工作心得的总结是一个不断成长和进步的过程，它可以促使我们不断地学习和提高自己的能力。恭喜您即将开始写工作心得，以下是一些优秀的范文供您参考，希望能帮助您更好地总结出自己的工作经验。
疫情期间线上教学心得体会篇一
看到“升旗仪式”这四个字会让我不由自主地想到“升旗仪式”当然是在校园操场举行的。然而2020年，被一场突如其来的疫情按下了暂停键。
原定春季开学的时间推迟，2月17日本应该是我们开学第二周星期一升旗的日子。如果是在往常，我们全校师生穿着整整齐齐的校服，佩戴着鲜艳的红领巾在老师的带领下，整齐地站在操场的主席台前。随着嘹亮的国歌声的想起，我们站在国旗下，少先队员向国旗敬队礼，行注目礼。
就在今天，此时此刻，我参加了一场令人难忘的线上“升旗仪式”。早晨，我也早早地起来，穿好校服，佩戴着鲜艳的红领巾。期待着线上“升旗仪式”的到来，随着国歌声的.响起，我站在电视机前看着天安门广场前徐徐徐徐升起的国旗我敬队礼，行注目礼。听着国歌声，我心里哽咽了。我作为一名少先队员，我记起了入队时我站在鲜艳的国旗下宣誓的入队誓言。然而就在此时此刻我又能做些什么?自觉坚持学习，合理安排时间，保护自身身体健康。我们相信科学的力量，不信谣，不传谣，不造谣。相信国家有能力战胜病魔。疫情无情人间有爱。让我们携起手来同舟共济，科学防控，早日战胜新型冠状病毒贡献自己的力量。
等到春暖花开疫情结束，师生相见时。我们全校师生再次相聚在国旗下举行庄严隆重的升旗仪式。
疫情期间线上教学心得体会篇二
疫情让整个世界陷入了一片恐慌中，政府为了保障公民的安全，无奈关闭了学校，使得学生在家学习。我也是其中一员，经历了线上学习的过程。在这个过程中，我学到了很多关于自我管理和团队协作的方法，今天我打算分享一下我的经验和体会。
第二段：自我管理
线上学习虽然不需要现场上课，但是学习计划和时间安排也一样重要。我需要根据老师的视频及时完成作业并复习课程。因此，每天我都会制定时间表，把老师布置的任务进行分解，掌握每个任务的进度，严格按照时间安排来完成。这样做不仅提高了我的工作效率，也增强了自我管理意识。
第三段：团队协作
线上学习中的网络平台为我们提供了良好的沟通渠道。我们可以通过在线讨论、小组合作和微信群聊等方式交流。在团队合作中，我们遇到了很多问题，我们需要一起探讨解决方案，并且要充分听取其他人的意见。这些团队协作能力，增强了我的沟通能力、合作能力和解决问题的能力。
第四段：其他技能
线上学习的同时，我们还可以学习到一些其他的技能，例如记笔记、复制粘贴，还有数据分析技术等。这些技能都可以帮助我们更好地掌握知识，并且在未来的工作和生活中发挥作用。
第五段：感悟
总的来说，线上学习是一种新的学习方式，尽管不同于传统的教育方式，但是它仍然能够带给我们知识和技能。它让我们更具自主意识、合作意识、自我管理能力，以及掌握了一些技能。这些能力和技能在未来的职业生涯和生活中都有着重要的作用。学会合理利用线上学习，才能更好地面对未来的挑战。
结语：疫情虽然让我们面临很多困难和挑战，但是线上学习也为我们带来了很多机会。我们要把握好这个机会，更好地掌握技能和知识，不断提升自我素质。希望大家也可以从我的体验和经验中得到一些启示和帮助。
疫情期间线上教学心得体会篇三
3、最好每天都练、时间不少于1小时,有时间分次更好、
5、手小者练了就会大的,有空撑开手掌练俯卧撑,我一年伸张了一度、殷承宗大师也曾这样做。
6、练琴时坐姿要端正、冬天手冷,关节僵硬,练热双手、
7、个人感觉练指法,哈农更适合成人、
9、保持对弹钢琴的兴趣是不半途而废的前提，有机会多参加钢琴音乐会、
10、常到流行钢琴网看看听听下下,收益非浅、
疫情期间线上教学心得体会篇四
随着新冠疫情的肆虐，为了保障广大师生的健康安全，各地纷纷实行了疫情防控措施，学校也纷纷开展了线上学习。这是我第一次经历这样特殊的学习方式，虽然有些不习惯，但在这段时间里，我也收获了很多。以下是我对防控期间线上学习的心得体会。
一、充分利用时间，提高学习效率。在家里上课的时间相对较短，但是通过线上学习，我发现自己库存了更多的自主学习时间。不用穿梭于各个教室之间，不用应付课堂上的各种干扰，可以在短时间内专心致志地完成学习任务。这使得我的学习效率大大提高了。我会用番茄工作法来规划学习时间，每个番茄时钟为自己设定一个小目标，集中精力完成，然后休息一小会儿，再继续下一个番茄时间。
二、养成良好的时间管理习惯。线上学习需要在规定的时间内上课，但是没有了寻找教室的时间、赶路的时间，我发现我有更多的自主时间可以安排。这让我开始主动规划每天的课程表，并为自己留出锻炼、阅读等兴趣爱好的时间。这样，我既能够完成课程学习，又能够充实自己，提高自己的个人素养。
三、培养自主学习的能力。线上学习更加注重学生的自主性，需要学生能够主动获取学习资源，独立完成学习任务。在线上学习中，我开始学会运用互联网资源，查阅资料、在线阅读书籍，提升自己获取信息和学习能力。我还注意与老师和同学们进行互动，在群组中分享学习心得，相互讨论问题，增强了学习的合作性和共同性。
四、培养自律与坚持的品质。线上学习没有了监督，需要学生具备自律自觉完成学习任务的能力。在这段特殊的学习时间里，我发现自己更加珍惜每一分每一秒的时间，养成了坚持学习的习惯。我每天早上都会定时起床，按照课程表的时间表，按时参与线上课堂活动，将课程的安排变为习惯。同时，我还制定了每天的学习计划表，按时完成学习任务，并每个晚上进行学习总结。这样的自律和坚持力的培养，对我今后的学习和生活都有着积极的影响。
五、与家人建立更加密切的沟通与联系。防控期间，我和家人都待在家里。通过线上学习，我变得更加依赖家人的支持和理解。家人鼓励我坚持学习，帮助我解决学习中的问题。在这段特殊的时期里，我更加体会到家庭的重要性，加强了与家人之间的沟通和联系。我会尽量抽出时间和家人聊天、交流，更好地了解家人的想法和需求。
总之，防控期间的线上学习是一场特殊的经历，虽然有些不适应，但是我从中学到了很多。在这段时间里，我充分利用时间，提高了学习效率；养成了良好的时间管理习惯；培养了自主学习的能力；培养了自律与坚持的品质；与家人建立了更加密切的沟通与联系。这一切的经验和体会，将成为我未来学习和生活中的宝贵财富。
疫情期间线上教学心得体会篇五
近几个月来，全球范围内的疫情爆发对人们的生活和学习产生了巨大的影响。为了保护人们的生命安全，减少疫情传播的风险，学习机构和学校纷纷转向线上学习。作为学生，我在这个防控期间通过线上学习平台进行学习，并积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能够对其他人有所帮助。
首先，我发现线上学习给了我们更大的学习自由和灵活性。在传统的课堂教学中，我们必须按照学校或老师的安排去上课和完成作业。而在线上学习中，我们可以根据自己的时间安排来学习，不再受到地点和时间的限制。这使得我能够更好地适应学习的节奏，提高学习的效率。同时，线上学习还提供了更多的学习资源，我们可以根据自己的需要随时获取更多的资料和学习工具，从而更好地提升自己的学习能力。
其次，线上学习促进了自主学习和自我管理的能力的培养。在传统的课堂教学中，老师通常会亲自指导学生完成课程内容，而在线学习则要求我们更多地依靠自己进行学习。这就要求我们具备更强的自主学习和自我管理的能力。在线上学习中，我们需要自己制定学习计划、管理时间、解决问题，并与老师和同学进行有效的沟通。这种自主学习和自我管理的能力的培养不仅可以帮助我们更好地适应线上学习的环境，也有助于我们在今后的学习和工作中更好地发展自己。
为了使线上学习更有效，我还探索了一些适应线上学习的方法和技巧。首先，我发现合理安排学习时间是至关重要的。由于学习时间和空间的自由度较高，容易导致学习时间的混乱。因此，我制定了一个详细的学习计划，将每天的学习时间划分为不同的科目和任务，以帮助我更好地管理时间。此外，我还尝试了一些学习技巧，如记录笔记、做题集训练和参加线上讨论等，以增强学习效果。通过不断尝试和总结，我逐渐找到了适合自己的线上学习方法，提高了学习效率。
然而，线上学习也存在一些挑战和问题。首先，缺乏现场的互动和面对面的交流可能会影响学生与老师和同学之间的沟通和交流。线上学习主要以文字和声音为媒介，缺乏面对面交流的细节和肢体语言，可能导致信息传递不准确或不充分。其次，线上学习对网络和设备的要求较高，如果网络不稳定或设备故障，可能导致学习的中断或延误。因此，我们需要学会应对这些问题，并积极与老师和同学进行交流和沟通，以解决问题和获得帮助。
总的来说，防控期间的线上学习给了我们更大的学习自由和灵活性，并帮助我们培养了自主学习和自我管理的能力。通过合理安排学习时间和探索适应线上学习的方法和技巧，我们可以提高学习效率。虽然线上学习也存在一些挑战和问题，但只要我们有积极的态度和灵活的应对策略，就能够克服困难，顺利完成学业。身处防控期间的线上学习，不仅是一次全新的学习体验，更是一次对自己学习能力的锻炼和提高。相信这段特殊的学习经历，将对我们日后的学习和生活产生深远的影响。
疫情期间线上教学心得体会篇六
活用游戏化思维模式，强化在线课堂互动。由于线上教学需要学生高度配合，所以首先要想办法提升学生的自主学习能力。曾婧借鉴了游戏化思维模式来设计课程体系、课堂互动和课后练习，通过任务化管理提升学生的获得感，同时用大数据跟踪学生的学习情况，总结和改进教学效果。
以大一精读课为例，该课采取录播课+在线互动答疑的方式。老师们将原有配套课件录制成15-20分钟一讲的微课视频，并增加了线下课堂上难以灵活剪辑的音视频学习材料，搭配学生们喜爱的'爱豆(偶像)和动漫内容，充分激活在线资源，大大提高了课程视频的趣味性和实用性。
疫情期间线上教学心得体会篇七
新冠疫情的爆发改变了整个社会的步伐，尤其是教育领域。根据国家的要求，学校纷纷暂停正常教学，转向线上教育。我作为一名大学生，在这段特殊的防控期间，也开始了线上学习的生活。通过这段经历，我深切感受到了防控期间线上学习的利与弊，同时也体会到了它所带来的一些心得体会。
第二段：线上学习的利与弊
防控期间线上学习的最大好处就是确保了学生在疫情期间不会因为停课而中断学业。无论是小学生还是大学生，可以通过线上平台完成学习任务，保证了正常学习的进行。同时，线上学习也节省了很多时间，不再需要通勤，可以节省出更多的学习时间。然而，线上学习也存在一些弊端。学生在家中学习，难免会受到家庭环境的干扰，专注度可能不如在学校集中学习。而且，线上学习也缺乏实践环节，许多实践性的课程无法完全做到线上教学。
第三段：积极应对线上学习的心得
面对线上学习的局限性，我积极寻找办法来应对。首先，我学会了合理规划时间。在不受课程表限制的情况下，我可以自由安排学习的时间，但也需要合理规划，充分利用时间。其次，我尝试与他人进行线上学习交流。通过线上平台，我与同学们互相讨论、分享心得，相互学习，丰富了学习内容。此外，我还学会了通过线上资源扩展学习内容。学校提供的线上课程以及各种学术资源，使我可以进一步拓宽知识面，丰富自己的学习过程。
第四段：提高自律意识
线上学习需要拥有较强的自律意识。在家中学习，环境相对松散，容易产生懒散的心态。我通过制定详细的学习计划，统筹安排每天的学习任务，并设定良好的学习习惯，如按时起床、按时完成作业等，有效提高了自己的自律能力。通过不断的坚持，我发现自己的学习效率提高了，学到的知识也更加牢固。
第五段：珍惜线下学习的机会
虽然线上学习带来许多便利，但是也让我更加珍惜线下学习的机会。线上学习缺乏实践经验，无法与老师面对面交流，无法与同学们进行面对面的合作与讨论。这些都是线下学习无法替代的珍贵体验。我意识到线下学习所带来的丰富经历，不仅仅是从书本上获取的知识，更是从课堂互动中获得的丰富人际关系和实践经验。因此，在未来的学习生活中，我会更加珍惜线下学习的机会。
总结：通过防控期间的线上学习经历，我深刻体会到线上学习的利与弊。我通过合理规划时间、学习交流、拓宽学习内容等方式积极应对线上学习的局限性，在锻炼自律意识的同时，更加珍惜线下学习的机会。这段特殊的经历不仅让我增长了知识，也让我在无法面对面学习时克服了困难，并拥有更加健全的学习方式。
疫情期间线上教学心得体会篇八
第一段：引言（100字）
疫情期间，大多数人被限制在家中，以避免病毒传播。这为那些渴望学习新知识和技能的人提供了一些机会，其中深度学习是其中之一。我在这个时候开始进行深度学习，并在此过程中体验到了不同的感受和体会。
第二段：深度学习的基础知识（200字）
深度学习是机器学习的一种形式，它使用人工神经网络来识别、分类和预测数据。对于深度学习，最重要的是了解神经网络中的基本单元，如神经元和连接。我的第一步是学习理解这些基本单元的功能和原理。然后，我掌握了一些深度学习框架，如TensorFlow和Keras。这些基础知识为我后来的学习打下了基础。
第三段：深度学习的应用（300字）
深度学习具有广泛的应用领域，可用于计算机视觉、自然语言处理、语音识别等。我在这方面的主要兴趣是计算机视觉和图像处理。我学习了一些基本的卷积神经网络（CNN）模型，如LeNet和AlexNet，以及一些常见的CNN应用，如图像分类、对象检测和图像语义分割。我也研究了一些图像处理技术，如图像预处理、数据增强和图像增强。我通过实践了解到，深度学习在这些领域中的效果非常出色。
第四段：深度学习的挑战（300字）
深度学习虽然非常强大，但在应用中也面临着各种挑战。对于初学者来说，有着巨大的学习曲线。学习深度学习需要耐心、毅力和时间。在深度学习的实践中，出现问题并不罕见，如过拟合和欠拟合、梯度消失和爆炸、调试困难等等。因此，在深度学习的实践中，如何发现和解决问题是至关重要的。
第五段：深度学习的收益（300字）
通过学习深度学习，我获得了很多的收益，包括对数据分析和机器学习的更深的理解，以及对计算机视觉和图像处理的新知识。学习深度学习让我对技术的未来和它的潜力有了更高的认识。此外，深度学习还使我更有信心面对未来的机会和挑战。
总结：（100字）
在疫情期间学习深度学习给我带来了很多的好处。我了解了深度学习的基础知识和应用，克服了困难和挑战，并获得了更深入的理解和信心。我相信，深度学习将在未来的技术发展中发挥更加重要的作用。
疫情期间线上教学心得体会篇九
2022年3月中旬，南昌爆发疫情，各行各业都受到了疫情的影响，对我们老师的影响也是不能忽视的，学校只能改为线上教学，为了保证停课不停学，我们开启了直播教学之路。对于网上教学，在观念上我可以接受，但在实际的操作中还是有很多问题，相比日常教学，好像这类教学方式少了点什么，没有了真是的面对面教学、交流。
教师的威严被排斥出了网络，只剩下简单的知识交流。但更考验着教学水平的高低和教学情感的融合。教学工作的良好开展，考验着我如何快速整理出有实效的'教学资源。另一方面新平台，新技术的应用对于我们也是一种挑战，但对于老师来说，这些经过一段时间都是可以习惯的，最关键的是没有了老师的监督督促，课堂上以及练习题反馈出来的学习效果是否可信，这些都是直播课带给我的思考。尤其是我们钢琴专业的特殊性，实践性很强，面对面，手把手教学更适合。线上教学在这方面是有一定弊端的。线上上课最大的弱点就是受制于网络，一旦手机或电脑网络不佳，这几课上起来就很困难，传递的信息会断断续续。还有语音双讲，网络延迟，学生端和教师端一旦同时讲话，双方就会造成混响，双方都听不到对方说了什么。
这样就会限制教师给学生数拍子的问题，同时，网络会有延迟，可能老师以及数了两拍，等网络传过去慢个哪怕一秒，学生也会合不上老师的节奏。所以还是要学生自己对节拍器。线上上课，学生的自觉性差。第一周线上上课，学生基本都没有练琴。导致上课效率非常低。由于隔离等情况，学生练琴效率低下。作为一名新时代的教师。我们要能够更有效的提高自己的综合素质能力。学习更多的有效途径去把我们的知识传播出去。让学生有所学，有所进步。
疫情期间线上教学心得体会篇十
我们钢琴教研组讨论了关于课创新点的话题：
第点，在线教育作为教育的种补充，结合互联发展优势可以在线上进学习。
第点，在线教育可以随时随地利零碎化时间进学习。
第三点，可以多次观看和暂停便理解和记忆。
第四点，在线学习有更多的学习式，直播，视频，线上交流，论坛讨论等，并且可以线上联系，告诉学钢琴演奏技巧上的不，学可以反复观看视频，并录温习。
第五点，资源配备均衡化，线上可以学习到更多名师的授课内容。新冠肺炎疫情彻底打乱了这学期的教学节奏，不少地宅家上课还将持续。不过，前不少地区已经开学或者即将开学。“学复课学后，这学期课咋上？"线校、教师都在发愁。复课后，对居家上课所学内容，从头再仔细讲遍，全部完成本册书教学恐怕时间就不够，况且对好学来说，属于重复学习：
第一、资源利最化。络教育是远程教育的现代化表现，以络技术为基础，结合院校优秀教育资源，将院校最优秀的教师、最好的教学成果传播到四，学论是在近处还是远只要拥有络及定的计算机操作能均可学习知识。
第二、学习式灵活。络教育学习不受时间、空间限制，学随时随地都可以学习，想学哪个课程就学哪个课程，络教育般以在线辅导和授相结合，在线辅导，通过学与师在线授课与学习，同时可以通过平台进交流、解答疑问、完成作业、考试等。
第三、教学形式个性化。络教育运计算机络特有的数据库管理和双向交互功能，让系统对每个学的'资料、学习过程和阶段情况等实现完整的系统跟踪记录，同时根据不同学的资料提出不同的个性化学习建议或计划，更利于学的发展。
疫情期间线上教学心得体会篇十一
在看到“停课不停学”的文件后，学校就通过钉钉直播给我们培训如何操作，怎么样去开展直播，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排，各个年级、教研组也纷纷召开会议，认真对如何落实“停课不停学”进行了研讨。
“停课不停学”目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时间，由任课老师通过网络授课的方式，限度的减少因为延期开学对学生带来的不良影响。对于大部分老师来说，在线授课的确是一个很大的挑战。
通过一周紧锣密鼓地准备，在开始直播之前我们进行了线上测试，确保孩子能够顺利收看。直播的优点在于：可以通过互动区域和学生进行适时的互动，便于老师及时调整教学进度。一开始用手机发起直播，发现用手机直播，画面晃动厉害，非常影响听课效果。为了给学生提供更好的学习方式，我改为使用钉钉直播课进行线上教学，我也在几次试播中慢慢有了一些经验，总结如下：
1.双击需要进行直播的钉钉班级群;
5.课程结束，鼠标移动到电脑上方，就会出现刚才发起直播时的一排图标，点击“结束直播”，直播课结束。我在发起直播时选择了保存，这样大家就可以在群里看直播的回放，电脑和手机观看直播的打开方式略有不同：手机观看直播或回放，需要打开群页面右上方的“…”图标，点“直播回放”，就可以看到观看直播过的内容，也可以自己发起直播;电脑上观看回放时，要点击钉钉群右上方“直播回放”的图标，选择自己需要的视频进行回放。线上发起直播还可以进行多群联播，这也意味着一个老师授课，同年级的所有班级学生可以同时听课，其他老师则可以参与学生的互动。这样的讲课方式，不但锻炼了老师的能力，对学生来说也是非常感兴趣的一种学习方式。
线上直播给我们带来了方便，也给孩子们的学习创造了机会。线上教学在继续，老师学生的学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。
疫情期间线上教学心得体会篇十二
2020年突如其来的新冠疫情让整个社会面临巨大的考验，高校作为一个特殊的集体也不例外。在疫情期间，高校面临着种种困难，不过不能否认的是，我们在这个时期中也获得了许多新的学习心得和体会。
第二段：疫情期间的学习
疫情期间，全国的高校纷纷取消了线下教学，大家开始进行网络教学。对于大多数同学而言，这是一种全新的学习方式，需要适应一些新的技巧。但是经过一段时间的适应和实践，我们最终掌握了新的学习方法。网络教学的优点是高效、灵活和便捷，同时我们还可以根据自己的节奏和时间安排来完成作业和复习考试，这也激励了我们积极主动地学习和探索。
第三段：疫情期间的生活
疫情期间，大家都被迫待在家里，与家庭的相处也成为了生活的主要内容。对于我而言，初期疫情的突如其来让我感到有些惶恐，但是慢慢地我也学会了充分利用这段时间来调整自己的生活节奏，与家人相处和交流，以及进行自我修养和思考。这段特殊的时期，让我更加感谢身边的家人和朋友，同时也让我更深刻地认识到自己的不足，还有需要进一步提升和改进的方面。
第四段：疫情期间的思考
在这段时间中，我深入思考了很多关于未来的问题。疫情的突然来临让我们意识到生命的脆弱和重要性，但同时，也让我们再次确认了自己对未来的追求和目标，鼓励我们继续努力，并充分利用自己的时间和资源去实现自己的梦想。疫情也让我们审视了当前社会存在的不足和问题，这更加坚定了我持续努力为社会贡献自己力量的决心。
第五段：总结
疫情的到来，让全社会重新认识到了生命的重要性和自我保护的重要性，但同时，我们也应该看到疫情背后对个人成长和变化的推动力。对于高校学生而言，疫情期间不仅是一个挑战，也是一个机会，我们可以通过努力和思考来获得更多成长和收获。在未来，希望我们能够将所获得的经验和心得更好的应用到学习和生活中，并发挥自己的作用和价值，为学校和社会做出更多的贡献。