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最优一堂别开生面的美术课大全（15篇）篇一
嘘！听，哪儿来的掌声？哦，原来是八（5）班的同学在欢迎家长们的到来。呵！这场面，用“史无前例”来形容绝不为过：家长们挤挤挨挨地坐在教室后面，连靠墙的'两侧通道也坐满了人。“我知道同学们在家长的带领下去很多地方游玩过，今天，就让同学们做导游，给我们大家介绍介绍你游玩过的地方。”薛老师简单介绍了这节课的主要内容。“让我们用掌声请出两位主持人——宋文恬、陈焕萌。”随后，老师便将整个课堂交给了同学们。
“有哪位同学愿意第一个上来演讲？”班长宋文恬问道。也许是没有勇气的缘故，也许是怕出丑的缘故，没有同学举起手。班长见了，赶忙打圆场，说：“薛旭池同学，不如你先上吧。”于是，薛旭池同学在同学们的掌声中走上讲台。
薛旭池同学介绍的那张图片中，有山，有水，有花草树木。在他的介绍下，我们定下心，静静欣赏着图片，耳畔仿佛有潺潺的流水声，甚至能闻到那清新的空气。在他演讲完后，课堂上的气氛渐渐缓和了些，不再那么僵硬。
几个同学演讲完后，一旁静静观看的薛老师提议道：“下面让宋文恬同学给我们演讲，好不好？”回应老师的是一阵热烈的掌声。“我为大家介绍的是扬州的瘦西湖。这是‘虹桥’……”不愧是班长，演讲时没有怯场，反而讲得熟练流利，颇有导游的范儿。班长不仅为我们介绍了“虹桥”，还有“五亭桥”和两座威风凛凛的石雕像。在班长生动的介绍下，那原本静止的画面好像动了起来，耳畔也似乎传来“五亭桥”上的风铃随风摇曳时发出的清脆响声。
老师为了使家长也融入课堂，便让家长推荐，让自己的孩子上台演讲。蔡茗泉的妈妈首先举起了手，说：“我推荐蔡茗泉！”而我旁边的蔡茗泉同学因为没有想到他妈妈会推荐他，此时一脸诧异，有些不情愿地上去了。他介绍的是一座瀑布。也许是太突然，又或许是没有准备充分，他介绍的有些愣愣巴巴的，但从图片上看，我们还是可以感受到那瀑布的气势磅礴。而后，陈焕萌同学的那句“霸气侧漏”更是道出了瀑布的雄伟，同时也引来阵阵欢笑。
就这样，在同学们精彩的演讲中，在大家的欢声笑语中结束了这堂别开生面的语文课。
最优一堂别开生面的美术课大全（15篇）篇二
原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气比喻另外创出一种新的形式或局面]一堂课
“嘻嘻哈哈！”教室里传来一阵阵笑声。这是怎么回事？喔！原来是我们班的同学要上一堂别开生面的作文课。这回，可把同学们给逗乐了。
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最优一堂别开生面的美术课大全（15篇）篇三
你别不相信，那其实是一节作文课。
那还是我二年级的时候，王老师让我们记一件事。可是我们都像霜打的茄子一样，于是老师说：“既然你们都不会写，那我们就开始做汉堡包吧”。于是老师像变魔术似的从身后拿出了几个馒头。接着又拿出了一把刀，取了其中的一个馒头一刀切成了两半，又拿出了一个平底锅和几个鸡蛋，一个电磁炉和半桶油。老师把油倒在了平底锅里，又把平底锅放到了电磁炉上。随后打了一个鸡蛋在锅里，煎好了鸡蛋取出后，夹在了馒头里，然后抹上了一层果酱。
“大家看明白了吗？”老师问。随后，他就让我们自己动手做。于是，大家全都行动起来了。没多久，大家各自的美餐都做好了，只有贪心的王客没有做好。我们一看，他在馒头里夹了五个鸡蛋，又抹了一层果酱，觉得着，又抹了层，他恨不得将整整一罐果酱都抹在那上面。我们都笑了。
就在这时，老师说：“可以开始写作文啦。”
我们各个都走笔如龙，一气呵成。放学了，我们高高兴兴地走了。
现在，一回想起那一课，好像历历在目。
最优一堂别开生面的美术课大全（15篇）篇四
说到美术课，我就不由得想起了余老师。
余老师瘦瘦高高的，一米六七的个头，披着一头飘逸的长发，一双美丽而有神的褐色眼睛，镶嵌在她那鹅蛋形的脸上。她说话幽默风趣，每次上课都给我们带来意外的惊喜，因此我们都爱上美术课。
星期三到了，终于盼来了我期盼已久的美术课！学了一上午的我们都有些疲惫，一个个无精打采的，像被寒霜打焉了的茄子，坐在座位上懒散得一动也不想动。
“叮铃铃”……上课铃声响起，这时，余老师走进了教室，手里提着一大袋饼干。一见饼干，我们立刻打起了精神，刚才还死气沉沉的“寒冬教室”顿时变成了生机勃勃的春天！大家看见老师手中的饼干，就象老鼠见了大米一般，馋得直咽口水，恨不得一口气吃光。我们都很疑惑：不是上美术课吗，老师怎么带这么多饼干呢？余老师笑着为我们解了惑：“咱们今天的课，就是用嘴巴在饼干上咬出一幅画，如何？”听完这句话，我们立刻兴奋了起来，争先恐后的到老师那儿领到饼干，快乐地啃了起来。只听见余昊口齿不清的声音响起：“嗯，口……口感……真……不，不错！”我转过头去一看，天！余昊竞把饼干吃了！哈哈，真是个吃货。临桌的彭超见状笑了起来，我们大家也都笑了。
我拿着饼干，灵机一动飞快地啃了起来。你们知道我要“画”什么吗？火车？轮船？no，no，我要“画”只小鸡仔！我小心地咧着嘴，格叽格叽地啃了两个圆圈，一个大，一个小，大的是鸡身，小的是鸡头，我又拿来尺子，用尺子切一个三角形做鸡冠。因为我太心急，不小心切碎了，只好再来一次。不一会儿，一只小鸡的雏形就“画”出来了，只差花纹了。我拿出巧克力浆，在小鸡的头上点了眼睛，再给它的身上画出小翅膀，哈哈，一只栩栩如生的小鸡诞生啦！你瞧，小鸡正活灵活现的在我的课桌上蹦蹦跳跳呢！我正在欣赏自己的杰作，忽然从耳边传来吮吸的声音，我抬头一看，竟然又是余昊，他把我的巧克力浆给“偷吃”了，这个馋猫！
余老师走过来，看见我的画，笑着说：“还不错嘛，你啃出来一只鸡，是想请大家吃啃德鸡吗”？“哈哈哈哈……”全班同学哄堂大笑，一个同学边笑边跷凳子，摔了个四脚朝天……顿时，大家笑得更起劲了！
最优一堂别开生面的美术课大全（15篇）篇五
有一次语文课是由我们的代课老师给我们上的，那节课老师给我们讲的是“怎么写好一篇动。
作文。
章”。因此，老师在未告知我们发生了什么的情况下，突然一阵风似的“破门而出”，然后又风风火火的快步走了进来，问我们：“谁知道我刚才进来的时候，先迈的哪只脚？”我们刚才被老师的突发状况给吓傻了眼，根本没有认真看，哪里会知道老师刚才进来时先迈的哪只脚。接下来，我们干脆猜了起来，班里议论纷纷，“左脚？”“不对，不对，是右脚。”“不对，就是左脚……”然后，不知哪位“英雄”站了起来，大声说：“是左脚。”老师摇了摇头，全班便一口同声的大喊“是右脚！”老师微笑着点了点头。老师的这一举动，让我知道了：要想写好一个人的动作，一定要认真细致的观察。
我从来没有遇见过性格这么火爆的老师。这是我从一年级以来上过的最生动、最有趣的一节课，这节课发生了太多太多我没有想到的事情，如：我没想到老师会亲自“上阵”为我们做动作，会让我们即兴说口头作文等等。课上发生的这一系列的事，都太让我惊讶了，这真是“有史以来”我上的最别开生面的一堂课呀！
最优一堂别开生面的美术课大全（15篇）篇六
每次遇到作文课时，我只给学生讲了本次作文的重点和要点以及作文时注意的事项，就开始让学生打草稿进行习作了。今天听了孙主任的作文课，受益匪浅。一步步激发学生的兴趣，层层深入，步步诱导，环环相扣，听来感触颇深，过后依旧如余音绕梁，清香久久弥漫不散。如果不记录下来，简直食不知味。
课前，首先让学生估计一下自己一分钟能鼓多少次掌，然后给学生一分钟的时间，让学生实际鼓鼓看，数清楚自己鼓了多少次？最后让学生说出来鼓了多少次，而自己又估算了多少次，许多学生都说估计的没有实际鼓的次数多。得出一个结论：许多孩子过低的评价了自己。
把一组关于父母照顾孩子的图片展示给同学们，让学生欣赏的同时并讲解：这是你小时候父母为你做的事情。那么，同学们，请你们闭上眼睛想想，你的父母为你做过哪些事情呢？哪件事情给你留下了最深刻的印象？哪件事情最让你感动？找学生说，老师评价。小组合作，交流。孩子们踊跃发言，说出自己心里印象最深刻的事情。孙主任进行了点评。最后孩子们都说出了自己内心掩藏的最感动自己的父母恩情。
学生们自己思考：你认为作文重点要怎么写？小手一个比一个举得高。生争先恐后的举手答道：事例典型，有代表性。写清楚记叙文六要素。叙述要完整。对人物的外貌、语言、神态、动作等细节描写要具体。要生动感人。
学生的总结非常的完整、具体。说的清晰，明了。学生自己说的，他们记忆也很深刻。充分的让学生明了了自己的作文要求，而正是由他们口中说出，更加加深了他们的印象。
再次让学生思考，作文题目，你会定什么题目呢？学生说道：我的贴心“小闹钟”、那个令人印象深刻的夜晚、温暖的双手。从学生的题目中，我们更能看出孩子们对这次作文的理解深刻、透彻。
最优一堂别开生面的美术课大全（15篇）篇七
“叮铃铃”上课铃响了，代课老师走到讲台前，微笑地对我们说：“我姓于，你们就叫我于老师。”说完，他稍稍停顿了一下，然后又问：“你们能不能想出一个办法，使你们三年后还忘不了我？”话音刚落，一位同学就举起手说：“我在吃鱼时，可以想到于老师。”大家一听，不禁哄堂大笑，而于老师却点头称赞，接着，又有一位同学说：“我们写到等于号时也会想到于老师。”“很好，同学们的联想十分丰富，还有吗？”于老师问，于是，同学们纷纷举手回答。
第一个问题答完了，于老师又提出第二个问题：“还有别的读yu的姓吗？这个问题似乎也不难，因为现在已有好几只手举起来了，于老师点了一位男同学，那位同学便说：“余数的余。”那位同学刚说完，另一位同学抢着又说：“虞姬……”不一会儿，黑板上又多了几个姓。
这时，第三个问题又从于老师口中“飞”了出来，“怎么才能让别人一下就知道你的姓是怎么写的。”同学们仿佛被难住了，一个个都冥思苦想了起来。终于，一位男同学举起手：“告诉别人你姓干钩于。”于老师一听，高兴地说：“对了，就叫干钩于，其他的姓我们可以叫它人禾余、人则俞……说完，于老师便清了清嗓子，神秘地说：“我原来是一条专做善事的鱼，后来玉帝就把我派到人间去做善事，但几十年后，我可能又会回到太平洋去做一条鱼了。你们相信吗？”我听后想：这肯定是个神话，我才不信呢！
突然，有人喊道：“半信半疑。”于老师一听，立刻表扬了那位同学，并说：“写作文就要联想，这样才能写好作文。”说完，就把“联想”二字写在了黑板上，还让我们说说有哪些带“想”字的词语。说完，同学们就抢着回答：“异想天开、胡思乱想等等。
等同学们答完，我就飞快地写下了这篇文章。
最优一堂别开生面的美术课大全（15篇）篇八
今天第一节课是我们的语文作文公开课，铃声响了，同学们在教室里坐的`端端正正，后面一排坐着十几个老师，我们的心情非常紧张。张老师却微笑着让我们猜他的爱好，我们争相举手，后来老师摇摇头，却做了个投篮球的动作，我们看到老师似乎投进了什么东西，他的脸上洋溢着笑容，然后让我们猜老师进行的是什么表演？我们一下猜出来了----哑剧表演，老师说这节课让我们进行哑剧表演，同学们一片欢呼！接着老师给我们宣布了游戏规则，抽老师纸条上的内容进行表演，不能说话，只用动作、表情等肢体语言表演，表演完后同学猜中的有奖励！同学们一个个跃跃欲试！争着举手！
表演开始了，老师抽到了我们班个头最小的游海郡上台了，他兴冲冲的跑上讲台，从老师手里抽出了一张纸条，微微一笑，可能在想：这也太简单了吧！小菜一碟！一会儿，他右手握拳，放在嘴边，好像拿着话筒，嘴里一张一合的，似乎在唱歌，眼睛有时半闭着，头往上，似乎唱的如痴如醉，一会五指张开，身体不停的晃动，脚也在不停的抖动！下面的同学有的笑出了声，有的看到他的表情则捧腹大笑。“唱歌跳舞”不知哪个同学一下子情不自禁的报了出来！“是的，是的”，同学们纷纷附和着，老师微笑着，拿着纸条，宣布答案---载歌载舞，教室里响起了一片掌声！他表演的太惟妙惟肖了！
我们的中队委辜雨欣上场了，他小心翼翼的抽出了纸条，一看纸条，满脸笑容，右手举起，往前正步走了两步，一会儿做了个拴的动作，接着他右手在上，左手在下，做了几个拉的动作，最后他站的端端正正，右手高举，似乎在敬礼！“升国旗”，同学们一个个急不可待，不等举手，纷纷说出了答案！在同学们的掌声中，老师奖励了他一颗糖！随后老师叫我们说说自己看到了什么？同学们纷纷举起了手，表达着自己的所见所闻！教室里掌声不断！
接下来我们还陆续表演了看恐怖片，洗衣机，拔河比赛等哑剧表演竞猜内容，教室里不时传来欢声笑语，有时就连后面听课的老师也笑的前俯后仰！铃声响了，同学们似乎还沉浸在欢乐之中！“老师，这堂课真好玩！”“我们在上一会吧”，同学们叫嚷着，可是铃声已经响了！
这堂作文课真令我难忘啊！
最优一堂别开生面的美术课大全（15篇）篇九
“嘻嘻哈哈！”教室里传来一阵阵笑声。这是怎么回事？喔！原来是我们班的同学要上一堂别开生面的作文课。这回，可把同学们给逗乐了。
你看，那孙老师穿着黑白相间的`连衣裙走过来。哎呀！孙老师今天真奇怪，课本不带，教案也不带。我猜了又猜，想了又想，不知道孙老师的用意何在。只听她说：“同学们，今天我们学作押韵诗。”只见她在黑板上写了“阳光”二字，要我们组词，最后那个字必须与“光”字押韵。小茜脱口而出：“宽广。”陆陆续续“长江”、“家乡”、“绵羊”也出来了。然后，孙老师三个字、五个字地增加难度让我们到黑板上写，特别是要和“大家乐哈哈”的“哈”字押韵时，同学们一窝蜂拥到黑板前写。什么“大家去栽花”、“我妈叫我爸”、“大家吃麻花”……我也不甘示弱，上去写了；“大家顶呱呱”、“同学来我家”。老师说了一声：“stop”同学们得意地走下来欣赏自己的杰作。此时的黑板已变得花一块白一块了。
随后，我们开始写作文。十分钟过去了。我们的小鑫、小涵、小茜等几位大作家和大诗人都完成了自己的大作。小佳同学还作了一首特别新颖的押韵诗。
“嘻嘻哈哈！”这一堂别开生面的游戏作文课在欢声笑语中结束了。这堂别开生面的作文课使我更爱写作了。
最优一堂别开生面的美术课大全（15篇）篇十
原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气比喻另外创出一种新的形式或局面]一堂课
“嘻嘻哈哈！”教室里传来一阵阵笑声。这是怎么回事？喔！原来是我们班的同学要上一堂别开生面的作文课。这回，可把同学们给逗乐了。
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最优一堂别开生面的美术课大全（15篇）篇十一
真是太紧张了，马上就要到那一堂语文课了。
知道我为什么会如此紧张吗？因为我们要上一节不一样的语文课，而在这节语文课上我们还要展示一些关于思乡的节目，我之所以紧张是因为我怕我准备的不充分，其实在几天前我就已经开始努力准备了，可这会的我还是好紧张。
就在这样思乡的陶醉中中，下课铃响了，我们结束了这堂不一样的语文课，感谢王老师给我们创造了这样展示的机会，我们期待下次的到来。
最优一堂别开生面的美术课大全（15篇）篇十二
“啊！我输得好惨呀！”这是我对这堂游戏课的总结。
今天的课简直就是一场烧脑大会，为什么这样说呢？我想大家可能都玩过词语接龙吧，在这儿就蜕变成超级词语接龙了。我举个例子，比如说事情、情意在说话时就变成了“事情的情啊，情意的意啊”，而且必须把前面的人说过的词都重复一遍。这哪是游戏，这是在秀记忆力！所以说，这是烧脑游戏，你们明白了吧！
最后只剩我和芮语谦pk了，可是我在说到“女孩”之后就记不清了，是“孩子、子女、女子”还是“孩子、子孙、孙子”？我的脑袋像一团浆糊，啥都想不起来了，只好认输。最后芮语谦同学获胜。看着她兴高采烈地拿着奖品，我只能感叹自己的大脑燃烧得还不够充分。
最优一堂别开生面的美术课大全（15篇）篇十三
说起上公开课，这可来我的劲儿了。因为从小到大，上了许多堂公开课了。但是这堂课，给我印象至深。
那天，我们排着整齐的队伍，坐在多功能的教室上，台下全是老师、校长等人。紧张不安的我们又增加了几分紧张。“叮铃铃！”上课铃响了，我的心快跳出来了，我们马上进入课文的内容，我们今天上课很积极，一改平时的冷清，顿时变得热闹起来，徐老师让我们分角色来表演课文，今天不仅是平时能干的在举手了，那些一贯举手畏畏缩缩的同学，今天竟然都争着举手了，徐老师只是随便叫了几个然来读，我只有眼羡的分，徐老师和我们一起读旁白时，我看见徐老师的表情很不自然，一下子又把书放下了，真是令人费解，我为了不影响我们班上的读书效果，我没有多想，就开始大声的.朗读了。徐老师看世界我们分析课了，我会答的题，每一次都不放过机会，可气的是，徐老师有时候我的手都举在徐老师的最下面了，徐老师还是对我吝舍了那一次机会，我们的回答很积极，大家都踊跃的举手，甚至有的同学还站着……最后一个环节是辩论是最一个像花生这样的人，还是做一个像桃子、果的人？我是反方，做苹果、桃子这样的人，因为它的外表不但漂亮，而且也有内涵。下课铃响了，我们课上得很成功，老师们对我们的评价很高，不过我还有个小小的遗憾，就是我们的辩论会没有搞完，但我依然很开心。
你知道为什么徐老师再拿着语文书读的时候表情那么不自然吗，因为，那是一年级的书，徐老师把书拿错了，闹了一大笑话，这次的公开课是有史以来最成功的一堂课，我不但从中学到了许多知识，而且也把我们最好的一面展现给了大家，毕竟，我们的努力没有白费，瞧！太阳在给我们微笑呢，她正在祝贺我们取得成功呢！
最优一堂别开生面的美术课大全（15篇）篇十四
一堂别开生面的课顿时，同学们开始窃窃私语：“写作课怎么搞起试验了？王老师葫芦里卖的是什么药啊？”“就是嘛，写作和画画是风水牛马不相及的啊！”“同学们，请看好了！”王老师说道。
只见王老师拿出一只小杯子和一捆棉签、半盆清水和一瓶墨汁。“首先第一步，把少量墨汁倒入杯中，然后拿出一根棉签。”“拿棉签干什么啊？”一位同学插嘴道。“画画要有才气，现在我要在各位同学身上沾点才气！”说罢，在各位同学头发上用棉棒划了划，然后在拿出另一根没沾“才气”的棉棒，蘸上墨汁在清水里一点，清水里出现了一颗小黑点。王老师又将那根沾了“才气”的棉棒在小黑点上一点，霎时，小黑点散开来了。接着王老师又弄了十滴，最后，王老师拿出一张宣纸盖上去，哇！宣纸上立刻出现了一副山水画，像十片叶子，像一座假山。把它烘干，一副神奇的画就诞生在王老师的'手下。
这其中有什么样的科学道理呢？原来，用棉棒在头上划一划，并不是划我们的“才气”，而是我们每个人的头上都有油脂，油脂点在墨汁上，墨汁就会扩散开来哦！
在我们生活中，有许许多多的科学知识，只要我们细心观察，就能探索到许多奥妙！
最优一堂别开生面的美术课大全（15篇）篇十五
今天下午，我们年级段举行一场别开生面的拔河比赛。
比赛快开始了，我们摆好架势，双手像大钳子一样死死地握住绳子，迈开大步，身体稍稍往后仰，做好准备。
裁判吁的.一声吹起哨子。我们便使出九牛二虎之力拉了起来，参赛的同学个个精神抖擞，斗志昂扬。绳子中间的红领巾忽左忽右，双方的实力不分上下。没有参赛的同学也来为我们加油。听见那惊天动地的加油声，我们更加激动。蔡景旭发了疯似的叫着，他前腿弓、后退弯，面红耳赤，使出浑身解数向后拉。大家一鼓作气，终于，我们赢了第一局。
第二局，我们和气势磅礴的二（1）班较量，上次败给了他们，但我们信心十足。这次我们不骄不躁，把吃奶的力气都用了出来。我想：加油！加油！就差一点了！最后，大家齐心协力，终于把二（1）班拿下了。
汗水和笑容流淌在我们脸上，虽然我们个个的手都红了，但是我们的高兴劲儿无法用语言来描写。
通过这场比赛，我们深深地体会到团结的力量是无穷的。