时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
工作计划内容实用篇一
班主任工作计划，不外乎是对这个班级做一些设想和安排，每一个学期都要写，但实际上又有多少意义呢?打仗不能纸上谈兵，工作也是一样，生产部年初工作计划。如果说班主任工作计划时班主任对一个学期的计划和打算，那么在上交学校以后，这些计划和打算究竟又有多少得到切实的落实了?计划都在教导处，又有多少在班级当中实施的?这个看来没有人知道，只有写计划的班主任自己心里才有诉。我是很不喜欢写计划，不是我做事没有计划。而是我认为，班主任工作是一个很复杂的事情。
一个班级不可能是一成不变，如果要说有一个比较粗略的整体目标那是可以制定。但是，在不同的时间阶段班级也起着不同的变化，不可能再刚开学，就把一个学期的工作安排详细的写在纸上。这不是纸上谈兵是什么?班主任工作是繁琐的，如果要条条框框的列出来，写十页也写不完，简简单单的两三页就能够全面概括了吗?简单的说，这又是形式主义，只要写在纸上，就是做了吗?说和做，就是这么简单。我甚至能够用“痛恨”这个词，来表达年复一年写计划和小结报告的看法。有这些开会报告写小结的时间，我也不知道能够批改多少本练习，家访多少家学生。更何况，说到的也未能做到，做到的也没必要一定要说出来。
没有人关心班主任，班主任听到最多的就是你们班级怎么怎么啦，哪里哪里出错了。似乎每位班主任就必须是一名全能的教师，每一类学科的作业问题都应该办主任负责;班主任更是一名道德问题专家，所有学生道德方面的问题都和班主任有关;班主任象一名纠察队长，所有课程的课堂纪律都要由班主任负责;班主任还要是一名安全大使，所有学生的安全问题也都是班主任的问题。班主任已经不是人啦，已经升华为神，管理学生一切一切的神仙。
但是，还是有这样那样的事情套在班主任是身上，计划小结开会交流。所以，如果班主任是专职的就好了，可惜我还是一名任课老师，我还有两个班级的教学任务。所以我感到计划无从写起，因为我觉得很简单我的目标只有一个，管理好这个班级，教育好每一名学生，配合所有的老师，参与学校的各项工作。我的计划就是这么一句话，实在是没有办法写。有那么多的时间写一些不可能做到的废话，我实在感到遗憾，因为这样的文章我是不怕有人看，只怕没有人看。我很惭愧，愧对关心我帮助我的老师，愧对关心和支持我的学生，愧对我自己心中的良好愿望。
工作后我才发现，自己不能随心所欲的做人的，虽然自己的道德标准并没有差错。但是环境毕竟不同，一个思维奇怪，个性迥异的人是不能存活于这个时代的。但毕竟，在一些小事方面我还是能够听从自己的意愿，譬如这份计划，也许正在看的严老师会气得吐血。但我实在想说的是，这就是我的本意，希望你能够谅解。如果能够帮我一个忙的话，那就是不要让我当班主任了，这也许对学校对我都是一个解脱，学校为我这样的班主任头疼，我也不会强迫自己去做一些不愿做的事了。
工作计划内容实用篇二
近年来，在市委、市政府的领导下，我们不断加强应急救援预案管理，狠抓预警救援指挥平台、救援队伍及装备建设，强化企业救援预案演练，确保了全市安全生产形势持续稳定。会后，我们将认真按照本次会议的安排和部署，重点抓好以下三个方面的工作。
一是督促预案修订。按照“纵向到底，横向到边”的要求，进一步做好非煤矿山、烟花爆竹、危化品三大直管行业、企业应急救援预案管理工作，积极督促各镇街和相关部门修订安全生产应急救援预案，健全完善总体预案、专项预案和现场处置方案，实现数据的及时更新，提高预案的实用性、操作性。二是严格预案评审。在聘请了41名安全生产应急救援专家的.基础上，5月中旬，对专家成员进行预案评审、备案知识的培训。各级应急救援预案修订后，都必须由相关专家进行严格的要素评审，增强预案的实用性、操作性。三是强化预案备案。按照上级工作安排，近期主要抓好新建企业及规模以上企业应急救援预案的备案工作，督促省、枣庄市驻滕单位进行应急救援预案备案，确保年底前完成规模以上企业安全生产应急救援预案备案工作。四是搞好预案衔接。认真梳理市、镇街（部门）与企业预案，企业总体预案、专项预案与现场处置方案，相邻的生产经营单位或区域预案的内容，搞好相互之间的衔接，形成统一指挥、协调有序、快速反应的预报预警预防应急联动工作机制。
一是强化队伍管理。进一步加强5支危化品专业救援队伍的管理，加快重点危化品生产、使用企业的专业应急救援队伍建设步伐，将东沙河、南沙河、木石、柴胡店等4支区域性非煤矿山应急救援队伍交由镇安监中队管理，定期组织业务培训，开展预防性安全检查。二是强化技能培训。在各救援队伍抓好自身业务技能学习和训练的基础上，近期在山东危险化学品鲁南应急救援中心，举办两期应急救援队员院前急救知识培训班，全面提高救援人员的现场处置能力。三是强化资源管理。及时对专业救援队伍的救援装备进行维护或更新，充分发挥预警救援指挥平台功能，随时掌控全市应急救援资源的分布情况，确保在紧急情况下拿得出,用得上。四是强化预案演练。按照“练为战”的原则，引导企业开展多种形式的救援预案演练，5月组织煤矿暴雨期间停产撤人演练，6月组织采石场应急救援演练，力求在演练中查找不足、修正预案，增强预案的针对性、操作性。
工作计划内容实用篇三
近几年来，全县教育事业在ljzh的带领下，走出了误区，真正做到了：人民教育我们办，办好教育为人民。广大百姓对孩子的期望就是qx几万名教职工奋斗目标，这样一来广大教师应该“重塑自我”形象，在工作岗位上具有踏实地干劲、创造性地工作，在办好人民教育的平台上，各自尽力展示自己的才能。
但是在教育教学的管理的过程中，公立与私立教师相比，公立教师缺乏苦干的精神，专心于教学的思想，不能用心去工作、创造性的工作。过去各校靠设奖金来调动教师积极性，但现在的状态下，各校的经济发展不平衡，加之有的学校在过去“胃口”调的很高，在他们的眼里一点奖金，不算什么，因此，踏实钻研教材、研究学生、研究教法的做法也成了走形式而已。“走下讲台、蹲下来”给学生讲课，充分发挥四十五分钟的效益，不能为了教书而教书，而应该“用心”去教书，等等这些提法和要求也就是一句空话，仍然是我行我素。那种常提的依靠感情和人文化管理在现今社会里显得苍白无力――。所以，现阶段怎样有效的调动教师的工作积极性，使之把自己从事的职业看作是事业，使教育教学的质量得到充分地提高，一直困扰着管理者，加之学科结构性缺编，造成紧缺学科的教师有自大的心理，工作上态度吊儿郎当，工作干劲象没有气的皮球――拍不起来，不能充分发挥各自的才能，给管理带来困难。另外地方团伙思想的存在，也是困扰调动教师的积极性的因素。这些虽然存在少数人身上，但是它影响着一个集体，这些人的存在无疑是打击了先进,对激发教师的干劲起到阻碍作用，对提高对教育教学的质量产生一定的影响。针对这些情况。第三现阶段工资发放制度不利于管理，干好干坏不一样难以突出。“奖勤罚懒”成了一句空话，“奖”没有资金，“罚”没有抓头，教育质量如何提高，教师的积极性如何提高。笔者认为，辽阔的海洋，汹涌澎湃，永远充满旺盛的生命力。它之所以如此，是因为它在不停的运动。如果整个教育也是一汪浩瀚的海洋的话，就应该让他动起来，只有“动”起来，才能有竞争、有激情、有干劲，教育教学的质量才能得以提高。
“动”分为：自动，他动。
自动：就是靠自身的道德素质、业务素质的提高，主动认真地工作，用心地把学生教好，力争做个有钻研精神的“教书匠”。同时素质的提高了，所教的学生才信服你，“尊其师，信其道”吗！只有这样才能建立融洽的师生关系、创造和谐的课堂气氛，知识传授的效率才高，较好的完成教学任务。
他动：就是靠外界环境的变化，而被动地积极工作，最后达到“自动”。要做到这一点：㈠管理者的管理艺术很重要，它的好坏直接影响教师工作情感、创造性才能的施展，是否形成和谐校园、和谐的人际关系。另外管理者自身的素质也不可忽视。高素质的管理者易激发教师的“自动”。㈡给各个教育管理单位以主权，人为的调动教师积极性。如：①教师工资中设有奖励的部分，交给学校考核发放。②人事部门或教育局建立交流教师档案，供各校自主选聘，（交流教师的标准可以是积极性不高，教学能力没有显示出来的人员------）。多次被交流的教师可以转入其他工种，另行安排工作，等等。③彻底打破教师的“大锅饭”，采取竞聘上岗。④班主任的月金贴应该调整一下（十几年前和现在一样多）。
总之采取众多的方法调动教师的积极性，使全体教师趋于私立教师的工作态度、工作干劲，把教师的自身能力、水平全部调动起来。这样睢宁教育事业的水平就会向前迈一大步，各种政令及教学思路才能落实在实处。