小学的演讲稿最好的(汇总6篇)

时间:2023-08-29 作者:紫薇儿小学的演讲稿最好的(汇总6篇)

演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在现在的社会生活中,用到演讲稿的地方越来越多。那么演讲稿该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

小学的演讲稿最好的篇一

你们好!

今天为庆祝“六一”国际儿童节,我们欢聚一起,用愉快心情,用嘹亮歌声,用优美舞蹈,共同庆祝“六一”国际儿童节,我代表党委政府,向你们表示热烈地祝贺――祝小朋友们节日快乐!

小朋友们,你们沐浴党阳光下,生长祖国母亲温暖怀抱里,老师教诲下愉快地成长为了你们幸福生活,党委、政府和全镇人民发奋图强、艰苦创业,省吃俭用增加对教育投资,改善办学条件,优化育人环境,使同学们能坐宽敞明亮教室里学习,能鲜花盛开校园里成长我们应该首先感谢党委、政府关怀,感谢父老乡亲对教育大力支持!

小朋友们,我们生活一个崭新时代,祖国未来,靠我们去建设,临沂有宏伟蓝图需要我们去描绘,建设祖国,建设家乡重任将落我们肩上。

我希望你们,从小开始,从现开始,勤学苦练、全面发展,热爱祖国、热爱人民,从小树立全心全意为人民服务思想明确学习目,扎扎实实地学好文化知识,努力把自己培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”社会主义事业接班人。

最后,祝大家身体健康,学习进步!

祝大会圆满成功!

小学的演讲稿最好的篇二

大家好!做为一名青年教师,非常感谢学校和各位老师给我这个机会。能坐在这里发言,我很高兴。下面,我就将自已在这一年教学中的一些做法和大家作一些交流,如果有不妥之处,请各位老师给我提出宝贵意见。现在我就从两个方面谈谈。

一、基础教学

(一)字词

小学阶段的识字教学是语文课的重要内容,三年级更为重要,所以我加强了生字、词的学习。除了多写、多练习外,我要求学生每天中午一定要练写生字10分钟,可以用生字本,也可用字帖,但内容一定要是课本内要求掌握的。而在睡觉前再把所学的生字读一遍,加深记忆。对于三年级的学生来说,除了生字词的练习外,还要培养学生养成勤查字典的习惯。因此,每节课教学之前我都要布置学生自查字典,自学文中的生字新词,并要求在查字典的过程中记录有关知识。一学期下来,孩子们对生字的书写和记忆也有了很大的进步。

(二)学会预习

2、自由学习生字、词,不认识的字、不理解的词查字典;

1、自由读文二遍,熟悉课文内容(读的方式可以自定,可小声的读 、可默读,也可朗读)。

2、自由学习生字、词(不认识的的字和不理解的词要查字典弄明白,并在课本上做批注)。

3、读文第三遍,写出课文的主要内容(在课题下)。

4、读文第四遍,提出自己的疑问?(三个)

5、读文第五遍,写出你初读文章的感想。(于本子上)

现在,课前预习以成了孩子们的一种学习习惯。

二、作文教学

(一)模式教学

提到作文,孩子们都怕,记得我读小学时,也是一样,不知如何下笔,总觉得无话可说,也许是因为如此,作文教学是我一直思考的比较多的问题。我觉得小学作文教学还是要从模式教学开始,使学生逐步达到创新进步、作文有成。其实模式,简言之就是事物的一个样板、柜架,很多的人都认为,作文就是一个创造的过程,不应对孩子们要求过多,要让他们自由发挥。但其实,孩子们连最基本的作文知识都没有,又从何谈起说写作文呢?而三年级又是作文起步最关键的一年,所以我觉得应先让孩子们了解作文的基本的模式,于是我要求孩子们作文一定要分开头、中间、结尾三部分,而在此基础上,再教孩子们如何将句子写通顺,怎样分自然段写。然后,再进一步的引导孩子们怎样一不一不把内容写清楚、写具体,等等。

我想可以从现成的模式教给孩子们基本的作文知道,而这个模式就是课文。例:课文《爬天都峰》这篇课文开头是:“暑假里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。”这里,我就教给孩子们开头可直接点题。例如《颐和园》这篇课文,结尾:“颐和园到处都有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细玩赏。”在这时,我们可以教给孩子们在写作文时,结尾处可写明自己的感受和观点。可以说,我在上每一 篇课文时都会涉及到作文教学。

(二)写出自己的真情实感

记得,我受到老师第一次表扬的作文是写的《我的家人》,而这篇文章就出至于我心中最真实的感受。现在想想,这也许就是关键,只有写出自己的真实感受,你的文章才可以成为受人观注的文章。虽然三年级还只是作文的起步阶段,但我仍要求孩子们写作文时尽量写自己身边最真实的事来写,而除此,我还有一个要求:每篇作文的`结尾一定要写出自己的最真实的感受和观点,而在楚天杯作文竞赛中,孩子们能获奖的原因,或许就是真中取胜吧!

(三)悄悄话和睡前半小时

要想写好作文,无外乎多练。我布置小练笔是很频繁的,内容大多取之于生活中的小事,或班级中出现的事写自己的感想。其实,课文也是很好的小练笔的来源。例:学了《槐乡的孩子》一文后,我便布置孩子们写出自己的感想。随后,再连续帮家长做一个星期的家务,再来写一篇感想。这样既练了笔,又让孩子们真真了解槐乡孩子的了不起。说真的三年级课本中60%的课文我都让孩子们写过小练笔,而这样太多的练笔孩子们肯定会厌烦,所以孩子们的小练笔,我并没有太多的限制,给予他们自由的发挥空间,字数也不限制,有话时可写多些,没话时也可只写几句话。但一定要写自己心中最真实的感想。而这些只是我在作文教学中的一些小的看法,其中还有很多的不足之处,有待以后进一步探究。去年,在楚天杯作文竞赛中,我们班有三名同学获得了一等奖,这除了平时的训练外,对题型的研究分析也很重要。在考前,我上网查找了近几年楚天杯作文竞赛的题目,以及各种针对作文竞赛的评论,随后对这些进行了仔细的分析,再确定了考试题型范围为童话和记事类文章,而写童话的机率更高,所以在考前我专门针对了这类的作文做了训练。我来学校7年了,而我也是在这儿一步步成长起来的,而我的成长,离不开在座各位老师的帮助,在这儿我谢谢大家。以上只是我的一些小小的看法,如果有什么问题,还望各位老师多多指教。

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小学的演讲稿最好的篇三

大家好!我是四年级二班的高姝欣,今天我演讲的题目是《永远的感恩》,永远的感恩。

我今年九岁,在这九年里,我在父母的养育、老师的.教导、同学的帮助等等的恩情呵护下,渐渐的长大。现在,我已正式成为一名四年级学生。

四年级语文书的第一课就是《难忘的师恩》,这也让我深深的回想起了之前的美好时光,是老师教给了我知识,教会了我做人。在我遇到挫折时给了我力量;在我迷茫时给了我前进的方向。使我成为了一个在家人心中的乖乖女,使我的成绩更加优异。

我的爸爸曾经告诉我:“一日为师,终生为父。”妈妈给我算了一笔帐,在我上学的几年中,陪伴我时间最长的是老师,老师把她的全身心精力,奉献给了我们。我的所有成绩,都应归功于老师,老师是我心中的一盏灯,老师就是我人生的引路人,我有很多梦想,要实现他们,就必须在老师的教导下,更加努力!

记得,在一次考试前,石老师生病了,但她仍然坚持上课,在我遇到问题时,她依然耐心的辅导,直到我完全理解,小学四年级作文《永远的感恩》。当我们考完试后,老师强忍的身躯,显得那么的疲惫,全班为此感激流涕。

记得有一次,我在行使班长权力的时候,无意中伤害了同学,是董老师交给了我巧妙的方法,使我能够更好的团结同学,能够更好的做一名班干部,使我又向完美迈进了坚实的一步。

在这些事情中,我从老师带病上课,从老师捂着嘴为我解难题,从老师不放过任何一个细节教我做人、做事,我悟出了人生的真谛。

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;我感恩老师,因为老师教给了我知识;教会了我做人;永远的感恩就是要永远的尊重老师的劳动;永远的感恩,就是要永远的知恩图报;永远的感恩,就是要我永远的优秀。

老师,我感谢您!感谢您的辛勤,感谢您的无私,感谢您为我们付出的一切。谢谢老师!

演讲人:xxx

日期:

小学的演讲稿最好的篇四

       大家好!

首先,我要感谢老师的关心和爱护,感谢同学们的信任和支持。作为班长,两年多来,我学习了不少知识,明白了许多道理,也有不少的委屈,但更多地是和同学们在一起的一些快乐的时光。

我这次竞选的职位是班长,我会更加努力的学习,当好老师的小助手,当好同学们的好朋友,当好班长。希望大家能继续支持我。谢谢。

我今天竞选的是“班级的元首”――班长。当然我有两点理由。

第一个理由是我已经担任班长xx年了,在这xx年里,同学们可能大多对我的感觉是十分严厉。有时候犯了错我就会毫不留情的批评他们,但我希望大家能够知道我做的这一切都是为我们xx班这个大家庭着想。

我希望我当上班长后能让六(x)班更加团结!

谢谢!

小学的演讲稿最好的篇五

落实《新课程标准》,以教育局下发的教学要求和学校提出的校本研训要求为指导思想。以新课程理念指导教学改革,关注每一个学生的发展,为学生的发展服务。进一步转变教育观念,改革教学方法,深入开展语文教学研究与实践,加强教学常规建设,加强语文师资队伍建设,不断拓展语文教学空间,大力开发语文课程资源,努力提高语文教学质量。

本学期我们6位教师组成低段的语文团队,任教一、二年级语文,我们教研组教师都有很强的责任心和爱生心,敬业爱岗,积极上进,碰到问题能大胆提出,共同探讨,共同进步,总结了一些教学经验。我们对新学期充满了期待和希望;我们将会继续发扬低段教研组精诚合作的风格,有条不紊地开展工作。教研组及时召开专题会,明确了组内分工,在教研活动中认真总结工作的经验教训,结合本教研组的特点,共同讨论了本学期的教研活动计划。

1、认真钻研大纲、教材,加强“钻研新教材、落实新大纲”为中心的“六认真”工作。用好备课本。加强集体备课,年级组教师要共同钻研教材,吃透教材、用活教材。

2、继续加强写字训练,上好每一节的写字指导课,抓好一、二年级写字训练关键期的工作,巩固写字教育成果,不断提高学生的写字质量,各班认真组织好写字比赛。

3、积极开展语文实践活动。这学期开展“读好书”的读书活动,“读好书”这一活动不仅仅体现在教育学生和好书交朋友,而且教师自己也要进行“读好书”活动,给自己充电。

5、深入学习语文新课标中针对一、二年级教学的具体要求,力争每位教师能运用生活教育理念创造性地使用教材。

6、开展组内教师间团结互助活动,发挥团队优势力量,开展经验共享活动,组内教师间毫无保留地交流切磋不同地域、不同年段教育教学经验、策略,促进组内教师相互沟通、了解,共同成长,营造教研组其乐融融的研究氛围。

在明确方向的基础上根据本组、本班实际情况充分讨论,制定科学、合理的教学计划,并将计划的落实、效益作为开展工作的准绳。

1、把新理念转化为实践,这是最重要也是最难的`。因此以课堂教学为中心,重视课堂教学,关注备课效度,关注质量,才能提高效率。认真开展好集体备课,集体备课要在钻研教材及大纲基础上(或新课程标准),弄清本学科的教学目标,教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求,领会教材中各部分内容的编排意图。在集体备课的基础上,加强重点、难点和关键课的集体研究攻关,同时强调教师针对本班学生实情对教案进行个性化调整,要充分了解学生,分析学生的优势领域与可能存在的问题,考虑怎样通过课堂教学为学生提供优质服务,在此基础上设计操作性强的教学活动。与同段教师进行交流讨论,选择较好的教学方法,并进行课堂实践,及时做好课后反思。要聚焦课堂教学效率,不断提高教师的精品意识,努力备出高质量的精品课,并做好资源共享。认真进行课后反思,做到每课有反思,一个单元有长反思。

切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,打造师生互动、现场生成的常态课堂,努力提升课堂教学的有效性,追求优质教学。教师应为学生的自主学习提供个性化的服务,帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解知识,根据不同的学生采取不同的教学方法,体现个性化学习的特点。每人在组内完成研究课。

精心研究、设计作业,布置作业应根据不同学生的不同特点因人而异,作业形式多样化,作业内容体现层次性和个性化,既能让学困生达到保底的要求,又能让学有余力的优生有发展的空间。加强作业批改,反馈的检查,发现问题,及时解决。

及时反思、总结、反馈,促进教师与课改共同成长。鼓励教师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思,总结反思自己在课改实践中的经验、体会、困惑及难题。让反思和调整成为一种教育生活的习惯,在反思中得到提高与发展。反思以点切入,展示细节,梳理每课的点滴记录及调整思考,做好课后(单元)反思,使反思主题化,体现深度和实效。

对学困生要从各个方面深度关注,对其状况进行全面调查、分析,整合力量,阶段期望,制定转化计划。对其作业的批改和评语要体现人文关怀,以情化人 ,充分调动家长参与转化工作,以形成合力,增强效果。对于学生出现的问题:对学生的学习及时地进行评价,评价的目的是为了全面了解学生的学习情况,促进学生的发展,激励学生的学习和改进教师的教学,全组教师将按单元学习进度认真、及时地对作业进行批改、评讲、分析、补漏。对于各班共同出现的问题我们将利用教研组活动或课间、午休时间进行沟通、碰撞,真正做到及时反思及时调整,促进教研组教师教学质量的全面提高。

做好复习计划和课时安排,从简单的知识回顾、查缺补漏走向综合能力的形成与学习规律的感悟。制定复习计划时应在已有成果的基础上处理好继承与发展的关系,在参考学习原有成果的基础上根据学生情况进一步修订、完善复习与测查计划。

1、提高教研活动质量。每次教研活动教师要认真对待,认真准备资料,积极进行理论学习,积极发言。

2、提升组内教师培训和反思意识。多参加各级各类培训,积极参加公开课教学活动。在工作中学习,在学习中思考总结,进一步提高我们的专业技术水平。

3、开展丰富多彩的活动,提高教师的职业幸福感,增强团队的活力。我们将发扬团队呈现出的蓬勃向上的精神风貌,开展丰富多彩的组内活动,增进团队的凝聚力。

4、每次教研活动做到有计划、有内容、有记录,作好考勤,保证教研活动的质量,每月两次教研活动。

小学的演讲稿最好的篇六

大家好!

光阴似箭,日月如梭,眨眼间我们的期中考试已成为过去,不管考得好还是赖,我们都毕竟努力过。

老师无私的授与同学们知识,学生们学到的都是平等的,受到的待遇也是平等的;不过,学习是自己的事,这也是考得好和考得差的区别,“一分努力一分收获,付出多少收获多少”。

同学们每天干的事都不一样,例如早晨,早读非常重要,“一日之计在于晨,一年之计在于春”,早上认真了这一天的知识就抓住了五分之一;有的同学勤奋努力,有的同学分心调皮,有的同学迷失自己,沉迷于欢声笑语,有的同学与书为友走进书的怀抱里。态度的差别往往会造成巨大的损失。

心灵上的鼓励也很重要,在此我希望家长附与孩子们心灵上帮助,哪怕是一句关心的慰问,同时我也希望同学们开心地学快乐的玩,心灵上千万不能有什么负担。

不管是学习,还是心理,都要放轻松,“世上无难事,只要肯攀登”,天下没有做不到的事,只有不去做事的人,只有坚持不懈勇往直前,才能到达胜利的彼岸。

谢谢大家!

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