在写作或演讲之前，制定一个清晰的提纲是非常重要的。掌握核心观点是提纲制定的基础，我们应该明确要表达的思想和观点是什么。通过阅读这些提纲范文，你可以更好地理解如何写出一篇有条理和连贯的文章。
心灵的春天篇一
姚娬肖蓝
春天的脚步刚迈进门槛
树枝上就绽出了新芽
稀稀疏疏点缀着山林
原野蔓延出斑驳的绿色
春风拂煦，春阳关照
大地醉成了绿色的脸庞
星星点点的野花
在绿浪中含笑舞蹈
天空灰色的云朵
被春风红酥的手
拉成一缕缕细纱
织成一片片雨帘
挂在天地间飘摇
燕儿忙着建婚后的爱巢
画眉，百灵，春莺
练唱着春天的新曲
八哥，鹦鹉用鸟语
歌吟春天的.新诗句
芳草中紫罗兰与彩蝶呢喃
树丛中迎春花与蜜蜂耳语
溪边的兰草花对鱼儿微笑
春天的彩霞染红了大片桃林
桃花怒放，凝脂含香
花瓣上的露珠酿成美酒
等待春姑娘来畅饮佳酿
听鸟语吟诵的春天诗行
春天的女神拉开了春天的大幕
正在演奏一场春天的交响
花香鸟语唤来了
一个斩新的世界：
原野处处泛绿绽红
天空映出道道霓虹
春天花海浩瀚
春光澎湃如潮
春天是淘气的小姑娘
对人们撒着娇
昨天还是满面春风
今日却是泪水连连
春姑娘踏着春天的节奏
一路观花抚柳
向天空漂浮的云朵
发着娇憨的脾气
不知什么时候
又要洒下泪滴
心灵的春天篇二
穿着厚厚的棉衣走进校园，一抬头，突然看见老树上的几株新芽。于是，我意识到：春天来了，我的心，被深深地触动了！
于是，我脱下棉衣，开始搜寻我记忆里春留下的足迹。我的记忆里，天是蓝的，草是绿的，花是红的。蝴蝶自由自在地其间飞舞、旋转，跳着永不停歇的华尔兹。解冻的小溪、河流奔向远方。大树开始长出了新芽，开始为蓬蓬勃勃的夏天而努力……在春的脚印中，我只解读出了这些。
我骑车下乡，一望无际的田野也脱下了白色的棉袍，露出了绿色的新装。低下头，忽然发现一个洞中露出来一个小动物的脑袋，哟，冬眠的小动物也都苏醒了。然而我已不是从前那个充满了好奇心的小男孩了，于是，我放了这只小生命。
回到城市，发现除了路旁的行道树和人们的衣服，其它的东西都是没有季节概念的。在自然界中，只有人才逆着季节的变迁生活。抬头仰望，灰蒙蒙的天空遮住了太阳，温煦的阳光也就无从谈起了。人心对季节的变迁已经麻木了，夏天吃冰，冬天烤火。
春天，一个陌生而熟悉的字眼，一个温暖而亲切的名词，一个万物复苏的季节。小时候，我们都曾为春天的到来而欢呼雀跃，可现在，似乎我们也已经麻木了，只剩下心底一抹美好的回忆。
好想张开双臂，拥抱春，却始终跟不上它的足迹。于是，我只好把过往的和现在的春，深深地放在心底。
让春天走进心底，人的心将会无比的纯净、美丽。在我们的周围将会无比的温馨、和煦。
心灵的春天篇三
世界霎那间变得如此活跃，蓬勃的生机在大地上飘荡。
我因这美而感动，我因这生而欢乐，我因这春而喜悦。那美丽且充满生机的春叩响了我久闭不开的心门，让我遗忘了那令我惧怕的冬。
我怕出去这春，或者说我怕再遇那冬。我只求能永远栖身与这美丽的春，从此去避开那可怕的冬。然而死机交替却又无法控制，因此，我终将离开春天，面对春天，面对寒冬。我又将落入无穷的惶恐和逃避中。我变得有些惶恐，冬日的种种苦难在我脑海中闪现；狂风、暴雪以及严寒，这些目空一切冬的怪物，我有希望战胜它们吗？看着这美丽的环境变成冬天那死寂的世界，那将可怕多么可怕！不！我不要死寂的冬来取代这充满生机的春。我要勇敢起来，去战胜那威胁春的可怕的冬。也许我明白了：没有冬天的'苦难，有怎会有春日的美丽与生机那？也许正因那可怕冬的存在，春才得以变得如此令人神往。只有经历过冬的人才会了解春的可贵。既然我无法逃避，倒不如让我向冬发起新的挑战，使自己在那冬天里燃烧激情、释放活力、焕发青春。
美丽的春，我心灵的栖息地。我将从此开始新的征程。让我鼓起勇气，向可怕的冬的重重困难发起新的挑战吧！
心灵的春天篇四
夜，真静。
没有冰蓝寂寞的天空，代替的不过是没有一轮明月的黑色夜空，如焦糖玛奇朵一般浓稠。
儿时的我是冷漠的。不愿与人接触，自然也没有朋友。当偶尔几个人来拉我玩时，总会不由自主[注: 由不得自己，控制不住自己。]的，触电般缩回手，轻轻摇头，婉然拒绝，随即自顾自走开。于是，渐渐地，没有小朋友再来碰我，可能他们也觉得我很无趣吧。
这一刻，心是结冰的，而心灵的春天把它打碎了。
小学的我是活泼的。整天没心没肺地与同学打打闹闹，说说笑笑。
可是有一天——“刷”的一声，一支笔尖划过我雪白的衣袖“对不起，我不是故意的！”诚恳的致歉，可我愤恨的看着同桌，突然抓起钢笔，一溜墨汁溅满了她的衣袖，可她什么也没说。第二天，她的袖子上依然有我新洒的墨水，她依然沉默，我却有点不安。终于，在第三天我向她道歉，两人和好如初。不是我忍受了她，而是她包容了我。
这一刻，心是狭隘的，而心灵的春天把它赶走了。
六年级的我是沉默的，平凡的出奇。整天上课，写作业，过着从家到学校，又从学校到家两点一线的无味生活。
一张满是红叉的试卷放在桌子上，把头埋进胳膊里。现在是晚上，那一弯凄冷的月亮，映照了满地的泪痕。一杯香茗放在了桌子上，“没关系，下次加油！”朋友关切的话语有如天籁之音，代替了低沉的啜泣声。
这一刻，心是悲伤的，而心灵的春天把它吞噬了。
沐浴着三月柔媚而温暖的晨曦，着一身轻装，走出门。莺歌燕舞[注: 黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。]，闻着风儿传来的吟吟呓语，马一般纯粹的眸子里闪烁出激情燃烧的火花，照亮了绯红的脸颊。
其实，心灵的春天就是那些关心我，理解我，改变我的朋友
心灵的春天篇五
夜，真静。
没有冰蓝寂寞的天空，代替的不过是没有一轮明月的黑色夜空，如焦糖玛奇朵一般浓稠。
儿时的我是冷漠的'。不愿与人接触，自然也没有朋友。当偶尔几个人来拉我玩时，总会不由自主[注: 由不得自己，控制不住自己。]的，触电般缩回手，轻轻摇头，婉然拒绝，随即自顾自走开。于是，渐渐地，没有小朋友再来碰我，可能他们也觉得我很无趣吧。
这一刻，心是结冰的，而心灵的春天把它打碎了。
小学的我是活泼的。整天没心没肺地与同学打打闹闹，说说笑笑。
可是有一天——“刷”的一声，一支笔尖划过我雪白的衣袖“对不起，我不是故意的！”诚恳的致歉，可我愤恨的看着同桌，突然抓起钢笔，一溜墨汁溅满了她的衣袖，可她什么也没说。第二天，她的袖子上依然有我新洒的墨水，她依然沉默，我却有点不安。终于，在第三天我向她道歉，两人和好如初。不是我忍受了她，而是她包容了我。
这一刻，心是狭隘的，而心灵的春天把它赶走了。
六年级的我是沉默的，平凡的出奇。整天上课，写作业，过着从家到学校，又从学校到家两点一线的无味生活。
一张满是红叉的试卷放在桌子上，把头埋进胳膊里。现在是晚上，那一弯凄冷的月亮，映照了满地的泪痕。一杯香茗放在了桌子上，“没关系，下次加油！”朋友关切的话语有如天籁之音，代替了低沉的啜泣声。
这一刻，心是悲伤的，而心灵的春天把它吞噬了。
沐浴着三月柔媚而温暖的晨曦，着一身轻装，走出门。莺歌燕舞[注: 黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。]，闻着风儿传来的吟吟呓语，马一般纯粹的眸子里闪烁出激情燃烧的火花，照亮了绯红的脸颊。
其实，心灵的春天就是那些关心我，理解我，改变我的朋友
心灵的春天篇六
“唉，最近菜又涨价了”
一大清早，就听到老妈在抱怨了。这类似的话，我已听过n遍，耳朵都起茧了。不过转念一想，事实就是这样，我现在是不当家不知柴米贵啊。
姐姐大学毕业了，赋闲在家，整天看电视。爸妈经常催她去找份工作，她何尝不想呢？可应聘的一次次失败，让她对面试彻底失去了信心。生活的压力、就业的压力让现如今本该充满生机的人变得像冬眠的动物，死气沉沉、毫无生气。或许压在他们身上的雪实在太重了吧？整天听着老爸老妈的抱怨，看着姐姐那忧愁的面容，让我不禁对长大、进入社会产生了恐惧感。
不过，这些并不是我看到的全部。
早晨去上学，看到一些人早就起来锻炼身体了，哼着小曲，或散步或慢跑，脸上带着微笑，仿佛世间万物对于他们来说都是美好的，那笑容那么地醉人。还有早早背着书包上学的孩子们，一个个高高兴兴、蹦蹦跳跳。那稚嫩的面孔，那单纯的笑容，望着他们，会让人觉得身体的每一个部位都是快乐的。此时，我不禁充满了渴望，渴望自己快快长大。
怎么这么矛盾呢？
其实，用心想想，生活中确实有这样那样的事让人烦恼。虽然不能避免，但我们可以选择以怎样的心态去面对。对未来有目标，对生活和学习有计划，时常说一些鼓励自己的话语，命运会掌握在自己的手中，你将会成就自己的人生。
在如今这喧嚣、浮躁的社会中，要平静下来、乐观起来，看似不太容易，实则很简单。只要用心地去过每一天，用微笑去面对每一天，你将会发现，生活原来如此美好，每天都是一季花开！
心灵的春天篇七
从小时候起，就经常和一群小伙伴们在一起一块哼唱着一首童谣“春天在哪里呀春天在哪里……”那时候的我，就只知道春天在小朋友的眼睛里。
而又长大一些，便开始迷恋一些哲理故事，我好像还记得其中一个是：“从前有个小和尚看着满地落叶伤心地问老和尚：“春天，在哪呢？”老和尚回答他说“春天，在自己的心中。”“我为什么感受不到呢？”“因为你心中无景”
从那时起，我便开始留意起春天了，渐渐的，我了解到了：
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”
春，魂牵梦绕，“春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。”
……
渐渐的我知道了，春天是暖人心脾、是沁凉润透、是酒里飘香、是魂牵梦绕。
现在我知道了人们为什么都要来赞颂春天了！因为，春天代表的是生机、活力、新的开始，春天是万物复苏的季节，是美的季节，是美的享受，我们要抓住美，长久的保留，把他们装进心灵，让他们在心灵深处生根发芽。
把最美丽的春天的景色装进心灵，让美丽的春天，走进心灵！
心灵的春天篇八
转眼又是新的一年，春天的脚步离我们越来越近了。我从教室的窗台向下跳望，校园里的樱花、迎春花、柳树都发出了嫩绿的新芽。我看到这一幕就忍不住奔跑到楼下，看看这个，再看看那个，啊！春天的校园是多么美丽呀！
我来到学校的憩园的一棵柳树下，轻柔的清风吹动着柳树姑娘的长发，再仔细一看，有些不同，一个个嫩绿的小芽，冒出来了。看它们多么美丽呀！再仰头一看，这棵树很粗很大从我上学以来，它一年四季都在劳动，春天，它给了我们清新的空气，夏天，他为我们遮阳，秋天，它为我们挡住了阵阵风沙，冬天，他却枯萎了。一年四季，它牺牲了自己把快乐给了我们大家，最后，看看他的根已经插入土内好几尺了，忽然看见几个幼儿园的孩子在嬉戏，我才觉得我的校园是这样的美丽我永远不会忘记我的'童年！
心灵的春天篇九
出生于冬末的我喜爱春天大概是自然而然的一件事情，万物复苏的季节在自己的生日之后接踵而至，也是一段无与伦比的快乐时光。
每到春天，我常会不由自主地跑到野外去看那些北归的鸟群，去寻找“鸟从高空飞过，却把影子和幸福投在我的脸上”的诗意。虽说它们高高在上，但它们那份飞行中的从容不迫以及极尽优美的队列却让我内心里不时涌起一种隐秘的冲动一一飞翔。这些美丽而高傲的使者把水草的体温、南国的情义带回了北方。于是，我们透过依稀职扬的雪，看见冰封的河流不时传来一阵阵裂响，河水渐渐恢复了喧闹和奔跑……这些，正是春天里最为动人的声音啊。
可是，在无所不在的生活里，很多时候我们与大自然的春天匆匆擦肩而过，不经意地发觉自己已置身于烈日炎炎的夏季抑或北风凛凛的严冬。于是，我们常常会懊恼不已，暗自发问:春天到哪里去了呢?一边摇头叹息“春日苦短”一边怅望着春天的影子，叹息、怅望之后还得继续奔波和重复。
所以，春天不仅仅是一个炯娜多姿的季节，更为重要的它还是一份美丽的心情，一份至真至纯的感觉。三毛词云:每人心里一亩田，种桃种李种春风。它经歌手陈淑桦演唱后，常让我的几位朋友感念不已。我想:在朋友的心里，或许就已种植了一个永恒的春天吧!
我很欣赏加缪《西西弗的神话》中的一句话:创造，就是生活两次。那么，构建精神家园，创造出自我“心灵的春天”，春天就始终在你的心里盛开不败;在双重阳光的照耀下，我们已经生活了两次。
是的，春天存在于你的心灵;沐浴于心灵的春光里，我愿意作一个不谙世事的孩子。
心灵的春天篇十
走，往前看，哪怕前途一片迷茫，哪怕只是凭着惯性继续向前走，总有一天会在自己成长的脚印中找到方向。
阳光很耀眼，可始终穿不透厚厚的乌云，清风很和煦，可始终被阻挡在窗外，留下的只有数不尽的黑暗和阴霾。
“最近马上要考试了，都给我精神起来!”班主任的话仍回荡在耳边。已是午休时间同学们早已牵着手挽着伴儿回宿舍休息了，这偌大的教室只有我一人，窗外同学们的嬉笑都与我无关，快乐似乎都是他们的专属，留给我的仿佛只有难过和悲伤。我百无聊赖地趴在桌子上，“咔嚓”门开了，“还没走?”李老师说，她顶着一头乌亮浓厚的秀发，像黑色的瀑布从头顶倾斜而下，它不柔软妩媚，但健美洒脱，有一种极朴素而自然的魅力，她眼眸似秋月笼烟，眉如晓霜映日：“怎么了，有心事?”她走到我面前轻声询问，我抬头正对上她的眼睛，这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色，眼神柔和又温暖。
她炽热的目光不禁让我脸颊发热，我怔了怔，支支吾吾说道：“快要期末考了，可是这几次测试总是失误，明明尽了全力，可成绩还是不理想。”“没事，放轻松，”她俯下身子在我耳边说，“你其实并不差，或许只是失误呢。”她耳边的碎发垂下，阳光偷偷从窗外射下，落在她垂下的碎发上，她侧头微笑，伸出手轻抚我的头发，眼眸灵动，让我的心也为之一颤：“可是，可是……”“没事，做好你自己，别担心，抱最好的希望，做最坏的打算，尽最大的努力。”
窗外，黄色的太阳光从云隙间倾泻下来，仿佛世间万象终于握手言和了。是啊，如果阳光进不来，那就拉开窗帘;如果清风吹不进，那就走出家门。生活中有的不只有黑暗和阴霾，更多的是阳光和温暖。如果磨难是一场洪灾，那就努力把它过成一种灌溉。
敬爱的老师，让我怎样感谢你，当我走向你的时候本想收获一路春风，你却给了我整个春天。我会倾尽一生去守候您给我的心灵的春天!
心灵的春天篇十一
心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有“穷且益坚，不坠青云”的傲骨，有“将相无主，男儿当自强”的倔强。
人生在世，有成功之人，亦有失败之人，成功与失败每个人都会经历，可关键是看自己以什么心态去对待。人可能欺骗一切，惟独不能欺骗自己的心灵。心态不论何时都要端正，因为他是一面明亮清澈的镜子，它可以映照出一个人的灵魂，曾经在梦中瞿秋白和鲁迅在火炉边屈膝长谈。我想向他们请教：“您为什么要写那篇《多余的话》，让自己蒙受那么大的.争议?您为什么选择在铁屋里呐喊而不是像胡适先生那样坐在书斋里安详的写作?”他们告诉我，他们不想让心态因某种原因而歪曲，不能让心灵因为愧疚而死去。纵观古今历史，所有著名的人物，他们的伟大都是建立在自己有一个平稳的心态的基础上的，没有一个好的心态是不会成就大事的!
生命是一篇文章，它是一个不断完善的过程，无论成败他都不会在你背后留下空白，为了不留遗憾，让成功成为你生命中的精彩收藏。试试看，不是面对荆棘重重、杂草丛生的前途就枉自嗟叹，而是把心态摆正，披荆斩棘，举步探索;试试看，不是拘泥于命运的摆布，而是把心态摆正，奋力敲击神秘的门扉，使之洞开一个新天地。生命不是一次“彩排”，走不好可以从头再来，所以要摆正心态。退一步想，如果你以正确的心态去面对事情，即使失败也是成功，要清楚，一个完美的人生是多么的不可求，而心态的端正是多么的不可失。点一盏坦荡明亮的心灯，在人生路上跋涉!
平心而论，有良好心态的人，他总能笑口常开。因为他清楚人生中是有苦难的，即使你再怎么悲伤，最终也要靠自己的努力去征服磨难。即使你的所有都被剥夺去，只要你有一颗好的心灵，有一个稳定良好的心态就行了，因为你可以从头再来。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼云烟;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛如羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食!
问世间谁不想成功?
那么就一定要有良好的心态，有应付多变环境的能力。无论成败，一定要始终如一，点一盏心灯，永远守候心灵的春天。
心灵的春天篇十二
春天，总是给人以活力和生机，因为大地已摆脱了那个严寒的冬季，从沉睡中苏醒过来，一切好像都欣欣然张开了眼，给人耳目一新的感觉。春天另一个令人期待的原因是因为学校会组织春游，那是多么值得高兴的事啊。不过这次的春游却在一片淅淅沥沥的雨声中度过，难免让人有一些伤感、一点失望。
到了雁荡的灵峰景区，我一步一步登着台阶，好不容易登上了观音洞的最顶层。这时我向洞外望去，白茫茫一片。只见薄雾伴着雨滴，听见那水滴打在光滑的岩壁上发出清脆的响声。这声音像是打碎了什么。它打碎了了出行的计划，打碎了都市的喧嚣，也打碎了行人脸上的笑容。看来我们能做的只能是望雨兴叹。
我在憧憬中，默默祈祷着，等待着希望发芽……
让心灵去感受春天吧，去感受生机和希望！
心灵的春天篇十三
提起我们的班主任宋老师，我心中便不觉有种温暖而亲切的感觉，眼前会情不自禁地浮现出宋老师那和蔼可亲的笑容和那一双永远都充满信任的眼睛，耳边会响起一句句关怀的话语。正是这些，温暖着我的心，也温暖着所有同学的心。
这段时间，轮到我们班组织升国旗了，挑选参加人员时，大家都纷纷猜想着，新学期的第一次升旗，肯定会选优秀生参加。正当同学们议论纷纷时，宋老师微笑着问：“自从我当了大家的老师，到现在还没参加过升旗的同学请起立。”教室里鸦雀无声，大家面面相觑，这时，几个班上最有“特点”的同学漫不经心地站了起来。打量着他们，哎，这个天天迟到，这个不交作业，那个总是捣乱，没参加过升旗似乎也情有可原。大家都搞不明白宋老师的葫芦里卖的什么药。“那么，这次升国旗，你们来当礼仪队员！”那几个站起来的同学听后似乎为之一震，懒散的神情烟消云散，眼神中惊喜与难以置信同时流露出来，其他同学更是大吃一惊。因为每一次升旗的机会对于任何一个同学来说都是无比宝贵的，人人都想当“礼仪队员”。可这次宋老师放着如云的'精英不用，反让这些令很多老师头疼的“特殊”同学参加，大家当然吃惊，谁也没有想到这些同学有朝一日能在国旗下扮演最神圣的角色，恐怕连他们自己也没有想过吧。
第一次练习，身为主持人的我都需要组织整个练习过程，而宋老师则指导他们如何排队、踏步。每当我宣读着他们的名字时，都会留意到这些同学认真的表情，明亮的眼睛里，充满了兴奋与骄傲。宋老师尽管累了一天，还是一丝不苟地指导大家排练，一遍一遍，老师和同学都在追求最好。终于，当大家整齐地向着国旗敬队礼时，我的心中不由得吹过一股快乐的风儿，因为，我看到了这些同学从未有过的那种神圣的、庄严的神情，看到了宋老师平静的笑容下，那份深深的欣慰。
其实，每个人都有上进心，但是，每个人的世界也都会有飘雪的时候，有些人的冬天是短暂的，因为春天及时融化了心中的冰雪，带来生机与希望。而有些人的冬天却是长久的，因为坚冰太厚，风雪依旧，心中挣扎的绿芽被掩盖了，绿芽麻木了，人心也失去了生机。这样的冬天需要用春日的温暖来融化。而宋老师就像一个与众不同的春天，她懂得任何一丝春的希望对于一个冰冷的嫩芽儿来说，都是至关重要的。春天把火热的希望与蓬勃的生机给了每一个人，让我们尽情感受春的气息，让心灵世界不再飘雪，把春天的种子播撒在每个人的心中。所以，我想对宋老师说，谢谢您给予了我们触摸春天的机会，谢谢您给了我们一个温暖的春天！