最新彩云深处观后感（模板14篇）篇一
看完了这不电影，我惭愧不已，这位老师身体残疾了，还不放弃，而我，暑假里，我去游泳，结果学了3天，我还不会飘，每天还在水里打哆嗦。我就想放弃。看完了这不电影，我学会了：不要轻易放弃。
作为一名普通的`人民教师，张学成仅仅完成的是教书育人、培养后代的应尽职责；
作为一名骑着毛驴走学校、拄着双拐上讲台的残疾教师，他则以他坚强的信念为众多残疾人挑战命运、战胜困难树立了精神榜样；作为教师和残疾人的优秀代表，三十五年如一日，张学成所感动的，是每一个走近他身边的人，了解他事迹的人，听过他故事的人，握住他双手的人，能叫得上“张学成”这个名字的人。
最新彩云深处观后感（模板14篇）篇二
我妈妈在外地工作，家中只剩我们俩儿，生活是靠着他的工资维持的，我生活中的一切也是他在打点。可是，我竟从不爱跟他多说话，多交流——在我眼中，他的'生活除了上班便是打游戏，在我的记忆里，他从来没为一件事紧张过（也许是没在我面前表现出来吧）。因为这，让我每次找他索要零花钱或是资料费等时，我总是心安理得的。
还记得那天下午放学回家时跟他说过，下次去学校得带300元钱，因为怕他心中有疑虑，就把费用清单详细的讲了一遍，当然，他一如既往的答应了。我转身离去，不经意的回了回头，依稀看见他沉重的皱了皱眉头，那是我第一次看见他那样，第一次发现他那深邃的眼神中隐藏着无数的忧虑，岁月的痕迹悄悄爬上了他的额头——我沉默了。
明天就得去学校了，窗外的工厂明亮的灯光照进我的卧室，伴着时钟滴答滴答的声响，不知不觉，夜已深了，大地似乎屏住了呼吸，四周分外安静，只依稀听得见机械的声音。我懒洋洋的趴在床上，想好好睡一觉了去迎接明天的到来……“叮咚，叮咚”我无奈的托起身子，打开了门。他朝里面看了看，托着他沉重的脚步轻轻的走进了我的房间，用他那低沉的声音跟我说道：“拿去，300元。”接着，他从口袋里拿出，然后一张一张的拿给我，直到最后——一张皱巴巴的一块钱。我拍了拍胸口，告诉自己，忍住。“放好了，别掉了”他看着我，严肃的说道。我也点了点头。
他转身离开了我的卧室，望着他离去的背影，早已抑制不住的泪水再次滴落，滴到那张皱巴巴的一块钱上——我发现，他的背影竟是如此高大。
最新彩云深处观后感（模板14篇）篇三
今天，我看了一部《爱在深处》的电影，很受感动。故事的主人公叫然然，她患了绝症，但她没有被病魔吓倒，而是坚强地面对。
在她过生日那天，好朋友贺兰、瑶瑶、玲玲等都来祝贺她。然然在生日许愿中，是想当一名作家，当一回电视主持人。在她最后的日子里，她生活的很坚强、很快乐。
然然是一个坚强乐观的小朋友，她用微笑感染身边的每一个人。我要学习她这种坚强乐观的精神。《爱在深处》观后感亲情励志影片《爱在深处》在中国上映后引起了很大轰动。《爱在深处》到底是什么内容呢？带着许多问号，我和妈妈一起走进了怀化三角坪电影院。
故事是这样的：主人公是一名学生，她与同龄孩子一样活泼可爱，充满幻想。她最大的心愿是好好学习，将来考上好的大学，将来孝敬父母。
十五岁那年，得知自己患了癌症，突如其来的打击使她一度消沉，但她最终没有被病魔吓倒，她用微笑和乐观的精神感染身边的每一个人。让爱得以继续，让心灵得以洗涤。
看了这部影片，我静静地想着：影片中的情景一幕幕地出现在脑海之中。泪水仿佛像断了线的珠子，无声地流淌着。主人公——张穆然得了癌症，可是她还是隐瞒着自己莫大的痛苦，不让父母加重思想负担，用微笑感谢爸妈对她深沉的爱。她不顾病魔的折磨，以顽强的毅力坚持学习。“可怜天下父母心”啊！有哪位父母不关心自己的儿女呢？有哪位父母舍不得为儿女付出一切呢？张穆然的`父母明知自己的女儿得了绝症，还是千方百计想拯救自己的女儿，让她多活几年，享受父母的关爱。张穆然的爸爸妈妈把她送进了医院。医生给她做了三次手术，做了十三次化疗。但她还是逃脱不了病魔的摧残。病情越来越恶化了。后来她的头发都落光了。有时她还是到学校去坚持学习。最后她写下了《闯关》这篇小说。真是生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。
我和张穆然姐姐比起来我好像惭愧啊！有一次，我生病了，还能吃饭还能走，本来是可以去学校上课的，我就是不想上学了。我就让妈妈给我写了一张请假条交给了老师，请假了一天。
看了这部影片，我懂得了“爱在深处”的含义。我一定要刻苦学习，将来报答父母，感恩社会。
最新彩云深处观后感（模板14篇）篇四
前几天，老师组织我们看了一场电影。我有感而发，写下此文。
那位老师舍己救人的情节时时在我脑海中浮现。我从中体会到一些道理，也知道了现在的人们缺少爱的原因。
这部电影给我们揭示了这样一个真谛：世间如若没了爱，人人都为自己而活，那还有什么意思呢？现在社会中的一些私人老板，为赚钱而造假骗人，且处处要比经济，虽然在这上面他是赢了，但在人性上，却是彻彻底底的输了。
看了电影，我想到了自己。平时，我比较依赖家长，总要麻烦他们，更别说帮助别人了。今后，我要做一些力所能及的家务事，减轻家长的负担。
在以后的人生道路上，定会遇到大大小小的挫折。我会以影片中的主人公为榜样，不断战胜困难磨练意志，长大后为祖国做贡献！
最新彩云深处观后感（模板14篇）篇五
在我们的生活中，有这么一些人，他们愿意为学生牺牲一切，为学生做任何事……他们是谁？正是默默为国家培养着无数栋梁之材的老师！
《大山深处的保尔》讲述了一名普通教师张学成30年来奋斗在黄土地上，为国家培养了一大批的优秀人材，为西部大开发奠定了基础。
一位哲学家曾说过，人的一切莫过于奉献给有需要的人。是啊，冯志远老师也是一个例子，数十年奋斗在西部，为祖国培养了无数的人材。自己却淡泊名利，不求回报。即使眼睛看不到东西，却依然奋斗在第一线！这种精神，感染到我们纯洁的心中。
你们是这黄土地的伟人，西部大开发的先驱者。今天，您为我们自豪，明天，我们将为您骄傲！因为您自此至终都奉行着一句话：为学生而奋斗！我们将永远记住您这位可爱的保尔，黄土地上的伟人！
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最新彩云深处观后感（模板14篇）篇六
认真看完一部作品以后，能够给我们不少启示，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。但是观后感有什么要求呢？以下是小编整理的爱在深处观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天，我看了一部《爱在深处》的电影，很受感动。故事的主人公叫然然，她患了绝症，但她没有被病魔吓倒，而是坚强地面对。
在她过生日那天，好朋友贺兰、瑶瑶、玲玲等都来祝贺她。然然在生日许愿中，是想当一名作家，当一回电视主持人。在她最后的日子里，她生活的很坚强、很快乐。
然然是一个坚强乐观的小朋友，她用微笑感染身边的每一个人。我要学习她这种坚强乐观的精神。《爱在深处》观后感亲情励志影片《爱在深处》在中国上映后引起了很大轰动。《爱在深处》到底是什么内容呢？带着许多问号，我和妈妈一起走进了怀化三角坪电影院。
故事是这样的：主人公是一名学生，她与同龄孩子一样活泼可爱，充满幻想。她最大的心愿是好好学习，将来考上好的大学，将来孝敬父母。
十五岁那年，得知自己患了癌症，突如其来的'打击使她一度消沉，但她最终没有被病魔吓倒，她用微笑和乐观的精神感染身边的每一个人。让爱得以继续，让心灵得以洗涤。
看了这部影片，我静静地想着：影片中的情景一幕幕地出现在脑海之中。泪水仿佛像断了线的珠子，无声地流淌着。主人公——张穆然得了癌症，可是她还是隐瞒着自己莫大的痛苦，不让父母加重思想负担，用微笑感谢爸妈对她深沉的爱。她不顾病魔的折磨，以顽强的毅力坚持学习。“可怜天下父母心”啊！有哪位父母不关心自己的儿女呢？有哪位父母舍不得为儿女付出一切呢？张穆然的父母明知自己的女儿得了绝症，还是千方百计想拯救自己的女儿，让她多活几年，享受父母的关爱。张穆然的爸爸妈妈把她送进了医院。医生给她做了三次手术，做了十三次化疗。但她还是逃脱不了病魔的摧残。病情越来越恶化了。后来她的头发都落光了。有时她还是到学校去坚持学习。最后她写下了《闯关》这篇小说。真是生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。
我和张穆然姐姐比起来我好像惭愧啊！有一次，我生病了，还能吃饭还能走，本来是可以去学校上课的，我就是不想上学了。我就让妈妈给我写了一张请假条交给了老师，请假了一天。
看了这部影片，我懂得了“爱在深处”的含义。我一定要刻苦学习，将来报答父母，感恩社会。
最新彩云深处观后感（模板14篇）篇七
穆然八岁那年和爸爸去了北京，因为只有两个回城的名额，只好把妈妈一个人留在了大山里。回到北京后，小穆然开始新的生活，适应了新的环境，有了新的`朋友。她一直健康、乐观、向上的活着，直到15岁那年被确诊为癌症。但她并没有被病魔打败，无数次化疗后，她对爸爸说：“我知道我没有多少时间活了，但我会把一天当成一个月过，一年当成几十年活。”
在病魔缠身时，她并没有放弃生命，并一直坚持写作，疼痛难忍时，豆大的汗珠从脑门上冒出来，护士阿姨心痛她，要给她打一针止痛针。她却强忍疼痛微笑着说：“活着就会痛苦，体验痛苦就是体验活着。”
看电影时，妈妈一直在我这边流眼泪，我虽然没有像妈妈那样一直流泪，但我心中也挺感动的。我佩服她凡事不服输的精神，更佩服她豁达的心胸。
我突然感觉，人的生命很短暂，也很脆弱，我甚至一下子明白了，妈妈常说的“要在有限的生命里做无限的事”的真正含义。从这一刻起我一定要认真过好每一天，天天都开开心心过，替那些因为疾病、意外没有能继续生命的人好好活着。
最新彩云深处观后感（模板14篇）篇八
陈凯歌以独特的导演构思，赋予了作品低敛、深沉、哲理性的韵味。《黄土地》、《霸王别姬》等影片都在传统故事的层面上，向叙述性的故事镜头中加入了象征或隐喻成分，展示出特定时期历史的变革与延伸。《百花深处》同样延续了陈凯歌导演一贯的创作风格，仅用十分钟的镜头，讲述了一支搬家队和一位“疯”老人之间的戏剧故事，描绘出对老北京传统文化流逝的感伤和缅怀，而对展现这一情感的拍摄技法更值得我们细细品味。
《百花深处》在色彩运用上堪称巧妙。从整体上来看，整剧偏暗黄，这种色调正好映衬了反思文化、怀念文化这一深沉严肃的主题。无论是在片始的高楼大厦，还是拆迁地的黄土，甚至是剧中人物的衣服，都少不了暗黄色。导演精巧地运用暗黄色构成了片子的色彩基调，给人一种深沉的情感倾向，也象征了城市化对于老北京传统文化的压抑和吞噬。
在细节上，导演的精心安排更为可圈可点。在冯先生服装色彩的运用上，导演大量使用红色，这种红色不同于搬家工人的暗红，而是明亮的鲜红。这与影片的色彩基调形成了鲜明对比。陈凯歌导演的这一手法使我们不禁想起著名导演斯皮尔伯格的作品《辛德勒的名单》中，小女孩鲜明的红色衣服同沉寂的灰色场景形成的强烈对比。红色象征生命，热情，奔放，自由。导演将红色安排在冯先生身上，不仅突出了老北京人的性格特点，还特意强调在整体环境中，冯先生处于一个特殊的位置上。在利用色彩来描述人物的同时，导演也不忘记加入隐喻的成份。在冯先生红色的衣服上，裹着一层灰色的外衣。而灰色是城市化的代表，钢筋混凝土的颜色，这一色彩的使用，暗指了热爱自由的老北京人，被城市化的进程所压抑，老北京文化在城市化中，被一点点的掩盖。正是这些别具匠心的安排，潜移默化的牵动着观众的情感倾向，来达到辅助表达的效果。
在故事发展中，剧中人物需要根据情节来展示不同的人物形象。如强势、卑微及此类形象的过渡。这一过程不单单通过人物对白来实现，还有拍摄角度所展现的人物造型来推波助澜。
影片初始，先是对高楼进行仰拍，向人们展示一种封闭压抑的环境。紧接着冯先生和搬家队队长的商谈时，对冯先生的镜头采用的是俯拍，而对搬家队队长的镜头采用的是仰拍。此处通过镜头角度可以感受到，搬家队队长处于强势地位，而冯先生则处于弱势。剧情发展，在搬家队队长同意帮冯先生搬家后，镜头变成了平拍，也就是展现在车内的场景。此时的冯先生和搬家队队长处于相平等的地位，这种水平拍摄给人一种平和、冷静的视觉感受。观众看到的好似一架天平，正中间挂着的中国结相当于天平的指针，随车摇晃但保持竖直，这种隐喻也指出了剧中人物之间的关系。
在汽车驶入拆迁工地时，导演使用了一个巧妙的场景转换，将摄像机通过画框，用画框作为前景，画的主体部分展现汽车驶入。不仅遮挡了不必要的杂乱场景，突出了主体，也引发了观众的联想。画的位置如果展现是老北京的院子和人，一定别具风韵。
到达胡同以后，导演使用摇臂将摄像机缓慢升起并下摇来展现环境全貌，同时也利用这一角度使人物关系发生了转变。摄像机对冯先生的角度变为了俯拍，而对搬家队进行仰拍，突出了搬家队被“戏弄”后展现的强势，及冯先生的无助弱小。搬家队返回向冯先生讨钱时，对冯先生的镜头变为仰拍，搬家队为俯拍。一来符合双方的视觉角度，二来对人物形象有推动作用，不仅使故事叙述的视角更加真实，还展现了现代人在金钱面前的世俗丑态。影片结束展现夕阳下的剪影，寓意属于老北京人的一代已经过去，夕阳余晖下，老北京文化留给人们的将会是更多的思考和为数不多的挽留。
电影是反映生活的艺术，电影能带给我们的不单单是视听上的感受风暴，还应该展现我们生活中所遗失的文化记忆。陈凯歌导演的《百花深处》虽然到最后也没有告诉我们该怎么做，但我们愿意相信，夕阳过去，太阳依旧照常升起，优秀的文化不会被历史所抛弃，在城市化的今天，我们追随传统记忆的脚步始终在继续，未来镜头下的传统文化依旧灿烂。
最新彩云深处观后感（模板14篇）篇九
坚挺了近十分钟后，陈凯歌的才华终于在即将高潮之际一泄如注。
《百花深处》这个标题很容易让人想到陈升的那首《北京一夜》：“地安门外……百花深处……面容安详的老人，等着那出征的归人”。“时光”还是两个作品共同的主题。所不同的是，陈凯歌的《百花深处》试图以俯视的角度审视现代化与传统殊死冲突这个国际化的命题。
以往的陈凯歌是我尊重的导演。当同为“第五代”标志型人物的张艺谋完成了从反叛、漠视到招安的奋斗历程;当一批新锐导演迷恋于个人体验而无力自拔，年过半百的陈凯歌却没有放弃社会责任感，以反思和批判的目光打量着这个似乎变幻无常的年代。
影片讲述这样一个故事：一个搬家公司的小头目耿乐刚刚为一个顾客搬完家，冯先生找到耿乐说自己也要搬家，于是带着耿乐一伙人找百花胡同，但当费劲周折找到百花胡同时，那里已成为一片废墟，只有一棵老槐树孤零零地留在那里。耿乐他们大呼上当，掉头离去，这时接到公司电话，电话说，这几天有一个疯子到处找人给他搬家，告诉耿乐别上他的当，上了当别忘了要钱。
为了要钱，耿乐他们又折回来给冯先生搬家。于是冯先生就给他们讲：这是大立柜、这是鱼缸、那是花瓶儿，于是耿乐他们就搬没有实物的家，当搬一个前清的瓷瓶时，由于有人要吸烟借火，搬运工一松手瓷瓶摔碎了，冯先生哭了。
搬好了东西，车往前开，冯先生告诉耿乐胡同前面有个沟，结果车真的陷进去了。在陷车的地方，挖出了一个铜铃铛，冯先生捡起铜铃铛高兴地跑向落日，耿乐他们蓦然回首，落日余辉中一个水墨四合院出现了。
现代化对传统的征服带来了怎样的后果?《百花深处》描画了这样一个场景：当传统文化这个物质家园被摧毁之后，人类的精神家园也将无枝可栖。“冯先生”以变疯这种极端的方式，象征性地昭示了这一严重的后果。而那几个搬家工人像我们大多数人一样，在灾难面前表现的是可悲的冷漠和麻木。
与绝妙的创意相比，影片的摄影平庸或是平实。但有一个镜头给我留下了印象：在汽车驶进废墟时，摄影机从一间残壁的窗户内，窗框为前景拍摄了这一画面。这个镜头不过3秒钟，从构图上来讲没有问题，但视角却太像主观镜头，这就会影响观众沉浸剧情——在窗口窥视的不是摄影机还会是谁呢?这一点，阿巴斯在类似场景中的处理就严谨得多，他始终在避免观众意识到摄影机的存在。
影片的音效颇为出彩。虚拟的搬家声响既有趣味性，又切合了疯子的主观视角。当不存在的“前清花瓶”被失手摔碎时，荒诞感的鼓点变成了忧伤的长音，与向前缓移的镜头相配合，直到冯先生哀伤的脸部特写出现，将影片的基调由荒诞转为沉重。当冯先生摇着铃铛跑向“新家”的时候，一个动画的四合院出现了，伴随着的是风铃声、叫卖声和传统器乐的交相辉映，这些音效把观众带回了“过去的好时光”，有力的烘托了影片的主题，并将影片推向了高潮。
而就在此刻，导演——这部故事的上帝显现出了力不从心。
应当说，在动画出现前，故事的讲述是出色的，每一个细节都经过了精心的设计。尽管搬家公司的电话我认为不太合常理——竟然让他们从疯子手里拿工钱!但这是故事的第一个情节点，没有这个情节点，故事就无法往荒诞的方向发展，对于一个十分钟的影片，凯歌尽力了。第二个情节点就自然多了，发现失落的铃铛尽管巧合，但并不算突兀，这个情节点成功地将故事引向高潮。
总体来说，层层递进的悬念还是能吸引人看下去。陈凯歌的名字之所以能跟国际电影大师们一起排在这张dvd的封皮上，不是没理由的。但后来的一分钟证明，真正要和大师们并肩，却是一个无比艰难的任务。
十分钟的影片就像一部短篇小说。博尔赫斯最青睐短篇小说，因为它能构成一个完美的圆形。但实际上这个理想却很难完成。长篇需要作者超强的稳定性和持久力，短篇要求作者具备高度收放自如的驾驭能力，两者都是对创作人极高的挑战。
显然，对于这样一个短篇，陈凯歌很清楚，他必须在十分钟里就要给观众一次完整而完美的体验。为了制造一个足够刺激的高潮，在隐身奋战了近十分钟后，这个“上帝”迫不及待地出马，用百花——雪花这浅白的意境动画了一个冯先生脑海中的四合院，以弥补观众的想象力，人为的强迫这个故事以及每个观众到达高潮。不幸的是，这种最后阶段的冲刺却暴露了导演驾驭这次体验的生疏和胆怯。将脑海中的四合院写实无疑是画蛇添足，用现代化的电脑动画来表现更是匪夷所思。用搬家工人的视角来想象这一变迁则透露出明显的说教意味，这大大冲淡了本来十分沉重的主题。由此一来，一部艺术电影瞬间就变成了一个平庸的公益广告。于是，我们看到的并不是一次大师的完美创作，而是一个年轻人初识人事的慌乱。
与许多美好的人生体验一样，艺术创作从来不是单向的，而是作者与受众两者共同完成的。对艺术家而言，对受众是否具备足够的尊重严重影响到作品的质量。世界级的大师对受众的智力都给予了相当的尊敬，而中国的艺术家特别是电影创作者往往欠缺这一美德。
最新彩云深处观后感（模板14篇）篇十
今天我看了一部真实的电影——《大山深处的保尔》。故事讲述在一个贫困而闭塞的山区——杏花村。村长带领村民们敲锣打鼓地迎来了有史以来的第一位老师——张学成。一天，张老师上完課，刚放学不久，突然一个孩子哭着跑来说：“墩娃掉到沟里的树枝上了。”张老师不顾一切去救命悬一线的孩子，而自己却不慎踩空，掉进几十米高的深沟里。不幸双腿摔残废了。心爱的事业和火红的青春才刚刚开始，张老师就不得不因为双腿残疾而与土炕为伴。张学成老师为此苦恼过，自责过，但从来没消沉过。在妈妈的鼓励下，张老师拄着妈妈帮他做的一双拐杖，慢慢地行走。开始，走一步摔一跤，爬起来又走，就这样爬`摔的坚持着。终于张学成老师能拄着双拐走了。于是他从几十里外的山坡路一步步艰难地走到学校，为山里的孩子上课。后来，妈妈用自己仅有的积蓄为他买了头毛驴，就这样，一教就是十几年。有一次下暴雨，张老师为了不让同学们的.课本被雨淋湿，就冒着暴雨去学校收课本。凶猛的暴雨把本来不坚固的教室给冲跨了，张老师被突然坍塌的房子压伤了。经过村长等人的及时营救并送去治疗，张老师又返校给孩子们上课。
春去秋来，寒来暑往。张老师默默坚持和承受着常人难以承受的巨大付出。然而，“天有不测风云”，相伴十几年的毛驴在往返学校的途中，活活累死。张老师很伤心。就这样，凭着对教育事业和孩子们的热爱，张老师把三十年的光阴交给了山里的孩子，直到累倒在讲台上。张老师扎根山区支教的感人事迹，为自己换来了人生最高的荣誉。作为全国模范教师前往北京接受表彰。张老师拖着残疾的双腿在贫困山区做出了伟大的贡献，被人们誉为“保尔”。这部电影实在太感人了!给我的感触很深。张学成老师坚强的毅力和高尚的人格，直得我们学习。杏花村那里只有一间土墙教室，一二三年级都在一间土墙教室上课。都由张老师一人教，也没有活动场地。但是山里的孩子很爱学习，因为他们知道，只有好好学习，将来才能脱贫致富。而我们的教室很宽敞`明亮，还不是只有一间教室，是很多间。我们的学习环境跟山沟里比，差距太大了。所以我们一定要刻苦学习，不要辜负老师和父母的期望。只有努力学习，用知识去改变命运。同时，也希望更多像张老师这样有爱心的人去帮助那些贫困地方的人。
最新彩云深处观后感（模板14篇）篇十一
这场电影讲述的是一群大山深处的孩子，他们在唯一的一所学校上学，学校里却只有一位老师。虽然条件很简陋，但他们却很快乐的生活着。
好景不长，有一天，一个调皮的孩子掉下了悬崖，仅仅抓住了一根树枝，眼看就要掉下去了。就在这危急时刻，张老师出现了，只见他箭一般地飞奔到悬崖边上，奋不顾身地救下了那个孩子，可自己却失足掉下了悬崖，摔成了残疾。
这样一来，学校唯一的老师也没有了，再也没有人给大家上课了，同学们都很难过。可没过几天，张老师的身影又出现在了学校……看到这里，我把张老师和我对比，我恨不得钻进地缝里藏起来。
学习吧!努力吧!只有这样，我们才能回报社会，对得起我们生活的环境，对得起帮助过我们的人。在今后的人生道路上，会遇到各种各样的困难，但我会以张老师为榜样，努力刻苦学习，丰富自己的知识，将来为社会做出最大的贡献!
最新彩云深处观后感（模板14篇）篇十二
在我们的生活中，有这么一些人，他们愿意为学生牺牲一切，为学生做任何事……他们是谁?正是默默为国家培养着无数栋梁之材的老师!
《大山深处的保尔》讲述了一名普通教师张学成30年来奋斗在黄土地上，为国家培养了一大批的优秀人材，为西部大开发奠定了基础。
一位哲学家曾说过，人的一切莫过于奉献给有需要的人。是啊，冯志远老师也是一个例子，数十年奋斗在西部，为祖国培养了无数的人材。自己却淡泊名利，不求回报。即使眼睛看不到东西，却依然奋斗在第一线!这种精神，感染到我们纯洁的心中。
你们是这黄土地的伟人，西部大开发的先驱者。今天，您为我们自豪，明天，我们将为您骄傲!因为您自此至终都奉行着一句话：为学生而奋斗!我们将永远记住您这位可爱的保尔，黄土地上的伟人!
最新彩云深处观后感（模板14篇）篇十三
表面上看，《百花深处》讲述的是一个荒诞不经的滑稽故事。一位冯（疯）先生请人为自己搬家，而所要搬的那个“家”实际上确实不存在的。在冯先生类似于疯癫的坚持之下，一出模拟搬家的喜剧在那片被拆迁的废墟之上上演了。但陈凯歌用这种方式来表现时间的主题绝非一种玩世不恭的“堕落”，实际上他是在用一种极具个人化的思维表达着自己一贯的创作理念。而《百花深处》也在短短的十分钟里表现了虚与实的交错、历史与现实的传承、以及对于过往细腻而繁杂的怀恋。
随后发生的事情让我们了解了导演的真实意图。冯先生在深埋的土堆中找到了象征着“历史遗留物”的“铛儿”，与他手中那确实存在被视作宝贝的“铃儿”结合在一起，我们听到了充满着古朴记忆的清脆的铃铛声。这时，原本只是因为功利原因而进行表演的工人们也开始迷惑了，冯先生的“疯”似乎并不完全，而所谓的“虚”也并非完全的虚。真实和虚幻在这一刻合而为一，虚拟的鱼缸里出现了水的声响,原本作为一个背景实体而存在的光秃秃的老槐树通过定格焦点的渐渐虚化变幻成一幅古色古香的四合院的立体构图，进而再幻化成一幅虽然有些粗糙却不失宁静和谐的中国水墨画。而那土坡中曾经掩埋着的破碎铃铛的美妙乐声也在夕阳的废墟中变得清晰而温暖。 陈凯歌通过这种虚实对照、转变最后彻底融合的手法向我们讲述了一个疯人不疯的怀旧故事。但他的出发点绝不是为了塑造一个停留在过去、被时代抛弃的堂吉诃德式的角色。事实上，无论是由新至旧的倒行结构，还是画面表现的场景构图（如：从废墟窗框向外看汽车急驰而过，汽车行驶时反光镜中废墟作为背景实体渐行渐远，以废墟为前景的背景中隐喻呈现的现代化的高楼大厦，等等），还是铃与铛的隐藏寓意，影片都表现出某种陈凯歌一贯地对于历史的关注，以及在历史和现实的对照中所表现的隔离与传接。
陈凯歌的《百花深处》一如既往地超越了个人情感，以俯视的角度审视现代化与传统殊死冲突这个国际化的命题。现代化对传统的征服带来了怎样的后果？《百花深处》描画了这样一个场景：当传统文化这个物质家园被摧毁之后，人类的精神家园也将无枝可栖。“冯先生”以变疯这种极端的方式，象征性地昭示了这一严重的后果。而那几个搬家工人像我们大多数人一样，在灾难面前表现的是可悲的冷漠和麻木。
与绝妙的创意相比，影片的摄影平庸或是平实。在汽车驶进废墟时，摄影机从一间残壁的窗户内，窗框为前景拍摄了这一画面。这个镜头不过3秒钟，但我的感觉是，它太像主观镜头，有些影响观众沉浸剧情。这一点，阿巴斯在《樱桃的滋味》里的处理就巧妙得多。
影片《百花深处》的音效颇为出彩。虚拟的搬家声响既有趣味性，又切合了疯子的主观视角。当不存在的“前清花瓶”被失手摔碎时，荒诞感的鼓点变成了忧伤的长音，与向前缓移的镜头相配合，直到冯先生哀伤的脸部特写出现，将影片的基调由荒诞转为沉重。当冯先生摇着铃铛跑向“新家”的时候，一个动画的四合院出现了，伴随着的是风铃声、叫卖声和传统器乐的交相辉映，这些音效把观众带回了“过去的好时光”，有力的烘托了影片的主题，并将影片推向了高潮。
而就在此刻，导演——这部故事的上帝显现出了力不从心。应当说，在动画出现前，故事的讲述是出色的，每一个细节都经过了精心的设计。尽管搬家公司的电话我认为不太合常理——让他们从疯子手里拿工钱，但这是故事的第一个情节点，没有这个情节点，故事就无法往荒诞的方向发展，对于一个十分钟的影片，凯歌尽力了。第二个情节点就自然多了，发现失落的铃铛尽管巧合，但并不算突兀，这个情节点成功地将故事引向高潮。
显然，对于这样一个短篇，陈凯歌很清楚，他必须在十分钟里就要给观众一次完整而完美的体验。为了制造一个足够刺激的高潮，在隐身奋战了近十分钟后，这个“上帝”迫不及待地出马，用百花——雪花这浅白的意境动画了一个冯先生脑海中的四合院，以弥补观众的想象力，人为的强迫这个故事以及每个观众到达高潮。不幸的是，这种最后阶段的冲刺却暴露了导演驾驭这次体验的生疏和胆怯。将脑海中的四合院写实无疑是画蛇添足，用现代化的电脑动画来表现更是匪夷所思。用搬家工人的视角来想象这一变迁则透露出明显的'说教意味，这大大冲淡了本来十分沉重的主题。由此一来，一部艺术电影瞬间就变成了一个平庸的公益广告。于是，我们看到的并不是一次大师的完美创作，而是一个年轻人初识人事的慌乱。
他都怀疑自己是不是老北京了。这个故事陈凯歌不是简单地说北京的变化，而是在浓浓的怀旧情绪中，更多的是表达那种对文化的遗失和背叛的无奈。
此外，在声音的使用上我认为还有两处值得借鉴，即在回家的路上插入的路况信息的广播与与四合院一起渐现的“磨剪子来戗菜刀”的京韵十足的叫卖声，普通话与京片子，古老与现代的二元对立是如此的尖锐，两者的矛盾也通过声音得到原汁原味的体现。
影片《百花深处》在老人的“搬家了”的叫喊声中结束，落日的余晖充满画面，阳光也给我们带来了久违的些许暖意，只是不知老人能否找到精神的新家园，而我们是否又能够找回失去的记忆，逝去的年华，遗失了的传统文化。
最新彩云深处观后感（模板14篇）篇十四
这一天，老师发给我们电影票，让我们去看电影，我观看了《大山深处的.保尔》，心里真不是滋味，有几次忍不住哭了起来。这部影片主要上演了在一个大山深处，一个穷困的小山村里有一位张老师在他妈妈陪伴下，在三十年的艰苦岁月中，用自己的青春教育了很多孩子的故事。
其中，我觉得精彩的片段是：一天，孩子们带了蓝球，张老师就拿出一个用铁丝做成的投篮圈，用它安在了教室旁边的土墙上并且教同学们怎么打篮球。上课了，张老师敲了一下钟，同学们就到了教室里，纷纷坐下，张老师拿着粉笔把课文内容写在黑板上，一字一句的教同学这篇课文怎么读。下课了，同学们在山上玩，忽然，一位同学哭着跑过来，对张老师说：“不好了，张老师，我们班的同学滑山坡不下心挂到树枝上了！”“不好！”张老师焦急的说了一声，飞快地向哪里赶去，到了那里，张老师安慰那个同学说：“没事，老师把你拉上来！”说着，就把手伸到那个同学的面前，可是那个同学抓不着老师的手，老师只好下去拉，终于把那个同学拉了上来，可是自己却掉进了万丈深渊。张老师的腿部落地，自己的两条空落的双腿瘫痪，完全失去了知觉，可是他没有因此而沉沦，而是坚强地拿起了拐杖走路。经过无数次失败，他终于学会了走路，来继续他的教育工作。一天，下大雨了，并且还是暴雨，张老师不放心教室里，生怕课桌上的孩子们的课本被雨淋了，他正在检查教室，忽然，教室倒塌了，压到张老师那失去知觉的双腿上，后来导致双腿溃烂，但是张老师仍然坚持着教书，张老师那坚强和大爱的精神感动了身边的许多人，直到有一天，张老师被欢送到北京，光荣地被评为全国优秀模范老师。
我看到这些，心理激动极了，眼泪又一次止不住地流下来，我为他感到自豪，我心里由衷地钦佩他。他真不愧为大山深处的“保尔”！
相比之下，再看看周围的人，有几个小朋友没有因此而感动竟然还笑了，他们却不以为然。再想想我自己真有些羞愧感，我们现在生活在这么优裕的环境下，却不知道好好珍惜，学习不怎么努力还想挑吃挑穿，有时受了点小委屈就耍脾气。通过观看这部影片，我的感触很多：我们应该珍惜现在的幸福生活，学习张老师他那可贵的精神，刻苦的学习，争做国家的有用之材，怀有一颗感恩的心，来报答我们的老师和父母的恩情，回报我们伟大的祖国，为祖国的建设贡献我们自己的力量！
四年级一班。
孔鸣鹤。