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演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在不断进步的时代，越来越多人会去使用演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的最新祖国演讲稿：母亲、家庭与祖国，欢迎阅读与收藏。
朋友，当你聆听孩子歌唱《世上只有妈妈好》时，你可能感觉到母亲对孩子的重要;当你欣赏潘美辰的《我想有个家》时，你可能体会到家庭在你心目中的位置。可是朋友，当你听到殷秀梅的《祖国啊，我永远热爱您》的时候你可曾掂量过祖国在你心中的分量?又可曾想过如何去热爱祖国，建设祖国?
孩子热爱母亲，是因为母亲给了他伟大的母爱;我们热爱家庭，是因为家庭给了我们暴风雨后的宁静。我们要热爱祖国，则是因为祖国给了我们更为珍贵的东西--没有祖国，就没有我们的安栖之所;没有祖国，就没有我们做人的尊严;没有祖国，就没有我们孩子的活泼和家庭的安宁--没有祖国，就没有我们所拥有的一切!
正因为祖国与个人是这样息息相关，所以，苏武可以忍辱负重，牧羊风雪;霍去病可以为将报国，有家不还;谭嗣同可以去留肝胆，笑傲刀丛;孙中山也可以百折不回，上下求索……循着历史的源头，走到今天，我们不难发现，一部中国史，其实就是一部爱国史!
应该说，作为现在的中国人，我们生活得比历任何时代的中国人都要幸福、自由。然而，令人遗憾的是，那么多的现代中国人却比历任何时代的人们都耻于谈到爱国家。他们认为爱国是一件极不合时宜的事。谁要谈到国家，谁就会遭到冷落;谁要谈到爱国，谁就会招来嘲弄。挖国家墙脚，当国家硕鼠，才是潇洒和时髦。前不久，有人还对我说："学校搞什么爱国主义?人家外国就不兴爱国。"
外国就不兴爱国吗?让我们来看看曾被我们骂成罪恶之源的资本主义国家的人们是怎样爱国的吧。一次，一个美国妇女在日本海滨旅游时，小女儿不小心划破了嘴巴，引起了病毒感染，需要急救。
然而那是一个偏僻的小镇，到东京大医院还得坐七个小时的火车。正当母亲为赶不上火车救不了女儿而心急如焚时，四个正要出海的日本渔民主动上来，将母女俩及时送到火车站。当这个美国人要付钱时，四个日本人却谦恭而热情地说："你们是我们国家的客人，我们应该做我们应该做的事情。欢迎你们再来日本!"ァ〗驳秸舛，你也许会大吃一惊："老外也爱国?"是的，他们也爱国，而且爱得不比我们逊色。
他们以损害国家为耻，以报效祖国为荣。在那里，人们是在追求金钱，然而，当要他们在金钱与祖国之间选择时，他们毫不犹豫地抛弃金钱，选择祖国。
亲爱的朋友，当我们两相比较之后，我们会不会感到脸红?探究人们今天这种不正常的厌国心理，归根结底，在于人们疏于自己的历史，在于人们价值观念的扭曲，在于人们物质欲望的过度膨胀，在于人们对人伦道德的淡漠，在于人们文化素质的低下，在于人们缺乏奉献精神。这种局面是必须改变的了!
意大利政治家马志尼说过：“没有共同信仰和共同目标的人，就不会存在于真正的社会中。”俄国文学家别林斯基也说：“部分存在于整体之中，谁不爱自己的祖国，谁就不属于人类。既然祖国是我们的寝土，在这儿我们说着心中所喜欢的语言，在这儿我们筑起自己的爱巢。我们有什么理由不去热爱她呢?爱我们的`祖国吧!爱国主义不是高深莫测的哲学，而是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，是一个人对故土最基本的感情，是一个文明人最起码的道德修养。
当然，我们的祖国如今盛世太平，不需要我们去咬断手指，以感顽主;不需要我们去冲锋陷阵，浴血疆场。但我们的祖国还很穷，还需要建设。因此，今天的爱国主义虽然不需要流血，却还需要我们流汗，需要那种勇于奉献的精神。
美国前总统肯尼迪曾告诫他的人民：“你们要问的不是你的国家能为你做些什么，而是你能为国家做些什么。”这话同样适用于我们中国人。让我们种好每一分田，让我们车好每一枚螺钉，让我们批改好每一份作业，让我们护理好每一位病人，让我们做好自己的那份工作吧。这，就是在爱祖国。
星期天到了，当小女儿一手扯着我们的衣角，一手牵着红色的气球，徜徉在鸟语花香的公园时，我们一定能感受到作母亲的神圣与伟大。下班了，当我们一家三口围着餐桌，品味着那道时令小炒时，我们一定会体验到家庭的温馨与祥和。
朋友啊，既然孩子那么爱母亲，我们又如此爱家庭，那么，就让我们像孩子爱母亲那样去爱祖国，像我们爱家庭那样去爱国家吧!
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我和我的祖国征文腾飞吧祖国范文
这是一个除旧立新的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。下面是小编为大家精心收集整理的我和我的祖国征文腾飞吧祖国范文五篇，希望能帮助到大家!
《中国梦畅想曲》
盘古开天，日出东方。云蒸霞蔚，龙腾凤翔。女娲补天，羿射九日。神农尝草，伏羲画卦。尧禅于舜，舜耕历山。大禹治水，仓颉造字。锦绣华夏，泱泱文明五千载。泰山巍巍，黄河汤汤。长江浩荡，珠峰矗立。九州四海，风光瑰丽如画卷。
老子“无为”，“道德经”传;庄子逍遥，“天人合一”。孔子游历，《论语》书写万世经典。孟母“三迁”，毁机断杼千载流传。扁鹊行医，“望、闻、问、切”。春秋五霸，战国七雄，“百家争鸣”成绝唱。秦俑长城，边关冷月，大漠飞沙，固我金汤大好江山。
司马迁撰《史记》，成“无韵之离骚”、“旷世之华章”。汉赋唐诗宋词，篇篇朗朗上口;元曲明清小说，章章引人入胜。四大发明，一度世界领先。苏绣京瓷，艳煞五洲;文房四宝，远涉重洋;梅兰竹菊，香飘万里云端。
虎门狼烟，国门洞开。西风欧雨，侵扰秦宫汉阙。泱泱大国，命运岌岌可危。蚕食鲸吞，瓜分豆剖。风雨如磐，山河破碎。金田起义，义和灭洋，百年抗争序幕开。公车上书，痛陈国是，三千举子同振腕。康梁变法，百日维新，谭嗣同之血何惧流?
孙文同盟，革命功勋。“五.四”运动，思想新潮。李大钊、陈独秀、胡适，新文化愚。水到渠成，马列主义传中国。南湖红船，铮铮宣言响云霄;共产党诞生，镰刀锤头昭日月。天下归心，一代英杰风云会;北伐告捷，国共合作剑出鞘。南昌起义，打响反抗第一枪;秋收暴动，星星之火势燎原。井冈烽火，八一军旗猎猎扬;跋山涉水，万里长征泣鬼神。土地革命，苏区政权，敢教日月换新天。
铁骑踏圣土，魔爪杀同胞，狼子之心昭然揭。三十万冤魂在呻吟，六朝古都在哀颤。“兄弟阋于墙”，外御其侮，国共再合作。
雁荡芦火、林海怒涛，血肉筑长城。十四年御倭寇，一朝雪耻冤。“问苍茫大地，谁主沉浮?钟山风雨起苍黄”。南征北战，东讨西伐，敌寇毙于正义之剑。辽、平、淮大决战，雄狮百万过长江。“一唱雄鸡天下白”，春满乾坤花满园，天安门城楼国旗艳。
百废待兴，宏图大展，激情燃烧，热火朝天建家园。唇亡齿寒战火燃，美、印、苏欲挑衅，毛泽东英明断，铁军出重拳，一战奠定乾坤。撼山易，撼解放军难!“两弹一星”，蘑菇云升，“东方红”乐曲响彻霄汉。长江大桥，巨龙飞越天堑;大庆油田，一手扔掉穷冠。百花齐放，文学艺术迎春天。
十年文革，风雨如晦，举国遭劫难。巨星陨落，松涛呜咽，山河不语，大地垂泪，日、月、星暗淡。举利剑，斩“乱魔”，江山锦绣，玉宇澄清。云开雾散，鲲鹏展翅，小平重出山。拨乱反正，解放思想，团结一心克时艰。蓝图再绘，科教兴国，南巡讲话，神州大地春潮涌。紫荆飘香，银花火树，东方明珠耀香江。莲花盛妆，海上花园，五百年“游子”回家园，一国两制立典范。九二共识，包容互信，两岸和平福祉远。
中国“入世”，“神舟”五号震宇寰。航天英雄杨利伟，千年飞天，一朝梦圆。嫦娥拜月，长剑倚天，雄狮劲旅气冲霄瀚!奥运圣火，珠峰点燃，同一个世界，同一片蓝天。
汶川震灾，非典肆虐，国殇民难谁无情?万众一心，众志成城，大爱无疆如潮涌。厄难凝聚人心，烈火锻炼脊梁。改革开放，见证辉煌，国富民康，笑脸灿若朝阳。二千年皇粮，一笔消亡。大道康庄，健步飞扬。青海玉树再战震魔。世博盛会惊艳浦东。神舟幻游、蛟龙潜海，辽宁号航母“style”爆红网络。香港“占中”践踏人权，日本“购岛”终成笑谈。
统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，供给侧改革提振经济，“十三五”规划蓝图绘就。“互联网+”助推中国经济，“亚投行”开业纳客，gdp增长九十万亿元，崛起的中国，引擎全球经济，令世界再度惊叹!
“apec蓝”北京美艳，g20峰会泛舟西湖，亚信峰会迷恋浦江，网络大咖聚会乌镇。上合青岛峰会，佳话再传。“一带一路”，行稳致远。“丝路基金”，点燃复苏梦想。人民币“入篮”广受追捧。中国引领“金砖快车”奔驰而飞。中国声音世界共鸣，构建人类命运共同体，成为全球共识。中国，为解决人类生存与发展问题，贡献了智慧和方案。
“天舟一号”问鼎苍穹，“嫦娥五号”拜会月宫，“蛟龙”深潜马里亚纳海沟，北斗导航辉耀九天云霄。“神舟”拥吻“天宫”，“墨子”星伴云飞，“悟空”再显神威，“天眼”探索宇宙新起源，国产大飞机首飞蓝天。屠呦呦获诺贝尔奖，科学家成“网红”。高密东北乡游人如织，莫言再获诺奖圆梦瑞典。
雄安新区放飞希望，成功启航。长江经济带、粤港澳大湾区，异彩绽放。港珠澳大桥，再创“中国智造”新奇迹!京津冀协同发展，新旧动能转换先行区，前景璀璨诱人。
利比亚、也门撤侨，海军护航编队，威震远洋。“红海行动”、“战狼2”屡创票房奇迹，“厉害了!我的国!” “我们都在努力奔跑，我们都是追梦人!” “幸福都是奋斗出来的!”超然爆棚，华夏儿女心帆扬逸，口口相传。
港归二十周年，庆典恢弘，香江璀璨。习、马新加坡会谈，两岸泯恩怨，开河历史之先。
雄鹰翱翔，战舰破浪，倚天利剑，撼人心魄。南海风云，岛礁屹立。不沉之舰，力挽狂澜。歼20、运20列装部队，“东风快递”，使命必达!轰六“战神”宝岛巡航，国产首艘航母海试舾装。铁流滚滚，旌旗招展。朱日和沙场秋点名，锻造钢铁长城。岩层深处孕育中国力量，铁肩之上担当大国尊严。
小康路上，一个也不能掉队。八千多万贫困人口稳定脱贫，攻坚克难同步奔小康，甩膀撸袖齐心战贫顽!
欣逢和谐盛世，激浊扬清，兴利弃弊，革古鼎新，逐梦高翔，谱写新篇。“四个意识”，凝聚党心;“四个自信”，激励国民;“两个维护”，毫不动摇。主旋律更加响亮，正能量更加强劲。“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”“百家讲坛”、“中国诗词大会”，“朗读者”，“经典永流传”。中华传统文化再度发扬光大，社会主义核心价值观极大彰显，“学习强国”新平台，引领党群学习新时尚!
“大地之子”焦裕禄、“高原血魂”孔繁森、“百姓丰碑”谷文昌、“大山之爱”廖俊波、“当代愚公”黄大发，奉为“三严三实”、“两学一做”新典范。巡视巡查，利剑高悬。扫黑除恶安民，反腐肃贪;打虎拍蝇猎狐，正风肃纪。刮骨疗毒，壮士断腕。“国贼”巨贪，纷陷囹圄，身败名裂，遗臭万年。
九九归一，德政布泽。共产党领航中国，一叶扁舟铸成巨舰。
登临岱岳，极目东望，霞蔚云澜。千山共歌，万水同乐。四海平升，九州康宁。鹤舞碧水，凤鸣蓝天，华夏儿女乐翩翩。
十九大号角鸣，习近平新时代中国特色社会主义思想指引，巨轮起新航，波澜不惊。复兴之路，山高水长。三山五岳，群峰高昂。东方之珠，美若天堂。和谐社会，旗帜高扬。“一带一路”，再铸辉煌。两个“一百年”，明朝将梦圆。
镰刀锤头，闪烁璀璨;五星红旗，光芒万千。喜盼，巨舟扬帆，直达胜利彼岸!
新中国给了我什么
我8岁那年，在天津南郊咸水沽镇迎来了中华人民共和国的成立。
按说，一个八岁的孩子对一个国家新政权的建立不会产生什么认识和思考，但那时发生的一件事却使我永生难忘。
1948年，我父亲带全家到咸水沽镇说书演出，当地一个地痞叫王六儿，听书不给钱还张口骂人。父亲深知，旧社会闯荡江湖的说书艺人是社会底层的弱者，无力反抗流氓、地痞的欺辱，于是找到了善于“打和”的“范爷”，经一番说和，父亲出钱在饭店里请了一桌，才算平息了这场事端。听书不给钱还骂人，封台、捣乱，最后还得请他吃饭，这件事使我们全家人心中都挽起个疙瘩，难以解开。
转眼到了1949年，天津解放了。十月，中华人民共和国成立。当年冬天，津南咸水沽进驻了“土改工作队”。街道主任安排在我家外间的闲屋住了四个工作队员，他们都是穿着灰布棉衣的共产党干部。自从他们一住进来，就天天帮我家挑水、扫院子，他们经常开会很晚才回来，但我们一点也听不到他们的脚步声。爸爸说：“这共产党的官，哪朝哪代的官都比不了。”
没过多久，在李家书场召开了一个“坦白大会”，公审地痞流氓王六的罪行。当时书场里座无虚席，立无寸地，全镇的群众争先恐后地揭发王六的恶行，其中也有人揭发了他听书不给钱还讹顿饭吃的事情……他就是这个镇子的公害。最后，工作组宣布定他为坏分子，劳动改造，定期汇报，天天要拿着扫帚扫大街，收拾垃圾……很多群众说：“这就叫，当报不报，时候没到，共产党一到，坏蛋全得报!”
我全家人的心结终于解开了，这个国家还是讲公理的，这个政党是让老百姓顺心的。
新中国给我一个对中国共产党的全新认识。
父亲的一生中经常好说两句话，一句是“下苦功，长能耐，就能吃香的，喝辣的”，另一句是“要想人前显贵，就得背地里受罪”。这是江湖艺人的最高奋斗目标。然而，我在20岁就参加了文化主管部门属下的专业文艺团体“本溪市曲艺团”，成了革命队伍中的文艺工作者。领导经常要我们学习毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》，明确我们的任务是为社会主义服务，为工农兵服务，再不是为了“显贵”，为了“吃喝”而工作。这是一个世界观和思想认识的提高，文艺应该为人民，而不是为自己。
因而我们团经常下乡、下厂矿、下部队演出，在这些日常的工作中往往会有你想不到的事情。
1962年，我带一个演出队下乡到本溪下马塘公社为农民演出。下了火车，我们从公社一个大队一个大队地往山沟里演，演到尽头叫“施家大队”。演完之后，我问公社的文教助理：“全公社的农民朋友都看了演出了吧?”助理说：“基本都看了，还有一户在紧沟里从来没看过文艺节目。”我说：“怎么可能，他家没有收音机吗?”助理说：“没有，沟里根本没有电，他家现在还点油灯。”我惊愕，忙问：“那家几口人?”助理答：“就一个老太太，原来是四口，老两口一儿一女，后来，女儿嫁出去了，儿子当兵了，她老伴死了，我们劝她搬出来住，她说什么也不出来，说在这住惯了，不愿意离开，并说要和她死去的老伴做伴儿，她老伴就埋在她家房后头。按说，她还是军属呢。我们照顾她，她不出来呀。”
我决定要为这位没看过文艺节目的老太太说段评书，于是，在文教助理的带领下又走了十五里路到了她的家。山坳里，小溪旁，独门院，茅草房。老太太是个性格开朗、能说会道的人，公社助理向她说明来意，老太太只是点头，接着我便给她说了一段“隋唐演义”里的评书片段《程咬金卖耙子》。40分钟的时间，我说得很认真，她听得很专注，时而发出了笑声，给一个观众演出，这是头一回。听完之后，老太太问我：“你说的那个人，后来咋的啦?”我说：“那就等下次来时，再给您说。”于是我们告辞，老太太送到院门外，脸上的笑容包含着感激和感谢。我与文教助理走出老远，回头看时，那老太太还站在院门外，望着我们。助理说：“老太太这是感谢呀!”我说：“应该感谢她，感谢她认真地听了我一段书，她会记一辈子，我也会记一辈子的。”
多年来为解放军演出是习以为常的事，逢年过节下部队、进营房，去师部、军部，搞军民联欢已记不得有多少次了，但中国文联万里采风去新疆红其拉甫口岸慰问中巴边界边防部队，却给我留下了深刻印象。
我曾上过华山最高峰，峰碑上刻的字是2650米，这里是5300米，恰是两个华山叠一块的高度。此处的几位战士，入伍当兵就到了这里，丛山为伴，寂寞陪同。我想给他们说个小段，以示慰问。而此时的陪同者凑到我的耳边轻声说：“车上文联的两个女同志吐得很厉害，咱们得快点走。”
我于是把演小段改成了和战士们合影照相，然后下车往回走。我们在刻有彩色国徽的中巴边界的界碑前合影留念。我忽然想到，这个“国徽”恐怕是镌刻在地球最高处的国徽。我所站的地方可能是国土最高处的国界，俯观万里山河，苍茫大地，油然产生一句：“祖国，你真伟大!”
为工人演出是我们义不容辞的责任，到炼钢炉前，到煤矿工人的坑口，为工人们演出已记不得有多少次，记得最深刻的，是20世纪初和中国文联采风团到徐州矿务局采风，为了体验生活，我与几个画家、诗人、音乐家还有常宝华先生一起坐电梯下到1200米深的井下巷道，我在本溪曾经下过井下参观，但几位画家、诗人，包括常宝华先生在内他们都是头一次到井下，对井下巷道的环境既新奇又陌生。原来是安排大家坐地下通勤车的，不知是哪位随意问了一句：“工人同志们他们怎么走?”陪同者说：“他们多数不坐车就走着走。”于是有人说：“向工人同志们学习，我们也走着走。”于是我们便和工人一样亦走着走，走了好长时间，大家都有点累了，有人问了一句：“快到了吧?”“快了，走了一半啦!”此时常宝华先生说：“看这个距离呀，能赶上公主坟走到天安门啦!”大家都笑了，我们终于走到了工人们干活的地方——“采煤掌子面”。采煤工人每人手持电风镐，在机器轰鸣中，在头盔上的矿灯映照下，把壁上的煤层一片一片地剥落下来，工人们的面部被煤的灰尘掩盖着，看不出每个人的真面目。这就是一线采煤工人，他们在黑暗中拼搏流汗，送给人们的是光明、热能和动力。
由于我们到此参观，采区的工人们暂时休息了一会儿，借此机会我给一线采煤工人说了一段评书，常宝华先生也说了段单口相声。这种演出，我觉得比任何大剧场、体育馆、电视台、电台演出都有意义，因为它更真实，更直接，更贴近、更受感动。
新中国给了我为工农兵服务的场地，也给我提供了感受和思考的学习体会。
作为一个文艺工作者，随着新中国年轮滚动、发展变化，我自己也有了变化，我由少年变成老年，由学艺者变为从艺者，几十年来，回首以往，亦莫有些许成绩，比如在几次全国曲艺比赛中，我得了一等奖;1991年我获得了文化部和人事部联合授予的“首届全国文化系统先进工作者”奖;首开了《电视评书》栏目，20xx年高等教育出版社出版了我撰写的《评书，表演艺术》全国高等院校曲艺本科教材。缘于此，我被评为“国家级非物质文化遗产北京评书代表性传承人”，享受国务院特殊津贴待遇。这一切说明，新中国给了我很高的奖励，也是很大的鼓励，这是催促我前进的动力。
由于我是说书人，翻看很多史书和史料，我为我国的悠久历史、博大精深、英雄辈出、智慧宏远而感到骄傲。
中国历史上有350多个皇帝，他们有的寿长，有的命短，有的创建了开明盛世，使社会前进;有的昏庸无道，又使社会后退。但到了近代鸦片战争之后，中国蒙受了历史上空前的屈辱，是清王朝的腐败无能造成的。国家的衰亡，导致了智者的奋起。是中国共产党打出了一片新天地，建立起一个新国家。今天的共和国不同于历史上任何的改朝换代，历史上的朝代，是新皇帝替代旧皇帝，新中国是真正的人民当家做主。
管子说：“政之所行，在顺民心”，正因为我们有顺民心的政策，才换来我们今天的科技发达，自主创新，经济发展，人民乐业，令世界仰视，引国际看重。这就是新中国给我的一种信念——中国必强!中华民族必兴!
乘时代春风 与祖国同行
中国，是太和殿脊檐边洒落的晨光;是八达岭长城烽火台上落下的余晖;是茫茫塞外的大漠孤烟直，长河落日圆;是秀丽江南的半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
中国，有着故宫那一抹耀眼的明黄，风雨千年，岁月如梭，在无尽历史长河中大浪淘沙，留存下只属于他的一抹闪烁。他如同一位睿智的老者，沉默但却积聚着智慧，走过千年，蹉跎岁月，凝滞下孔子的仁，朱熹的礼，王守仁的心。五千年的智慧，斗转星移，但又脚踏实地，深沉无言。
风雨飘摇的年代，鲁迅的一声呐喊“寄意寒星荃不擦，我以我血荐轩辕”，打破了无数青年的彷徨，无数风华正茂的热血志士走上街头，喊着“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。现在我们又何尝不该如此，左手知识，右手道德，一腔热血，与祖国并肩前行，踏着刚硬有力的步伐喊着“少年强则国强”的号子，行走在时代的征途上。
中国梦，我的梦。中国的岁月在这头凝望这我们，寄予我们多少的期许。我们承载着祖国的伟大复兴的梦想，我们和祖国是紧密相连的。虽年少，但却身怀巨大潜力。为国付出天经地义，所谓爱国即是如此。
新时代的青年是要乘着时代的春风，翱翔在祖国的万里长空中，放飞自己的梦想。走在祖国的康庄大道上，借着一股时代脉动的气息，一路向前，永不停歇。在新中国的时代脉搏上努力前行，秉承以爱国精神，让自身融入诚信，友善的品质，努力作祖国栋梁。跟随祖国的步伐，发扬法治，秉公执法，为社会的富强，民主，和谐发展尽自己最大的一份力。青年毫无争议的拥有无比自由的头脑，走在前所为有的时代大潮中，经济发达，国力强盛，思想开放。何不趁此良机，扬帆远航。
新时代，青年拥有独属于自己的使命，有着不一样的担当。我们是社会主义的接班人，是新中国的接班人。就要求我们以时代建设为任务，把自己当作社会主义建设者和接班人，并承担起那一份担当和使命。在践行这一份使命，这一种担当中为自己的梦想而努力拼搏。在为了全中华民族的伟大梦想，为了中华民族的伟大复兴的奋斗而梦想成真。
几千年风霜雨雪，多少次磨难艰辛，祖国皆是毫不哆嗦地挺了过来，我们又怎能惧怕难苦。一点小磨难便倒地不起，还有何资格说自己是华夏儿女，是祖国之子。风霜无惧，艰辛不畏，祖国如此，我们更需如此，怕什么，祖国就在我们身后。
多少时光流去，岁月蹉跎了之。祖国依旧是那个东方世界的老者，如老树般拔干虬劲的矗立在世界之上，亚洲东岸。五千年的岁月凝固成了他身上褐色的皮肤，纹理之中刻出一道道智慧的印痕，凝成了多少人向望的中国情。
斗转星移，凝成祖国的一身睿智;风吹雨打，显出祖国的千年旅途，日耀火灼，炼出祖国的一身铁骨。沉默无言，闪耀出文明的光明。文明火炬，薪火相生。
大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双;和天地并存，与日月同光。
腾飞之在我辈
如果我是一匹素布，只因你在我身上绣了一朵美丽的花朵，从此，我便锦上添花。如果我是一只雏凤，只因你在我头顶架了一片遮风的屋檐，从此，我便茁壮成长。如果我是一只蝴蝶，只因你在我身上撒下了一缕光辉，从此，我便与光同尘。只因有你，我才美丽多彩!
我和我的祖国——爱国之心。每当看见电视机前我国经济快速增强之时，我的心中就有一股昂扬之气喷涌而出。今时之中国，已快速发展成为世界大国之最，匹为强国之路，披荆斩棘。去走出属于你的强国之梦。我愿成为那落红满地的枫叶，心甘情愿助你走向成功。去奉献属于我的一片力量。只愿你在这漂泊的大海中，做一座照亮你前行路上的灯塔，去奉献我的作用。我也愿成为那源头的活水，让你充满前行的能量。
我和我的祖国——变强之路。当听到20xx年的冬奥会，在中国举办之时，我彻夜难眠，心中激动如火，久久不能平息。你已摆脱数百年前那副“东亚病夫”的软弱，正在走向“强大”让我心中真心替你感到骄傲自豪。我要用知识去充实自己，让创新去武装武装自己，用强大的体魂展现自我。去追随你变强之路，从点滴做起，开拓一个连接你我的精彩人生，因为变强就如同清晨的旭日，让照耀之处灿烂辉煌，使你展示你的光明色彩。因为变强就如和煦的春风，吹拂之处绚丽多彩，使你展示你的宽容。变强又如那源头活水，让流淌之外朝气勃发。
我和我的祖国——齐飞之梦。因为你的强大，让我的梦想不再变得那般微弱，让你的梦想与我的梦想相联，让我们携手去实现我们的梦想，当“玉兔”号探测器进入月亮背面时，让我认识到探月之梦不再遥不可及，那时齐飞之梦已在我的心底发芽。它如同冬日里的一缕阳光，驱散着凌冽的寒霜，给予我心中的温暖。它又如久旱后的一场大雨，滋润了我龟裂的心田，让我重新焕发了生机，它还如江海里的一个航标，指明了前行的方向，让我重拾追梦之心。请让我和你在这世纪长河中一起飞翔吧!
青年兴则国家兴，青年强则国家强。身为祖国的热血青年，我与她亦是有割舍不断的“母子”情啊!希望我和我的祖国一起“腾飞”。
共和国的阳光照耀
1949年1月1日，毛泽东主席在《人民日报》发表了《将革命进行到底》的新年献词。在这篇成为革命家们矢志共产主义伟大事业的座右铭的结尾部分，毛主席写道：“几千年以来的封建压迫，一百年以来的帝国主义压迫，将在我们的奋斗中彻底地推翻掉。一九四九年是极其重要的一年，我们应当加紧努力。”
《将革命进行到底》激励了千千万万的革命者，他们满怀豪情地投入到新中国的建设中去。位于寿春古城东大街的寿县第三中学，见证了寿县解放的伟大时刻。96版《寿县志·大事记》“38年(民国38年，即1949年)1月17日，中共地下组织负责人朱怀民、蒋树民等在县立初中(寿县三中校址)大操场上举行大会，宣布寿县和平解放。”1949年2月27日，县立中学、省立中学、简易师范三校合并，在寿县三中老校址，建立皖北区公立寿县中学。
新中国成立，各项事业百废待兴，学校更是宣传和教育阵地，尤其重要。寿县人民政府三任县长——刘伟、董完白、赵子厚全都兼任皖北公立寿县中学校长，1949年7月，寿县人民政府第一任县长兼皖北公立寿县中学校长刘伟在寿县中学高、初中毕业班同学录中写道：“今年元月十七日，是寿县划时代的一天，这一天开始的也是永远的结束了国民党的血腥统治，建立起新民主主义的革命秩序，四十天之后的二月二十七日，在中共关心青年学生就学与前途的方针之下，我校就奉令成立，当即决定以旧县立中学为校址，定于三月一日开学，遵照皖西行署指示，兼收过去的省立寿县中学、寿县县立中学、寿县县立简易师范这三校的旧生以及附近各中学的转学生。这里面就包括着今日毕业的高中一个班初中三个班。
同学们，你们是毕业了，但新的学习不过是刚刚开始，年轻一代的知识分子应该继承着中国青年革命运动中的优秀传统，为保证伟大壮丽的新中国的理想成为实际，努力学习毛泽东的忠于国家民族和人民利益的政治原则，学习毛泽东的艰苦奋斗为人民服务的革命精神，学习毛泽东的实事求是的科学态度。年轻的伙伴们，集中我们的精力和时间，英勇地向壮丽的新中国的图景突击呵!”
通过对校史的研究，我充分地感受到，在这百年中，大大小小事件不断，人事匆促，颠沛流离。家国失所，命运如寄。寿县三中见证了从清代以来的国运发展，特别是近代以来，中国由旧民主主义革命向新民主主义革命的划时代转变，中国共产党诞生，中华人民共和国成立，中国面貌焕然一新，社会发展一日千里。寿县三中就是这场波澜壮阔的历史大剧的梗概和缩影，又是一年春天，20xx年，恰逢中华人民共和国成立70周年，老校一如往昔，建筑工人正在加班加点，试图完成它200多年的记忆计划。
这座“庭院”的前身就是乾隆二年(1737年)建的寿春镇总兵署。1996年版的《寿县志·军事》“驻军”一节，寿县驻军历史悠久，明代有“卫”，“清初，择要冲设营驻兵”，“清·顺治二年(1645年)，寿春营设副将1员，驻”，“乾隆二年(1737年)，改寿春营副将署为寿春镇总兵署(即镇台衙门，今为三中校址)，置总兵官1员，统辖中、左、右、六安、庐州、亳州、泗州7营，隶于江南提督。”寿春镇第一任总兵就是被乾隆皇帝御题为“矍铄专阃，节镇耆英”的吴进义，《清史稿·卷三百十七·列传一百四》有记。
从乾隆二年(1737年)到光绪三十三年(1920xx年)的170年中，寿春镇总兵署共计79人，从第一任总兵吴进义到最后一任总兵李振国，据《寿县文史资料第二辑》洪仁辅的文章《从寿春镇总兵到皖北镇守使》一文，李振国于宣统三年闰六月初三(1920xx年7月28日)，上任，该年为辛亥年，1920xx年10月10日，随着武昌起义的炮声，震惊中外的辛亥革命拉开了序幕，而在光复前，“李振国也在淮上军起义前潜逃”。
辛亥革命后，这座“庭院”又成了北洋政府临时的地方军事机构——皖北镇守使署驻地，遭遇过国民革命军与直鲁军阀的激战，日本鬼子三陷城，直到抗战胜利，迁往乡下的寿县县立中学辗转回到寿县民众教育馆。实现了“三校”的历史汇流。回望寿县第三中学百年办学历史，道路曲折，步履维艰。她迭经寿春镇总兵署、皖北镇守使署、民众教育馆、皖北公立寿县中学、寿县第三中学，见证了旧中国的水深火热和新中国的解放，深刻践行教育教学改革——新学堂草创，学制变革，布局调整，推行“双基”以及普、职教并驾齐驱，一切的一切，都浓缩在这所学校里。征程筚路蓝缕，百年弦歌不绝。是共和国的阳光照耀让这所校园重新焕发出勃勃生机。
创业之初，方竹荪、孙骊方、顾毓禄、李应麒、黄荫庭、孙剑鸣等一大批师长，毕业于复旦大学、武汉大学等知名学府，带头回到家乡支援新中国的教育事业;春风化雨润物无声，这所老校不负众望，人才辈出。值得一提的是，我与皖北公立寿县中学的学子、上海交大退休干部朱立三先生之间的通信已有20xx年，是他的一封封来信，为我们描画了共和国成立之初的学校风姿。**年5月，他写来一封长信，摘要如下：
“寿县高中毕业生在我们之前多因经济条件原因继续升学者寥寥无几，而我们这一届一是因为，正值国家为第一个五年计划准备干部扩大招生规模，当年全国高中毕业生还不足招生数，因此同时抽调干部中的知识青年加以补习参加高考，其次开始实行大学免收学费和伙食费，对家境困难者每月还发给4元零用费。因此我们全班30人除1人因故没有参加高考外，其余29人都参加了高考并全部录取。可见，我们这一届是幸运的!否则，很难想象我们能够进入大学继续学习!
我国从1950年起，全国实行大学毕业生统一分配，我们这一届大学毕业后绝大多数毕业生都分配到当时第一个五年计划156项重点项目。皖北公立寿县中学出来的学生从事的工作各行业都有，据我了解，包括火箭、原子弹、武器、汽车、水利、地质、建筑等等都有，寿县中学的老师水平都比较高，我读书时，方景略深研训诂，曾任安大教授，后失明回家乡中学工作;方简(竹荪)数学名师，我们离校后调往安徽师大;江龙讲课艺术高超，讲授几何条理明晰，清楚易懂，特别是在黑板上绘画复杂的几何图形如九点圆也从不用圆规之类工具，徒手用粉笔一挥，圆形浑然天成，而九点也分置圆上，听他授课简直是一享受，他后来也调往六安师专;他如李应麒、孙骊方、黄荫庭、孙坚如、孙剑鸣、朱慕耕、薛希程、把叔和、张晋侯、傅轶群等等难以枚举……”
**年，皖北公立寿县中学第一届毕业生、寿县三中知名学子、曾获1978年科学大会两项大奖科学家魏鼎文，来到寿县三中整体搬迁后的新校园。昔日青丝如云，如今皓发如雪，魏鼎文先生参观了新校的功能场馆以及从老校搬迁来的鱼池、假山石、修缮城隍庙功德碑等代表三中百年发展历史的3件文物后，抚今追昔，不无感慨，欣然题下“楚山淮水卧虎藏龙，古城名校人才辈出”。**年，三中学子陈蓓同学斩获安徽省文科状元，**年，时为寿县三中八年级学生张经纬等同学，代表安徽参加央视汉字听写大会，晋级参加**年度央视汉字听写大会总决赛，展现了安徽中学生的风采，寿县第三中学也给全国观众留下美好的印象。
20xx年，伟大祖国70华诞，物质条件今非昔比，但“将革命进行到底”的号角仍余音在耳，时时激励着一代代的三中人为之进取努力。高歌迈进的共和国的脚步，指引我们在新时代中国特色社会主义大道上再作卓绝的攀登，为一代代学子创造主动发展的无限空间，让他们的个性，在宽松、愉快的文化氛围中自然生长，让每一个孩子享受最美的幸福时光。相勉相励，载歌载舞，有共和国的阳光照耀。
我与祖国共成长手抄报(推荐)三
1.了解中国新诗朦胧诗的特点；
2.学习诗歌的欣赏技巧之一：朗读。
1.本课教学的重点在于对诗歌感情的把握和朗读的方法；
2.本课教学的难点在于朦胧诗的写作特点。
课型：讲读课。
课件：powerpoint课件《祖国啊，我亲爱的祖国》
一课时。
一、导入新课：
一学生配乐诗朗诵：《我爱这土地》（刘李立）。
师：感谢刘李立同学的倾情朗诵。从艾青的诗中，我们深深感受到作者将个人与祖国深深结合在一起，生死相依的浓浓爱国情意。
下面，我们一起来欣赏一组画面：祖国的苦难岁月、新中国的成立、神六上天等共六幅。看了这一幅幅画面，我们不禁感慨万千，让我们先把感触埋藏在心里。
今天，让我们共同走进著名诗人舒婷的情感世界里，去感悟她伟大的情怀。
二、文学常识：朦胧诗&作者简介：舒婷
a、朦胧诗的定义：所谓朦胧诗，实际上是指成长于六七十年代时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城。
朦胧诗的特点：
㈠、构思上，强调内在思维。
㈡、表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，借以表现诗人“心滤”的现实。
b、简介作者、写作背景
舒婷：我国当代著名的女诗人，初中毕业以后曾去福建插队，后回城当工人。这首诗发表于1979年7月，据说成诗却早于1976年4月24日，写于“四五运动”发生后不久。
三、朗诵与品读：
㈠flash示范朗读。
㈡学生自由朗读
㈢学生选择一节汇报朗读，读完后其他同学评价。教师指导每一节应该读出什么感情。朗读注意事项：
⑴语速：舒缓；音调：低沉；
⑵重读对象：修饰语、中心词。方法：声音高、声音重、语速慢。
⑶注意节拍、停顿：读每一小节最后一句“祖国啊”前，要稍微停顿，酝酿感情。诗歌的每一节表达的感情不一样，每节之间需要转换感情，朗读时也要停顿。
⑷态度要放开，感情要投入。
（四）速读全诗，结合预习的内容，用圈点批注的方法赏析一两句诗歌，或者提出疑问的地方。然后全班交流：
（例如：为什么说是“痛苦的希望”、每一节分别表达了什么内容、“飞天”是什么意思、本诗出现哪些意象、本诗抒发了作者什么样的感情……）
（五）分组讨论：
每一节最后一句“祖国啊”，是对祖国的真情告白，满腹的心里话欲言又止，请结合每一节诗句的内容，补充作者的“真情”。
（六）集体朗诵：《祖国啊，我亲爱的祖国》。分为男单a、女单b、男齐、女齐、全班齐。
四、创作尝试训练：
1、展示学生诗作：
以“家乡赞歌”为主题的诗：陈倩倩、
曹美玲、李华容、刘平双、夏梦玲、裴德华、刘阳等。
2、课堂练笔（播放音乐《妈妈的吻》）
回忆父母感动着你的瞬间，用诗的形式表达你的感触。（好的诗句即时交流。）
五、小结：
感谢我们正在腾飞的祖国给了我们美好的今天，感谢我们含辛茹苦的父母给了我们健康的体魄。
最后，让我们在一首诗朗诵中结束我们的学习，相信我们在聆听中会明白一个道理：感谢与报答不用用嘴去说。
春天的后面不是秋
春天的后面不是秋，
何必为年龄发愁？
只要在秋霜里结好你的果子，
又何必在春花面前害羞？
有时候我也着急，
那是因为工作的不顺利，
有时候我也发愁，
那是因为我的祖国还很落后。
我曾踏遍人生的旅途，
最后才知道，
这是人生唯一正确的道路——
人民的事业与世长久，
谁的生命与它结合，
白发就上不了他的头。
我不再有什么别的希望，
只希望人民不再受苦难；
我不再有什么别的要求，
我的要求就在大家的要求里头。
啊，朋友，
春天的后面不是秋，
何必为年龄发愁！
附：板书：
祖国啊，我亲爱的祖国
舒婷
内容感情语调
第一小节：贫困、落后的祖国深沉、悲痛舒缓、低沉
第二小节：痛苦、追求的祖国痛苦、希望舒缓
第三小节：新生、希望的祖国希望、欣喜高昂
第四小节：养育、献身的祖国深情、强烈
伴随新的课程改革的不断深入，我与九（2）班学生一起走进舒婷的《祖国啊我亲爱的祖国》。她的《祖国啊，我亲爱的祖国》成诗于我国进人改革开放新时期的第一个春天。同是一个花开的季节，我再次捧着书本，细细伴读（陪伴学生）。这是一首脍炙人口的好诗，往往是朗诵者的首选。在教学中，我与学生一起通过诵读感悟法、联想想象法、讨论点拨法去品味诗的妙处，并带领学生尝试用意象创造简单的诗歌，表达自己对祖国、对家乡、对父母的崇敬之情、热爱之情、赞美之情。
与过去的课堂教学，有了一点成熟和自信。“寻不到北”的感觉好多了！先说说自我感觉的良好之处：
一、让学生充分预习，细细品味，走进作品，与诗人靠近。
课前用充分的时间让学生多读作品，用圈点批注的方法在课本上写好自己的理解与感悟，标出自己不能弄懂的诗句。仔细咀嚼诗
歌的味道，了解诗歌的内容与结构。真正地走进作品，深入诗人的内心世界。
二、大胆尝试，写出的诗还真有诗味。
让学生读诗论诗再写诗，不要求学生写出惊世之作，骇世之文，只要学生有一定的意象，有集中的思想内容。讲究了一些诗歌基本的技巧（如押韵），就是理想的效果。当然，在写作中缺乏指导，那是很危险的——作文中都去写诗了，简单啊！可只是语言的“横七竖八”的诗是毫无价值的。课堂上学生的一些诗句真有一点诗味。当然也有仿写的痕迹，我认为是好的。
试想，自己能写出像模像样的诗的学生何愁不会赏析诗歌，何愁不会写作，何愁不会阅读分析？
三、课外延伸，营造氛围。
1、优美诗歌的熏陶。在课前，让一学生配音乐朗读芍青的《我爱这土地》，让学生在激情的朗诵中受到诗歌它独特魅力的感染，同时也是对本课奠定了一定的感情基调。结尾处，何其芳的《春的后面不是秋》，也是如此。它与开课时相互辉映，余间缭缭。
2、诗化的课堂语言
课堂中，老师引导的语言言简意赅，哲理性语言、诗味的语言贯穿始终。给学生及整个课堂以美的享受。
有所得必有所失：
一、课堂安排过紧，教学预案只有舍本逐末。
“此事古难全”，课堂中顾及了时间的搭配，故舍弃了一些地方，如：让学生说说每节中“祖国啊”这一句话的真情告白。使得学生对全诗内容的理解上大打折扣。在诗歌的朗读上似乎也较薄弱。
语文课堂中对文本的阅读太重要了！记得李研主任说过：任何脱离文本的教学都是纸上谈兵。学生的思维不凭借具体的文本又何谈内化呢？所以说，在以后的教学中，我应该牢牢把握这个方向不放松。
二、朗读的指导欠加强。
本文曾是优质课的选择，听说优质课的执教者让全场的师生以泪洗面，作者将个人与祖国的命运相偎相依，教者却让读者与作品相偎相依。我佩服不已！在本文的朗读中，也只有让读者（学生）充分将自己融进作品中，才可能体会作者对祖国真挚的情感。
我在教学中，在这一点上还做得很不够。以后的教学中我还应在此方面多下工夫，练好自己的基本功，才能做学生的领头雁。“隔山观虎斗”、“岸上指导游泳”的效果总会大打折扣。
很高兴，通过这节课，我又有了一定的进步。我一定会听取其它老师的指导意见，更深一层的反思自己。我相信，一年一次的“三课”活动我会逐渐成长，逐渐成熟，逐渐成功！
我与祖国共成长手抄报(推荐)四
我与祖国的作文
我与我的祖国
顶天立地的珠穆朗玛峰宏伟壮阔，惊涛骇浪的黄河哺育着所有的炎黄子孙，连绵亘古的长城气壮山河……
随着巴比伦的销声匿迹，天竺国的日渐衰落，尼罗河谷地的隐姓埋名，似乎让人们忘却了那四大文明古国。然而，虽然历史长河不断的流淌，却还有一个国家并没有衰落，它就是中国。
五千年来的华夏文明，经历了多少风风雨雨;几个世纪的奋勇前进，揭开了多少浴血奋战;如今现在的现代文化，埋藏了多少人的精心努力。中国，她屹立于世界之林，从衰落到强盛，经历了几十年的励精图治。她用自己的前进与发展向全世界展现了中国真正的实力。
我的祖国，地大物博;我的祖国，富饶辽阔;我的祖国，和睦团结。无论是那如雄鹰般的温暖土地，那如天空般的波澜湖畔，还是那如脊梁般的挺立山峰……他们是那么壮丽，那么宏伟，那么令我喜爱。
如果没有祖国，我就从此没有了家;如果没有祖国，我就从此失去了笑容;如果没有祖国，我就从此失去了理想，失去了生命的意义。
我与祖国，形影不离。
西藏的解放，我感到欣喜。
奥运会的举办，我感到自豪。
神舟七号的升天，我感到骄傲。
世界屋脊，我因看见豪苦一生的藏胞获得自由而欣喜快乐。
奥运会场，我因看见自由飘扬的红旗冉冉升起而热泪满眶。
电视机前，我因看见充满期待的飞船遨游太空而欢呼雀跃。
……
我深深地爱着她——我亲爱的祖国。无论她是否曾经贫穷落后，也不管她是否曾经饱经屈辱、压迫与折磨。我曾领略过秦始皇兵马俑的气势磅礴，也曾聆听过长江三峡的嘹亮赞歌，还感受过黄河的波涛骇浪……无处不在歌颂伟大的祖国，歌颂她壮美的山川，歌颂她源远流长的文化长河。也歌颂她不屈不挠的顽强精神。
我欣喜，我自豪，我骄傲。因为我是炎黄子孙，我是华夏儿女，我是中国的国民。上下五千年，英雄不间断，因为我们都深信：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还!
我与祖国，息息相通。
五千年来，不知道有多少人热爱祖国;五千年来，不知道有多少人奉献祖国;五千年来，不知道有多少人歌颂祖国。若让我来选中一篇最好的歌颂祖国的诗歌，我血—《龙的传人》。
“遥远的东方有一条江它的名字就叫长江
遥远的东方有一条河它的名字就叫黄河
虽不曾看见长江美梦里常神游长江水
虽不曾听见黄河壮澎湃汹涌在梦里
古老的东方有一条龙它的名字就叫中国
古老的东方有一群人他们全都是龙的传人
巨龙脚底下我成长长成以后是龙的传人
黑眼睛黑头发黄皮肤永永远远是龙的传人……”
祖国的发展与富强是靠我们每一个中华儿女的努力与奉献。我们身为新中国的中学生，为祖国的日新月异感到无比自豪，为祖国的辉煌成就而感到无比骄傲。
就如歌词中写的一样：“黑眼睛黑头发黄皮肤永永远远是龙的传人”。让我们携起手来，相信，我和我的祖国明天会更好!
未来不是梦，今天在我们手中!
1、，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的.含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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【--讲话】
我的祖国拥有悠久的历史文化，从历史中走来，源远流长，博大精深。人们不仅能想到秦皇汉武的赫赫武功、唐宗宋祖的奕奕文采，还能说起伟大的四大发明与流传至今的四大名著。唐诗，宋词，元曲，明清小说都是中华历史文明的一大亮点！每一位作者都用这博大精深的汉语在解释，在诉说。恐怕大家谁也忘不了李白“安能摧眉折腰事权贵”的刚直，忘不了杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈，忘不了柳永“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”的凄婉，忘不了李清照“人比黄花瘦”的多情。他们每一个人都借助着文字来表达自己的情感，述说着几千年来的历史。无论怎样的平仄转承，无论怎样的横折弯钩，无论怎样的粗犷洪亮还是莺莺细语，这不都是中国人自由个性的体现与多彩文化的纷呈吗？
我自小便喜爱看历史书，读遍上下五千年成为一名历史“百晓生”是我的梦想。从书中我认识了秦始皇，他不仅统一了文字，还一统七国；从书中我认识了汉武帝，他“毫不示弱”：创立了一套施行了两千年的政治制度——“以法治国，不避亲贵”，击败匈奴，扩张国土。而唐宗宋祖时代又出现了那么多的奇才文人，他们的诗句与文采闪烁着为世人赞叹千古的锋芒。
大家知道四大发明吗？我最自豪地就是给大家介绍指南针、印刷术、造纸术和火药都是我的祖国发明的，这些发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，且这些发明经过各种传播，对世界文明发展做出巨大贡献，也成为了通向未来的钥匙。他们无不彰显出中国文化的智慧与力量。而中国的四大名著——《红楼梦》《水浒传》《西游记》《三国演义》更是老少皆知。它们都代表了中国古典小说的巅峰，是悠悠中国文学史上灿烂辉煌的一笔，是一份宝贵的世界文化遗产。妈妈说《红楼梦》与《水浒传》还不适合我看，对于已经看过《西游记》和《三国演义》的我来说，感觉真是太奇妙了。《西游记》中的故事九九八十一劫，每个劫难都是一篇小故事，讲述了唐三藏师徒四人历经劫难舍身取义，普渡世人的故事。《三国演义》是爸爸推荐我看的，这本书刻画了200多个人物形象，把许多人物写得淋漓尽致，比如说：刘备、关羽、曹操、诸葛亮等。我最佩服的人是关羽，他不但武功好，而且人品好。他不仅仅在古代还是在现代都是“忠”字的真实代表。透过这本书，让我学到了很多：刘备教我们什么事情都要冷静对待；关羽教我们忠诚就能得到别人的信任；曹操教我们做什么事情都不要多疑。我们只要取长补短，就能战胜一切困难。
祖国的灿烂的文化不仅包括文学和传统方面，还体现在艺术方面。你看过京剧么？第一次接触是在电视上，电视机里面传出咿咿呀呀的声音，里面的人物化着浓妆，演着我看不懂的剧情，听奶奶说：京剧已有二百多年的历史了，唱腔独特，它是在徽戏和汉戏基础上，吸收了秦腔等一些戏曲剧种的特长演变而成的，深受国内外的观众喜爱，这是国粹。
我的祖国妈妈有56个民族，每个民族都有自己的传统节日，曾经我与妈妈一起在云南旅游的时候参加了傣族的泼水节，人们穿着节日的礼服，拿着水盆在广场上开心的互相泼水，跳舞欢庆。妈妈说这是一种文化，每个节日的背后都有一个故事和它的历史，节日留住了当地的文化，同时也带给大家快乐。
我爱我的祖国文化，身为中华儿女的我们，为此而感到无比的自豪。中华的五千年历史文化让我感叹我有一个伟大而充满着历史底蕴的祖国！
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我与祖国共成长手抄报(推荐)六
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祖国祖国让我来夸夸你作文
当时光匆匆流去，不经意间从指间悄悄滑过，我慢慢拾起散落一地的闪光碎片，回忆过去，有酸、有甜、像五味瓶，又像万花筒。折射出生活中的点点滴滴和祖国日新月异的变化。我深深地爱着她的高山大地天空与平原。她经历了风风雨雨，可她依然那样的年轻，青春洋溢，仍旧风度翩翩。因为她每天都在发生着翻天覆地地日新月异的变化，她就是我们共同的母亲——祖国！我爱你！美丽的祖国！
中国——这只东方雄狮越来越强大了！您所孕育出的儿女是多么聪明伶俐，勤劳勇敢，您的成就更是说不尽，道不完。从神五载人航天到神七太空行走，当神七飞船遨游在太空的时候，当我们的国歌回响在月球的时候，无数普通人挺起中国的脊梁，我为我是一个中国人感到骄傲。奥运会终于在人们的希翼中来临。29个由五彩缤纷的礼花组成的脚印从北京天安门广场缓缓起来，这脚印象征着第29届奥林匹克运动会，更象征着中华民族那坚持不懈的精神，有多少不眠之夜，我与健儿同喜同乐，用力所能及的方式为运动员加油打气，当鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，我的心随之激动澎湃，真正感受到做一个中国人的骄傲。奥运会的圆满成功，再一次让全世界对智慧而又伟大的中国人刮目相看！龙的传人啊！每一个华夏子孙，都割不断这刻在骨髓的共同血脉！
当大地震时，灾难降临真是四面八方的人们将爱心汇聚在一起。谱写出一曲曲感人肺腑，铭刻史册的爱的篇章！听爷爷说，他小的时候乡下住的房子是用泥巴盖的房子，叫小泥房，因为下雨的`时候还漏雨，所以家里所有能用来接雨的东西都得‘‘大显身手’’了！爸爸呢，他小时候呀住的是小平房，虽然下雨天不再漏雨，可是：灰秃秃的墙壁经常掉在一片片墙皮，地上没有地板，而是泥土，三间小的可怜的房间，还有一个小厨房，挤挤巴巴地住着七口人！最糟糕的是冬天，没有暖气，粮食还是定量的，窗户透风，整天还得穿着厚厚的棉衣，整天过着吃不饱穿不暖的日子。爸爸上学时，每天傍晚放学时赶快写作业，之后是割猪草。去捡牛粪，更别提什么看电视了，饿了的时候，一个玉米饼子都吃不上。我现在是过着衣来伸手，饭来张口的日子，根本就不怕什么当初吃不饱，穿不暖的问题。你看呀！铝合金门窗，二楼小洋房，不锈钢栏杆，瓷砖地面，液晶电视，冰箱洗衣机。下雨时也不担心漏雨了，冬天室内的温度很高，根本不会感觉冷，夏天热了可以吹电风扇，可以吃冰糕，整天过着舒适的生活。
栋栋高楼拔地而起，柏油大道，你说这生活有多么美好！多么舒适！可是这美好的生活是谁给予的呢？是祖国，是我们的祖国！祖国强了，祖国变样了！祖国啊，我打心眼里为你骄傲！我为你自豪！祖国母亲，您将永远屹立于世界的东方！
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我与祖国共成长手抄报(推荐)七
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
首先要做到尊老爱幼。因为，尊老爱幼是中华民族的传统美德，也是法律赋予我们的责任和义务。节前，我与爸爸妈妈去买衣服，在童装区时，一个小孩引起了我的注意，他看上去比我小，我主动与他打招呼。他拉着我的手说：“哥哥，我们一起和爸爸妈妈在超市给他们买一件衣服吧。”很简单的一句话，让我感触很深。这个小朋友，虽然年龄小，都知道孝敬父母，表达心意。作为我，比他大，竟然没有想到。所以，更应孝敬父母，做一个好榜样。如此，既尽到了义务，又树立了形象，可是一举两得的好事。
其次要保持崇高的爱国情操和民族自尊心。作为一个中国的公民，必须要热爱这个国家。因为热爱祖国，建设祖国，国家才能繁荣富强;祖国繁荣富强了，个人才能幸福成长。
北京市一位中学生，应联合国儿童基金会邀请，赴荷兰诺维克参加“世界儿童为和平为未来”见面活动。会场门前的旗杆上，与会国的国旗迎风招展。她仔细地环视了这些国旗。她忽然发现，“我是中华人民共和国的代表，会场为什么不悬挂中华人民共和国国旗?”当即找到活动组织者要求升起中华人民共和国国旗。她的庄严声明得到了重视，五星红旗终于飘扬在会场门前，显得分外鲜艳美丽。他的爱国之举，得到了与会代表的一致赞扬。
通过以上事例，可以看出，青少年的我们，是祖国明天的太阳，也是祖国未来的希望，要学会尊老爱幼，孝敬父母，规范言行，提高素质，做一个合格的中学生。同时，无论何时何地，都要保持一颗爱国之心，保持强烈的民族自尊心、自信心，将爱国之心变为报国之力，将爱国之志变为报国之行，为把祖国建设得更加美好贡献力量，感恩祖国。
我与祖国共成长手抄报(推荐)八
1、初步感知中国当代诗歌物中见情、情景交融、意味隽永、质朴晓畅等特点。
2、理解诗中蕴涵和象征的社会内容，体会意象运用的特点。
3、初步学会欣赏诗歌的情感美、节奏美、含蓄美、意境美。
4、学习借鉴诗歌思维和语言技巧。
1、理解诗中的意象组合，体会诗中包孕的思想感情。
2、把握诗中蕴涵和象征的社会内容。
3、感受诗中的思维灵感和语言美趣。
4.认识诗歌的抒情特点，积累诗歌欣赏方法。
1、诵读感悟——铺设跳板——联想想象——理性升华。
2、研究评析欣赏法。
3、当代诗艺欣赏讲座法。
（解说：可根据学生基础情况选用。基础好，学校资料丰富、设备先进或附近查找资料方便的可选用2；基础中等的，可选用1、3、也可综合运用3种方法，勾连起课内课外。）
1、制作多媒体课件，重点在诗的意象理解上作一点适当的画面，把诗意转换为画意。
2、运用文学讲座法，最好事先设计好提纲及思考题，制作成待用软盘，以便在媒体上展示。
3、根据诗的内容选择适当的音乐，制作配乐朗诵录音带。
第一课时
一、导语设计
同学们可能最喜欢的是中国古典诗歌，困为它的凝练、它的隽永、它的神韵，是多少年沉淀的精华；但，这不是中华诗歌宝库的全部。一批锦绣满腹、才华横溢的新一代诗人，站在前人的肩膀之上，吸纳着几千年诗意的营养，借鉴外国诗艺手法，感受着新时代的清新气息，创作了一大批新时代的华章，装点了中国以及世界诗坛的盛装。欣赏这些诗，我们会得到另一种美的熏陶，另一种情的感染，另一种文化的营养。今天，我们就一起来学习欣赏一组当代探索诗歌。（解说：设计这个导语，目的有两个。一是巧妙地把古代诗歌与现当代诗歌联系起来，明确它们之间的借鉴和发展的关系，引起对新诗的阅读兴趣；二是以尽量优美的语言感染学生，引发学生对美的渴望，激发起强烈的学习欲望，奠定顺利进行教学的基础。）
二、解题：
《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，以其沉重的历史积淀，表达了一种希望光明的痛苦和挚情，从中可以体会到诗人对祖国的深情和挚爱。
三、研习课文
1、整体把握，理清思路
①教师范读（配乐）（解说：先把学生带进诗的氛围，初感诗的美味，为进一步学习欣赏奠定基础。）
②学生自由诵读。（解说：趁着学生才有的感受尚在，让学生直接再次感受，这是文学欣赏的必要步骤，避免抛开刚营设好的氛围而由老师大讲特讲的弊病。）
③学生单独朗读，师生评价。（解说：在这个步骤中紧扣对诗歌内容的理解，落实字词教学，引出下一个教学环节。）
④诗歌内容与形式总理。学生先用一句话谈谈感受，然后教师和学生一起总结：这首诗“运用平凡而富有特征的意象，从不同角度揭示了我与祖国的血肉联系”。诗人借鉴运用了苏联诗人沃兹涅先斯基《戈雅》的圆周式句法，借以强化对祖国挚爱的深度。（解说：先由学生体悟，暗示自主求知意识；然后巧加点拨，引导学生学会充分利用信息资料；最后老师向宽拓展，把学生眼界打开。）
2、具体研习，落实重点，突破难点
①这首诗写了哪些意象？这些意象蕴涵和象征了哪些社会内容？要求学生边读边思考边讨论。点拨：这首诗为了抒发对祖国的深情，把数百年的历史浓缩在四组意象群之中。这四组意象群是“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤泥上的驳船”；“贫困”“悲哀”“希望”“飞天袖间”的“花朵”；“簇新的理想”“蛛网”“雪被下古莲的胚芽”“泪眼的笑窝”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”；“迷惘”“深思”“沸腾”的诗人、“伤痕累累”“富饶”“荣光”“自由”的祖国。第一组意象以委婉曲折的笔触，回溯祖国数百年来的贫困落后，表达对祖国长期处于这种状态的深沉悲痛的心情；第三组意象描绘祖国到了历史转折时期，已经走在了新生的起跑线上；第四组意象再次强调“我”与祖国的关系，倾吐献身祖国的热望。（解说：这一环节既是突出重点，也是欣赏的关键。简要点出“意象”这一概念，但不阐发，而通过具体的实例来帮助理解，体现精要好懂实用的要求。在引导、点拨中渗透分节概括这一能力训练点，一法多用，一石两鸟。）
②这首诗在运用意象上有什么特点？点拨：
a、在平凡中发现美，而给人一种新颖、独创的美感。
b、意象群体通过递进组合，既表现社国从苦难到新生的发展历程，又表达诗人及青年一代从迷惘到深思到沸腾的心灵情感历程。
c、设身处地，物我合一，把“我”融入事物之中，与诗歌所抒之情密切吻合。（解说：引导学生在感性体悟的基础上学习抽象概括、提炼总结，学习运用比较思维方法。）
③说说对诗中表达的思想感情理解。（解说：这一环节意在帮助学生进一步理解诗意，把握诗的意境，感受诗的思想美、情感美。提这几个问题，有搭桥铺路的作用，一步步把学生思维引向深处。落实情感美、意境美教学重点。）
④诵读全诗。（解说：再次强化感受。）
3、欣赏品味
①体会圆句式的表达效果。
点拨：圆周句式是重复同类型的句子或词语的一种修辞方法，它把十分完整的语言单位的几个部分，按圆周形进行连续排列，组成在意义和音调方面和谐统一的整体。（解说：落实节奏美教学。）
②象征和比喻的运用。
点拨：该诗构思突出表现在对抒情主人公“我”的拟物化上。“我”既是抒情主人公，又是具体的客观物象，也是祖国的象征。“我”的复杂矛盾意绪和多层次拟物交织出现，表现了一种独特的悠长、矛盾的心态，产生了言有尽而意无穷的效果。诗中一系列意象，既是抒情主人公“我”，也是祖国的象征。诗中的意象又有其比喻意义，如“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等比喻祖国承受的巨大灾难和面前的严重困难；“簇新的理想”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”等比喻祖国的未来和希望。（解说：帮助学生理解诗的内涵，落实语言美教学重点。）
4、课堂训练
①概括各诗节的大意。
②说说对“刚从神话的蛛网里挣脱”“我是你雪被下古莲的胚芽”的理解。（解说：这两个题目前者进一步落实概括能力训练，后者抓住具体句子并具体理解。）
5、课堂小结：学生回忆总结本节课所用到的诗歌欣赏方法。（见“教学设想”部分）（解说：总结学习方法，养成积累习惯。）
四、布置作业
1、熟读背诵这首诗。
2、课外找相关读物阅读，有兴趣的同学学写一篇赏析文章（可以就整体谈，也可以从某一角度谈）。
五、齐声诵读全诗。
我与祖国共成长手抄报(推荐)九
祖国在我心：祖国我为你自豪
下面是小编为你精心编辑整理的祖国在我心之祖国我为你自豪，希望对你有所帮助!
【篇一】
同学们：
我是一个中国公民，是一名中学生。我很自豪，也很骄傲，我为自己是一名中国人而自豪，我为自己长大后能够为中国共产党出一份力而骄傲。我爱祖国也爱共产党。
“浴血中华，开天辟地”。历史上溯到二十世纪初叶———全球狼烟四起，天下大乱，帝国主义列强为称霸一方，穷兵黩武，扩张形势，世界大战，一触即发，与此同时，旧中国风雨如馨，腐朽的清王朝气数已尽，革命力量风起云涌。在生死攸关时刻，伟大的中国共产党却为中国革命带来了新希望，指引了新方向，以最大的工农群众为基础，一心为民族，一心为救中华，舍生忘死，为新中国开辟了天地。中国共产党使我们幸福生活的创建者，是我们现在没每个中国人都应该崇拜与敬重的“偶像”。我唉中国共产党，因为没有她就没有新中国，没有无数共产党员抛头颅，洒热血，前仆后继的进行艰苦卓越的斗争，也就没有今天的我，没有我这个幸福的小家，以及我们共同的大家族!
"曲折探索，奠基伟业“，几经磨难，历尽沧桑，中华儿女在中国共产党的率领下，最终赶走倭寇，建立新中国，开创了中国历史新纪元。伟大而又可爱的祖国呀!你知不知道，你的成立触动了多少中华儿女的心啊!1949年，当毛主席宣告中国成立时，又曾震撼了多少人!我会恨自己没能早点出生，不能在祖国最困难的时候，出一把力。更没能亲眼看到新中国成立，举国欢腾的场面，我爱祖国。今后，我将用自己的成绩报效祖国的培养!
”改革开放，共襄盛世“。随着中国的成立，中华民族在改革开放的春雪中苏醒，演绎东方崛起的传奇。一个贫穷落后的旧中国变成独立自立、初现繁荣的社会主义中国。现在的中国已经今非昔比，经济，科技，盛誉已响遍全球，迅速发展成了一个受人瞩目的大国。也正是因为这个原因，人民的生活已经摆脱了经济落后的局面，在世界上已占重要位置，赫然屹立在世界东方!
现在的幸福生活来之不易，我们要懂得珍惜。中国的成立，是由于中国共产党的奋力拼搏，与坚持不懈的奋斗才会有此局面。从”五四“运动的开始，中国迎来了新民-主主义的开端，1921年，伟大的中国共产党成立，与一切反外中国的邪-恶势力进行着拼搏。1949年，总算结束了一百多年来的硝烟弥漫，慢慢步入了伟业道路。经历无数劫难，中华民族的子民得到保全。
让我们一起高声的呼喊起来：”我爱祖国我爱党，没有共产党就没有新中国。共产党精神永驻我心，我与党血脉相连。“现在，就让我们用行动来证明决心吧!
【篇二】
同学们：
今天，我要演讲的题目是“祖国在我心中”。现在，中国的科技发达了，我们人人都过上了幸福的小康生活。但你们知道吗?50年代的中国是一个很被别人瞧不起的国家，它没有伟大的科学成就，科技也得不到发展。然而，一些留学知识分子的回国，使中国的命运得到了根本的转折，正是他们，挺直了中国的脊梁。
邓稼先就是这些留学生之一，当时他听说中国的科技状况，放弃了博士学位，决心回国为祖国贡献自己的一份力量，因为他知道：自己是中国的儿女，是炎黄的子孙!
他回到中国，参加了原子弹的研制工作。邓稼先不怕困难，经常带领工作人员到前线工作。他亲自到黄沙满天的戈壁取样本，还冒着被辐射到的危险监制原子弹。终于，在他和大家的共同努力下，原子弹试验爆炸成功了!随后，邓稼先又以惊人的速度研制成功了氢弹、东方红卫星。邓小平爷爷提到邓稼先，说：“两弹是他的勋章，中国为他骄傲!”
这些知识分子中，还有很多默默无闻的人废寝忘食地工作在第一线。他们这么刻苦努力的工作，是为了什么呢?
中国有那么美丽的河山，那么悠久的历史，那么灿烂的文化，他们就是为了不让祖国受到外国人的侮辱和嘲笑。
故宫、长城，哪个不是规模宏大、气势辉煌?
泰山、黄山，哪个不是风景秀丽、雄伟壮观?
造纸、火药，哪个不是我们中国人的骄傲?
当鲜红的五星红旗冉冉升起时，我们都会想起那些爱国的知识分子。正是这句话，成为了他们的动力——我是中国人。我爱我的祖国!祖国我为你自豪!