心得体会是对过去所做事情的回顾，对未来的规划提供指导。下面是一些经典的心得体会示范，希望能够引起大家的思考和共鸣。
万师访万家教师心得范文（16篇）篇一
作为一名优秀的教育工作者，我们不能只停留在纸面上推荐一些教育理论，更需要踏实地走进每一个学生家庭，了解他们的实际情况，从而更好地服务他们。近期，我所在的学校组织了一次“万师访万家”活动，本文就是我个人的心得体会。
一、访问百家，责任重大。
作为一名年轻的教师，这是我第一次参加访问家庭的活动，对于任务的沉重感我感到了一定的抵触。然而，了解到这次活动的意义和目的后，我逐渐接受了这个挑战。我们的任务是走遍全校范围内的学生家庭，逐一了解他们在学习和生活上的情况，以此为方针进行后续教育工作。
在每个家庭的门口，我总是充满了期待和紧张。担心自己的调查问题不够周全，也怕因为问较多，孩子和家长的恼怒。因此，访问之前我总是会做好充分的准备功夫，带上各种工作用品和考察表，再加上心理准备，相信自己肯定能够胜任这项工作。
二、倾听学生的心声，是解决问题的关键。
在访问的过程中，我最主要的目的就是与家长和学生进行沟通，了解他们在学校或家庭中遇到的问题和困难。最惊喜的是，我们发现了很多我们以前没有意识到的问题，例如家庭教育、家长因素等。
学生在学校的表现是否良好是家长最为关心的一个问题，因此我们必须尽最大努力了解学生的学习情况，包括他们在校学习中的表现、学习习惯和基本技能等。在与学生访问时，我努力倾听他们的心声，了解他们对学校的态度、对自己未来的规划和对家庭的感情等，这些都是我们了解学生情况的一个重要方式。
三、针对性强的解决方案，是后续行动的关键。
通过这次访问，我们不仅了解了问题所在，还需要有针对性地提出解决方案。作为一名教师，我们需要充分利用自己所学的知识和教学方法，快速发掘出学生在学习上的瓶颈，为他们提供相应的帮助。
在此次家访中，我们针对学生的长袖善舞、爱说话等问题，提出了针对性的解决方案，比如加强班内关注，侧重提高儒雅文化氛围等。这些方案并不是一成不变的，而是需要我们根据学生的个体情况，不断地修正和调整。
四、感受教育回报，肩负教育使命。
这次访问，让我再次感受到了教育工作者的使命重大。我们的工作不仅是传授知识，更需要深入学生，关注他们的日常问题和困难，帮助他们克服困难。多年后，再回想这些访问，我们能够真正体会到教育工作的回报和产生的影响，这就是一名优秀教育工作者应该担负的职责。
五、总结体会，指导后续教育工作。
本次“万师访万家”活动在教学理念和教育管理上都给我们带来了很多启示，为我们后续的教育工作指出了方向。我们还需要在家校沟通和短板学科提升等方面继续加强，加大教育投入，推进教育现代化。
总而言之，这次活动让我们更深入地了解我们的学生，从中悟出了提高教育质量的路径和方法。我们希望未来的多年里，在设定更高的目标之前，都能够意识到我们不能忘记的最初的信念：为每一个学生提供更好的教育服务，培养他们成为有德有才的人才。
万师访万家教师心得范文（16篇）篇二
为了解学生的生活和成长环境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径，同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。根据丰城市教体局的统一部署，我校开展了“万师访万家”活动。
现将活动开展情况简要汇报如下：
1、统一思想，提高认识，深入领会”万师访万家”活动与开展学校各项工作的密切联系，充分调动了全体教职员工的积极性，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
2、成立领导小组，负责活动的组织、协调、检查等具体工作，使活动得以更好、更广泛的开展。
1、深入家访。学校要求全员参加”万师访万家”活动，老师们把家访当成提高自己师德修养、反思自己教育行为的一个好机会。家访的目的是要更深入地了解学生的情况，从而能正确对学生的言行举止等行为表现，进行客观的分析，请求学生家长配合，共同研究教育学生的方法。
2、健全家访记录制度。通过家访，我们建立双向反馈机制，及时掌握学科信息，共同拟定教育培养的方式方法。教师每次家访后，都要整理访问内容，填写家庭访问记载表，开学后上交学校统一存档。
我们对收集的家长意见反馈表，进行了梳理。整理出如下以下问题和建议：
1、心理教育的问题。很多学生的问题是学生成长中的心理问题，因此，如何更多更好的引导学生的心态，让学生保持健康的心理，是摆在我们教育人面前的共同难题。
2、性格的养成问题。我们都知道“性格决定命运”，像现在学生的学困问题、内向或管不住自己等情况，说到底也是性格的问题。因此，养成良好的性格将直接影响着学生未来的.成败。
4、媒体的影响问题。现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是诸多媒体如电视、电脑游戏、手机等让孩子沉迷于其中，影响学习。
5、家校教育不协调的问题。家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。
“万师访万家”活动的开展，使家庭、社会增进了对我校教育教学工作的认同，使转化后进生的工作取得了可喜的成绩。今后，我们将严格按照上级领导的指导，充分发挥教师的积极性，进一步巩固和完善”万名教师访万家”活动，让我们的教育更加精彩。
万师访万家教师心得范文（16篇）篇三
为深入推进“两学一做”学习教育，贯彻落实“连心、强基、模范”三大工程和教育精准扶贫工作部署，促进家校教育的融合，增强家校互信的沟通，共创学校办学、教师教学、学生学习的良好社会与家庭环境，同时树立我乡教师的良好形象，办好人民满意的教育，学校按照上级文件精神，利用暑假期间，组织全乡教师参与“万师访万家”活动，取得良好的效果，现就活动的具体情况总结如下：
一、学校动员部署到位，责任要求明确。
活动伊始，学校就对照上级部分的文件精神，结合乡情校情，召开了工作会议，成立了以校长为组长，班子成员、班主任为组员的“万师访万家”工作领导小组，制定了具体的活动方案，进行了以年级相应任课教师包干的具体家访分工，为后续工作明确思路，做好实在的工作铺垫。
二、学校教师参与积极，体现良好风貌。
进入假期，学校全体教职工按照学校既定方案，有序开展了家访工作。家访工作中，老师们轻车简从，走田埂穿小巷，到每一户每一家开展具体的家访工作。家长们对老师递上热茶、水果，真诚感谢，热忱招待，温暖消除着老师们家访的疲累。老师们对家长的亲切问候，耐心了解学生的生活学习情况;对小孩作业的认真检查，反复提醒要认真做、仔细查;对小孩假期安全教育的反复叮嘱，让家长从严监管。。。。。。一阵阵笑声、一句句感谢、一幕幕认真的互动场景，不仅展现了教师们教书敬业、关爱学生的社会形象，更让家长深切感受到了老师的拳拳爱心，让学生深切实在地体会老师的真正关心。
三、家访形式创新多样，工作成效显著。
面对各户家庭的不同情况，小孩可能外出随父母度假的情况，学校教师们灵活地选择了上门家访、电话家访、qq或微信聊天的网络家访、填写问卷调查表等家访形式，卓有成效地开展着家访活动，取得了家长的全力配合。截至到8月14日，学校教师25人，参与家访教师25人，教师参与率100%，在校学生255人，参与家访242人，被访学生比例94.9%。其中上门家访146人，网络家访5人，电话家访85人，其他家访5人，回收问卷调查表12份，收集家长建议113条，高效完了预期目标，更有效地宣扬了学校的国家教育政策，向家长汇报了小孩在校的学习情况，交流了学校的办学方向与目标，让家长更全面地了解了自己孩子在校的学习情况，学校的办学情况、教育情况，为今后的家校合作，促进孩子的全面和谐发展打下厚实的群众基础。
四、社会反响正面强烈，促进今后工作。
在这样的家访形式中，全体教师与每一位家长更近距离沟通、与每一个学生更进一步了解，增进了家校教育的互信沟通、深入了解，师生情感的全面接触，获得了社会正面且强烈的反响，将有力促进今后的学校各项工作。今后，学校将继续做好家访工作，并对每一次家访进行认真记录，存档整理，把家长们的建议做好梳理，好的建议在工作中采纳，不足的建议做好解释反馈，以争取家长对学校工作的更全理解、更大支持与配合，推动学校的持续发展、孩子的全面进步、终身发展。
万师访万家教师心得范文（16篇）篇四
第一段：
"宿州万师访万家"是一项为期一周的活动，旨在深入了解学生家庭情况，加深学校与家庭之间的沟通与合作。这项活动激发了每一位学生的积极参与和主动配合，也为我们带来了许多珍贵的经历和体会。
第二段：
在这次活动中，我看到了各种各样的家庭，他们有的贫苦但深爱子女，有的富有却鲜少陪伴。然而，不论处境如何，每个家庭都满怀诚意地接待我们，分享他们的快乐和烦恼。通过交流，我更加理解了每位同学的成长环境，也更懂得了每个人都有自己的苦衷和追求。尊重与理解是我从这次活动中最深刻的体会。
第三段：
在走访的过程中，我不仅看到了学生家庭的不同，也看到了他们的共同之处。每个家庭都希望孩子能够学有所成，人们都将教育看作是改变命运的途径。家长们对于孩子的教育非常重视，他们愿意花费大量时间和精力为孩子创设一个良好的学习环境。作为学生，我应该更加珍惜这样的机会和条件，努力学习，为他们交出一份满意的答卷。
第四段：
通过与家长的交流，我也了解到一些学生家庭中存在的问题和困扰。有的家庭缺乏经济支持，有的孩子缺乏家长陪伴，还有的家庭因为各种原因导致了沟通不畅。了解这些问题之后，我深感我们应该更加关注家庭困境和家庭教育的问题。学校应积极采取措施，提供更多的帮助和支持，协助孩子们克服困难，更好地成长。
第五段：
"宿州万师访万家"活动给我留下了深刻的印象。通过与家庭的交流，我深感学校与家庭之间的沟通和合作至关重要。只有与家长保持良好的沟通，了解孩子的特点和需求，才能更好地开展教育工作。我更加明白教育不单单是一个学校的事情，而是所有家庭与学校的共同责任，只有家校联手才能够培养出更优秀的下一代。
总结：
通过参与宿州万师访万家活动，我深刻体会到了家庭的多样性和复杂性，也更加明白了家校合作的重要性。作为学生，我们应该珍惜这次交流的机会，学会尊重和理解，同时也应关注困境家庭和家庭教育的问题。只有通过家校联手的合作，我们才能更好地帮助孩子成长，为社会的进步贡献力量。
万师访万家教师心得范文（16篇）篇五
通过此次万名教师进万家的家访活动，加强家校的密切联系，老师对学生多了一份了解，家长对学校多了一份放心。下面是本站小编为大家收集整理的万师访万家家访教师。
心得体会。
欢迎大家阅读。
前几天，根据学校工作安排，我对所教班级的三位学生进行了家访，他们分别是九(8)班的方承扬、张家豪，九(9)班的王慧翔。说到家访，其实虽工作那么多年，但确很少真正走进孩子们的家中，真正了解他们的真实生活。碰到一些需要与家长沟通的时候，一般都是打打电话。通过这次家访，我觉得这种形式真的还是十分有必要。
在家访中，我首先感受到的是家长的热情和学生的兴奋。这三位孩子的爸爸、妈妈按照我们事先预定的时间有的在街上，有的在家里已等候多时，这种惊喜真是让人喜出望外。同时也感到自己肩上的担子也越来越重了。
其次是让我更了解了学生的业余生活。三位学生初中已经毕业，即将踏入高中生活。平日学生在校我们了解最多的是学习，根本就无法知道他们的业余情况。来到张家豪的家中，看到他写的毛笔字，真让人感到惊讶，同时也为他感到自豪。要知道他的英语字一向就写得特遭糕，潦草。于是我说：“张家豪，你的毛笔字能写得这么棒，我相信你的英语字也一样能写得好!”他惭愧的低下了头。过了一会儿他抬头说：“张老师，我初中英语不太理想，但进入高中后我会加油的。”听了他的话真让人感到欣慰!我和他的家长都笑了。
第三点感受是拉近了教师与家长的距离，增进了家长与学校之间的关系与信任度。通过家访，在一种轻松的氛围里，家长和老师有充分的时间来沟通关于孩子的各方面情况，这不仅有利于老师了解学生，更有利于家长与老师互相交流交换意见，根据学生的差异，具体情况具体分析。在家访中我看到了不同学生的家庭状况及家庭教育的差异，我深深感到，要想教育好一个孩子，家庭教育是非常重要的。通过老师和家长的沟通，几乎所有的家长都能接受老师的教育建议，并表示会和老师一起搞好孩子的教育。
总之，家访工作是教师更好地了解孩子、教育孩子的途径，我们应该认真地对待每一次与家长的交流，与之更好地帮助孩子进步。
家访是教师与家长最好的直接沟通方式。家访能了解学生在家的思想表现、学习情况等，家长也同样能了解孩子在校的表现。学生好的方面要继续发扬，需要改正的、努力方面的与家长协商，同抓共管，达到预期的效果。
从4月份开始，每逢周二、五，我们一年级办公室的老师风雨无阻，齐齐走入各位家庭访问，从下午的5：00开始家访到晚上的7：30左右，每个晚上至少要访5、6个家庭，多的要访10个以上。这一次的大型家访受到了家长们与社会的一致好评。每到一个家庭，家长都热情洋溢，都把家里收拾得干干净净，等待老师们的到来。有的还亲自到门口来迎接老师，还有的听说老师要来家访，放下手中的工作等候老师。
家访过程中，老师们都很耐心、热情地与家长分析每位学生在校、在家的情况，还给在思想上、学习上存在有困难的学生的家长给予教育方法的指导。很多家长都跟我们的老师说：“这么多的小孩要你们管理，够你们辛苦的了。现在下班了，你们还要去家访，真的是太辛苦了。”家访是件苦差事，但能得到家长的夸奖与肯定，我们感到很欣慰。
这次的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学生的联系，让老师了解家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，加强师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。也让老师了解了家长对子女的关切与期望，了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
家访是联系家庭与学校的一条纽带，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。家访，能及时了解学生在家学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱。
母亲开个摊子卖米线，当时，进进出出吃饭的人很多，家长根本就顾不上我。当然，当她忙碌了一阵终于有时间停下来和我说话的时候，她也不好意思地向我表达了歉意，还要热情地请我吃米线。其实这是我可以理解的，随着家访活动的深入，我更加深深地体会到：大部分家长都是忙碌的，因为一个家庭的生计是最重要的，对孩子的家庭教育是第二位的。这并不是说家长不负责任，而是社会生存压力大，父母的首要责任就是要把这个家撑起来。作为教师，我们无法替孩子选择父母，选择家庭，我们只能选择面对不同的家庭，面对不同的家长，我们只能选择不同的教育方式，对孩子多一份关心，多一份鼓励。
“可怜天下父母心”，家长的这份情感更增添了我们的责任感，我们感到肩头的担子又重了许多，我想对学生们说：“你们怎样来回报父母的这份爱，你们知道自己身上有着父母怎样的期待啊!要学会感恩，学会做人!”家访使我很感动，特别是源自家长的那份信任，那份发自内心的渴求和敬意。从那一刻起，我决定对任何一个学生都不言放弃，严格要求学生，就为了我的学生能成为走出校园的合格产品和精品而不是半成品和废品。
教育需要学校、家庭、社会的共同参与，家访则是这一系统工程中的重要一环。通过此次“千名教师进万家”家访活动，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
最近，我在学校的统一安排下，我积极参加“万名教师访万家”活动。通过这一活动的开展，我深刻认识到了家访的重要性，我认为家访是彻底了解学生，建立家长、学生、老师三位一体的教育新模式的最有效方法。
家访给我体会最深的是让我了解了很多平时没有了解到的情况。有些学生家庭困难，父母关系失去以及家里成员交流的困难都对学生学习造成一些影响，有一名叫卢军超男生，本身人就内向，再加上父亲为聋哑人，在学校就变得更加自卑，根本不与学生交流。我了解到这一情况后，积极与家长沟通，商讨对策，家长和老师都和学生谈心、交流，对学生鼓励，这一学生现在性格逐渐变得开朗，也看到了他久别的笑容。
每一个学生都有闪光点，这是我家访得到的第二个体会。家访时，学生看到老师来了，马上端茶递水，很礼貌地招呼老师座下。老师在和家长交谈时，主动地离开。即便是我平时认为较差的学生，待人接物也表现得比较优秀。这说明我们教师要积极发现学生的闪光点，要积极了解学生，对他们进行扬长教育，鼓励他们自信、自力。
我家访的第三个体会是家长和老师经常保持沟通。现在有很多留守学生，父母在经济大潮中都出去打工挣钱了，学生基本上寄宿在爷爷奶奶和亲戚家里，由于很多学生现在都处在叛逆期，长辈和亲戚说的话他们都不是很能听进去，有几位学生甚至还进网吧上网，尤其是礼拜天，更是彻底不归，教师经常与家长保持沟通，能对学生时时监控，能经常性地对他们进行引导，让他们走正道，爱学习，顺利地完成学业，成才成人。
教师家访意义非凡。家访是教师教学的又一有效方法和手段，积极做好家访有利于教育教学，有利于对学生的培养。
为深入推进“。
两学一做。
”学习教育，贯彻落实“连心、强基、模范”三大工程和教育精准扶贫工作部署，促进家校教育的融合，增强家校互信的沟通，共创学校办学、教师教学、学生学习的良好社会与家庭环境，同时树立我乡教师的良好形象，办好人民满意的教育，学校按照上级文件精神，利用暑假期间，组织全乡教师参与“万师访万家”活动，取得良好的效果，现就活动的具体情况总结如下：
一、学校动员部署到位，责任要求明确。
活动伊始，学校就对照上级部分的文件精神，结合乡情校情，召开了工作会议，成立了以校长为组长，班子成员、班主任为组员的“万师访万家”工作领导小组，制定了具体的。
活动方案。
进行了以年级相应任课教师包干的具体家访分工为后续工作明确思路做好实在的工作铺垫。
二、学校教师参与积极，体现良好风貌。
进入假期，学校全体教职工按照学校既定方案，有序开展了家访工作。家访工作中，老师们轻车简从，走田埂穿小巷，到每一户每一家开展具体的家访工作。家长们对老师递上热茶、水果，真诚感谢，热忱招待，温暖消除着老师们家访的疲累。老师们对家长的亲切问候，耐心了解学生的生活学习情况;对小孩作业的认真检查，反复提醒要认真做、仔细查;对小孩假期安全教育的反复叮嘱，让家长从严监管。。。。。。一阵阵笑声、一句句感谢、一幕幕认真的互动场景，不仅展现了教师们教书敬业、关爱学生的社会形象，更让家长深切感受到了老师的拳拳爱心，让学生深切实在地体会老师的真正关心。
三、家访形式创新多样，工作成效显著。
面对各户家庭的不同情况，小孩可能外出随父母度假的情况，学校教师们灵活地选择了上门家访、电话家访、qq或微信聊天的网络家访、填写问卷调查表等家访形式，卓有成效地开展着家访活动，取得了家长的全力配合。截至到8月14日，学校教师25人，参与家访教师25人，教师参与率100%，在校学生255人，参与家访242人，被访学生比例94.9%。其中上门家访146人，网络家访5人，电话家访85人，其他家访5人，回收问卷调查表12份，收集家长建议113条，高效完了预期目标，更有效地宣扬了学校的国家教育政策，向家长汇报了小孩在校的学习情况，交流了学校的办学方向与目标，让家长更全面地了解了自己孩子在校的学习情况，学校的办学情况、教育情况，为今后的家校合作，促进孩子的全面和谐发展打下厚实的群众基础。
四、社会反响正面强烈，促进今后工作。
在这样的家访形式中，全体教师与每一位家长更近距离沟通、与每一个学生更进一步了解，增进了家校教育的互信沟通、深入了解，师生情感的全面接触，获得了社会正面且强烈的反响，将有力促进今后的学校各项工作。今后，学校将继续做好家访工作，并对每一次家访进行认真记录，存档整理，把家长们的建议做好梳理，好的建议在工作中采纳，不足的建议做好解释反馈，以争取家长对学校工作的更全理解、更大支持与配合，推动学校的持续发展、孩子的全面进步、终身发展。
万师访万家教师心得范文（16篇）篇六
自从疫情爆发以来，许多家庭都因为疫情的缘故而过于关注经济和生活，而忽略了孩子教育和学习等问题。因此，为了更好的了解家庭的情况，市教育局发起了“万师访万家”的行动，以了解家庭和学生的生活环境，同时全面了解学生的学习情况，以及教育更好地帮助学生。在此活动中，我有幸成为了其中一个参与者，今天我将分享我的感受和体验。
首先，我们访问的第一家庭是一个单亲家庭，家里只有一位母亲和两个孩子。在讲述孩子的学习情况时，母亲说她无力支付孩子的学费，她和孩子只能靠低保生活，并向我们提出帮助孩子减轻负担。听到这里，我们深感压力和矛盾，因为公立学校的教育费用是免费的，家长只需要做好孩子的生活和学习，那么孩子的教育问题就可以愉快地完成。可见，教育上的经济不平等问题依然存在，教育机会公平仍需不断努力，使每个孩子都可以获得一样的机会。而我们要做的就是关注弱势家庭，做好接种和流浪孩子入学等工作。
其次，在访问的过程中，我们还发现许多学生上课不太积极，很多时候是教师点名了才参与到课堂中来。我们不禁想知道这背后的原因，于是就询问了学生家长。从父母的嘴里得知，原来是家中的电器设备不如手机和电脑那么具有吸引力，而且质量也不过关，这为孩子的学习造成了不小的影响。对此，我们建议家长及时购买一些物品来引导孩子的学习，包括课本、读物、文具等，这样孩子学习的主动性和积极性会得到提高。
接下来，在讲述了家庭的教育环境、学习情况等问题后，我们还与学生讨论了如何利用假期进行有意义的活动。有的学生喜欢看动漫或打游戏，有的则喜欢外出和旅游。我们建议他们在假期中进行一些富有意义的活动，如将所学知识运用于实践等，以便孩子们在充分利用休息时间的同时，也可以提高自己的兴趣和认知，更好地实现全面性发展。
最后，在结束师生联合探讨和家访的过程中，我们感觉非常有意义和充实，不仅可以更好地关注每一位学生和家庭，而且还可以不断完善教育机制和提高教育水平。这是一项非常有利的学生和家长互动的教育服务活动，可以鼓励教师和家长在教育领域中进行有效的合作，共同努力，以更好地帮助学生成长。
总之，“万师访万家”是一项非常积极和具有意义的活动，教育局不仅可以更好地了解家庭和学生的情况，还可以提高教育质量，改善家长和学生的生活和学习，很好地达到了教育助力家庭的宏伟目标。希望教育局能在更多的规划和实践中不断发展和推进该活动，更好地促进学生和家长的发展。
万师访万家教师心得范文（16篇）篇七
为进一步密切家校联系，促进学生在校园内快乐健康成长，x县xx镇xx小学按照上级相关文件的要求在20xx年3月底利用双休开展了“教师进万家”家访活动。接到上级通知以后，xx小学小学首先成立了“教师进万家”家访活动领导小组，集中各班班主任召开了《如何做好家访工作》的会议，大家献计献策，制定出了方案，各班老师积极投入学习中，并按照方案要求就家访工作做了细致地准备。
然后学校全体老师对学生家庭进行了一次全面普访，这一活动得到了社会和家长的大力支持、配合和高度评价。老师普遍反映通过家访了解到了很多平时很难了解到的情况，对学生、家长也有了全新的认识。教育是个大家庭，学校、家庭、社会共同承担教育的责任，各施其职并相互促进，提高教育质量。教师只有建立起良好的师生关系，才能保证教育过程的顺利进行，促进学生健康成长。和家长建立友好的工作关系，这是教师自身的职业责任和职业任务。家访是完成这一职业任务的有效途径。家访更要体现一个字“爱”。如何在家访中渗透爱是我们每一位老师都能在自己人的家访中渗透这个字。让老师与家长互相了解，家长对学校、教师的了解，更好的支持学校做好各项工作，通过家访，学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的，现就本期家访情况总结如下：
安排活动时，部分教师对此有自己的看法。现在信息这样发达干嘛非得利用双休去学生家？但是走访回来后，此想法开始变化了。也认识到了家访的作用是其它手段难以替代的。家访是门学问与艺术。要想达到预期的目的，体现它的实效性就必须讲究方式方法。合理选择时间，把握最佳时机，用老师们总结的经验就是“多报喜，巧报忧，多倾听，巧辅导，多鼓励，巧建议”。家访前一定和学生家取得联系，以便有足够的时间。把送“教育”上门，送“服务”上门，送“关爱”上门的活动真正的发挥其作用，不流于形式。
为顺利开展了家访活动，学校制订了详细的活动方案，发放了家访情况反馈记录表，要求教师要走访20名以上的学生家庭。让每一位教师充分认识到家访是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。各班班主任，对班级学生都作了具体分析，事先确定了家访对象，改变了以往只走有问题学生家里的做法，如确定家访对象时，不但有文化尖子生，又有中等生，还有体育生、艺术生、家访目的很明确，就是围绕学校各项工作的顺利进展，取得更好成绩为目的。
每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。即：家访不告状；不指责家长和学生。要有针对性；要主动进行家访及时与家长联系；要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。
每个学期学校对各班的“两困生”都进行排队摸底，确定每位教师必须家访的对象。教师们放弃假期的休息，冒着酷暑，对特困生家庭挨家挨户地进行家访。每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺利地完成义务教育，把学校大家庭的集体温暖送到特困生家庭成员的心坎上。家长被老师们的爱心所感动，表示要教育自己的子女，好好读书、学好本领，长大以后报效社会、报效祖国。
家访是老师们的利用休息时间进行，虽然辛苦却很有价值，所以更应该善于总结经验。全体教师都做了家访活动总结，但如果老师们都能认真做好家访日记不失为一种好的办法，这样可以少走弯路提高效率。毕竟家长的文化程度、生活经历、职业、自身素质等方面有很大差异。及时调整就会事半功倍，不然有可能适得其反。家访应该制度化，坚持不懈，循序渐进，良性循环起来，才能真正达到教育的目的。
家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。我们将一如既往的开展好爱心家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。
万师访万家教师心得范文（16篇）篇八
7月19日，高一年级xxx部四位班主任商量着，一同前往南线住校同学家中家访。真是天空作美，一路上都是阴天，满眼都是绿色，各地乡镇新农村建设如画卷一般在我们眼前展开，令大家不禁感慨我们生在了一个最好的时代。虽然路途遥远，但是我们的心情却很是舒畅，很期待看到我们的学生在家中是什么样子，学习情况如何，以及他们的背后又有着怎样的具体的家庭。
我们最近的是到达了高丰镇，最远到达了南义和德安的边界，来回将近两百公里。我们的这些住校生绝大多数都是由爷爷或者奶奶在家里看管，父母常年在外务工，通过家访，我们看到了孩子在家里的具体情况，并且也给孩子们布置了一些暑期的具体学习任务。虽然面对的学生是高中生，但他们仍然缺乏高度的自律和安全意识，因此我们也把防溺水的相关要求传达给了给每一个学生以及相关家庭责任人。
作为联系学校和家庭的一座桥梁，家访就像是一场场遇见，遇见不完美的学生，他们有的有目标但缺乏行动力，他们有的没有目标但真实善良；遇见不完美的家长，他们有的不了解孩子的现状，对孩子提出了过高的要求，他们有的清楚孩子的现状，但欠缺与孩子沟通的技巧；更有不完美的老师，在教书育人上还需不断提高。正是因为有种种的不完美，促使学生、家长、老师的三方共处一室，促膝而谈，相互学习，相互信任，相互合作，结成家校的教育同盟，在彼此的遇见中成为更好的自己，共同寻求更好的适合我们学生的教育方法，助力我们的学生在成长的路途上全面发展，成为建设国家的有用人才。
万师访万家教师心得范文（16篇）篇九
近年来，教育事业的发展成为了国家各层面关注的焦点，而“万师进万家”活动作为教育部的一项重要政策，旨在构建起家校合作共育的良好环境，推动学生素质的全面提升。作为一名参与该活动的教师，我深深感受到了家校合作的积极影响。在这一过程中，我意识到了家庭教育对孩子们成长的重要性，也深刻理解到教育不仅仅是学校的职责，更是社会共同的责任。
首先，我要感谢“万师进万家”活动给予我一个更深入了解学生家庭教育的机会。通过实地家访，我见识到了不同类型家庭的养育方式和家庭教育的差异。这使我更加明白，每个家庭都有自己的家庭教育理念和方式，只有充分了解家庭的情况，才能更好地与家庭合作，共同育人。同时，了解了学生家庭的具体情况也有助于我更好地发挥我的作用，为学生提供更有效的教学服务。
其次，我积极参与了家庭教育专题讲座，与家长进行交流与分享。通过这些讲座，我尽力把握家庭教育的重点和难点，帮助家长理解并学会运用正确的教育方式。在与家长的互动中，我也从他们身上汲取了许多宝贵的经验。对于那些面临家庭教育问题的家长，我积极给予帮助和支持，帮他们更好地面对教育挑战。同时，我还注重与家长建立互信与共赢的关系，使家校之间形成良好的合作氛围，为孩子们提供一个全面而稳定的学习环境。
此外，家校合作也拓宽了孩子们的教育资源。通过与家长的密切合作，学校可以更好地了解孩子们的需求，制定更有针对性的教育计划。家长作为孩子的第一任教师，了解孩子的个性特点和学习情况，可以为学校提供宝贵的反馈信息。学校则可以通过与家长的互动，分享最新的教育理念和教学方法，提供各种丰富的教育资源。这种交流与合作的模式将家庭教育和学校教育相结合，使孩子们得到更全面、更有质量的教育。
最后，我想强调的是，教育不仅仅是学校的事情，更是社会共同的责任。教育学者龚宝树曾说：“只有社会各界携起手来，形成共育的合力，才能培养出更多的优秀人才。”在家校合作中，我们教师可以发挥专业知识和经验，为家庭提供教育指导；家长作为学生的第一任教师，能够把握孩子的天赋和兴趣，为学校提供宝贵的建议。而社会各界的支持和关注，也是家校合作能够持续发展的重要保障。只有通过多方合作，才能够形成教育的良性循环，优化学生的教育生态环境。
总结起来，“万师进万家”活动推动了家庭教育和学校教育的有效衔接，促进了家校合作的深入发展。通过这次活动，我深刻体会到了家校合作的积极影响，并得到了许多宝贵的经验。我相信，只要家校合作的理念能够得到更广泛的关注和支持，我们的教育事业将取得更加骄人的成绩。让我们携手共进，为培养更多的优秀人才而不懈努力！
万师访万家教师心得范文（16篇）篇十
近年来，教育领域一直在倡导“家校合作”，以此促进学生的全面发展和成长。在这个背景下，初中万师访万家成为了不可或缺的一部分。我作为某初中的学生，最近也参加了这一活动，并从中获得了许多收获。下面是我的体会和感受。
第一段：认识家长，了解学生。
在初中万师访万家的活动中，我们学生和老师们都有机会走进学生的家庭，和家长交流，了解孩子的看家情况、家庭环境和日常生活。这是我们平日里很难得到的机会。通过这样的活动，我们可以了解到学生的家庭情况，了解他们的兴趣爱好和特长，了解他们具有哪些优势和不足。这样我们就可以更全面地了解学生，帮助他们更好地成长。
第二段：增进家校合作，促进学生成长。
初中万师访万家的活动是家校合作的一种形式，通过访问和交流，家长和老师可以互相了解彼此的教育理念，让孩子在家庭和学校之间得到更好的支持和协作。这样可以促进学生成长，帮助学生更好地应对学习和生活中的问题。同时，家长和老师之间更多的沟通也有助于家庭教育和校内教育的互相融合和发展。
第三段：增进师生感情，营造和谐氛围。
在初中万师访万家的活动中，学生和老师之间的距离拉近了，师生之间的感情得到了增进。在师生交流的过程中，老师可以更切实地关注到学生的心声和需求，学生也可以更好地理解老师的付出和教学理念，从而建立起互信和互动的关系。这样的和谐氛围有助于班级凝聚和教学进步。
第四段：提高课堂效率，优化教学评估。
通过对学生家访的了解，老师可以更好地掌握学生的学情，了解到学生的差异化需求，针对性制定教学策略和方案，这样可以提高教学效果，使学生成绩更好。同时，在日常教学中，在对学生的评估和反馈时，老师可以更全面、更准确地了解每个学生的实际情况，这样可以更好地指导学生学习和培养他们的自主学习能力。
第五段：开展多元化活动，丰富学生课余生活。
在初中万师访万家的过程中，除了学生、家长和老师三方之间的交流和互动外，我们还可以通过各种形式的活动来加强师生之间的联系和理解。比如学生和老师一起做饭，学生和老师一起进行户外活动等，这样可以增加学生的课余活动，丰富学生的生活体验。
总之，初中万师访万家是一种特殊的教育形式，通过实际参与和互动，可以促进家校合作，增进师生之间的感情，提高课堂效率和丰富学生的课余生活。这样的活动丰富了我们的教育生活，让我们更加全面、多元地成长。
万师访万家教师心得范文（16篇）篇十一
近年来，在我国教育改革的推动下，“个人人心得体会万师访万家”这一活动引起了广泛的关注和热议。作为学生，我也有幸参与其中，并从中获得了很多启发和收获。今天，我将通过这篇文章来分享我对于“个人人心得体会万师访万家”的体会和感悟。
首先，万师访万家使我们更加了解了师生关系的重要性。在这次活动中，学生有机会与老师亲密接触，了解老师的生活状态和教育理念。而老师则能更深刻地了解学生的家庭环境和成长经历。通过这种面对面的交流，师生之间的了解和信任得以建立，促进了双方之间的沟通和合作。这种真实而温暖的师生关系，给了我们学生更多的精神力量和学习动力。
其次，万师访万家使我们体验到了真正的教育与人文关怀。在这个快节奏的社会里，很多家长都习惯了把孩子的教育责任交给学校。然而，这次活动让许多学生的家庭都感受到了学校的关心和呵护。学校组织老师上门了解我们的学习和生活情况，了解我们的困惑和需求，并通过有针对性的指导，帮助我们解决问题。这种真正关怀学生的行为让我们感到温暖和安心，感受到学校传递给我们的爱与希望。
再次，万师访万家为我们提供了跨越城乡差距的机会。在城市中，教育资源丰富，学生们能够享受到优质的教育。而在农村地区，教育资源相对匮乏，存在着教师素质和教学条件的欠缺。然而，万师访万家的活动打破了这种限制，使农村的学生也能够接触到优秀的教师和教学模式。这不仅给予了农村学生更多的学习机会和启发，也丰富了城市学生的视野和人文素养。通过共享教育资源，城乡学生之间的差距得到了一定的弥补，教育公平也得以提升。
此外，万师访万家也让我们深刻认识到师德的重要性。在这次活动中，我们看到了很多优秀的教师，他们用心去教育每一个学生，用爱去关怀每一个家庭。他们不计报酬地付出，始终保持着对教育事业的热爱和责任感。而这种师德的展现也深深地影响着我们。我们在接触到这些优秀的教师后，愈发明白了作为学生的我们应该如何去尊敬和感激老师，怀着一颗感恩的心去学习，为自己的未来奋斗。
综上所述，“个人人心得体会万师访万家”这一活动对于我们学生来说，是一次很宝贵的经历。通过这次活动，我们更加了解了师生关系的重要性，感受到了学校的关怀和呵护，跨越了城乡的教育差距，并深刻认识到了师德的重要性。我相信，在今后的学习生活中，我们会更加珍惜这次经历，把其中的感悟和启发带到自己的成长中，努力奋斗，为社会的发展做出贡献。感谢“个人人心得体会万师访万家”这一活动，让我们从中受益匪浅。
万师访万家教师心得范文（16篇）篇十二
作为一名教师，我深信教育的力量，也相信教育是一项至关重要的事业。而教师是教育的灵魂，他们的工作不仅是传授知识，更是培养学生成长。近年来，中国推行的“万师访万家”活动引起了广泛关注，它不仅是一种创新的教育方式，更是提升教师教育教学素养的有力途径。在我近期参加的“万师访万家”活动中，我深有体会和收获。下面我将从活动背景、活动形式、意义和建议等几个方面，阐述我对“万师访万家”的个人体会。
首先，活动背景是推动教育公平。无论是在城市还是农村，教育公平是一个亟待解决的问题。许多农村地区的孩子因种种原因，无法接触到优质的教育资源，教学质量也无法得到保证。而“万师访万家”活动，就是在解决这一问题而发起的。通过教师的走访，可以了解每个学生的家庭背景，找出问题所在，针对性地解决。活动搭建了学生、家长和教师之间的桥梁，促进了交流与合作，为孩子创造了更好的成长环境。
其次，活动形式是将教育场景延展到家庭。传统的教育模式，教师是在教室里授课，学生是在课堂上听课。而“万师访万家”活动改变了这种模式，教育场景不再局限于课堂，而延展到了家庭。教师可以亲临学生的家中，了解他们的生活状态以及成长环境。这为教师提供了更多的了解学生的机会，有助于找到学生的问题所在并进行有针对性的指导。同时，这也使得教育变得更加贴近学生的生活，提高了学生对教育的接受度。
再次，活动意义是促进师生关系的良好发展。教师与学生之间的关系，不仅仅是学术上的联系，更是情感上的纽带。而“万师访万家”活动，有助于加深师生之间的感情，建立起一种更亲密的师生关系。教师走进学生的家庭，展现出对学生的关心和关怀，也会受到学生及家长的敬重和信任。这种信任和敬重能够促使学生更加愿意主动与教师进行交流，沟通和合作。而学生和教师之间的这种良好的互动关系，将会对学生的学业及个人成长产生积极的影响。
最后，我想就这次活动提出几点建议。首先，活动合理安排时间和频次，确保每位教师都可以有足够多的时间走访学生家庭，深入了解他们的情况。其次，要鼓励学生和家长参与到活动中来，使活动变得更加广泛和深入。再次，要注重活动后的总结和反思，及时解决出现的问题和困惑，不断完善活动的效果和质量。最后，要通过这次活动，加强学校和家庭之间的联系，形成合力，共同关注和教育学生成长。
通过参加“万师访万家”活动，我对教育的力量有了更加深刻的认识，也感受到了教师和学生之间的真诚与温情。教师的责任不仅是传授知识，更是引领学生成长。只有做到了解每个学生的差异和需求，才能更好地去引导他们的成长。我相信，通过改革创新的教育形式，如“万师访万家”活动，必将推动我国教育事业的进一步发展，为每个孩子提供公平的教育机会。让我们共同努力，为教育的美好未来而奋斗！
万师访万家教师心得范文（16篇）篇十三
第一段：引言（100字）。
近日，宿州市教育局组织了一次名为“万师访万家”的活动。作为一名在宿州市工作的老师，我非常荣幸有机会参与其中。这次活动的目的在于加强学校和家庭的联系，促进教师和家长之间的交流和合作。在这个活动中，我走进了不同家庭，详细了解了家长们对孩子教育的看法和期望。通过这次亲身体验，我深刻地体会到了家校合作的重要性，并从中获得了许多启发。
第二段：了解家庭教育观念（200字）。
在此次活动中，我首先与家长们交流了他们的教育观念。我发现，家庭中对教育的看法存在许多差异。有些家长注重学科知识的传授，认为只有通过学好功课才能有出息；而有些家长则更注重培养孩子的实践能力和创新思维。有家长更倾向于重视孩子的内在品质和道德修养，他们认为这才是一个良好教育的核心。
第三段：倾听家长心声（300字）。
在家访中，我耐心聆听了家长们的心声。他们对于教育的希望与期待都非常真挚和温情。有的家长希望孩子能够有更丰富的课外活动，提高综合素质；有的家长希望学校能更好地关注孩子的个性发展，给予孩子更多的自由空间和选择权。还有一些家长希望学校能够加强对孩子的思想教育，培养良好的品德和价值观。通过与家长的交流，我明白了家长们对孩子教育的期望并不只是成绩，在他们心中，培养一个美好的人格也是同等重要的。
第四段：家校合作的重要性（300字）。
通过这次家访活动，我更加深入地认识到家校合作在孩子的教育中的重要性。在正常的学校教育体系下，教师和家长会有所分工，但是只有两者之间的合作和共同努力，才能真正实现孩子的全面发展。教师需要理解家长的期望和家庭教育观念，根据孩子的特点制定个性化的教育方案；而家长也应该理解教师的职责，积极参与到孩子的学习和成长中，并与学校建立良好的沟通渠道。只有家校合作紧密结合，才能真正实现孩子的综合素质的培养。
第五段：总结（200字）。
在这次宿州万师访万家活动中，我深切体会到了家校合作在孩子教育中的不可或缺的作用。教育是一个团队合作的过程，只有家庭和学校两者的密切配合才能更好地培养出优秀的下一代。我希望这次家访活动能够成为家校合作的一个开端，在今后的工作中，我将更加注重与家长的沟通和交流，用心倾听家长的心声，共同为孩子的教育助力。
万师访万家教师心得范文（16篇）篇十四
万师访万家是我们初中的一项传统活动，重在建立家校沟通与互相了解的群体关系，体现着学校与家庭的紧密联系。在这一活动中，我们学生有机会走进家庭，了解家庭生活、家长的工作、生活情况等，同时还能听取家长对教育的期望和建议。通过参与这一活动，我深刻体会到了家校合作的重要性。
一、加深了解。
这次活动让我认识到每个家庭都是独特的，每个孩子都有自己的个性和特点。在走进家长家中的这段时间里，我们了解到许多家庭之前没有接触到的事情，比如有一位同学的父母均是医生，他们的家庭生活规律、健康生活理念值得我们学习；还有一位同学的家长经营着一家小店铺，平日里是日出而作，日落而息，生活的艰辛感动了我们心灵。通过了解不同的家庭，我们就能更好地理解同学的思想和行为，而且也让我们感受到了社会的多样性。
二、增强了信任。
学校与家长之间的信任关系对于孩子们的成长起到了关键作用。在这次活动中，我们成为了家长和老师之间的桥梁。在家长对我们的信任下，我们与他们坦诚交流，分享了学生的学习情况、学校的教育理念，同时向他们咨询教育问题。他们也在相互交流中，分享了自己从孩子教育过程中得到的经验和教训。随着沟通的深入，我感受到相互信任的增强，使我们的关系更加紧密。
三、传递关爱。
万师访万家还是一项传递爱心的活动。在我走进家庭的这段时间，有很多家长提供了我喜欢的食品、送我一些礼物以及分享了他们生活中的喜怒哀乐。这让我感到每一个家庭都是充满爱心的，他们热情地招待我们，让我们感到受到了关怀和照顾。一位家长还送给我一本读物和一份手写笔记，让我感受到了他的关爱和对我的鼓励，这使我更加坚定了自己的学习目标。
四、建立桥梁。
万师访万家不仅是学校与家长之间密切联系的有效途径，也是学生与家长之间互通信息的捷径。几次访问后，我与家长建立了深厚的感情，他们初次了解了我，我也了解了他们。在接下去的学习和生活中，如果我有什么问题，也能够向家长咨询，也许他们能够帮助我解决困难，或者给予我一些建议。
五、共同成长。
我们的家长是我们的第一任老师，从小让我们掌握基本的生活技能，传递爱、传递知识。而在这个过程中也需要我们的配合。学校组织万师访万家，促使家长更了解老师和学校，也让老师更了解学生和家长。只有家校合作，孩子们的学习才能得到更好的促进，我们才能共同成长。
在此次活动中，我深刻体会到了家校合作的协同作用，学生、教师、家长都应尽力为了孩子的健康和幸福而努力。在我们共同努力下，孩子们必将迎来更美好的未来。
万师访万家教师心得范文（16篇）篇十五
每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。即：家访不告状；不指责家长和学生。要有针对性；要主动进行家访及时与家长联系；要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。
万师访万家教师心得范文（16篇）篇十六
初中万师访万家活动是学校与家庭沟通交流的重要平台，对于促进学校家庭合作、了解家长的期望和建立师生良好关系都具有重要的意义。近期我也参加了本校的初中万师访万家活动，通过此次活动，我体会到了访家对师生成长的重要性。
二、感受。
初中万师访万家访问的家庭各有不同，有有威严的领导，也有平凡朴素的家庭。不同的家庭背景决定了孩子的成长环境和接触不同知识的机会。通过走近这些家庭，了解孩子不为人知的成长过程和内心活动，加深了我们对孩子的了解，有助于我们更好地指导孩子的成长。在家长的家中，我们感觉到了各种家庭教育的风格，有开明的教育观念，有严格的家训，也有无所作为的怨气。这次访问不光是双向了解，而且在我们遇到问题时，家长们也给了我们许多指导和启示。
三、收获。
通过这次访问，我们学习了许多家长的教育经验和共同的育人标准。我们进一步了解到家庭对于孩子教育的重要性，家长从孩子的成长、需求和个性出发，对孩子进行科学、合理和有效的教育。家长们在教育孩子时，注重让孩子找到自己的擅长点并进行培养，通过激励发掘孩子的潜力，使孩子得到更全面的成长。与此同时，家长们也希望学校注重教育孩子的个性特点，让孩子在学习中获得乐趣，让孩子的学习更有效率。
四、思考。
通过这次初中万师访万家活动，我思考了教育的目的与方法。教育的目的是让孩子全面发展，拥有更广阔的未来，而孩子个体差异性很多，我们应该注重培养孩子的个性特点，让每个孩子找到自己的人生方向和兴趣点。在教育过程中，我们需要让学生发挥主动性，提高课堂参与度，探索积极的学习方式，为他们的成长搭建更自由、开放的学习环境。
五、总结。
综上所述，初中万师访万家活动不仅仅是一次家校交流平台，更重要的是让我们了解通过发掘孩子的个性特点和优势，让孩子在成长过程中能够找到自己的人生方向，实现自我价值的追求。同时，也让我们从中领悟到在教育孩子的过程中，要注重家庭和学校的配合，共同推动孩子的成长。