2023年伞诗歌教案(通用9篇)

编写教案要准确把握教学内容和难点，注重培养学生的思维能力和创新意识。如果你对五年级教案的编写感到困惑，不妨来看看下面的五年级教案例子，或许会给你带来一些启发。

伞诗歌教案篇一

伞诗歌教案篇二

诗歌是一种语言的艺术形式，凭借其独特的韵味和艺术表达方式吸引了无数的读者和创作者。诗歌如同一面镜子，通过文字展现出世间万象的美好和哲理。在我阅读和写作诗歌的过程中，我深深地感受到了诗歌的魅力和其对我的心灵带来的触动。下面，我将就诗歌的起源、特点、创作和收获等方面谈谈我的心得体会。

首先，诗歌的起源可以追溯到远古时期。在古代，人们还未掌握文字的著作方法，于是选择了歌唱的方式来纪念和传颂。歌词意味着一种奇妙的感官体验，一种用文字的方式来表达内心情感的独特感受。而后随着人们文字的发达，诗歌也逐渐发展成一种更加成熟的艺术形式。从古代的五言律诗到现代的自由诗，诗歌的形式和内容都在不断地变化和演进。它不仅成为了文化的重要载体，也成为了对社会和情感的深刻思考和反映。

其次，诗歌的特点是丰富多样。诗歌以其语言的韵律和形式上的独立，赋予了它与其他文学体裁不同的特征。韵律是诗歌最基本的特征之一。通过韵律的安排，诗歌在朗朗上口的同时也增加了其美感和记忆度。形式上的独立则使得诗歌可以自由地发挥自己的表达能力，不受其他文学体裁的限制。同时，诗歌也以图像化的语言风格为读者呈现了更加生动的画面。通过丰富的修辞手法，诗歌能够用简洁而深刻的语言激发读者的情感共鸣。

诗歌创作是一件富有创造力和情感投入的过程。对于作者来说，创作一首诗歌是一个将自己情感通过文字来表达和释放的过程。在创作诗歌时，我常常需要找到一个适合的题材和灵感。有时，我会通过一幅画或一首曲子来激发自己内心的情感，有时则是看到一幅美丽的风景或是聆听到一首动人的歌曲。在找到灵感后，我会静坐下来，用自己的方式将这些情感转化为文字。有时，我会选择用抒情的形式表达自己的感受，有时则是用形象和比喻来刻画一幅画面。无论是哪种方式，我都努力使得自己的诗歌表达触动读者内心。

在阅读和写作诗歌的过程中，我不仅获得了诗歌带来的审美体验，还收获了对生活和情感的深刻思考。诗歌作为一种文学形式，往往能够通过抽象的方式触动读者深层次的思考。读一首诗，就像进入了诗人的内心世界，感受到他们丰富的情感和思想。在阅读他人的诗歌时，我常常能够找到一种共鸣和释放，仿佛自己的情感也被借走。通过写作，我能够更好地理解和表达自己的情感，将内心的疑惑和困惑化为文字，从而得到心灵的安慰。

总之，诗歌是一种与生活息息相关的艺术形式。通过诗歌的阅读和写作，我不仅能够欣赏到其中的韵律和美感，更能够从中得到启示和思考。诗歌让我重新审视和思考世界，也让我有机会通过创作将自己的情感表达出来。在未来的日子里，我将继续阅读和写作诗歌，用它来记录和感受生活中的点点滴滴，用它来表达和宣泄内心的情感和思考。

伞诗歌教案篇三

伞诗歌教案篇四

像一粒粒珠玉，滴落荷尖的露珠。

滚动、蒸腾，然后随风而逝。

不留一丝痕迹，

直至夏天的风，吹出深秋的寒凉和萧瑟，

青春的'花朵，鞣成秋果上的一刀疤痕。

没有酣畅淋漓的旅行，

没有夜光晶杯满溢的琵琶声声

陶瓮里的葡萄酒，飘出了诗歌、大海和咸菜的酸涩。

伞诗歌教案篇五

诗歌，作为一种艺术形式，一直以来都承载着人们对美好生活的向往和表达情感的需求。作为一种通过语言和节奏创作的文学形式，诗歌在很大程度上超越了其他文学体裁的限制，使得作诗者能够通过内心的感受和想法来表达自己。在我看来，诗歌不仅仅是一种艺术，更是一种情感的宣泄和思想的传承。以下是我对诗歌的一些心得体会。

首先，诗歌是一种情感的宣泄。在生活中，我们每个人都会遇到各种各样的情绪，有喜悦、有忧伤、有愤怒、有悲伤。而诗歌，正是一个极好的表达情感的媒介。写诗的过程，可以让人们将内心的情感通过文字和韵律的结合进行传达，从而让自己的情感得到宣泄和释放。无论是在喜悦的时刻还是在低谷的时刻，写诗都成为我释放情感、排解压力的方式之一。

其次，诗歌是一种思想的传承。在诗歌中，有很多优秀的作品透露出深层的思想和哲理，这些思想不仅能够引发读者自己的思考，还能够给人以启示和指引。通过阅读和创作诗歌，我意识到诗歌不仅仅是一种表达情感的工具，也是思想的传承者。在阅读伟大的诗歌作品时，我深刻地感受到作者深思熟虑和对生活的思考，这些思想对我产生了深远的影响，让我更加明白自己对生活的态度和看法。

此外，诗歌也是一种美的呈现方式。从古至今，很多诗人都通过诗歌表达自己对美的追求和理解。他们通过精妙绝伦的词句和华丽多彩的修辞手法，将自然景物、人物形象和内心感受巧妙地结合在一起，创造出动人心魄的诗篇。在阅读和创作诗歌时，我领略了诗歌的美，也学会了如何用美的方式表达自己对世界的感受。诗歌中的美让人陶醉其中，也让人更加热爱生活，热爱创造。

最后，诗歌还是一种传统文化的载体。在中国文化传统中，诗歌一直占据着重要的地位。古代的文人墨客们通过诗歌表达自己的情感和思想，这些作品成为了我们了解古代文化和社会的重要资料。而且，诗歌还是中国文人人生的一种仪式和传统。通过学习和创作诗歌，我们不仅能够感受到古人生活的点滴，更能够与古代文人达成共鸣，加深对传统文化的理解。

总之，诗歌作为一种独特的文学形式，不仅仅是一种艺术，更是一种情感的宣泄和思想的传承。通过写诗和阅读诗歌，我体验到了情感的表达和思想的追求，也感受到了诗歌美的魅力和传统文化的底蕴。诗歌让我更加深刻地认识到自己，也让我更加热爱生活。无论是在静谧的夜晚还是在忙碌的白天，我总是乐于写下自己的思考和感受。这些诗歌记录了我成长的点点滴滴，也成为了我生活中最珍贵的财富。

伞诗歌教案篇六

诗歌是一种充满魅力的艺术形式，它以独特的语言、节奏和形象传达情感和思想。诗歌不仅可以启迪思考，激发想象，还可以带给人们美的享受和心灵的慰藉。我个人非常喜欢读诗歌，它给予我一种特殊的感受，让我更加深入地思考和感受生活。在接触诗歌的过程中，我不仅获得了很多知识，还体会到了生活的真谛。

第二段：诗歌的独特之处

诗歌与其他文学形式不同，它更强调形式和意境的统一。通过语言的艺术手法，诗人将内心的感受与外在的事物相融合，创造出独特的意境。例如，在静谧的夜晚，我读到了一首江雨词：“细雨古巷间，梧叶翻飞乱。一襟江水绿，卷去万般情。”这首词用简洁而艳丽的文字描绘出了雨后的静谧，给人一种清新而舒适的感觉。这样的意境不仅让人沉浸其中，还能够启迪灵感，激发自己对生活的思考。

第三段：诗歌的艺术价值

诗歌是文学艺术中的瑰宝，它具有独特的艺术价值。首先，诗歌可以通过美丽的形象和优美的音韵唤起人们的共鸣。无论是骈文七言绝句还是五言绝句，都能够在有限的字数中表达丰富的情感和思想。其次，诗歌的语言具有高度的概括性和象征性，可以通过简练的文字传递复杂的意义。最后，诗歌可以用于抒发情感，宣泄压力，净化心灵。例如，我读到了一首《乡愁》：“乡愁是一弯浅浅的月光，低...着流块的心肠”，这首诗表达了作者对乡愁的深切思念和痛苦，让人感受到了家乡的美好和温馨。

第四段：诗歌给予我的启示

诗歌在我的成长中扮演着重要的角色，它给予我很多思考和启示。首先，诗歌教会我用心感受生活，去发现美丽和价值。通过与诗人共情，我能够更加细致地观察世界，体验美妙的事物。其次，诗歌启发了我的想象力和创造力，帮助我更好地表达自己的情感和思想。在写作诗歌的过程中，我能够尽情地发挥自己的想象力和创造力，让自己的内心得到释放。最后，诗歌让我学会思考和审美，教会我欣赏深奥的思想和华美的艺术。

第五段：为什么要读诗歌

诗歌是文学的瑰宝，读诗歌可以让人更好地领悟生活的真谛。首先，诗歌带给人们精神上的享受和心灵的净化。在繁忙而忙碌的生活中，读诗歌可以暂时脱离琐碎和烦扰，享受一份宁静和美好。其次，诗歌可以帮助人们理解和沉淀内心的情感和思想。通过读诗歌，我们可以更好地了解自己，理解他人，提升自己的情商和思维能力。最后，诗歌是人类智慧和文化的结晶，读诗歌也是对文化遗产和历史的尊重。通过读诗歌，我们可以更好地了解历史、文化和人类社会的发展。

总结：

在这个喧嚣而浮躁的时代，读诗歌能够让人在文字的海洋中驻足停歇，感受生活的美妙和文化的独特。诗歌能够用独特的语言和形象唤起人们的共鸣和回忆，带给人们美的享受和心灵的慰藉。通过阅读诗歌，我们能够更好地感悟生活，开阔思维，净化心灵。读诗歌不仅能够提升自己的情商和思维能力，还能够丰富内心的世界，领悟生活的真谛。因此，我坚信诗歌是一种宝贵的文化遗产，读诗歌是一种有意义而有趣的精神享受。让我们把诗歌带入生活，用心感受它所带来的美好，从而更好地审视自我，领悟生活的意义。

伞诗歌教案篇七

诗歌是一种以形象、语言和韵律为主要表现手法的文学形式，它以独特的方式抒发情感、表达思想。诗歌通常富有韵律感和美感，给人以高雅、艺术的享受。在创作和欣赏诗歌的过程中，我深受其感染，不仅感受到了文字的美，也发现了诗歌所蕴含的深邃和哲理。

第二段：内心的呼应与共鸣

诗歌丰富多样的表现形式给了我极大的想象空间，可以通过诗歌将自己的情感、心境表达出来。当我沉浸在写作诗歌的时候，文字和思绪自然而然地流淌，不受框架和规则的束缚。我可以通过诗歌感受到自己内心深处的情感，有时候是忧伤和痛苦，有时候是喜悦和幸福。而当我读到他人的诗歌时，常常能够与其中的情感产生共鸣，感觉到作者的心灵与我的心灵相互呼应。这种内心的共鸣让我体会到了诗歌独特的魅力。

第三段：诗歌带给我的思考和启发

在与诗歌的交流中，我发现诗歌它并不仅仅是一种美学形式，也是一种承载思想和哲理的工具。许多著名的诗人通过他们的诗歌传达了许多深刻的观点和体验。诗人们关于生活的思考、对人性的思索、对社会的批判，都在诗歌中得到了精准和生动的表达。这些诗歌作品不仅给予我思考的启示，也使我更加感受到生活的多样和丰富。通过诗歌，我意识到自己的思考和感受可以以一种独特的艺术形式被完美地表述出来。

第四段：诗歌作为表达情感的媒介

我发现，诗歌是一种最好的表达情感的媒介。写诗的过程就像是慢下来的呼吸，它带给我内心的平静和宽慰。在无法控制的情绪中，诗歌成了我排解情绪的工具，当我用文字抒发内心的时候，痛苦和悲伤也随之化解。诗歌也能够记录下美好的瞬间，当我在写下自己身边的美好事物时，那一刻的感动和喜悦会被永远地保存下来。

第五段：诗歌给我带来的改变和成长

通过创作和欣赏诗歌，我发现自己在思维上有了一些转变。我开始更加注重细节，注意观察身边的一草一木、一物一事，从中寻找灵感和创作的源泉。我也学会在短暂的时刻中捕捉到思绪的飞翔，将那些瞬间的灵感转化为文字，让它们长久地留在我的记忆中。同时，诗歌也让我更加敏感和理解他人的情感，从中培养了我的同理心和包容心。诗歌成为我对于世界的观察和思考的载体，在我的成长道路上扮演了重要的角色。

总结：通过诗歌，我体会到了文字的美与深邃，也不断思考和思索人生的意义、社会的多变和自身的成长。诗歌式心得体会不仅是我对于诗歌的个人感受，更是我与诗歌长久以来的交流与互动的结晶。通过诗歌的陪伴，我在文字的海洋中探索、思考和体验，让我感受到了诗歌的独特魅力，也带给我生命的愉悦和启发。

伞诗歌教案篇八

风，吹不散亲情

雨，洗不淡血缘

当久别重逢的亲人

团聚在一起的时候

所有的陌生，隔阂

都如云烟般消散

其乐融融的温馨场景

不是普通人三言两语

就可以营造得了的

那是血浓于水的花朵

植根于骨髓的幽林

在或明或暗的光阴里

一直都在生长

只不过在相聚的瞬间

哗然绽放

惊艳的美好，恰如

摇曳的杯盏

痴醉在亲人的心头

无语的凝眸

紧握的双手

似乎要将所有

历经的寒凉暖透

其实，每个人都不曾寒凉过

在天各一方的世界里

都在默默关注

默默祈祷

默默祝福

唯愿你好，我才幸福

是盘旋在亲人脑海里的海鸥

在碧海云天的日子里

优雅的炫舞

在月黑风高的子夜时分

又是那么的牵肠挂肚

山高路远隔不断期盼

贫富悬殊，阻不了重逢的路

亲情，在中国人的心目中

以节日的形式，完美体现

看，那欢迎的鞭炮有多响

看，那绚烂的烟花有多艳

看，那熙熙攘攘的省亲路

你就知道，你就明白了

亲人的爱是多么的炽热

血缘里的爱是多么的纯真与渴求

......

伞诗歌教案篇九

记忆中的暑期

是焦虑之后的悠闲

忙完了重重叠叠的考试测验

不需再在睡梦中被提醒

别忘了要早起

梦想中的暑期

是无忧无虑的玩耍

在技丫交错中找找知了

下河去捉捉泥鳅

或是在凉凉的树荫下

酣然大睡

睡梦中还玩得酣畅淋漓

酒窝里也溢出甜蜜

最难熬的时候

是面对着逼人暑气

却得不到大人允许下水

只能心如猫抓

只能在热如烤箱的床上翻来覆去

真想有个洞能悄悄地溜出去

最舒适的时光

是薄暮后的月光如水

老人的鬼故事虽已重复了千遍

再听还是觉得凉意透背

一劲地想抱在一起

却还是想听下去

在故事声中悄悄入睡

最喧嚣的时候

是刚开学的校园

分别多时的同窗好友重聚

沸腾的欢声笑语

好象要把烦躁的知了声比下去

暑期，烦躁又快乐的暑期

就算是到了白发苍苍的境地

就算是你脸上心平如水

在皓月当空的午夜

你若能安静地翻阅过去

那此以为早已遗忘了的岁月

还是安详地静卧在心底