心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
创新心得体会篇一
创新课程是当今教育领域的热门话题，通过引入创新思维和培养创造力，创新课程鼓励学生积极思考、勇于尝试，从而培养学生的创新能力。作为一名学生，我参加了一门创新课，收获颇多。在这篇文章中，我将分享我在创新课程中的心得体会。
第一段：选择主题
在创新课中，我们首先需要选择一个主题来进行研究和创新。在选择主题的过程中，我学会了如何从日常生活中触发创新灵感。比如，我最终选择了以“环保”为主题，这是因为我觉得保护环境是当今社会面临的一个重要问题，我想通过创新的方式来解决这个问题。选择主题不仅要考虑个人兴趣，还要考虑社会需求，这需要我们具备敏锐的洞察力和社会责任感。
第二段：研究与策划
一旦选定了主题，就需要对其进行深入的研究，以便能够找到并提出相应的创新解决方案。在这个阶段，我发现了解决环保问题需要综合各个方面的知识和技能，比如科学、技术、经济等。因此，我开始广泛阅读相关领域的书籍和研究报告，寻找相关的解决方法和案例。在策划方面，我学会了合理安排时间和资源，以确保能够有效地推进项目，并且具备灵活应对各种变化的能力。
第三段：团队合作
在创新课中，我们被要求组建一个团队来进行合作研究和创新实践。团队合作是创新课程的重要组成部分，因为创新需要多元化的观点和资源。在团队合作的过程中，我学会了倾听和尊重不同意见，以及如何分工合作，从而最大限度地发挥每个人的优势。我发现团队合作不仅可以提高工作效率，还能够拓宽思维和开拓创新思路。
第四段：实践与反思
在创新课中，我们不仅有理论学习，还有实践环节。通过实际操作，我们可以将自己的创新想法付诸现实，并从中不断反思和改进。在环保主题的实践项目中，我们根据研究结果，尝试设计了一种新型的环保包装材料，并通过实际测试验证了其可行性和效果。在实践过程中，我们遇到了很多困难和挑战，这让我意识到创新不仅需要智慧和勇气，还需要坚持和耐心。通过反思，我不断调整和改善我的创新方法和思路，从而取得了更好的效果。
第五段：成果展示与启发
在创新课结束时，我们有机会向其他同学和老师展示我们的创新成果。这是一个宝贵的机会，让我学会了如何将自己的想法清晰地传达给别人，并获得他们的认同和支持。同时也通过与其他同学的交流和反馈，我们可以互相启发和学习，从而进一步完善自己的创新思维和能力。通过展示和交流，我越发相信创新是我们未来发展的重要驱动力，而创新课程正是培养创新人才的重要途径。
总结：
参加创新课程是我一次难忘的学习经历，它不仅为我提供了一个培养创新思维和能力的平台，还让我明白了创新的重要性和意义。通过选择主题、研究与策划、团队合作、实践与反思以及成果展示与启发的一系列环节，我深刻体会到了创新的过程和价值。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续保持创新的态度和思维，从小事做起，为社会进步和个人发展贡献自己的力量。
创新心得体会篇二
一位美国著名企业管理家曾说过：“在90年代或是21世纪时，价格低、品质差的产品根本没有生存的空间”。“现今世界中，每一个行业的产品寿命周期愈来愈短，因此不断创新便成为维系企业生命的活力”。创新是当今世界的主旋律，惟有转变思维方式、创新领导观念，才能使企业在竞争中立于不败之地。面对错综复杂的环境，如何进行领导思维创新，是摆在我们面前的一个重要课题。
海涅说：思想走在行动之前，就象闪电走在雷鸣之前一样。强调了思维的重要性，一本由金哲、邓伟等著名专家编写的《21世纪世界预测》在“世界企业及其管理的未来变化”，一章中明确指出：“未来的企业将是学习型企业”。学习型企业的目的就是通过学习超越自我、创新思路，拓展创造企业未来的能量。专家们认为：现代企业管理的发展正以加速度进行，领导思维方式必须与时俱进全面创新，今天的企业不创新就没有出路。学习型企业是未来成功企业的模式，作为领导必须把思维开发放到战略性地位，深刻认识学习是不可缺少的竞争战略。世界著名的微软公司，创立不到20年，市值达到5000多亿美元，超过美国三大汽车公司的资产总和。其总裁比尔・盖茨已连续多年成为世界首富。微软公司为何如此成功，其中重要的一条就是创建学习型企业。据有关资料介绍，在世界排名前100家的企业中40%已按“学习型企业”模式进行彻底改造。作为领导必须倡导学习型战略，高度理解学习的过程就是思维升华的过程，学习是一种新的工作方式，通过工作学习化、学习工作化的模式，实现持续的超越、提高，以变应变、以变制变达到管理的最高境界。
创造性思维对领导极为重要，很多时候并不是领导者的人才能力成就了某项事业，相反，而是由于那些事情本身极具挑战性，企业的发展和员工的利益取向都复杂无比，迫使领导者不得不从多个角度思考同一问题，在选择衡量最佳方法的过程中，他们发现了应对各种挑战的有效方式，培养成了多面性、系统性思考问题的能力，成就了领导者的卓越才能。竞技体育的发展就证明了这一点，足球从最早的简单阵型到现在的442、433、532阵型，而且创新的频率在不断加快。为什么?原因就在于作为一个集体运动项目，需要一种整体的团队精神，而为此就要制定各种战术、打法，这些战术、打法一旦被对方了解、掌握，就很难取胜。因此领导思维方式的不断突破、求新制胜、拓宽视野、提升跨度，从是与非、对与错的简单两维世界，扩大到全方位多维世界思考问题是极其重要的。
海尔从15年前一个濒临倒闭的集体小厂发展到现在30多亿美元资金，增长一万多倍。在这个过程中，从原来只生产一个产品(冰箱)到现在生产几乎所有的电器产品，成为中国家电行业最大的企业，在国际市场上也享有较高声誉。张瑞敏在上海财富论坛会上接受媒体记者谈到，海尔过去的成功是观念和思维方式的成功，这条经验道出了企业成功发展的真谛。因此把握形势、转变观念、拓展思路;改善心智模式是一个领导必须具备的基本素质，只有这样才能不断超越过去、创造未来。
创新心得体会篇三
20xx年五月，我认真阅读了《义务教育物理课程标准20xx版解读》，本文是由西南大学物理科学与技术学院教授，博士生导师，国家中学物理课程标准研制组组长廖伯琴教授所著，文中从修订背景、修订思路和主要变化、实施重点几个方面进行介绍。
通过学习，不仅让我对新课程、新教材、新高考增加了进一步的认识，而且为我们今后的教育科研工作指明了方向。现将学习记录和个人感想总结如下：
通过物理课程的学习，引导学生经历科学的探究过程、学习科学的研究方法、养成科学的思维习惯，形成科学的态度和正确的人生价值观。
通过对物理自然观、科学思维、科学探究、科学态度与责任感等方面的培养，提升学生探究能力、动手操作能力和解决问题能力，促进学生全面发展，为国家培养高素质人才。
物理学科的价值在于知识的应用性，用知识解决问题，理论联系实际，学以致用，是教育的目的所在。关注科技进步和社会发展，特别是重大科技成果和科研成就，可以增加学生的社会责任感和民族自豪感，使之立志成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
基础学科知识体系是养成科学素养与关键能力的基础性支撑。因此，在强调学生核心价值、学科素养与关键能力的同时，也要重视学生对基础学科知识体系的掌握。扎实的基础知识，为学生的全面发展奠定良好的基础。
高考是选拔性考试，有基础题，有创新题，也必然有区分度较大的综合题。这类题型要求学生能够触类旁通，融会贯通，既能熟练掌握学科知识间的联系，又拥有较强的逻辑思维能力和熟练运用知识解决问题的能力，以及积极认真学习的态度和乐于实践、敢于创新的精神。
实验教学是物理教学的重要组成部分，是落实物理新课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径。不仅可以增强学生的学习兴趣，加深学生对物理概念和物理规律的理解，还可以培养学生的观察能力、动手操作能力和综合分析问题、解决问题的能力。建议在以后的物理教学过程中，尽可能让学生动手做实验，发挥实验的育人功能。
总之，在以后的教学过程中，我们要认真学习新课标和新教材的内容与要求，研究高考改革的目标和主要变化，探究多种教学方式，以立德树人为目标，全面提升学生的核心素养和知识运用能力，为社会培养有理想、有本领、有担当的高素质人才。
创新心得体会篇四
在当今社会，创新已经成为了各个领域和行业的标志。在这个快速变化的时代里，不时地要求创新变得越来越多。一些企业和个人也迫切地希望能够在巨大的竞争中脱颖而出。而选择创新点则成为了最重要的一步。因此，本文就来谈谈我的心得和体会。
第二段：理解创新点
创新点通俗地来讲，就是产品、服务、业务、管理等方面相对于同行业其他企业或最新技术和趋势，更为具备独特、持续、高效能的优势的一种特征点。要想发现创新点，重要的是要通过对市场和客户需求的深刻理解，透彻解读自己的产品和服务的特质和竞争优势，同时也需要关注竞争对手的动态和趋势，这些都是要寻找有利创新点的依据和灵感来源。
第三段：如何寻找创新点
如何寻找创新点呢？在实践中，最好的方法是观察外界环境，不断地挖掘潜在的创新机会和可能的创新点。首先，需要对市场进行考察，了解市场的需求以及客户的痛点和期望，找到真正的问题与困难，这是创新的基础。其次，要关注外部竞争对手和其他匹配的行业，了解他们的情况并进行比较和思考，以发现自身的不足和潜在机会。最后，团队内部也要开放的交流，形成良好的创新氛围与思路，同时也需要引入新的高层次人才，用科技人才丰富的思考方式激励员工的潜力。
第四段：创新点的实践
实践证明，高质量的革新点是需要不懈的追求和不断的付出的。因此，调整产业结构，提高创新能力和效率，及时研发符合市场需求的新品、新技术以及新应用是必须的。一些大型企业也会定期举行招商、创新等扶持政策，以引入新技术和新要素，弥补自身存在运营困难、研发力量单薄等不足。对于创业者和个人来说，自我升级和学习也是非常必要的，如到互联网平台学习社区、培训等，获取创新思想和资源，更好的提高创新效果。
第五段：总结
作为一个现代人，我们需要时刻保持的就是一种不断进取和求变的心态。当然，创新是个漫长风雨、磨难、汗水与欢喜的旅程，却是一个永恒的话题。从每一个小创意、每一个好想法、每一个小趋势上，积沙成塔，多做尝试，创新的成果就会在不经意的时候呈现出来。让我们一起共同谱写更为辉煌的创新篇章。
创新心得体会篇五
新代表着发展，代表着前进，代表着欣欣向荣的明天，特别是在飞速发展的现时代社会，无论是在政治还是经济上，谁抓住了新，逮住了先，谁就掌握了取胜的先机!
党的十七大作出重大战略部署要在党的基层组织和党员中开展创先争优活动，提高党政水平。创先争优就是创建先进基层党组织，争当优秀共产党员。
那么作为个人应如何做到创新争优，跟进党的教育，创新党建工作呢?通过这几天的学习，我认为应从以下几点入手：
一、加强学习，在思想上创先争优。保持思想上的先进性，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，牢记两个务必，自觉践行八荣八耻社会主义荣辱观，抵制各种腐朽思想的诱惑和侵蚀，培养高尚的生活情趣，树立人民满意的形象。树立善于学习、终生学习的观念，通过学习坚定政治立场，提高理论素养，增强工作积极性和自觉性。要积极向书本学，向先进个人学，向群众和实践学，吃透上级政策精神，借鉴经验和做法，为发挥参谋助手作用做好知识和能力储备。
二、增强责任感，在带头上创先争优。走在前列，作出表率，争创一流、发挥先锋模范作用，用共产党员的标准严格要求自己，无私奉献，吃苦在前，遇到困难不退缩，碰到问题不害怕，对于得失不计较，面对成绩不骄傲。紧密结合工作实际，实实在在工作，实实在在为人。在工作上带好头，在学习上带好头，在团结上带好头。
三、开拓进取，在行动上创先争优。不断解放思想，破除因循守旧观念，增强创新意识、创新精神和创新能力。做到工作思路有创新，目标任务有创新，工作措施有创新。要通过创新工作机制，不断适应新形势，研究新情况，总结新经验，探索新规律，扩充自己的脑力，提高工作质量和效率。
四、立足本职，在岗位上创先争优。确保工作不在自己这里延误，差错不在自己这里发生，外来办事人员不在自己这里受冷漠，机关形象不在自己这里受损害。提高统筹协调、科学发展、和谐发展的本领，创新思维，提高效率，高标准完成工作任务。
五、遵守国家的法律法规和各项制度，严格按党员的标准约束自己的言行，认真履行党员义务，严于律己，自觉维护党的形象，坚决遵守党的纪律，起到遵纪守法的表率作用;坚定共产主义远大理想，坚定不移地为建设有中国特色社会主义而奋斗。自觉加强党性修养和锻炼，发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争，发挥弘扬正气的带头表率作用。
作为一名党员应牢记党的宗旨，党员义务和权力，增强党的观念发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，倾听群众呼声，反映群众意愿，始终把群众利益放在第一位，要想群众之所想，急群众之所急，实实在在的为群众办实事，办好事，全面贯彻党的方针和政策，用实际行动践行一个党员的科学发展观，争先创优，勇往直前。
我们理解您工作的繁忙、学习的压力，因为理解，所以贴心，文秘中国，我们以最温馨的服务为您铺好前进的道路，只要您需要，我们时刻为您准备着，让您省力更省心。
创新心得体会篇六
自参加爱岗敬业、创先争优活动动员大会以来，通过听辅导报告、看教育读本、记读书笔记、议疑点难点、谈学习体会等多种不同的形式，我扎扎实实接受了一次全新的政治、思想、行为的再教育，深刻认识到了创先争优的重要性和必要性。下面就前阶段的学习谈谈本人的体会：
作为新世纪的党员，作为一名农信社的柜员，身兼双重身份，既是共产党员又是一名为基层服务的柜员，惟有保持共产党员本色，坚持全身心投入到教育工作中才能真正当好一名农信社的柜员，为基层的农民朋友们更好的服务。爱岗敬业，创先争优。新的时代、新的历史条件赋予先进性以新的内容。
人们常说：人若生不逢时，没赶上英雄辈出的时代，即便竭尽所能，终是难以扬名天下。是啊，生于和平年代，大多数人从事着极其一般的工作，我们真的很平凡。但我要说，为何伟大不能寓于平凡之中，平凡的我们一样能高扬起头，因为平凡中，我们一样能够奉献。既然我选择了把保安押运作为我终身的职业，选择了指挥中心工作，做一只公司的“眼睛”，那么我就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严的选择，让我们把对祖国的热爱，对社会的热爱，对生活的热爱，对家庭的热爱化为一种动力投入到自己的工作中!这种爱让我们会义无反顾地选择敬业。什么是爱岗敬业呢?爱岗敬业就是要尊重自己的工作，忠诚自己的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
爱岗敬业要求我们每个人干一行爱一行。过去在我国计划经济体制下，我们每个人都要服从国家的分配，国家按照计划把我们每个人安排到一定的工作岗位上，我们不论走上哪个工作岗位都要干一行，爱一行。目前，在我国市场经济条件下，实行的是求职者与用人单位的双向选择，个人可以选择企业，企业也可以选择个人。这一种就业方式的好处，就是能使更多的人从事自己所感兴趣的工作，用人单位也能挑选自己所需要的合适人选。双向选择的就业方式能更好地发挥人的积极性创造了条件。我认为提倡爱岗敬业，热爱本职，并不是要求人们终身只能干“一”行，爱“一”行，也不排斥人的全面发展。我们农信社提供了我们大家良好的学习工作氛围，鼓励大家全面发展。特别是现在行业竞争、企业竞争日益加剧的今天它要求员工通过自己的本职，在一定程度上和范围内做到全面发展，不断增长知识，增长才干，努力成为多面手。
我时常在问自己这样一个问题：“你为农信社的发展做好准备了吗?”也许有人会说我只是一名普通的职员，在平凡的不能再平凡的岗位上工作，能做出什么事情?在这里我要说：“你错了!”农信社的发展需要大家团结起来共同奋斗，农信社的壮大离不开你我的共同努力。也许你我都在平凡的岗位上，犹如大海里的一滴水，而正是这无数水珠聚集在一起才汇集成浩瀚的大海。你我爱岗敬业的实际行动必将成为企业发展壮大的坚实基础。
一个人的价值取向决定人的奋斗目标，也是人生进步的动力所在。我不想讲空泛的理论，也没有过高的奢望。我的价值观其实很简单：站好每一班岗，做好每一件事，把自己所学到的知识与农信社的发展相融合。为农信社的发展服务，为基层的农村服务，扎根基层，忠于“农信”，做一个爱岗敬业的员工。农信社是在基层农村具有影响力的企业，是一个不断创新、追求卓越、前景十分美好的企业。农村信用社这样一个优秀的企业，为农村基层服务这样一个崇高的事业，我们又有什么理由不为之努力，不为之奋斗呢?让我们为农村信用社的发展壮大而努力奋斗吧!
创新心得体会篇七
创新是推动社会进步的源动力，也是企业竞争的关键。而作为个体，读创新是提升自我的一种途径。读创新不仅可以丰富自己的知识储备，还可以培养创新思维和能力。在我的读创新过程中，我体会到了不少的收获和感悟，这些都值得与大家分享和交流。
首先，读创新让我学会了持续的思考和质疑。在阅读创新相关的书籍和文章中，我不再是简单地接受作者的观点，而是开始思考并质疑其中的内容和结论。这种思考和质疑的过程让我从不同的角度去思考问题，发现其中的逻辑和思维方式。这不仅提升了我的逻辑思维和批判性思维能力，还培养了我的创新思维。通过不断思考和质疑，我能够更好地理解问题的本质，并找到新的解决方法。
其次，读创新让我了解到创新的本质是解决问题。在我之前的认知中，创新似乎是一个很高大上的词汇，只有那些天才和专家才能做到。然而，在读创新的过程中，我发现创新并不是神秘和高深的东西，而是解决问题的一种方法和思维模式。无论是在工作中还是生活中，只要遇到问题，只要我们用心去思考，并尝试去解决，就能够实现创新。读创新让我明白了创新没有固定的模式，只要我们保持好奇心和探索精神，就能够从简单中找到复杂，从无序中找到秩序。
第三，读创新让我认识到团队的重要性。在创新的过程中，团队的力量是不可忽视的。团队中的成员可以共同思考和交流，将多个不同的观点汇集到一起，形成一个更完整的解决方案。在团队中，每个成员都可以贡献自己的想法和专业知识，从而促进创新的产生。读创新让我明白，只有充分发挥团队的力量，才能够实现更好的创新效果。
第四，读创新让我意识到追求卓越的重要性。创新始终是一个高难度的过程，需要我们持续地学习和成长，不断地克服困难和挑战。在读创新的过程中，我看到了许多成功的创新案例，也了解到了许多创新者的故事。他们之所以能够成功，是因为他们对卓越有着追求，不断地超越自己，不断地挑战自己。读创新让我明白，只有追求卓越，不断地提高自己的能力和素质，才能够在创新的道路上走得更远。
最后，读创新让我深刻体会到了创新对于个人和社会的价值。创新不仅能够带来经济效益，更能够改变人们的生活和观念，推动社会的进步。通过创新，可以提高生产效率，提升产品品质，满足人们日益增长的需求。创新还可以解决社会问题，改善人们的生活环境和质量。读创新让我深刻地感受到了创新对于个人和社会的重要意义，激发了我在创新领域中不断前行的信心和动力。
总之，读创新是一种学习和思考的方式，它可以培养个人的创新思维和能力。在读创新的过程中，我学会了持续的思考和质疑，了解到创新的本质是解决问题，认识到团队的重要性，意识到追求卓越的价值，深刻体会到了创新对于个人和社会的价值。读创新不仅让我收获了很多知识，更让我从内心深处感受到了创新的力量和魅力。我会继续读创新，不断提升自己的创新能力，为社会的进步和人类的幸福做出贡献。
创新心得体会篇八
我有幸参加由教学处组织的关于工作过程课程体系的改革创新培训。本次培训内容丰富，系统介绍课程体系改革的要求，先进的教学理念，并列举国内最早进行课程改革的学校，作为一名一线教师受到很大教育，感受很深，对自己的职责有更深刻的理解和感悟。同时也思考针对我们学校目前的条件，我们应该怎样使自己的专业建设跨上一个高度，办出自己的特色，以促进课程改革的全面进行，确保职业教育的可持续发展。现结合培训来谈谈自己的学习体会与对课程改革的一些思考。
通过这次培训，使我认识到工作过程导向课程体系的基本思路是“以企业调查为前提，加强专业建设；以岗位目标为目标，找准人才培养定位；以岗位能力要求为依据，确定教学内容；以工作项目和任务为载体，开发“理实一体化”的新课程；以技能为核心，整合对应知识；并在职业情景中把“学会做事”的工作标准落实为“把事做好”的教育标准。
通过这次培训，使我意识到国家为什么把职业教育提到现在的重要地位，因为职业教育离社会最近，离经济最近，是培养社会迫切需求的高素质劳动者和技能型人才的重要途径。而且作为职业教育，目前的教育理念必须改变，要改变目前的重理论轻实践、理论和实践分离的教学模式、应该遵循人的认知学习规律，采取循序渐进的方式，将理论和实践有机结合，采取教学做一体化的教学模式。但是目前我们的教学方式距离教学做一体化的距离还比较远，这主要有以下原因：
第一，教职工思想观念上还未改变，还需要广泛深入的学习和宣传教育，许多人消极观望或不愿意改变已经熟练的教学方式。
第二，目前实训基地设备不足，设备状况完全与现有的施工技术脱节。
第三，师资队伍素质较差，很多年轻教师没有工程实践经历，实验室缺乏先进的 科研设备，科研能力不足，缺少一些与工程实践紧密结合的工程项目，教职工的实践能力得不到锻炼，更加影响教学，影响毕业生质量和产学研合作。
第四，产学合作困难重重，要想实现合作，必须具有双赢的运行机制。因为没有先进的科研设备和过硬的科研队伍，社会影响力 和认可度不足，对企业没有引力，很难实现真正的产学研合作。
通过学习使我认识到，中职教育的教学，不是教课本，而是教做事，以及怎样把事做好，是有明确岗位能力目标，围绕项目整合对应知识，以任务为载体，在职业情景中提高职业能力，有知识的突出应用指向的教育。在实际授课中要做到以下几点：
（1） 创新教学方法。
基于工作过程的课程改革必须以工作任务为载体，进行真实的任务驱动，从而使学生在完成任务中学习知识和技能、应用知识和技能，达到形成能力的目的。这就需要我们寻求新的教学方法，真正让学生在课堂上经历一次完整、接近实战的工作过程。这就要求我们要分析每个学生的职业成长规律，找出符合人的职业成长历程，职业成长是“从完成简单工作任务到完成复杂工作任务”的能力发展过程。采用什么方法和载体，才能把学生从较低发展阶段有序、有效地带入到更高的发展阶段？如何设计符合发展逻辑规律的`系列学习任务？在教学组织安排上，要尽量安排大幅度的时间集中上某一门课，动态实施，完全按照教学项目重组教师团队，采用行动导向教学法、教师应尽量创造真实的工作环境，让学生独立地去完成于典型工作任务较为一致的学习任务，同时要注意在学生学习的过程中监控并评估。以尽早发现问题并及时进行调整，这样学生既能学到知识又能培养和锻炼他们的社会能力，以实现职业学生全面可持续发展的能力，更好的适应企业的需求。
（2） 转变授课方式。
基于工作过程的导向课程和教学改革，要把教师转化为生产教练，把教材转化为训练手册把教法转化为训练方法、把课堂转化为 工作现场。在基于工作过程导向的课程和教学改革中，必须以工作过程为纽带，以任务完成为目的，发挥教师的生产教练作用和教材的训练手册作用，通过合适的训练方法，在工作现场完成工作任务，从而掌握知识、习得技能、培养品得、形成素养。
（3） 转变考试形式
即结果考试转向过程考评，从传统考场转向工作现场（模拟）。要在工作现场进行过程考试，边学边考边评，不断反馈，不断纠正，实现教学做的一体化。
总之，通过这次学习培训，使我真正看到自己的差距和不足，同时也开阔视野，确定专业建设的目标和方向。使我明白课程体系的改革，需要企业和学校的合作、需要学校各部门、各专业之间的相互沟通，需要我们大家的同心协力、克服重重困难，使我们的学校的专业建设跨上一个新的台阶，培养社会迫切需求的高素质劳动者和技能人才 ，努力完成历史赋予我们的历史使命。