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自由初中自由字三年级篇一
它是蝶，一只失去美丽的碟，为了生存。放弃了精巧华美的妆容，在同伴迷人的炫影中，飘逝成怅然的弧线，毫无摇曳可言的枯叶，它，叫枯叶蝶。
它是鸟，一只集艳丽迥然的鸟，为了找到荆棘树。唱出那一首俨然的歌，只消一夜，用一种绚烂而豪壮结束了生命，它，叫荆棘鸟。
这两种截然不同地选择，我不喜欢，枯叶蝶，太凄美了。荆棘鸟，太纯粹了。
我喜欢莺，总是快乐无忧，充满活力，它只在灌木中鸣唱，在夜季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃着洗浴着晨光。它，活得自由，轻松。
凌晨打开音乐，干净的女声，诉说着一些无奈，一些孤独萦绕在屋中，白天的茫然瞬间消失。回忆，梦想，忏悔，身心的风暴停了，柔软而广阔。它是我理想中的生活，像月般，皓无暇，素无华，悄悄去来静无价，来，无牵挂，去，无留恋。
林语堂的一句“神州谁是自由人”总牵挂着我的心，我想流放自我，但不舍得种种。白天握着笔，奋疾未来的理想，总感心中的一弦，太紧太紧了……陶渊明的舍弃，让我佩服，生活的太多太多，我舍不得放弃。
在夜中，我放下了负担，躺在凉爽的露水弥漫的夜色中漂浮的思绪投入这漆黑的湾角中，心中拥抱着自由的精灵寻梦，姗姗来迟的闲适让我迷醉。
自由初中自由字三年级篇二
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。这是我最希望得到的自由。但对于生活在21世纪里的我们，所谓的自由似乎成了一种奢侈名词。
窗前，我望着夜阑星空，人们常说，看见星星就如看见过去。我也不例外。想起4、5岁时的生活，一边感叹时间飞逝，一边感叹现在与儿时的差别。曾几何时，我不为一丝作业而烦恼，而是尽情挥霍时光。只为快点长大，但是后来的我又觉得这种想法是多么幼稚。现在，每天被各科作业以及背诵压的死死的，拖着疲乏的脑袋一躺而睡，不能想其它的事情。考试的成绩成了多少人的噩梦。后来自由便成了一种话题。
印度一篇新闻报道：中国的高房价，毁灭了年轻人的爱情，也毁灭了年轻人的想象力。他们本可以吟诵诗歌、结伴旅行、开读书会。但现在，年轻人大学一毕业就成为中年人，像中年人那样为了柴米油盐精打细算。他们的生活，从一开始就是物质的、世故的，而不能体验一段浪漫的人生，一种面向心灵的生活方式。还有一位美国教授曾说过：中国年轻人活得太累，他们的人生只有两个词组：成功和拼搏！我很奇怪，他们连快乐都感受不到，却想追求幸福。他们从小学到大学，忙着各种考试；毕业后忙着找工作和结婚；结婚后忙着生孩子养孩子；退休了还要给孩子看孩子。。。如此活着而已！中国的年轻人们的确活得不太像人，更像是台“机器”，一台谋生的“机器”，赚钱的“机器”。这一切就像是奴隶，而奴隶哪能奢谈幸福！是啊，我们一出生就已经被这个社会束缚住了，得不到自己想要的东西，更何况是自由。于是我们只能眼睁睁的看着自由离我们愈来愈远。
突然，我有一种想回到古代的感觉。在那，我可以与孔老夫子一起名游天下，与李白一起高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，与杜甫站在山上，体会那“会当临绝顶，一览众山小”的豪情。再与苏轼观那美丽西湖“欲把西湖比西子”的美丽情景，与范仲淹登上岳阳楼，把酒临风，还有与庐陵欧阳修在宴会上同乐。多么闲暇的心情。心情多么舒适，放松。这才是自由。
漫漫人生路，我们需要前进，但不是被人像玩偶似的牵着走，而是需要我们自己挣脱束缚，自由奔跑。我们要像老鹰，自由翱翔；我们要像鲤鱼，自由跳跃；我们要像狮子，自由驰骋。不要被生活挫折绊倒，自由——其实并不难。
自由初中自由字三年级篇三
我爱，我爱蒲公英的炫舞，它像精灵，在风中摇曳着身材，那自由的弧度，是我的最爱；我爱，我爱白云的飘荡，它像天使，在天空舒展着腰身，那自由的心灵，是我的最爱。
风儿吹来，带给我无尽的思绪，细细梳理，蓦然回首，猛然间又发现那个春季，那个你，那段自由的日子。
“来，哥给你拧个哨子，嘟嘟的，可好听了呢！”你满脸笑容地说到。
我接了过来。“真好玩！哥，教我吧！我也想拧一个。”你答应了，可是我太笨，一直学不会。我以为你会找借口不教我，可没想到，你非但没走，还耐心地教我，面对面的。
“很不容易啊，终于掌握了，你看，比你的好多了！”我显摆道。你笑着说：“是呀！妹妹真棒！”我也笑了，温暖地笑了。
我摘起一朵蒲公英，吹到你的脸上，然后大笑。在田野中肆意地跑着，那感觉，真爽！
七岁的我，就如此尽情地享受着着大自然和你带给我的快乐。
后来，我上学了。小学一年级，小学二年级，小学三年级……终于熬到了初中三年级。初中三年级繁重的作业压得我喘不出气，那自由的日子也离我愈加遥远，可那种感觉却从未变过，依旧那样明确，你的脸，依旧在我眼前。
立刻就要中考了，精神有点疲惫，人有点忧郁。
我抬起头看看天，那纯洁的白色，将整个蓝天渲染得愈加绚丽多彩。它飘着，在蓝天的怀抱里，在风的爱抚下。它笑了，温暖地笑了，就像当初我笑了一样，那样爽朗，那样快乐。我想，是自由的。是那自由的感觉，让它这样欢乐。看到这部分，我的心里也多了份释然，少了份忧郁。
自由初中自由字三年级篇四
我总是想：与其让这社会和生活抛弃我，倒不如我主动一些，我去抛弃他们。心中不断的抉择，也认可了这个决定，终于，我现在有时间将这决定变为行动了。出走罢！
透过着车窗，我看见：由高楼大厦变为低矮的房屋；由街心花园中的参天大树变为高速路边的无名野花。绿色占据我全部的视野，经我的提议，车上的大人和小孩子也都下来散散步，呼吸着新鲜空气，一股清气顿时贯彻我的五脏六腑，身子也自觉轻快了不少，少了许多以前的慵懒，随之而来的是激情，但是面对这安静的茫茫沃野，安静的让我不禁也变激情为情趣了。轻轻的闭上双眼，不管你怎么看，狠狠的呼吸着久别的新鲜空气，我顿时变得好像一个一无所有的人，大肆盯着周围的一切，另一方面，我又是充实而又富裕的人，我看到了别人所看不到的，我得到了金钱买不到的，想起，唐时诗人在那明月夜，举杯邀明月，赋诗一首，那精神世界的自得其乐是其他人所不能比的。
耳边少了唠叨和抱怨，摆脱所有的束缚，像一只刚出壳的雏鹰，无畏那高崖的险峻，振翅跃下，那感觉是不可言传的。
伴着轻快的音乐而翩翩起舞，那管你来自哪里，将去何方，且小坐一会，高谈阔论，小调轻和，昼去夜来，一醉方休。
又要回去了，特意带走了这里的一捧泥土，土中有一颗草的种子，我相信，终有一天，高挺的绿芽，会给它证明一切。
自由初中自由字三年级篇五
我渴望自由，我渴望成一条鱼，这样就能在一望无际的海洋中畅游，我渴望成为一只鸟，这样就能在天空中自由自在的翱翔，我渴望成为一棵树，这样就能在美丽的大自然中无忧无虑的生长。
我渴望自由，妈妈对我要求严厉，所以我从小就没有自由，从周一到周五，我的课表一直是满的，即使到了周末，我也要上许多补习班，实际上我只有半天休息，而那半天，我也要完成堆成山的作业。每次朋友约我出去玩，我都忙的没有时间，只能委婉的拒绝，因此我少了许多知心朋友。
无奈，我被迫来到书桌前，开始了一天的学习，过了一小时，我疲惫不堪地挪动着笔尖，听着挂钟的嘀嗒声，真是黑云压城城欲摧，作业压人人悲催。举头望明月，低头写作业。哈哈…楼下传来了小伙伴们的欢笑声。
作业终于写完了，我走到妈妈身边，轻声细语的对她说，妈妈，我想下楼玩一会儿，古诗背了吗？英语发了语音吗？这么多任务没完成，还要玩，你还想不想考重点初中考好的大学？妈妈的话像一颗颗子弹一样向我射。我沮丧极了。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，我想像小鸟和鱼儿一样自由，我现在像关在笼子的鸟，不能飞；像缸里的鱼，不能跃。
我渴望自由，这句话不只是对我妈说的，也是对全天下的父母说的，你们望子成龙，望女成凤的心态，我能理解，但是也要给我们一点空间，不要让我们的童年以枯燥无味的作业一起过，我渴望自由。