人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
培养领军人才措施有哪些篇一
第一段：引言（100字）
领军人才培养是现代组织管理中的重要环节，对于各行各业而言都具有关键意义。在过去的几年中，我通过观看领军人才培养的相关视频和演讲，获得了许多宝贵的见解。在这篇文章中，我将分享我对领军人才培养的心得体会，并对其影响和未来发展进行探讨。
第二段：领导力的重要性（200字）
观看领军人才培养让我明白了领导力的重要性。一个优秀的领导者能够激发员工的潜能，带领团队取得卓越的成果。在培养领军人才的过程中，我学到了许多关于如何培养自己和他人的领导力的方法。例如，领导者需要具备坚定的信念和价值观，能够影响他人并激发他们的积极性。此外，领导者还应该具备与团队成员有效沟通的能力，并能够根据情况做出明智而果断的决策。
第三段：领导力的发展之路（300字）
观看领军人才培养让我看到了领导力的发展之路是多么关键。成为一名优秀的领导者并非一蹴而就的过程，而是需要不断学习和成长的过程。在观看相关内容中，我了解到，领导力发展需要从自我了解和自我反思开始。通过识别自己的优势和劣势，以及明确自己的目标和价值观，才能更好地发挥所长，克服自身的局限。此外，通过参与培训课程、阅读领导力相关的书籍以及与他人分享经验，也是不断发展领导力的重要方法。只有持续学习和成长，才能成为一名卓越的领导者。
第四段：影响与挑战（300字）
观看领军人才培养的过程中，我也意识到领导力的发展会面临许多影响和挑战。首先，领导者需要不断适应变化的环境，并采取灵活的领导风格。现代组织管理中，变革是不可避免的，领导者需要能够及时调整自己的决策和行动，以应对变化带来的挑战。其次，领导力的发展也需要与他人建立良好的关系。领导者应该能够与团队成员和其他利益相关者建立信任和合作的关系，以实现团队的共同目标。最后，领导者还需要克服自身的局限性。只有明白自己的缺点和有待改进之处，才能不断进步，成为卓越的领导者。
第五段：未来发展展望（200字）
通过观看领军人才培养的相关内容，我看到了领导力发展的巨大潜力和未来的发展机遇。随着科技的不断进步和全球化的加速发展，领导力的需求将愈发迫切。领导者需要具备适应变化和创新的能力，以领导团队在复杂多变的环境中取得成功。我相信，通过不断学习和成长，我能够提升自己的领导力，为未来的发展做好准备。
结语：总结全文（100字）
通过观看领军人才培养的相关内容，我深刻认识到领导力的重要性以及发展之路上的挑战。只有通过不断学习和成长，我们才能成为卓越的领导者。我相信，通过努力和奋斗，我能够在未来的职业生涯中发挥出更大的领导潜力，并为组织的成功做出贡献。
培养领军人才措施有哪些篇二
经国务院学位委员会批准，吉林大学获得工程博士专业学位授予权，获准在“先进制造”和“能源与环保”两个专业学位领域招收培养工程博士，成为全国首批开展工程博士专业学位授予工作的试点单位。
今年2月国务院学位委员会第二十八次会议审议通过了《工程博士专业学位设置方案》。国家设置工程博士专业学位，开展工程博士专业学位研究生教育是为了完善我国工程技术人才培养体系，适应国家建设对高层次工程技术人才的'需要，特别是工程技术领域对领军型高端人才的需求，对我国创新型国家建设意义重大。
吉林大学积极组织申报工作，多次组织召开专家组会议，探索工程博士专业学位授权点建设模式与思路，研究制定建设方案，认真组织准备申报材料；副校长兼研究生院院长吴振武带队到北京参加申报汇报与答辩，经专家评审，国务院学位委员会批准“985工程”国家重点建设大学中的25个学位授予单位开展工程博士专业学位授予工作。国务院学位委员会要求切实把握好定位，结合国家重大专项，服务国家重大需求，创新培养模式，提高学位授予质量，探索中国特色工程博士教育之路，造就未来工程技术领域的领军人才。
至此，吉大博士专业学位授予权已增至4个。
培养领军人才措施有哪些篇三
一、总体目标及思路
为吸引和遴选中青年杰出人才，培养、造就有国内领先水平和国际影响的高层次领军人才，促进学科持续、健康、稳步的发展，提高我校的学术地位和竞争实力，根据学校“十一五”建设规划和“攀登计划”实施意见，特制定并实施“高层次领军人才引进与培养计划”。
在未来 年，通过校外引进、校内选拔，遴选聘任5名左右高层次领军人才（院士、长江学者特聘教授、国家和河南省“人才计划”等高层次领军人才）及25名左右后备人选（省特聘教授、中原学则）和80名中青年学术带头人和学术骨干（黄河学者和校特聘教授），给予政策倾斜，重点扶植，使他们所带领的学科、团队或重大科技项目进入国内外学术前沿，发展成为国家级、省部级学科或团队。
学校针对高层次领军人才及后备人选，加大投入力度，采取特殊政策措施，实行岗位聘任制度，按需设岗、公开招聘、择优聘任，根据岗位职责与目标实施合同管理。
二、岗位设置与岗位职责
高层次人才岗位设立以学校学科建设规划为依据，与创新学术团队培育、重大研究项目攻关以及学校急需发展学科的建设相结合，设立三个层次高层次人才岗位。第一层次岗位面向院士、长江学者特聘教授、国家“人才计划”、河南省“百人计划”入选者设立；第二层次岗位面向省特聘教授、中原学者选设立；第三层次岗位面向黄河学者、校特聘教授设立。具体设岗方案由“人才引进与师资队伍建设领导小组”审定后实施。
第一、二层次岗位职责与任务：
1、讲授本学科核心课程，指导博士、硕士研究生。
2、正确把握本学科的发展方向，提出具有战略性、前瞻性、创造性的研究构想，带领本学科在其前沿领域赶超或保持国际先进水平。
3、积极争取并主持国家重大科研项目；在本学科领域开展原创性、重大理论与实践问题研究或技术攻关，力争取得重大标志性成果。
4、负责本学科学术团队建设，根据学科特点和学科发展需要，组建并带领一支创新团队进行教学科研工作。
第三层次岗位职责与任务：
1．讲授本学科核心课程，指导博士、硕士研究生。
2．正确把握本学术方向的发展，提出具有前瞻性和创造性的研究构想，带领本学术方向在其前沿领域赶超或保持国内先进水平。
3．积极争取并主持国家重大科研项目；在本学术方向开展重大理论与实践问题研究或关键技术攻关，力争取得重大成果。
4．负责组建并带领一支创新团队进行教学科研工作。
三、选聘条件
1.“卓越计划”“紫金学者”特聘教授应聘者应具备下列基本条件：
（1）具有良好的思想政治素质、职业道德和优良的学风；事业心强，有改革创新精神；心胸开阔，作风民主。
（2）一般具有博士学位，身体健康，安心在我校教学科研一线工作；国外应聘者一般应在本学科前沿从事学术研究工作，并取得领先的'研究成果，国内应聘者必须具有教授或相应职称。
（3）具有较强的团结协作、拼搏奉献精神，以及从事相应的组织、管理和领导学术队伍的工作素质；善于培养青年人才，注重学术团队建设，能带领一支创新团队协同攻关。
2.“紫金学者”特聘教授第二层次应聘者除具备上述基本条件外，还应具备以下条件：
（1）有较高的学术造诣，在本学科领域取得国内外同行公认的成果，享有较高的学术地位和学术声誉，学术水平居国内外前列。
（2）具有发展潜力，对本学科建设具有创新性构想和战略性思维，具有带领本学科在其前沿领域赶超或保持国际先进水平的能力。
3.“紫金学者”特聘教授第三层次应聘者除具备上述基本条件外，还应具备以下条件：
（1）在本学术领域取得国内同行公认的成果，享有较高的学术地位和学术声誉，学术水平居国内前列。
（2）具有发展潜力，对本学术方向建设具有创新性构想，具有带领本学术方向在其前沿领域赶超或保持国内先进水平的能力。
4.各院（系）根据学科特点分学科制定具体的招聘条件，报学校审批后公布。
四、选聘程序
1．学校向海内外公布“卓越计划”“紫金学者”特聘教授岗位设置情况，组织公开招聘，常年受理申请。
2．应聘者填写反映个人学术业绩与成果的《“卓越计划”“紫金学者”特聘教授申请书》，并提供相应材料的证明材料。
3．学校组织同行专家通讯评审。
4．根据上岗条件和岗位职责，学校每季度组织专家对候选人进行评选，提出选聘意见。
5．评审结果在校内公示7个工作日，经批准后发文公布。
6．学校与受聘人签订聘用合同，明确聘期内的工作任务；校长向“紫金学者”特聘教授颁发聘书。“卓越计划”“紫金学者”特聘教授聘期3年，期满考核合格可以续聘。
五、支持办法
学校在工作、生活等各方面建立有针对性的政策，支持“卓越计划”“紫金学者”特聘教授开展工作。
1．“紫金学者”特聘教授在聘期内除享受正常的工资、住房、保险、福利待遇外，还享受“卓越计划”“紫金学者”特聘教授岗位津贴，具体额度分10万元、8万元和6万元三档。校外及海外受聘者，除享受以上待遇外，其安家费、科研启动费等按照我校高层次人才引进相关政策执行。
2．学校为“卓越计划”“紫金学者”特聘教授提供20～50万元团队建设经费，重点支持引进形成以“紫金学者”特聘教授为带头人的团队建设，加强与国内外同领域知名专家的学术交流。
3．学校根据“卓越计划”“紫金学者”特聘教授所从事的学科领域及本人意愿，建立以“紫金学者”特聘教授为负责人的研究机构，从机制上保证“紫金学者”特聘教授开展工作。
4．学校在学科建设以及科技创新平台建设时优先满足“卓越计划”“紫金学者”特聘教授的需求。
六、管理措施
1．为有效地实施高层次领军人才引进与培养计划，学
校有关部门利用校内专家和各种社会资源，收集信息，建立高层次领军人才及后备人选库；同时建立高层次人才引进联络员制度，重点联系拟引进高层次人才。
2．“卓越计划”“紫金学者”特聘教授实行岗位聘任制，对受聘者实行任期目标管理。聘任合同和工作任务书明确规定聘期内，学校、学院（系）和“紫金学者”特聘教授的责任、权利和义务，明确在学科建设和学术水平方面达到的目标任务。
3．聘期内，学校对“卓越计划”“紫金学者”特聘教授定期跟踪，及时了解学术进展情况，同时给予关注；聘期结束时，学校对“卓越计划”“紫金学者”特聘教授按合同规定的任期目标进行考核。
4．经考核，对在科学研究和人才培养方面取得突出成绩，为推动学科建设与发展做出重大贡献的“紫金学者”特聘教授，学校将予以奖励。对于没有认真履行职责者，学校将予以解聘。
培养领军人才措施有哪些篇四
第一段：引入领军人才培养的重要性（引出我为何要观看此种视频）
作为一个在职人士，我时常面临各种领导团队的挑战。为了提升自己的领导能力和管理技巧，我开始关注领军人才培养的相关培训视频。我相信这些视频提供了优秀的指导和实践经验，可以帮助我成为一个更好的领导者。在观看这些视频之后，我从中学到了许多宝贵的心得和体会。
第二段：培养领导能力的重要途径和方法（介绍培养领导能力的多种途径）
在观看领军人才培养的视频中，我了解到培养领导能力有很多途径和方法。其中最重要的一点是不断学习和提升自身的能力。一个优秀的领导者应该具备扎实的专业知识和丰富的经验。此外，培养领导能力还需要不断的实践和反思。通过实际操作和总结经验，我们可以不断改进并提高自己的领导能力。除此之外，与他人合作和学习也是培养领导能力的重要途径。通过与其他领导者交流，我们可以互相学习和借鉴对方的经验和方法，从而提升自己的领导能力。
第三段：领导者应具备的核心素质（介绍领导者应具备的核心素质）
观看领军人才培养的视频使我认识到一个优秀的领导者应该具备的核心素质。首先，领导者应该有良好的沟通能力。只有通过良好的沟通才能使团队成员明确目标、理解任务，并激发他们的工作热情。其次，领导者需要有决断力和智慧。在复杂多变的工作环境下，领导者需要能够迅速做出正确的决策。此外，领导者还应该具备良好的人际关系能力。一个优秀的领导者应该能够处理好与团队成员和其他利益相关者的关系，建立良好的合作关系和团队氛围。
第四段：打造团队的重要性（阐述打造团队的重要性）
一个优秀的领导者还应该懂得如何打造一个高效的团队。一个团队的成功不仅仅依赖于领导者的个人能力，还需要团队成员之间的良好合作和协调。通过观看领军人才培养的视频，我认识到打造团队的重要性。首先，领导者应该搭建一个清晰的组织架构和明确的责任分工。只有这样，团队成员才能明确自己的职责和任务，并且可以高效地合作。其次，领导者应该激发团队成员的积极性和创造力。通过给予团队成员充分的自主权和发展空间，团队成员可以更好地发挥自己的才能，从而为团队的发展做出贡献。
第五段：总结观看领军人才培养心得体会（总结观看心得和体会）
通过观看领军人才培养的视频，我获得了许多有关领导能力和团队建设的宝贵经验。我了解到，一个优秀的领导者应该具备良好的沟通能力、决断力和智慧，以及良好的人际关系能力。此外，团队的成功还需要领导者懂得如何打造一个高效的团队，通过清晰的组织架构和明确的责任分工来提高团队效率。我相信这些领导培训视频中的经验和教训将对我未来的工作和发展有着重要的指导作用。通过不断学习和实践，我相信我可以成为一个优秀的领导者，为我的团队带来更大的成功和成就。
培养领军人才措施有哪些篇五
领导力的培养是组织成功的关键因素之一。无论是企业中的领导者，还是政府中的领导者，他们在该职位上的成就与否直接关系到组织的发展和成长。为了学习和借鉴成功的领导者的经验，我决定观看一系列有关领导力的培养的视频和讲座。通过这次观看，我深刻地认识到了领导力的重要性，并从中获得了许多心得和体会。
在这次观看中，我主要学习了三个方面的内容：领导力的特质、领导力的培养和领导力的实践。首先，我对于领导力的特质有了更加清晰的认识。综合观看了多个视频和讲座后，我发现成功的领导者都具备一些共同的特质，如坚定的信念、高尚的品德、敏锐的洞察力等。这些特质不仅使他们成为团队的灵魂和榜样，更能够激发员工的潜能，并以身作则，引领团队实现目标。
其次，领导力的培养也是非常重要的一环。在观看中，我了解到领导力是可以通过学习和训练来培养和提升的。一个优秀的领导者不是天生的，而是通过不断学习和实践逐渐成长的。我从中学到了，要培养领导力，首先需要不断自我反思和提升。正如视频中所说：“领导力是从内到外的提升，需要我们有意识地反思自己的优缺点，并不断改善自己。”其次，多学习和借鉴他人的经验也是培养领导力的一个重要途径。可以通过观看领导者的演讲、阅读他们的著作等方式来获取经验和知识，不断优化自己的领导风格和能力。
最后，领导力的实践是检验领导者能力的关键。只有通过实践，我们才能真正了解自己的领导力水平和能力。观看中，我学到了“实践是领导力最好的老师”，在实践中我们能够锻炼自己的决策能力、危机应对能力、团队管理能力等，同时也能够收获宝贵的经验和教训。正如视频中所说：“只有真正投入实践，我们才能在危机中成长，在挫折中进步。”
通过这次观看领军人才培养心得体会，我对于领导力有了更全面和深入的认识。我认识到领导力是一种重要的能力，决定了组织的成败。同时，我也明白了领导力是可以通过培养和实践来提升的，只要通过不断学习和实践，我们可以成为更好的领导者。
在以后的工作中，我将用现在所学习到的知识来指导自己的领导才能和团队合作。首先，我会不断激励自己，通过自我反思和提升来加强内在的领导力。其次，我会多听取他人的意见和借鉴他们的经验，在实践中不断优化自己的领导方式。最后，我会时刻保持谦虚和开放的心态，不断学习和成长。只有这样，我才能成为一个优秀的领导者，并为组织的成功贡献自己的力量。
总之，通过观看领军人才培养心得体会，我对于领导力有了更深入的认识，并且学到了如何培养和提升领导力的方法。我相信，在今后的工作中，我会将这些理论知识与实践相结合，不断提高自己的领导力水平，成为一名优秀的领导者。