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小学生不忘初心朗诵稿篇一
许多大作家，他们的文章也不是一次就成功的。我们耳边经常闪现关于贾岛的 “推敲”的故事，关于杜甫念诗给老婆婆听的故事；现代的叶圣陶在给《那片绿绿的爬山虎》的作者改文章时，都那么的仔细。这些都不言而喻：修改在好的文章的形成过程中显得非常重要。对于小学生来说，他们正是成长的时候，不仅阅历不如成年人，而且更容易犯错误。要想让他们创作出好的文章，除了要引导他们对生活进行深刻的体验以外，修改显得更为重要。 小学生对作文修改的态度来源于教师，在近几年的教学活动中，我体会到，对小学生作文的修改的指导，应注意以下几方面。
一、作文修改应注意“三小” 第一“小”，是指“小时候”。也就是学生刚开始写话、写句子的时候。 这个阶段，是作文要求比较低的阶段。主要要求学生把句子写通顺，不写错字，恰当用词，用对标点符号。学生写的内容非常简单，主要是句子，字数与标点数都比较少，修改起来比较容易。此时教师修改作文的时间也相对充裕，可以比较仔细地对每个学生的作文进行修改。仔细把握这个阶段，可以让学生形成良好的习惯，少写错别字，不写病句，正确使用标点。为以后的作文打好基础。 第二“小”，是指“小错误”。也就是学生修改作文应从小的错误开始，首先是错别字，不恰当的标点，再到词语、句子。 古语云：“不以善小而不为，不以恶小而为之”，这是形成良好品质的有效途径。把它用到作文修改中，就变成了“不以错小而不改”，这是形成良好作文习惯的有效途径。这样，从小就培养学生认真仔细的好品质，好习惯，为学生以后的学习选择了一条良好的路。 第三“小”，是指“指导细致”。教师对学生修改作文的指导，在开始时应该注意细致。 细致地分析，细致地设计，从每次的作文修改中发现学生的缺点，制定解决的办法，小结作文方法，并教给学生。这样，不仅可以让学生的作文有所提高，促进学生良好作文习惯的养成，而且还是教师自身业务水平不断提高的过程。
二、 合理安排，循序渐进 “心急喝不得热粥。”修改作文也是一样的。作文修改的教学应注重安排的合理性和安排的阶段性。要针对学生的实际情况制定每次修改教学的目标、内容、实施的时间的长短；完成一项后再进行另一项，从易到难，一步一个脚印。 只有制定的目标、内容符合了学生的实际情况，学生学习起来才会既有难度，又能够解决，能够让学生从学习中体会到努力与成功的乐趣，能调动学生的积极性。如果制定的目标、内容不符合学生的实际情况，就有可能让学生觉得太难或者太简单。太简单，会让学生掉以轻心，不能调动学生的学习积极性；太难了，会打击学生的积极性。这些都是不利的。 目标要从易到难，这是众所周知的。 目标要一项一项地完成，不能只顾急着完成任务，而草率地结束前一项目标或开始一项新目标。这样会造成基础不牢固和脱节。让学生在后来的学习中感到吃力。 不注意合理安排和循序渐进，不仅对学生的作文修改没有好处，更对学生的能力、习惯的养成不利，甚至给学生带来压力，使学生对作文教学产生厌倦的思想，逐渐变成厌学，影响整个语文科的教学。
三、有目的性 要使作文修改教学更加合理，切实做到循序渐进，这就要求教师对整学期作文教学过程有一个目的，对每次作文教学有一个训练目标。这个训练目标，可以指导教师把握每一阶段教学的重点，检查任务完成的情况，指导教师调整目标的实施情况，督促教师运用更好的教学方式提高教学效率等。同时也使学生在修改过程中做到有的放矢，以更好地完成对作文的修改。
四、利用多种方式调动学生的积极性 “兴趣是最好的老师”，教师应多想办法，根据作文内容的不同，采取多种多样的教学形式，让作文修改教学更具有吸引力，提高学生学习的积极性。学生的积极性调动起来以后，教师会收到意想不到的“回报”，会觉得你的学生更加聪明!
[浅谈小学生作文的修改]
小学生不忘初心朗诵稿篇二
时间过得很快，暑假很快就过去了，这是暑假的最后一周了，接下来就是开学，心中的感觉有失落，但更多的是对新学期的期待。仔细回想暑假期间的一件件往事，还是非常开心的。
这个暑假虽然忙忙碌碌，哪里也没有去，但我觉得过得非常充实。我学到了许多知识，懂得了好多道理，也玩了许多游戏。过生日的时候也很开心。去朋友家玩得也很高兴。这周我把没有完成的作文都认真的做好了，还为开学做了一些准备。总之，在这个暑假，我不仅学习了，而且娱乐了。接下来的就是六年级的学习生活，同时将面临着升学考试。我一定会努力奋斗，争取能考上一个比较理想的中学。
这一周，3a学校的第二期奥语和奥数班又开学了。开学的第一天，老师要发第一期的考卷，公布考试成绩。
上课了，老师拿着厚厚的一沓考卷走上讲台。同学们个个屏住呼吸，等待着老师宣布自己的成绩。教室里静悄悄的，60多双眼睛紧紧地盯着老师手里的那张纸，猜想着自己的分数。教室外面的走廊上，站了许多家长，他们纷纷涌向教室门口，不时地朝教室里面张望，生怕露听了自己孩子的考试成绩。
老师说话了：同学们，我们上次考试的题目比较难，全部用的是各个重点中学去年在我们学校选拔学生的考题。根据去年的录取情况，这次奥数考试凡能考到50分以上的，就有可能被录取。40分以上的同学占到全班人数的70%以上。现在，我先宣布一下考分在85分以上的同学名单，然后把考卷发给大家。
气温渐渐上升，太阳在天空中度假的时间也越来越长了。一阵阵暖风吹得人们穿上了薄薄的短袖夏天又要来了。这已是我们在小学中的第六个夏天，也是最后一个夏天了。母亲节也在前几日如期而至。那天，我再次来到了老家整理搬家的东西。在被我翻出成堆的书籍中，一张粉红色的纸片被夹在积满灰尘的书页中早已退色得辨认不清。我好奇地将它从书中抽出，拍拍上面的灰尘，才发现这是一张被剪成心形的贺卡。我似乎早就记不起这张贺卡的来历，又接着打开它，读者那一行行用水笔写下的文字，使我渐渐记起了一件往事。
吆喝声打断了我的思考，我循声望去，原来是家文具店，尺、橡皮、铅笔，还有贺卡。是啊，我可以自己动手做张贺卡给妈妈！，想到这儿，我向家飞奔而去。
经过一天的悄悄准备，我制作的贺卡终于完工了：卡纸是粉红色的妈妈最喜欢的颜色，心形代表我对他*的爱，在用几张彩纸剪成图案来装饰。我还构思了好几段祝福先在白纸上练习了不下五遍，最后才挑了最满意的一段工工整整地写了上去，并写上了自己的名字，准备在明天母亲节早上给妈妈一个惊喜。这天晚上，我把贺卡压在自己枕头下睡着了。
早晨刚刚睁开眼睛，我就一个跟头翻下床，鞋都没来得及穿，妈妈！妈妈！边喊边兴冲冲地推开主卧的房门。只见爸爸一个人躺在床上，我问妈妈呢？别吵了，才几点啊。你妈今天加班一天。我拿着贺卡有点失望，我还可以在晚上送给他*的！想到这，我又拾回了那份兴奋。而且我还可以做更多的事。藏好贺卡，我当起了小管家：擦桌椅、扫地、拖地，样样在行，用一个上午把家里打扫得干干净净。
晚上六点半，听到咚咚咚的敲门声，我急忙将贺卡藏在背后打开了门。一脸疲惫的妈妈站在门口，我一把抢过她的包，拉着她按在沙发上。什么事啊？妈妈疑惑地问道。我嘻嘻一笑，向妈妈大声喊出了那句我酝酿已久的话：妈妈节日快乐！妈妈我爱你！几乎同时，我嗖地从身后拿出了那张精心制作的贺卡。妈妈一愣，直直地看着我和那张贺卡，随后，接过贺卡缓缓打开，读过我写的那段话，脸上泛起甜蜜的笑容，将我轻轻搂在怀里，亲了一下我的脸蛋，说：我也爱你，小猪！那语气是那么的温柔而感染人心。我全身瞬间感到一阵温暖。一种美好而甜蜜的感觉在我的心里漾起，我多么希望时间就停留在那一刻啊！
到现在，我回味起那时的感觉，依然感到是多么得温暖。我望着在房间那头忙着整理衣物的妈妈，悄悄地将那张陈旧的贺卡塞进自己的背包里，留给自己永久的美好回忆，恐怕那一刻的温暖再也不会重现了。我，长大了，功课繁忙，再也没时间为妈妈这么精心地制作礼物了，也越来越不会把心底里的想法告诉妈妈了。唉，我为什么要长大呢？我真不想长大。
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小学生不忘初心朗诵稿篇三
1、你知道吗，老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真，踏踏实实。评为“三好生”的你不骄不躁，在班级工作中，你是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样；关心班级，乐于助人。这一切都是你的可贵的之处。希继续努力。
2、你是位诚实文静、遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗?这样你肯定能取得更优异的成绩。希望你能活泼一点。
3、“天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗?其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，工作负责。如果你在课堂上多思考，少和同学窃窃私语，好成绩一定和你交朋友。相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。
4、你待人有礼貌，尊敬老师，团结同学，劳动积极。你作业速度很快，上课能按老师的要求去做，但有时注意力不够集中。如果你能在课堂上大胆发言，在学习上能细心一点，你一定会取得优异的成绩，希望你利用课余时间练好字。
6、你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很认真而且仔细。课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师十分欣喜。但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师相信你还能迎头赶上!
7、这学期，恭喜你的语文成绩突飞猛进。不过，你上课的时候显得有点安静。老师觉得你应该以优秀学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。
8、在老师心目中，你总是默默无闻，不过对待学习，你是个认真的人。但你的学习成绩总不能稳中求升。老师希望你多吸收好同学的经验，努力把成绩提高上去!
9、在老师心目中，你是个聪明的男孩。学习上有余力，但上进心不是很强。老师希望你刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加出色!多看点书，写作文的态度可好好端正一下。
10、平时在校遵守纪律，对待学习，有一定的责任心和上进心。的确，你的努力换来了各方面的进步。期待下学期你能不负众望，一往直前，相信你一定会成为出色的人。
11、有时在学习上不够重视，有时喜欢打人，这些毛病应该马上改一改，不要因为它们影响你的前途。希望你一门心思把精力放到让自己健康成长上。
小学生不忘初心朗诵稿篇四
砍柴是我在小学期间最常做的活动之一。每年冬天，我和同学们都会去校外的山林里砍柴。通过这项活动，不仅能锻炼我们的身体，还让我们学到了许多宝贵的经验和体会。下面我将结合自己的亲身经历，分享一些关于小学生砍柴的心得体会。
首先，我们要具备一颗勇敢的心。每次砍柴前，我都会感到紧张和害怕。尤其是第一次砍柴时，我看到高高的树木和密密麻麻的树林，内心充满了恐惧。但经过老师的鼓励和同学的互相支持，我逐渐克服了心中的恐惧。我明白，只有勇敢面对困难，才能获得胜利。所以，我鼓起勇气，握起斧头，迈着坚定的步伐走向目标。
其次，我们必须学会团队合作。在砍柴的过程中，每个人都有自己的任务，不能各自为政。我们要互相协作，密切配合，才能更有效地完成任务。有一次，我们遇到了一棵巨大的树木。看着那粗大的树干，我们不知从何下手。经过集体讨论，我们决定分工合作，其中一部分同学用斧头砍，一部分同学用锯子锯。凭借着大家的合力，我们很快砍倒了那棵大树。这次经历让我明白，团队合作的力量是无穷的。
再次，我们要保持耐心和恒心。砍柴是一项需要持久力和毅力的工作。有时我们需要花费很长时间来砍倒一棵树，尤其是那些难度较高的树木。每次面对这种情况，我都会想起一句话：“水滴石穿，绳锯木断。”这句话告诉我，只要坚持不懈，任何困难都能克服。所以，无论遇到什么样的困难，我们都要保持耐心和恒心，相信自己一定能够成功。
最后，我们要保护环境。在砍柴的同时，我们也要保护好自然环境。我们知道，树木是大自然赐予我们的宝贵资源，我们要珍爱并合理利用它们。在砍柴的时候，我们会选择一些老旧的树木，不会砍伤那些年轻的树木。我们还会留意自己的动作，避免破坏周围的植被。通过这些细小的举动，我们在学习中也在保护环境，培养起了保护大自然的意识。
通过小学生砍柴的活动，我学到了许多宝贵的经验和体会。勇敢面对困难、团队合作、保持耐心和恒心以及保护环境，这些都是我成长路上的财富。我相信，这些经验和体会将伴随着我一生。无论在哪个领域，只要我们肯努力，相信自己，我们一定能够克服一切困难，取得成功。
小学生不忘初心朗诵稿篇五
近年来，越来越多的家长们意识到小学生训练的重要性，因为好的训练不仅可以帮助孩子们增强体质，还可以培养孩子们的意志力和毅力。在小学生训练过程中，我有了很多的体会和心得，下面就让我来分享一下吧。
第一段：选择适合的训练项目
在小学生训练时，我们应该选择适合的训练项目。因为小学生的身体正在长期发育中，而且体质也相对较差，如果训练不得当，可能会对孩子的身体造成不良影响。所以，我们可以根据孩子的年龄和身体状况，选择适合的训练项目，例如慢跑、游泳、篮球等。这样可以帮助孩子们全面锻炼身体，并逐渐提高自己的身体素质。
第二段：严格的纪律要求
在小学生训练时，我们必须要有严格的纪律要求。因为小学生的自律能力较弱，如果没有规定训练时间和纪律要求，孩子们可能会很难集中精力进行训练。所以，我们应该教育孩子们按时参加训练，尊重规律和纪律，培养孩子们的自律能力和团队合作精神。
第三段：重视训练方法
在小学生训练时，不仅要选择适合的训练项目，还要重视训练方法。因为训练方法不正确，不仅会浪费孩子们的时间，而且可能会增加孩子们的伤害风险。所以，我们可以请专业的训练员来进行指导，了解正确的训练方法和注意事项，让孩子们能够更好的进行体能训练。
第四段：注重情感体验和精神鼓励
在小学生训练过程中，除了注重身体的训练，还要注重情感体验和精神鼓励。因为训练过程中可能会遇到挫折和困难，孩子们可能会失去信心和动力。所以，我们应该注重情感沟通，关心孩子们的感受，鼓励他们勇敢面对困难和挑战，树立起孩子们的自信心。
第五段：家长的配合和支持
在小学生训练过程中，家长的配合和支持也是非常重要的。家长们可以通过关心孩子们的训练情况和体验，给予孩子适当的鼓励和支持。此外，家长们可以适当地与孩子分享成果和体验，让孩子们认识到训练的意义和价值，从而培养孩子们对训练的持之以恒的热情。
总之，在小学生训练的过程中，我们应该选择适合的项目、建立严格的纪律要求、注重训练方法、注重情感体验和精神鼓励，以及得到家长的配合和支持，这样才能有效地进行小学生的体能训练。让我们共同为孩子们的健康成长和未来发展助一份力。
小学生不忘初心朗诵稿篇六
第一段：引入
小学生砍柴是一项有趣又实用的活动，它不仅能够锻炼我们的身体，还能培养我们的毅力和耐力。近日，我有机会参加了砍柴的活动，并从中获得了一些心得体会。
第二段：体会一：锻炼身体
砍柴是一项需要用到力量的工作，它可以锻炼我们的身体，并增加我们的体力。之前，我身体不太强壮，但通过多次砍柴，我的手臂肌肉变得更发达了。利用斧头砍伐木材的过程中，我们需要全身投入，耗费了大量的体力。每天砍柴完毕后，我感到身体更加健康，也更加有力量。
第三段：体会二：培养毅力
在砍柴的过程中，我们会遇到一些困难和挫折，比如木材太大、斧头生锈等。这需要我们不放弃，坚持下去，并找到解决问题的方法。在一开始，我经常砍不开木材，但我没有退缩，而是在老师的指导下不断练习，最终取得了一定的进步。这让我明白到，只要坚持努力，就一定能够克服困难，达到目标。
第四段：体会三：培养耐力
砍柴是一个持续不断的过程，需要我们有足够的耐心。有时候，我们要砍很长时间才能砍到一块木材，但这并没有让我感到沮丧，反而让我明白到任何事情都需要耐心和毅力才能成功。通过坚持不懈地砍柴，我不仅锻炼了我的身体，也锻炼了我的意志力和耐力。
第五段：总结
通过参与小学生砍柴活动，我获得了锻炼身体、培养毅力和耐力的宝贵经验。这些经验将成为我未来面对困难时的动力和支撑。我相信，在今后的成长过程中，这些积累将会对我起到积极的影响，让我变得更加坚强和坚持不懈。小学生砍柴不仅是一项活动，更是一种培养意志力和耐力的方式，我会珍惜并利用这个机会，不断成长进步。让我们一起努力，成为坚忍不拔的小砍柴人！
小学生不忘初心朗诵稿篇七
亲爱的母亲：
小草开始慢慢吐绿，柳枝随着春风披上了外衣，一眨眼，明天就是您的生日了，在此我祝您生日快乐!
人们都说武清就像水一样，在你需要时会不顾一切的为你付出，但不求回报，你也不例外，当孩子还老实，你不顾外面的狂风暴雨，头上砸折着雪花，黑发中几根长长的白发，尤其显眼，我看到那一幕时，眼中不仅慢慢潮湿。
每天早上，总是天还没亮你就起床为我们做早餐。我多么想做饭给你吃，喜欢听你夸我，明天便是你的生日，我要给你一个惊喜，先祝你生日快乐!
祝你万事如意，天天开心!
您的女儿(儿子)：
xx年xx月xx日