优秀作文不仅能够展现作者的才华和悟性，更能够引起读者的共鸣和思考。接下来，小编为大家分享一些优秀作文的范文，希望对大家的写作能有所帮助。
最热全国中学生创新大赛创新（通用18篇）篇一
“快乐的时间总是短暂的!”小a像哲人一样的说出了这句话。看着他这副模样，我有点想笑，有点心酸，有点同情。笑什么?笑的是我也曾这样感叹过;心酸什么?心酸的是时间消失太快;同情什么?同情的是把时间视为“垃圾”的人。
童年幻想，懵懂无知。
少年初始，花样年华。
十四岁迎来花季走过雨季，少年的我渐渐在以前的许多叹息中，我体会到了时间的重要性，在不久以前，我曾读过一篇名叫《时间布》的故事。这个故事对于今天的我有太多太多的启发。我曾一度留恋以前在叹息中逝去的时间，可是又能如何寻求回来呢?我不想留下“黑发不知勤学早白首方悔读书迟”的悔恨，我开始珍惜时间，然而我失去的太多太多了。
秋天来了。每一片面叶子都在为过冬做准备，它们的一生只经过一春、一夏、一秋三个季节，有幸的见证了雪花的出现，可是又有多少幸运儿呢?今年的秋天在我的眼中显得更凄凉与孤寂。在第一场寒霜过后。我为枯草感到可怜：我为百花感到悲伤;我更同情的是那些挥霍时间不懂珍惜的人。
时间啊!请您大度些，多分享一点吧!
青年以后，未来无限。
十五年后的我正在朗读，听，“燕子去了，有在来的'时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”这是朱自清在叹息时说的，他叹息时间如此之快，无论什么时刻，时间总在一刻不停地流逝。“盛年不再来，岁月不待人”。时间是公平的，对于不同的人，它又做出了不同的改变。在勤劳面前，它过的飞快;但在懒惰面前，它过得无比的缓慢。你是哪种?请做出你明智的抉择。
转眼间，过去了一学期。在怀念开学的时候，假期也悄然而至。时间啊，你是如此“不公”，在珍惜时您不让我珍惜;在消逝时你又无法让我叹息。快乐的时光到底还有多少啊?请您在我将犯错时，告诫我一声，不要让我追悔莫及。我时常看见过老人在默默流泪。我猜想他们是在回忆童年吧?时间啊!您真是“不公!”
最热全国中学生创新大赛创新（通用18篇）篇二
舒曼曾经说过：“人才进行工作，而天才进行创造!”
可是，并不是所有人都是天才。在湖南卫视大型民歌竞唱节目中，milk乐队改编了经典音乐作品《鸿雁》，引起强烈的反响，听众中有人表示创新得很好，也有人觉得改编得太离谱了。华晨宇认为大胆创意是好事，但要找谁表达方向;谭维维说我们不能为了创作而创作。
那么创新是否一定可行呢?当然不是，创新是一把剪刀，在修剪枝叶的同时也可能将经典这枝树苗破坏掉，这便得不偿失了。现实中有很多这样的例子，大多为一些改编歌曲吸引眼球。正如华晨宇所说：“改编歌曲要大胆创新，也要找准表达方向。”可见创新不能是随意，不能专门为了吸引眼球。创新是要用心的，要在传统的基础上取其精华、去其糟粕，要将传统从被遗忘的边缘拉回到人们的视线中，让那些已沉寂许久的经典再次发光发热，让传统得到复兴，获得新生，这才是创新!
天才进行创造，这固然不错，但创造的心灵属于每一个人。就像诗一样，诗词是天才的创造，而诗意属于每一个追求真与美的灵魂。
政治上有这么一句话，创新是引领发展的第一动力。没错，纵观人类社会每一次向前大迈步，都是创新在背后推动。文艺复兴如此，工业革命如此，现如今更是如此。中国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时刻，我们更应握好创新之剪刀，栽好传承之树苗，让其茁壮生长。
最热全国中学生创新大赛创新（通用18篇）篇三
科技创新给我们带来了很多好处，让我们的生活更加美好。
科技创新为我们提供了很多方便高效的实用工具，比如手机。现在人们手上几乎都有一部手机，有了它，你可以随时随地购物、订票、理财。肚子饿了，你可以先在手机上下单，再到饭店现场提取，或直接外卖送到家。有了手机，你可以轻松出门，约车、导航、订酒店都很简单，你还可以把手机当成手电筒、钟表、日历、字典、天气预报，等等。手机的功能真是太强大了！因为移动支付不带钱，只需要带个手机就好，而大家又个个手机不离手，小偷都快失业了。当然，这都归功于科技的发达。
随着科技的发展，我们的学习也得到了帮助。现在的学习软件可多了，有得到、语文（英语）100分、云课堂、多看阅读……通过这些软件，我们可以看到听到学到各种有益的知识，让学习有更快速的提升。
人们的社交也方便多了，以前你只能打电话、发信息，如果出国了还要花好多的钱，可现在，只要有网络，都可以通过qq微信等工具免费聊天。
现在的科技让生活变得这么美好，那未来呢？
我想未来的城市一定非常环保。汽车都用了新材料，不是汽油汽车，而是用石墨烯、可燃冰、太阳能，这样就不会有尾气排放污染空气了。垃圾分类也更好处理了，人们通过垃圾处理机，就可以轻而易举地把扔进去的垃圾分成两大类，一类是可以环保再利用的垃圾，通过地下通道送到工厂进行环保优化；一类是没用的垃圾，扔进处理机就会被粉碎掉，变成水排到下水道里。
未来的城市会变得更加安全，处处都有高清摄像头、gps定位、人脸识别、语音识别、大数据分析……坏人做了坏事，很快就会被瞄准抓住了。
未来的基因技术可以让我们更加健康长寿，未来的人工智能也会越来越厉害！无人驾驶在街上畅通无阻，很多很厉害的机器人，比如阿尔法狗和阿尔法元、最强大脑上的小度……都在为我们服务。
生活在科技这么发达的年代，未来还会更加美好！我们真幸福！
文档为doc格式。
最热全国中学生创新大赛创新（通用18篇）篇四
大脑先生：
我是最忠于您的心脏，您知道那三个渔人后来如何了吗？
因为没有任何线索，第一个、第二个渔人都放弃寻找。他们每一日都不停地告诉自己：太晚了，太迟了。但没有什么效果，打从他们捡到瓶子那一日起，他们开始每晚做着同样的'梦：一个看不清模样的人孤独地坐在一座孤岛上，一切都很昏暗，只有一双黑亮的眼直直地盯着他们。他们每天都被吓醒。后来，因为精神衰弱，第一个渔人每每出海都昏昏沉沉，一次小小的风浪丢掉了性命。第二个渔人安慰自己，一定有人就来那人，但仍旧噩梦不断。在他生命的最后一夜，他在梦中终于看清了那人的脸——赫然是他自己。
只有第三个渔人坚信“既不会太晚也不会太远”踏上了寻找那人的征途。天南海北，每个角落都不放过，但直到他白发苍苍、垂垂老矣，也一无所获。可奇异的是，他躺在病榻上，脸上却浮显隐约的微笑。望着身边的亲人，他喃喃自语：“那么现在我可以说心安了。那人大概早已获救了。”随即，他咽了气。
当然，相信大脑先生您必定是看出来了，以上纯属我虚构。但我绝么有戏弄您的意思，只是为了对您说一句想了很久的话：无论您做与不做，只愿得心安。
前两个渔人想得很细，考虑很多，没有像第三个渔人那样做了一辈子无用功。但他们一生活在不安之中，最终将自己困在了心的荒岛上。而第三个渔人虽劳无所救，可他求了心安。
我知道您聪明，每每遇到什么情况总能想到一堆好点子，一堆顾虑。最后的最后，您总说算了，您说有别人，您说做了或许更糟；您说忘了吧。
但您真的忘了吗？
上次学校组织去了江西支教，您很是兴奋。想带着小孩子做手工，想知道他们平日的生活，想告诉他们外面的世界。可是立刻地，您又时对自己说，不可以。万一让他们学会了享受物质怎么办？万一他们是留守儿童怎么办？万一他们用一双天真的大眼睛看着我，告诉我他们走不出去呢？于是，您几乎什么也没说，只教了半节美术课。最后走的时候，看着孩子们去拥抱最受欢迎的小老师，您站在一边，怀疑自己连名字都没好好告诉孩子。
后来孩子寄来了信，收信人里竟有您的名字；您反复得看那封错字满篇的信，好长时间不放手。我也为您高兴，呼呼地越跳越快。连我还是知道，您又多么后悔那些没做饿事，每次您想着它们，我也跟着向下沉。
您考虑得多，未必是好的。如果最后非但什么也没做，还每每想起都胸闷难过，那些考虑就太多余了。
您又想过，或许做了，就不一样吗？
这回换个例子，您还记得为老人让座的事吗？从初中时，您坐公交就不再坐下来了。因为太过内向说不出“奶奶您坐”，也不想做装睡视而不见的事儿。后来上了高中，一次车子无人，您坐下，结果后来人却多了起来。一位老奶奶拄着拐杖，一步三晃地上来，看着就让人担心。间周围无人让座，您控制着四肢僵硬地站起来，脸部也平肃异常。值得开心的是，老人和您道谢，您也抿着嘴角笑了，我也高兴地狂跳了好一阵。
瞧，您怕了那么久，做了，才知道并不可怕，还因此有了更多的勇气。
我和您同事出生，我从出生起就只负责无尽地跳动，您从开始的一片空白到现在我眼中几乎是无所不知的存在。但不论是再多久之后，您最深处的悸动都无法瞒过我，您压抑再久的愿望一旦想起，我都狂跳不止。我是多么怀念小时候地你，想到什么做什么，从不会后悔。当然，您现在也不说后悔。
我说了，一开始的故事纯属我虚构，第三个渔人如果放在现实里也不会心安的。现实要残酷更多，您们纵使看重结果——虽然嘴上不说。但是您要知道，现实里也难遇上故事里这种奇怪事儿，再难的事也会有结果的，再糟的结果而回让您得到些什么东西，而卧相信您会甘之如怡。
我也知道您总说这世界真是什么人都有，这社会发生的事总让您望而却步。可我还听您说，看清这世界，然后爱它。您又那么多朋友，我相信您能在保护好自己的同时，做一些您之前总顾虑太多又每每后悔没做的事。
还有，我这个心脏可要陪您一生呢，您每每后悔我都胆战心惊地猛跳一阵，您不在乎自己思考太多占去太所脑容量，我可是会得心脏病的。
大脑先生，做与不做，愿得己心安。
另：您回去再遇到乞讨的老奶奶，不妨考虑一下给她零钱，我知道您又一阵不安了。
最热全国中学生创新大赛创新（通用18篇）篇五
难道会是一个个因难以呼吸,而中毒、病倒、死去吗?如果呼吸不到空气,排不出二氧化碳,人们就会像恐龙那样死亡、灭绝.那种情景是多么可怕呀,可他们全然不知,这些情景都是他们一手害成的!现在科技技术发达了,可就意味着全世界就快临近灭亡的边缘,汽车虽然好,它可以让我们的生活更加方便,想去哪儿都可以,但是,大家有没有想过,汽车尾气油比较重,一发动就会排出很浓得油气,很容易就会污染环境.我们使用它,就等于毁灭世界!
如果世界没有了空气,生物该怎么办?
让我们一起呼吁全世界：“我们需要空气,weneedair!”让我们一起行动起来,保护我们的空气吧!
最热全国中学生创新大赛创新（通用18篇）篇六
清晨醒来，推开窗户，一股清新之气扑面而来，凉风习习，鸟语花香。你浸润在舒适之中。你觉得整个世界都浸润在舒适之中，一切并无不妥，可就在你醒来之时，在你的思绪与记忆接轨之时，你心里便有一块区域教你明明白白地记得，万里之外，必然有一片土地上的人蒙受着饥恶的折磨；越过千山万水，必然有一群人因着战争颠肺流离；在你看不见的地方，必然有人在酝酿着恶的阴谋。它们时时发生，却与你相去甚远，可这并未能阻止你的感知。它们始终留在你的脑海里，只是暂时被掩埋。
它们虽遥远，你却不乏感知它们的途径。或是通过普及式的大众传媒，或是通过隐秘性的口口相传。因为遥远，它们都被罩上了一层模糊不确定的色彩，阻碍着你的细细寻觅。你有众多理由拒绝置身室内，可它们不可否认的存在仍为你带来不安与忧惧，这不安不一定是基督徒似的深深的负罪感与赎罪欲，也不一定是佛教普渡众生的慈悲心怀，或是士大夫一天下为己任的使命感。你只是不安，从你心底善的流域。我不相信任性本善，更不相信人性本恶，只有多少的区别。而这不安便是从最根本的善中折出的光芒，它只是一种本能，一点带着正义色彩的善。
若既不愿成为冲在前面的勇士，抑不愿在无形中泯灭自己的善的灵光，便好好珍惜自己的不安吧。不安事实上无处不在，我们便该珍惜自己感知的能力。在压抑时，将它喷薄而出，纵使不能激起熊熊烈火，抑可激起小小的火烛。用行舍藏，便是智慧。若没有这种智慧，我宁可偏向前者。孔子说：“不得中行而与之，必也狂狷乎！”鲁迅说：“相比于国家的自大者，我更欣赏个人的自大者。”相比于平铺无力的社会，我更希望有一个参差多态的社会，即使过于偏激，即使有时蛮不讲理，至少也有众说纷芸的声音，至少也有站起来的人，至少也有顶起太难的力量，已时时洗刷心灵的蒙尘。与其选择完美的寂静，不如选择小小的拙劣的冲击，以保留心底的不安，以在置身事内的事件中又向善的勇气。纵使疯狂，纵使可能受伤，依然很美。
一位德国说过一段著名的话，大意是：当他们抓犹太人时，我保持沉默，因为我不是犹太人。当他们抓心教徒时，我保持沉默，因为我是天主教徒。当他们抓我时，没有人再能为我说话了。平淡的话中透出一股凄凉。我们或许会对生活中的许多事情都无能为力，但我们不该将其忘却，更不该将那一份不安忘却。若没有当初一次次地争取，如何能换来今日的自由歌唱。而不安，便是我们当初选择争取最初的动力，它是激愤与悲悯的源泉，造就善的故事。
当黑幕笼罩大地，万物无声之时，我们至少该看到自己心底的不安，那便是正义的希望！
最热全国中学生创新大赛创新（通用18篇）篇七
大家好。
今天是第十五个“全国中小学生安全教育日”。校园安全问题向来是社会关注的焦点，而近阶段发生的一系列中小学生安全事故再次为我们敲响了警钟。
青少年的生命就像不断向上的幼芽，脆弱而充满生机。除了享受社会和学校的呵护，我们更应该具有自我保护和防范的意识，方能挡住突如其来暴风雨的侵袭，给未来辟出一片绿荫。
我们一天中的大部分时间在学校度过，因此校园安全意识显得格外重要。今年安全教育日的主题是“加强疏散演练，确保学生平安”。在此之前，学校也已经进行过多次疏散演练。希望同学们在上下楼时能够保持秩序，不做推、挤、拉等危险动作，做到迅速而井然有序。降低安全隐患，避免悲剧重演，不让校园的明媚被阴霾遮盖。
在校外，更应提高安全警惕：自觉遵守交通规则，不因一时之便而用生命安全做赌注；警惕不法分子的侵害，远离易产生暴力威胁的偏僻地带；不搅入不良社会势力，避免身心伤害；掌握自我保护的技巧，防范于未然。
生命只有一次，怎能不倍加珍惜？你我都是风华正茂的年龄，增强自我保护意识，让警钟长鸣，让安全为生命的长河护堤！
谢谢大家。
最热全国中学生创新大赛创新（通用18篇）篇八
科技馆，我去了很多次了，每次去都能发现很多新鲜的事物，但每次去都是心不在焉的，光想着玩，从不愿意多看看，玩完就完。
今天，我又去了，本来是想去了看看回家写作文的，可这一去，却让我真正的大开了眼界。
刚进科技馆还是以往的那副景象，我没多注意，便上了2楼，我看见了我最喜欢玩的方块自行车，这是一个轮子是方形的自行车，它在崎岖不平的轨道内行走，让你刚坐上去时感到很吃力，慢慢的，变得轻松起来，跟在平地里走一样。玩完下来，我仔细读了读这个游戏的介绍，原来这是一个依靠惯性行走的自行车，只有你蹬得快了，才会感到很轻松。这个游戏虽然我玩了很多次，但还从来不知道这是这么个原理呢!
我又到处走了走，看了看，玩了玩。发现了很多我以前没看见过的游戏，也发现了以前我玩过，但不知道原理的游戏。比如：手指钢琴啦，力量发电啦，等等等等。
这次从科技馆出来，我带的小本子都快记满了，我脑子里的科学知识，科学原理也快记满了，我感觉，从科技馆出来，我就变成了一个小科学家一样。可是从前玩完出来却从没有这种感觉。这呀，就是因为我以前来这里都是在玩，从来没有认真记过东西啊。
这次科技馆半日游，虽说只有几个小时，但却比以前的几天加起来获得的知识与快乐都要多!
周五，我们把教室布置得格外美丽，黑板上像画上了浓妆，写着“科技增能”四个大字，字周围有各种各样的幻想画，像什么奇形怪状的手枪啦什么的。你一定会问：“这是干吗呢?”告诉你吧，我们是迎接检查团的到来，而举行的“科技作品创新与展示”的活动呢!
活动就要开始了，检查团一进门，我们便全体起立。坐下后，主持人宣布活动正式开始了，我们怀着无比紧张和激动的心情鼓起了掌。
接下来刘佳奇和迟新一各自介绍了自己的作品，都让我受到了很大的启示。
“下一个谁想来介绍一下?”我照例把手举得高高的'。吁``````谢天谢地总算找到我了，我从容地走上讲台，滔滔不绝的讲了起来。
“我制作的是一个摩擦灯，我制作摩擦灯是因为受到电影的启发，电影里的老式自行车车头都会有一个摩擦灯，我就是根据摩擦灯的原理制作了我自己的摩擦灯，只是我的摩擦灯力度还不够，暂时还不能将小灯泡点亮。
这次“科技作品创新与展示”既开拓了我的视野，又增长了我的知识，我也学到了很多在生活中能运用进去的常识，我希望学校能多开展类似的活动。
创新，是不竭的动力。
——颂歌献给党。
从人类学会直立行走开始，从人类学会制造并使用工具来帮助自己开始，人类的文明便拉开了帷幕，于是，人类便开始不断地创新，创新科学技术，创新政治制度，创新文学艺术，创新成为人类文明的助推器。
科技创新，让我们的生活学习更便利。
以书籍的演变史为例。三千多年前，我们的祖先把文字刻在龟甲和兽骨上，这是一个了不起的创造。为克服甲骨文材料不易得的缺点，春秋战国时期发明了竹简和木牍。为克服竹简木牍笨重的缺点，春秋末期人们发明了轻便的帛书。丝绢价贵，东汉蔡伦发明造纸术，破布渔网树皮制成既轻且贱的纸，手抄纸书飞入寻常百姓家。唐朝发明雕版印刷术，大大提高了制书效率，降低了书的成本。如今，缩微图书越发微小易存，整个大英国书馆的所有藏书，可保存在指甲盖大小的电脑芯片上。
制度创新，让我们的社会更进步。
也许你要说这些科技发展的成果离我们的现实生活太远，那我们不妨看看你最熟悉的家吧。
从早期的收音机、自行车、缝纫机，发展为如今的彩电、电脑、汽车等等高科技产品，科学正悄悄地改变着我们的生活。网络带来了信息时代，通讯带来了便捷沟通，我们在享受这些便利时也面对着科技的挑战。在科技改变我们物质生活的同时，我们更为看重的应该是科学带给我们的挑战与机遇——精神追求的改变。
古往今来，多少仁人志士弃家庭乃至生命于不顾，追求探索着真理。楚国的屈原，汉代的苏轼，唐代的杜甫，宋代的岳飞、陆游，清代的林则徐，无以不是以国家责任为重的典范。中华民族正是由这些“脊梁”支撑着，屹立于世界民族之林。
我相信，我们的祖国是不断发展和创新的，我们的祖国也一定会更加繁荣富强。
最热全国中学生创新大赛创新（通用18篇）篇九
看渔人三辨而置呼救于不顾，说实话这样的情节没有给我的心弦予重击，虽然理由仍有牵强晦涩。但自我安慰就算出海相救也未必有果。但最后刺人的字眼是一个“不安”，至少良心还在撕扯他们的灵魂。我把不安归为良心未泯，说不上褒贬，只是让我关于这种不安想到很多，想到自己深陷的社会泥潭，想到人面具下善恶纷争，想到媒体网络上的世风日下，还有自己内心中微小但饶人的良心质问：问自我坚信良知未泯，问人善的哲学理论会在摩登中崩溃。清允许我说这会是一篇没有没有引用，没有题记的文字，因为我无法寻求任何一个特殊的国度或时期相比拟，也不会再有名人至理一语中的，之因为这仅是生活于当下之我所经历的。
其实路过的陌生人收到了她呼救的信条。
小悦悦惨死车下无人相救的事例早已成为媒体报刊讽刺人心不古的佐证，图片视频轮回展出再伴有尖锐极端的评论更显咄咄逼人，舆论就这样用正义之剑挑伤公众关于良知还未痊愈的痂。我不能完全否定仍有正义执言的事实，但与此同时，我错感媒体在带领大众掩藏下一个路人的不安，质疑那些义愤填庸却空洞索味的声讨是否会唤醒良知之殇。路人过往而不问固然应受谴责，但其后更大的一群人却是变相的下一个渔民。
有这我看到了范围更广的不安泛滥，和一种俨然成性的良知侵蚀，值得关注的是这种良知缺失逐渐演化为责任推脱，甚至转化为语言的正义包裹下的原形。直接表露不安还可以聊以善良常驻，而又些言论隐匿的不安令人生畏，其实他们只缺一句自警：我也曾在悦悦身边走过。
其实他收到了车轮下女人呼救的信条。
药家鑫案彻底突破了公众已经一再下滑的道德底线，相比较悦悦身边路人冷漠麻木，药家鑫将关于良知漏洞的被动保护直接推向人性冰点的残杀。至于镜头里希望减刑的不安，我再也不能强加于良知，从良知漏洞、缺乏纵然到泯灭，还有理由？没有借口。
类似于此毫无良知可言的痛处时时隐发，出来对罪人的口诛笔伐，真正不安的是我们。恼人性泯灭，怒社会不争，还有一种难以摆脱突围的不安全感。社会中某些作为基石的道理基础一再颠覆，原先视若本然地真理却被悬干风口浪尖遭人非议，总会担心自己是下一个殃及池鱼。换而言之，这些隐晦但稳固的不安成为良知泯灭的副作用，在丝丝动摇现代化的大厦。
以上的社会聚焦点是关于良知多面镜中的一个发射而已，微小但反射的刺光让人无法直视。被强光瞬间扫过后地眩晕，眼前乌黑的我们也该撇去做正人君子的情理，想想光源为何，眩晕怎样，到底良知是什么？在我们这个社会中是否直视被视为美德而封存百年？良知漏洞是信心作鬼还是社会作崇？面对日益严峻的道德审判是否只是作壁上观的冷酷，还是矫正、过往的唾弃？眩晕只是片刻，思考仍应继续。
其实良知的出处来源已久，可以说是人之初性本善的衍生，也可以说是孔圣主仁的演变。若是妄想对其鞭辟入里的定义最后只会是片面主观。这里不妨将文化相似的日本相较，日本文化中无善恶的清晰分别，也没有良知的推崇盛行，取而代之的是一种情理的强调和克已服礼的制约。父母的孝和手足的悌则是因为传统要求使然，即我做因为外在情理要求。这样我们并不会将同是为人之道的“良知”和“情理”相提并论，因为我们深知良知是剔除外界的自我要求，而自理性一方面使良知更显高尚尊荣，同时也增加了不确定性喝随机性。无法妄自揣度有无约束的优劣好坏，但有一点是良知的自身属性使日后可能出现的良知缺失埋下伏笔。
文化修养氛围不会直接作用于摩登大楼下一块砖瓦之上，但是它控制了各种非物质性的犯罪。良知亦然，社会中固然法制健全约束繁多，但良知的心里暗示和自觉服从才是一切制度规范行效之本。若良知漏洞被放大撕裂，制度何用，人的主观危害性上升，前文所提到的不安全感产生，使人们暴露与强光之下任其灼烧，之后的社会会是怎样也可估计。
说了很多良知岁历史而绵延传承，又作用于社会发展的稳固，在我们这个时代却陡然停步，徘徊不前，语言刻薄的评论家大淡是现代化发展使然，这是有理的，应该说是物质材料的大丰富使留恋于超炫科技的人们淡化了精神世界的充实，物质胜于精神的信旨在人的大脑中存档安装。这种短暂的眩晕和自我迷失在任何一个生产力爆发的时代都有掠影，是必然也不可怕，因为良知是天性而贪婪和占有欲亦然。所以暂且熄了对现代化地怒火，我们应当关注的是之后人们怎样应对和媒体如何引导。显然我们的应付仓促无力又蛮横粗鲁，一味地谴责而大扬正义风帆，无理地担忧而无望于民众精神文化复兴，盲目逃避只是明哲保身，语言伪装也掩不了内心谴责。
既然道德大坝已蛀蚁穴，大可不必毁大坝以覆蚁穴，我们需要的是理性与客观，不煽动不满情绪的同时多问自己而非物质问他人。每个人的生活虽卑微不足，但却是自我道德检验的考场，也是完善自我的良机，更是社会良知奠基的一呸呸硬土。而媒体人所说的不仅是传统儒学中的三纲五常，更应该是作为社会责任人的真言直言，以彼切身实感和无畏箴言告诫民众，这样才可以使传媒的作用为良知社会的构建生辉。
先前纠结应用“良知泯灭”为题，但思考长久仍以“未泯”为题眼。我还会做社会前景建设下一个十年的见证者，无论怀疑叠加，质疑重生，只有寄希望下会有希望。
良知泯灭？良知泯灭……良知未泯！
最热全国中学生创新大赛创新（通用18篇）篇十
阅读，可陶冶性情，增长才识;可立鸿鹄之志，养浩然之气;可究天人之际，通古今之变;可为往圣继绝学，为万世开太平。
合肥中心书城——作为亚洲最大的书城，矢志以知识传播为己任，以文化传承为担当，致力于为广大市民和少年学生营造舒适优雅的阅读环境，建设广通博览的精神家园。为此，书城欲借建设之机在合肥举办首届“书城杯”全国散文征文大赛和首届“书城杯”安徽省少年散文征文大赛，大赛将以阅读为主题，旨在让大家一起畅谈阅读的经历，探讨阅读的'心得，分享阅读的快乐，提倡爱书嗜读的阅读风尚，使之根植于坊间，广播于社会。
征文对象。
全国散文组：从事专业或业余散文创作的社会各界人士，无论国籍、地区、职业，凡使用中文书写者皆可报名参加。
安徽省少年散文组：面向安徽省全体少年(限12月10日后出生)。
征文规定。
1、应征作品长短及字数不限。
2、应征作品必须为本人原创，且未曾在各类传媒(报纸、杂志、图书、网络等)公开发表。
3、入选作品的发表权、权归征文大赛主办者及承办者所有。
评选准则。
1、由知名作家、评论家、报刊主编及特邀嘉宾组成评审委员会。
2、评选严格遵循公平、公正原则。
3、凡不符合以上征文规定者，一律不纳入评选范围。
奖项及荣誉。
1、全国散文组奖项和奖金(人民币)：
特等奖(名额及奖金待定)。
一等奖2名，奖金：5000元;。
二等奖3名，奖金：3000元;。
三等奖5名，奖金：元;。
优秀奖10名，奖金：1000元。
2、安徽省少年散文组奖项和奖学金(人民币)：
一等奖2名，奖学金：3000元;。
二等奖3名，奖学金：2000元;。
三等奖5名，奖学金：1000元;。
优秀奖50名，奖学金：500元。
3、组委会将邀请国内著名作家、知名社会人士等为获奖作者颁发荣誉证书、奖杯、奖品等。
4、获奖作品和部分入围作品将结集出版。
投稿方式及说明。
1、全国散文组将征文发至邮箱:scbswds@，邮件标题注明“首届‘书城杯’全国散文大赛征稿”;安徽省少年散文组将征文发至邮箱:scbsnswds@，邮件标题注明“首届‘书城杯’安徽省少年散文大赛征稿”。
2、在征文后另起页附作者姓名、所属国籍或地区、通讯地址及邮编、电子邮箱、联络电话及个人简介等信息。
3、应征作品无需交纳任何费用，所有评审费用及奖金由承办方支付。
4、应征作品不退稿，请自留底稿。
时间安排。
本届大赛征文时间为12月25日—3月31日;颁奖时间约为205月中旬。
举办单位。
主办单位：中华读书报深圳出版发行集团。
承办单位：深圳市书城文化投资控股有限公司。
协办单位：安徽联投地产有限公司。
评委会组成。
1、评委会主任：吉狄马加、白庚胜。
2、评委会副主任：尹昌龙、王玮、石厉。
3、评委会委员：李国文、张胜友、吴泰昌。
柳萌、叶延滨、向云驹、王山。
徐可、刘琼、李晓东、那耘。
最热全国中学生创新大赛创新（通用18篇）篇十一
想做一颗参天大树，可又怕被人类砍伐;想当一朵美丽的小花，可又担心被路人采摘;想做一只自由自在翱翔在空中的小鸟，又怕被猎人捕杀……哎!当什么好呢?我苦思着?渐渐的眼睛都睁不开了，睡意模糊了我的大脑。
嗨!大家好!我是凌……不对，好像一切都不对，我怎么不是睡在家里的床上呢?却身在一个十字路口，还挂在半空。等等我这是变身啦?变得还是十字路口的红绿灯?我环顾四周，好奇地看着路上形形色色的人们，果真成为一盏指挥前行的路灯!哈哈哈哈!看见有一个小孩揪着妈妈手不放，赖在一家玩具店的门口，那个小孩儿气得满脸通红，眉毛紧紧皱起，特别是那张嘴巴翘的老高老高啦!难怪妈妈常说，我翘嘴巴的时候可以挂一个大马桶!我在想，妈妈没给我想要东西的时候，自己的神情也是如此吧!真逗!
眼前的路人形形色色。有甜甜蜜蜜的夫妻手拉着手;有同学间的肩并肩;有文明礼让的车辆与行人……当然也有些不知尊老爱幼的无知人。瞧!眼下就有位撞了收垃圾的奶奶还蛮横无理的人。那人好凶啊!拉着一张难看的脸还大声地嚷着：“你走路不长眼啊?瞧你这穷酸样，弄脏我的衣服你赔得起吗?收破烂的!”只见那位老奶奶措手不及，嘴里一边说着道歉的话语，一边从怀里掏出一只手绢，准备给那人擦。那人更气势汹汹地叫着：“拿开你的脏手绢!”围观的行人越来越多，窃窃私语的说着那个凶巴巴的富人。一位容光焕发的叔叔站了出来，扶着老人家理直气壮地说：“你有没有一点尊老爱幼的心啊?人家老奶奶也不是故意的了，你这么凶干嘛?谁家还没有个老人?”围观的人们对那富人指指点点，说得那人也自知太过，也只好就此作罢，不让老奶奶赔偿。
看着那位一身正气的叔叔，真的感觉到他好勇敢，一身的正气。我也想成为那样的人，我也希望自己的光芒不仅仅照亮路人，还可以给人一种安心与温暖!
最热全国中学生创新大赛创新（通用18篇）篇十二
2、第6条产品形成规模销售时的利润率。
参考行业内企业的平均利润率水平/上市公司或知名大型企业利润率情况/企业理想产能达产时的利润率情况(尽量参考可靠数据，不能过于夸大)。
3、第7条研究成果及其先进性。
可以结合申请专利情况，主要通过第三方的认证和所获荣誉来体现，第三方认证主要包括：政府机关的认证(例如高新技术企业)、行业内权威机构的成果评价(如行业协会)、科研机构的鉴定;荣誉颁发机构包括政府、行业组织等(成果评价单位请参考国家奖励办认定评价机构名单)。
4、第8条研发团队情况。
5、第9条，是否参与制定标准，企业如参与可详细填写，若没有可不写。
6、第10条，描述为保持技术先进性，企业未来的开发重点与方向。
可结合企业的目标市场设定、企业面向的用户需求情况和行业未来的技术变动趋势并结合企业的人才、资金、技术储备来阐述未来开发重点与方向。
此板块请大家重点突出企业技术方面的先进性，主要通过第三方的认证、产品科技含量的市场体现以及企业保持技术先进性的能力三个方面来体现，所以大家参考分三个方面来说明技术、产品及服务相关内容。
1、第三方认证主要体现在企业已经拥有、申请或准备申请的专利、软件著作权、商标注册情况(是否是驰名商标)、第三方对于企业的成果评价、所获荣誉以及参与制定行业标准情况。
2、产品科技含量的市场体现包括产品的用户有哪些以及利润率情况。
3、企业保持技术性的能力方面重点阐述研发团队情况以及技术以产品开发方向和重点。
注：科技部已于20xx年7月全面废止科技成果鉴定，目前各机构所出具的科技成果鉴定证书均不被各项目评审体系承认，成果技术水平资质改由国家奖励办认定成果评价证书，详见国奖办字{20xx}356号文。
1、第1条，市场规模、市场结构与划分。
市场规模数据来源最好是权威机构发布的并注明来源出处。
市场结构分为四种，分别是自由竞争市场、垄断竞争市场、寡头竞争市场和垄断市场，划分的标准为行业内生产企业的数量及规模、产品差别度(性能、质量、构造、品牌及商标等，产品之间难以完全替代)以及市场进入障碍情况。
2、第2条，目标市场的设定。
一般来说中小企业通常选择集中性目标市场策略来确定目标市场，该策略是选择一个或几个细分化的专门市场为目标市场，集中企业的优势力量(营销、技术或价格方面)，采取一定的策略，对某细分市场开拓和抢占，以取得市场上的优势地位。
3、第3条，消费群体、消费方式、消费习惯。
消费群体：通常区分消费群体的因素有：年龄、性别、职业(农民、学生、白领、公务员、企业家等)、收入、文化背景、宗教信仰、地理位置等，不同的消费群体有不同的消费方式和消费习惯。消费群体的形成能够为企业可提供明确目标市场。
消费方式：在一定经济社会条件下，消费者与消费资料相结合的方式即消费方式，包括消费者以什么身份、采用什么形式、运用什么方法来消费，以满足其需求。不同的消费群体有不同的消费习惯，比如现在的年轻人更热衷于网络消费、电视购物，而四十岁以上的人群主要去实体店消费为主。
消费习惯：是指消费主体在长期消费实践中形成的对一定消费事物具有稳定性偏好的心理表现，体现为对某种商品、某个品牌或某种消费方式的偏好，比如某些年轻人对“苹果”品牌的热衷，使得他们在消费电子产品时首选“苹果”产品。
4、第4条，市场状况，市场发展阶段、产品排名及品牌状况。
(1)市场状况，包括的内容主要有总体规模、行业发展增速、技术变动趋势、市场结构行业特定等方面的内容，与其他板块的内容有重复，这里不再具体作解释。
(2)市场发展阶段，包括空白、新开发、高成长与成熟阶段，每个阶段都有自己的特点。
空白及新开发阶段：起源于人们消费习惯或方式的转变、经济发展结构的变动、国家政策的推动、环境气候的变化、资源逐渐稀缺等因素引起。其特点主要有：
a、参与竞争的企业数量不多。
b、财务上可能没有盈利或者盈亏平衡。
c、行业利润率较低，市场增长率较高。
d、技术变动较大。
e、国家给予相应的补贴。
高速增长阶段：随着行业生产技术的提高、生产成本的降低和市场需求的扩大，新行业便逐步由高风险低收益的初创期转向高风险高收益的高速成长期。其特点主要有：
a、产品已被市场所接受，市场需求迅速上升。
b、生产企业数量增多，为了获取竞争优势各生产企业都致力于扩张产能，提高生产技术和降低成本，提高新产品和新技术的开发速度。
c、政府补贴逐步降低。
成熟阶段：随着参与竞争的企业的数量增加，市场需求量增速放缓，产品技术趋于稳定，市场进入成熟阶段，其特点主要有：
b、行业的利润由于一定程度的垄断达到了很高的水平，而风险却因市场结构比较稳定而较低。
c、技术上已经成熟，行业特点、行业竞争状况及用户特点非常清楚和稳定。
d、新企业难以打入成熟期市场。
5、第5条，市场趋势预测与市场机会引起市场趋势变动的因素很多(技术、政策、消费习惯、环境等等)，但是最终的结果是导致出现了新的空白的细分市场或是原有市场规模的扩大。当市场的规模迅速扩大或是出现了新的空白细分市场，同时生产企业数量还不多时，市场会出现大量的发展机遇，多数企业的市场销量会随着市场规模的迅速扩大而扩大。
6、第6、第7条，市场进入壁垒分析一般来说经济进入壁垒包括四种：
a、绝对成本优势：指在一定产量水平上，行业内原有企比潜在的或新进入的企业通常具有的低成本生产能力。
形成的原因可以分为三类：第一现有企业通过专利申请，而垄断工艺技术或产业标准。第二，原有企业拥有高级的技术人员，管理人员而具有的人力资本优势。第三，原有企业通过与供应商订立长期原材料等要素供应而具有的优势。
b、规模经济优势:新进入市场的企业在没有达到与原有企业一样的规模产量或市场销售份额时，其平均总成本(由平均生产成本与平均交易成本确定)一定高于原企业，从而处于竞争劣势。
c、产品差异化优势在产品差异化程度较高的行业市场中，原有企业实施差异化往往是构成进入壁垒的一个更为重要因素。
d、行业管制政策，如特许经营权、贸易政策、生产批文等。
从投资人的角度来看本板块，主要关注的是市场空间是否足够大，未来市场是否保持一定的增长速度，企业面临的竞争难度情况怎样，企业是否能够随着行业快速发展而实现自我的快速成长。结合模版给出的内容，建议大家可以从三个方面来编写此版块的内容：
1、市场概况：市场规模、目前市场处于何种发展阶段、未来市场发展速度如何、行业中生产企业的数量、排名前几名的企业的品牌及市场份额占比、竞争对手的产品之间差异如何、技术变动趋势是什么、市场结构情况、行业进入壁垒情况。
3、市场趋势预测与市场机会：由于技术变新、政策推动、消费群体特点的变化以及环境、气候、资源等因素的变动引起的市场规模的扩大或是新的细分市场的出现，从而为企业带来哪些市场机会。
1.第1条，有无行业垄断行业垄断的表现形式某一家或几家企业占据市场大部分的份额，其形成的原因有技术上垄断、国家政策垄断、独特的商业模式等。初步分析下你的企业所处行业是否有上述特点，没有的话基本可以认为无行业垄断。
3、第3条，主要竞争对手情况：公司实力、产品情况(种类、价位、特点、包装、营销)。
在明确行业主要竞争对手的情况下，可通过这些企业的网站或行业协会等媒体，初步查询到竞争对手的注册资本、销售规模、产品情况等一般情况。也可利用平时对行业的了解和分析，自行总结竞争对手的情况，最好能列举具体数据，这样比较直观。
4、第4条，潜在竞争对手情况和市场变化分析。
在写本条内容时可以例举形式列出几家或几类潜在竞争对手，简要介绍一下即可。
5.第5条和第6条。
这两条主要是说明企业产品的优势，相信大家作为企业经营者都比较自己企业产品的优劣势在哪里，按照条款描述的事项分析企业产品是否存在优势即可。
6.第7条，未来可能出现的替代产品、技术、服务的描述。
该点需要企业经营者对行业目前及未来发展有非常深刻而准确的认知，建议企业在描述该方面内容时以简单举例为主。
投资人希望通过该板块的内容初步了解企业与竞争对手相比的优、劣势。可从以下两个方面对该板块内容描述：
1、重点突出企业在产品性能、品牌、销售渠道、成本控制、技术先进性等方面的优势。
2、竞争对手或潜在竞争对手的基本情况(市场份额、产品情况、技术特点、销售策略等)。
商业模式是指一个完整的产品、服务和信息流体系，包括每一个参与者和其在其中起到的作用，以及每一个参与者的潜在利益和相应的收益来源和方式。在分析商业模式过程中，主要关注企业在市场中与用户、供应商、其他合作办的关系，尤其是彼此间的物流、信息流和资金流。简言之就是企业的获利模式，即公司怎么赚钱，例如饮料生产企业依靠销售饮料获利，快递公司通过送快递挣钱，网络公司通过点击率盈利，超市通过平台和仓储挣钱等等但是每种商业模式。
每一家成功的企业的商业模式都具有不可复制性，例如大家都知道戴尔电脑的直销模式，人人都知道其如何运作，也都知道戴尔公司是直销的标杆，但很难复制戴尔的模式，原因在于“直销”的背后，是一整套完整的、极难复制的资源和生产流程。完整的商业模式包含的基本内容：
1、企业处什么样的产业链中。
2、企业与供应商、用户之间的合作方式。
3、在与上下游的合作中，企业如何通过人员管理、制度设计、成本控制、质量控制、销售策略等手段合理地配置资源，并取得定价、成本、销量等方面的优势。
4、企业向客户提供什么样的产品和品牌并取得利润。
营销计划包括区域、方式、渠道、预估目标、份额五方面的内容，在编写这部分内容是建议大家尽量写的详细一点，例如，20xx年将采取何种销售方式(服务营销，体验营销，知识营销，情感营销，教育营销，差异化营销，直销，网络营销)对a、b两个区域通过何种渠道进行销售，预计能够实现多少收入和利润，市场份额增加多少。
销售网络的建设、业务关系状况、与中间商有关的市场策略可以通过销售渠道策略的确定而确定。
一般来说，销售渠道策略分为直接式销售策略和间接式销售策略。按照商品在交易过程中是否经过中间环节来分类，可以分为直接式和间接式销售渠道两种类型。直接式销售渠道是企业采用产销合一的经营方式，即商品从生产领域转移到消费领域时不经过任何中间环节，间接式销售渠道是指商品从生产领域转移到用户手中要经过若干中间商的销售渠道。
适合采取直接式的销售策略的情况。
1、市场集中，销售范围小;。
3、企业自身应该有市场营销技术，管理能力较强，经验丰富，财力雄厚，或者需要高度控制商品的营销情况。
适合采取间接式的销售策略的情况。
a、市场分散，销售范围广，例如大部分消费品。
b、非技术性或者制造成本和售价差异小的商品，以及不易变质及非易碎商品，日用品、标准品等。
c、企业自身缺乏市场营销的技术和经验，管理能力较差，财力薄弱，对其商品和市场营销的控制要求不高。销售渠道的选择与企业的市场特点、技术门槛、资金实力、销售实力密切相关，大家可根据上述标准结合企业情况选择合适的销售渠道。
请大家详细描述销售团队数量、经验、过往业绩、公司对其的培训等。
风险一般可分为系统性风险与非系统性风险：
系统性风险是指由于公司外部、不为公司所预计和控制的因素造成的风险，又称外部风险。通常表现为经济周期波动、宏观经济调控法律法规、行业变动趋势等。
非系统性风险是由公司自身某种原因微观因素。如管理不当、成本失控、技术更新不及时等。
建议大家在谈风险时以外部风险为主，企业内容风险为辅。
模板中列举的风险中可做如下分类，供大家参考：
外部风险(即行业内普遍面临的风险)：
资源(原材料/供应商)风险、市场不确定性风险、竞争风险、政策风险。
内部风险：
研发风险、生产不确定性风险、成本控制风险、财务风险、管理风险。
1、对于管理层、关键技术人员、员工有相应的激励机制可能会给企业融资加分。
2、企业管理团队介绍最好3名以上。
3、财务预测最好能与前面的市场分析与销售计划保持一致。
4、本次大赛的目的在于帮助那些主体明确、具有高成长性的企业进行股权融资。
最热全国中学生创新大赛创新（通用18篇）篇十三
各位领导、同志们、同学们：
很高兴参加20xx年区青少年科技创新大赛展评会，与大家共同分享我区青少年在科技创新方面所取得的成果。在此，我代表区委、区政府对本次活动的召开表示热烈的祝贺，对辛勤耕耘的广大科技工作者、科技辅导员和勇于创新的同学们，表示亲切的问候和衷心的感谢!
加强科学技术教育，提高全民族，尤其是青少年的科学素养，是保障持续增强国家创新能力和国际竞争力的基础工程。因此，培养青少年对科学技术的兴趣和爱好，引导青少年树立科学思想、科学态度，增强青少年创新意识和实践能力，是我们科技工作者和教育部门的光荣职责。目前，我区正处在建设三产大区、工业强区、城郊型特色农业区、生态宜居新城区的关键时期，对人才的需求、对科技的需求、对教育的需求比任何时候都更加迫切，我们广大科技工作者、教育工作者肩上的担子将更重，任务更艰巨。在这里，我想借用一下钱老的世纪之问：为什么我们总是培养不出创新人才?这个问题很大、也很沉重，确实值得我们认真思考。加强素质教育，培育新型人才，是一项长期的艰巨的任务。这就要求我们必须提高认识，进一步拓展青少年科技活动的新领域，探索在广大青少年中弘扬科学精神、倡导科学思想、科学方法的新途径，开辟“探究式”科普活动的新思路和新方法，提高青少年科技教育活动的组织能力和水平，培养青少年的思维能力、动手能力、创造能力;在全区形成“爱科学、学科学、用科学”的良好氛围。
青少年科技创新大赛是一项全国性活动，具有较强示范性、导向性和群众性，是提高青少年科技创新能力的有效载体。大赛的目的在于让广大青少年在参与活动、参与实践中有所发明、有所创造、有所体验，从而使他们领会科学、感受科学、走近科学，进一步增强动脑、动手的实践能力，提高综合素质。这几年，在这方面我区取得了突出成绩。仅去年，我们就荣获省、市优秀组织奖5个，个人奖项169个。对此，区委、政府是满意的。希望大家今后再接再厉，再创佳绩。
今年我区的青少年科技创新大赛，区委、政府高度重视，主办单位组织得力，广大师生积极参与。今天在这里参加展评的作品都凝结着我们的老师、学生及家长的心血和汗水。这些作品，代表了我区青少年科技创新水平，也可以说，代表着我区科技发展的未来。希望各部门、教育战线工作者团结一致，齐心协力，把今后的青少年科技活动组织好、开展好;也希望市科协、市科技馆、新闻媒体及协办单位一如既往地支持我们的青少年科技活动，让广大青少年在活动中炼出真本领，赛出新水平，让我们的成果、让我们的青少年，走出卧龙、走出南阳、走向全国、走向世界。
最后，预祝这次展评活动进展顺利，评选的作品在市、省竞赛中取得优异成绩!
谢谢大家!
最热全国中学生创新大赛创新（通用18篇）篇十四
现如今，大赛已经渐渐离我而远去了。回想着6天5夜中的点点滴滴，其实一分一秒都值得我铭记，都值得我去回忆。同学的每一个微笑，生活老师的每一个亲切的转身，评委老师的每一次举牌，每一个赞许，至今仍然在我的心中回荡。毫不夸张的说，我在这短短的时间里真正的成长了。我所记住的不仅仅是自己在舞台上闪耀的瞬间，而且我永远都不会忘记来自同学、老师的每一分帮助！
这是我们——十强。中间的那个男生就是我哦~在我们中间充斥着的已经不再仅仅是谁赢谁败，更多的是大家对互相的关怀与支持。每当我在编排情景剧思维到达极限之时，和我一组的同学总能再次为我打开思维与智慧的源泉。现在想想，现在真的是怀念与他们同台竞争时光呢！
说实话，这还真的是我为数不多的登台演唱。当时还真有点小紧张。在绚烂的舞台上一展歌喉，在来自五湖四海的同学面前自信的演唱，这真的是一个很奇妙的感觉呢！用麦克风hold全场，呵呵~希望下一届的同学也可以感受到啊！
这是总决赛晚会，这个辩论赛非常激烈。这不仅仅锻炼我们语言表达的能力，而且对我们随机应变的能力也是很大的考验。我还记得，我当时情绪非常的激动。主持人姐姐对我说“thanksforyourpassionatespeech,butithinkyoushouldslowdownalittle。”现在想想，真是美好的回忆呢！我们正方共同合作，企图打败反方！
这次比赛，虽然我只获得了第四名，但是，对我来说这是一个向前的动力。我仍然有向梦想努力的空间。虽然作为男生，没有进前三有一点小小的遗憾，但是，至少在这比赛的过程中，我体验到了竞争的快乐！同时，我也从别人的身上学习到了许多宝贵的经验，这必将成为我未来的财富~我也希望每一位参加这个比赛的同学们都能收获一份宝贵的`财富！
转眼间，比赛已经在我们欢呼声中结束了。其实，对于这次活动，从比赛的角度上说，我认为我们选手之间是在合作中竞争，在竞争中合作。我们不仅要顾及整个小组、团队，而且，需要充分展示自我！这个创新英语大赛是我真正的成熟了。它不仅仅考验了我们对英语到底有多么热爱，而且也锻炼了我们坚持、不放弃的精神。我真心的希望这个比赛可以越来越好，让更多有才能的同学在这个舞台上展现出最棒的自己，不留下青春的遗憾！
也许，作为高三的我已经无法再次参加这个比赛，但是，我会继续关注这个比赛，关注更多优秀的同龄人！
再见了haileybury！再见了第十二届全国英语创新大赛！我相信未来的第十三届的比赛必将再次绽放光彩！
文档为doc格式。
最热全国中学生创新大赛创新（通用18篇）篇十五
很荣幸能代表所有参加“创业大赛”的选手来谈一下自己的感受。首先感谢社长部长给我们这样一次机会，让我们这群大一新生能够提早着手自己的未来，构想自己的未来。
有时在闲下来的时候，参加创业大赛这件事就自然而然地在脑海跃现，它竟然由一些非常琐细的场景，经典的语言和熟悉的人串成了清晰的一条线，也许，在很久以后，这段经历仍会带来快乐与思索，而且，我现在就确定，它赋予了我许多新鲜与宝贵的财富。
起初“创业大赛”提出的时候，不觉的这件事与我有什么关系，但经部长介绍后，我模模糊糊的觉得一件新奇的事情在等待我们。我们分组进行，先设定一个目标，然后努力地去做。最后取得了预期成果。这对一个团队来说，绝对是一件幸福而幸运的事情。但比赛的意义并不仅仅在此，过程更让我们受益。
调整心态。
我们应调整好自己的心态。即当我们确定了要创业时，我们所扮演的角色就应有一个大的转变，自己不再单纯是个学生，而相应的应拟任为一个公司的高层管理者，是一位百折不挠的创业者。考虑问题时也要求我们转换角度。例如“如果融资成功。这钱该怎么花?这个项目的未来前景如何?”等等。的确，我们是冲着做某种事业而去，我们要有种责任心和使命感，并不是为了参赛而参赛，我们应超越计划书本身，思考到企业的具体运作，项目今后的意义等。我想只有这样，才能真正做好这个项目。
积累知识。
市场是变幻莫测的，创业是一个复杂多变的过程，这要求我们必须渊博的知识和结合实际决策的能力，我们在编制商业计划书时涉及到很多问题，如市场调查，财务分析，人员分配等，这所有的一切都离不开一定的理论支持和自己的主观判断。在这次比赛过程中，我感受到了知识的厚积薄发和更深刻的理解了“书到用时方恨少”的真谛。
团结协作。
团队在合作中会遇到各种各样问题，而解决问题离不开有效沟通和真诚交流。每个队员都有自己的`知识结构，经验阅历和个性特征，如何集思广益，博采众家之长，就需要每个人都从大局考虑。每次面对有争议的问题，大家都可能会争得面红耳赤，然而就在我们思想的交锋下，才可能产生智慧的火花。而后回过头来看以前的所有争议我们都会发出由衷的微笑。
现在看来，创业的过程就像一个人的生活历程，和生活一样，除了基本的生存技巧外，更需要真诚，自信，奉献和勇于拼搏。
最后用清华大学罗建北教授的一段话来结束我的感想：世界上有这样一群人，对于他们而言，创业是一种情结，一种使命，所以无论何等艰辛，他们都欣然面对，因为只有如此才感到不枉一生。
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最热全国中学生创新大赛创新（通用18篇）篇十六
二十世纪的科技变化已远远超过了人类历史上百万年的改变，可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。我们来做个对比吧!
现在生活比以前好多了，但我相信将来的生活要比现在好一百倍!我们梦想未来汽车能在天上飞;房子都是几百层的高楼大厦，而且可以移动，可以避免龙卷风和地震。回到家又有机器人帮你干活，做饭等等。学校上课再也不用背书包去上学，学校都是电子书，教师也不会再用黑板了，而是超大的显示屏，回答问题再也不用举手，只要按下桌上的按钮就可以了!
大家都可能认为这是遥不可及的事，但是我相信，只要我们肯努力，敢于探索科学奥秘，一定会梦想成真的!让我们一起放飞梦想，为梦想而奋斗吧!
最热全国中学生创新大赛创新（通用18篇）篇十七
第十届全国创新英语大赛于7月17日在全国八大赛区的北京、济南、石家庄、太原、南京、广州、郑州、长沙、沈阳、哈尔滨、长春、西安、成都、重庆十四个赛点落下帷幕。本届大赛在老师、学生和家长的大力支持下，如期举办，并取得了圆满成功。
第十届全国创新英语大赛分为两级奖励制度，复赛在评选大赛全国优胜者的同时，评选出各分赛区优胜者；全国优胜者为国家级学科大赛奖励，分赛区优胜者属于省级以上学科大赛奖励。其在高考录取中的作用按参加高考当年相关招生院校自主招生办法执行。按照大赛录取规则，本届大赛录取全国优胜者769名。
本届大赛东北赛区报名参赛考生1719人，通过笔试(作文、听力)和口试的.严格选拔，按照大赛既定规则，决出到场参赛考生(全国优胜者除外)的前30%为本届大赛“东北赛区”优胜者，优胜者共484人，东北赛区优胜者最低分数为76.05分。东北赛区优胜者将获得第十届全国创新英语大赛“东北赛区”相关证书。在此，大赛组委会对获得本届大赛“东北赛区优胜者”称号的考生表示祝贺。
本届大赛的总决赛将以夏令营的形式在北京举行，分赛区优胜者和其余参赛选手均有资格报名参加“圆梦・英语集训营”和“印象・北京游学营”，争取最后的全国、分赛区优胜者补录机会。
东北赛区优胜者名单公布如下(排名不分先后顺序)：
姓名准考证号学校辅导老师东北赛区一等奖吉芮00298抚顺市第二中学高明荣李睿t201104438葫芦岛市高级中学高琼陈婷钰201110658大连市第二十四中学李丽张羽201107983盘锦高级中学刘佳丽王一鸣201109705鞍山市第一中学田娟马继炎201100386鞍山市第一中学田娟贾丰源201110410辽源市第五中学校牛云鹤孟芷伊201107720本溪高级中学刘金津魏新颜201105486大庆第一中学邵秀娟高宇萌201113403哈尔滨市师范大学附属中学陈永亮赵英希201103638东北育才学校贾晓丹王佑星201100252东北师范大学附属中学狄静慧李若竹201106384长春市十一高中刘海霞王可201102437东北师范大学附属中学孙大伟王睿201114596锦州市锦州中学李丽张涵禹201103038大连经济技术开发区一中熊国勤远晓宇201101192鞍山市台安县高级中学孟红任梦妮201112036大连市育明高级中学王刚姚琬婷201111521大连市第二十四中学林永丽曲明航201104392东北育才学校郭莹陆开济201102237东北育才外国语学校徐柏珍都子钰201113311吉化第一高级中学校朱轶男曹维芳201102275鞍山市第一中学赵敬华由威201112234鞍山市第一中学廖祥红苏瞰201100263鞍山市第一中学杨秀凤石湛溪201100382鞍山市第一中学赵敬华杜沁怡201118883大连理工大学附属高级中学李季黄彦淇201106390长春市十一高中刘海霞李秋实201103873东北师范大学附属中学王玉杰赵一冰201102550东北师范大学附属中学郑雪飞魏宇昊201103827东北育才学校贾晓丹杨路201110180大连市第十二中学郑淑玲吕思瑶201104405大连市育明高级中学王刚蔡恒@201116681大庆实验中学吕娟娟李冰濡201100977鞍山市第一中学陈玲周家伊201106630大庆第一中学邵秀娟王天昊201106652长春市第二中学魏光蕊张天枢201102483东北师范大学附属中学李宏泽门昱含201100503大连市第一中学刘艳苓刘云博201112233辽宁实验中学任雪平温海初201112786吉林市江城中学李黎王一淇201108047大连市第八中学杨立彦王德弘201115393哈尔滨市第三中学校张晶王硕201100212鞍山市第一中学廖祥红卢美彤201105501大连市第一中学宋婕姜卉萌201118921大连市第一中学刘艳苓孙佳瑞201109038大连市第二十四中学李季张金彤201102488东北师范大学附属中学李晨王海楠201106042东北师范大学附属中学原悦滕天翔201118932大连市第一中学刘艳苓刘启杭201108133大连市第八中学张洪玲李嘉伦201111939大连市育明高级中学王雁翎刘诗阳201108674沈阳市第二中学韩彦瑾张文帅201116267鞍山市第八中学卢莉莉段廷霖201110516大连市第二十四中学陈莹尚琳昕201115520四平市第一高级中学许月梅彭新竹201106115东北师范大学附属中学刘宇杜卓然201100981哈尔滨市和平中学校左媛李肇星201108799沈阳市第二中学李俊杰王旭201101814抚松县第一中学李淑娟刘烨201110405辽源市第五中学校王为吕紫201107267本溪高级中学戴荣丁怡宣201104972大连市第二十四中学穆影赵弋徵201106110东北师范大学附属中学袁媛佟媛媛201115390哈尔滨市第三中学校孙晶张与兰201116600东北育才外国语学校徐柏珍卢珊201102245东北育才外国语学校徐柏珍尤扬201101900东北育才学校李海妹胡泽华201101912东北育才学校赵丽丽赵艺颖201101943东北育才学校葛丽萍孙婧文201101897东北育才学校李海妹屈天睿201102242东北育才外国语学校徐柏珍高山青201102279鞍山市第一中学赵敬华金美君201100900鞍山市第一中学秦红王思其201112271丹东市第二中学程显智赵恩捷201110627大连市第二十四中学穆滢孟鑫201102932本溪市第一中学曲雯华李婉晴201121415盘锦市高级中学郭衍凯蔺笑晗201101899东北育才学校李海妹戴琪201102565东北师范大学附属中学刘本刚孙玉博201116572东北育才外国语学校刘驻平王玫b201111950大连市育明高级中学刘雅慧房石201113429哈尔滨市师范大学附属中学辛妍侯伯男201107331本溪高级中学李晓娜徐晗朔201104477东北育才科学高中（理科部）董鹏飞滕浩201116832吉林市第一中学校于飞李鹤婷201104267东北育才科学高中（理科部）方朝阳王紫萱201100111长春市十一高中王秀华杨卓雅201106093东北师范大学附属中学王春莹唐嘉阳201103760鞍山市第一中学杨秀凤沈晓涵201107237本溪高级中学张昱忠朱梦茹201118922大连市第一中学刘艳苓陈克尧201111656本溪高级中学唐凤丽韩彤201115847鞍山市第一中学刘羽佳李云鹏201110011东北育才科学高中（理科部）董鹏飞李昊妍201102598东北师范大学附属中学刘本刚马璇201107698本溪高级中学赵丹王天翔201102575东北师范大学附属中学刘本刚朱宣静201101940东北育才学校赵丽丽钟勃扬201100190大连市第八中学孙悦姜硕201116896大庆实验中学范松叶晓旭201112033大连市育明高级中学王刚王鹤201111957大连市育明高级中学刘雅慧赵丹枫201110499大连市第二十四中学林琳张家珍201102494东北师范大学附属中学李晨魏新元201107242本溪高级中学张昱忠郎栩瑶201101851东北育才学校田立欣高溢彤201116591鞍山市第一中学吕欧蒂武晓芸201108020大连市第八中学倪春红葛世玉201106430长春市十一高中崔素月张家诚201110496大连市第二十四中学林琳吴佳桐201121449本溪市第一中学陈红梅王一丹201106073东北师范大学附属中学王春莹周嘉琳201118878大连理工大学附属高级中学刘柏兵单欣201110562大连市第二十四中学韩洋韩家辉201108132大连市第八中学张洪玲纪一[201107725本溪高级中学李超夏川舜201105506大连市第二十四中学李丽王安昕201109130鞍山市第一中学陈雨魏英竹201121428本溪市高级中学唐凤丽彭志远201107628本溪高级中学何敏杨佳音201107688本溪高级中学唐凤丽孙磊201121360松原市实验高中姜义友杨宇婷20111大连市育明高级中学杨淑萍张翘楚201101856东北育才学校田立欣关月201108026大连市第八中学倪春红程雪怡201111934大连市育明高级中学王雁翎王亮201110412辽源市第五中学校牛云鹤孙丹睿201101896东北育才学校李海妹孙一民201104417东北育才科学高中（理科部）郭莹李允祺201107446大连市第二十四中学胡颖董彦辰201108043大连市第八中学杨立彦谭琳201121382本溪市第一中学陈红梅东北赛区二等奖程邦录201102515东北师范大学附属中学张川川马超201114371四平市第一高级中学吴静波高歌吟201113402哈尔滨市师范大学附属中学陈永亮卢香泥201112344哈尔滨市第六十四中学校王海英吴昊201110344大连市第二十三中学张淑凤杨哲宇201119781东北育才科学高中（理科部）董鹏飞
最热全国中学生创新大赛创新（通用18篇）篇十八
第十届全国创新英语大赛于207月17日在全国八大赛区的北京、济南、石家庄、太原、南京、广州、郑州、长沙、沈阳、哈尔滨、长春、西安、成都、重庆十四个赛点落下帷幕。本届大赛在老师、学生和家长的大力支持下，如期举办，并取得了圆满成功。
第十届全国创新英语大赛分为两级奖励制度，复赛在评选大赛全国优胜者的同时，评选出各分赛区优胜者；全国优胜者为国家级学科大赛奖励，分赛区优胜者属于省级以上学科大赛奖励。其在高考录取中的作用按参加高考当年相关招生院校自主招生办法执行。按照大赛录取规则，本届大赛录取全国优胜者769名。
本届大赛北京赛区报名参赛考生103人，通过笔试(作文、听力)和口试的'严格选拔，按照大赛既定规则，决出到场参赛考生(全国优胜者除外)的前30%为本届大赛“北京赛区”优胜者，优胜者共26人，北京赛区优胜者最低分数为77.7分。北京赛区优胜者将获得第十届全国创新英语大赛“北京赛区”相关证书。在此，大赛组委会对获得本届大赛“北京赛区优胜者”称号的考生表示祝贺。
本届大赛的总决赛将以夏令营的形式在北京举行，分赛区优胜者和其余参赛选手均有资格报名参加“圆梦・英语集训营”和“印象・北京游学营”，争取最后的全国、分赛区优胜者补录机会。
北京赛区优胜者名单公布如下(排名不分先后顺序)：
姓名准考证号学校辅导老师北京赛区一等奖许莞昕201110346北京市中关村中学郑玉玲李蔚然201105534北京理工大学附属中学张丽汪m201114540北京师范大学附属实验中学李艳王文爽201114573北京师范大学附属实验中学李艳孟师慧201114545北京师范大学附属实验中学丁丽侯依宁201103832北京市十一学校黄晓明刘雪晴201114552北京师范大学附属实验中学丁丽苗逸君201112151北京师范大学附属实验中学何秀杰张熠南201114556北京师范大学附属实验中学陈林林董嘉琦201114546北京师范大学附属实验中学丁丽杜显翰201116679北京市第一六六中学刘宇卿北京赛区二等奖王任之201111499北京师范大学附属实验中学何秀杰徐然201100089北京市八一中学柳一梅李佳怿201103862北京市八一中学李佳张睿201111592北京市第二十中学刘桂章崔煜201112183北京市第二中学张荣北京赛区三等奖京兰苏都201116732中央民族大学附属中学龙伟红王研研201100624北京市育英中学何军林雨青201118779北京市中关村中学冯朝莉赵志昊201114535北京师范大学附属实验中学李艳朱晓峰201111764北京市八一中学李佳王明慧201113091北京市第一六六中学白艳玲赵宏201101583中国人民大学附属中学薛峪霖朱海盟201115753北京市育园中学古华静邬雨婷201110119北京市第二十中学邓勇刘琳201118524北京工业大学附属中学徐蕾(责任编辑：卜范龙)