每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级考试试卷六年级考试常考题目篇一
期末考是检测学生一个学期的学习情况的最好方式,以下是小编整理的六年级期末考试语文试卷答案,欢迎参考阅读!
1.读下面的词语,每组全对的打“√”,有错的打“×”。(2分)
a. 静谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 触类旁通 ( )
b. 抽噎 名誉 积劳成疾 司空见惯 革故鼎新 ( )
c. 咳嗽 厨房 蜂拥而至 囫囵吞枣 寝不安席 ( )
d. 鼎盛 书藉 纷至踏来 竭泽而渔 脍炙人口 ( )
2.灵活运用课内课外的积累,根据要求填空。(2分)
(1)“唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议,这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为 ,按音序排列依次为 。
3.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。(2分)
4.龙,是中华民族的象征,每一个炎黄子孙都是“龙的传人”,龙成为了一种文化。在中华儿女的心中,占有不可取代的地位。像 、 、 等带有“龙”字的成语,都表示赞颂和祝福。(3分)
5.判断题,说法对的打“√”,错的打“×”。(4分)
(1)“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。( )
(2)“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的,不可混用。 ( )
(3)“鹿”用部首查字法应该查“比”部。 ( )
(4) 我国成语大都有丰富的内涵,下面的成语就是谈的用兵之法。 ( )
围魏救赵 暗渡陈仓 釜底抽薪 金蝉脱壳
6.马是人类忠实的朋友,下面是根据“马”的比喻义所填的成语,错的两项是( )。(2分)
①粗略的看(走马观花) ②走在前列(一马平川)
③非常危险(盲人瞎马) ④随便走走(快马加鞭)
7.抓住加点的词语分析句意,然后在括号里填上一个字的词。(4分)
(1)天一擦黑,鞭炮响起来,便有了过年的味道……过了二十三,大家更忙——年味变得( )了。
(2)种树人十几天才来一次——种树人来得( )。
(3)在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去——日子过得( )。
(4)经过三年又九个月,他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——镭提炼得( )。
还读出了 。(3分)
2.综合改错。(两个错别字,两处语病)(4分)
体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费,她毅然绝然地选择复出,并尽可能多地参加比赛,争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手,从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。
3.课文传真。(10分)
文字中有“声”:伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉, !”志在流水,钟子期曰:“善哉, !”品味着这些句子,感叹不管伯牙如何弹奏,子期都能准确地道出伯牙的心意,这是一种 的境界啊!
4. 古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,其语言精练,含意深邃,韵味无穷,令人百读不厌。看到这些词语,你会想起哪首古诗?请选择其中的句子写下来。(6分)
慈母情深: , 。
节日习俗: , 。
人才发展: , 。
豪情壮志: , 。
5. 古文今读。(3分)
(1)一儿以日初出远,而日中时近也。
“以”的意思是( )。这句话的意思是:
(2)“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者……”中的“者”的意思是( )。 ( a.着。 b.代表某种身份的人。 c.指代事或物。)
(一)一年之后
1.老者在树上钉钉子有什么目的?他的目的达到了吗?为什么?(3分)
2. 与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是( )。(1分)
(2分)
(二)蝴蝶的家
我一想起来就为蝴蝶着急:这样的天气她们都躲在哪里呢?她们的身体是那样轻盈 载不动一个水点 她们身上的彩粉是那样的素洁 一点水都不能玷污 她们是那样的柔弱 比一片树叶还无力 怎么禁得起这猛烈的风雨呢 想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样的着急。
但是,一位小朋友非常确信地说:“她们和我们一样肯定有家,当天上下雨的时候,她们会急忙飞到家里去哩!不过他们的家在哪里呢?人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨;麦田里呢,也不能避雨;松林里呢,到处是水珠滚落;园里的花是她们的家吗?花儿自己就已经被雨点打得发抖了,怎能藏身呢?就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。
1. 第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指 。(1分)
2. 给划线的句子加上恰当的标点。(2分)
3. 这段话在表达上有什么特点?选两项。( )(2分)
4. 你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想? (2分)
(三)豆角鼓
有一个在幼儿园就熟识的朋友,男生。那时,我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳动课的`时候阿姨发给每人一面跳x疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候,他会来帮我。我们就把x疆铃鼓称为“豆角鼓”。
那天晚上他的妻子来电话说,他很高兴,很感谢,希望我以后常常给他打电话。我答应了,但拖延了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。后来,我终于再次拨通了他家的电话。当我说完“你是 xx 吗?我是你幼儿园的同桌啊……”我停顿了一下,并不是等待他的回答只是喘了一口气,预备径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声……这是什么响动?啊,是豆角鼓被人用力摇动的声音!
那一瞬,我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾,将记忆烘烤得蓬松而馨香。
那一天,每当我说完一段话的时候,就有哗啦啦的声音响起,一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。
当我说再见的时候,回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。
1.写出下列词语的反义词。(3分)
长久——( ) 熟识——( ) 怪异——( )
2. 联系上下文,说说下列词语的意思。(2分)
3. “也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的“特别”具体体现在哪里?在文中用“ ”画出有关句子。(2分)
4. “我”第一次给他打电话,是在自言自语,而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。从中我感悟到 。(2分)
5. “当我说再见的时候,回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这“响亮而长久的”豆角鼓声述说的是 。(3分)
作文题目:一串快乐的音符
睁大我们的眼睛,你就会发现生活中到处充满了快乐,快乐的故事无时无刻不在发生,快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法,表达你感悟到的独特的快乐。
一、1. a. (×) b. (√) c. (√)d. (×)
2. (1)邓 杨 唐 邓 唐 杨
3. 传染 传授 传递 传承
4. 龙腾虎跃 龙凤呈祥 生龙活虎
5. (1)(×) (2)(√) (3)(√) (4)(√)
6. ② ④
7. (1)浓 (2)少 (3)快 (4)难
5. (1)认为 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些,而中午时要近些。
(2)b
三、(一)1.想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。孩子在长高,而树也在长高,而且长得比孩子还快。
2. c
3. 第一、二幅漫画画的是早春的树木,第三幅漫画作者画的是冬天的树木,第四幅漫画作者画的是冬天过后的晚春的树木,这就可以看出漫画故事的时间跨度是一年多。
(二)1. 指蝴蝶在下雨天无处可躲
3. b.运用排比、反复 c.细致的想象
4. 对蝴蝶的关心和喜爱,对自然界小生命的担忧和关注。
(三)1.短暂 陌生 普通
2. 回报。 直接、独自。
4. 他从我的电话里得到了温情,得到了友谊,得到了心灵的慰藉。
5. 纯真的友谊,述说着人间互相关爱的温情。
六年级考试试卷六年级考试常考题目篇二
(1) 瀑布是我国最大的瀑布。它在我国 省的西南部。
(2)它的宽 米,高 米。瀑布直泻潭中,激起的水珠高达 米。
吮吸(shǔn sǔn)窒息(zhì shì)不朽(qiǔ xiǔ)筛选(sāi shāi)
拔( ) 恬( ) 喘( ) 娇( )
拨( ) 括( ) 端( ) 桥( )
1篱笆 摔倒 可耻 目不暇接 ( )
2玫瑰 俯视 钞写 凌空飞翔 ( )
3新鲜 胡泊 抗拒 塞翁失马 ( )
(1)古诗句填空。
黑云翻墨未遮山, 。
,淡妆浓抹总相宜。
粉身碎骨全不怕, 。
(2)根据课文内容填空。
“皆”的意思是: 。
近义词: 宽恕——( ) 敏捷——( )
反义词: 热闹——( ) 丑恶——( )
(1)夏夜是美妙的。(扩写句子)
(2)上课时,举了不少有趣的例子。(修改病句)
(3)失败了还得干,不能知难而退。(改为反问句)
(1)《相濡以沫》这则寓言比喻一同在困难的处境里,用微薄的力量相互帮助。( )
(2)《买椟还珠》中的“椟”指的是木匣。 ( )
(3)在“月朗风清、繁星满天、晕头转向、浮光跃金”几个词语中只有“浮光跃金”不是描写景物的。 ( )
同学们,上面的题做得很轻松吧!下面的题可有些难度,要仔细呀!试试看!
两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花呀。我是爱花的人, 到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏彩:松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶—它们很亲热地落在客人身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。
兴安岭中酒厂所造的红豆酒,就是用这些小野果酿成的,味道很好。 看到数不尽的青松白桦,谁能不能向四面八方望一望呢?有多少省市用过这里的木材呀,大至kuàngjǐng( )、铁路,小至椽柱、桌椅。千山一碧,万古常青,恰好与guǎngshà( )、良材联系在一起。所以,兴安岭越看越可爱!
(1)在文中音节后面的括号里填上相应的词语(2分)
(2)结合上下文理解下面词语的意思(4分)
俏丽:
万古长青:
(3)分别概括短文第二、三自然段的主要内容(4分)
(4)读文中画“——”线的句子,说说句子好在哪里?(3分)
没想到,为了一篇表扬稿,我竟和班长生起气来。
前几天,我班教室的一个破窗户不知是谁修好,还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿,交给了班长李明,他是广播室的播音员。李明接过表扬稿,看了看,眉头一皱,便向广播室走去。
中午的广播结束了,没有广播我写的那篇表扬稿。班长从广播室出来 ,我就上前问他:“ 李明,为什么不播我写的表扬稿?”“今天稿件太多,你那篇下次再广播吧。”班长微笑着摆了摆手, 一副满不在乎的样子。是的,开展“文明礼貌月”活动以来,学校好人好事太多了。他把表扬的机会让给了别的班,我理解班长的心情。
可是第二天,还是没有广播我那篇稿子,我又去问李明。“今天的`稿太多,你那篇下次广播吧!”说完,他脸红了红。
责任,对班级出现这样一件好事,漫不经心!不行,我一定要弄清楚,为什么不广播我那篇表扬稿。
可是第二天,班长生病了,播音员由副班长担任,我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长,伸出大拇指(夸耀 夸奖)地说:“副班长,你对工作真是认真负责啊!”接着,我把班长搁置我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知,副班长听了哈哈大笑说:“谁做的好事你还不知道啊?”“噢?是班长!”我这才恍然大悟。
1. 给短文加个合适的题目,写在文章上面的横线上。(2分)
2. 联系上下文,解释下面词语:(4分)
满不在乎:
恍然大悟:
3. 划去文中括号里用得不恰当的词语。(2分)
4. 写出短文的主要内容(3分)
5、读文中画线的句子,联系上下文说说此时班长心理会想些什么?(2)
6、根据短文的内容,你认为下面的说法哪个更准确?(2分)
(1)短文反映了班长做好事不声张 、不夸耀的好品质。( )
(2)短文说明班长对工作不负责任,对班级的好事漫不经心。( )
(3)短文赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。( )
六年级考试试卷六年级考试常考题目篇三
zījùnzhítóng
()询()工()着()云密布
工()()马()躅()心
()态英()()日()意
幕()招()旋()限()槐()
慕()昭()旅()垠()愧()
()之不理扬()()气生()活()
死得()()()()一息百()千()
不屑()()()()与共
1、挺立屹立耸立矗立
(1)人民英雄纪念碑()在天安门广场。
(2)我们伟大的祖国()在世界的'东方。
(3)发射塔架高高地()在航天发射场上。
(4)一排排白杨树()在戈壁,多么像守卫边疆的战士。
2、聪明愚蠢勤奋懒惰劳动闲聊
()者珍惜时间,()者利用时间,()者积累时间,
()者等待时间,()者丧失时间,()者消磨时间。
3、在句中括号里填上恰当的关联词。
每当夜幕降临的时候,总理办公室的灯就亮了。()是大事()小事,()是老百姓的事,他()要过问,正()他对人民认真负责,()他赢得了全国人民的爱戴。
1、这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。(改为反问句)
2、稻叶刮在他的脸上。(改为比喻句)
3、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课的。”(改为转述句)
4、陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关联词将两句合成一句)
5、爸爸在外语学院工作,他会说三四国英语。(修改病句)
六、我能写出由下列事实引起的联想。(6分)
1、三伏天,蝉在树上“知了,知了”地叫个不停,好像在说
2、见到“拼搏”二字,我眼前就浮现了
3、小雨滴答滴答地下着,望着这春雨,我仿佛听到了
六年级考试试卷六年级考试常考题目篇四
一、基础知识部分(28分)
1、用“√”为下面加点字选择正确的读音。(5分)
解剖(pōupāo)膝盖(xīqī)包扎(zāzhā)捕捉(pǔbǔ)
海滨(bīnbīng)阻挠(ráonáo)咀嚼(jiáojué)兴奋(xīngxìng)一唱一和(héhè)入场券(juànquàn)
2、改正成语中的错别字。(2分)
日新月导()如叽似渴()喜不自精()尉为壮观()
3、查字典填空。(3分)
“荡”字在字典里共有四种意思(1)放纵,不受拘束;(2)清除,弄光;(3)走来走去,无事闲逛;(4)摇动。在“荡涤”中应选第____种解释。
4、根据下面这段话的意思,用“抱”组成合适的词语填在括号里。(2分)