小学的演讲稿最好的(汇总6篇)

时间:2024-11-14 作者:紫薇儿

演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在现在的社会生活中,用到演讲稿的地方越来越多。那么演讲稿该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

小学的演讲稿最好的篇一

你们好!

今天为庆祝“六一”国际儿童节,我们欢聚一起,用愉快心情,用嘹亮歌声,用优美舞蹈,共同庆祝“六一”国际儿童节,我代表党委政府,向你们表示热烈地祝贺――祝小朋友们节日快乐!

小朋友们,你们沐浴党阳光下,生长祖国母亲温暖怀抱里,老师教诲下愉快地成长为了你们幸福生活,党委、政府和全镇人民发奋图强、艰苦创业,省吃俭用增加对教育投资,改善办学条件,优化育人环境,使同学们能坐宽敞明亮教室里学习,能鲜花盛开校园里成长我们应该首先感谢党委、政府关怀,感谢父老乡亲对教育大力支持!

小朋友们,我们生活一个崭新时代,祖国未来,靠我们去建设,临沂有宏伟蓝图需要我们去描绘,建设祖国,建设家乡重任将落我们肩上。

我希望你们,从小开始,从现开始,勤学苦练、全面发展,热爱祖国、热爱人民,从小树立全心全意为人民服务思想明确学习目,扎扎实实地学好文化知识,努力把自己培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”社会主义事业接班人。

最后,祝大家身体健康,学习进步!

祝大会圆满成功!

小学的演讲稿最好的篇二

大家好!做为一名青年教师,非常感谢学校和各位老师给我这个机会。能坐在这里发言,我很高兴。下面,我就将自已在这一年教学中的一些做法和大家作一些交流,如果有不妥之处,请各位老师给我提出宝贵意见。现在我就从两个方面谈谈。

一、基础教学

(一)字词

小学阶段的识字教学是语文课的重要内容,三年级更为重要,所以我加强了生字、词的学习。除了多写、多练习外,我要求学生每天中午一定要练写生字10分钟,可以用生字本,也可用字帖,但内容一定要是课本内要求掌握的。而在睡觉前再把所学的生字读一遍,加深记忆。对于三年级的学生来说,除了生字词的练习外,还要培养学生养成勤查字典的习惯。因此,每节课教学之前我都要布置学生自查字典,自学文中的生字新词,并要求在查字典的过程中记录有关知识。一学期下来,孩子们对生字的书写和记忆也有了很大的进步。

(二)学会预习

2、自由学习生字、词,不认识的字、不理解的词查字典;

1、自由读文二遍,熟悉课文内容(读的方式可以自定,可小声的读 、可默读,也可朗读)。

2、自由学习生字、词(不认识的的字和不理解的词要查字典弄明白,并在课本上做批注)。

3、读文第三遍,写出课文的主要内容(在课题下)。

4、读文第四遍,提出自己的疑问?(三个)

5、读文第五遍,写出你初读文章的感想。(于本子上)

现在,课前预习以成了孩子们的一种学习习惯。

二、作文教学

(一)模式教学

提到作文,孩子们都怕,记得我读小学时,也是一样,不知如何下笔,总觉得无话可说,也许是因为如此,作文教学是我一直思考的比较多的问题。我觉得小学作文教学还是要从模式教学开始,使学生逐步达到创新进步、作文有成。其实模式,简言之就是事物的一个样板、柜架,很多的人都认为,作文就是一个创造的过程,不应对孩子们要求过多,要让他们自由发挥。但其实,孩子们连最基本的作文知识都没有,又从何谈起说写作文呢?而三年级又是作文起步最关键的一年,所以我觉得应先让孩子们了解作文的基本的模式,于是我要求孩子们作文一定要分开头、中间、结尾三部分,而在此基础上,再教孩子们如何将句子写通顺,怎样分自然段写。然后,再进一步的引导孩子们怎样一不一不把内容写清楚、写具体,等等。

我想可以从现成的模式教给孩子们基本的作文知道,而这个模式就是课文。例:课文《爬天都峰》这篇课文开头是:“暑假里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。”这里,我就教给孩子们开头可直接点题。例如《颐和园》这篇课文,结尾:“颐和园到处都有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细玩赏。”在这时,我们可以教给孩子们在写作文时,结尾处可写明自己的感受和观点。可以说,我在上每一 篇课文时都会涉及到作文教学。

(二)写出自己的真情实感

记得,我受到老师第一次表扬的作文是写的《我的家人》,而这篇文章就出至于我心中最真实的感受。现在想想,这也许就是关键,只有写出自己的真实感受,你的文章才可以成为受人观注的文章。虽然三年级还只是作文的起步阶段,但我仍要求孩子们写作文时尽量写自己身边最真实的事来写,而除此,我还有一个要求:每篇作文的`结尾一定要写出自己的最真实的感受和观点,而在楚天杯作文竞赛中,孩子们能获奖的原因,或许就是真中取胜吧!

(三)悄悄话和睡前半小时

要想写好作文,无外乎多练。我布置小练笔是很频繁的,内容大多取之于生活中的小事,或班级中出现的事写自己的感想。其实,课文也是很好的小练笔的来源。例:学了《槐乡的孩子》一文后,我便布置孩子们写出自己的感想。随后,再连续帮家长做一个星期的家务,再来写一篇感想。这样既练了笔,又让孩子们真真了解槐乡孩子的了不起。说真的三年级课本中60%的课文我都让孩子们写过小练笔,而这样太多的练笔孩子们肯定会厌烦,所以孩子们的小练笔,我并没有太多的限制,给予他们自由的发挥空间,字数也不限制,有话时可写多些,没话时也可只写几句话。但一定要写自己心中最真实的感想。而这些只是我在作文教学中的一些小的看法,其中还有很多的不足之处,有待以后进一步探究。去年,在楚天杯作文竞赛中,我们班有三名同学获得了一等奖,这除了平时的训练外,对题型的研究分析也很重要。在考前,我上网查找了近几年楚天杯作文竞赛的题目,以及各种针对作文竞赛的评论,随后对这些进行了仔细的分析,再确定了考试题型范围为童话和记事类文章,而写童话的机率更高,所以在考前我专门针对了这类的作文做了训练。我来学校7年了,而我也是在这儿一步步成长起来的,而我的成长,离不开在座各位老师的帮助,在这儿我谢谢大家。以上只是我的一些小小的看法,如果有什么问题,还望各位老师多多指教。

注:查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索小学低段语文教学反思。

小学的演讲稿最好的篇三

大家好!我是四年级二班的高姝欣,今天我演讲的题目是《永远的感恩》,永远的感恩。

我今年九岁,在这九年里,我在父母的养育、老师的.教导、同学的帮助等等的恩情呵护下,渐渐的长大。现在,我已正式成为一名四年级学生。

四年级语文书的第一课就是《难忘的师恩》,这也让我深深的回想起了之前的美好时光,是老师教给了我知识,教会了我做人。在我遇到挫折时给了我力量;在我迷茫时给了我前进的方向。使我成为了一个在家人心中的乖乖女,使我的成绩更加优异。

我的爸爸曾经告诉我:“一日为师,终生为父。”妈妈给我算了一笔帐,在我上学的几年中,陪伴我时间最长的是老师,老师把她的全身心精力,奉献给了我们。我的所有成绩,都应归功于老师,老师是我心中的一盏灯,老师就是我人生的引路人,我有很多梦想,要实现他们,就必须在老师的教导下,更加努力!

记得,在一次考试前,石老师生病了,但她仍然坚持上课,在我遇到问题时,她依然耐心的辅导,直到我完全理解,小学四年级作文《永远的感恩》。当我们考完试后,老师强忍的身躯,显得那么的疲惫,全班为此感激流涕。

记得有一次,我在行使班长权力的时候,无意中伤害了同学,是董老师交给了我巧妙的方法,使我能够更好的团结同学,能够更好的做一名班干部,使我又向完美迈进了坚实的一步。

在这些事情中,我从老师带病上课,从老师捂着嘴为我解难题,从老师不放过任何一个细节教我做人、做事,我悟出了人生的真谛。

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;我感恩老师,因为老师教给了我知识;教会了我做人;永远的感恩就是要永远的尊重老师的劳动;永远的感恩,就是要永远的知恩图报;永远的感恩,就是要我永远的优秀。

老师,我感谢您!感谢您的辛勤,感谢您的无私,感谢您为我们付出的一切。谢谢老师!

演讲人:xxx

日期:

小学的演讲稿最好的篇四

       大家好!

首先,我要感谢老师的关心和爱护,感谢同学们的信任和支持。作为班长,两年多来,我学习了不少知识,明白了许多道理,也有不少的委屈,但更多地是和同学们在一起的一些快乐的时光。

我这次竞选的职位是班长,我会更加努力的学习,当好老师的小助手,当好同学们的好朋友,当好班长。希望大家能继续支持我。谢谢。

我今天竞选的是“班级的元首”――班长。当然我有两点理由。

第一个理由是我已经担任班长xx年了,在这xx年里,同学们可能大多对我的感觉是十分严厉。有时候犯了错我就会毫不留情的批评他们,但我希望大家能够知道我做的这一切都是为我们xx班这个大家庭着想。

我希望我当上班长后能让六(x)班更加团结!

谢谢!

小学的演讲稿最好的篇五

落实《新课程标准》,以教育局下发的教学要求和学校提出的校本研训要求为指导思想。以新课程理念指导教学改革,关注每一个学生的发展,为学生的发展服务。进一步转变教育观念,改革教学方法,深入开展语文教学研究与实践,加强教学常规建设,加强语文师资队伍建设,不断拓展语文教学空间,大力开发语文课程资源,努力提高语文教学质量。

本学期我们6位教师组成低段的语文团队,任教一、二年级语文,我们教研组教师都有很强的责任心和爱生心,敬业爱岗,积极上进,碰到问题能大胆提出,共同探讨,共同进步,总结了一些教学经验。我们对新学期充满了期待和希望;我们将会继续发扬低段教研组精诚合作的风格,有条不紊地开展工作。教研组及时召开专题会,明确了组内分工,在教研活动中认真总结工作的经验教训,结合本教研组的特点,共同讨论了本学期的教研活动计划。

1、认真钻研大纲、教材,加强“钻研新教材、落实新大纲”为中心的“六认真”工作。用好备课本。加强集体备课,年级组教师要共同钻研教材,吃透教材、用活教材。

2、继续加强写字训练,上好每一节的写字指导课,抓好一、二年级写字训练关键期的工作,巩固写字教育成果,不断提高学生的写字质量,各班认真组织好写字比赛。

3、积极开展语文实践活动。这学期开展“读好书”的读书活动,“读好书”这一活动不仅仅体现在教育学生和好书交朋友,而且教师自己也要进行“读好书”活动,给自己充电。

5、深入学习语文新课标中针对一、二年级教学的具体要求,力争每位教师能运用生活教育理念创造性地使用教材。

6、开展组内教师间团结互助活动,发挥团队优势力量,开展经验共享活动,组内教师间毫无保留地交流切磋不同地域、不同年段教育教学经验、策略,促进组内教师相互沟通、了解,共同成长,营造教研组其乐融融的研究氛围。

在明确方向的基础上根据本组、本班实际情况充分讨论,制定科学、合理的教学计划,并将计划的落实、效益作为开展工作的准绳。

1、把新理念转化为实践,这是最重要也是最难的`。因此以课堂教学为中心,重视课堂教学,关注备课效度,关注质量,才能提高效率。认真开展好集体备课,集体备课要在钻研教材及大纲基础上(或新课程标准),弄清本学科的教学目标,教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求,领会教材中各部分内容的编排意图。在集体备课的基础上,加强重点、难点和关键课的集体研究攻关,同时强调教师针对本班学生实情对教案进行个性化调整,要充分了解学生,分析学生的优势领域与可能存在的问题,考虑怎样通过课堂教学为学生提供优质服务,在此基础上设计操作性强的教学活动。与同段教师进行交流讨论,选择较好的教学方法,并进行课堂实践,及时做好课后反思。要聚焦课堂教学效率,不断提高教师的精品意识,努力备出高质量的精品课,并做好资源共享。认真进行课后反思,做到每课有反思,一个单元有长反思。

切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,打造师生互动、现场生成的常态课堂,努力提升课堂教学的有效性,追求优质教学。教师应为学生的自主学习提供个性化的服务,帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解知识,根据不同的学生采取不同的教学方法,体现个性化学习的特点。每人在组内完成研究课。

精心研究、设计作业,布置作业应根据不同学生的不同特点因人而异,作业形式多样化,作业内容体现层次性和个性化,既能让学困生达到保底的要求,又能让学有余力的优生有发展的空间。加强作业批改,反馈的检查,发现问题,及时解决。

及时反思、总结、反馈,促进教师与课改共同成长。鼓励教师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思,总结反思自己在课改实践中的经验、体会、困惑及难题。让反思和调整成为一种教育生活的习惯,在反思中得到提高与发展。反思以点切入,展示细节,梳理每课的点滴记录及调整思考,做好课后(单元)反思,使反思主题化,体现深度和实效。

对学困生要从各个方面深度关注,对其状况进行全面调查、分析,整合力量,阶段期望,制定转化计划。对其作业的批改和评语要体现人文关怀,以情化人 ,充分调动家长参与转化工作,以形成合力,增强效果。对于学生出现的问题:对学生的学习及时地进行评价,评价的目的是为了全面了解学生的学习情况,促进学生的发展,激励学生的学习和改进教师的教学,全组教师将按单元学习进度认真、及时地对作业进行批改、评讲、分析、补漏。对于各班共同出现的问题我们将利用教研组活动或课间、午休时间进行沟通、碰撞,真正做到及时反思及时调整,促进教研组教师教学质量的全面提高。

做好复习计划和课时安排,从简单的知识回顾、查缺补漏走向综合能力的形成与学习规律的感悟。制定复习计划时应在已有成果的基础上处理好继承与发展的关系,在参考学习原有成果的基础上根据学生情况进一步修订、完善复习与测查计划。

1、提高教研活动质量。每次教研活动教师要认真对待,认真准备资料,积极进行理论学习,积极发言。

2、提升组内教师培训和反思意识。多参加各级各类培训,积极参加公开课教学活动。在工作中学习,在学习中思考总结,进一步提高我们的专业技术水平。

3、开展丰富多彩的活动,提高教师的职业幸福感,增强团队的活力。我们将发扬团队呈现出的蓬勃向上的精神风貌,开展丰富多彩的组内活动,增进团队的凝聚力。

4、每次教研活动做到有计划、有内容、有记录,作好考勤,保证教研活动的质量,每月两次教研活动。

小学的演讲稿最好的篇六

大家好!

光阴似箭,日月如梭,眨眼间我们的期中考试已成为过去,不管考得好还是赖,我们都毕竟努力过。

老师无私的授与同学们知识,学生们学到的都是平等的,受到的待遇也是平等的;不过,学习是自己的事,这也是考得好和考得差的区别,“一分努力一分收获,付出多少收获多少”。

同学们每天干的事都不一样,例如早晨,早读非常重要,“一日之计在于晨,一年之计在于春”,早上认真了这一天的知识就抓住了五分之一;有的同学勤奋努力,有的同学分心调皮,有的同学迷失自己,沉迷于欢声笑语,有的同学与书为友走进书的怀抱里。态度的差别往往会造成巨大的损失。

心灵上的鼓励也很重要,在此我希望家长附与孩子们心灵上帮助,哪怕是一句关心的慰问,同时我也希望同学们开心地学快乐的玩,心灵上千万不能有什么负担。

不管是学习,还是心理,都要放轻松,“世上无难事,只要肯攀登”,天下没有做不到的事,只有不去做事的人,只有坚持不懈勇往直前,才能到达胜利的彼岸。

谢谢大家!

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