培训心得体会是对培训内容的思考和反思，可以帮助我们更好地吸收和应用所学知识。小编为大家推荐了一些值得一读的培训心得文章，希望能够激发大家对培训活动的思考和反思。
优秀教师汉语培训心得体会（模板13篇）篇一
xx年8月1日，是我人生中一个转折。在那一天，毕业五年的我踏进美丽的华东师范大学，我圆了重返大学的梦。这次重新进入大学的心情比我第一次进入大学时更加的澎湃。这一次我不是一个大一的新生，而是一名对外汉语教师，心中充满了喜悦和自豪。
培训的内容十分的实用，分别有汉语国际推广形势教育、外事教育;汉语专业知识和教学技能、中华文化传播技能和跨文化交际能力;国家汉办优秀汉语教材、教学资源及新汉语水平考试等。每个内容都以一定数量的名家专场讲座和针对性操练的形式开展，通过集中强化培训和操练，让我们更新教学理念，改善教学方法，充实对外汉语教学知识，提高中华文化的传播能力和跨文化交际能力，培养能尽快适应赴任国生活、融入当地社会、具有处理各种问题的应变能力的汉语国际推广复合型人才。通过将近一个月时间的培训，我对外派汉语教师有了更深一层的了解。
一、角色的认定。
培训前，大部分学员认为国际汉语教师的作用限于教授汉语言知识，通过培训，我们对国际汉语教师的角色的认识发生了根本的变化。认识到国际汉语教师不仅要教汉语，还要根据需要介绍传播中华文化;不仅要通过文化活动介绍传播中华文化，更要通过自己的一言一行展示中国文化，因为自己就可以充当一本活的教材;孔子学院的汉语教师不仅是一名汉语教师，更是一个中国人，也是一个人。因此做好一个人是最重要的，在此基础上才有其他的角色承载。
二、对开展跨文化交际的重要性的认识。
国家汉办许琳主任主围绕我国汉语推广事业所面临的机遇和挑战问题给我们上了生动而富有启发意义的一课，大大提高了我们这些学员的思想认识水平和吃苦耐劳的决心。他们的讲话使我们明白：语言的传播和国家的发展是相辅相成、彼此推动的;世界主要大国无一不在大力推广自己的语言文化;我们大力推广国际汉语教学不仅是为了满足世界各国对汉语学习的迫切要求，也是我国自身发展的需要，是国家“软实力”建设的一个有机组成部分，是一项国家和民族的事业，是国家发展战略目标之一。学员们对自己即将从事的汉语推广工作的光荣感，使命感和责任感油然而生。
三、对外汉语教学知识的提高。
华东师范大学请到了诸多名人名家为我们做专题讲座，为我们创造了零距离接触相关领域的致高点，使我们有幸在这么短的时间内领略大家风范和学术精粹,使我们受益匪浅。叶军教授的第一堂课，为我们的培训拉开了序幕，让我了解了国外的基本课堂形式和第二语言习得。达婉中教授送的一句非常经典的话：“educatingtheinternationalleadersoftommorrow!.”wendyda用她几十年的对外汉语研究与实践经验给我们揭开了这句话的深刻含义。每个儿童都有可能成为明日的“领袖”，前题是我们作老师的要有培养领袖的胸怀。这对我们老师来说无疑是一种很大的挑战，老师的正确引领是可以让孩子们树立超越自己的信心。有了这种思想武装后，用充满趣味的活动课堂来吸引学生走进源远流长的中国文化与充满魄力的汉字世界。达老师还向我们展示世界各地平凡的人用自己最真诚最真实的工作获得世界上最高特殊时，给我注入了无穷的力量。
上海复旦大学国际汉语的吴中伟教授给我们汉语语法课。吴教授的课上得很精彩，他深入浅出地讲解着我们汉语语法问题。课堂充满了趣味性。原本枯燥乏味的语法课充满了思考与反思。汉语虽然是我们的母语，我们从小学学语文到高三，整整十二年，可是当吴教授问起诸如“了”字用法、“把”字句、“是……的”、“……过”等平时熟悉得不能再熟悉而且是时时刻刻在嘴边说的一起词语的语法教法时，我们被问得瞠目结舌，吞吞吐吐，能意会却不能言传。在那一刻我真的感到非常的惭愧和无助。让我深深地懂得了，要作为一个合格的对外汉语教师，我还有很大的差距的，也提醒了我要从那方面来着手学习。黄金城和毛世桢两位教授真的让我领略都了专家的精彩，让我明白了我们在课堂中是不应该直接地讲解汉语语法要点，我们应该去想方设法设置情境让学生明白并正确运用汉语词语。同时我们老师们要加强语法知识的学习，加强教育法、语音等各方面的积累。
四、培养我们更好地适应国外的工作和学习。
紧张而激烈的拓展训练给我们好好地上了一堂受益终生的课。让我们更深层次的了解了“生命”的重要性。素质拓展训练就开发了我们的潜能，它强调团结协作，集体精神，同时还具有磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队的深层次的内涵。它也提醒我团队的优势，个人英雄主义的鲁莽与冲动是不好的。总之这次拓展训练给了我一次难忘的经历，我将会把这次拓展活动中所学到的一切转化为适应国际汉语教育的职业素养。
还记得那位为我们王荔班主任工作讲座的时候向我们介绍了很多宝贵的经验。从她的讲述中，让我感受到我们以后的很多未知的困难。从第一次坐飞机，飞机就出了故障，下飞机箱子又丢了，linemanager一开始就将她们丢掉好几天。文化的不同，环境的陌生，心灵的孤独，都是我们必须独自去面对的，让我那份喜悦逐步的沉淀了下来。亚洲积极心理研究院的领导王阿芹博士给我们讲积极心理学-幸福的科学。通过今天该课程的学习，我明白了通往幸福的道路就在我的眼前。王老师让我们在轻松的形式中认清了自己，让我了解到自己有一颗坚强的心，积极地心态能够去和克服国外的孤独。
五、提高了跨文化交际能力。
对即将从事国际汉语教学的教师来说，跨文化交际能力是必备的一个能力。此前多数学员误以为只有跨国交际才属于跨文化交际的范畴，通过学习，我们明白了这样一个事实：只要存在文化差异，跨文化交际就会出现，因此跨文化交际不仅发生在国家之间，更发生在不同民族之间，就可能发生在国门内。这些都有助于我们在跨文化交际中正确认识和处理可能出现的民族及宗教方面的问题。让我们明白了在向外国人说明中国的情况时尽量少说空洞的辞令，提倡讲述身边的故事，因为这样外国人爱听，更乐意接受。在跨文化交流中，我们要做到既不要仰视发达国家，也不要俯视欠发达国家。因为我们自己国家的盛衰历史和今日的崛起告诉我们，一个国家的国际地位是可以改变的，发达国家和不发达国家都有各自的长处值得我们学习。要打造良好的中国人形象，目前中国人在国际上给人的总体形象依然不令人满意，因此要提高自己的素质，打造可爱、可敬的中国人形象，消除国际社会对中国人的消极看法。
六、对中华文化的重新认识和判断。
这次培训让激起了我们对中华文化的认识和探究欲望。中华才艺课把我么这批学员带入了中华才艺的殿堂。我们学会了太极、剪纸、中国民族舞蹈和书法这四门必修才艺外，让我们突然发掘到了很多以前想学却没有学到的技能。
总之，近一个月的培训给每位学员带来了思想素质、组织纪律和业务能力等方面的全面提升。全方位提高了公派汉语教师和孔子学院(课堂)教师对汉语推广事业的认识、端正工作态度、提高汉语教学能力及跨文化交际的水平，这次培训给我们这批学员带来的收获不小。在紧张而有意义的培训即将结束，我面对美丽的华东师范大学思绪万千，我将在今后的日子里努力地提高自身的能力和素质，向合格的对外汉语教师逐步靠拢。我们面前的路并不平坦，但是我们坚信若干年后的我们绝对会为今天的我们而喝彩。
优秀教师汉语培训心得体会（模板13篇）篇二
非常荣幸能有这次宝贵的机会，参加了省教育厅组织的骨干班主任省级培训。来自全省各个地市，近百名学员参加了培训。通过直接聆听名师讲经、专家讲座、实地观摩、互动交流等形式，我获得了大量丰富而有价值的信息。学习借鉴其他学校优秀班主任工作的成功经验，极大地开阔了我的视野，激发了灵感，启迪了智慧，提高了教育理论修养和工作的专业化水平，这次山师之行是一次难忘的学习之旅。诸多专家学者的讲座，对我们既有理论层面的指引，又有实践层面的指导。我受益匪浅，百听不厌，百学不倦。
本次培训，我的体会总结如下:。
一、班主任工作的创新与策略。
在21世纪的今天，随着社会对培养人的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求：注重学生基础学习潜力的提高、信息素养的养成、创新性与开放性思维的培养;强调学生的价值观教育和道德教;尊重学生经验，发展学生个性;向学生生活的世界回归;了解学生特征，选取适宜的教学策略，实现因材施教。
二、班主任要成为学生的良师益友。
教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以班主任老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。
三、班主任心理健康的自我调整。
班主任在工作中要以正确的人生价值观为标准，培养自我控制和自我调适潜力，学会抵制各种不利因素的刺激和影响，持续良好的心态;塑造良好性格，做到为人师表;富有创新精神，形成自己独特的风格。
四、班主任的职业幸福感。
一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命。班主任的工作环境、工作对象的特殊性更要求教师应有自我的工作乐趣。
只有适应教育对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体味到工作的乐趣。班主任的个性是吸引学生的重要因素之一。一个善于反思的班主任，一个关注学生感受的班主任，一个充满民主的爱心与学识的班主任，一个有着与众不一样的教育魅力的班主任，到哪儿都是受欢迎的。我们还应学会在紧张的工作背后放松，尽力让自我的工作充满弹性，留下教学以外的时光空间，丰富业余生活，提高班主任工作效率。我们必须学会接受生活，同时创造生活;因为朴素不必定单调，平凡也未必平庸。保持阳光的心态，欣赏自己和职业。
这次培训让我对班主任工作有了深刻的认识和理解,也使我更清楚地认识到新时期要当好一个合格的班主任是一件很不容易的事。新时代班班主任的核心素养是沟通、成长、宽容、创新、心态、热爱。班主任要有内涵、懂宽容、有爱懂爱会爱、有规划、有创新、会沟通、充满正能量。班主任，要能把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐;还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。除了传道授业解惑外，重要的是我们应教会学生学会在社会中生存。“成长比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。
班主任，不仅仅是一个学者，更应该是一个行者。班主任之路艰辛而漫长，我们不光要有脚踏实地的态度，还要有仰望星空的胸怀。采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困。一路高歌，一路前行!
优秀教师汉语培训心得体会（模板13篇）篇三
汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，其教学也受到越来越多的关注。为了提高教学质量，不断完善教师的教学能力，汉语教师培训变得尤为重要。我参加了一次汉语教师培训，通过这次培训，我深刻体会到了培训对于提升自身的重要性。
第二段：培训内容与收获。
在这次培训中，我学习了丰富的汉语教学理论知识。培训围绕汉语的语音、词汇、语法等方面展开，通过讲座、讨论和实践相结合的方式帮助我们理解和掌握各个环节的教学方法。通过培训，我深入了解到了语音纠音的重要性，如何帮助学生建立正确的语音模型；学习了有效的词汇教学方法，培养了学生的积极性和兴趣；同时，培训还让我对汉语的语法体系有更加全面的认知，提高了我的语法教学能力。这些理论知识的学习和实践操作让我在教学中受益匪浅。
第三段：培训的反思与改进。
不仅仅是理论知识的学习，培训还注重了教学方法和教学技巧的培养。通过观摩他人的课堂和讨论，我深刻认识到了自己在教学中存在的不足，例如口头表达不够清晰明了、与学生的互动不够充分等。这让我有机会反思自己的教学风格和方法，并在此基础上进行改进。我开始尝试更加直接和简洁的语言表达，加强与学生之间的互动，通过培训中的反思和改进，我提高了自己的教学能力。
第四段：培训带来的启示与激励。
在培训中，我结识了许多来自不同地区的汉语教师，通过和他们的交流，我了解到了各地教学环境和教学经验的不同。这使我深刻认识到汉语教育事业的重要性以及自己在其中的责任。不同的教学经验和理念的碰撞和交流，为我带来了启示和激励，让我更加热爱自己的教育事业，更加努力地为学生提供优质的教学。
第五段：总结。
通过这次汉语教师培训，我深刻认识到了培训对教师个人和教育事业的重要性。不仅让我学习到了丰富的汉语教学理论知识，还让我反思了自己的教学方法与风格，改进了自己的教学能力。在这个过程中，我也结识了许多优秀的教师，并从他们身上获得了启示和激励。因此，我深信通过不断地培训和学习，我们的汉语教育事业会更加充满活力和活力。
优秀教师汉语培训心得体会（模板13篇）篇四
第一段：介绍汉语教师培训的重要性和目的（150字）。
汉语教师培训是提高汉语教师教学能力的重要途径，通过培训，可以帮助汉语教师更好地掌握教学内容和方法，提高学生的汉语水平和学习乐趣。汉语教师培训的目的是为了培养一批素质优良的汉语教师，提高他们的教学技能和教学水平，进一步推动汉语国际教育事业的发展。
在参加汉语教师培训中，我学到了很多有关于教学的知识和技巧。在课堂上，我们除了学习一些基础的汉语知识的教学方法，还学习了如何评价学生的学习成果，如何激励学生的学习兴趣等等。这些知识和技巧对我的教学工作起到了很大的帮助。此外，通过与其他汉语教师的交流和互动，我了解了其他教师的教学经验和教学思路，从而对自己的教学方式进行了反思和调整。
第三段：培训带来的挑战与成长（300字）。
参加汉语教师培训并不是一件轻松的事情，其中既有困难与挑战，也带来了我的个人成长。在培训过程中，有时候会遇到一些理论知识的理解困难，对一些教学方法可能不够熟悉。但是，通过自己的努力和老师的帮助，我逐渐克服这些困难，对教学有了更深入的理解和认识。同时，在培训中，我还学习到了如何更好地与学生相处，如何调动学生的积极性和主动性。这些挑战让我不断反思自己的教学方式和方法，从而更好地提升自己的教学水平。
第四段：将培训心得应用于实际教学中（300字）。
参加汉语教师培训不仅仅是为了学习知识和技巧，更重要的是将这些知识和技巧应用于实际的教学中。在我实际的教学中，我尝试着运用培训中学到的教学方法和技巧。例如，在教学过程中，我更注重与学生的互动，鼓励学生提问和思考，培养他们的学习兴趣和积极性。此外，我也更加注重评估学生的学习情况，通过不同的评估方式，了解学生的学习成果和问题，然后针对性地进行教学调整。通过将培训心得应用于实际教学中，我逐渐感受到了自己教学水平的提升和学生学习效果的改善。
第五段：总结并展望未来（150字）。
参加汉语教师培训是我教育事业发展的一个重要的里程碑。通过培训，我不仅学到了很多有关教学的知识和技巧，也提高了自己的教学水平和能力。然而，培训只是教育事业中的一个开始，并不是终点。为了不断提高自己的教学能力，我将继续深入学习，并不断反思和调整自己的教学方式。同时，也将积极参与各种教育交流活动，与其他教师共同分享教学经验，以推动我国的汉语教育事业更好地发展。
优秀教师汉语培训心得体会（模板13篇）篇五
10月，我参加了广东省中学语文级骨干教师培训班的学习。这次的培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有县内一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种实践课、观摩课，也有学员的互动讨论，还有回校的教育教学实践。回首两年来的学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的两年，也是促进我教学上不断成长的两年。
人的进步也许悬于一念之间，只在刹那一刻。
从表面上看，这样的培训并不能说明什么问题，一是每次培训的时间都很短暂，多则八九天，少则五六天。二是培训的档次都不很高，基本上都是一线的老师讲课，经验自然丰富，但理论高度却不甚了了。三是走不出丰都教育这一潭死水。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有外界逼人的春风，清澈的流泉，飞速的火车，才能带给人本质上的革命，才能带出脱胎换骨的变化。但对我，就是这培训，却也有深远的意义。首先，它让我撞入了一种求学的氛围。不学习就要落后，不进步就得淘汰，要在教育这块土地上寻到自己的一亩三分地，学习是唯一的路!在培训班上，各位学员思维活跃，团结互助，开放而又严肃，竞争而又宽容，形成了良好的学习氛围，所以回到学校后，我一改以往形成的惰性，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。其次，这样的培训也给我带来了一种机遇。要知道，不是每一朵花都能迎风怒放，不是每一块金子都有机会闪光。我是幸运的，这次培训活动，不但使我发掘出了自己的一点价值和长处，也给了我一个锻炼自己的平台，并使我认识了很多同行，为我今后在教学上的拼撞打下了基础。我发现，这次培训后，我“脸皮更厚”了，不会在任何场合因害怕表现不好而局促，我会因有机会展现自己而高兴，从这个意义上说，我在班上应该属于收获最大的一类吧。第三，这样的培训当然更让我发现了自己的许多不足，培训班上的老师和学员都是“x”光视线，在他们的解剖下，每一个坦然的人都能认识到自己的不足，都能找到今后努力的方向。人说人生得一知己足矣，我得如此之多的良师益友，该是一种幸福的事吧。路漫漫其修远兮，吾将有很大的空间去上下左右而求索了!
就在这一念之间，我感受到了培训带给自己的变化。
没有一成不变的辉煌，任何一个人要赶上时代的步伐，都要永无止境地学习，永不停息地实践!
在学习和工作中，我保持了全勤，做到了积极参与活动，积极参与讨论和授课，尽力完成作业;在回校教育教学实践期间，我分别承担了初中一、二、三年级的语文教学工作，，每学期在校内上公开课，教学效果优异。
培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。我明白，“骨干”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任，悬语文教育之重任于肩，那该是何等沉重，无论将来我会不会有幸加入这一行列，我都会铭记这段“骨干”培训的日子，我自信，我将因此而振作精神，在教育天地中走得更宽，更远!
优秀教师汉语培训心得体会（模板13篇）篇六
_年7月至10月，带着几分激动，带着几丝憧憬，我有幸参加了由赣州师范学院承担的江西省初中语文骨干教师培训。这次培训分为两个部分，一是集中学习阶段;二是在职研修阶段。集中学习在井冈山八角楼师训中心进行，为期八天。在井冈山的学习收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。而在职研修阶段，我将所学的理论与实践结合，上公开课，做讲座，设计研究课题等等，很好地将学校的教研活动带动了起来，受到了师生的好评。
现总结如下：
一、更新了教育教学理念。
时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种.种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。
如赣南师院文学院的孔刃非教授的《以良好的素养，高度思维责任感培养高素质的人才》的专题报告。首先分析了当前教育的各种缺失，指出当前的教育还是“精英教育”“应试教育”，忽视了人的素养的培养。怎样改变这种现状?他提出从中国古代优良传统找良方，将“孝”“信”“义”“耻”“礼”“忠”“枨”等纳入语文课堂，将人的精神基础打牢，提高人的素质。
赣南师院副院长陈勃教授和李东斌的报告，都关注了教师的身心健康。社会压力、职业压力让我们的教师生存不易，需要学会自我调节，需要乐观的工作生活。
总之，由于种.种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利与速成的方向发展，教师的生存和发展越来越受到挑战。这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教育不离其本质。
二、更新了教育教学知识。
教师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为语文老师，他应始终站在时代文化前沿的号手，把住时代文化发展的脉博;他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为语文必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。
杭州师范大学倪文锦教授讲的《写什么与怎么写》的报告，睿智的指出当前的作文教学存在五种缺失，强调：1、要创造先有模仿;2、老师作文教学的关键在于指导如何写，而不是只会提要求。倪教授是全国作文教学方面的知名专家，他的方法科学而切实可行。对当下普遍迷茫的作文教学是一股清新之风。
赣南师院副院长陈勃教授的《教育心理与教师发展》的报告。陈院长强调，21世纪是“压力时代”，需要学习教育心理学，尤其是人民教师。同时，现在的教师需要有反思精神，需要掌握教育学知识，才能成长为学生喜欢的教师。
又如，李东斌教授的《课堂观察与压力管理》的专题报告。对课堂观察的概念进行了深入的阐释，提出这是聚焦课堂的教学研究的最直接的方式方法。
总之，教育是一门艺术，需要老师不断的自己更新，才能更上一层楼。
三、观摩了专家名师风采。
此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅聆听了专家的解读，而且近距离地学习了名师的教育教学艺术和班级管理艺术。
南昌教研员胡小望老师的《中学语文课堂教学的有效性实践与反思》，强调新课程中，青年教师应有所作为。校本教研不能丢，专业成长方才有动力。如若深入多思考，目标达成就不成问题，都很有指导性。
而南昌三种的聂水兰老师的《一名普通教师的成长》和《班级管理》的报告，完全是自己的实践的梳理和总结。胡老师提出，教育是一项爱的工作，只有全身心地热爱，才能有所成绩。教学工作如此，班级管理亦如此。在报告中，胡老师用自身的实例很好的诠释了“教师是太阳底下最光辉事业”的真正内涵。
四、教师自身的成长。
教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石，学校的软实力来自己于拥有。
一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。对于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。
如赣南师院教育学院院长焦中明教授的《学点教育研究方法——做研究型教师》的报告。从全球科技发展的高度以及社会日新月异的发展变化出发，指出教师不应是“蜡烛”，要有可持续的文化知识储备，那就要学会做研究，成为专业化的教师。而研究应该来自教育教学实践，又要回归课堂，服务课堂。
又如，南昌市教育科学研究所胡小望的《课例研究与教师专业发展》讲座，提出教师对课例进行研究，加强对文本的解读和探究，提倡及时反思。课例研究的价值在于：拓展教学视野、发展反思能力、唤醒主体意识和培养问题意识。最终的目的是簇进专业成长。
又如，江西师大欧阳芬教授的《今天怎样做教师》的专题报告。对中西教育进行比较，得出各有利弊，应该互相学习，取长补短的结论。今天的教师角色应该转变，由教学主体向学习伙伴转变;由知识传授向导学转变。
五、结识了全省教学名师。
此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教学一线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会。7月15日上午的沙龙开得很成功，大家将自己教学中的经验互相交流。下午的说课比赛又展示了各自的风采。同时，还是建立友谊的纽带，平时只能在报刊杂志见到名师的老师，通过此次机会，终于可一睹尊容，亦为乐事。创办的qq群，成为了大家各在一方时交流的平台。
六、在职研修硕果累累。
本学期开学至今，我担任了八年级语文教学，在完成教学常规工作的同时，积极实践完成培训基地布置的作业。主要有以下方面：
1、积极撰写教学反思和教学叙事。集中培训回来，我写博客的劲头更足了，思路也更宽了。7月25日至今，我在中华语文的博客了更新了30多篇博文，有不少质量上乘的佳作。其中《怎一个“闲”字了得》《孩子，你应该快乐》等博文被版主评为精华。
2、努力开展教育教学研究。为全校教师上了公开教学观摩课《记承天寺夜游》，并录下视频;做了《教育教学论文写作知识》的讲座，在传达集中培训的新精神的同时，将自己多年来论文撰写的体会和收获进行了总结和梳理，得到教师的好评;设计了教育教学研究方案《新农村“学习型”家庭试验研究》，这个研究方案着眼于目前各地的新农村建设，目前的新农村建设只注重建屋修路，而忽视家庭内部学习氛围的营造，很有研究的针对性。准备于_年上半年申报省级课题。
3、积极发挥示范引领的作用，对学校的教育教学管理出谋献策。作为学校的老教师，我主动将这次培训的成果带回单位，充分发挥骨干教师的作用，积极示范，大胆引领，带领全校的语文教师投入到学校教育教学改革中。
在集体备课里，在教研组活动中，我积极解答教师教学中遇到的各种难题，引导互动和交流，使学校语文组成为了全校活动最丰富，效果最显著的组别，促进了大家的专业素质的成长。目前，学校所有的语文教师都开通了自己的博客，并准备在中华语文网上开通“棠阁学校语文工作室”，成为学校语文教师交流的固定平台!
参加省级骨干教师培训是自己成长路上的一次重要经历，我格外珍惜。记得在井冈山八角楼师训中心集中培训时，我总是坐在前排，笔记也格外认真，生怕有所遗漏，而造成遗憾，辜负上级的期望。回到学校，我对自己严格要求，事事仔细，目的就是要将学校的年轻教师都培养出来。
回首所做的这一切，我觉得自己配得上省级骨干教师的称号。我相信，通过这次培训，我在初中语文教学的大路上一定会走得更稳更远!
优秀教师汉语培训心得体会（模板13篇）篇七
随着中国的经济和文化的崛起，越来越多的人开始学习汉语。作为世界上最古老的文字之一，汉语的学习对于外国人来说并不容易。为了提高自己的汉语水平和了解中国文化，我参加了一次国际汉语培训课程。在这个课程中，我学到了很多关于汉语和中国文化的东西，下面是我的心得体会。
首先，国际汉语培训课程为我提供了一个全面的汉语学习环境。在课堂上，我们不仅学习了汉语的基础知识，如拼音和基本词汇，还学习了汉语的语法和表达技巧。老师们还有很多有趣的教学活动，帮助我们提高听力和口语能力。此外，课程中还有很多文化活动，如中国书法、茶道和剪纸艺术等，让我们更好地了解中国文化。
其次，国际汉语培训课程给了我更多的交流机会。在课堂上，我们有很多小组讨论和角色扮演活动，这让我们可以用汉语与其他学生进行实际的对话。这种互动式的学习方式不仅提高了我们的口语表达能力，还加深了我们对汉语的理解。此外，我们还有机会与中国人一起参观当地的景点和社区，以及与他们交流。这种真实的交流经历让我更好地理解了中国人民的生活和文化。
再次，国际汉语培训课程增加了我的学习动力。在课堂上，我经常与其他学生竞争，努力在汉语测试中获得高分。这种竞争意识激发了我的学习热情，我开始更加努力地学习汉语。此外，老师们也经常鼓励我们主动参与课堂活动，提出问题并积极互动。这种积极的学习环境促使我不断进步，对于我的汉语学习大有裨益。
最后，国际汉语培训课程让我更加了解了中国的社会和文化。通过参加社区活动和与当地人交流，我亲身体验了中国的文化差异和社会问题。我了解到，尊重他人是中国文化中重要的价值观，而中国人对于家庭的重视也是独特的。此外，我还了解到中国人在生活中注重礼貌和传统，例如茶道和餐桌礼仪。这一切都使我更加尊重和欣赏中国的文化。
总之，国际汉语培训课程是提高汉语水平和了解中国文化的绝佳机会。通过全面的学习环境、多样的交流机会、激发学习动力和丰富的社会文化体验，我在这次课程中受益匪浅。我相信，我所学到的知识和经历将在今后的学习和工作中给我带来更多的机遇和挑战。
优秀教师汉语培训心得体会（模板13篇）篇八
随着中国的崛起，汉语成为越来越多人学习的热门语言。作为一名外国人，我来中国学习汉语口语已有一段时间了。在这段时间里，我经历了很多困难，也积累了一些宝贵的经验和体会。下面是我对汉语口语培训的心得体会，希望能给其他外国人在学习汉语口语方面提供一些帮助和参考。
首先，我意识到汉语口语的重要性。在我的国家，人们更加注重书面表达，而口语交流并不是十分重要。但是来到中国后，我发现沟通的方式完全不同。汉语重视口语交流，通过口头表达来传递信息和交流感情。因此，学习汉语口语是非常必要的。在汉语口语培训中，我不仅学习了正确的发音和口语表达方式，还学到了如何运用形象生动的描述和词语修饰来增强沟通的效果。
其次，我学到了有效的学习方法。在汉语口语培训中，老师们教给我们很多学习方法，帮助我们更好地掌握口语表达。其中一个最重要的学习方法是多听多说，不断地与中国人交流。我经常去汉语角和中国朋友一起聊天，这不仅提高了我的听力和发音，还让我更好地了解了中国文化和社会。除了多与人交流外，我还发现观看中国电视剧和电影对于提高口语表达能力也非常有帮助。通过观看，我学到了很多地道的口语表达方式，从而更加自然地与中国人交流。
第三，我学到了汉语口语的差异之处。汉语与我的母语有很大的区别，口音、语调、用语等方面都有很大的差异。在汉语口语培训中，老师们指导我们正确掌握汉语的语音和语调，帮助我们更好地适应中国的语言环境。同时，我也学到了很多与英语相似或不同的表达方式。例如，在英语中，我们常用“howareyou?”来问候别人，而在汉语中则常用“你吃了吗？”这种不同的表达方式使我开始思考不同语言的文化差异，这让我更加深入地了解了中国文化。
此外，我还学到了在汉语口语培训中的重要性。在课堂上，老师们运用丰富的教学资源和生动的教学方法，使得学习变得更加有趣和互动。老师们给我们提供了很多例句和实践的机会，让我们不仅可以学会正确的口语表达，还可以在实践中运用所学知识进行交流。同时，老师们也非常鼓励我们多与同学们互动，进行小组讨论和角色扮演，这让我在汉语口语培训中收获了更多的进步。
综上所述，我通过汉语口语培训学到了很多宝贵的经验和体会。我意识到汉语口语的重要性，学习到了有效的学习方法，理解了汉语口语的差异之处，也体会到了在汉语口语培训中的重要性。通过不懈的努力和实践，我相信我会在汉语口语方面有更大的进步，在与中国人交流时更加流畅和自信。我希望我的经验和体会能对其他外国人在学习汉语口语方面提供一些帮助和鼓励，让我们一起努力，更好地学习和掌握汉语口语。
优秀教师汉语培训心得体会（模板13篇）篇九
随着中国的崛起，汉语的地位越来越重要。作为一种世界上使用最广泛的语言之一，汉语已经成为了越来越多非华裔家庭的首选第二语言。因此，幼儿汉语培训成为了一个热门话题。在过去一年的时间里，我带着我的孩子参加了一家知名幼儿汉语培训机构的课程，身为家长，我有一些心得体会。
首先，幼儿汉语培训的教学方法应该充满趣味。幼儿的注意力很难持久，因此课堂上的活动应该生动有趣，能够激发孩子们的兴趣。比如，老师可以通过游戏、唱歌和故事等方式让孩子们参与到课程中，这样他们会更容易掌握汉语的基本词汇和句子。
其次，教师的专业水平是幼儿汉语培训中不可忽视的因素。幼儿时期是语言能力形成的关键阶段，所以教师需要具备一定的专业知识和教学经验，能够根据孩子们的年龄和能力制定相应的教学计划。同时，教师还应该具备良好的师德，可以耐心倾听和解答孩子们的问题，以便他们能够更好地理解和掌握汉语。
再次，安全环境也是幼儿汉语培训的重要考量因素。幼儿往往比较胆小，需要一个温暖、有安全感的环境才能更好地参与课程。幼儿汉语培训机构应该提供舒适的教室和适当的教具，保证教学过程中的安全性。同时，老师和家长之间也应该保持良好的沟通，及时了解孩子的学习情况和心理状态，以便能够更好地帮助他们。
此外，互动与合作也是幼儿汉语培训中不可或缺的要素。幼儿喜欢与同龄人和教师进行互动，通过游戏和小组活动，孩子们可以在轻松的氛围中学习汉语，并且能够锻炼他们的团队合作能力。通过互动和合作，孩子们可以在实践中巩固所学的知识，提高他们的语言表达能力。
最后，家长的参与也是幼儿汉语培训中非常重要的一环。家长应该多与孩子交流，鼓励他们用汉语进行表达。此外，家长还可以提供一些额外的学习资源，如汉语绘本、儿歌和动画片等，帮助孩子更好地学习和掌握汉语。
总的来说，幼儿汉语培训是一个双方共同努力的过程。教师需要针对幼儿的特点采用合适的教学方法，提供一个温馨的学习环境；而家长则应该积极参与孩子的学习过程，给予鼓励和支持。通过这些努力，我们相信孩子们能够更好地学习和掌握汉语，为他们的将来做好准备。
优秀教师汉语培训心得体会（模板13篇）篇十
近年来，越来越多的外国人对学习汉语表现出了浓厚的兴趣。为了满足他们的需求，很多地区设立了专门的汉语培训机构。本文旨在分享我在培训过程中的心得体会。
第二段：学习汉语的难点。
学习汉语对于外国人来说，难度很大。首先，汉语的语法和发音都与其他语言有很大差异，需要花费较多的时间和精力去适应。其次，汉语中的汉字数量庞大，需要记忆的字词非常多，对于初学者来说，是一个巨大的挑战。最后，汉语的字音和声调的变化使许多外国人感到困惑，需要不断的练习和磨炼才能达到熟练掌握的水平。
第三段：培训中的有效方法。
在汉语培训中，我发现一些有效的学习方法可以帮助我更好地掌握汉语。首先，通过多听、多说、多读可以提高语言的听力和口语表达能力。与中国人交流、阅读中国书籍和报纸、观看中国电影和电视剧都是很好的练习方法。其次，背诵和书写汉字是学习汉语的基础，通过不断的反复练习可以提高汉字的识读和书写能力。最后，参加汉语角、语言交换活动或者结交中国朋友也是一种很好的学习方式，可以提高口语的流利度和交流能力。
第四段：遇到的困难和解决方法。
在学习汉语的过程中，我遇到了一些困难。首先，由于汉字的繁多和复杂性，我常常遇到记忆不牢固的问题。对此，我采取了刷写和熟读常用汉字的方法，帮助我提高记忆效果。其次，汉语的声调对于发音来说是一个挑战，我通过模仿中国人的发音和不断的口头练习来改善我的发音。最后，理解汉语的语法也是一个难点，我积极参加语法课程，并且通过大量的阅读和练习来加深对汉语语法的理解。
第五段：培训的效果和收获。
通过汉语培训，我不仅掌握了更多的汉语词汇和语法知识，还能够用汉语进行日常生活中的交流和沟通。此外，我也更加了解了中国的文化和传统，增进了我对中国的兴趣和理解。在培训的过程中，我结交了许多热情好客的中国朋友，他们的关心和帮助让我在学习汉语的道路上更加享受、轻松。
总结，学习汉语是一项艰巨的任务，但是通过积极的学习和不断的努力，我相信每个人都可以取得进步。通过培训，我不仅提高了汉语水平，还培养了自信和坚持不懈的精神。我相信这些在学习汉语的过程中所获得的经验和技巧，也将对我未来的语言学习产生积极的影响。
优秀教师汉语培训心得体会（模板13篇）篇十一
作为一名学生，我参加了一期汉语书写培训班，这段时间的学习给我留下了深刻的印象。通过这期培训，我不仅提高了自己的汉字书写水平，还学到了很多宝贵的经验和技巧。以下是我对汉语书写培训的心得体会。
首先，汉语书写培训帮助我提高了汉字的字形认知能力。在培训班中，老师告诉我们，汉字的字形是有规律可循的，每个字都有自己的结构和构造。通过学习汉字的基本结构和笔画顺序，我对汉字的形态有了更深入的了解。同时，老师还教给我们一些记忆汉字的方法，比如说形音相近、形义相近等方法，这让我在记忆生字时事半功倍。通过培训班的学习，我渐渐掌握了如何正确地书写汉字，字的结构和字形也进一步明晰，这对我以后的学习起到了很大的帮助。
其次，汉语书写培训让我懂得了汉字书写的艺术之美。在培训班中，我们学习了一些古代书法作品，欣赏了一些名家的书法作品。通过观摩和学习，我对书法的美感有了更深刻的认识。书法是一门与语言、文字相结合的艺术，通过一笔一划的书写，表达出了作者的情感、个性和艺术追求。从此，我不再把字当作简单的工具使用，而是把汉字书写当作一种艺术的方式，去感受其中的美感和韵味。这不仅提高了我的字写得漂亮的能力，也让我对于汉字的魅力有了更多的发现。
第三，汉语书写培训加强了我对于语言文字的尊重和细致观察的能力。在学习汉字的过程中，我意识到汉字是一种非常精细的文字系统，每个字都是由多个笔画组成的。不仅要掌握各个部首的形状和笔画数，还要掌握每个部首之间的排列顺序和运用规则。这需要我反复观察、练习和记忆。在培训班中，老师经常强调要认真观察字形的细节，比如说一些字的上下结构、左右平衡等。通过细致观察和刻意练习，我对于汉字书写的要求和细节有了更深入的理解，也养成了一种细致观察和尊重语言文字的习惯。
最后，汉语书写培训给了我很好的自我管理和坚持的机会。在培训班中，每天要完成一定数量的汉字书写作业和练习，这需要我坚持不懈地努力。汉字书写是一种反复练习和积累的过程，没有付出就没有收获。通过这段时间的培训，我学会了如何合理安排时间，如何制定计划，并且坚持完成自己的学习任务。尽管刚开始的时候觉得很辛苦，但是随着能力的提高和进步的感受，我逐渐喜欢上了书写汉字的过程，这也让我明白了坚持和努力所带来的收获是无可替代的。
总而言之，汉语书写培训不仅是提高自己汉字书写水平的过程，更是让我认识和感受汉字的美和韵味的过程。通过这段时间的学习，我不仅提高了自己的书写能力，还学到了很多关于语言文字的知识和技巧。我相信，通过不断地练习和学习，我会在汉字书写的道路上越走越远，为传承和发扬汉字文化做出自己的贡献。
优秀教师汉语培训心得体会（模板13篇）篇十二
汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，在全球范围内受到广泛关注。作为一名非母语为汉语的学习者，我曾经参与过汉语培训课程，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。在下文中，我将分享我在汉语培训中的个人心得体会。
首先，在汉语培训中，初级课程是非常重要的。对于刚开始学习汉语的学习者来说，初级课程是他们入门的关键。在这个阶段，掌握基本的发音、词汇和语法是非常重要的。在我的汉语培训中，老师非常注重初级课程的教学，特别是正确的发音和基础的汉字书写。这对于我们构建坚实的语言基础非常有帮助。
其次，多听多说是提高口语能力的有效方法。在汉语培训过程中，老师鼓励我们多听多说，以便更好地掌握汉语口语表达能力。我们经常进行口语练习，通过和其他学生进行互动交流来改善口语表达能力。这种练习对于提高我们的听说能力非常有帮助，增强了我们的语言交流能力。
第三，汉字是汉语学习中的难点之一。学习汉字需要大量的时间和精力，并且需要不断的练习和记忆。在我参与的汉语培训中，老师采用了一些创新的教学方法来帮助我们更好地掌握汉字。比如，通过歌曲、游戏和情景教学的方式，让我们更加有趣地学习和记忆汉字。这种教学方法不仅增强了学习的趣味性，还提高了我们对汉字的理解和运用能力。
第四，文化学习是汉语培训中不可缺少的一部分。汉语与中国文化密切相关，学习汉语的同时也要了解中国的历史、传统和习俗。在我的汉语培训中，我们经常会学习一些中国的传统节日、风俗习惯和历史文化知识。这种文化学习不仅拓宽了我们的视野，还帮助我们更好地理解和运用汉语，提高我们的语言水平。
最后，汉语培训需要学习者的积极参与和坚持不懈。在学习汉语的过程中，遇到困难是正常的，但是关键是要保持积极的学习态度，坚持不懈地学习下去。我在汉语培训中遇到了很多挑战和难题，但是我始终坚信只要努力学习，就一定能够掌握好汉语，提高自己的语言能力。
综上所述，汉语培训过程中的个人心得体会主要包括：重视初级课程、多听多说、创新教学方法、文化学习和坚持不懈。这些经验和体会对于学习汉语的个人来说都非常重要，帮助我们更好地掌握汉语，提高自己的语言能力。希望这些心得体会对于其他正在学习汉语的人也能有所帮助。
优秀教师汉语培训心得体会（模板13篇）篇十三
作为世界首屈一指的顶尖学府，清华大学一直以来都是中国学子心目中的梦之城。为了满足全球范围内对于汉语学习的需求，清华大学开设了一系列的汉语培训课程，旨在帮助来自不同国家的学生提高他们的汉语水平。我有幸参加了清华汉语培训，这是我人生中最难忘的经历之一。
第二段：详细描述清华汉语培训的课程设置和教学方法。
清华汉语培训课程涵盖了听、说、读、写、译等多个方面，从初级到高级，共分为三个学期。在课堂上，老师们采用了多种教学方法，包括语音练习、词汇积累、阅读理解、写作训练等，有的课堂上老师以小组形式展开讨论，有的课堂上老师以实用对话为主题进行口语训练。老师们注重培养学生的听力和口语表达能力，通过语音纠正、角色扮演等活动鼓励学生参与，使课堂更加活跃有趣。
在清华汉语培训中，我不仅学到了丰富的汉语知识，还收获了改善自己学习方法和思维方式的经验。我发现，与其他来自不同国家的学生一起学习，不仅可以互相帮助，还能加深了解各国文化。此外，清华还提供了丰富多样的文化活动，比如参观博物馆、观看京剧等，让我更加全面地了解了中国的历史和文化。
参加清华汉语培训对于我来说有着深远的意义。首先，我通过这个机会提高了我的汉语水平，为将来的学习和工作打下了坚实的基础。其次，与来自不同国家的学生一起学习，不仅扩大了我的人际圈，也培养了我的国际视野。最后，通过参加文化活动，我不仅加深了对中国文化的理解，也对中华民族的传统和优秀文化有了更深刻的认识。
第五段：展望未来，并总结全文。
通过参加清华汉语培训，我深刻感受到了汉语的魅力和清华大学的学术氛围。这一段时间的学习使我成长了许多，不仅提高了自己的汉语水平，也拓宽了自己的国际视野。未来，我将继续努力学习，成为一个有才华的人，为推动中华文化的传播做出贡献。清华汉语培训是我人生中最宝贵的经历之一，它将成为我人生的一笔宝贵财富，也将成为我不断前进的动力。