制定活动方案的过程中,需要与相关人员进行充分的沟通和协商,以确保方案的可行性和可操作性。活动方案是我们对活动经验的总结和概括,一起来看看这些精选范文吧。
精选学生比赛活动方案(模板19篇)篇一
1、树立学生从小爱科学、学科学、用科学的良好意识。
2、引领学生体验科技体育和竞技体育的快乐。
3、培养和训练学生动手能力以及团队竞争能力。
时间:20xx年xx月x日下午第三节课。
场地:学校操场。
1、限用“中天”橡筋模型飞机套材装配制作的模型参加比赛。
2、各年级科学老师组织、指导学生制作航模飞机。以班级为主阵地开展制作活动,学生完全自愿参加。
3、各年级科学老师先在本班进行预赛,每班筛选出10名选手参加决赛。按班级5个5个轮流进行,每人可进行2轮,以最高一轮成绩为比赛正式成绩并确定名次。如果成绩相同,则以另一轮成绩确定名次;如仍相同,则进行附加赛。
4、比赛时允许提前绕橡筋。模型出手即为正式飞行。留空时间长者为胜。
5、比赛顺序:二(1)、二(2)、三(1)、四(1)、四(2)、五(1)、五(2)、六(1)、六(2)。
6、奖项设置:本次比赛参加人员为2—6年级的学生,按年级组每组设一等奖3名,二等奖5名,三等奖8名。
1、活动总指挥:朱根友、吕莹霞。
2、主裁判:江泠。
2、裁判员:董玲、胡燕飞、江舟、邓晓芬、范珊珊、康艳华。
3、各班主任负责比赛现场班级的'组织纪律工作。
精选学生比赛活动方案(模板19篇)篇二
一、活动宗旨:
弘扬民族传统文化艺术,展示青少年艺术水平,推进素质教育。
二、比赛要求。
1、比赛分为预赛和决赛。预赛为作品征集赛,决赛为现场创作比赛。
2、预赛作品要求:主题:“我们身边的文明(不文明)行为”,照片规格为7寸,并注明题目,每个选手上交2幅作品。作品粘贴在美术纸上,并注明标题。
3、现场比赛要求:由学校组织参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。参赛选手自备相机、三脚架等拍摄所需器材,决赛必须使用数码相机。
4.现场上交数码相机的储存卡(卡内除当日比赛拍摄规定内容外无其他内容,并控制在12张以内)。或者自带数据线。
具体比赛办法:现场说明。
三、名额分配。
每班至少一名,预赛作品截稿时间为11月19日(周一),决赛时间另行通知,决赛名单另行通知。
精选学生比赛活动方案(模板19篇)篇三
奥运“更快、更高、更强”的精神一直激励着人们奋发向上。为此而举办此比赛。
棋文化是中华民族文化的结晶,至今仍放射出熠熠奇光,象棋、——智慧的体操,至今仍为现代人所喜爱,被人们誉之为“国粹”。
中国象棋。
在院同学。
友谊、奋进、团结、理解。
1、通过这次活动,让更多同学们能展示自己的智慧,在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。
2、为了丰富大学生的校园文化生活,带动青春气息。
3、培养同学们的个人爱好,提高我系学生的象棋水平。
4、增进同学间的友谊,同时为以后的象棋比赛打下良好的基础。
5。加强我校间的文化联系,加强我学校的影响。
院升旗广场。
1、抽签分组,组数视比赛人数而定,胜得3分,平1分,输0分,以积分排名,小组第一进入决赛。若积分相同,则加赛一局。
2、第二轮比赛采取淘汰制,胜者进入下一轮。
3、决赛采用循环赛制,胜得3分,平1分,输0分,以积分排名,取前三名。若积分相同者,则加赛一局。
4、如有特殊要求,各相互间协商解决。
5、本次活动解释权归我系学生会所有。
分成男团、女团。
主办单位:机电系学生会;承办单位:机电系学生会。
1、宣传方式:海报张贴在校橱窗里,横幅悬挂在大学生活动中心。
2、职责分工:
(1)由专人负责购买活动所需物品(包括象棋,宣传用品等)。
(2)有专人负责维持秩序,每天由专人负责比赛场地的卫生及其他服务事项。
(3)比赛前主席致辞。
(4)裁判由学生会成员担当。
精选学生比赛活动方案(模板19篇)篇四
xx大学体育运动委员会。
协办单位:xx大学社团联合会。
xx大学学生委员会体育部。
承办单位:xx大学舞动绳彩跳绳协会。
为全面贯彻党的教育方针,推动学校体育工作的开展。经研究决定,于xx年3月22日举办xx大学第三届跳绳比赛。举办跳绳比赛是深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,广泛开展阳光体育运动的重要举措,也是对我校贯彻《学校体育工作条例》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的检阅。
附:社团宗旨:旨在发展我国古老的优秀体育运动,锻炼身体,拓宽兴趣爱好,以绳会友,扩大会员的交际圈,培养会员的交际能力,团队精神,培养会员对跳绳的进一步认识与兴趣。
1、带动xx大学花样跳绳运动的发展,带领更多学生认识花样跳绳,学习花样跳绳,丰富大学生活。
作为一项体育运动,鼓励学生锻炼身体,增强体质,提高身体素质水平。
通过体育运动竞赛,培养学生的团队意识,以及友谊第一,比赛第二的竞技精神,培养学生团队精神。
绳协计划于xx年3月22号在三区体育馆举行一场面向全校各个年级学生的跳绳比赛,并借助此次比赛将发展大学生的体育活动更好的全面进行,让学生们认识到体育运动的重要性,认识跳绳的多样化,及培养他们的各类运动兴趣,使我校大学生能够全面发展。
校活动负责人:赖晓露(15659144xx__)陆文星(18649754xx__)柯丽晶(18120827xx__)。
(一)前期准备。
2、做好比赛的宣传工作。
各学院的报名工作及比赛顺序的安排,计数裁判的培训。
为比赛准备好奖状(纪念品)。
请有关老师来监制比赛。
一、竞速项目。
1、男子组。
(1)30秒速度单摇跳。
(2)30秒速度双摇跳。
(3)2分钟速度耐力单摇跳。
2、女子组。
(1)30秒速度单摇跳。
(2)30秒速度双摇跳。
(3)2分钟速度耐力单摇跳。
二、多人团体项目。
3分钟10人长绳“跳”
参赛办法:
(一)以院为单位组队参加,每院限报1支队伍。每队报领队1人,个人竞速运动员10人(男女不限,领队各学院体育部自行指定),多人团体项目10人(男女不限)。
(二)竞速项目每项限报2人,每人限报2项,可兼报3分钟10人长跑“8”绳。
竞赛办法:
(一)比赛按xx年由国家体育总局社会指导中心最新审定的《中国跳绳竞赛规则》。(试行)办法执行。
(二)个人30秒竞速项目,个人2分钟速度耐力单摇跳和多人团体项目直接进行决赛。
(三)比赛顺序由裁判长、领队抽签决定。抽签时间另行通知。
录取名次与奖励:
(一)个人竞速项目取前6名颁发奖状,并按7、5、4、3、2、1计分,计入该院所属代表队的团体总分。
(二)3分钟10人长绳“跳取前6名颁发奖状,并按10、8、6、4、2、1计分,计入该院所属代表队的团体总分。
报名方法。
(一)各单位应按下发的报名表格认真填写,不得涂改。
(二)工艺美院报名时间:xx年3月15号12:00前将报名表交报名负责人(武远);同时将电子版于xx年3月15日12:00前发送至邮箱,逾期一律不予办理。
(三)一经报名,一律不得更改、补充和无故弃权。违者扣除该学院团体总分2分。
比赛用绳规定。
为了让跳绳比赛产品更加切合实际,更有利于学生锻炼与健身,更加有利于公平竞赛和公正裁判。经研究,对本届跳绳竞赛项目使用产品不做统一,但各学院代表队用于比赛的绳应符合下列规定:。
1、绳的长短、粗细、颜色、结构和重量不限,不得使用金属材料制作绳具。
2、手柄的长短、粗细、颜色、形状、结构、材料和重量不限,也可使用不带手柄的绳具。
3、比赛用绳不得有安全隐患和影响裁判员判断的饰物。
4、比赛场地分为4个场区,每个场区的规格为5×5。
裁判培训。
为了让跳绳比赛的评判工作更加公开和公正。经研究,本届跳绳比赛由各院分别选送一人参加裁判培训,经培训合格后将担任本届跳绳比赛的计数裁判。
裁判培训共有3次,另加1次测试,全数出席的学院将在比赛当日团体总分中增加一分,通过测试成为正选裁判的学院将会当日团体总分中再增加一分(即总加二分),希望各学院积极参与。
培训时间地点:
精选学生比赛活动方案(模板19篇)篇五
1、树立学生从小爱科学、学科学、用科学的良好意识。
2、引领学生体验科技体育和竞技体育的快乐。
3、培养和训练学生动手能力以及团队竞争能力。
时间:20xx年xx月x日下午第三节课。
场地:学校操场。
1、限用“中天”橡筋模型飞机套材装配制作的模型参加比赛。
2、各年级科学老师组织、指导学生制作航模飞机。以班级为主阵地开展制作活动,学生完全自愿参加。
3、各年级科学老师先在本班进行预赛,每班筛选出10名选手参加决赛。按班级5个5个轮流进行,每人可进行2轮,以最高一轮成绩为比赛正式成绩并确定名次。如果成绩相同,则以另一轮成绩确定名次;如仍相同,则进行附加赛。
4、比赛时允许提前绕橡筋。模型出手即为正式飞行。留空时间长者为胜。
5、比赛顺序:二(1)、二(2)、三(1)、四(1)、四(2)、五(1)、五(2)、六(1)、六(2)。
6、奖项设置:本次比赛参加人员为2—6年级的学生,按年级组每组设一等奖3名,二等奖5名,三等奖8名。
1、活动总指挥:朱根友、吕莹霞。
2、主裁判:江泠。
2、裁判员:董玲、胡燕飞、江舟、邓晓芬、范珊珊、康艳华。
3、各班主任负责比赛现场班级的组织纪律工作。
精选学生比赛活动方案(模板19篇)篇六
通过上学期对全乡三、四年级学生的口算检测,三年级的及格率为49.98,四年级的及格率为59.34,检测的成绩不太理想。我们在调查学生试卷的过程中发现,学生的'计算错误率较高、学生的计算方法不当、口算方法欠佳、计算速度缓慢,80%左右的学生在10分钟内不能完成100道一步计算的简单口算题。
1、加强学生对计算的熟练程度,进一步提高学生计算的速度,提高口算能力。
2、通过竞赛,激发学生学习数学的兴趣,重视口算,掌握正确的计算方法。
3、丰富学生的课余生活,提高学生综合素质。
20xx年春季期期中检测后,具体时间待定。
一至六年级全体学生。
各年级已学过的简单计算题。
分年级组进行,考试时间十分钟,当天未参与者,取消比赛资格,考点设本班教室,统一印发试卷,由本班数学老师监考、并于当天下午批改、填写好成绩统计表上交乡数学教研员。
(1)学生奖:本次活动将按参赛学生数的10%分别设特、一、二等奖。
(2)班级奖:按各年级成绩前三名评出优胜班级。
(3)教师奖:按各年级成绩前三名评出各年级优胜班级评选出各年级指导奖三名,由乡中心教研组统一印发奖状进行奖励。
各位任课教师应积极配合这项活动,各班应做好本次活动的宣传,每节数学课利用3―5分钟进行专项口算训练。比赛现场不准用计算器。
精选学生比赛活动方案(模板19篇)篇七
1、树立学生从小爱科学、学科学、用科学的'良好意识。
2、引领学生体验科技体育和竞技体育的快乐。
3、培养和训练学生动手能力以及团队竞争能力。
时间:20xx年xx月x日下午第三节课。
场地:学校操场。
1、限用“中天”橡筋模型飞机套材装配制作的模型参加比赛。
2、各年级科学老师组织、指导学生制作航模飞机。以班级为主阵地开展制作活动,学生完全自愿参加。
3、各年级科学老师先在本班进行预赛,每班筛选出10名选手参加决赛。按班级5个5个轮流进行,每人可进行2轮,以最高一轮成绩为比赛正式成绩并确定名次。如果成绩相同,则以另一轮成绩确定名次;如仍相同,则进行附加赛。
4、比赛时允许提前绕橡筋。模型出手即为正式飞行。留空时间长者为胜。
5、比赛顺序:二(1)、二(2)、三(1)、四(1)、四(2)、五(1)、五(2)、六(1)、六(2)。
6、奖项设置:本次比赛参加人员为2—6年级的学生,按年级组每组设一等奖3名,二等奖5名,三等奖8名。
1、活动总指挥:朱根友、吕莹霞。
2、主裁判:江泠。
2、裁判员:董玲、胡燕飞、江舟、邓晓芬、范珊珊、康艳华。
3、各班主任负责比赛现场班级的组织纪律工作。
精选学生比赛活动方案(模板19篇)篇八
为丰富学生的课余文化生活,增强学生体质,经学校研究决定,于10月中旬举办泰安长城中学三对三篮球比赛。
20xx年10月中旬。
比赛地点:校篮球场。
1、报名条件:泰安长城中学全体在校学生,要求身体健康,经常参加体育锻炼,有一定的篮球基础,经体检合格。
2、报名时间:截至20xx年10月8日,以班为单位将报名单报艺体处。
3、每队限报队员5人,不报名者不准参赛。
1、比赛不分组别,第一轮采用双败淘汰制,从第二轮开始采用单败淘汰制,对阵形势由抽签决定。
2、比赛球场以正式篮球比赛的半个场区为准,采用国际篮联最新规则。
3、每队限报名5人,3人首发,2人为替补,每场每名队员累计犯规满三次罚下,比赛中若因罚下或受伤不满两名队员,则停止比赛,由对方球队获胜。
4、每场比赛共10分钟,比赛结束分数高的队伍为获胜队伍。如果两队比分相同,以两队由队员轮流罚球决定胜负,某队领先1分即为胜方,比赛结束。
5、得分判定:罚球中篮算一分;两分区域投中算两分;三分区投中算三分。
6、每场比赛每队可暂停一次,暂停时间为20秒。
7、比赛开始由掷硬币决定发球权,比赛开始或得分换发球时发球在中圈内;发球时不可传入2分区域直接得分,中圈发球时不可抢断。
8、当防守队抢断球、抢得篮板球时,球必须回到三分线外重新进攻;持球者必须双脚出三分线,否则进攻后为违例,由对方获发球权。
9、当得分、出界、违例、裁判均应鸣笛,表示死球,由对方队员在中圈获发球权。
10、所有参赛选手对比赛队员、裁判、工作人员态度恶劣或有违反体育运动道德之行为时,裁判有权取消该队比赛资格。
11、各队需按照比赛规定时间准时到场,迟到十分钟,按自动弃权处理。
12、如遇全校活动或天气原因导致比赛不能进行时,时间顺延,另行通知。
13、比赛奖励前8名,分别加相应量化分。
xxx。
精选学生比赛活动方案(模板19篇)篇九
案为纪念中国共产党建党九十周年,歌颂和弘扬爱国主义精神,激发同学们勤奋学习、立志报国的爱国主义热情,丰富校园文化生活,同时掀起“爱红歌、学红歌、唱红歌”的热潮。经研究,决定在20xx年5月30日举办我校学生红歌合唱大赛,现将相关事宜通知如下,请各班遵照执行。
为保证活动顺利开展和圆满成功,成立红歌暨六.一活动组织领导小组。
组长:雷克副组长:雷安石杨再书杨慕云杨春英。
20xx年5月31日全天,6月1日早上午。
(一)31日上午,8时全校师生集合,升旗,全体学生温习“入队誓词”
(二)9时,游行小学红歌比赛活动方案活动方案。(路线:新校门、雷淑娟老师家门口、邮电所、银饰街,红太阳、老校门、操场集合。要求每班服装整洁、有口号、有游行道具、但不能带有垃圾)。
(三)下午1时“红歌”比赛。
(四)6月1日上午,游戏活动。
1、摸象鼻子;。
2、筷子夹弹珠;。
3、投乒乓球;。
4、猜字谜语。
(评分采用100分制,去掉一个最高分和一个最低分)。
1、内容:思想健康,主题分明(10分)。
2、队形:编排整齐,进、退场秩序良好(10分)。
3、演唱:吐词清、节奏稳、声音亮、不走调、感情真(50分)。
4、人数:(10分)参赛班级全体同学,缺勤每人扣1分。
5、时间:参赛曲目规定在6分钟以内(包括上场和退场时间),超过1分钟扣0.1分,以此类推。
6、精神面貌佳,舞台表现力强,服装统一(15分)。
红歌大赛评委:
杨慕云杨春英王有琼田慧珍向宇潘立潘庚温朝贵龙金美雷淑娟潘瑾。
后勤:潘世文沈成江(内容、计时)王朝英(主持)潘洪涛(统计人数)杨立冬龙贵川(统分)雷冬(摄影)潘飞杨飞杨小龙潘俊晔(卫生安全)。
评奖办法:以年级为单位,择优取一等奖一名(奖金:200元),二等奖一名(奖金:150元),鼓励奖若干名(奖金100元)。
游戏项目负责人组员。
摸象鼻子:王朝英、潘文春、杨瑞成、温朝贵、吴绍兵。
筷子夹弹珠龙:金美、田应明、杨正权、杨小龙、涂昌萍。
投乒乓球:吴娟、潘武杰、吴国忠、龙和芳、杨通文。
猜字谜语:田慧珍、杨立冬、杨云峰、沈成江、吴寿兰。
1、以上游戏活动每项分三处,各种道具由游戏负责人准备。
2、场地选较为开阔的地方,注意学生安全。
精选学生比赛活动方案(模板19篇)篇十
为了培养学生“规范写字,写漂亮字”的良好书写习惯,提高学生的书写能力,特开展全校学生的写字比赛活动。
20xx年10月23下午2:10写字活动时间。
一至五年级全体学生。
各年级选择相同的内容(见附件)。
1、各班的老师认真做好相关的工作,使本次活动能顺利进行。
2、学生在规定的时间内抄完规定的.内容,不完整的作品不能参评;
3、一、二年级用铅笔抄写,三年级以上用蓝黑水性笔笔或钢笔抄写;
4、比赛用纸统一提供;
5、每参赛者,按规定的文字,在规定的方格上抄写一遍。
(1)坐姿端正、握姿正确。(正确的坐姿应该是:“肩平、身正、足稳”,即全身自然放松,肩膀放平,身体坐正、两脚着地并与肩同宽;正确的握姿应该是:右手大拇指与食指的关节自然弯曲在离笔尖约3厘米的地方,中指的第一关节垫在笔杆下端握笔,无名指、小指自然靠拢中指并弯曲向手心,笔杆后端斜靠在虎口接近食指根处,与纸面约成45度角,五指自然有力,掌心要空。)。
(2)心无杂念、卷无污染。(写字的时候须排除一切杂念,凝神静气,举止舒缓,手、眼、心并用,以使全身气血顺畅,力达笔端。书写时,做到手笔都干净,卷面无污染,以使学生养成讲卫生、爱整洁的习惯。)。
(3)想好再写、快速流利。(书写之前一定要意在笔先,把字和句都想好了再写,一气呵成。)。
(4)评分标准:坐姿端正(20分),握姿正确(20分),字体工整匀称(20分),大小适中(20分);没有错别字(10分);卷面清洁(10分)。
xxxx。
1、按年级各评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。
2、获奖的优秀同学发证书统一表彰。
3、获奖的优秀作品将进行展示。
精选学生比赛活动方案(模板19篇)篇十一
用心感悟生活,感恩父母亲朋,感恩社会关爱。
为倡导我们在百忙之中发现生活之美,亲人之情,并学会用感恩的心面对生活和亲人,康星药业集团特举办此次主题为“家・爱・感恩”的征文比赛。
(一)活动主题:“康星杯”征文比赛,征文主题“家・爱・感恩”,体裁以诗歌、散文为主。
(二)参加对象:集团所属各公司客户、养殖户及其家属。
(一)奖项设置
1、比赛设一等奖1000名,各奖价值200元的公司产品;二等奖3000名,各奖价值100元的公司产品;三等奖5000名,各奖价值50元的公司产品。
2、养殖户的参赛作品先交至所在地客户处,客户在收集到的参赛作品中挑选优秀作品(最多5篇)重点推荐,客户可奖给获得推荐的作品作者每人价值15元的产品。
3、客户推荐作品获奖者发给客户一个精制“优秀推荐奖”奖牌。
(二)评选细则
客户参赛组仅对文章评分(满分10分),即语言组织4分,文章立意4分,是否紧扣主题2分。以得分最高者为优秀,并以此排序评选出各个奖项获得者。
(一)本次活动由康星药业集团总经办承办。
(二)本次活动设评审委员会,组成为:
评审委员会主席:刘瑞丽
评委:陈献忠、曹凌杰、温士杰、张永昌、席宏、张朝霞
评审委员会执行委员:杨敏
委员会常设咨询电话:0371――86020316
(一)相关网站及各地客户为市场一线宣传阵地,形式以网页、窗口、海报、条幅为主。
(二)活动后宣传。相关人员对本次活动的全过程写新闻稿,与各网站、杂志媒体互动,做好后期宣传工作。
此活动最终解释权归河南省康星药业有限公司所有。
精选学生比赛活动方案(模板19篇)篇十二
为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的'热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。
1.参赛对象:一至六年级学生。
2.参赛字体:硬笔楷体。
3.参赛要求:一二年级用铅笔,三至六年级学生须用钢笔(黑色或蓝黑色)书写。学校自行命题,发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写,一格一字,并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。
1.全员参与。
2.各班统一组织,精选10份作品和报名单一起上交教导处,根据书写质量每班再选出5人由学校统一组织。
3.学校统一组织比赛地点:实验室。
4.各班比赛学生需提前到达实验室等候,过期算自动弃权。
1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书,即取消其评选资格。
2.按年级评选出优秀作品若干件,发奖状和奖品以示鼓励。
组长:
成员:
精选学生比赛活动方案(模板19篇)篇十三
为了丰富校园文化生活,陶冶学生高尚情操,为学生创建艺术实践舞台,丰富学生课余文化生活,提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力,促进学校合唱水平的提高,进一步加强爱国、爱校教育,提高我校班班有歌声活动的水平,在元旦到来之际,特组织校园合唱比赛。具体方案如下:
通过合唱活动,丰富学生课余生活,营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;展现校园文化风采,培养团结合作精神,不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”,促进学校艺术教育活动的普及和提高。
“庆元旦,阳光下成长”
参赛对象:1—6年级。
总负责人:
音响布置:
主持人:
评委席:
会场纪律:
摄影:
一、12月17、18日下发通知及赛前宣传工作。学校成立合唱活动组织小组。各班赛前准备工作开动,以营造“合唱活动”的良好氛围。
二、12月18—30日组织学生进行赛前排练,准备比赛所需材料,如服装、道具、参赛曲目伴奏等。
三、12月25日前各班上交参赛曲目名以及参赛曲目伴奏,交于王琴处。
四、12月30日班级抽签。
五、12月31日上午9:30正式进行合唱比赛。
(1)本次大赛采取团体比赛形式,以班级为单位,表演形式不限。每班准备两首曲目,时间3——5分钟。一首《中国少年先锋队队歌》为每班必唱曲目,另一首曲目自行选定,内容要健康向上,贴近主题,贴近学生生活,要符合学生的年龄特点。
(2)节奏整齐、音准正确、表现力丰富,具有一定的合唱艺术效果。
(3)合唱队员与伴奏音乐配合得当,表现形式富有创意。
(4)精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好、行动整齐,服装整齐,符合歌曲表现的内容。
(5)比赛自愿设定指挥席。
1、精神饱满、富有朝气,体现师生风采,精神风貌好,上下场迅速。
2、服装整齐、统一。
3、节奏整齐准确、音准好、节奏感强,吐字清楚、声音和谐、具有一定合唱艺术效果。
4、歌曲艺术处理得当,有一定的艺术感染力,表现形式有创新。
5、比赛采用10分制,取各位评委评判分数的平均分为最后得分,最后得分保留小数点后一位。
1、奖项设置。
一等奖2名二等奖2名三等奖2名。
2、比赛结束后为获奖班级颁发奖状。
1、为保证比赛的有序进行,各参赛队须听从工作人员的指挥,比赛前由领队提前整队入场,按指定位置进行准备工作。
2、尊重评委评判,对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报,不得无理取闹,影响评委评判。
精选学生比赛活动方案(模板19篇)篇十四
为纪念中国共产党成立90周年,激发学生饱满、昂扬的'爱国热情,树立热爱学习、报效祖国的决心,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围,树立当代中学生意气风发,积极向上的精神风貌,我校决定举行“党在我心中,班班有歌声”歌咏比赛。
xx年3月——5月。
七年级、八年级、高一年级。
各班教室校梯形教室。
1.每班组织一个合唱队,合唱队人员不超过40人,钢琴伴奏1人,指挥1人,每个合唱队演唱两首歌曲,演出时间不超过8分钟。
2.演唱形式多样化:可采用领唱、齐唱、合唱或配以朗诵等不同形式。
3.各班可根据歌曲内容要求符合本次比赛主题,思想性强,内涵积极向上。自行设计动作并准备道具、伴奏录音带等。
4、参赛班级上下场保持安静,遵守纪律,精神饱满;服装整齐统一,美观大方。
5、各班按抽签顺序为比赛顺序,班主任组织本班学生准时上场。
1、各年级评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
2、全校评选出“最佳精神风貌奖”3名。
1.声音宏亮,节奏准确,吐清晰,技术处理得当。(60分)。
2.有创意,能够体现班级特色。(10分)。
3.演唱时精神饱满,着装统一美观。(10分)。
4.指挥准确,富有激情。(10分)。
5.合唱人数符合规定,队员站位整齐合理,进、退场速度快秩序好。(10分)。
精选学生比赛活动方案(模板19篇)篇十五
为了培养学生“规范写字,写漂亮字”的良好书写习惯,提高学生的书写能力,我校特开展全校学生的写字比赛活动。
星期五(12月9日)。
一至六年级全体学生,各班先举行初赛,然后每班选派10人参加。
各年段选择相同的内容(见附件)。
1、一至二年级学生用铅笔书写,统一使用方格纸。
2、三至六年级学生用钢笔书写,统一使用方格纸。
一等:书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。
二等:书写规范、正确、工整,字迹大小基本匀称,整体效果较好。
三等:书写规范、正确、较工整,字迹大小较匀称,整体效果较好。
1、以年级为单位进行评比。
2、评比等级:一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。
xxxxx。
xxxx。
xxx。
精选学生比赛活动方案(模板19篇)篇十六
1、加强学生对计算的熟练程度,进一步提高学生计算的速度,培养正确的`计算能力。
2、通过竞赛,激发学生学习数学的兴趣,重视口算,掌握正确的计算方法,发展学生的思维能力。
:二、三年级全体学生。
:各班教室。
:10月17号(三年级)、10月24号(二年级)。
8:00监考老师到位。
8:05发卷8:10~8:20答题。
:由各班班主任循环监考。一班到二班、二班到三班,以此类推。三年级阅卷由四年级组负责,二年级阅卷由五年级组负责。
1、各班听年级组统一信号,宣布比赛“开始”和“结束”。
2、学生在规定时间内进行答题,结束信号响起应停止答题。
1、个人:取一等奖24名,二等奖36名,三等奖60名。如有并列,看情况另行处理。
2、集体:设一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。以班级平均由高到低确定。
精选学生比赛活动方案(模板19篇)篇十七
书写是学生语文学习中必不可少的一项练习,新课程(20xx版)颁布后,更加强调写字教学的地位及其重要性,结合课程标准中提出的“养成正确的`写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁”的要求,同时为了使学生重视写字练习,提高学生的书写能力,大面积提高写字教学质量,特举行本次写字比赛。
二、比赛时间:4月17日星期四(中午练字时间:从12:35分-1:05分)。
三、比赛范围:一至五年级全体学生。
四、比赛要求:硬笔书写,具体要求如下:
一、二年级用铅笔。
三至五年级学生用钢笔书写。
五、比赛内容:书写指定的内容(30分钟内完成)。
优秀(9分以上):书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。
良好(8—9分):书写规范、正确、工整,字迹大小基本匀称,整体效果较好。
好(7—8分):书写规范、正确、较工整,字迹大小较匀称,整体效果较好。
一般(酌情评分):未达到上述标准及效果。
1、班级为单位进行评比,算出各班平均分,评出前两名,记入班级考核。
2、每个级部均奖励前25名(一年级奖励前30名)学生,颁发喜报。
3、各班选出优秀作品贴在a4纸上在班级外墙展示栏中进行展览。
4、展出作品以年级为单位,于5月4号上交教导处。
1、监考:所有语文老师,均监考本级部,一班的语文老师监考二班,二班的监考三班,依次类推。考试结束后,把试卷送到会议室。
2、批卷:一年级和二年级交换;三年级批四年级,四年级批五年级,五年级批三年级。
4月23号傍晚放学前上传各班成绩及获奖学生名单,上传至:“共享————教导处————20xx上————写字比赛成绩汇总”文件夹中(有“样表”)。
备注:展示时要把分数擦掉。
精选学生比赛活动方案(模板19篇)篇十八
为了更好地开展我学习部的工作,及时听取各部长对我们部门一周下来的工作效果的点评,以及分配新的任务,同时加强校学习部与各二级学院学习部之间的联系,增进感情交流,就此展开每周的主题例会。
为了更好的锻炼各位干事的上台演讲能力,让演讲者根据各位评委及观众的评选发现自己的不足之处,以便自己能改掉缺点,更好的锻炼自己的上台能力。也可以加强部门之间的交流,让我们今后的工作能够更好地开展下去。
学习部干部:唐敏、李金花、刘琼
学习部干事:蔡勇、曾燚、黄立、刘刚、刘哲茜
冉攀、孙莎、王慧、王欣、袁杨和
郑欢、钟梁正、周娟娟、李科威、张磊
艺术学院学习部部长及干事
材料学院学习部部长及干事
x年3月27日星期三
攀枝花学院第二教学楼504
《怒放的生命》
(一)前期准备
1、策划准备:
由网络组郑欢做好策划书并交予唐敏部长查看;
2、宣传准备:
3、场地准备:
3月27日中午12点40分以前宣传组负责完成会场的布置确保会议顺利进行;
4、例会开始:
首先由监察组对干部及干事进行考勤,然后主持人李科威与王慧宣布主题例会开始;
5、全体合唱主题歌曲
大家合唱这次主题歌曲《怒放的生命》;
6、主题演讲:
7、点评及颁奖:
三位部长依次对各演讲者进行点评,并由唐敏部长对获奖者颁奖;
8、各二级学院学习部部长讲话
各二级学院学习部部长针对本次例会及学习部的工作发言
9、自由讨论环节5-10分钟
10、部长安排工作。
依次是唐敏、李金花、刘琼
11、例会结束:
之后三位部长分别对自己负责的组进行新工作任务的下达,最后由主持人宣布本次例会圆满结束。最后大家留下来合影留恋。
(二)评分细则
1、各组成员不包括演讲者每人公正投票,计每票一分;
2、几位部长评分。每人总分十分,分别对各组代表打分并由监察组统计平均分;
3、每位演讲者的总分由以上两部分构成;
4、最后评选出得分最高的两位,并由部长颁发奖品。
(三)后期工作
1、例会流程记录:
2、例会新闻:
由编辑组负责此次例会的新闻编写,会后交予网络组,并由网络组上传至学习部qq空间及博客。
由网络组负责此次例会的会议照片采集,并由网络组上传至学习部qq空间及博客。
1、如果演讲当时演讲者未到,直接由下一位演讲者演讲,此演讲者当自动退出处理,得分为零。
2、会议结束,大家记住清理下教室。
3、监察组注意统计艺术与材料来参加会议的人数。
4、监察组注意维持会场秩序。
5、事务组的会议记录注意详细。
6、网络组采照。
7、编辑组注意收集新闻信息。
策划人:郑欢
策划时间:x年3月21日
精选学生比赛活动方案(模板19篇)篇十九
为庆祝"六一"国际儿童节,为丰富学生践行"四有新人"的精神内涵,为更好地丰富我校师生文化生活,展示我校师生精神风采,特举办"六一节"师生演讲朗诵大赛。
主题不限,要求思想内容健康,积极向上。
全校教师(10人)、各班学生代表(1—3年级每班两人,4—6年级每班三人)。
六月一日下午1::00比赛地点:田径场。
1、题目自定,主题鲜明,要求思想内容健康,积极向上。
2、脱稿演讲,教师演讲时间控制在5分钟内,学生演讲时间控制在3—5分钟内(超时酌情扣分),需配乐。
3、朗诵体裁不限,需配乐朗诵。
本次演讲比赛评出教师组一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。
附评分细则:
教师演讲比赛评分细则。
一、评分标准主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。满分为10分。
1、演讲内容(3分)主题鲜明、突出、标题醒目(1分)观点正确、鲜明,主题深刻、集中,角度新颖、得当,材料典型、充分(1分)事、情、理交融,逻辑严谨,说服力强(1分)。
2、演讲技巧(4分)普通话标准,口齿清晰,语音纯正(1分)语言生动、形象,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合演讲内容;能准确、恰当地表情达意,富有感情。(2分)动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情(1分)。
3、演讲效果(2分)演讲精彩有力,使人在美的享受中受到了深刻教育,具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。
注:包括仪表形象:服饰大方、自然、得体,举止从容、端正,风度潇洒,精神饱满,态度亲切。
4、演讲时间(1分)超时或少时扣0.2分(时间限制为5分钟,若超时或少时,每分钟扣0.2分,扣完1分为止)。
二、评分方法评分采取10分制,由评委集中评议后亮分,去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的.最后得分。
四至六年级诗歌朗诵比赛评分标准一、悬赏分(总10分)。
1、仪表形象:(1分)服饰大方、自然、得体、举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。
2、语言表达:(3分)普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。
3、态势神情:(2分)姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果。
4、朗诵效果:(3分)朗诵有感染力,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
5、时间要求:(1分)时间为3——5分钟内二、提高分(1分)朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵。
三、评分原则:
比赛中,评委按《评分标准》打分,去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该篇目的最终得分。赛后按篇目的得分从高到低排列,即得相应的篇目获奖等级。
一至三年级诗歌朗诵比赛评分标准。
一、朗诵内容:
自选篇目(文章或诗歌),内容思想健康,朗诵时间控制在3分钟以内。
二、评分标准:(总计10分)。
正确(2分):朗诵过程中无读错的字音,否则将酌情扣分;。
流利(2分):朗诵语句流畅,不断断续续,不回读;。
整体效果(4分):服装得体,最好能根据朗诵内容恰当着装;配乐和谐,给人以美感,选手上、下舞台从容大方,彬彬有礼。