最优教研工作汇报材料大全（17篇）

通过工作汇报，我们可以了解自己在工作中的不足之处，找到提升的方向，并且向同事和上级请教和学习。不同行业和职位的工作汇报也有其特点和要求，下面是一些不同领域的工作汇报范文，希望能为大家提供更多参考资料。

最优教研工作汇报材料大全（17篇）篇一

尊敬的各位领导、各位老师，大家上午好：

主题教研活动开展以来，我校领导高度重视此项工作，学校就此制定了活动方案，我们美术组根据方案的要求，结合自身的实际情况，制定了美术组的主题教研计划，使研究内容做到清晰明确，心中有数。经过两年多的探索与实践，我们美术组的教研活动取得了一定的成效。

美术课程强调通过发挥美术。

教学。

特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。

我们美术组研究的主题是《在美术活动中如何激发学生学习的兴趣》，根据我们的教研主题，我通过《生活日用品的联想》来进行课堂验证。我为《生活日用品的联想》一课制定以下教学目标：引导学生对生活日用品的外形、功能的观察和分析，通过对日用品的再造型，培养学生的学习美术的兴趣及想象力、创造力，让学生在学习中体会创造的快乐。本课重点：通过对生活日用品的联想，认识到丰富的联想和大胆的表现，能给我们的生活带来无穷的乐趣。从而激发学生的创造能力和热情。难点：引导学生对生活日用品产生联想，并把自己的联想表达出来。

本课设计思路：

1、创设情境，激发兴趣。播放一首特殊的乐曲，介绍生活日用品，并根据生活日用品想象，引出课题。

2、讲授新课，提示学生回忆生活中都有哪些日用品，并对其进行分类。出示联想的例子，引导学生了解联想的依据是日用品的外形，出示日用品帽子，请学生根据帽子外形进行联想，找出联想的方法。体现了自主探究的学习方式。

3、开拓学生思路，让日用品的联想更趣味化，情景化，指导学生添画背景的作品更生动。

4、欣赏学生作品，请学生说说作品好在哪？为什么？自己想创作什么样的作品？

5、学生创作，展示作品，让学生说说自己是如何创作的。最后欣赏设计师的设计作品，让学生知道生活中到处都有着奇妙有趣的设计，设计让我们的生活更加快乐，以《快乐颂》歌曲结束本课。体现了艺术课之间的融会贯通。但是，我深知本课也存在一些不足。教师的示范作品对学生的思维有了束缚，学生有模仿现象，作品的创新意识还不够强。学生的自我学习的意识不突出。学习较被动。

总之，在本次主题教研活动中，我充分感受到了主题教研活动对于我们教学工作的促进。今后，我将以本次教研为契机，踏踏实实学习有关理论，在美术教学活动中激发学生的学习兴趣，真正实现培养学生欣赏美、创造美的能力，从而提高学生的艺术素质。

最优教研工作汇报材料大全（17篇）篇二

各位领导、老师：

大家好，非常高兴有机会与大家交流语文组的教研工作。实验中学正处在创建省级名校的进程中，而提高教研质量应该是这个进程中的核心要素之一。这届初二年级有22个教学班，同轨我们有12位语文老师。12位语文老师的智慧团结在一起，这就是一笔巨大的精神财富，这就是一股无往而不胜的力量。因此今天我与大家交流的题目就是“团结尊重创和谐，务实创新谋发展”

校领导和刘老师的支持与鼓励让我坚定了信心。记得刘老师对我说“没事儿，大家一块干。肯定没问题。”

转眼期中考试过去了，两个多月的时间，语文教研组工作扎实推进。这期间，让我自豪的东西真是不少。但如果只让我用一句话概括，我想那一定是全体初二语文教师的精诚团结，群策群力，互帮互谅，共谋发展的全局意识和创新精神。

让我难忘的是今年我们组织的八年级作文竞赛。由于突然间学校安排我去杜郎口中学听课。因此，我在头出发前的一天，还正赶上那天我在学校值班，于是我一边值班，一边连夜出好了八年级作文竞赛的试题。然后把有关作文竞赛的事宜和我组的几位老师略作交待后我就踏上了去杜郎口学习的路程。四天的行程将近一周，等我周四回来上班后，我们的作文竞赛已圆满完成。学科组的老师们不仅印好了竞赛专用的作文纸，把自己班的竞赛组织好，而且我教的217、218两个班的竞赛也组织的非常好。赛后，我们认真地进行了评比。由刘书云和姜华孝两位老师担任总评委。两名老师不仅很快地完成了评奖工作，而且还针对此次作文竞赛写出了包括试题原创、写作指导、佳作点评的作文指导类稿件，并向报刊投稿。

校本教研日的听课评课活动我组抓得实，做课老师精心备课，认真上课，评课老师认真客观。一轮过后，在王科长的建议和教务处的布置之下，我组在上周搞了同课异构活动。这次活动由张娜老师、李雅静老师和我同上一节课，力求从不同角度诠释语文课堂设计的匠心，对不同的语文教学风格进行呈现和交流。促进和巩固校本教研日的教研成绩，引领老师们对课堂教学进行新的思考。市教研员刘老师，教务处领导和全校语文老师参加了我们的活动并给予了较高的评价。

1、抓住学生的心，提成绩。我们说教学是一项艺术，就是说教学不是简单的重复劳动，不是简单的知识的点对点的传授。教学是心灵与心灵的沟通过程，成绩有时只是副产品。基于这样的认识，我们需要真正的走近学生，用心去研究每一节课的上法。当然在这方面，我们做得还不是很好，我们前进的空间还很宽广。

2、静下自己的心，搞教研。老师的品位决定着课堂的品位。本周一学校又派一部分老师去了北京四中听课，初二语文组的李雅静老师和我也参加了这次活动。令我们惊叹的不仅是北京四中优质的硬件资源，更让人叹服的是教师的高品位。因此，我们必须抓好校本教研这个平台，提升自己的专业素养。

3、坚持不懈地走下去。育人工作是长期持久的工作，是马拉松，不是百米跑。这个过程的漫长性注定了它的艰辛，注定了它的光荣与委屈并存。我们在教育学生要坚持、要有耐挫力的同时，做为老师，我们的十年如一日的坚持与坚守更加显得弥足珍贵。

感谢八年级语文组的老师对我的爱护理解支持与容忍。每周的教研，大家积极参与、畅所欲言。每次的出题任务，大家高效完成，并亲自送到老师手中。每次的困难，大家群策群力，共同担当。

感谢学校领导对初二语文组的关注。王校长、朱主任、康主任、王科长多次参与我组的教研并提出宝贵的意见。

最后祝全体老师工作顺利，万事如意。

文档为doc格式。

最优教研工作汇报材料大全（17篇）篇三

欢迎各位领导参观指导我校的教研教学工作。

在县局的部署下，在刘校长的领导下，在学校各位领导的支持下，一年来，我校教研工作紧紧围绕“教研促教改，教研提质量”这一指导思想展开，教研室以务实的工作作风，确立了明晰的工作思路与工作重点，以和谐，稳定为基础，以学习、实践、反思为立足点，以全方位开展新课程改革、提高课堂教学效率为中心，以稳步提高我校教育教学质量为目的，有效地开展了校本教研、教师培养和课堂教学研究等活动，初步尝试电子白板与导学案的整合使用，以此促进高效课堂教学目标的实现。切实调整教研思路，改进教研模式，认真学习新课程标准及现代教育理念。强力推进教育创新，全力搞好新教材研究，积极为一线教学效益服务，从而全面提高我校教育教学质量。根据学校的总体安排，教研室认真落实学校各项教学教研工作，取得了一定的成绩。现。

总结。

回顾如下。

一、主要开展的工作和取得的成绩。

1、严格执行了学校工作计划和本室工作计划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，确立了各项管理制度，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

2、积极响应县局课改精神，2013年8月，在开学前就导学案对全体教师进行了校本培训，培训的内容从教育理念、导学案的设计、导学案教学、集体备课、小组合作到课堂评价，开学后，从校长到教师认真学习太谷《24字导学案教学模式》，并做了笔记，用于指导导学案课堂教学。2013年12月，全校教师赴太谷参观学习，并做了座谈交流。我们教研室一年来一直坚持深入课堂，针对各科各个环节教学中存在的问题，进行学习交流，研究探讨。本学期结合学校教师课堂使用导学案的情况，尝试创建了我校“四环节”导学案模式，四环节包括：问题导学、合作探究、知识梳理、训练反馈，（语文课结合学科特点、课时内容渗透这四个环节）。

3、深入推进了每周的教研活动，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等，教师们能够在活动中积极的进行交流、研讨，并各抒己见，而后进行反思，活动效率得到了很大的提高，课堂教学效果有了明显的提高。

4、积极稳妥地开展了磨课活动，汇报活动及教学能手的评比活动，学区联合体帮扶活动及公开课活动，促成了一些教师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅教师的《听课记录》，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课能力增强了，这也间接反应了教师教学水平的提高。

5、做好青年骨干教师的培养工作。

确立骨干教师的培养方案，结合学区联合体结对活动，确立学校骨干教师名单，明确了师徒互相学习、共同促进的目标，为提高青年教师的教学水平和发展创造了条件。通过一学期多的活动，初见成效。

6、高质量地组织完成了学期月考、期中考等试题的排版、制卷、印卷工作，有效地对学生特定阶段的学习进行了检测以及同时对教师相应阶段的教学效果进行了评估，并促使部分教师及时调整和改进教学，为我校教育教学质量的提高充当了指挥棒的作用。

7、认真完成了“文水县第一届微课活动及电子白板使用活动”，从备课到录制过程，教师们积极主动提出各自的意见和见解，最终使得这一活动顺利完成。更主要的是，这个活动积极推动了教师对现代化教学手段使用。

8、强化业务与理论学习，夯实教师的专业知识与理论基础，打造学习型教师团队。以教研组组织了业务学习，保证一周一次对教研业务学习的质量。有的教师还撰写了学习心得和随笔。每个教研组上交一定数量的电子导学案，为我校教学资源库积累了一定的素材。

9、把反思同课堂相结合，课堂同课题相结合，在教学改革中，学校注重对教师个性化培养，鼓励教师形成自己的教学风格。学校规定要针对课堂教学的得失、教学设计的优与差、学生在学习中存在的问题、导学案的使用等进行反思，在教研组中充分发表自己的意见，经过调整、整理、归纳、梳理、得出成功的结论，形成研究课题，再返回课堂并指导课堂教学，形成课堂——教研组——教科研——课堂这样一个循环流程。我校形成了“问题课题化、教研课堂化、科研指导化”的三化一体教研模式。校本教研多层次，全方位展开，给任课教师提供了成长的平台，拓宽了发展的空间，提升了教学质量。

11、加强教学常规检查。校长室、教研室、年级、教研组对教学常规齐抓共管，定期、不定期地对教师的学科计划、教案、听课记录、教学反思、学生的作业（包括导学案的批阅）等进行检查。如发现问题，则要求教师及时整改。

12、借助特色学校创建工作，积极组织开展校本研究，各年级确立与教育教学有关的小课题研究，以教研组为单位进行实践、探究，并写出研究报告、阶段性工作总结、结题报告。如：语文组、数学组、英语组的主题性教研活动，政治组、历史组开展的研究性学习，教研室组织的养成教育校本课程的开发等。

13、加强实验室、微机室、图书室、电子白板的应用研究。

在上级领导的关心和支持下，我校配备了物化生实验器材、电脑和图书，并且有18个教学班配备了电子白板。

2间电脑室内置100多台电脑，均已开始正常使用。我校电脑室主要功能为：（1）用于正常开展学校信息技术课程的教学活动，使学生从小就懂得信息技术知识，会合理地选择利用网络。（2）通过网络，可以让学生开阔视野、增长见识、迅速准确地了解外界发生的事情，不会造成信息闭塞，跟不上时代发展的步伐。（3）供教师备课使用，收集、查询对教学有利的各种教学资料，达到资源的共享，做好各门学科的教学准备工作，使教学取得良好的效果。对于电子白板的利用，通过培训和教师的积极尝试，利用率达到98%，电子白板的合理有效的应用，大大提高了课堂教学效果。

实验室，我们配备了专职教师管理，从管理员职责到实验室的各项管理制度都作出了规定。教师演示台和学生的实验桌刚刚配备齐全，下一步我们将全面展开分组实验，为每个学生提供亲自动手操作、实验的平台，有效达到培养学生科学素养的目的。

二、存在的问题与不足。

1、少数教师对待教研的观念还要切实扭转，要使其深刻认识到提高教学质量与认真进行教研的必要性，也要使其认识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想认识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。

2、课堂教学改革还需进一步加强。教师的教学理念，教法，课堂观、教学观、学生观仍然滞后于新课程课堂教学的需要，导致课堂上学生的主体地位不明显、教师的主导作用不突出，自主、合作、探究的学习方式还需进一步的改进。

3、我校“四环节”导学案教学模式还在尝试实验阶段，有许多内容还需要我们去改进和完善。

4、教师从事教科研动力明显不足，很难形成必要的内部动机，也就难以去学习和应用科学研究的方法；从事教科研的能力有待提高，感性认识的成分多一些，理性的认识的成分少一些，探索的成面多一些，成果层面的东西少一些。

5、由于资金不足，实验室和图书室还未达到标准化建设的要求。

6、校园网络化建设还有待进一步的开发与应用。

三、今后发展思路及浅层思考。

1、深入阐释并强化“校本教研”思想，进一步打造适合我校的教研格局，积极完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌。

2、真正的创设适合我校的导学案教学，推进我校教育教学改革的发展。

3、加强“校园信息化工程”建设，优化校园网，实现校外资源校内共享化，营造与时俱进的教研氛围，凝聚强大的教科研实力，推进我校向现代化学校迈进。

我不能说我们的教研教学工作做得有多好，但我可以肯定地说我们在一直改进。

谢谢！

最优教研工作汇报材料大全（17篇）篇四

报告，中文字，[释义]动态综合材料向上级报告，也指综合材料向群众报告。报告是报告工作、反映情况、向上级机关提出意见或建议、回应上级机关询问的正式文件。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

随着炎炎夏月的来到，这学期的教研工作又将结束。回顾以往，看到孩子们的成长与收获，再一次验证了大班组教师的工作是科学有效的，现小结如下：

开学前夕，我们及时召开大班教研活动。学习和分析幼儿园工作计划，明确本学期的研究重点，并认真商讨教研组计划。通过讨论，大家一致认为本学期的教学教研重点是探讨如何将幼小衔接任务有机地渗透主题活动中去，目的是既要满足幼儿的需求，又加强幼儿的责任意识与规则意识，为入小学做好准备。在具体实施过程中将计划进行了细化，落实到个人，使每个教师都真正地参与研讨中来，而不是一个旁观者。

为了使老师们在教学规则中有所提高，我们教研组加强了学习和实践，如学习一些幼教杂志上的文章，组内的交流课等。组织教师相互听课、讨论。讨论各自的优缺点，使大家在教学中逐步提高。在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为一种共享的资源。

教师的发展离不开一个良好的，互相信任的集体环境。每个人都有自己的知识经验及智慧特长。如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。集体备课创造了一个共同分享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自己，分享各自的体会与经验，共同斟酌更好的教学方式，思辨教育上的困惑，大胆尝试新内容，新方法。

本学期，我们每周二、三上午进行集体备课，共同商讨主题式的分科教学，协调分配好主题负责人，并根据每个教师的特长优势分配学科负责人。如杨云华老师负责音乐、熊鹏智老师负责美术、手工操作是肖菊红老师负责等。主题负责人要确定主题总目标及各学科的分目标，同时计划区域材料的投放、家长工作及主题版设计。有了这样明确的分工合作后，各班的教学和班级面貌整体上升。如大（5）班的环境创设新颖、大方，成为园里的示范班级。

在集体备课中，各学科负责人要出示课例来研讨。如有的老师不知如何上音乐欣赏，杨云华老师用《啄木鸟》来分析研讨。从音乐性质、故事的配备、音乐游戏的组织、教具的使用都进行了详细讲解、说明。各教师到班上进行实践，再归纳小结，使教师们在专业成长上少走弯路。

此外，我们还充分利用外出学习教师资源，学习回来上移植课，如将满珍上的语言课《彩虹的尽头》、廖海红上的语言课《一根羽毛也不能动》、何淑群上的综合课《七彩宝盒》。每位教师认真观摩，听完了发言评析，提出不同的意见和建议，使听评者和实践者都获得提高。

家长工作是教学工作中重要的一环，只要建立良好的家园关系，才能更好的促进孩子的健康发展。因此本学期中，我们一如既往的注重家长工作的有序开展。如通过家园之窗、家长会、家长接送孩子的时间等渠道、加强与家长的交流与沟通，互相了解孩子在家、在园的学习生活情况。同时我们还通过开展丰富多彩的活动开阔幼儿的视野、帮助幼儿融入社会，提高幼儿能力，让幼儿在活动中成长，在活动中提高，在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。如：春天里的远足、幼小衔接家教知识讲座，请家长进课堂等多种形式，促进了家园共育。

1、主题活动订得偏多，研究的深度不够。

2、在教研活动中该采取哪些有效的方法和策略，以进一步有效提高教研质量，是值得我们在今后的活动中进一步改进和探讨的问题。

3、教师在活动中的主动性和积极性还需进一步加强，深化“我要研”的氛围，让教师真正成为教研的主人。

20xx年秋季学期对于矮小来说是充满希望和朝气的一个学期，全齐老师在新校长吴丙文的办学理念引领下，在他对任何事情都亲力亲为的榜样作用下，短短一个月的时间我校的各项工作都有了实质性的进步和转变。尤其在教育教学工作这一块。

本学年我校的教育教学奋斗目标如下：

（1）整体目标：内涵发展，小学部教学质量和教师教研成果同步大幅度提升，管理进一步规范，进一步提升矮桥小学的影响力。

（2）教学质量目标：六年级总体积分全镇第一，进入全镇百名率第一，含金量高。其他年级在牛办学区第一，杜绝出现成绩排名倒数。

（3）教研目标：加强校本教研，实行“师徒”结对活动，发挥骨干教师的.示范作用，建立教师每星期学习制度，促进教师业务水平的再提高，积极参加各类教育教学竞赛，大力培养年轻教师，培养2——3名麻城教坛新星，增强小学在教研快的影响力；实行电子备课，力争形成特色，有效利用网络资源促进教学质量的提升。围绕着这一奋斗目标，我校加大了教育教学、教研教改的管理力度，以吴校长为首，方存书、徐爱红为辅的校委会班子从开学起就实行常规教学天天查、时时查、节节课查，并以常规教学促教研，在这一举措下，我们欣喜的看到：常规教学方面：教师上课的激情饱胀，迟到早退现象越来越少，课堂上玩手机、电脑的事例已悄然杜绝，不论是老年教师还是年轻教师的各科备课都较认真务实，课后反思贴切课堂，不再是大话空话连篇。

教研教改上，各位教师不再是像以前那样被动的去接受任务。多数老师以转变了认识，能够积极主动的参与教研，甚至为学校的教研出谋划策，九月份我校周全在全镇小学英语优质课竟赛中勇夺第一，并在麻城获二等奖，其中除了周全自身的努力外，无不凝聚着矮小人的共同努力，有全体英语教师的集体研讨，有以陈辅导、吴校长为首领导的一次次磨课和修课，更有王籍飞，汪晓燕邓老师的幕后帮助。多月的教学工作中更存在着大量的不足，如：尽管三声五令，仍有个别老师上课迟到，甚至空堂；课堂上40分钟的有效性得不到保障，有少数老师在这40分钟坐着上课，坐着批改本子，甚至备课……对于教研活动个别老师认识不够，对我说“徐老师，算了吧，你就把这次讲课给谁谁，我就不参加了，比来比去的伤感情。”

针对开学工作以来的种种不足以及结合中心学校的双月实战工作精神，作为矮小导主任我觉得自己以后的工作应从以下几个方面努力。

首先让自己成为内行，成为学校教学骨干，成为教研型教师。一是让自己成为内行。学校教学是业务，在业务方面只能内行管内行，不能外行管内行。你要管好教学，你必须是内行，否则谁服你的气、谁服你的管。二是成为教学思想的先行者。要勤学习、善思考，思想要走在老师们的前面。你要不断用新的教学思想影响老师、感染老师，让老师们在教学中自觉自愿跟你走，你思想没有老师们的思想先进，那你怎么当老师们教学上的带头人。三是成为学校教学的骨干。身为教导主任教学上必须以身示范，要深入教学第一线亲自抓教学，要求别人做到的你必须做到，安排别人搞好的你自己必须先搞好，要以能服人，以业绩服人。

其次要真扮演好两角色。

1、当好校长的得力助手。校长工作涉及各方面，样样都要安排。教导主任专司其职，专门主管教学工作，是校长的得力助手。

2、当好教学工作的组织管理者。教导主任专门负责学校教学工作的组织和管理，在这个方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。思路决定出路，怎样抓教学必须思路清晰、条理清楚。二是有具体的工作计划。计划每期一制定，计划要指导思想明确，措施恰当得力。计划是为了便于实施，计划不是为了应付检查，有计划就必须要落实。三是有完善的教学制度。工作中我们要用制度管人，要有章可依，有章必依，执章必严。做任何事情都要将规定说在前面，违反了规定就照制度执行，不能水来便开沟，说话无定准。

三要努力提高四个能力。

1、提高教育教学管理能力。教导主任要主动钻研学问、学习艺术，要学习和借鉴先进的管理方法，要形成自己的管理理念，要将学校教学管理得有条有理，要通过有效的管理激发老师们的积极性。在管理中我们要有竞争意识，激励老师们竞争。

2、提高制度的落实能力。制度必用来执行，教学制度制定后教导主任必须积极组织落实，要不怕接触矛盾，要敢于认真执行，执行制度一视同仁，人人平等。

3、提高人际关系协调能力。要理解、宽容、倾听、调解、沟通，学会妥协，还要坚持组织原则、工作纪律等。作为教导主任要协调好上下左右的各种人际关系，必须处理好与领导的关系，处理好与教师的关系，让人家理解你、支持你，你的工作才能顺利推进，才能收到好的效果。

4、提高理论学习研究能力。小学在抓常规教学的同时，教研也必不可少。要搞教学研究靠谁，要靠学校教导主任，因此教导主任必须善于学习，与时俱进。在自己坚持学习，不断获取新的知识的同时，还要组织教师学习，不断给教师“充电”。学了要运用，要坚持学以致用，学用结合，活学活用，要用所学知识来研究解决教学中的实际问题。

四是要切实抓好五项工作。

1、坚持不懈地狠抓常规教学。抓好常规教学是保证和提高教学质量的关键。必须将常规教学作为一项重要工作来抓，加大力度狠抓常规教学，要根据镇检查评比方案，坚决将教学“五认真”落到实处。作为一名教导主任不抓常规教学就是失职，就是对工作的一种不负责任。

2、扎扎实实地开展校本教研。教研活动怎样开展，我认为可以以下七个方面入手：一是组织教师学习教育报刊、杂志上介绍的先进经验以及新理论和方法，提高教师理论水平。二是利用好远程教育资源，组织教师观看优秀的课例，学习优秀教师的教学方法。三是组织上好观摩课、示范课，这种课教导主任必须把关定向，精心策划，认真组织，要有明确的目的，要研究问题，解决问题。四是开展教研交流活动，要走出去学习请进来上课，以此更新教师的观念，转换教师的观念。交流活动要讲求实效，凡是派出去学习的教师回校后要汇报发言或上汇报课，要学有所获、学有所带动。五是组织开展听课、评课活动。教导主任不仅既要经常深入课堂听课，还要组织教师互相听课。听课后要认真评课，以便提高。六是积极开展教学竞赛活动。每学年都要开展1次教学竞赛，以赛促学，以赛促教，通过教学竞赛给教师们施展才华搭建平台，通过教学竞赛，营造浓厚的教研氛围。七是要继续抓好教师网上晒课工作，鼓励教师不能为应付任务而晒课，要晒出高质量高水平的优质课，教案及论文。要帮他们把好晒课关。

3、积极有效地组织学生活动。教导主任必须掌握学生活动的开展。通过开展丰富多彩、形式多样的活动，锻炼学生，促进素质教育的实施。活动包括文体活动和各种知识竞赛活动。大型活动每学期至少一次，小型活动经常开展，各种活动要形成常规。

5、严格认真地搞好各种检查。一是搞好教学常规检查，并做好检查记载。二是搞好学生期中期末监测。三是抓好教学工作的总结。总结要肯定成绩，指出不足，鼓劲加油。

教导主任是一项辛苦的工作，也是一个很锻炼人的工作。教导主任是小学的骨干力量，当好小学教导主任是一件很有意义的事情，在以后的工作中我要爱岗敬业，勇于进取，开拓创新，努力奉献。

开展以续促学、以研促学、以考促学、以评促学活动，陶行知先生说的好，要想学生学得好，必须先生好学，唯有学而不厌的学生。因此我们一定要让教师结合教育教学实际多读书、读好书。另外学校计划开展“解决共性问题的专题探究”————具体指的是有关导学式教案的备写方法、学科计划“空”、“虚”、教学方法“陈”、“旧”等问题，并将教师自学情况、教科研获奖情况、听评课情况等纳入年终教学考评之中。

1、抓实研究团队的互动。

（1）备课互动。

加强集体备课向研究要质量，在集体会课中，充分发挥教师的集体智慧，互相启发，集思广益，从中选择最佳的教学方案，提高教师分析、判断和设计能力，优化课堂教学质量。

（2）教学互动。

学校开展每人一节精品课主题校本教研活动，强调教师在集体会课，集体听课，集体评课中互动，共享，提高。引领教师树立问题就是课题的意识，在解决问题中要用科学的视觉，科学的规律、理论的支撑去深入研究，真正解决教学中的实质问题。

（3）校际互动。

为促进学区内各校交流学习，每学期至少开展一次校际之间的交流，做到优势互补，资源共享，共同提高。

2、聚焦课堂，研究课堂，提高课堂教学有效性。

提高教学质量主渠道在课堂，课堂是教师和学生成长的主要场所。继续进行有效课堂教学理论和实践探索，构建高效课堂，向40分钟要质量，学区也将不定期的深入课堂，进行听课。

3、科研引领，深化课堂教学改革，充分发挥科研先行，科研引领作用。

（1）搞好学生良好的行为习惯培养研究，让学生受益终生。

（2）搞好教学方式，学习方式最优化的研究，全面提升学生素质。

（3）搞好课题研究，深化课堂教学改革。

本学期重点抓好精心育人，精致教学，精细管理工作。

1、精心育人：教师的风采应体现于责任、爱心、才华的共同打造。没有爱就没有教育，因此要求教师充满对教育事业的无限热爱，对学生的真爱，对人类的大爱。

2、精致教学：要求教师教学钻研要精深，教材把握要精确，教学过程要精彩，练习设计要精选，批改作业要精细。

3、精心管理。

以上措施、办法，希望在学校领导的支持下，全体教师的配合下能够付诸实施，使我学区的教研工作做的更好。

最优教研工作汇报材料大全（17篇）篇五

根据永嘉县教育局与永嘉县教师发展中心在总体部署，在上级主管领导的正确指导下，在叶校长的直接带领下，在校领导班子成员和全校教师的共同努力及积极配合下，桥下镇中心小学教导处以学校工作目标为教研工作方针，通过扎实工作，取得了良好的成绩。现将本学年我校的校本教研工作总结如下：

一、主要的工作措施和取得的成绩。

（一）成立领导小组，完善教研工作规章制度，形成校本培训机制。

学校领导高度重视校本培训工作，成立了以校长为组长的“校本培训工作领导小组”，负责对各学科的教研活动进行指导和调节。在整个学期中跟踪听课，检查常规，并进行会诊讨论，促使教师加强自我进修，从而确保了校本培训工作的正常运行。

本学期，教研处围绕学校制定的工作目标，开学之初制定了切合学校实际的教研工作计划，同时还制定和完善了一系列的教研制度：《桥下镇中心小学校本研训制度》《桥下中心20xx年上半年期末教学常规检查细则》。通过制度的落实和执行，确保了学校常规研训工作的正常有效开展。

（二）加大培训力度。

以“促进有效学习”为主题，学习《浙江省小学学科教学建议》和新课标新版内容，开展主题性教研活动，以多层面、多形式的教学研究和学术交流活动为载体，进一步深化新课程教材教法、学法、评价的研究。20xx年4月28日，数学组举行了以“有效学习”数学课堂教学研讨活动，由孙宁凡老师执教《分数的基本性质》一课时，并邀请教师发展中心的研训员陈娟梅老师莅临指导。同时，在5月14日语文组举行了“有效学习”课堂教学研讨活动，由朱丹老师公开教学了《普罗米修斯》一课时。课后，全体语文老师集中评课、议课，探讨有效教学方法，实现教师之间的共同成长。

2、加大师资培训，切实提高教师业务水平。

开学初我校就根据教研室和进修学校的安排，组织各年级的语文、数学、英语、科学等任课教师参与县、市级培训，观摩和研讨新课标下的课堂教学，参加相关的教材辅导，努力做到对所教的本册教材心中有数。本学期组织教师参加专业培训有52人，其中有2人参加县、市、省级90学时培训，参加培训学习的老师人数达85人次左右，班主任培训2次，共有45人次进行了培训等等。通过一系列的学习培训，很大程度地提高了教师的教学水平和实施新课程的能力。4月1日至4月3日，三大教研组分别组织教师学习《温州市小学学科新常规》，5月4日学校举行《如何避免被“流氓”软件打扰》为题的信息技术专题培训活动。

（三）加强教研组、备课组的建设与管理。

本学期学校组建了9个备课组。根据学校的具体安排，9个备课组各举行三次集体备课活动。三大教研组一如既往利用每周一次固定的活动时间（周四下午第三节）进行分组教研活动：有课改专题交流，探讨教师对课改的认识；有校级公开教学和评课活动，有引进名师指导老师们教学；有观看名师的课堂教学光盘活动，我们边看边学，努力学习新的教学理念和教学方法。本学期共有19位老师举行校级或校级以上的公开研讨教学活动，他们以同课异构和集体备课的方式，采用“试教—互评—再试教修改—精品课”这样的磨课方式进行。这样在新课程理念的指导下改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，促使教师在听课、评课的过程中不断学习，不断反思，不断提高，不断进步。

（四）加强常规管理，成绩显著。

加强常规管理，提升全校教师队伍的整体水平，带动全校各层面的有效教研。

1、本学期有朱丹等19位老师公开教学，做到了每位教师每学年至少公开教学一次。

2、听课：每学期教师至少听课10—15节。这学期，一般教师听课已达15节以上，教研组长、骨干教师听课在20节以上。

3、每位教师在撰写万字读书笔记和读教育名著撰写心得体会的基础上，要结合自己的任教学科结合自己的教师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学反思。本学期，老师们撰写的论文、案例和教学设计参加各级比赛均取得好成绩：朱或撰写的论文《用减负增效型作业优化语文学习》获县一等奖；戚温娴、朱浙荷获县二等奖；吴程程、王翔、翁雪静、邹建微获县三等奖。

4、发挥骨干教师、教研组长在教育教学上的示范、引领、辐射作用，共享优质教学资源；鼓励骨干教师脱颖而出，构建“名师+优秀团队”的师资队伍格局，提升了全校教师队伍的整体水平。20xx年3月份教师参加班主任基本功比赛，朱丹老师获学区三等奖。在骨干班主任评比中，吴萍萍、邹建微老师被评为“县骨干班主任”并推荐参加市级骨干班主任评比。5月份学区“与经典同行·20xx经典诵读”比赛，吴萍萍、朱丹、邹建微老师均获得学区二等奖。同月的县课件评比，吴程程获县二等奖，叶倩获县三等奖。朱或老师还被评为永临学区“教学结对先进工作者”。

二、问题与今后努力方向。

教科研是每个教师身体力行的事，积极参与、自愿参与的事，那么如何才能最大限度地调动广大教师的教科研热情，如何才能使教师参与教科室的各种活动，以及教科室如何才能将一些特定的、专项的教科研工作交与适合的教师，教科室与教师之间怎样才能形成一个上下畅通的渠道，是今后教科室工作的落脚点。另外在科室的工作中，监管的力度还比较弱，如何更好发挥教师的积极性与主动性是我们下阶段努力地方向。这些都是需要重点思考和解决的问题。

最优教研工作汇报材料大全（17篇）篇六

最优教研工作汇报材料大全（17篇）篇七

xxxx年教研室工作主题是“效率课堂探索，合作主题教研，携手均衡发展”，在十二五的开局之年，我们遇到了一个很好的机遇之时，也正处在一个良好的环境之中。一年之中我们与学校和教师们享受在共同努力的教研活动过程中，沉浸在一起奋斗的教研快乐氛围中。是xxxx教育教研发展最快最好的年景。xxxx教育局教研室主要做了以下重点工作。

一、活动组织。

(一)常规工作。

1、xxxx年4月12日教研室承办“xxxx教育学会第六届代表大会暨xxxx年教研工作会议”。有关部门领导、学校、教师代表296人参加了大会。会议主要内容：1、xxxx第五届教育学会工作报告;2、表彰学会先进集体、先进个人;3、xxxx教育学会换届改选，常务理事分工;4、xxxx教育学会章程修订等事宜;5、表彰了教研先进集体和个人。6、大会经验交流。会议举办圆满成功。

2、参加组织全国综合实践活动到xxxx第十中学参观，有全国专家，台湾专家共300多人。接待巴州校长班38人参观师范学校，二小。接待和静县教育管理先进考察团17人参观xxxx三所小学。

3、考查调研：组织xxxx第二十中学26人考察调研农十三师红星一场中学教学改革;考察调研xxxx市三中高效课堂;考察调研克拉玛依市九中高效课堂;组织xxxx九中、七中、五中、二十一中学共计55人参加去xxxx市第三中学考察。组织参加xxxx第二十中学，学生自主学习有效课堂教学调研，写调研报告12份。

4、完成兼职教员考核及教研基地学校考核、评审。

5、完成名师工程考核、评审工作。

6、均衡教育课题“教育学区调研指导”

(二)主题活动。

1、xxxx年，教研室先后组织了援疆教师下团场学校送教活动4人次。参加活动200人次。

2、教研室和各学科专业委员会组织的学科专业活动100余次参与人数6000人次。

3、各学校、学科主题教研活动303次，12280人次参加。

4、主题活动的特色老师们是这样表现的。

xxxx第一学区(第一小学，第十一小学)第二届“读书开放周”活动有人这样描述：文海之中遨游精彩世界，书穹之间漫步感动生活。有人这样说：书读深处方知炫，细读情处沁入心。品读质处修养性，心读灵处润思明。

《七律赏读书景》(二零一一年五月十一日)诵朗声声荡尽空，品赏滋滋意味浓。书穹跃翔弄风燕，学海腾翻搅浪龙。景意悟感境脉通，心舒情享兴乐融。天骄一代寄任重，文明千载耀彩虹。

xxxx第十一小学儿童诗主题教研活动有老师这样描述：给我们带来的。

是心舒意暖的享受，视宽界展的融入，情深怀释的畅快，音律声韵的神祝。《晨诗坊》阵阵朗朗诗韵飘荡，潇潇洒洒诗情味长。兴兴乐乐诗意心望，悠悠然然诗魂彩杨。《童诗程》过程—以诗的韵律沁享来养心，历程—以诗的节奏诵朗来润情，进程—以诗的激情创设来研新，旅程—以诗的感悟人生来增信。

xxxx第二十中“学生自主学习效率课堂”调研后有老师这样描述：《蝶恋花学堂希望》(二零一一年四月二十日)吾有雄心君有愿，心愿交融直上重霄远。问探学堂更迭见，学堂奉献愉颜变。生众共欢情浪漫，新教长空且为同台演。忽感陋陈真撼显，信心顿化希望展。

xxxx第二小学语文“拓展阅读”主题教研活动有老师这样描述：这次活动体现出：学生的自信：充分的表演、表达、表现。教师的灵动：恰当的引导、创设、激发。表现在：教师亲切的话语，尊重的姿态;学生深情的投入，激情的感染。《卜算子悦研》(二零一一年三月二十五日春)冰释报春晓，友朋相聚早，同为悦研往互闹，共享明慧道。携君研课高，再将情思讨，待到心花灿烂时，欣然举杯笑。

xxxx总场北泉镇第一小学英语主题“大班教学中的课堂小组合作学习”教研活动中祝贺朱敏获得全国一等奖和最佳表现奖《载誉》(二零一一年六月九日)众望追梦程漫长，心齐共奋同欢唱，载情寄托京城闯，誉满金杯见辉煌。

……。

这是一次次的主题活动给教师们带来的深刻感受，又是教师们在活动中得到幸福满足的激励评价。

二、组织培训讲座。

1、到区外做教师培训讲座：农一师、农六师、农十师、农十三师、xxxx、克拉玛依、呼图壁、五家渠教研员班、新疆高效课堂研讨会、新疆教育学院初中数学国家级培训、兵团电大特岗教师培训、兵团党校特岗教师培训，阿克苏教师培训，阿瓦提县教师培训等。共14场次，4400人次参加。

2、到xxxx各中小学幼儿园及周边团场学校做教师培训讲座：14所学校，14场，人次参加。

3、在新疆教育学院、xxxx大学及置换国培班做讲座：xxxx大学校长班、xxxx大学语文国培班、英语国培班、初中数学国培班、物理国培班、政治国培班、地理国培班、化学国培班、信息技术国培班、美术音乐国培班。11个学科，20场讲座，1700人次参加。(上半年)。

4、xxxx大学继续教育培训及短训国培班：初高中化学、初高中物理、初高中英语及小学英语、信息班、物理国培班、地理国培班、英语国培班、信息国培班、数学国培班、政治、历史国培班、校长培训班，7个学科，30场次，1600人次参加。(下半年)。

5、组织了信息技术、电教教师及远程教育管理员专业提高培训4场，参加人数300人次。

合计82场，参加10000人次。

三、课题研究。

兵团于xxxx年申报“双语教学中信息技术整合的教学模式与策略”的国家课题，xxxx参与研究的四个子课题在xxxx年5月均被兵团教研室课题组、兵团中学物理教学专业委员评审通过验收准予结题，并荣获优秀课题奖。xxxx教研室粟克冰被评为优秀组织奖。

参加自治区《理科实验考查的改革与研究》课题研究。

xxxx年xxxx小课题申报评审400个，评审出101个，上报自治区小课题57个。

四、参加区外活动。

1、在苏州参加中国教育学会中学物理专业委员会30年庆会。

2、参加自治区基础教育十年课程改革交流会。

3、参加哈尔滨“三极”教研论坛活动。

4、承担上级评审、评委工作18次。

5、承担xxxx大学研究生导师辅导工作6次。

6、参加自治区、兵团教育业务活动或承担任务等61次。承担自治区送教下乡任务20人次。

五、交流刊物。

《xxxx教研》已出版4期,师市教育工作会宋志国书记、母隽副师长、孙力军局长讲话稿收进《xxxx教研》。第3期封面人物为全国劳动模范马惠平。

《xxxx教育教学案例集》材料整理收集。

完成《xxxx教育》年鉴教研部分。

六、学科获奖情况。

1、xxxx一中物理教研员封丙臣老师，并荣获“全国优秀物理教研员”称号。

2、xxxx第一小学获得中国教育学会外语教学专业委员会“第三届全国中小学外语教研工作示范学校”荣誉奖牌。

3、总场北泉镇第一小学朱敏老师参加全国小学英语教师基本功大赛，获得教学一等奖和最佳表现奖。

4、自治区教育学会评审的xxxx优秀校长4人、优秀班主任4人。

5、第一小学、第三小学、师市机关第一幼儿园、第二幼儿园、第三幼儿园、121团第一小学、149团第一小学、150团第一小学、石总场一小、143团好孩子幼儿园获得xxxx珠心算学会先进集体荣誉称号。孙力军等12名领导获先进个人荣誉称号。

6、据不完全统计，xxxx年xxxx各中小学教师积极参加全国及兵团、自治区的教学活动。各种教学作品比赛(论文、设计、案例、录像课、课件等)12各学科，450人次获奖。

七、其他。

八、业绩。

1、代表兵团在中国教育学会中学物理专业委员会30年庆会上发言。

2、代表xxxx在自治区基础教育十年课程改革交流会上发言。

3、xxxx教研室被评为自治区基础教育课程改革先进集体。

4、教研室教研员王景辉、杨森、普琴莲、蒋新林、李晓燕5人获得xxxx教育学会先进个人。

5、兵团中学物理国家级课题xxxx被评为优秀组织奖。

6、xxxx教研室被评为xxxx年自治区综合实践活动优秀组织奖。

7、xxxx年xxxx教育学会秘书长粟克冰被xxxx科学技术协会评为先进个人。

九、需要加强和改善的工作。

课堂教学活动的研究水平质量提高，还需要加强工作。由于学科人员不足，有些工作无法深入，边缘团场学校的教研活动还显薄弱。

最优教研工作汇报材料大全（17篇）篇八

本学年，我们以合作教育理念为指导，以课程改革实验工作为重点，以关注教师的专业化发展和学生综合素养的形成为目标，认真贯彻落实荆州市教育局《中小学教学常规管理考核细则》、《中小学教学常规》的精神，在教学管理、研究、指导和服务，规范教学行为，构建高效的校本研究体制，教学管理微变革，课堂教学微创新等方面大做文章，成效显著，现具体总结如下：

一、突出教学中心，规范常规管理。

1.强化常规管理工作。领导重视，分工明确，层层把关，形成网络。2.认真贯彻执行《中小学教学常规》、《中小学教学常规管理考核细则》，进一步规范教师的教育教学行为。严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。

3.注重教学过程的精细化管理，依据课程标准、教材、学生的实际，认真抓好教师的备课、上课、作业设置及批改、辅导、检测、反馈等各个环节的工作，制定了教师教学考核评价制度，组织年级主任、教研组长按月对教师实行量化考核，并与教师月绩效工资挂钩。

4.重视教学质量检测与评价工作。认真组织了期中和期末考试和质量分析，通过检测与质量分析，使教师们意识到了一些教学中疏漏的知识训练与能力培养点；向教师们提示了教会孩子学习方法的重要性；提高了学生对学习的重视程度；利于师生对旧知识的及时查缺陷补漏，在新学习任务中的引以为戒；促进教学质量的全面提高。

5.加强学科教研组建设，制定了校本教研制度和校本教研方案。认真落实各学科间周一次的教研活动和集体备课时间（周三下午为语文，周四下午为数学，周五上午为综合学科）。

6.积极推行学生评价制度改革，重视让每个孩子获得成功体验。发现和发展学生的潜能，帮助学生树立信心，促进学生积极主动地发展；继续开展发展性的教学评价，对学生进行过程性评价，班主任和辅导员根据学生的品牌、学习、能力、个性特长等情况，及时向家长如实反映学生的表现，委婉地提出孩子需要改进的地方，以求得家庭的齐抓共育。

二、扎实开展教科研活动，提高教师专业水平。1.高度重视课题研究。

学校现有《基于学案下的合作课堂》，学校严格按课题研究实施方案开展活动。一是结合常规教研活动，开展课题研究。我们要求常规教研课必须有学案，一定要合作，每上一节课都要有总结，不断丰富课题内涵。二是大力推广已有成功模式，使课题研究的成果直接服务于教育教学质量。现在，我校的四人合作小组模式及“一帮一兵教兵”的课堂教学模式开展得红红火火，大力推动了我校教学质量质的提升。

2、立足校本，积极开展校本研究。一是专家引领。二是强化自学。学校提供丰富的自学材料，引领自学。三是全面启动小课题研究。我们要求全体专任老师根据自己在教学实际中遇到的问题，建立课题，开展研究，逐步提高。四是启动青年教师五个一活动，即：一节优质课、一篇优质反思文章、一份高质量命题、一节优质教案、一节优质课件。

3、落实教学教研活动，促进师生发展。

一是扎实开展了“教学管理月”动活。春季学期，我们扎实开展了“教学管理月”活动。1、加强领导。成立了“教学管理月”活动领导小组，将“教学管理月”的各项活动落实到人，召开了“教学管理月”活动的动员会及备课、作业批改与设计、课堂教学经验交流会和总结表彰会，确保全员、全程的积极和有效参与。2、强化落实。对每项活动做到有布置、有实施、有评价、有情况通报、有档案记载，确保活动实效。

二是认真组织“十月教科研月”活动。

在秋季学期“十月教科研月”活动中，我校围绕“落实集体备课，打造合作高效课堂”这一主题开展了系列活动。一是组织各学科教师参加了市集体备课活动，通过学习，让每个教师懂得集体备课的重要意义，知道集体备课的有效方式与过程，学会在集体备课中提高专业水平。二是做好“引路课”教学观摩。为了做好“引路课”的教学观摩，学校规定：凡是各级各类骨干教师上“引路课”。共11名教师上“引路课”或示范课，为集体备课提供了素材，也保证同课异构的教学实践活动质量。

三是开展了集体备课展评活动。各学科教研组在认真学习各学科集体备课制度的基础上，认真开展了一次集体备课活动。严格做到“十有”，即有明确内容、有主持人、有教研组全体成员参加、有“探路课”观摩、有中心发言人、有相互讨论、有通识性教案、有教学反思、有领导参与、有活动记载。严格按市教科院规定的程序组织探路课教学——集体备课——教学展示等系列活动。老师们为即将执教的课例热烈讨论，为如何努力创造生命化的课堂充分交流，其间智慧之花尽情绽放，精彩纷呈。在集体备课活动中，要求教师通过对活动主题的分析、讨论、争辩，最后形成一个“共识”。归纳“共识”的目的在于让教师更加清楚所探讨问题的根源以及解决问题的思路和方法，这样更有利于教师的发展。集体备课形成“共识”，但并不是允许教师用同样的教案在不同的班级内授课，而要针对不同班级的学生特点实施“个性化”的教学。

四是常态开展比教学活动，展示集体备课的智慧。

在教研组集体备课的基础上，学校组织了第二届“合作杯”教学比武活动，共有17名教师参加了“讲三课”（示范课、比武课、展示课）活动。教学比武前，由所有的教师从示范课教师中投票评选教学水平高，作风正派讲原则的教师做评委，保证了比武结果公平公正。各学科组每天在讲课结束后，由评委组成员对参赛者的课进行点评，就教学中的疑问与执教者、听课者进行对话交流，就教材的特点进行解读，就教学重难点的把握阐发自己的设想，既有理性高度，又有实践指导，让每次评课活动都成为一堂教师的专业成长培训课。三、丰富综合实践活动，提升学习综合能力。

综合实践活动中的以学生的兴趣、实践的能力、情感、态度、价值观等等方面开展教学研究，教师在具体实施及理论探讨中，对综合课程的诸多基本理论问题与具体实践中的成果、困惑以“实践——反思——实践”的方式进行课程的教学实践。在学校领导的指导下，老师对综合实践活动课程开展，教师不断地深入探讨综合实践活动课程实施途径和评价方法，正稳步而健康地向前发展。

一、抓培训学习，促综合实践课研究整体推进。

一学期来，我校加强对老师的培训工作，主要是充分发挥骨干的带头作用，组织教师进行深入的教学研究，让每位教师真切地谈出了对这门新课程的认识、操作、问题与困惑。通过交流大家一致认为，综合实践课程的实施发展的前景是好的，对提高学生的综合素质，培养创新实践能力有着其他课程所不可替代的优势。许多教师在实践中，开始明晰了课程理念，逐步找到了综合课教师角色的定位，以走进生活做“学问”。在实施进程中，教师们也遇到不少问题，如学生实践活动空间的提供、教学条件的建立与完善、师资队伍建设与水平的提高等等，这些问题制约着综合课的开展。

二、课题研究驱动综合实践课开展（一）服务社区：云联塔。

通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们;使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度;使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。

（二）走进社会。

通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验;理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识;在实践中发展社会参与能力，形成参与意识和较强的公民意识。通过观察、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观。通过接触不同国家、不同民族、不同地区的文化，懂得理解、尊重文化的多样性。

最优教研工作汇报材料大全（17篇）篇九

最优教研工作汇报材料大全（17篇）篇十

xxxx年xxxx县教育局教研室在州、县教育局的领导和指导下，本着既抓常规教学管理，又重视教育教学研究的原则，探索课改新路，创新教研机制，推进教育质量提升方式的升级与转型，切实履行教学指导与教研引领职能，为我县素质教育的实施和教育教学质量的提高做出了积极的贡献。现就具体工作情况总结如下：

一、加大教学常规管理与指导力度，促进学校教学管理规范化、科学化。

为深入贯彻全国教育工作会议精神，构建学生自主合作探究的高效课堂，全面提升教育教学质量的要求，在xxxx年春季及秋季对全县中小学从1、课程表编排;2、教师备课、上课、作业布置与批改、辅导;3、常规教学要求与检查;4、教学研究;5、联校教研与学习先进经验;6、“两操”安排与体育运动;7、艺术教育与文艺活动;8、实验教学;9、学校主要领导抓教学等10个方面进行了全面的检查与评估。为使整个检查、评估过程更加科学合理，并且能起到规范指导作用，重新修订了《xxxx县中小学教学工作视导评估标准》，严格按照《工作视导评估标准》对学校进行检查评估。保证做到一校一天，且面对全体教师反馈交流。既肯定了学校、教师的优点，又严肃认真地指出了学校、教师的问题，同时，还提出了不少合理性化建议。此举规范了学校、教师的教育教学行为，为学校的教育教学工作起到了很好的指导与引领作用。

二、依托各种类型的教研活动，引领广大教师开展教学研究，提升专业素质。

1、xxxx年4月16日在县初级中学举办了xxxx县中学维哈综合实践活动课讲课比赛。此次活动对综合实践活动课的有效途径有了进一步的探索，全县60多位教师参与了教学观摩。

2、xxxx年4月21日-22，xxxx县维哈双语班数学课堂讲课比赛活动在县二小举行。此次活动的开展提高了我县双语班数学教师的专业水平，对双语班数学教学工作起到了一定的推动作用。

3、xxxx年5月21日——22日，在县一小组织举办了全县小学综合实践课观摩与研讨，有力地指导了综合实践课的课堂教学模式，推进了全县综合实践课的开展。

4、xxxx年6月3日—4日，，在县一小组织举办了xxxx县小学英语“空中课堂”教学观摩与研讨活动。全县所有小学英语老师都参与了观摩与交流。更好地推进了优质资源共享和现代远程教育的应用工作，帮助教师快速成长，为小学“空中课堂”课堂教学模式作出了指导。

5、xxxx年7月，组织选派我县教师参加了自治区青年教师数学优质课讲课比赛，我县初级中学教师文世琼荣获自治区一等奖。

6、xxxx年11月10日——14日，组织选派我县教师参加了在昌吉举行的小学综合实践活动课说课比赛，县一小朱慧萍老师荣获二等奖。

7、为提高我县幼儿教师教育教学能力，构建业务精湛的幼儿教师队伍，在县三幼组织举办了幼儿教师教学基本功大赛赛，有12名教师参赛，近100多名教师现场观摩学习。

8、xxxx年12月4-5日，组织举办了全县中小学生乒乓球比赛。

以上活动的开展，为广大教师专业水平的提升和教育教学质量的提高搭建了很好的平台。

三、积极开展教育教研培训活动和外出学习活动，不断提高教师业务素质。

2、xxxx年4月11日-12日，教研室组织全县全县中学20多位学科骨干前往温泉县，参加了乌市66中送教下乡活动。

3、xxxx年4月30日为进一步提升教师职业素养，xxxx教育学会于在乌市邀请著名教育专家李镇西作教育思想报告，我县组织了24位骨干教师前往聆听了讲座。

4、xxxx年5月17日—21日，组织教研员及老师参加在xxxx市举办了“自治区小学英语课堂教学观摩与研讨活动”。促进了我县小学英语教师在教学思想、教学观念和教学方法的发展，提高广大小学英语教师专业水平、英语教学技能。

5、xxxx年7月29日-8月2日，组织教研员及骨干教师参加在xxxx了举办的自治区课改经验交流会。

6、xxxx年8月21日，为规范学校校本课程的开发与实施，指导学校走特色办学之路。县教研室组织举办了xxxx县中小学校本课程培训班。

7、xxxx年9月12日-9月13日，中学语文(民、汉)课堂教学观摩研讨会暨xxxx中语会换届年会在乌市举行，选派教研员及骨干老师前往观摩学习。

8、xxxx年9月27日-9月29日组织教研员及全县中学英语骨干教师参加在乌市举办“xxxx教育学会中小学外语教学专业委员会换届工作及xxxx初高中英语教学观摩研讨活动”。

9、xxxx年9月31日-10月2日，组织教研员及中小学教师参加参加在乌鲁木齐市举办“提升教师综合素养引领教师专业发展”学术报告会。

四、认真组织开展课题研究工作，确保课题顺利结题。

年我县共立项20个小课题，其中4个区级课题，16个县级课题。为进一步指导我县“以校为本”小课题研究工作，确保课题研究顺利开展实施。教研室举办了全县小课题研究培训班，对课题组成员进行了课题研究方法的培训，并次组织教研员及参与课题的教师参加在博州举办小课题培训。以便更好地指导老师开展课题研究工作。多次前往参课题学校对课题工作的开展进行指导，对出现的问题及时提出整改建议，确保研究顺利开展实施，按时结题。从九月起组织指导学校做好课题结题工作，对4个区级课题作了评审上报。

制定了《xxxx县xxxx年以校为本小课题结题结题鉴定实施方案》，设计了《xxxx县小课题结题鉴定评分表》。分学科聘请了一线高级教师和教研员一起成立了xxxx县小课题专家鉴定小组对县级课题从研究程序、方法，档案整理、过程性证明材料、课题研究成果等方面对课题结题工作给予了全面科学的评定。通过对我县小课题的认真评审，全县16个课题全部通过结题验收。课题研究取得了预期的目标成果，研究中产生了一批质量较高的论文，成功的案例，探索出了有助于教育教学的一些好的方法，有些课题的研究成果很值得推广。

五、认真组织各类学科竞赛活动，激发学生学习兴趣，为学有余力的学生创造深层次探究的大好时机。

1、3月21日，组织全县初、高中学生(含民语)参加了自治区数学知识能力竞赛。

2、4月11日，组织哈语学生参加了自治区化学知识能力竞赛。

4、xxxx年5月下旬，积极组织各中小学参加自治区举办的“仟叶杯”跳绳比赛，鼓励学生走向操场，走向大自然。比赛共有270多人参加，掀起了学生体育锻炼的热潮。

4、11月13日组织全县初、高中学生(含民语)参加了自治区化学知识能力竞赛。

5、11月14日，组织全县初、高中学生参加了中学生英语知识能力竞赛，激发了学生学习英语的兴趣，同时也提高了学生英语成绩。

六、抓好两“两基”巩固提高工作，为全县义务教育的健康，全面发展而努力。

“两基”工作是近几年来教育战线上重要的工作，涉及面广，时间跨度大，工作头绪多。特别是教研室所负责的“a1普及程度”和“a5管理与质量”，其难度远非其他“两基”指标可比。为了做好这项工作，全体教研员积极配合，部分教研员加班加点，夜以继日的工作。在有限的时间内，教研室完成了的建档任务。为我县“两基”巩固提高工作顺利推进，起到了举足轻重的作用。

七、其他工作。

1、编印《xxxx教研》，展示教师教研成果。

向广大教师征集教研论文，分期评审，并选择优秀论文刊登在《xxxx教研》上进行交流。

2、做好教学质量分析，为学校管理提供参考。

组织全县中小学期末统一试卷考试，为学校提供各科各年级全县平均分，学校每学期要认真进行质量分析。县教研室还将组织全县初中地理、生物会考、小学抽考，还要及时对中考、会考、抽考进行质量分析，为改进教学提高质量提供有效依据。

过去的一年，县教研室在教育局的正确领导下，和州教研室的有效指导下，狠抓常规教学管理，深入开展校本培训和校本教研工作，认真组织课堂教学研讨活动，探索高效课堂模式。工作取得了较好成效，今后我们将进一步转变观念，立足实际，开拓创新，为“办人民满意”的教育努力奋斗。

最优教研工作汇报材料大全（17篇）篇十一

1、全区111342名学生（含高三历届生）全部能进行线上学习，我区是全市最早实现线上教学全覆盖的县区。

加强对防疫一线医务人员子女、贫困家庭子女、留守儿童和残疾儿童等四类人员的包保指导，确定包保教师，一对一地给予他们生活和学习上的帮助。

2、区教研室发挥自身教学科研的优势和名师工作室作用，承担了省教育厅基础教育应用平台五个学科和市名师空中课堂的小学一、二年级的教学视频录制任务，骨干教师们精心备课，精雕细琢，努力呈现高质量的课堂教学，共完成了155节省、市“名师空中课堂”在线教学的录制任务，从反馈的'信息看，制作的资源受到广大师生的欢迎。

3、“停课不停研”，在线教研打破空间限制，实现了教学资源共享，助推线上教学工作，全区近5000余名中小学、职业学校教师在疫情期间参与了线上教学活动，教师的专业水平得到不同程度的提升。线上教学期间，做到“停课不停育”，区教育局指导各校把疫情防控与线上教学工作结合起来，五育并举，在线开展形式多样的教育活动，确保了学生在居家学习生活期间的健康成长。

4、4月20日，全区学生全部有序返校，重返传统课堂。各校总结线上教学中取得的成绩，反思存在的问题，做好教学管理、课程教学和其他方面的线上线下衔接工作，巩固线上教学成果。

（二）有针对性开展教研活动。

1、区组织语文、历史、道德与法治三科优质课评选。根据疫情防控要求，参赛选手报送教学光盘光盘。

2、在省资源平台和市教育云平台开展教育教学论文评选活动，活动分两个阶段，7月31日前，教师上传作品；8月份进行区级评选，同时推送优秀作品参加市级评审。

3、组织学科骨干教师和学科带头人命制春学期期末测试卷，重点在于检测学生对知识的掌握和运用程度，同时关照到疫情防控期间的学习要求和适应学生身心健康的需要。

4、完成中学生综合素质评价和初三、高三综合素质评价工作。

5、完成包片乡镇学校的开学指导工作。

（三）工作安排。

1、开展优质课评选活动。疫情防控进入常态化，根据疫情防控要求和教育教学需要，拟组织语文、数学、英语、理化生、政治等学科的优质课评选活动。

2、组织中考阅卷。按照市教育局安排，我区将承担一-二科的中考阅卷任务和分析工作，预计在7月中下旬进行。

3、名师工作室的优秀课例展示活动。发挥名师工作室的榜样示范作用，发挥各工作站的辐射功能，带动年轻教师成长。

4、教科研示范校评估和对部分学校进行教学视导。

5、组织中小学生写字比赛，推荐优秀选手参加市级比赛。

6、按照教育局要求，完成其他阶段性任务。

最优教研工作汇报材料大全（17篇）篇十二

今年以来，我紧紧围绕围绕“访惠聚”活动三项重点工作、八项工作任务，尽职尽责，尽心尽力,勤勉工作，较好地完成了各项工作任务。现汇报如下：

一年来，我始终坚持把学习作为一种神圣职责和精神境界，作为提高自身素质和工作能力的有效途径，充分利用各种机会，认真地学习了的xx大、xx届三中、四中、五中全会、第二次中央新疆工作座谈会、自治区党委八届八次、十次全委(扩大)会议、南疆工作会议精神以及“访惠聚”活动系列文件材料，加强了对经济、政治、文化、历史、科技、社会、法规、业务等各方面知识的学习，不断给精神上补“钙”、行动上提神，拧紧“总开关”，坚定了理想信念，转变了工作作风，树立了为民务实清廉新形象。在维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂这一大事大非问题上，始终做到认识不含混、态度不暧昧、行动不动摇，立场十分坚定，旗帜十分鲜明，始终在思想上政治上行动上与县委保持高度一致，不折不扣落实各项决策部署，积极为推动工作建言献策，贡献力量。

一是扎实开展入户走访工作，深入了村总体情况，及时掌握村情民意、工作重点和难点，重点做好了对村干部、“四老人员”、党团员、宗教人士等农村骨干力量的走访联系工作，共走访入户x轮、x户(次)，宣传教育群众x人(次)。

二是深入开展“双语”普及培训工作，制定了详细的培训计划，分层次培训村级干部、后备干部、党员以及妇女、青年群体等x批次，培训人数x人。

三是加强民族团结，结交朋友x人，并认真落实“五逢”工作机制，投入资金x元。

四是转变工作作风，经常深入田间地头，与农民一起劳动，帮助群众开展农业生产工作，积极参与了冬小麦施肥、植树造林、玉米播种收割、铺修道路等。

五是加强基层基础，积极配合村支部扎实推进基层组织建设十项制度的落实、村级“星级化”规范创建和村级事务契约化管理工作，不断提升村级组织建设规范化、科学化水平。帮助村支部完善村级民主管理“两会两票”、村级财务集中报审、“四议两公开”等制度，健全完善村民自治章程、村民会议、村民代表会议、“一事一议”、村规民约等规章制度，做好村级后备干部的推选、发展党员以及入党积极分子培训等工作。

六是丰富村级文化活动，以重大节庆活动为契机，配合村支部村支部开展了十字绣绣品展示、“去极端化”知识竞赛，厨艺大赛、排球比赛、拔河比赛和走服装秀等系列积极向上、丰富多彩的群众文化活动，增强了村级文化阵地的综合利用和综合服务功能。

七是全力维护社会稳定。

八是及时撰写、上报各类信息x篇，被网站、新闻网采用x篇。

九是做好基层组织建设、“去极端化”工作档案材料撰写、整理、归档工作。

最优教研工作汇报材料大全（17篇）篇十三

20xx年，在县委的坚强领导下，本人谋划推进基层党建工作，取得了一定成效。

1、理思路，传导压力。把抓班子、带队伍作为履行党建工作责任的基础，落实镇村班子分工负责制、民主集中制、党建工作目标责任制，重点工作决策集体研究，形成了镇村两级周一例会总结、分析、研判、安排党建及各项重点工作的良好运行体制。约谈支部负责人11人次，党组织负责人抓党建第一责任有效履行，镇村班子凝聚力、战斗力不断增强。

2、解难题，服务群众。把解决好群众关注的热点难点问题作为提升党建工作实效的关键，带领党员干部完成投资9800万元，实施集镇树沟整修、地下管网延伸等工程，面貌显著改观。配合和组织实施玉布路铺筑、渠道衬砌等工程项目，行路难、洪水冲刷耕地等群众反映强烈的问题得到有效解决。狠抓难题破解，先后解决北滩村铁路北15户群众吃不上自来水等民生难题19件。

3、依载体，助推发展。在党员中广泛开展“评星晋级五带头”活动，引导党员广泛参与产业培育、公益建设等工作。严格标准，发展党员12名。在党员的引领和示范带动下，种草养畜规模显著扩大，高效产业稳步推进，发展基础得到夯实。开展以“躬行群众路线，助力和谐发展”为主题的系列文化活动39场次，弘扬了社会正能量。

4、抓规范，完善机制。出台《镇村干部包村驻组例会制度》，干部捆绑搭配，围绕落实产业任务、调处矛盾纠纷等工作，每两月召开1次村民小组会，变“群众上来”为“干部下去”，锻炼了干部，密切了干群关系。出台《村级财务管理办法》，确保了村级财务管理规范有序。完善《党组织书记抓党建工作责任制》等17项制度，规范了工作运行。定期查作风，严格抓纪律，处理党员干部6人，干部作风进一步转变。

5、夯基础，强化保障。坚持以活动阵地建设为抓手，完成投资550万元，新建集社区办公、文化展示、电子阅览于一体的三道沟文化大院，新建村级文化中心1处、村级卫生室2个，组级文化室9个，高标准篮球场、羽毛球场各2个，标准化建设道德讲堂5处，党员和群众活动阵地条件进一步改善。

1、党建工作重视程度不够。作为“第一责任人”，对加强基层党建重要性认识不够深刻，投入精力不足，领导指导不到位。如，抓产业任务和项目落实时间多，对各支部班子建设中的问题思考解决不够，有以会议安排代替党建责任落实和当“甩手掌柜”的现象，对存在的一些问题未能一抓到底。

2、党建工作创新和落实不够。对机关、农村党员如何开展党性实践活动思考不够，韧劲不足。如，虽然提出了“评星晋级五带头”等载体，但推进和落实不到位，考评机制不健全，党员参加公益事业、带领群众增收致富、教育引导群众践行核心价值观等方面的作用没能发挥到位，服务群众、引领发展能力不足的问题没能完全解决。

3、党员队伍管理还不够严格。作为党委书记，对基层党支部书记、党员干部管理失之于宽，导致部分党员在履行党员义务、遵守党的纪律上有差距。如，机关年轻党员业务不精，不会接地气，流动党员管理程序不规范，个别党员拜金主义抬头，奉献精神、大局意识减退等。对这些问题虽然了解，但深入思考研究对策少，有差不多就行的想法，未能严格要求、动真碰硬予以解决。

4、农村党建保障条件有待改善。在抓保障上措施太少，破解农村党建难题方法单一。村、社区集体经济收入非常薄弱，年集体经济收入超过10万元的仅2个村，占全镇六村一社区的28、5%。

认真剖析存在问题的原因，主要有四个方面：一是正确的政绩观树立不牢。对抓好党建是第一政绩的观念未能深刻理解，抓重点工作和工程项目时间多，抓班子、带队伍缺乏前瞻性，针对问题解决的多，预防问题思考的少，没能处理好“显绩”与“潜绩”的关系。二是在抓党建责任监督落实上缺乏担当。虽然层层签订了党建目标管理责任书，但统筹兼顾、监督检查和工作指导不到位;有时把党建工作任务当做软指标，主动性不强，方式方法简单，对问题未能及时解决纠正，存在好人主义倾向。三是党内生活制度执行不严。自己对党内组织生活制度重视不够，监督不严，导致个别党组织组织生活流于形式，效果不明显，部分党员缺乏应有的锻炼，不能很好的保持纯洁性和先进性。四是对基层党组织建设的投入保障重视不够。在可支配财力缺乏的情况下，优先考虑基础建设和民生保障问题，对党建工作资金的争取和投入不足。

在今后工作中我将严格履行党建工作第一责任人的职责，下大力气研究解决存在的问题。

1、强化责任落实。认真组织学习党的政治理论，遵守党的政治纪律，牢固树立抓好党建就是最大政绩的观念，进一步健全党建工作责任制，坚持民主集中制、分工负责制和党组织书记列席党委会议等制度。落实镇村领导班子成员“一岗双责”，切实形成党组织负责人抓班子带队伍的责任体系，确保党建工作、党风廉政主体责任落到实处。

2、加大创新力度。认真研究基层党建工作责任的监督、检查、考核工作机制，强化压力传导，形成规范有序的党建责任落实局面。认真研究机关、农村党员发挥作用的着力点，结合实际，谋划创新党员党性实践活动载体，抓住基层党员干部服务群众、引领发展等关键，从内容、要求、考核、奖惩等方面入手，细化工作措施，增强操作性和实效性，促使党员干部立足各自实际发挥先锋模范作用。建成3个党建示范点，充分发挥典型的示范带动作用。

3、严格党员管理。严格落实“三会一课”等各项党内生活制度，加强党章党纪、政治理论和法律法规的学习，坚定党员理想信念和政治立场。狠抓机关各项纪律和首问负责制、镇村干部包村驻组会议制等长效转变作风的制度落实，进一步密切党群干群关系。认真落实《瓜州县处置不合格党员暂行办法》，严格党员管理，切实提高党员的组织纪律意识。

4、抓好党建保障。争取项目和资金，积极筹资改建组级文化室10个以上。及时足额拨付每个村5万元的基层服务经费，引导各村党支部发展集体经济，加大党组织活动经费投入，平均增加5000元以上。选拨德才兼备的年轻力量充实到基层班子任职，建好后备干部队伍，形成各支部班子队伍梯次结构。

最优教研工作汇报材料大全（17篇）篇十四

一、学校基本情况。

我们小白山乡中心小学位于丰满区小白山乡段吉村。现有8个教学班，188名学生，教师平均年龄43.7岁。几年来，我校十分重视教学设施的投入，新建了电教室，引进了多媒体投影设备，今年，又新装备了led显示屏，装备了电子白板设备，这些教学设施的投入，为我校的主题教研活动的开展提供了有力的物质保障和技术支持。

二、教研主题的提出背景。

开展主题教研活动，目的是引领教师的专业发展。我们在钻研教材、教法和认真备课的基础上，经过与老师们讨论，提出了在“小学数学课堂教学中如何创设问题情境”的教研主题。我们认为，课堂问题的设计对教与学起着积极的促进作用。在数学教学中都会有不同形式的，不同类别的问题，在教学过程中教师创设各种问题情境，按照一定的教学要求，有计划，有步骤地向学生质疑，引发思考，完成每步教学目标。课堂的问题情境的创设是一门科学，是一种教学艺术，是提高教学质量的有效教学手段。只有善于研究和掌握提问艺术，才会收到预期的效果，相反，如果生搬硬套，搞形式主义，不仅不能起到促进学生思维，发展智力的作用，还会挫伤学生积极性和学习的乐趣。所以我们要认真研究，精心设计，尽力做好，努力提高，这样，我们所提的问题才具有真实的价值。

三、我们的做法。

1、主题教研的教研主题提出来后，学校就此制定了活动方案，教师根据方案的要求，结合自身的实际情况，制定了个人主题教研计划。使教师的研究内容做到清晰明确，心中有数。

2、由刘主任对研究教师进行了专题理论辅导。使研究教师对什么是问题情境，怎样创设问题情境，创设问题情境应该注意哪些问题，有了更加清楚地认识。

3、我校十分重视发挥骨干教师的引领作用。两次派白光翠老师去长春参加数学学科的培训和学习。学习归来后，我们有针对性的开展了集体备课活动。由教导处指定《小数的性质》一课，每一名教师按照主题的要求，独自进行备课，备好课后，在集体备课中进行探讨、交流、修改，最后定稿，再由白光翠老师主讲。集体听课，议课。提出优点，指出不足和改进意见。通过这些活动引领大家研究数学。思考教学，形成浓郁的教研氛围。

4、开展“创设问题情境”主题汇报课活动。10月，我们开展了为时一周的“创设问题情境”主题汇报课活动。一共有8名教师做课，这次活动，我们大多数教师能够精心组织、认真备课，查阅资料、制作教具，课堂上生成的成分较多，像三年级的两位老师都准备了相应的教学资源，有趣的、贴近生活的问题情境创设，使学生的学习兴趣更加浓厚了，有效提高了课堂教学效果。

群《小白山之友》，老师们可以在这个平台进行学术交流、探讨有关教育教学方面的一些问题和想法等等。

四、收获与展望。

一花独放不是春，万紫千红春满园。在主题教研活动的开展过程中，我们的研究教师都感觉收获颇丰，我们在实践中反思,在反思中成长，积累了一页页珍贵的教学经验。一篇篇教案记载着我们付出的汗水，一份份反思记录着我们成长的脚步。今年6月，我校在区第三届“希望杯”课堂教学竞赛中获得组织奖。还获得了丰满区教育学会优秀单位的荣誉称号。今天，我们的主题教研活动可以说步入了正轨，我们相信。我校主题教研活动这朵迟开的花朵，必将花香满园，结出丰硕的果实。为我校教师的专业发展助力、加油。

最优教研工作汇报材料大全（17篇）篇十五

社区工会工作的开展一直坚持以开创社区工会工作新局面为要求，为了强化工会组织、制度、作风、文化、思想建设，积极开展形式多项、内容丰富的职工文体和群众性文明创建活动，以党建带工建，以工建促党建的工作机制，xx社区工会在区总工会的指导下，努力推进社区工会工作群众化和民主化进程，推进社区工会各项工作，取得了阶段性成效。

一、社区积极做好关心职工生活，维护职工切身利益。

工的日常性工作。社区主任每月定时和企业负责人进行沟通交流，需要社区居委会提供帮助的，积极为企业服务。社区工会与企业联合开展“建功立业保增长、同舟共济促发展”劳动竞赛活动，通过活动调动企业职工的劳动积极性，增强企业的向心力和凝聚力;社区计生部门送政策送服务;社区保障站及时将政府对困难企业的扶持政策宣传到位;针对劳动争议数较往年上升的情况，社区进一步增加对相关劳动法律法规的宣传，对新落户社区的企业，上门发放《劳动合同法》，指导企业和劳动者依法管理、依法用工、依法维权。切实保障职工各项利益。

二、开展喜闻乐见的活动，搭建职工文化平台。

社区联合新联造船厂开展丰富多彩的节日活动，社区通过“文化进企业”、“法律进企业”等一系列的活动平台，推进工会重点工作纵深发展，提高工会工作整体水平起着重要作用，定期开展适合外来务工人员文化层次、文化特点、文化需求的文体活动，不断丰富外来务工人员精神文化生活，促进文化共享和文化认同。同时充分利用重大节日、重大活动开展有效的法制宣传，开展形式多样的有针对性的法制宣传教育，以“3.8妇女节”、“3.15维权日”、“5.1劳动节”、“6.26禁毒日”等节日契机，集中开展外来务工人员法制宣传和法律咨询，引导他们树立遵纪守法、依法开展生产生活和依法维权观念。坚持“一月一法”的法制学校授课活动，增强其学法、懂法、用法、守法的自觉性。

今年年初开始社区就来到新联造船厂和企业外来务工人员共度元宵佳节，给他们带去精彩的节目，送上温暖的元宵。以及开展了“禁毒”宣传和“崇尚科学，反对邪教”的警示教育宣传，并发放有关宣传教育资料。并且提供各项咨询活动。成功解决以为外来务工人员子女转学问题，今年及时报送给工会材料帮扶了困难职工2位。社区还成立了“外来务工服务基地”，切实保障辖区职工各项利益。开展“三色”服务即红色志愿服务、黄色救援服务、绿色通道服务。社区将把为辖区职工服务工作常态化，让社区成为外来务工人员真正的“家”。

三、送温暖保障机制。

社区工会始终牢记“群众利益无小事”，把解决好职工群众的生活问题为大事来抓，深入到家庭生活中，倾听职工呼声，了解职工生活，解决切实问题。随着社区网格化工作开展，社区主任定期来到困难职工家中进行慰问帮扶，解决其自身问题，了解具体情况。结合“五级书记大走访”活动，在党政配合下努力实施送温暖工程，为职工排忧解难，为社区退休老干部、老党员、以及困难职工帮助他们解决实际困难，提供帮助，解决实际困难，把社区和居民紧密的联系起来。救助企业困难职工xx人，为xx人解决了实际困难。社区及时为辖区内居民开展各项帮扶，及时送去组织的关怀和温暖，维护困难职工群体利益，转变工作作风，千方百计为困难职工办实事、办好事。将积极挖掘社会力量，大力整合资源、积极创新帮扶方式、切实完善长效机制，推动各项帮扶救助工作取得明显的成效。

虽然社区工会取得了一些成绩，但是在肯定成绩的同时，仍然存在一些不足，工会的工作作风和方法还有待加强，进一步发挥工会小组的职能，全面履行工会的各项职能，这些打偶需要认真总结，在工作中切实加以改进。今后，要再接再厉，不断加强工会的自身建设，不断提高工会工作水平，为全面完善各项工作而不断努力。

最优教研工作汇报材料大全（17篇）篇十六

一年来，我局按照区委、区政府的工作部署和银海区扶贫攻坚工作方案要求，认真履职，扎实工作，全面完成今年扶贫攻坚的各项工作任务;重点在帮扶挂钩村平新村、城乡居民最低生活保障、五保供养上开展扶贫攻坚工作;努力争取上级和同级部门的大力支持，活用政策，重点向扶贫对象倾斜，争取早日脱贫。现将有关工作情况汇报如下：

自区政府召开全区扶贫攻坚动员会后，我局3次召开全局人员会议，研究部署民政系统扶贫攻坚工作，局领导多次进村入户调查，了解真实情况，有序地推进扶贫攻坚工作的开展。

按照区政府的扶贫攻坚方案要求，认真做好帮扶挂钩村福成镇平新村、城乡居民最低生活保障、五保供养、倒房重建等相关工作，有效地推进扶贫开发工作的顺利开展。

1、帮扶挂钩村福成镇平新村的情况。

我局的挂钩村是福成镇平新村。为切实做好该村的扶贫开发工作，今年，我局想方设法多方面积极帮扶平新村，通过调查摸底，争取多方支持，为该村解决了许多实际问题，促进了村民增收。一是协助平新村委多方争取上级部门的大力支持，把土地整治整村推进项目2600万落户到该村，现该项目已完成50%;二是多方协调，争取到25万元资金为15户农民解决危房改造及倒房重建问题;三是争取银海区交通局的支持，投入3万元把岭冲头桥修好，解决了20xx多人通行难的问题;四是争取区扶贫办的支持，投入4万元资金修好了下底村村庄道路和投入2万元修好大洞坡涵洞，解决了村民路难行的问题;五是争取到区农业水利局的支持，免费为村民提供500亩晚造超级稻种子;六是争取区卫生局支持，投入资金10万元建设村卫生所，解决了群众看病难的问题。七是组织开展2次科学种养技术培训;八是组织该村委种养骨干20人到福成镇宁海村、平阳镇孙东村参观学习，借鉴他人种养的成功经验，提高平新村民的种养技术水平，带动村民致富。

2、城乡居民最低生活保障工作情况。

今年，我局加大了城乡低保的工作力度，把低保工作推上新台阶。一是加大宣传力度;二是认真执行政策;三是建立健全监督机制;四是做到应保尽保。截至11月，我区共有低保户1963户4614人。发放最低生活保障金597.36万元，救助低保对象57156人次;其中发放农村低保金285.16万元，救助农村低保对象38535人次，每人每月在去年的基础上增加12元，月人均补差达到74元;发放城市低保金312.2万元，救助城市低保对象18621人次，城市低保月人均补差185元;以上两项补差均超过自治区下达城乡低保对象月人均补差标准。我局通过积极开展城乡居民最低生活保障工作，实现应保尽保，大大减轻了村(居)委会的负担，也为银海区开展扶贫开发工作圆满完成各项任务奠定了坚实基础。

3、农村五保供养工作情况。

我区共有五保户465人，其中在4所敬老院，19所五保村居住有225人，分散在辖区各自然村居住240人。集中供养的五保户全部得到每人每月220元钱、30斤米、1斤油的补助。我局积极争取得到上级部门的支持，首先投入资金15万元对辖区福成敬老院、宁海五保村、古城五保村3个敬老院(五保村)进行维修现在在向市政协和市民政局争取25万元资金，对平新五保村进行扩建，对竹林五保村进行维修，进一步改善我区五保老人的居住环境。其次在分散供养上也加大投入，进一步提高五保老人的生活水平。按照自治区要求，我区从20xx年1月1日起，提高了农村五保的供养标准，达到每人每月“150元钱、30斤米、1斤油”的目标要求，适时还发放衣、被等生活物品，使五保老人老有所养。为银海区开展扶贫开发工作解决了后顾之忧，扫清了障碍。

4、倒房重建工作情况。

今年我区受第十三号台风“启德”的影响，损失巨大。群众的生活生产受到了严重的影响，尤以房屋倒塌给村民造成了重创。因灾全区倒房87户，需要重建的有29户。我们及时制定了《银海区20xx年因灾倒房重建实施方案》，采取“三个一点”的方法，即个人自筹一点，政府补助一点，农房统保赔偿一点，解决倒房重建资金。但是在倒房重建工作上，困难家庭凭自己能力很难实现重建住房，为能让困难群众重建家园，我局多方努力争取到上级部门的支持，投入资金29万元对辖区29户倒房农户进行改建，目前已有13户竣工，其余正在建设中。

一是由于低保涉及面广，工作繁琐，工作人员少，导致低保工作难以做到面面俱到;二是有些五保村还未落实专职管理员，导致对五保村的管理被动;三是因本局专项经费多，工作经费少，难以抽动大量资金帮扶挂钩村的扶贫工作。

我局在今后的工作中，将从我局的实际情况出发，依据上级民政政策，按区委、区政府的工作要求，更加扎实地做好各项扶贫工作，为我区早日完成扶贫攻坚任务作出微薄之力。

最优教研工作汇报材料大全（17篇）篇十七