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形象魅力学三分钟演讲篇一
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我国高等教育在经历了一个规模快速膨胀期后，现进入一个质量建设期。教育部进行的高校水平评估就是措施之一。××年以来，我院也实现了快速发展，在校生突破万人，新上本科专业××个，教师数量增加一倍以上。由于繁重的教学任务和学校跨越式发展目标的需要，对教师提出了更高的要求。因此，目前学校进一步加强师德师风建设，提升师资水平，促进教学水平和教学质量再上新台阶，是时代的要求，是我院实施跨越式发展目标的基础工程和重要保障。
××年××月××日，我院在××市青少年宫，隆重召开由全院近千名教职员工参加的“进一步加强师德师风建设动员大会”。我认为，该会议是师德师风建设工程的一个启动仪式，是为师德师风建设工作拉开了序幕。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。
师德师风建设的核心应该是提高教师的素质。所谓教师素质，就是教师在教育教学活动中表现出来的、决定其教育教学效果、对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。我院提出的“立师德、正师风、强师能”的师德师风建设目标，很好地明确了“师德、师风、师能”为教师素质的内涵。
一、立师德
师德是教师素质的重要组成部分，师德是教师素质的核心。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。其本质特点是指教师自身的质量，即教师身心发展的总水平。其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。
从社会的角度看，一个民族的群体都是一个一个的个体所组成。每个个体的道德风貌反应出整个民族的发展水平。一个个体的许多道德习惯、道德品质都是从小形成，每一个人从儿童开始所形成的道德观念、行为习惯、世界观等教师起了决定性的作用。尽管社会风气、家庭环境对儿童的道德品质形成有一定影响，但无法代替教师教育的优秀。因为，教师的教育具有长期性和系统性，无论是德育内容、德育方法，甚至德育手段等都是长期而系统地对学生产生影响。其次，教师的教育具有科学性。儿童的许多行为习惯的培养，教师都是根据儿童成长的规律有计划、有步骤地进行的。最后，人生最初的二十几年是决定和影响人的一生的发展，是道德观念、行为习惯形成的关键期，而教师是影响的关键因素。教师的主要职能是培养未来的人才。这些人才毕业后分布在全国各条战线上，对整个国家的文明建设起到重要的推动作用。所以，把教师提到推进社会向前发展的高度来认识，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”
师德是教师职业理想的翅膀。教师的心理素质是在教学活动中表现出来的心理特点。它由四大系统构成，即，动力系统，人格特征系统，操作系统和监控系统。每一大系统既有各自的特点和作用，又是紧密地联系在一起相互制约，相互影响。教师的动力系统包括教师职业的兴趣、动机、信念、理想等。因此，理想是教师动力系统的重要内容。理想是一个人的奋斗目标，是个体所向往的或所要模仿的事物或人的主观形象。教师的理想具有不同的表现形式和层次。有的把个人发展作为奋斗目标，有的为多培养出优秀人才作为奋斗目标等。由于理想的层次不同，因此在教学工作中产生的动力也不同。那些具有为社会的发展与进步而努力奋斗的教师、具有高尚师德的教师，才具有长远而高尚的理想，由此产生的动力就巨大。他们不为眼前利益所困惑，呕心沥血，对教育事业执着追求，贡献出自己的全部。总之，师德是教师素质的核心。立师德是师德师风建设首要任务。
尊敬的各位领导、老师：
大家好!
常听人说,人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福,因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望，那就是：我也要做一名人民教师，用心去关爱每一位学生。
是啊，当我满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的不仅仅是一个职业，更是我执着追求的事业——神圣而伟大的教育事业。
爱心无形，却有迹可循，她运用理论与实践作支撑; 爱心无价，却永驻心间，她宜用心灵与行动来感悟。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。 我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下。我犹豫过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时;当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时;当看到同学们在一次次锻炼中逐渐健康地成长时，一种感动和自豪油然而生。原来付出就有回报，教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。
这时我又燃起了对工作的热情，又充满了对事业的执着。
是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。
作为一名人民教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。
当然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。
20xx年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位老师，用自己的生命挽救了学生的生命，他就是谭千秋老师。
当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。
是啊，大爱无声铸师魂。
谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命，用爱与责任挽救了四个家庭的幸福，他誓死保护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。
作为一名新时代的人民教师，我想说：我的选择是光荣的，是无怨无悔的。 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势，新任务，面对课程改革的新标准，新要求，我们应该进一步加强师德修养。既然选择了远方，就不顾风雨兼程。既然选择了教师这个职业就要用爱心与责任去关心每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑!学中领会教师工作的幸福内涵，并感受教育不是牺牲，而是享受;不是重复，而是创造。他会用智慧开启思维，用创造开拓未来，他会在付出青春年华，付出苦汗热血的同时，收获桃李芬芳，体现自我价值，从而感受幸福人生。教育这棵参天大树一定会枝繁叶茂，常绿、常青。
我们为爱而工作，我们终将达到理想的彼岸。 祝愿各位领导、同行朋友们健康、快乐!
谢谢大家!
尊敬的各位领导、各位老师：
大家早上好!
今天，我演讲的题目是《做一名幸福的老师》。
我不是诗人，不能用漂亮的词句来讴歌我的职业;也不是学者，不能用深邃的思想来考量我的价值;更不是歌手，不能用动听的歌声来吟唱我的岗位。但是我是一名中学教师，一名普通的中学教师，我可以在知识的花园里采撷如花的词语，构筑心中美好的诗篇;我可以用深深的思索，推演心中质朴的哲理;我可以用凝重的感情，唱出心中优美的赞歌——因为选择，所以热爱;因为热爱，所以幸福。
幸福是什么?
是荣耀的光环? 是成功的桂冠? 是酣畅淋漓的快乐? 还是温馨甜蜜的瞬间?也许一百个人有一百种不同的解释与回答，可是幸福更是一种灵魂的自我问答。
不妨，我们可以这样问一问自己：我会因为工作着而幸福吗?
助别人，是一种发自内心的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜。日子久了，它就会幻化成一团幸福，萦绕在我们心间。
不妨，让我们再这样问一问自己：我们会因为被爱而幸福吗?
平时累了、病了，家人的照顾，朋友、同事的关心，这也许就是全部。可教师这份职业，让我们获得了额外的关爱：每当这时候我们总会收到许多学生满怀情谊的问候，话语间都是简单真切的关心看到这些质朴简单的问候和关心，幸福会悄悄模糊我们的双眼。收获别人的关爱，这是一笔多么巨大的财富!
身为一名教师，我们就拥有了一份以爱为主题的事业：爱自己，也爱他人;播种着爱，也收获着爱;播种着幸福，也收获着幸福。身为教师的我们，虽然平凡而又辛劳，却也时时品味着天底下最简单、最纯美关于爱的幸福。
赠人玫瑰，手有余香。时常提醒幸福，提醒做老师的幸福，我们将工作生活的更幸福。
老师的幸福是师德、师风的灵魂与源泉;是形成良好师德、师风的动因与动力。
让我们做一名幸福的老师，学会快乐的学习!聪明的工作!优雅的生活! 最后在这里引用毛主席语录作为本次演讲的结束语：
第一句“道路是曲折的，前途是光明的”;
第二句“自信人生二百年，会当击水三千里”。
谢谢大家!
形象魅力学三分钟演讲篇二
亲爱的.老师、同学们：
大家晚上好!
今天我要演讲的题目是《保持良好的公众形象》。
曾有这样一个报道：在一家高级餐馆里，人们都在静静地用餐，大家都很绅士，突然来了三个人，他们时而大声说话，时而互相谩骂，全然不顾他人的存在，和谐的气氛全给他们打破了，这时餐馆老板非常无奈地说：“不用猜，他们肯定是中国人。”初看报道，我心里非常生气，觉得这简直就是对我们中国人的歧视，但是后来的生活经验逐渐地改变了我的看法。不知道大家有没有这样的经历：当你在教室里安心地看书时，总有一些同学喜欢拿着手机在那里谈笑风生，说到动情处甚至还大发狂笑;当你从椰林走过时，总有一些情侣在那里卿卿我我、亲密无间，他们似乎忘记了时间，忘记了地点，忘记了形象;当你在聚精会神地看电影时，突然发现椅子动了起来，左右探查震源，才发现原来毛病出现在后排的一位先生的脚上……我们著名的散文大师梁实秋先生曾对类似事件作了分析，他解释为当事人精神过于集中，忘记了旁边还有其他人。
说得文雅点就是旁若无人;说得通俗点就是不注意公众形象。我觉得这种旁若无人，不注意公众形象的行为既是对自己的不尊重，也是对别人的不尊重，是万万要不得的。相反，在人际交往中，我们应该时刻留意自己的形象，注意自己的言谈举止，因为你的形象折射你的个人素质修养，正如你在品尝食物的同时，别人也在品味你，你的形象在清楚地为你下着定义，你的形象在无声地讲述着你的故事——你是谁、你的道德修养、你的兴趣爱好、你的生活习惯……或许你会觉得这样太过于以貌取人了，但是事实证明，在这个越来越眼球化的时代，良好的形象就是我们笑傲江湖的资本。譬如，乔丹、李宁，即使他们已经退役了，但是他们名字命名的产品依然占据着重要的市场份额，这靠的是什么?难道不是良好的公众形象吗?形象是力量，形象是资本，要想在激烈的竞争中立于不败之地，我们必须保持良好的公众形象。
对于那些旁若无人，不注意公众形象的人，即使他才华横溢，我觉得这只不过如同一本封面草草、难以引人注目的专著而已。所以希望同学们引以为鉴，保持良好的公众形象，做一个时时受欢迎、处处受欢迎的人!谢谢!
形象魅力学三分钟演讲篇三
大家好！
我叫，是四年级一班的学生。
在班上，我是个好学生，每天的作业都能按时完成，做完后也能自己检查，上课时能积极发言，爱帮助同学，所以老师也选我当他的小助手。
在家里我也是个乖巧懂事的好孩子，经常帮妈妈干家务，比如：拖地板、擦桌子、洗碗。
我爱好广泛，喜欢弹吉他、写毛笔字，喜欢看书，每天晚上做完作业，我都要弹阵子吉他，我喜欢吉他的优美旋律，沉醉其中。
我的性格活泼可爱，经常和小朋友做游戏，我的点子比较多，每次游戏都采用机智、勇敢的方法打败对手，大家都夸我聪明。
我是一个勤劳、善良、乐于助人的小男孩，每次遇到有困难的人我都要帮助他。
我的梦想是长大了当一名科学家，发明更先进的机器，为祖国建设贡献力量。
形象魅力学三分钟演讲篇四
各位尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我先向大家介绍一下自己，我叫孙雨蒙，是一个活泼可爱、聪明幽默、积极乐观、快乐又好强的阳光女孩。我兴趣非常广泛：我喜欢唱歌、主持、画画、写作、读书、弹钢琴、做手工，喜欢运动，喜欢学习，喜欢交朋友。
我热爱集体，积极做好每一件事情。在班里，我是老师的得力小助手，是同学们的知心好朋友。在平时，我努力做好“四个好少年”：我热爱祖国，热爱党，热爱少先队。我以是一名中国人，是一名少先队队员为荣。
我从小就树立起了远大的理想：当一名主持人，兼业余作家。当然，我也一直为了这个理想，这个梦想而不断努力着！
我勤奋学习，追求上进。我勤思考，勤实践。学习成绩优异，五年来一直名列前茅。我在阅读、英语、数学等竞赛中都屡次拿到了全国级奖项。
我可不是一个死读书的学生，我还积极参加各类社会实践、公益活动：每周末参加“爱心点灯”报纸义卖活动，用自己辛苦卖报挣到的利润已为贫困地区的小学建立了四所图书室。我可是最资深的“爱心报抱”小报童呢！我还是山东电视台小记者和中国青少年记者，周末都会活跃在新闻报道第一线。
在平日里，我品德优良，讲文明，懂礼貌，在家里孝敬长辈，妈妈和姥姥都经常夸我真孝顺。在重阳节，我还去敬老院慰问了那些孤寡的老爷爷和老奶奶，给他们送去温暖。
最重要的是，我乐于助人，富有同情心，愿意帮助弱小的人，经常到处伸张正义。同时，我也很爱护小动物，保护环境。
我心态很好，乐观，对一切事情都用好的眼光看待，总能把坏事变成好事。我不怕困难，不怕输，因为我知道，只有经历过一次次的挫折失败才能真正的成长起来，所以，我勇于迎接各种挑战。
我还作为电视台小记者出访了中国台湾和上海。
对了，我可是个“小才女”，我已有三十多篇文章、作品，刊登在全国性的各类报刊、杂志上。比如：《中国少年报》、《七彩语文》、《创新作文》等。稿费也是源源不断呢！
另外，我还原创了九首好听的儿童歌曲。
说了这么多，其实，我最大的特点就是：快乐，爱笑，我就像窗边的小豆豆，像长袜子皮皮一样，天真无邪，是一颗开心果，走到哪里，笑声就带到哪里。和我在一起，慢慢地你也会变得幽默起来。
我爱我们的学校，我非常渴望做我们学校的形象代言人。我非常珍惜能拥有这次展示自我的机会，我将全力以赴。即使成功了也不骄傲；失败了也不气馁。我希望我的表现能得到大家的认可，给各位留下一个美好的印象。
记住我吧，记住爱钢琴，会作曲，爱写作，好唱歌，爱学校，爱班级的我，不断进取的阳光女孩——孙雨蒙！
形象魅力学三分钟演讲篇五
尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!
“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”这是_爷爷时常挂在嘴边的一句话，把他对祖国的无限崇敬与热爱，在不经意间流露了出来。同样，我也是中国人，也是龙的传人，是祖国赋予了我生命，让我来到这个美丽的世界上。所以，我要祝福您——我的祖国!
日复一日，年复一年，叶枯了又绿，月圆了又缺，时间的流逝送走了一个又一个朝暮，岁月的轮回经历了一个又一个春秋。就这样，在经过周而复始的练习、日日夜夜的艰苦奋斗和千分万分的苦辣辛酸，我们中国人用自己的智慧与汗水，向世界人民奉上了一道如梦如幻、精彩绝伦的景象;向世界人名证明了我们的实力，展现了我们的风采!
回顾祖国走过的67年，光辉历程这样记录着：艰苦创业的大庆精神，使我们摘掉贫油的帽子;振兴中华的奋进精神，使“两弹一星”上了天，神州飞船遨游太空，“嫦娥一号”探月成功;敢想敢干的创新精神，使三峡工程蓄水发电;坚韧顽强的拼搏精神，使体育健儿在国际赛场上取得一个又一个的冠军。
现在，中国正以一个强大自信的东方大国活跃在国际的舞台上。在经历过千百年的磨难后，如今正焕发青春，展现新颜，走上国富民强的星光大道!
当我们站在庄严的五星红旗下高唱国歌时，心中油然升起的是儿女对母亲的热爱依恋，是赤子对祖国的耿耿忠心。
同学们，作为炎黄子孙的一员，作为中华民族的儿女，为了把祖国建设得更加美好，为了实现中华民族的伟大复兴，每一位学生都应肩负起保卫祖国和建设祖国的责任，用自己生命和热血来捍卫祖国神圣的国土，用掌握的科学文化知识和劳动汗水来浇灌祖国美好的田园!
我是中国人，我爱我的祖国：爱她的草青木秀，爱她的鸟鸣蛙唱，爱她的山山水水，爱她的城城乡乡，爱她的风花雪月，爱她的丽日艳阳。我是中国人，我祝福我的祖国：祝福她山川雄奇，祝福她河水秀逸，祝福她青春豪放，祝福她缀满诗歌，祝福她永远蓬勃，祝福她永远坚强!