无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
接力赛作文字篇一
下午第二节是我们班的体育课，教师说过这节要接力赛跑的。我们曾经练了有两个星期了，所以明天一切的同窗都想争第一。
先是我们男生竞赛，我们分为一二三组，又分为ab两场竞赛。
先a场跑，我被分到了一组的b场。
竞赛开端了，先是一组的第一棒抢先，但不久之后又被三组的追上了。在第一棒与第二棒交棒的时分，二组的接力棒不小心掉了，无疑第二组与第一无缘了。
最初a场的竞赛一组赢了。
然后就是b场的竞赛，我们一组的前两棒跑的特别差，由于他们两个的脚都受伤了，好在他们两个并没有拉的太多，最初被我拉回来了，但我们组并没有的第一，才得的第二。
但ab场加起来我们一组还是第一。
明天还是比拟开心的。
接力赛作文字篇二
这几天我们学校举办了一场运动会。今天下午马上就开始接力赛了，接力赛是考验集体团结的，我相信我们班的同学，一定能取得很好的成绩!
一到下午，我和同学们就怀着激动地心情来到操场。
参加男子接力赛的四位可是我们班的精英呢!个个都是老师精挑细选出来的。
随着一声枪响，我们班的第一棒吕圣博马上像豹子一般冲向第二棒张承那里，可以看出他跑得很卖力，但他只跑到第四。
吕圣博顺利地把接力棒传给了张承，张承一接到棒，马上如离弦的箭一般飞快地跑向黄博。
哇!第二棒的人一跑，全操场的人都随着他们移动了，看来大家都很期待结果呢。
黄博可能是因为昨天参加了项目，所以力不从心，本来可以跑得更快，可是他只跑到了第三。看到我们班现在被甩在后面，我的心都揪了起来。
终于到了第四棒，吕澳真厉害，他从从容容地超过了一个人，可是和第一差得太远，最终在全年级取得了第四名的好成绩。
男子跑完了，轮到了女子。第一棒徐仪早就准备好了，就等裁判发号施令了，枪声一响她便拼了命地跑，虽然我们班并不是领先第一，但也算是在前面。
徐仪稳稳地将棒子传给了徐佳颖，六(2)班的一位女生将棒子传给他们班的第二棒后，不小心撞了徐佳颖一下，不过徐佳颖并没有因为他那突如其来的一撞而耽误太多的时间。
徐佳颖又将棒子传给了黄丽芳，我并没在黄丽芳身上寄托太大的希望，可她的速度却让我大吃一惊——本来她与第一名之间隔了上十米，她却一下子追了上去。
我们班现在是第一了，最后一棒是蔡晗，我毫不担心，因为蔡晗是我们班最能跑步的了，棒子传到了蔡晗手上，我们激动地喊:“蔡晗必胜，蔡晗必胜!”
我们班虽然在这组得了第一，但在年级里只得了第二，可惜的是，我们班就与第一名就差零点几秒，哎!真是可惜。
接力赛作文字篇三
在杭五中迎来的第一个运动会，我们都非常激动，希望可以在运动会上一展雄风。
在这次运动会上，我们班为了给运动员加油助威，特意做了两个条幅，第一个条幅上写着:一班一班，扬起风帆，龙腾虎跃[注: 象龙在飞腾，虎在跳跃。形容跑跳时动作矫健有力。也比喻奋起行动，有所作为。]，看我一班!第二个条幅上写着:扬帆起航，劈波斩浪，初一(1)班，永创辉煌!
比赛正式开始了，整个赛场顿时沸腾起来，加油声，助威声此起彼伏[注: 这里起来，那里下去。形容接连不断。]。赛场上的运动
员都顽强拼搏，不管对手有多厉害，都毫不畏惧，尽自己的全力去拼搏，为自己的班级争光。
在这次运动会上，我觉得最扣人心弦[注: 把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。]的比赛是下午的接力赛项目的比赛。我们班也有参加。比赛即将开始，运动员们站在起跑线后，随着“叭--”一声枪响，运动员们像一只只离弦的箭，飞似的冲了出去，我们班第一棒是付晓红跑的，她跑的可真快呀，双臂飞快地摆动着，像一阵旋风似的跑完了一圈的比赛，把接力棒传给了下一位运动员程媛媛。程媛媛越跑越快，奋力追赶前面的运动员，然后把接力棒又传给了下一个运动员，一棒一棒地传递着，一个又一个运动员在赛场上飞驰着，一个个老师同学呐喊着……呀!已经到了最后一棒了，最后一棒是我们班的张月梅跑的。只见张月梅精神抖擞[注: 抖擞:振动，引伸为振作。形容精神振奋。]，越跑越快;后面的几位运动员急了，恨不得生出一对翅膀，拼命地追。同学们也热情高涨，把手中的条幅举得高高的，扯着嗓子为运动员加油，呐喊助威声越来越高，一阵盖过一阵。只剩最后一小段距离了，所有人都紧张起来了，运动员们都开始冲刺了，裁判员也瞪大了眼睛，随着第一位同学的撞线，比赛结束了。我们班得了第三名。
我们班虽然没能得第一名，但重在参与。运动会，它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。