心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
经验交流培训心得体会篇一
最近，我参加了学院组织的复试经验交流会。在这次会议上，我听到了来自不同学院不同专业的学长学姐分享了他们的复试经验。这些经验让我深受启发，也让我对自己未来的复试充满了信心。
第二段：在分享中汲取经验
在会议上，我学到了很多关于复试的经验。 比如，许多学长学姐强调了自信的重要性。他们告诉我们，当面对面试官时，我们要保持镇定自若，同时展示我们的知识和技能。另外，学长学姐们也向我们介绍了不同类型的面试问题，并给出了适合的回答方法。我学到的这些技巧不仅在复试中很有用，而且在以后的职业生涯中也会很有帮助。
第三段：分享自己的经验
在这次会议上，我也有机会分享自己的经验。我的经验之一是，准备工则要充分。在复试之前一个月，我开始着手准备，并且每天都花几个小时进行自我修炼和技能训练。除了准备素养，我还特别关注了个人形象和仪表的调整。当我进入复试房间时，我发现这些准备让我更加自信和沉着。在这个分享中，我得到了许多学弟学妹的认可和鼓励，这让我非常感激和自豪。
第四段：交流互助
这个会议的重头戏之一是与来自不同专业的学长学姐互相交流。我们分享了自己的经验、担忧和希望，互相鼓励并互相学习。这样的互助精神非常让人感动，让我觉得好像我们在同一个大家庭里。我想，这就是为什么我愿意参加这次会议的原因之一。
第五段：总结
在这个会议上，我不仅学到了许多关于复试的技巧，而且体会到了分享和互助的重要性。我相信，这些技巧和精神将会伴随我走过未来的道路，帮助我在学业和职业上取得更好的成果。最后，我要感谢学院这次精彩的活动，并鼓励更多的学生参加这种活动，汲取经验和获得启迪。
经验交流培训心得体会篇二
小编今天给大家分享一篇导游对付难搞游客的方法，希望对大家有用。
在每一个旅游团队中都会出现一个或几个难弄的游客, 他们中间有些人做人精明办事老练, 时常用自己的处世哲学去衡量导游员的所作所为。在旅游过程中也常常表现出与导游员对着干的姿态, 好胜心又极强。在游客眼里他(她)像个“旅游批评家”, 专门从事评头论足的“专业工作”。比如导游员要安排游览行程, 他却要打乱导游员的安排并且发表自己另搞一套的高论。又比如在旅游餐厅用餐时, 尽管膳食质量无可挑剔, 但也少不了这位评论家的评判等。这些人的种种表现自然地会引起其他一些游客的注意, 因而使不少游客“人云亦云”起来。
作为导游员此时心里必须明白, 在某些处世方面你可能远不如这些人, 但你应该扬长避短, 主动权还是在导游员手中, 问题关键是用智慧去对待这些游客。首先, 导游员切忌用语言和行动去迎合这些人的胃口, 对于那些奇谈怪论和歪点子要及时给予制止。与此同时, 也可及时赞赏这些人所提的合理化建议, 但必须有节制, 不必大加赞扬。此举是为了让这些人懂得如果是真正想把事情办好自然会得到绝大多数游客的拥护, 如果是扰乱那只会受到反对和谴责。其次, 关于游览行程的安排问题, 导游员既可充分肯定旅行社安排的科学性、紧凑性和合理性, 或拿出旅行社所规定的行程安排表, 以示遵照游客与旅行社所签合同执行, 亦可采用因人、因时、因地的旅游原则作一解释。这些人可能多次来到此地, 但是新变化的情况肯定是没有导游员清楚的。
又比如, 对待无懈可击的菜肴, 导游员可直接去找那些“评论家”谈谈, 也可请厨师一起征求一下他们的意见。并请他(她)说出具体的不足在何处? 如果真的评判有理, 导游也应当表示感谢, 这样对人对己对大家都有好处。导游工作做到家, 总比站在一边受人冷言冷语好得多。
总之, 对待这些游客的扰乱, 导游员处事为人要小心谨慎, 事先要有一个明确和周密的安排和计划, 不要给这些人抓辫子和钻空子。
在旅游团中或许有极少数为人心术不正、品行不端、时时处处想占便宜之人。这些人在观光游览中总是在寻找各种机会和借口, 一旦出现些服务缺陷, 他们马上就跳出来扩大事态, 并且提出过分的要求和赔偿目标, 不达目的誓不罢休。这不仅影响正常的旅游秩序, 也会引起全团不稳定情绪, 最为严重的是会搞得全团乱七八糟, 游程也被迫终止。在这方面的教训和案例实在是太多, 许多导游员也有切肤之感。
事实告诉我们, 一名成熟的导游员从带团开始那一刻起就必须以敏锐的眼光观察周围的一切( 当然这种表情必须深藏在内心, 而不是流露在表面), 同时要使出浑身的本领牢牢掌握和控制整个旅游团的情绪, 确实做到眼观六路、耳听八方。当服务缺陷苗子一抬头, 就必须以十倍的努力、百倍的热情全力以赴地把隐患消除在萌芽状态。
其次, 导游员要多花时间和精力去关心和了解游客的意见, 特别是对那些意见的传播者。因为那些传播意见的人有可能掺杂着个人的目的和私利。因此, 导游员对全团情况掌握得越详细越彻底, 就越能做出正确的判断和决心。同时在听取游客意见时, 也能从游客嘴中得到真正实质性的内容, 这会给导游员带来另外的好处, 至少此刻你能大致分辨出哪些游客是真心提意见, 哪些游客属带有私心杂念的人。
值得一提的是: 导游员不能盲目轻信游客和旅游接待部门的意见, 因为这两者都会站在自己的利益角度发表有利于自己的意见。导游员必须站在公正的立场上做出公平的.评判。要知道, 事实和感情是属两种不同性质的内容, 感情代替不了事实, 应管有些事实不真实, 但那些人会利用一点攻击全部。如果导游员掉以轻心, 那么, 这些人就会煽动起不满情绪, 将事态扩大化, 从而借助人们贪小利心理达到不可告人的目的。
导游员们不知注意到没有, 你所带旅游团是个大团体, 而旅游团又是由好几个小团体组成的, 其组成的对象有家庭成成员、亲戚朋友、单位同事等; 还有一种小团体成员原先互不认识, 后来经常在一起接触彼此间有了感情, 于是无形中也成了小团体。旅游团队中的小团体是客观存在的, 谁都无法将之打散, 我们提倡的是具有积极健康意义上的小团体, 它确实能起到满足游客的交际需要, 反对那些仗着人多势众滋事生非的“乌合之众”。以下就来谈谈如何巧妙地对待这些小团体。
应该说, 旅游团队中的小团体之间发生些矛盾或产生敌对情绪的事是经常发生的。它会影响整个团队的情绪, 但总体上问题还不算严重。如果那些小团体把矛盾指向导游员, 那么就可能导致致命的打击, 造成整个旅游计划不能实现的可能。作为一个导游员如果控制不住整个局面, 那就意味着失职和失败。通常, 导游员是为整个旅游团队服务的, 因此, 他的正确态度应该保持具有积极意义的“中立”上, 除需要特殊照顾的老弱病残者之外, 对待每位游客以及小团体既有同等的亲近, 又有一定“友好”的距离, 不然会使游客产生误解和怀疑。但是, 导游员这种“中立”立场又不是一成不变的。当游客的自尊心得不到满足时, 导游员就得采取措施, 临时偏离一下中立立场去满足一下游客的自尊心, 到了一定程度后导游员就得微笑地体面地撤军, 再回到中立立场上, 这种中立偏离、偏离又中立, 不断循环重复的做法是制止小团体朝不良方向跑动的有效办法。
其次, 导游员也可想方设法使得某些小团体重新组合, 该方法的好处在于即使游客享有更多的交际机会, 同时也能分化瓦解不利于旅游进程的因素。具体的方法可由导游员有目的地向游客介绍某某先生是何种职业, 某某女士和小姐又有何种特长等, 这样既可满足被介绍人的荣誉感, 同时也使个别游客的好奇心以及兴趣得到刺激。事实也证明了这是一种行之有效的办法, 比如小团体中的某个小女孩喜欢往另外一个小团体的游客中跑, 另外一个小团体的小伙子经常参加这个小团体的行列中来等等。
经验交流培训心得体会篇三
复试是每个考研生最为重要的一个环节，复试经验交流会成为我们备战的重要资料。在这次经验分享会上，我收获了很多宝贵的经验和方法，对面对复试有了更深刻的理解。
第二段：分享他人的经验
在这次经验分享会中，我们学习了很多其他考生的经验和技巧，例如面试中如何表述优势，如何回答棘手的问题等等。其中最为有帮助的是他人的精细化描述，他们每一个人的复试经验和方法都是我们相互借鉴和学习的最佳资源。
第三段：学习别人的成功策略
在经验分享会中，我们也学习了许多成功考生的策略和经验，像考虑面试中自己的身体语言如何传达信息，并如何架构自己的回答等等。这些成功考生的经验和方法会给我们带来灵感和方向，能够帮助我们制定更明智的考试策略。
第四段：总结自己的经验
自己的经验是最具影响力的，就像他人的经验和方法，自己的经验也能够给大家提供帮助。我分享了自己在复试中的经验和方法，包括如何增强自己的表现力，如何提高自己的自信度等等。通过分享自己的经验和方法，我不仅能够和大家共同进步，也能够为考生们提供更多更深层次的参考。
第五段：结语
在经验分享会中，我们学习了很多其他考生的经验和技巧，也学习了许多成功考生的策略和经验。总之，这次经验分享会给我们带来了丰富和深刻的参考，帮助我们更好地面对这个关键的环节，提高复试成功的概率。
经验交流培训心得体会篇四
对于怎样教育好子女,一直以来都是家长们共同探讨的话题,其实,教育孩子的方式也是多种多样的,但每个孩子的教育方法也是因人而异的。 自从女儿降临的那一刻起,我就一直担任着全职妈妈的这个角色。然而,我也面临着一项坚巨的工程,那就是对女儿的教育。每个孩子都是世界独一无二的,都有自己的特点。正如教育家陶行知所说：“幼儿如幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋长。”
以下是我的一点小心得:
一、多给孩子行动上的鼓励,每当孩子成绩有滑落的时候,我会经常告诉她,态度决定一切。
二、当孩子每做一件事,只要是她尽力了,我就会给她肯定和表扬,要善于和孩子用心去沟通,要对孩子察言观色,及时知道孩子的想法。适时对孩子的错误想法进行疏通,朝着正确的方向引导。
三、在品格和性格方面,多以朋友的方式和孩子交流,给孩子多一些信任。
让孩子多接触社会,多接触陌生人,从而懂得怎么样和别人相处。
四、让孩子自己的事情自己做,帮助孩子养成认真负责的好习惯和责任心。我认为养成良好的学习习惯比学习成绩更重要,只要孩子有了好习惯,孩子将会受益终生。
五、不管孩子是在生活上,还是学习上有苦闷或疑惑,我都会耐心而认真地倾听,帮助解决孩子的思想问题,必要时也会寻求老师的帮助,慢慢的孩子就和我成了无话不谈的好朋友。
以上是我在教育孩子的过程中的一点心得,相信孩子在我们的关注中,一定会健康成长的。
经验交流培训心得体会篇五
近年来，在全球范围内，教育的重要性日益凸显。为了提高教育质量，促进教育改革，许多教育经验交流论坛应运而生。我最近参加了一次教育经验交流论坛，这是一次令人难忘的经历。在这次论坛中，我从与会者们的分享和交流中获得了很多宝贵的教育经验，并从中汲取了灵感和启示。
第二段：面对多元化
在论坛中，我意识到教育领域的多元化是不可忽视的。与会者们来自不同的国家、地区、教育背景和专业领域，每个人都有着独特的观点和方法。通过他们的分享，我了解到教育在不同地域和文化中的差异，这使我更加开阔了眼界。我明白了教育并不是一成不变的，而是需要随着时代和环境的变化不断适应和改进的。我意识到要准备好接纳不同的观点和想法，以便能更好地应对未来的教育挑战。
第三段：分享与交流
在论坛中，与会者们积极分享他们的教育实践和经验。他们详细介绍了在自己的教育工作中遇到的问题和解决方法，分享了成功的案例和失败的经验教训。通过倾听他们的故事，我学到了很多有关教育的实用技巧和策略。我还结交了许多来自不同地区的教育专家和同行，我们一起探讨了教育中的课堂管理、学生激励、家长沟通等重要议题。这些交流促使我反思自己的教育实践，并鼓励我尝试新的方法来提高教学效果。
第四段：启示与感悟
通过与会者们的分享和交流，我领悟到了教育目标的重要性。不同的教育背景和文化使我们的教育目标各有不同，但我们共同的目标是培养具有创造力、批判性思维和社交技能的学生。在这次论坛中，我注意到各国教育从业者都在积极探索如何在教学中培养这些关键能力。这让我认识到了我自己作为教育者的责任和使命，我要不断努力提升自己的教育水平，以更好地帮助学生获得全面发展。
第五段：总结
参加教育经验交流论坛是一次非常有意义的经历。通过与会者们的分享和交流，我不仅丰富了自己的教育知识和技能，还深刻认识到了教育工作的重要性和挑战性。这次论坛激发了我对教育事业的热情，并给了我新的思考和行动的动力。我相信，只要我们继续开放心态，与他人分享经验，相互学习，教育领域一定会迎来更加美好的未来。
经验交流培训心得体会篇六
第一段：引言（200字）
教育经验交流论坛是一个促进教育者之间互相学习和分享的平台。近期，我有幸参加了一次关于教育经验交流的论坛，从中获得了很多有益的心得体会。在这次论坛中，我与许多志同道合的教育者进行了交流，我们相互分享了自己的教育实践经验，并从他人的经验中汲取了许多灵感和启发。通过这次论坛，我对教育的重要性有了更深入的理解，并且对于如何进行有效教育也有了更具体的思考。
第二段：互相学习的重要性（300字）
在论坛中，我深切体会到了互相学习带给我们的巨大收获。与其他教育者的交流让我对于教育的多样性和复杂性有了更深层次的认识。通过与他人分享，在听取他们的故事和经验的同时，我也学会了尊重和欣赏不同的观点和想法。通过互相学习，我们能够共同探讨教育中的挑战和解决方案，进一步提升自身的教育能力。而在这个过程中，我也明白了单打独斗无法达到最佳效果，只有通过与他人的合作与交流，我们才能让教育事业更上一个台阶。
第三段：灵感与启发（300字）
在论坛中，我从其他教育者的经验中获得了许多有益的灵感和启发。他们的教育实践中的成功案例和创新方法让我深感敬佩。通过了解他们的教育理念和实践经验，我深刻认识到每个教育者都有自己独特的方式来引导学生的成长。无论是在教学方法上的创新，还是在课堂中的激励手段，都能从他人的经验中汲取灵感并获得启发。这些灵感和启发激励着我寻求不断创新的教育方法，并且不断进步和提高自己的教育能力。
第四段：对教育的深入思考（300字）
通过参加这次论坛，我对教育的重要性有了更深入的思考。教育是培养人才、推动社会发展的重要力量，更是塑造未来的希望之光。我们的教育责任伟大而充满挑战。在与其他教育者交流的过程中，我明白了作为教育者的责任和使命，并且对教育工作的重要性有了更加深刻的认识。我认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创造力、思维能力和社会责任感。因此，我们需要不断探索和改进教育方法，以适应日益变化的社会需求并培养出有能力和有担当的未来人才。
第五段：总结（200字）
通过参加教育经验交流论坛，我结识了许多优秀的教育者，从他们身上得到了丰富的教育经验和启示。这次论坛不仅仅是一场教育经验的分享，更是一次独特的互相学习和成长的机会。通过与他人的交流和反思，我对教育的重要性、教育方法的创新以及教育者的责任有了更加深入的理解。我相信，通过不断学习和分享，我们可以共同推动教育事业的进步，为学生的成长和社会的发展做出更大的贡献。
经验交流培训心得体会篇七
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家下午好！
感谢校园领导给我这次交流学习的机会。但让我给大家介绍教学经验，我感到有点诚惶诚恐。因为在座的有比我工作经验丰富的老教师，有掌握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地工作中的点滴做法，不当之处敬请大家批评指正。
虽说从教十余年了，但由于同学的不同，总感觉比较实用的教学经验几乎没有。只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力。下面简要谈谈我的看法。
一、向课堂40分钟要效率
课堂教学是我们的“主阵地”，她经历了无数次的变革，但无论怎么变，向课堂40分钟要效率，要成绩是永远不变的真理。合理利用支配好课上时间，可以收到事半功倍的效果。上好一节课的前提是备好课！这是公认的事实。我备课不仅将课本内容，教参内容和材料有机重组，而且每次备课时都认真阅读课本，仔细确立教学目标，然后根据课本内容搜索各种资料和典型习题来补充课堂教学；除了备好课本知识以外还要备同学，即把我们备的知识以同学认可的方式教给他们。这就要求我们精心组织课堂，我认为课堂教学应该是严格要求与放任自由相结合的。
如果一节课一严到底同学会感到很压抑，久而久之便会对你的课堂失去兴趣，从而对这一学科失去学习的信心，甚至还会产生抵触的心理，引发不利于课堂教学的事件发生。兴趣是最好的老师。缺乏兴趣，同学被迫去学，根本谈不上学习效果。
如何在课堂上把同学从“要我学”转变为“我要学”，我主要从激发和培养同学学习的兴趣入手。注意教学的生动性和趣味性，使课堂教同学动活泼，充满激情和乐趣，使同学感觉课堂不再那么枯燥那么漫长，从而期盼下一节课的开始。
二、建立良好的班风、学风。
严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是同学学习的保证，因此，新学期开学初，我首先对同学进行思想教育，用一些最能打动同学内心的话来唤起他们学习的激情。平时在班上多表扬、鼓励同学，多寻找同学的闪光点，唤起同学的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。
三、采取恰当的方式、方法。
本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，加强培优辅差工作，促进全体同学得以发展。对班内学习后进的同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养同学的学习兴趣，促使每一位同学都有提高。
四、开动脑筋，搞好作文教学。
同学对阅读缺乏敏捷的解题思路，缺乏有效的答题技巧。对作文选材的把握是同学下笔时的难点，作文布局的不合理和文笔的低劣是五年级同学作文要想有所突破的关卡。从试卷分析发现，语文的确包罗万象，是名副其实的大语文。最突出的是语文的课外知识必须丰富。而这对农村同学来说，无疑是比较困难的。
1、激发同学的写作兴趣。
2、指导课加强作文范例的剖析。展示优秀作文，明确好作文的标准。在作文指导课上分析作文病例要比展示优秀作文更重要，通过让同学阅读、分析、讨论、作文中的病例，使他们认识到作文中存在的问题和怎样进行修改，同时反思自己的作文中是否也存在这样的问题。总之，在指导课上坚持不懈地加强作文范例的剖析，同学的作文质量一定会提高得很快。
3、重视作文评改。小同学作文是要把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字形式表达出来，是一种内化的过程，即使是表达生活中平淡的事情，也是对同学一次极好的思维训练。因此，教师对同学的习作过程，都要给以积极的鼓励、激发，建立一个新的评改模式和评价标准，一定要改变以往评改作文时间过长，教师单方面参与的状况。
五、运用“三勤”教育方法，收效十分明显。
1、头脑勤。语文老师钻研教材，钻研同学必须勤于思考、善于思考，努力地去发现问题、解决问题。
2、口勤。每个班级都有令人头痛的后进生。对待他们我不采取简单粗暴“不管三七二十一，一棍子打死”的方法。而是先了解具体情况，因人而异，因事而异，进行说服教育，摆事实讲道理。
3、手勤。对于同学你对他松一尺，他会对自己松一丈。平时的作业，尤其是同学读书笔记，每一篇日记我都坚持全批全改，持续对他们进行分数激励，非但引起了同学的写作兴趣，而且在坚持中提高了同学的写作水平。在这“三勤”当中，“头脑勤”是基础，只有考虑成熟了，你才能去讲去做。当然，“手勤”、“嘴勤”也是非常必要的，只有三者密切结合，你才能成为一个优秀的语文老师。
做一名教师不容易，做一名优秀教师更不容易。我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给同学更多的人文关怀才能把工作做到同学的心里去。
各位老师，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康，工作愉快！
经验交流培训心得体会篇八
教育经验交流论坛是一个宝贵的平台，让教育工作者能够相互交流心得和经验。我有幸参加了一次教育经验交流论坛，通过与其他教师和教育专家的交流，我深刻体会到教育经验交流的重要性，并且从中受益匪浅。
第二段：分享经验
在论坛中，教师们分享了自己在课堂上的教学经验。有一位老师分享了一种实用的课堂教学方法：将学习内容与学生的实际生活相结合，帮助学生更好地理解和记忆知识。她以自己的课堂为例，讲述了如何让数学课程更生动有趣，如何仿真实际问题进行探究，以及如何设计个性化作业来激发学生的学习兴趣。这个方法在她的课堂上取得了很好的效果，并且对其他老师也产生了启发。通过她的分享，我们学到了如何将理论与实践相结合，创造出符合教育目标和学生需求的教学方式。
第三段：学习思考
此外，在论坛中，我还从其他教育专家的演讲中学到了很多。其中一位专家分享了她的研究成果，关于学生自主学习的问题。她指出，过于依赖传统的、教师主导的教学方式会限制学生的创造力和主动性。她提出了许多鼓励学生自主学习的方法，并列举了一些成功案例。这次演讲让我深思，我开始反思自己的教学方式，是否过于依赖教师，是否给学生足够的探索和实践的机会。这个经验让我重新思考自己的教育理念，并为未来的教学实践做好了准备。
第四段：交流收获
除了演讲，我还有很多机会与其他教育工作者进行面对面的交流，分享彼此的教学经验。通过与其他人的交流，我受益匪浅。有些教师给了我很好的建议，如如何管理课堂、如何激发学生的学习动力等等，这些建议对我解决现实教学中的问题非常有帮助。同时，我也分享了自己在教学中的一些经验，得到了其他人的认可和赞赏。这次交流让我感受到教育工作者之间的互助和支持，也让我更加坚定了自己在教育事业上的决心。
第五段：总结
通过参加教育经验交流论坛，我深刻体会到，与他人的交流和经验分享是教育工作者成长的关键。这不仅可以帮助我们从他人的经验中学到很多，也能够激发我们的创造力和学术思维。作为一名教育工作者，我们应该时刻保持对新知识和新经验的渴求，不断与他人交流，并将交流的收获应用到自己的实践中。只有不断学习和进步，才能更好地为学生提供优质的教育。我相信，通过这样的交流与合作，我们的教育事业一定会得到长足的发展。
经验交流培训心得体会篇九
再过一个月，女儿即将告别幼儿园，离开相处了四年的小伙伴们，离开精心照料和耐心教育她成长的老师们。在她满怀欣喜地期盼着背上书包踏进小学校园时，我却时常回想起过去四年里的许多生活点滴，回味着对孩子教育的快乐与艰辛。看着孩子从一个懵懂无知的幼儿成长为一个懂事、有礼的小学生，在感到欣慰的同时，也有些体会想和家长们一起分享。
作为父母，首先要意识到并承担起对孩子教育的主要责任，不能把孩子完全推给幼儿园老师或家中的老人。而是既要支持和配合老师对孩子的教育和各种工作安排，还要妥善处理好与父辈间在教育孩子方面的意见分歧，协调好学校与家庭对孩子的共同教育。父母是孩子的启蒙老师，也将是其终身的导师。在孩子成长的过程中，父母应该始终相伴左右，关注他们，帮助他们，引导他们。
要仔细观察并深入了解孩子，在教育的态度上，既不过分溺爱也不过于苛刻，既不放任自流也不拔苗助长。要结合孩子的实际能力和成长需要，为孩子的个性化发展创造条件，并对其提出适当的要求与期望，也为自己设定一个教育孩子的目标与努力方向。幼儿阶段的教育重点并不是大量知识信息的灌输，而是要特别注重对孩子良好行为习惯的培养。两年前，为了陶冶孩子的艺术情操，并磨练她的意志，我送她去学钢琴，考虑到每天坚持练琴一小时，已经让当时才四岁半的孩子颇有压力，我便把是否要参加幼儿园的珠心算兴趣班的决定权交给她自己，虽然她最终选择了放弃让我感到稍有些遗憾，但看她自己选择的绘画、写字、围棋都学得津津有味，我也觉得心满意足了。
在与孩子的教育与培养中，既要尊重孩子的天性，也要给予必要的束缚和引导，使孩子的个性在良性的范围内健康发展。孩子总要长大，我们希望他们能健康、快乐地融入社会。如果过分放纵他们的天性，那他们的任性势必导致自我约束力的缺失，在个人发展和人际交往上的失败，在社会生活中陷于孤立。因此我平时总是以身作则，要求孩子诚实守信、乐于助人、谦虚好学、积极勤奋。大概也正是因为这些优点，让她虽然不是班级里最出色的孩子，却也深得老师的赞赏和小朋友们的喜爱。
要与孩子多进行语言和情感上的交流。从最初的讲幼儿故事，到和孩子以简单的语言讨论一些社会现象，我总是试图让孩子能了解身边的社会，分辨善恶与美丑。虽然孩子有时对其中的道理还似懂非懂，但我发现她比同龄的孩子要懂事些，在看似简单的对与错的评价中，这个孩子表现出了善良、宽容与正义，让我感到欣慰。家人有病痛，她总是嘘寒问暖，对小伙伴懂得友爱与谦让，对待长辈也彬彬有礼。正是语言的教育与情感的交流让这个孩子懂道理，明是非，乖巧懂事，懂得感恩。
孩子是每个家庭的希望，也是整个社会的希望。他们成长的路还很长，作为父母，掌握恰当的教育方法需要长期的摸索和尝试，我们一定要保持良好的心态，学习科学的教育方法，配合学校和老师，把孩子培养成健康的人，快乐的人，有用的人!