总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
社区交通安全宣传活动总结篇一
为强化社区居民道路交通安全意识，预防和减少交通事故的.发生，改善道路交通环境，10月16日上午，xx社区联合双墩交警队开展道路交通安全宣传活动。
活动中，社区工作人员及双墩交警队员在居民聚集地设立临时宣传点，通过宣讲交通安全常识、剖析交通违法和事故危害，特别是针对近期频繁发生的电动车交通事故，提醒广大居民在出行道路上严格遵守交通规则，做到不闯红灯、不非法载人、不违法停车、不超速超员、不乘坐非法营运车辆，严禁酒后驾车、严禁逆向行驶、严禁闯红灯等违法行为。同时倡议大家出行时要遵守交通法律法规，文明出行，做到文明礼让，安全行车，并教育好身边的亲朋好友。
通过此次宣传活动，加深了社区居民对交通安全知识的了解，增强了自觉遵守法律法规、文明安全参与交通的意识和自我保护能力。
社区交通安全宣传活动总结篇二
近日，涌泉街道应急管理办联合冲口社区开展交通安全宣传活动，向广大群众宣传交通安全知识。
活动中，工作人员结合辖区实际，围绕“倡导交通文明，摈弃交通陋习”主题，向广大居民宣讲了交通安全法律法规知识，发放交通安全宣传资料，提醒广大交通参与者出行应遵守交通法律法规，养成安全文明出行的'良好习惯，做一个文明的交通参与者。
此次交通安全进社区宣传活动，共发放宣传资料200余份，进一步引导了广大社区居民关注交通安全，摈弃交通陋习，强化自身交通意识，营造了文明出行的良好社会氛围。
社区交通安全宣传活动总结篇三
为进一步加强道路交通安全知识宣传，增强居民群众出行的文明意识和安全行车意识，营造良好的交通安全环境，预防和减少道路交通事故的发生。近日，xx社区开展道路交通安全宣传活动。
活动中，xx社区的工作人员在人口密集的地方发放道路交通安全宣传资料，引导群众认真学习宣传资料上的内容，提高交通安全意识，严守交通安全法规，增强交通安全防范能力，注意平安出行、文明驾驶，避免交通事故的伤害。同时，社区工作人员带着小手册、宣传册等宣传资料深入到小区中进行交通安全知识宣传，以聊天的方式，耐心地向居民讲解和分析违反道路交通法规的危害性，劝导广大群众自觉抵制交通陋习和危险驾驶行为，不乘坐超员、超速、超载等违章车辆，杜绝酒后、无证、疲劳、超速驾驶和闯红灯等违反交通法规行为。加深了居民对道路交通安全的.了解。
通过此次宣传活动，提高了居民的道路交通安全知识和法律意识。也为辖区打造更加安全、畅通、有序的道路交通环境营造了良好的法治氛围。
社区交通安全宣传活动总结篇四
组 长：董丽佳（负责学校的道路交通安全工作）
组 员：
丛立华（包保大王杖子村学生的道路交通安全工作）
王新宇（包保小王杖子村学生的道路交通安全工作）
靳金成（包保草篓沟村学生的道路交通安全工作）
赵振军（包保孙杖子村学生的道路交通安全工作）
宋艳玲（包保冯杖子村学生的道路交通安全工作）
学校保安、值班教师（负责本校校门、上下学期间的道路交通安全工作。）
各校班主任（负责本班学生上下学的道路交通安全工作。）
通过道路交通安全教育宣传月活动，在我校实现“四个到位”和“四个不发生”，即：对学生的交通安全教育到位，不发生涉及学校或学生道路交通事故责任的重特大交通事故；对校车的管理规范到位，不发生校车在校园内的道路交通安全事故违法行为；对接送学生车辆摸排到位，教育学生不搭载不合格车辆上下学；对校园及周边交通秩序管理到位，不发生校园及周边涉及师生道路交通事故。
1、开展对广大师生的交通安全教育行动。我校组织开展道路交通安全的集中宣传教育活动，切实提高和强化师生的道路交通安全意识。通过主题班会、道路交通安全知识讲座、校园广播、国旗下讲话等形式对学生进行道路交通安全宣传教育，特别是要充分利用道路交通安全视频警示教育片，大力营造交通安全教育氛围。组织师生观看警示教育片不少于四次。教育学生严禁上下学骑乘摩托车，严禁趣事骑乘电瓶车等助力车辆。积极开展小“手拉大手”活动，通过学生教育家长遵守维护交通秩序，同时做好家校联系工作，督促家长履行好监护人的职责，配合学校做好子女的道路交通安全教育和监管工作。
2、开展《校车安全管理条例》学习行动。我校继续认真组织开展《校车安全管理条例》的学习贯彻活动。学校按照条例和《凌源市教育系统校车安全教育管理办法》要求，做好对辖区内校车的排查备案管理工作，完善校车交通安全管理责任书签订工作，明确道路交通安全责任，强化校车安全管理。
3、开展对社会接送学生车辆违法行为排查行动。在学期初，组织学生乘坐违法车辆的`排查行动，对辖区内是否存在使用非法车辆集中接送学生和是否存在学生集中租乘不合格车辆上下学情况，以及接送学生车辆超员等违法行为进行重点排查，将掌握的违法车辆情况及时向当地公安交警部门举报。
4、开展校园及周边道路交通安全的环境治理行动。开展一次校园及周边道路交通安全隐患的排查治理工作，严格执行车辆进出校园管理和登记制度，特别是做好上下学等重点时段的学校及周边道路交通秩序工作，安排保安和值周老师在校门口维护交通秩序，对违规进入校园的社会车辆和在校园内部未按要求减速慢行、不按指定停放和在高峰埋伏出入校园的车辆要严格管制，确保师生安全。对校内交通线路和教师私家车停放区域进行重新规划布局，保证教师私家车不对学生安全造成危害，严禁教师开私家车接送学生上下学，不能影响正常教育教学秩序。
1、部署发动阶段（3月1日-3月7日）我校充分利用各种形式，按照中心校的统一部署，成立领导小组，明确职责，细化分工认真部署，加大教育宣传力度，营造良好的氛围。
2、教育宣传阶段（3月8日-3月15日）在巩固前期校车及其它接送学生车辆排查成果的基础上，密切与公安交警部门配合，重点在上下学及周时段，加大对各类集中接送学生车辆违法行为和对学校及周边道路交通秩序的集中排查，同时采取班校会、专题讲座、教育视频、致家长一封信等多种形式，切实加强日常及各重点时段对学生的道路交通安全教育宣传工作，确保实现“四个到位”和“四个不发生”的工作目标。
3、总结提升阶段（3月16日-3月25日）。
我校及时做好经验总结，固化建立常态工作机制，形成有效的工作措施和制度，构建我校学生道路交通安全工作新格局。
1、加强组织领导。我校高度重视道路交通安全教育宣传月活动的组织领导，校长要亲自部署，落实安全管理责任制，把集中宣传教育与日常排查整治工作紧密结合起来，加大工作推进力度，按照方案，切实抓好落实。
2、强化督导检查。在集中教育、宣传、排查阶段，中心校将适时进行抽查。对突出和重大道路交通安全隐患，进行整改验收。对整治措施落实不到位，解决问题不彻底，走过场的责令重新整治。
社区交通安全宣传活动总结篇五
1、认识和了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、知道要遵守交通标志，服从交警指挥，有初步的交通安全意识。
3、学会如何收集整理资料，通过交流分享主动获取新知识。
4、初步培养孩子的礼貌行为。
5、体验模仿的乐趣。
安全实例，儿童收集的交通标志记录(附后)。
1、讲述交通事故案例。
导入：老师讲交通事故。
你认为为什么会发生车祸?(孩子们交流并讨论可能发生车祸的原因。)
老师：出车祸太可怕了。为了防止这种情况再次发生，交通管理部门设计了很多交通信号和标志，提醒大家注意交通安全。
2、了解常见的交通标志和信号。
1)群体沟通
2)集体共享。
老师：请每组推荐一名代表，介绍你们组的交流成果。
3)识别标志。
3、理解简单的交通指挥手势。
教学反思
本次集体活动以“遵守交通规则”为主题，以“认识交通标志”为切入点，通过“认识标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节，提高孩子们自主上路行走的安全意识，学会自我保护。在通过游戏和情境表演巩固孩子对符号的理解这一部分，我的指导有点太简单了。如果我再上一次这门课，我会单独设立一个班级，让孩子们多做游戏，充分练习，告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用。如果没有交通标志，路上的车就会随意游荡，没有规矩，不谦让，很容易出车祸。如果没有交通标志，人们就不知道什么是停车场，车辆就会随意停放，对我们的行走和生活都会产生很大的影响。如果没有交通标志，上班时道路会很混乱，影响人们的工作等等，所以我们可以看到交通标志是社会生活环境中不可或缺的标志;我们都应该认真执行这些交通标志所表达的意思，做一个优秀的`交通标兵。