演讲稿首先必须开头要开门见山，既要一下子抓住听众又要提出你的观点，中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点，感染听众，然后在结尾加强说明论点或得出结论，结束演讲。好的演讲稿对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇演讲稿下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。
ted演讲稿篇一
成熟的另一面是幼稚，但幼稚并不是绝对的不好。对于童年乃至少年，幼稚简直是一种财富。假如一个孩子都象小大人一样，那将是多么可怕！因此，人的成熟应该是自然的，应该随着时序的发展而发展。
成熟有两种意义上的含义，一种是生理成熟，譬如人到了一定的年龄阶段，身体形态、结构、机能都达到了趋于完善的状态；另一种则是心理成熟。譬如人的智力、情绪、社会适应性都达到较佳状态。
一般说来，生理上的成熟，时间是主要决定因素；而心理上的成熟，除了时间因素之外，还需要学习，教育和自我修炼。也就是说，生理成熟并不等于心理成熟。有的人即使老了，而童心常在，因而有“老天真”之称。相反，有些人还在孩提阶段，就已经显示出成熟的气质，故有“少年老成”之说，当然，在这所说的成熟，更多意义上指的是心理成熟。
成熟的人，不仅对学习有较高的领悟力，而且对事物有较深的洞察力，而且对问题有较强的决断力。这类人，情绪稳定、处事冷静，心境平和、人情练达。因为有涵养光芒的照射，不再为无关紧要的小事而动肝火，不再坠入“非此即彼”、“非黑即白”那种极端的思想方法的陷阱。他不会轻诺寡信，更不会咄咄逼人，言谈举止大方得体。
人，一旦成熟，会像宝石那样发出耀眼的光采。成熟的人看问题总是比较理智的。他着眼于客观事物的发展规律；注重于事物的彼此联系；致力于探究事物的底蕴；习惯于透过事物的表象抓住其本质。
有的人把世故当作成熟，这是一种误解，因为世故是人的一种变态，世故的人不可能享受受到人生真诚的美。成熟决不意味着热情的削减。相反，成熟会使热情变得更为深沉、更为炽热。没有热情为根基的成熟，不会是有魅力的成熟。真正的成熟之美是永远不会衰老的。
所以，人的成熟是一种智慧，是一种能力，是一种风度，是一种力量，更是一种人生美的体现。
成熟的获得是学习、发展、打磨、积累的过程。
成熟的获得也是一种人生的代价。世上有没有这样一种人，不经过种种困难的考验、挫折的砥砺，就成为一个非常成熟的人？我看是没有的。只有两种人，一种是困难、挫折面前鸣金收兵、临阵脱逃的人，这种人永远也不会成熟；另一种是在困难挫折面前，敢同命运挑战，始终将顽强、忍耐、坚毅、拼博作为行动指南的人，这种人就是向成熟迈进的人。
成熟是可以追求的，但是追求永远没有终点，因为大凡成熟的人，一旦获得他所追求的境界之后，往往又发现自己新的不成熟点，也就是说，他又将要向新的成熟境界挺进。也许，人一旦进入了这样的一种境界，才能使自己日臻成熟，进而成为一个真正成熟的人。
ted演讲稿篇二
求学的历程是漫长的，离开了温暖的家之后，就会在心中慢慢升腾起对亲人的思念，就会时常忆起亲手植下的小花草。
想家的日子总是那么多，犹如一抹驱不散的光线点点滴滴是想念的音符，亲人那伟大的而无私的胸怀所给予的呵护，如琴弦上的缥缈的韵律，即使是那么多惬意，与舒适的轻逝去了。在想家的日子里，我总会铺展开来素洁的日记本，带着相思的泪，播下问候的种子，望着楼前轻风窗外变迁的风景线，虽没有“眼问花，花不语，乱红飞过秋千去”的伤感，也没有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的惆怅。但心中涌动的潮起潮落却始终燃烧着不曾消减。悟叶飘黄，黄花落地堆积的秋已挥手作别，一封封的家书将着深深的思念浓缩得如清泉一样纯美，像枫叶一样热烈即使在这如宋王诗词般凄清的季节里，心中仍然仍溢满了想念的洪流，温暖着我的心灵。
想家的日子，伴着《一封家书》走过每一天，阅读着照片上亲切的笑容，便将浓浓的思绪倾入日记本里，植入每个字里行间。很多时候，在梦里水乡呈现的，在手指间流动的，在眼神中隐藏的都是那盈盈的微笑，吸引着我回眸凝望。我时常想，能有什么代替得了家的温暖，家的宁静和家的和谐呢？看到舍友们织起了毛衣，那绒绒的毛线在阳光下是那么的可爱，油然而生酸酸的感觉，虽然自己是半路出家，却也利用课余时间一心一意地学着织起来，把所有对家人的祝福和思念都织进去。
一个人在外的日子是艰难的，也是辛苦的，太多的无奈，太多的坎坷伴随着年龄的.增长与日俱增，当脆弱的心灵不再有勇气去面对那一程的风风雨雨，也唯有那无私的爱温馨的鼓励才会给我无尚的力量去迎接一切。
生活的巨轮滚滚向前，虽然想家的日子总也抹不掉，擦不去。但我知道，自己正在温暖的注视里从幼稚走向成熟，从脆弱走向骄健。
很多事情都要经历一个过程才会知道结果，或许这个结果不是我们所想，也或许正如所愿！
只要坚持了，努力过，就会有所成长。
之前，我只是个孩子，过着校园里简单无忧的生活，生气时，会给朋友甩脸；和家人闹情绪时，会离家独自旅行；受委屈时，会流着泪大发牢骚。没有压力，没有束缚，随着自己的性子做事情，很多问题不会去考虑的太多，就像有句话说的一样：“走自己的路，让别人说去吧”。
现在，我想以一个大人的口吻称呼自己。
我们是一个整体，有着自己的规章制度，不容轻视和改变，很多事情的发生都有它存在的道理，我们都必须服从。学会了换位思考，也就感受了别人的那份心情，明白了那份责任；风雨无阻的前行，我知道这是我的工作，也就不再有那些情绪和曾经的依赖。每天工作认真一点，也就不再有那些压力和负担。
未来，还会有很多未知的事情发生，没有谁有义务必须为你分担那些困难和挫折。虽然，我不能确定自己的选择是否正确，但我会为了自己的选择去努力，勇敢的去面对。
感谢生命中遇到的每一个人，发生的每一件事，让我在不断成长。
从陌生到熟悉；从担心害怕到从容面对；从稚嫩走向成熟！
这篇文章没有过多的修饰，也没有华丽的词藻，只是我朴实的所想，所感！
这几乎成为一个不争的事实，每个小学总会有几个“低智商”的学生。
以前，在我们班就有一个。叫叶小月吧，她也总把自己的名字写错。模糊的记得是三年级，叶小月怎么都不会写除法竖式，数学老师恼了，就当着全班同学的面冲着她大喊道：“叶小月！你说，谁讲课你能听懂？”叶小月站在讲台上，左手紧攥着一个红叉满页的旧本子，低着头，小心翼翼地说出几个字。我还以为是谁呢，原来，是我。“好，你不把她讲个一清二楚，就不要回家了！”老师的圣旨一下，我倒霉了，她自己都教不会的学生，我又能怎样？我也不记得自己是如何教会她的，只知道那夜的月色很美，那晚的月光如水。转眼到了五年级的一天，我等倍受老师宠爱的学生被她霸占了美好的体育课，而困在办公室帮她改卷子。看到叶小月的卷子，我狂喜，因为她更本不会写几个字。不过，这次可不一样喔，叶小月用铅笔写道：老师，请不要把我的成绩告诉别的同学。我们把她的卷子上交老师，老师就三令五申不许将这件事告诉别人。我们还真就没说，多半是因为忘了吧。没过多久，班里的所有女生都收到了叶小月的礼物和一行所要我们大头贴的字。可，谁会给她呢？我们将她好心赠送我们作为留念的礼物肆意取乐，丝毫不在乎叶小月的感受。就在那个学期临近期末的时候，老师突然告诉我们——叶小月转回老家念书了。之后，眼见她背着她的旧书包从讲台穿过，一转身，一个不舍的转身，一个不舍到让所有人能感到她在微微抽泣的转身，走出教室，与我们永别了。
在叶小月转身的刹那间，我忽然明白了这一切看似符合常理，却被我们这些自诩聪明的人忽略的事情。善良的叶小月无非是想得到一份怀念，一份属于她曾经生活五年城市的怀念。可，一切都晚了，叶小月是永远的消失在我们的世界中，我们永远不会都有赎罪的机会了。那种对童年幼稚无知的负罪感，随着年龄的增长，越来越深，像冷空气一样把我的身子紧紧包裹，让我发抖，让我的心在颤。穿越风雨沧桑，人情冷暖，蓦然回首，时光已经老去，来时的路没有了痕迹。生命原来就如彗星，不经意间，就和地球擦肩而过，来不及挥一挥手，已然变成永别！一双脚，年复一年，行走在断裂的季节里。
忽然明白，原来童年幼稚无知的转身是对老去时光成熟的珍惜。
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ted演讲稿篇三
成长的路途中，我跳过岩石，淌过河流，受过伤流过泪，才有自己的那份成熟，才有自己对人生的见解……。
生命的旅行中，我摘过果实，闻过花香，成功过喜悦过，才悟到活着的真谛，才有资格对天空说——“我成熟了”。
十月一日，随着父母来到久别的故乡，灰沉沉的车厢，已经发黄的车体无完肤和背椅上擦不掉的油垢，但在我看来一切都是美好的、神圣的，只因它是通向故乡的列车。
蓦然觉得自己成熟了———懂得了生命的可贵，懂得了身边人应该去珍惜，懂得了成熟的自己应怎样对待爱自己的的人……。
ted演讲稿篇四
(1)俗话说的好“好脑子不如烂笔头”，在每天读书的时候，要及时做好记录(书中的内容和自己的感悟)，让读书成为自觉地行动，成为生活中不可缺少的一部分。
(2)多与他人的交流，在交流中书中的理念、方法就逐渐成为自己的东西，转化成自己思想的一部分。
(3)每月精读一本书、每天阅读有关幼儿的文章，并及时的反思、写出体会，每月写一篇读书感悟，让自己的学习留下脚印，做到学有所得。
(4)读书与实际教学相结合，做到边学习边转变观念，及时反思。
“读”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。
2、培训学习的计划
(1)认真听专家的讲座，做好记录和反思，不明白的及时向专家请教，并与实践相结合。
(2)积极参与小组的各项研讨，多发表自己的观点、多听取借鉴他人的见解，感受集体的力量并达成共识，做到取舍、内化成自己的理念，为实际教学服务。
(3)每次学习后及时的反思、内化，写出感悟。
(4)感悟的集体的智慧和力量，欣赏每位老师的才华，等待自己的成长与突破。
3、专题研究计划
我们组的专题研究是《区域活动中角色游戏策略的指导研究》，同时对另外两组的课题《绘本教学中的指导策略》《如何开展家长工作》感兴趣。因为这些课题都与我们的日常教学息息相关的。
(1)制定课题的研究的计划和步骤。
(2)在实际教学中多实践，请老师们多给予指导，同时进行全面的观察记录，积累经验。
(3)与老师们多沟通交流，相互学习和提高。
(4)及时进行小结和总结，撰写性论文。
半年时间很短，我会抓住每次的学习的机会，多学、多交流、多提升，同时将日常的工作也都当作的是学习实践的机会，理论实践相结合，促进自我的全面发展。
ted演讲稿篇五
渐渐地，我们从幼稚走向成熟；渐渐地，我们从父母羽翼的呵护下走出；渐渐地，我们有了属于自己的一方蓝天。
在那里，我无须伪装，无须顾念，因为在那里有自由的空气尽情吮吸，有热烈的阳光让我们酣畅淋漓。
小时候喜欢在连环画中找寻天真的快乐。《辛巴达历险记》让我读懂了勇敢，《白雪公主》让我懂得了关怀，《彼诺曹》让我懂得了诚实。在积累中我学会思考。
到了电视上热播《花季·雨季》时，我还只是一只幼稚的苹果。林晓旭的忧郁、陈明的.傲气、王笑天的傻气、刘夏的才气、谢欣然的灵气，当然也少不了捣浆糊的王同学啦。在幼稚中我读懂了感悟。
俗话说：书中自有黄金屋。我想那屋也只有爱读书、读好书的人才能有本事觅到。
幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷惘，是一种难解的情结，但又或取将其套上数学公式，方程连列一下，兴许能找到答案。
所以，在生活中，我们解释着它的奥妙从幼稚走向成熟。
当今的生活变成了离不开电脑、电视、手机、dv等等一系列电子产品，不是人格分裂化而是人格智能化。《手机》这部闹得沸沸腾腾的片子，主角人物何首一可谓是成为了人们茶余饭后的谈资。其中剧中最经典的一句台词便是：做人，要厚道。也让闻者啼笑皆非。
生活中有许多东西在变化，也有许多东西需要人去审视，观其微忽。
人们常把青春比喻成烈火，比喻为朝阳，而正是这些青春年少的人更是得到了太多的庇护。
只有在风雨中，我们才能学会坚强，只有在接触中，我们才会懂得取舍；只有在经历中我们才体会得到人生百味；因此我们努力地张开翅膀，等待飞翔。
只有在挫折中我们才感悟得到坚韧；只有在失败中，我们才能够站起；只有一次次地放手尝试，才会成功，才能成才。
没有了雨后彩虹的欣喜，多的是汗珠和泪水；没有了少年的痴狂，多的是自信与责任；没有了秋千的秋天，心中多的是一份从容。
ted演讲稿篇六
从小，我就爱幻想，还爱把这些东西和生活当中的事联系起来，就像澡澡精灵、指甲王子、头发皇后、鼻涕工匠、生气矮人等等，都是由爸爸妈妈细心编的故事里得来的。
幼时的一天，我觉得嘴里怪怪的，大惊小怪道：“呀！我嘴里坏掉了！”爸爸以为是什么大事，三步并两步跑了过来。一看，松了口气，原来有两颗牙齿在松动，说：“呀！得赶紧拔掉！”我一听“拔牙”这两字，都要吓昏过去了：拔牙，那多疼啊！“不行，不行，我宁可死，也不拔牙！”爸爸说了许多好话来讨好我，可我就是不接招。爸爸，那我没办法，只好请妈妈来帮忙，妈妈想了想，润了润喉咙，就开始她自编的故事了：“从前，有一位可爱的牙齿仙女，她呢？每天就在夜晚收集枕头下的牙齿，并在枕头下放上钱，这是他们国家的习俗以此感谢，她通常把牙齿。。。。。。”我听得入迷，恍如身临其境。
听完后，我将爸爸妈妈的话当真，心想：牙齿还能换钱，有这么好的事？我一咬牙，一跺脚，终于同意让妈妈先为我拔一颗牙试试。我忍着痛，拔了一颗松动的牙齿。晚上，我真的将牙齿放在枕头下，满怀着希望进入了梦乡。第二天，枕头下面的牙齿果真不见了，变成了一张五元的纸币，我兴奋地跳了起来：妈妈说得没错。
晚上，我将另一个松动的牙齿拔了下来，并写了一封信给仙女，又将它们放在枕头下。凌晨时，我起来上了趟厕所，迷迷糊糊看见爸爸蹑手蹑脚地来到我的床前，在我的枕头下摸索一阵，就出去了。早上，我醒来赶紧看了看枕头底，牙齿和信又都不见了，只按信里所说留下了二十元的纸币。
随着年龄的增长，我知道了根本没有所谓的仙女，全是爸爸妈妈编出来哄骗我的。现在，我再也不需要他们编故事了，因为我不再幼稚了！
ted演讲稿篇七
踏入初三，初步尝试到了社会的艰辛和人生的苦涩。回首往事，蓦然发现我们已在不经意间改变。
那个为了一根糖与同伴争得面红耳赤的孩子不知何时已经离去。不再固执地去争夺，他开始辨别利益与情义孰轻孰重。他开始学会放弃，相信退一步就会海阔天空。
那个在灯光前拼命补赶作业的孩子不知何时已经觉悟。从在作业堆里挣扎转变为在书海里翱翔的过程中，他不再排斥学习，甚至喜欢上了它。他意识到了知识的宝贵与有趣，坚信知识可以改变命运，知识就是力量。
那个窝在父母怀里沉沉睡去的孩子一觉醒来，开始挣开这个桎梏他的地方。并不是嫌弃他的父母，而是他开始体谅他们。不再依赖，他开始向往独立与开拓。
踏在生命的旅途，告别幼稚，在崭新的年代开始新征途。