作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
爱护家里环境教案反思篇一
目标：
认识常见的车辆
材料：
汽车玩具、汽车卡片、挂图
过程：
1、将幼儿带进布置的汽车区里，幼儿自由地玩玩具车。
2、教师注意观察幼儿对汽车的了解程度，倾听幼儿的发音，及时纠正。
3、游戏：汽车开来了。
4、教师边念儿歌，边将玩具车开到幼儿的身边问：“什么汽车开来了？
5、幼儿拿到车后说出这辆车的名称，说不出可以用“嘀嘀”的叫声代替。游戏重复进行。
建议：
1、提供哪些汽车，由幼儿认识汽车数量的多少决定。
2、此游戏可改为幼儿做汽车，教师做警察，警察停在哪辆“车”的面前，这辆“车”要说出自己的名字。
3、带幼儿去马路边指认汽车。说说哪辆车可以乘人，哪辆车可以装东西。
4、在区域活动中与幼儿一起念儿歌《来来往往真热闹》
附儿歌：来来往往真热闹（正可）
马路宽又长，
车辆多有多。
嘀嘀叭叭叫，
来往真热闹。
目标：
根据信号改变行动
材料：
红绿灯（红绿两色的替代物）、方向盘
过程：
1、教师扮警察，手拿红绿灯指挥交通。幼儿扮小汽车。
2、教师边发出“绿灯’的信号边出示绿灯，幼儿见绿灯四散跑，同时出示红灯，幼儿则立即原地停止。
3、游戏中教师要经常改变站立的位子发出信号。
建议：
1、活动中也可以请幼儿当警察，教师帮助其控制发信号的节奏。
2、此活动进行时，场地要大些，避免幼儿在奔跑中互相碰撞。
3、体育活动前，教师可以先让幼儿在区域中完成美术《红绿灯》的内容，便于幼儿加深对红、绿两色的认识。
目标
手眼协调地粘贴
材料：糨糊、抹布等
过程：
1、教师出示玩具汽车，让幼儿指认汽车的车身、车轮。
2、教师演示粘贴小汽车车身、车轮的过程：先贴车身再贴车轮。
3、幼儿操作。
4、陈列幼儿作品，教师与幼儿一起数数有几辆车。
建议：
告诉幼儿抹完糨糊后，手上的残留物要擦在抹布上，而不要擦在身上。
爱护家里环境教案反思篇二
当代社会发展迅速，人们的生活越来越丰富、多样，但与此同时，社会问题也在逐渐凸显，尤其是在城市化的进程中，我们面临着诸如环境污染、交通拥堵、社区治安等问题。作为一名高校学生，我们不仅要关注这些社会问题，更要积极参与到社会治理中，为我们的社会做出自己的贡献。在志愿服务中，通过自身的努力，发掘自我，增长见识，也使我们在成长的道路上变得更加成熟。
第二段：志愿服务中的收获
在过去的大学生活中，我曾经参加过多次社会义工活动、社区文化活动等社会治理志愿服务活动。这些活动中，我不仅认识了很多志愿者朋友，还接触到了各种各样的社会问题，了解了社会治理的各种形式。通过这些活动，我意识到了一个学生也可以为社会贡献一份力量，也让我产生更多的关心社会、支持社会的意愿。从中，我得到了很多成长与收获，如增强了沟通表达能力、提高了组织协调能力以及锻炼了团队合作能力。
第三段：团队合作的重要性
志愿服务活动需要团队协作，因此团队合作显得尤为重要。只有形成一支紧密有序的团队，才能更好地完成活动任务。在团队中，成员们要互相协作、互相支持、互相鼓励、互相提高，共同进步。在志愿服务活动中，我遇到过很多的团队，每个团队的成员们都各有特点,但不管阵容如何,我们通过默契的协作与合作,将活动安排订好,以确保活动的顺利进行。因此，团队合作能力的提高对我来说是极为重要的。
第四段：积极参与，贡献社会
社会治理志愿服务活动不仅能够提高我们的技能，同时也让我们懂得了对社会有所付出的重要性。在志愿服务中，我们积极主动地参与社会治理，关注各种社会问题，提出自己的建议和改善措施，同时也用实际行动为社会做出贡献。这样的事情在很多人眼里或许很小，但是正是这些个不起眼的小事，最终汇聚成了世界上最大的力量，而这力量的源泉，就是人们的爱。
第五段：下一步行动
社会治理问题不是靠少数人力量就能解决的，需要人们齐心协力，共同投入到社会治理之中。所有的努力都是为了一个目标——提升当地的治理水平。在我看来，接下来，我还需要继续参加志愿者活动，不断增强自己的能力，也要深入了解自己身处的社会环境，并逐步担起更大的社会责任，贡献出自己的力量。
总之，参加社会治理志愿活动会让我们感受到自己的价值，不断得到成长和收获。同时，也必须意识到自己的所有努力将会丰富我们自己的人生经验，帮助我们成为未来责任感更强、价值观更明确的社会栋梁。所以，让我们一起行动起来，为我们美丽安全的家园，投身到相关的志愿活动中去，为社会治理作出我们自己的贡献。
爱护家里环境教案反思篇三
有益的学习经验：
1．知道春天是万物生长的季节，该播种了。
2．了解春天农人的劳动。
准备：
1．春天的图片、录相片断：农民翻地播种、种子发芽过程。
2．带领幼儿散步，观察春季特征。
活动与指导：
l．出示春天的图片，让幼儿判断这是什么季节？从哪儿看出来的？结合日常观察说说春季特征。让幼儿知道春天是温暖的季节，土地化冻了，万物复苏了。
2．看录相片断一：了解春天的农人在干什么。知道春天下雨了，土地湿润了，该播种了。知道春天是个播种的`季节。
3．看录相片断二：了解种子的播种、发芽、开花、结果的生长过程，激发幼儿种植的兴趣。
4．提议幼儿带种子，以花种和粮种为主。
爱护家里环境教案反思篇四
导护社会实践活动是指在社会实践中为游客、患者、老弱病残等需要帮助的人提供导游、护理、陪伴等服务。目的是提高大学生的社会责任感和实践能力，同时也为社会公益事业做出贡献。
第二段：自我认识与成长
在导护社会实践活动中，我体会到了人与人之间的交流和沟通的重要性。在陪伴老年人时，我不能像平常一样直接用手机刷微博、看新闻，而是要倾听老人的谈话内容，从中找出话题，引导他们进行交流。通过这种方式，我不仅帮助了老人解决孤独感，也学会了如何与人相处。另外，在为患者提供陪护服务时，我更能理解医护人员的不易，也更加珍惜健康的身体。
第三段：对社会的思考与贡献
通过导护社会实践活动，我深刻地认识到了社会对大学生的期望和要求。在活动中，我们不仅要做好基本服务，并且要做到贴心、细致，提供个性化服务。这不仅仅是我们自己的一份任务，更是对社会的回报与责任。同时，在这个过程中，我还学会了如何帮助别人，懂得了对社会做出自己的微薄贡献。
第四段：团队合作与乐趣
导护社会实践活动需要大学生们多方面的配合和支持，没有团队合作的精神和意识，这个活动将无法有序进行。在这个过程中，我学习到了如何领导和协作，如何发扬团队力量，让分工做得更细、更好。更重要的是，我们享受了在一个团队里共同成长的乐趣，增强了凝聚力和向心力。
第五段：展望未来
导护社会实践活动让我认识到了社会对我们的品德、素质和能力的要求。未来，我将继续积极参与各种形式的志愿服务活动，为社会作出自己的贡献。同时，我希望能够带上更多的同学、朋友一起来参与这个公益事业，让更多的人享受到志愿服务的快乐和成长。
爱护家里环境教案反思篇五
作为一名志愿者，我有幸参与了多次社会治理志愿服务活动。这些活动让我深刻认识到社会治理的重要性，同时也让我更加体会到自己作为一个普通社会成员的责任和义务。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能够对更多人了解社会治理、参与志愿服务有所帮助。
第二段：什么是社会治理
社会治理指的是社会各方面力量通过各种形式的合作，在维护社会安全、稳定和发展等方面发挥各自的作用。它不仅包括政府、企业、社会团体等组织，还包括广大群众。可见，社会治理是一个集体行为，需要所有人共同参与。
第三段：参与社会治理的意义
作为一个社会成员，参与社会治理的意义不言而喻。通过社会治理，我们可以提高社区安全、健康、环境等方面的品质。同时，社会治理还有助于推动社会稳定和发展，提高社会各方面的责任感和归属感。而作为志愿者，参与社会治理的义务更加重大。志愿活动不仅可以提高个人的社会意识和社会责任感，还可以通过自己的行动改变社区环境和氛围，给社区带来更多正能量。
第四段：社会治理志愿活动的收获
参与社会治理志愿活动，有很多值得我们感恩和收获的经验和体会。首先，我们可以通过志愿服务活动，积淀社会人文素质和服务意识。其次，志愿服务活动让我们更加深刻地认识到社会活动的复杂性与关键性，更能够反思与发现自身的不足并加以弥补。最后，社会治理志愿服务活动的成效十分明显，通过志愿服务的有针对性和可持续性，能够缓解社会失衡的问题，并促进社会健康发展。
第五段：总结
作为一种新型的社会治理方法，志愿服务在推动社会稳定和发展方面发挥了重要作用。无论身处何处，在社会治理事务中以志愿者的身份参与，是人们践行社会责任意识的有效途径。我们应该坚定信心，不断探索和创新，用行动去实现我们对美好社会的向往。