。

4、如果你以后决定在大城市买房定居，或者如果在毕业的时候你想把户口转到大城市就方便些了，可以直接从学校转到工作地(前提是你的工作单位可以解决户口问题)，特别是想要北京、上海户口的同学(国企、公务员可以解决户口问题，一般公司基本无法解决北京上海户口)，如果你户口没有转到学校，那就困难些了。

非农业户口。

1、如果本身不是农村户口，迁去学校了也没关系，毕竟你无法享受一些与农业户口相关的扶持政策，迁了以后想迁到北京上海等大城市就容易些了，当然这里的容易指手续上容易些，工作单位无法解决户口问题的还是不行。

2、对于农业户籍学生来说，当学生考上大学，户口由家庭所在地迁移到学校所在地的时候，户口性质已经从农业户口变成了非农户口——因为在我国现行体制中，大学生是有别于农民和工人的另一个身份：国家干部。普通工人由地方劳动局管理，大学毕业生由地方人事局管理。

3、农业户口的学生迁移户口之后变成了国家干部，非农户口。然而毕业之后因为取消了分配工作的待遇，而自己又没找到工作的话，户口就要打回原籍。同时，如果不能在城市安家落户的话，虽然是非农户口，但却享受不到城市人口所享有的福利待遇。

温馨提示。

在大学毕业生包分配的制度配合下，大学生户口迁移政策原本是农村大学生摆脱农民身份，向上层社会流动的一条光明大道。然而在包分配制度早已不复存在的今天，户口迁移却成为剥夺农村大学生土地权利的陷阱!可见制度改革乃是牵一发而动全身的事情，制度体系内的任何组成政策的改动都应该配以相关政策的联动，以形成协调有序的制度改革。否则就会形成像大学生户口迁移这样，原本有利，而今却变成有害的畸形政策。”

学生讲座情况说明函（热门22篇）篇十一

本人承诺：

1.在离校期间遵纪守法，保证往返途中的个人人身和财产安全，且自行承担一切后果；

4.周末如果有课，保证做到不迟到，不早退，不缺席；

5.严格遵守学校及我院住宿生的相关管理规定，周日晚10：00前必须返校；

6.本假条经辅导员签字，学生科盖章后生效；一式三份，父母身份证复印件一份，学生、宿管中心、学院学生科各留存一份。

7.如遇特殊情况，请第一时间主动与本班辅导员联系。

_______年_______月_______日。

学生讲座情况说明函（热门22篇）篇十二

在日常生活中，有很多人都在追求物质和精神的享受，他们把自己的精神追求都看得太重了。

这个人的生活方式和精神方面都不是很好，但他却能够不断提升，而不断完善，不断成长，他就是我的同学——小李。

他是在小学的时候转学的，在小学里，小李有着很好的习惯，但是他却因为家里贫穷，所以没有上学，每次都会被别人欺负，但是，我和同学们都不会因为自己的不足而嘲笑别人，而嘲笑别人，而是会想着我们以后要怎么样做。

在小学里我有着很好的习惯，但是，我却经常受到别人的批评。我也有很多的朋友，但是，我们之间的友情很难得，但是，我们却很难得一见，但是，我们之间不可能会没有友情，我们的友谊是需要我们去努力才能见到的。

小学的时光一去不复返了，我们只能用来怀念过去，但是，我们却无法去怀念过去，我们只能够用来怀念过去。

我想，只有用心去珍惜过去。

学生讲座情况说明函（热门22篇）篇十三

新高一学生和家长朋友：

根据省市要求，原定于8月22日的开学报到延期，具体要求如下。

1、按照9月1日报到入学做准备。为做好疫情防控、保证良好秩序，采取分批错时措施，具体安排会提前2天通过微信号发布。

开学报到时学生要务必携带健康监测记录表，否则可能会影响入班就读。

3、距离开学还有半月时间，请家长朋友继续和孩子一起学习《初高中衔接指南》，包括暑期安全提示、新高考改革和年级管理问答、各科老师给新生的温馨提示、习惯养成和道德修炼行动细则（“摘星行动”）、不良行为学生“驾照式”教育惩戒及处分程序和办法（“驾照式”管理）、关于封闭管理注意事项致学生家长的一封信、办公电话等内容，并在衔接资料最后一页上逐项签字，同时督促孩子认真思考、谋划高中学业。

祝同学们健康开心、收获满满。

xxx学校。

20xx年xx月xx日。

学生讲座情况说明函（热门22篇）篇十四

根据省教育厅《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》和《关于印发市深化高中阶段学校考试招生制度改革实施方案的通知》的要求，结合我县学校实际，制定本方案。

一、总体要求。

（一）指导思想。

以党的精神和新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化，培育学生发展核心素养，通过对学生进行全员、全方位、全过程评价，促进学生德智育体美等有机融合，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

（二）基本原则。

1.客观性原则。评价要做到客观、公正，实事求是。对评价结果能做出明确解释，提供有说服力的详实佐证材料。

2.全面性原则。既注重学生科学文化素质的评定，更要注重学生基础性发展目标的评定，纠正单纯以文化课考试成绩评定学生的做法。

3.发展性原则。运用发展的观点，关注学生的成长过程，把终结性评价与过程性评价有机结合，更加注重过程性价，为学生全面发展提供帮助。

4.导向性原则。促进学校变革育人模式，引导教师改革教育教学方式，引导学生健康、主动、全面发展。

5.多元化原则。采取学生自评与他评相结合的方式，强化学生在评价中的应有地位。同时把等级定量评价和评语定性评价有机结合。

（三）改革目标。

2017年秋季启动初中起始年级开始实施改革试点，到2021年初步形成基于初中学业水平考试成绩、学生综合素质评价结果的高中阶段学校多元录取模式，形成规范有序、监督有力的管理机制，进一步完善我县学生综合素质评价办法，促进学生全面发展和健康成长，维护教育公平，提高教育质量。

二、评价实施。

（一）实施要求。

1.记录客观。以事实为依据，对学生成长过程中的主要经历和典型事例作客观记录和写实性描述，利用基础教育资源应用平台记录学生信息，真实反映学生的发展状况。

2.内容全面。反映学生全面发展情况和个性特长，注重考察学生的社会责任感、创新精神和实践能力，体现学生的个性特长。

3.注重过程。关注学生成长过程，发掘学生潜能，加强学习和生涯规划指导，促进学生个性化发展与健康成长。

4.体现特色。依据学生发展的年龄特征，结合学校教育教学实际，增设反映学校办学特色的评价内容。

5.强化监督。公正、公平实施，规范综合素质评价程序，建立综合素质评价信息确认制度、公示和复议制度。

（二）评价内容。

1.思想品德。主要考察学生在践行社会主义核心价值观，在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。重点记录学生参与团队活动、公益劳动、志愿服务等次数和表现。

2.学业水平。主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。主要记录学生课堂表现、作业完成及期中期末考试成绩等。

3.身心健康。主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。重点记录学生《国家学生体质健康标准》测试主要结果等。

4.艺术素养。主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。主要记录学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等。

5.社会实践。主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点记录学生参加研究性学习、综合实践活动、研学旅行的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等，以及运用信息手段获取新知识、解决新问题的实践能力和创新意识。

在实际操作中，学校要根据义务教育和普通高中教育的性质、学生年龄特点，考虑城乡差异和教育教学实际以及学生个性发展需求，科学确定学生综合素质评价的具体内容和要求，并在上述五大指标框架内增设反映学校办学特色的评价内容。

（三）程序方法。

学生的综合素质评价工作在省初中学生综合素质评价信息管理系统“学生空间”中完成，记录、录入典型材料和客观数据，经整理、审核、评定等级、公示后形成学生综合素质评价档案。

1.写实记录。在日常教育教学活动中，班主任或教师指导学生整理当前学期体现个人成长的实证材料，在基础教育资源应用平台个人空间“成长记录”中添加。写实记录注意归类，同一实证材料原则上只能在一个指标内使用，要有明确的时间地点和事项，并辅以相关的事实材料、相关证明等佐证材料（如调查报告、研究报告、作品照片、证书、录音录像、作品成果等）。学生、学校必须对所提供的相关事实材料、证明材料的真实性负责。

2.整理遴选。每学期末，学生在教师指导下整理“成长记录系统”记录，遴选最具代表性的重要活动记录和典型事实材料以及其他能体现个人特长的实证材料，在班级进行展示并进行自我陈述。

3.录入数据。学校班主任通过“档案管理”系统进行录入或批量导入学生平时、期中、期末考试成绩，学校管理员录入或批量导入校内统一组织的志愿服务、公益劳动、国防项目、团队活动经历和荣誉称号，学校特色艺体和实践探究活动经历以及学生违纪违规行为等内容。

录入数据应按照“档案管理”系统设定的时间，在学期末完成。能由学校或教育局组织或掌握的能体现学生综合素质的内容均采用客观数据录入的方式进行，减轻学生负担。

4.审核公示。“成长记录系统”中学生遴选后的实证材料经学校、班主任及相关教师审核后进入“档案管理系统”。学校需要事先审核导入“档案管理系统”的客观信息与数据，并对学生、学校录入的内容进行抽检。每学期末，学校对录入“档案管理系统”中的所有内容（涉及个人隐私的信息除外）必须在班级显著位置进行不少于7个工作日的公示。

5.评定等级。毕业前一个月，学校采取过程记录、测评结合、民主评议等方式，对学生近三年在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等五个维度进行评价。每个维度分别采取a、b、c、d四个等级呈现。

各学校除思想品德维度外，学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践四个维度评价为a等级的学生不超过参与评定学生人数的30%，a、b两个等级的学生不超过80%。对学生某一维度评价为d等时应非常慎重，有维度被评为d等的学生，其材料必须提交学校评价工作委员会进行审核。

由外县转学进入本县初中学校就读的学生，其综合素质评价信息由转入学校按本校制订的实施办法予以确定等第，并报教育局认定后导入信息管理系统。

往届生及户口在我县、在外地就读回原籍参加中考的应届考生，必须参加我县的初中生综合素质评价工作。考生于中考报名时向报名点递交初中期间的在校表现、活动记录、学习作品、特长表现、奖惩情况等五个维度方面的实证材料，综合素质评价工作由报名点安排学校组织实施。

学生讲座情况说明函（热门22篇）篇十五

情况说明的格式一般包括：标题、称呼、打招呼、正文内容、后果、特此说明、落款等要素。正文部分直奔主题，把事情的起因、经过、结果、地点、人物、时间全部表达清楚。

范文：

尊敬的xxx:。

您好！

因姐姐于老家（xxx地点）结婚，返程时间耽搁，路上拥堵，导致上班迟到。

导致xxxx的后果，我感到非常的xxxx。

特此说明。

xxxx。

xxxx年xx月xx日。

扩展资料：

写作要点：

1、事情发生后来带的影响和后果，以及自己想要表达的思想情感写清楚。

2、应该直奔整体，不能拖泥带水，把自己的情况全部讲清楚，最好有时间或者关键人物。

3、写完后就可以在正文下方写“特此说明”，表示自己的态度是认真的、端正的。

4、正文写完后空两行，在右下方写上自己的名称和时间。

学生讲座情况说明函（热门22篇）篇十六

尊敬的学校领导：

我是xx班学生xx，今年以709分的成绩录取在北校区就读。全家有爸、妈和我三口人。父母在前后分别下岗，爸爸、妈妈靠打短工维持全家人的生活，家里经济条件一直不太好。8月初，妈妈被医院检查患有疾病（据医生说已经是晚期），现在在医院住院治疗。前期手术费用2万多都是向亲戚借的，后期还要高昂的放疗、化疗等医疗费用。现在我妈妈病重在身需要悉心的照料，所有的生活重负一下子都落到了我爸爸一个人的肩上，加上我现在上学的学习费用，我爸爸现在实在难以承受，这也让我强烈地感受到了生活的不易，我曾一度考虑打算放弃上高中，早日打工来减轻家里的负担，贴补家用。父母知道我的想法后，坚决要我继续上学，并教育我只有读好了书才能更好的报答父母和社会。后来我听说，学校为了让更多有困难的学生能上好学，专门争取社会支持，开设有“阳光助学班”，抱着这线希望，我增添了上学的勇气。今天，我抱着复杂的心情，向学校领导提出困难补助申请，盼望领导能给予我大力帮助，帮助我解决上学的费用问题，缓解我家庭的困难，给我一个上学的机会，我会以200%的努力来好好学习，争取上进，考上一个好的大学。用良好的成绩来报答学校、社会和帮助过我的亲人、朋友，成为一个有用之人来回报国家。

在此，我再一次真诚盼望学校领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。再次真挚的感谢学校各位领导！感谢党和国家对贫困学生的关心！

敬礼！

申请人：xx班学生xxx。

二0一一年十月十二日。

学生讲座情况说明函（热门22篇）篇十七

现在学生们的作业学习负担过重，!下面是挑选的较好的学生作业负担调查报告范文，供大家参考阅读。

一、调查背景。

中小学生课业负担过重，是全社会普遍关注而又始终未能解决好的一个问题。多年来，为了减轻学生过重的课业负担，各级教育部门三令五申，颁发了不少文件;这些措施，使中小学生课业负担过重的问题得到一定程度的缓解，但仍存在不少问题。我准备做减轻学生课业负担的小课题研究，所以进行了课业负担的现状调查。

二、调查目的。

了解我班学生课业负担情况，为我们班制定“减负增效”实施方案提供依据。

三、调查主要方法。

1、口头和书面调查相结合。

2、整体调查和部分抽查相结合。

四、调查数据分析。

1、对我班课堂教学现状进行问卷调查：

学生对课堂现状很满意;较满意29%;不满意23%;无所谓。不满意主要表现在：处于被动状态，无法自由表达20%;老师讲课无趣，引不起兴趣25%;上课听不明白，压力大25%;上课没多大兴趣30%。

这个调查反映了同学们对作业量的看法，43%同学认为作业适中，同学选择了多，同学觉得作业很少。说明学生作业量还较多。

从数据分析的结论及和学生座谈了解到——多数学生的课业负担仍然超重，主要表现以下几方面：

(1)在校时间过长，日课时总量较大。

调查表明：学生在校学习时间每天约7个多小时，如果再加上放学加自习1个多小时，在校时间近8小时。

(2)家庭作业布置超量。

现在初中生学生负担沉重。课程门类多，教材内容较多，特别是英语和数学，据调查，学生每天写家庭作业的时间普遍超过2小时，还要背大量英语单词。

(3)课余活动单调，体育锻炼时间偏少。

在课余时间安排上，学生大部分时间都放在各种学习上，如写作业、看书、参加各种学习班。其次，看电视节目是大多数学生选择的娱乐休闲方式，学生每天参加体育锻炼的时间越来越少，身体健康状况越来越差。除了体育课外，80%的学生没有进行体育锻炼，只有5%的学生每天有很少时间进行体育锻炼，最长不超过半个小时。

(4)考试较频繁，片面追求升学率，学生心理压力大。

学校现有月考、期中考试、期末统考等。片面的追求升学率使学校教育陷入了误区，学校把分数作为衡量学生、教师的惟一标准，因此师生心理压力之大可想而知。在这种情况下，学生的学习负担重，精神压力也很大。从调查中学生告诉我们，有时感觉太累了，就想让家长给请一天假，在家好好睡一觉。部分学生体质下降，近视眼等疾病的人数不断增加。

五、造成中学生课业负担重的原因。

1、社会，承担着太多的责任。目前就业竞争的压力。2、家庭，承接着太多的牵挂。3、学校，承受着太多的无奈。4、学生，承载着太多的苛求。5、教育管理体制方面的原因。

六、造成中学生课业负担重的后果。

1、致使教师无法合理科学地分配工作时间，导致工作效率下降。教师布置大量的作业的最直接的后果就是大量的作业批改任务，对于一个教师来说，他要承担备课、授课、批改作业、教学科研任务和完成学校布置的其他工作，时间是相当紧张的，备好课是讲好课的前提，搞好教学科研是教育教学工作向更高层次发展的必要条件，这两项工作都需要教师下很大工夫去做，但现实情况是：批改大量的作业占用了教师太多的工作时间，以至于教师没有充足的时间认真备课，更没有时间考虑教学科研的事情，造成新的教学方法和理念无人问津的局面。这对教师业务水平的提高和教育教学的发展都非常不利。

学生讲座情况说明函（热门22篇）篇十八

学生讲座情况说明函（热门22篇）篇十九

尊敬的x老师：

您好！

老师，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背学校的制度，我们作为学生就应该完全明白，哪些不该做。

我对这次打牌事件我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。

绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在出现这样的事情。

这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

xxx。

20xx年xx月xx日。

学生讲座情况说明函（热门22篇）篇二十

至今为止，在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础，我们对学校各项工作再上新台阶充满信心。

20xx年秋季学期，大刘庄小学根据《高庄镇中心校关于做好20xx年秋季学期期末和暑假安排的通知》部署和《永城市教育局关于开展20xx年秋季开学工作专项督导的通知》的要求，扎实做好开学各项准备工作，并于8月29日开展了秋季开学工作自查，现将自查情况简要汇报如下：

月29日召开学校全体教师会议，研究安排开学工作，学生9月3日报到上课，学生都已经正常返校上课。

2.学校通过新华书店统一订购教材，9月3日发到学生手中.

3.学校于开学前做好了用水、用电等各项后勤保障工作，学校教学、生活设施设备开学前经过检修，运行良好。

4.开学初，学校通过国旗下讲话、班会等广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育活动。

5.开学第一天，学校组织全体师生进行卫生大扫除，各班级组织学生上好“开学第一课”。

1.学校在放假前对校园进行了全面彻底的一次安全大检查，消除了各种安全隐患，9月1日，学校又对教室及各功能室等区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改。

2.我校做到人防、物防、技防相结合，校外人员进入校园要进行登记，校园重点部位均安装视频监控。

3.走读学生上下学均由教师看护过马路，学校门口道路设置警示牌、

4.我校高度重视对学生进行安全知识教育工作，学校通过安全法制教育报告会、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长的一封信等方式宣讲安全知识，制定了校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并组织演练。由于安全工作措施得力，成绩显著，我校近几年来一直平安稳定。

1.我校严格贯彻执行各级教育主管部门下发的各项规定，不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。

2.学校实行校务公开，严格执行教育收费公示制度。

3.规范办学行为，课程安排符合国家和省级规定，落实每天锻炼一小时要求，不存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，学生作息时间安排科学合理，不存在组织学生补课情况，落实责任督学挂牌督导制度。

总之，在学校领导的高度重视和具体部署安排下，在学校各部门的通力合作和精心组织下，在全体老师的共同努力下，学校各项工作井然有序，确保了本学期第一周的开学工作顺利进行。

学生讲座情况说明函（热门22篇）篇二十一

资金增减和周转情况主要反映年度内企业各项资产、负债、所有者权益、利润构成项目的增减情况及其原因这对于财务会计报告使用者了解企业的资金变动情况具有非常重要的意义。

一、标题部分：某某公司申请发票增量的申请。

二、台头部分：某某国税局。

三、本企业基本情况：成立日期、认定一般纳税人日期、法人、财务负责人姓名，经营地址、注册资金、主要经营项目。

四、本企业最近几个月的收入、税金、税负情况;财务核算情况，是否按时纳税。

五、本企业发票的核定情况，以及最近几个月的发票使用情况;特别是增值税发票使用情况。

六、本企业申请发票增量的理由：有无大笔定单或合同，根据现有核定情况无法满足实际要求。

七、提出申请，根据我企业的实际情况，现申请发票增量。

八、落款：某某公司。

九、日期：

个人情况说明。

xxx：

我已于2011年7月在天津师范大学顺利毕业，并取得毕业证书。就读期间办理的学生证在毕业前已由天津师范大学统一收回，故现在只能提供毕业证复印件，无法再提供学生证原件。

特此说明。

xxx。

情况说明是一种工作中经常用到的文体，当单位或个人需要对某项工作或某一问题、某一事件向公众、有关部门或个人作出解释说明时，都会用到。

情况说明有用于个人的，如公务员个人政审情况说明、个人工作情况说明、个人情况说明等。也有用于单位的，如甘肃省康县卫生局2月15日发出的《关于康县呼吸道感染性疾病防控工作的情况说明》、河南商丘市委宣传部官方微博2月24日发出的《关于“河南商丘120急救车出现在海南三亚风景区”一事的情况说明》，都是相关单位就某一具体事件做出的说明。

大多数情况说明是对问题、事件的解疑释惑，介绍问题、事件的来龙去脉，专业性不是很强。但也有部分情况说明专业性很强，比如财务情况说明、刑事案件和刑事诉讼中的情况说明等。

情况说明如果说明得当，可以及时解答疑惑，化解矛盾;如果说明不当，也可能会引发更多问题。在现实生活中，因表述欠妥而“抢占”媒体头条的情况说明，屡屡出现，引发争议。因此，情况说明的写作，是一件必须要严谨、慎重对待的事情。

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学生讲座情况说明函（热门22篇）篇二十二

今天坐在这里，内心很惶恐，在班主任工作上，我做的年头并不长，因为我的学生是宏志生这么一个特殊的群体，所以今天在这里“班门弄斧”，谈一谈如何关爱贫困学生，有不到位的地方请大家谅解。

大家的情感真是爆发了，哭成一团。我想这个场面孩子们一辈子都不会忘，想到这，我觉得教师情感投入是有价值的，它让每一个孩子都有存在感。

第二，智慧带班，恰到好处。我观察身边这些优秀班主任，发现他们非常关注孩子的细微变化，而且总是能在学生最需要的地方发力，这就是我们说的“恰到好处”。我也试着这么做，多跟孩子们交流，及时发现问题，想一些切实可行的方法，帮助孩子们解决问题，确实有意想不到的效果。比如刚上高一的时候，跟孩子们交流就发现，他们对未来的高中生活大都比较迷茫，没有目标，大都比较自卑，我就把上届刚毕业的学生请来，吴昊（上届我们班最高分）谈应该及早定目标；许峰（上届班长）谈班级凝聚力，谈班委的建设；董爽（高三进步神速）谈自信的重要。经过这次指导，很多学生有目标了，在随后的学习中发力也比较早，这个班的成绩也非常好，最好的时候全年级前十我们班占八个！怎么发现问题，除了跟学生交流，聊天，我每个月都会让班委在班里做一个学情调查，及时发现问题，想办法解决问题，而且不再为班会找不到主题而头疼，全部都是非常好的班会主题。比如高一下学期期中，班委做了一期调查，发现学生普遍觉得学习苦，累，成绩上不去还焦虑，一给家里打电话就哭诉，大多数孩子都有或轻或重的心理焦虑，对未来感到恐惧，我就开展了一次名为“明天你好”的班会活动，找到大家压力来源，用各种形式去疏导，鼓励大家面对困难要坚持，班会开始的时候大家都痛哭流涕，班会结束时，大多数同学都找到自己的压力来源，并得到了或多或少的解决办法，他们如释重负，喜笑颜开。这节班会最后做成了一节北京市级班会课，非常成功，得到听会老师的赞赏。所以我们常说要做一个智慧型的班主任，智慧体现在什么地方，我觉得就是及时了解自己班里孩子的情况，并有针对性地去帮助他们解决问题。

第三，重视个性，全面发展。从高一开始，我们班跟全年级一样利用中午的时间进行风采展示，有很多精彩的展示，比如，李苗同学把她去过的十几个国家一一做专题给大家展示，卜广宇同学军事专题等等，给这些有特长或者特殊爱好的人一个展示的平台，但是很多内向的孩子没有得到锻炼的机会，所以这个学期，我利用中午的时间开展无领导小组讨论，要求全员参与，抽签决定讨论的人员、问题，每个组五到六个人，讨论的问题主要是社会热点，比如，文化软实力，食品双重标准，房价上涨等问题，分三个阶段，第一，小组成员每个人一分钟阐述论点，第二，小组讨论，无领导，但通过讨论，要形成一个实质领导，把大家的论点组织起来，形成一个较为完备的论点，第三，专家点评，我会请一些老师或者学生来做点评嘉宾，学生在这里思维碰撞，出现了很多独到的见解，后来，我们又推出了评论组，专门对讨论小组的每一个成员进行记录和点评，点评相当犀利，通过这个讨论，我发现很多孩子思维确实是逐渐有了深度，这就是全面发展，兼顾到每一个孩子，你会有很多惊喜，有的孩子内向，不爱说话，但一加入讨论，就像换了一个人。这学期中午我们就开展演讲活动，题目学生自拟，有的同学讲武侠，有的同学讲空间维度，每个人都来说，每个人都成为主角！让孩子们个性得到张扬，能力全面发展！作一个合格的班主任其实很简单，只需要给他们搭建这样一个展示自己平台，他们每天都会给你演一出好戏！