心得体会是在学习和实践中总结出来的宝贵经验，对于个人的成长和提升起着重要作用。接下来是一些经典的心得体会范文，供大家参考和学习，相信会对大家的写作提供一定的帮助。
专业观摩养牛心得体会范文（16篇）篇一
最近，我参观了一家规模较大的养牛场，并对养牛的过程进行了深入观摩。通过此次观摩，我对养牛行业的运作以及养牛人员的辛勤努力有了更深入的了解。在接下来的文章中，我将分享我对养牛过程的观察和体会。
第二段：养牛场的规模与建设。
这家养牛场拥有宽敞的场地，能够容纳大量的奶牛。牛舍按照科学的设计建造，保证了牛群的生活质量。每个牛舍都有充足的空间供奶牛活动，并配备了自动喂食和喂水设备，保证了奶牛的饮食和水源。此外，养牛场还有专门的兽医站，定期为奶牛进行体检和疾病预防，保障了牛群的健康状况。
第三段：养牛过程的观察。
在观摩过程中，我发现养牛人员非常细心地照顾着每一头奶牛。每天定时的喂食、饮水和搔背让奶牛保持良好的身体状态。他们还使用专业的农药和消毒液对牛舍进行清洁和杀菌，减少奶牛感染疾病的风险。另外，工作人员还负责收集、储存和处理奶牛的粪便，确保环境的卫生和整洁。
第四段：养牛创新技术的应用。
该养牛场还运用了一些创新的技术来提高养牛效率和奶牛的产奶质量。我看到他们使用了有机无土栽培技术，种植了牛饲料，这样奶牛就能获得更加均衡和有营养的饮食。此外，他们还引进了自动化挤奶系统，能够减少手动操作的时间和人力成本，提高挤奶效率。这些创新技术的应用，不仅提高了生产效率，也减少了对环境的压力。
通过观摩养牛过程，我深刻感受到了养牛人员的辛勤努力和对奶牛的爱护。他们在照顾奶牛的同时，也积极采用新技术提高了养牛效率和产奶质量。这种专业化和科学化的管理，不仅有益于奶牛的健康和幸福，也使得养牛行业更加具有竞争力和可持续发展。在未来，我认为养牛业应该继续推动创新，提升科技含量，以满足人们对优质健康奶制品的需求。
总结：
通过观摩养牛过程，我增加了对养牛行业的了解，亲眼见证了养牛人员为保护奶牛健康所做出的努力。同时，我也看到了养牛创新技术的应用对行业发展的重要作用。养牛行业需要科学管理、专业化运作，在保护奶牛福利的同时，提高产奶效率和质量，以适应市场需求的变化。我希望未来能见证养牛行业的进一步发展，并为之作出一些贡献。
专业观摩养牛心得体会范文（16篇）篇二
__年_月__日，我校举行历史观摩课活动，这次是学习的大好机会我非常珍惜。经过短短两天紧张的听课学习，我感受颇深，受益匪浅，下面具体谈谈我的几点感受：
无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的教育理念。教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在各个课堂教学的过程中，显示出各位老师的基本功非常扎实，组织调控课堂的能力很强，理论水平高，教学设计周密细致，教师从问题的设置到问题的引导，都非常到位。教态大方沉稳，给在场的每位教师留下了深刻的印象。
整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力。在课堂上能够灵活应变，左右逢源。
教师亲切自然的语气，饱满的热情，为学生创造了一种宽松和谐的学习环境。学生在这样的环境中思维开阔活跃，积极性和参与性得到了极大的提高。学生们在老师的指导下，自主探究，合作交流的学习气氛非常浓厚。通过这次听课，我感觉到优秀教师的风采就是不同凡响。无论是在课堂上，还是在交流中，言谈举止、无不流露出大师风范，回味他们课堂上的精彩之处，的确值得我们每一位教师学习、反思。在今后的教学工作中，我会以他们为榜样，吸取其中的精华，不断的学习，反思和完善自身的教学，打造出自己的教学特色，争取在教学上更上一层楼。
专业观摩养牛心得体会范文（16篇）篇三
第一段：引言（100字）。
养牛是一项需要耐心和勤奋的工作，也是一种历史悠久的传统生产方式。在观摩养牛的过程中，我深深地感受到了养牛产业的重要性和养牛人的不易。在这篇文章中，我将分享我的养牛观摩心得和体会。
第二段：感受（200字）。
在养牛场，我看到了奶牛用它们柔和的眼神注视着农民，仿佛在感谢他们的照顾和关爱；我看到了农民们默默地投入着心血和劳动，尽自己最大的努力去照料着这些奶牛；我还看到了牧场的环境整洁，无论是食品卫生还是奶牛的健康都得到了充分的保障。通过这次观摩，我深刻地理解了农民是如何通过其无私的劳动，为我们提供有机健康的食品的。
第三段：挑战（300字）。
尽管养牛是一种传统的生产方式，但是养牛行业面对着许多挑战。例如，当奶牛受到疾病侵袭时，养牛人必须采取必要的策略，确保它们的健康和生产能力；此外，由于牛奶市场的需求不断增长，农民们必须不断地研究新技术，以提高生产效益和提高产品质量。养牛不仅需要日常的技能和细心的照顾，还需要勇气和灵活性，以在行业的有竞争力的市场中保持领先地位。
第四段：影响（300字）。
养牛不仅仅对农民和养牛业者有影响，它们对整个社会也有着重要的作用。养牛业通过保证食品安全和为人们提供健康食品，对提高整个社会的健康和生活质量做出了巨大的贡献；同时，养牛业也产生了许多附加价值，如创造就业机会和对农村经济做出贡献等方面。因此，养牛业不仅是一项传统的生产方式，更是支持整个社会的重要产业。
第五段：总结（200字）。
在了解养牛业的过程中，我真正地认识到了养牛人的努力和不屈不挠的精神。他们以勤劳、耐心和敬业的态度，为我们提供了优质的食品和健康的生活方式。我相信，在对养牛行业的不断研究和支持下，养牛业将会继续发展，不断为我们的社会做出贡献。
专业观摩养牛心得体会范文（16篇）篇四
第一段：引言（提出观摩养牛的背景及意义）。
在如今高速发展的农业领域，养牛业作为一个重要的分支，不断吸引着越来越多的人的关注。为了更好地了解和学习养牛技术，我参加了一次观摩养牛的活动。此次观摩对我来说是一次难得的机会，不仅为我提供了更加直观的了解养牛的方式，还使我深刻体会到了养牛业背后的辛劳与付出。
第二段：养牛生产现状（介绍观摩活动中的养牛现状）。
这次观摩活动我参观了一家规模较大的养牛场。这个养牛场位于乡村之中，占地广阔。在参观过程中，我看到了整齐划一的养殖舍和宽敞的养牛场。养牛场内充满了干净的稻草，食槽中的饲料十分丰富，并且场地保持着良好的通风和排水。同时，还能看到充满生机的牛群，它们吃得好、睡得好，给人一种非常安逸和舒适的感觉。
第三段：养牛管理要点（阐述在观摩中学到的养牛管理要点）。
观摩中，我发现养牛场的管理非常细致和科学。首先，饲养员对牛群进行了严格的分区管理，使每个区域的牛得到了平均的喂养和照顾；其次，饲养员还利用现代科技，比如智能喂食系统、牛群活动监测等，来实现更精确、高效的养牛；再次，养牛场在疫苗免疫、疾病防控上做得也相当到位，定期进行防疫，确保牛群的健康。
第四段：养牛经营的困难（描述养牛中的困难及面临的挑战）。
尽管观摩中展现出了养牛业的美好一面，但我也了解到了其中的困难与挑战。首先，养牛业需要大量的投资和资金支持，无论是购买优质的牛种还是购置设施和设备，都需要巨大的资金投入；其次，人力资源的问题也是养牛业面临的一大难题，需要拥有专业的饲养员和兽医等人才，来进行养殖的全程管理；最后，市场需求的不稳定性也给养牛业带来了压力，时常存在价格波动和销售困难，这也需要经营者具备一定的市场洞察力和应变能力。
第五段：对养牛业的思考与感悟（总结体会并展望养牛业的发展）。
通过这次观摩养牛活动，我对养牛业有了更加深刻的认识和理解。养牛业不仅是一项艰巨的任务，也是一个庞大的产业，涉及多个环节和因素。在这个过程中，需要面对各种挑战和困难，但只有经过不断地努力和创新，才能取得成功。同时，养牛业正面临着潜力巨大的市场，消费者对于高品质的牛肉及牛奶的需求不断增加，这为养牛业提供了巨大的发展空间。因此，我相信，随着技术的不断进步和管理的不断改善，养牛业一定会迎来更加美好的发展前景。
总结：通过观摩养牛，我深刻认识到养牛业中的管理、困难和发展前景。这次观摩活动让我对养牛业有了更加直观和深入的了解，并且也使我更加坚定了进一步学习和探索养牛技术的决心。只有不断学习和更新知识，才能更好地适应养牛业的发展需求，为农业的繁荣和发展贡献自己的力量。
专业观摩养牛心得体会范文（16篇）篇五
最近在学校组织了一场外出观摩养牛活动，我参加了这次活动，收获颇丰。今天，我想就这次活动给大家分享一下我的心得体会。
第二段：对比与反思。
此次外出观摩养牛活动，让我深刻认识到城市生活与农村生活的巨大差异。在城市中，我们常常只是看到一些整洁明亮的超市，却从未真正了解过商品的来处，也从未想过我们拥有的这些食物是经过了多少人的勤劳、汗水，以及对动物生命的关注与照顾才得以呈现在我们的餐桌上。这次活动，让我情感上产生了对农村劳动者的尊重和感激，更加坚定了我要爱护动物、保护环境的信念。
第三段：感悟与认识。
透过观摩养牛活动，我对“养牛”这一生产行业有了更加深入的认识。在牧场中，除了黄牛之外，还有许多奶牛与母牛。奶牛每天下午会安排挤奶，而母牛生产后需休养40天。现在的科技日新月异，牧户们也使用了很多自动化奶牛机器，对牛只进行更好的照顾，提升牛只性能，实施现代化养殖。通过观摩养牛实践活动，我们还了解到，在饲养过程中，很多饲养户都是遵循“阳光饲养、天然喂养”的理念，采用无公害饲料，保证牛只健康成长，这让我更加理解了“无公害食品”的种植过程和意义。
第四段：体验与感受。
在养牛场，我们自己亲身体验了挤奶，并了解了牧场饲养和管理的具体过程。我们还参观了农户家里和大棚蔬菜、水果等种植基地，了解了他们的生产经验与方法，并品尝了当地新鲜的果蔬和鸡蛋。仿佛穿越时空回到了自然、安静、朴实的生活，真切感受到了远离尘嚣、呼吸新鲜空气的幸福，同时也深刻认识到自然资源的可贵和珍惜的重要性。
第五段：总结。
这次外出观摩养牛活动，不仅让我深刻认识到了初心，更激励我将更多的时间和关注投入到动物保护、生态保护事业中。历经养牛场与菜地考察，我更加懂得农民“天公不作美”的辛酸，同时更深切理解“耕耘者，必然忧愁”之谈。这次活动让我对生命和自然有了更多的敬畏和思考，同时也为我未来的工作和学习道路指明了方向。
专业观摩养牛心得体会范文（16篇）篇六
11月26日，我有幸参加了在晋江举办的华东六省一市第十六届小学数学观摩研讨会。聆听了来自不同市县优秀青年教师展示的7节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。在短短的时间里，也使我深深的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。
这些课在教学过程中导入都很新颖,能够充分引起学生学习新知识的欲望，一节课，导入的好坏直接影响这节课的教学效果，导入的好，能够引起学生学习的兴趣，那么学生就能够主动去学习、愿意去探索、自然而然的在不知不觉中在快乐的教学情境中掌握好了本节课所要学习的内容。7节课有个共同的特点——“扎实”。课堂中花俏的少了，改变了过去那种追求热闹，没有讲求效果的场面。课堂中更注重教学质量的落实，课堂的每一个环节都是围绕学生学“有用的数学”来设计，每一节课上都有扎扎实实的提高学生数学水平的练习，常规性的教学内容既有新意又扎扎实实，感觉课离我们更近了。课堂更注重实效，探索、合作、交流方法的运用，更加趋于合理，更讲求实效。主要突出了“实”，教学设计真正在学生身上发生作用，教师更加关注学生的在课堂上的表现，更加关注学生的发展。
课堂教学结构是否合理、紧凑，直接关系到课堂教学的效果。如何根据小学生的特点，安排好形式多样的教学活动，使学生注意力集中、学习兴趣浓厚、思维活动积极，从而在有限的40分钟课堂教学时间里，保质保量的完成教学任务，实现教学目标，一直是小学数学教育界十分关注的课题。纵观本届观摩交流会，大部分课的教学层次都十分鲜明;各教学环节之间也能做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然;能够把握重点，突出难点;且时间分配恰当。
在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都能有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者”的教学理念。上课教师们个个都语言精练、丰富、对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式教学方法是实现教学目的的活动方式，对教学工作的成败起着重要的作用。教学有法，但无定法，贵在得法。如何在众多的教学方法中选择合适的方法并进行有效的组合，无疑成为课堂教学的重要任务。从本次观摩会来看，这7节课都能够根据教学目标、具体内容和学生及教师的特点选择合适的教学方法，并在保证教学效率和目标实现的前提下，进行组合。
在新一轮的课程改革中，教师观发生了很大的变化，要求教师成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在本届观摩交流会上，到处可见教师的教和学生的学，以及学生之间相互启发、影响所构成的多边活动。教师运用小学数学教学过程的规律，组织教学内容和教学活动，通过平等参与学生的数学学习活动，对学生的学习和发展施加积极的影响，作出正确的引导，使学生成为学习的主人。
通过这次学习，我感受最深的是现在的课堂教学，不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。
黄朝霞。
专业观摩养牛心得体会范文（16篇）篇七
我在中心小学听了陈老师讲的《宋庆龄故居的樟树》这篇课文，听后有一些心得体会。
《宋庆龄故居的樟树》这篇课文描写了两棵樟树的外形和生长特点，以及具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处。表面看，文章介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的特点来引领学生领会樟树的象征意义。课堂上，陈老师抓住了教学的重点，而且化解了难点。陈老师始终围绕“我舍不得这两棵树”这句话，让学生朗读、感悟。
宋庆龄为什么说“我舍不得这两棵树”，到底是怎样的两棵树？教师先出示了图片，让学生自己说一说对这两棵树的印象。接着老师以“那么在作者眼中，这又是两棵怎样的樟树？”将学生的目光导向文章的语言文字。扣住关键词“蓬蓬勃勃”来体会樟树的外形特点，教学的步骤逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含义并读好这个句子，接着，学生默读课文看作者怎样具体地描写樟树蓬蓬勃勃的。在潜心会文中，在品词析句中，学生逐渐丰满了对樟树外形的认识。
这个片段中，陈老师不露痕迹地渗透了学法的指导。特别是背诵指导，老师引导学生关注樟树的外形后，让学生按一定的顺序、抓住关键词当堂背诵课文。
樟树的特性是“本身却有一种香气”，而且这种香气能永久保持，还能拒虫。在教学中，老师让学生在静思默想中，与文本对话。学生在轻松自如的课堂氛围中，习得语言，获得人文熏陶。陈老师抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”贯穿于整个环节，品悟樟树的高贵在于它永久保持的香气和拒虫的特性，还通过让学生读文，再让学生想象，不断地加深学生对樟树那种高贵品质的印象。让学生深深感悟到宋庆龄之所以不舍这两棵樟树的真正原因。
最后总结课文时，引导学生怀着无比的崇敬和怀念之情，一起深情地对他们说。
专业观摩养牛心得体会范文（16篇）篇八
我参加了一次外出观摩的养牛活动，这是一次很有收获的活动。在这次活动中，我深入了解了养牛业的发展现状，看到了养牛业者们的精益求精和持续创新的精神，也增强了我对于生态养殖和绿色农业的了解。
第二段：实地观摩。
在欣赏了现代化的牛舍和干净整洁的养殖环境后，工作人员带领我们进入了生态草场，从远处，一群肥大健康的奶牛就在草原上悠闲地走着，远远近近地闻到那股朴实自然的味道。工作人员告诉我们，这里的奶牛每天都有丰富的天然草料供应，绝不添加任何抗生素和激素，这种自然养殖方式保证了奶牛身体健康并产出有机的高品质鲜奶。
第三段：了解养牛业。
在了解了生态养殖的理念和养殖方式后，我们进入了奶牛厂房，通过双重过滤、杀菌、分离等多道工艺，得到了干净、安全的鲜奶。随后，我们又看到了原料厂房的先进设备和生产工艺。在这里，工作人员向我们介绍了现代化的设备和先进的技术，这些技术不仅提高了生产效率，而且保证了产品的品质和卫生质量。
第四段：体验与思考。
在这次活动中，我们还亲自参与了生产过程，学习了如何加工鲜奶制作各种优质产品并品尝了那些丰富多彩的奶制品。从中我们发现，生产过程中环保节能与安全可靠是保证产品质量的关键。同时，我们还深深感受到，现代化养殖业不断推陈出新、突破以往，以推动行业绿色可持续发展为己任，引领着新时代美好生活的体验，这也使我不得不思考，我们身处的产业、企业，在发展所需和可持续之间的平衡是否到位。
第五段：总结。
通过这次活动，我们不仅学习了有关养牛业的环保与可持续发展知识和先进技术，更加体验到了现代化养殖业的繁荣发展和前途光明，也进一步了解了自然生态与人工管理之间的协调。同时，在参观了生产过程和产品品质后，我们对于食品安全和健康饮食更加重视和关注。总之，这次观摩养牛的活动让我深刻认识到了现代化养殖业的重要性和潜力，使我更加坚定了关注生态环保、推动可持续发展的信念。
专业观摩养牛心得体会范文（16篇）篇九
养牛是农村常见的一种养殖方式，它不仅可以为农民带来一定的经济收益，同时也能够丰富人们的生活。最近，我有幸参观了一家养牛场，让我有了更深入的了解和体验，也感受到了养牛的乐趣。
第二段：环境观察。
当进入养牛场时，我注意到饲养牛儿的环境十分干净整洁。牛舍内部有水槽设备，牛儿可以随时饮水。同时，养牛场的牧场也经过划分，根据不同的育成期和分娩期进行区分，牛儿在不同的牧场进行生长和饲养。
第三段：运动及饲料观察。
观察一段时间后，我发现养牛场很注重牛儿的运动量和饲料。为了保持牛儿的身体健康，工作人员进行了充分的运动和锻炼。比如，在室内牧场中，牛儿可以自由走动，在室外牧场中，工作人员会定期带领牛儿进行散步。同时，牛的饲料也给其提供了充足的营养。养牛场通过科学的方法，为牛儿配制了科学饲料，确保它们的身体健康。
第四段：管理体验。
在养牛场里，管理的方法非常重要。当我观察到有一些牛儿出现了轻微的病情时，工作人员立即对其进行了处理，并注重预防与防治。并且，养牛场内还设有兽医站，一旦牛儿出现紧急情况，他们就能马上采取及时的救治措施。
第五段：个人体会。
通过这次观察，我认为养牛不是一项简单的事情。它需要耐心和技巧，需要农民们的不断研究和改进。同时，养牛还需要科学、合理的管理方法，才能保证牛儿的生长和发展。我对农业养牛的重要性有了更高的认识，也更加明白为农民撑腰是一项重要的使命。
总结。
养牛是一项需要付出大量精力和时间的工作。通过这次观察，我深刻体会到科学管理的重要性，也深刻认识到只有凭借努力和技巧，才能保证牛场的正常运营和顺利发展，为农户带来更好的经济效益。
专业观摩养牛心得体会范文（16篇）篇十
在农村，养牛是一项重要的经济生产活动。日前，本人参加了一次养牛观摩活动，对养牛的知识有了更深的了解，也得到了一些有益的体会和收获。
第二段：学习了解养牛知识。
通过观摩，我了解到了养牛的基本常识。养牛是一项需要细致耐心的工作，需要注意饲料的搭配、环境的卫生清洁等等。养牛要有充足的草地、饲料、清水等基础条件。此外，还需要配备专业的人员，定期进行兽医保健和疫苗注射等工作。只有这样，才能确保养牛活动的顺利进行，获得最大的收益。
第三段：感受到了养牛工作的艰辛。
观摩之后，我深刻地感受到了养牛工作的艰辛。从早到晚，要保持驻场巡逻，检查牛舍的各项设施。需要定期喂养、打扫清洁和防疫，尤其是在夏季高温期间，要更加密切注意和照顾牛的健康情况。养牛还需要考虑到灾害的影响，比如洪水和疫情等等。只有不断关注和照料，才能有更好的收益和成果。
第四段：养牛带来的好处。
养牛虽然辛苦，但也带来了很多好处。首先，养牛能够提供优质的牛奶、肉和皮毛等产品，满足了市场、个人等的需求。其次，养牛也可以成为家庭收入的重要来源，提高了农村居民的生活水平。还有，养牛的活动可以促进当地的农业现代化和田间劳动力的就业，拓宽农民的收入渠道。可以说，养牛具有多方面的价值和重要作用。
第五段：结尾。
总体来看，参加养牛观摩活动是一次难得的经历。通过观摩，我不仅学习到了不少的养牛知识，还感受到了养牛工作的辛苦和价值。相信通过多次参与养牛活动，我们能够更好地理解日常生活中的农业活动和农民劳动的重要性，更好地推进农村现代化和发展，为人民生活带来更好的变化和进步。
专业观摩养牛心得体会范文（16篇）篇十一
在乡党委政府的关心安排下，我们5个大学生村官跟随组织委员周委员一起参观了乡大学生创业园，城头乡养鸡场等大学生村官，吴超也详细的向我们介绍了无花果和泗洪大枣的种植情况以及市场前景，中午10点左右我们又到城头乡草鸡养殖基地进行了学习参观，并向08届大学生村官严曙亮系统的了解了草鸡的育苗，防病，饲料调配以及销售等环节，一天的参观，我们学到了不少，感触颇深，归纳如下：
1、积极挖掘现有资源，依托原有的基础优势，发展处自身特色。
乡的无花果和泗洪大枣种植基地以及城头乡的草鸡养殖基地，都是利用原有的条件和基础综合大学生村官自身的优势，进行扩大投资，逐步由小到大，由弱变强，既带动了当地农民致富，增加经济收入，也实现了自己的创业目标，树立了典型，给其它大学生村官的创业积累了经验。
参观过程中得知：乡的无花果，泗洪大枣成熟期比较集中，平日里早造就了劳动力季节性分配不均，不能得到充分利用，成长期大量闲置，成熟期劳动力则极度缺乏，对此，他们制定“七彩园”计划，力争在扩大种植基地的'同时，增加不同季节收获的果品种类，以使每个季节都有收获品种，从而分散劳动力各种资源得到更好的利用。
参观学习结束后，我们几个大学生村官一起讨论，制定创业计划，计划依托外商大棚的机遇，以及濒临泗洪县城的区位优势，发展特色高效农业，为石集的经济发展贡献自己微薄的力量。
克拉玛依市小学科学学科“教坛新秀”评选暨优质课展示活动复赛(小学组)于11月22日在克拉玛依市第十小学进行，我有幸参加了本次优质课评选的观摩，本次赛课内容分别是《测量心跳与呼吸》、《肺和呼吸》，是苏教版五年级上册第四单元的内容，课的内容简单易上，但是对课堂的掌控能力，学生数据分析能力等方面对教师的要求是很高的，听了五位参赛老师的授课后，感觉有让我学习的地方，也有让我反思改进的地方。
《测量心跳与呼吸》是上午授课内容，分别有实验小学王颖颖老师、克十六小李娜老师、独山子四小马成华老师执教，王老师通过喜羊羊动画片引入课题，能较好的吸引学生，李老师在测量之前都让学生先示范操作动作然后指导学生，在学法指导上面做的比较细致，对于数据的分析也是很到位，马老师对实验进行了改进，大大节约了时间，让学生自己根据数据画出条形图，增强了学生分析数据的能力，在指导学生摸脉搏时，能准确说出科学专业术语，帮助学生规范，快速找到脉搏。
《肺和呼吸》是下午授课内容，分别有克九小何亚丽老师、独山子二小苏艳老师执教，何老师和苏老师多媒体辅助教学效果较好，实验材料准备充分，学生都能动起来，苏老师的情景创设新颖，出示几张图片：泰山、大海、田野、九龙潭，让学生呼吸别样的空气，非常吸引学生，引入课题很自然。
五位老师授课都有自己的风格和方式，值得我学习的优点有很多，但也有一些让我思考的地方：
思考一：学生数据意识。
在这五节课中都涉及到数据的收集，分析，但是都流于形式，学生热火朝天的做着实验，记录着实验数据，给人一种合作探究的假象，一汇报数据就可以看出，学生没有数据意识，有个学生说自己心跳在安静状态下是38次/分，老师听后并没有说什么，对于数据的准确性缺乏指导，在汇报的时候也只能面向个别学生，然后草草收场，这是科学课中习以为常的事了。
学生从实验现象、实验数据到分析、归纳总结出实验结论，是一个由具体感性认识到抽象逻辑认识的思维过程，是由抽象思维到逻辑思维的一次质的飞跃，只有实现这个质的飞跃，才能得出实验结论。因此，在教学中要培养学生分析实验数据的习惯，培养小学生分析实验数据的能力，提高小学生的归纳总结实验结论的能力。
思考二：实验材料的控制。
教师为了让学生进行探究，准备了许多的材料：听诊器、气球等，学生一进来面对这么多有趣的材料，当然是蠢蠢欲动了，哪有心思听课，好不容易等到活动开始了，拿在手上就放不下了，活动结束了，教师也没有要求把材料放好，导致学生一节课的注意力都在气球上，听诊器上，课堂一片混乱。
“材料引起学习，材料引起活动”。为学生的学习提供“有效的实验材料”是学生解决科学问题，获得科学知识，提高探究能力的基本载体，而分层、适时地向学生呈现实验材料，则能保证学生对问题探究的一致性，并能有效地控制好教学秩序，保证各个实验顺利的开展，达到预期的教学目标。
专业观摩养牛心得体会范文（16篇）篇十二
最近，我们有幸参加了名师观摩活动。对于这次既难得而又宝贵的学习机会，我们都能以十分认真的态度去对待。同时，我们学习过后也涌出了许多的感想和感慨。
我们观摩一个活动，我们的眼光放在哪里？黄瑾老师说，现在让我们重新去看这群老师和这群可爱的孩子，但是让我们的眼光更多的是注意活动中孩子的操作，孩子的表现。讲究真实的孩子，而不是教师的`光彩。
听了黄瑾老师的现场点评以及专场讲座，在不同的定点展开，系统性的讲述幼儿数概念的习得及相关教学活动的设计。在讲座中，我们知道了教学活动设计要考虑数领域内容安排具有序列性特点。在活动目标的定位也重新有了思考。在教学活动中，小班的小兰和小黄的教学设计以及老师的教学策略获得了专家和听课教师的频频认可。正如专家所说的，一个教学活动的好于坏，不是教师，更多的是去发现孩子的操作，孩子的最近发展区。这个活动孩子们收获了什么，而不是教师的摆布，那么在这个活动中，孩子们的自主参与性需求着实获得了体现。因为教师关注到小班年龄孩子的特点，抓住孩子的需要，而不是教师中的思想。我们说教学活动游戏化，在这个活动中展现在我们面前的是那样的自然，孩子们就是在不断的游戏，在游戏中获得了相应的学识。教师只是一个参与者，孩子们最大化的体现主体，在数学活动中的思维逻辑性稳中渐进。
我们的岗位很平凡，但是孩子是我们梦想的开始，我将以名师为榜样，立足于平时的教学活动。
专业观摩养牛心得体会范文（16篇）篇十三
观摩，是指借鉴他人的优点，借此提高自己的水平；观摩，是指对周围事物进行客观而深入的思考。在自己的生活和工作中，观摩是一种很重要的学习方式，可以让我们更多地接触世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：观摩能够提高学习效率。
观摩是一种高效学习的方式，通过观察别人的方法和技巧，可以更快地掌握知识和技能。比如，在同学的笔记本上略看一下，或者在别人演示的示范中学习，都能够对我们的学习产生深远的影响。观摩能让我们更快地获得经验，找到更加高效的学习方式。
第三段：观摩能够拓宽认知和视野。
观摩不仅能够提高学习效率，更能够拓宽我们的认知范围和视野。当我们从不同的角度来观察同一个问题，就会发现它的不同侧面和含义。这不仅有助于我们更好地理解问题，还能够启迪我们更深层次的思考。在观摩中，我们会接触到各种各样的人、事、物，这些都会让我们的认知更加丰富和全面。
第四段：观摩能够帮助我们建立人际关系。
观摩还有一个很重要的作用，就是能够帮助我们建立良好的人际关系。在观摩的过程中，我们可以从别人身上学到交往的技巧和经验，如何同他人建立良好的关系。同时，观摩也有助于我们与其他人建立联系和互动，这对我们建立人际关系非常有帮助。
第五段：结论。
观摩观摩心得体会，让我们受益匪浅。观摩可以提高我们的学习效率，拓宽我们的认知和视野；观摩可以帮助我们建立人际关系。在观摩中，我们不单单是在学习一种技能或者知识，更重要的是在学习一种思考方法和生活态度。只有不断地观摩他人，才能让我们更好地认识自己和他人，不断进步和提高自己。
专业观摩养牛心得体会范文（16篇）篇十四
根据古蔺县教育局骨干教师培训的安排，我有幸于3月29日至30日参加了“第八届全国初中语文名师经典课堂教学观摩研讨会”，聆听了来自全国各地的名师优质课和专家的讲座，收获良多，受益匪浅。
首先是从几位名师的教学和专家的讲座中感受到一个真正的语文教师应该具有的素养。这方面包括语文素养和专业素养。正如罗怀海老师讲座中谈到的一样，教师应该加强人文阅读和专业阅读。因为语文教学的过程就是教师、学生、作者之间情感碰撞的过程，如果教师没有足够的正能量，怎么也擦不出情感的火花来。就像李百艳老师说的那样：语文老师要有文学素养，不要说教学的语言有语文味儿，就连批评学生，骂学生都要有语文味儿，让学生听了就觉得是一种享受，感受到一种美。因此，我们应该多读书，读好书，尤其是要品读古今中外名家的笔墨，不断去积淀自己的文化内涵。
其次是关于语文教学中对文本的解读。在几位名师的课堂教学教学和讲座中，都非常重视文本解读。突出了文本解读要细读和深读，因为文本就是语文教学中最直接最丰富的教学资源。以前我们的'教学中最多的是“初读课文，把握大意。”但是，听了专家们的讲座后，我明白了语文教学不仅要求学生把握xx大意，更要学生深入理解文本，引导学生抓住文本中的一些关键词句，甚至是透过文本字词的缝隙，揣摩词句后隐藏的更深层的含义。唯有如此，学生才能深入体会作者的情感世界和真实的写作意图。比如刘飞耀老师在教学《范进中举》一文是，就引导学生抓住范进中举是的语言描写，即“噫！好了！我中了！”、“噫！好！我中了！”。学生不仅揣摩出范进的疯态，还揣摩出范进此时的心态，感悟出范进中毒之深，明白了吴敬梓批判的矛头直指向了封建科举制度的罪恶。再如侯雪莉老师教学《湖心亭看雪》一文时，引导学生抓住文中“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”一句中“一痕”“一点”“一芥”两三粒“等词，不仅让学生欣赏到中国画“天然去雕饰”的自然美，更让学生感受到人和物在浩瀚的宇宙中的渺小和微弱，衬托出张岱当时怀才不遇的一丝淡淡的惆怅。要在课堂教学中达成这些教学目标，我以为教师在教学之前首先要去细读和深读文本，只有这样，给学生的才会更有味道，也更有营养。
其三是转变教学观念，努力实践新课程标准。一是要实现师生角色的转变。在几位名师的教学中始终体现了学生是课堂的主体，是学习的主人，教师是教学的引导者、参与者的教学理念。刘飞耀老师在课堂上遇到一位学生不敢大胆发言的时候，就积极引导、鼓励、帮助学生发言。当这位学生能够说出自己的看法时，老师就给学生鼓掌。这一举措，表现了老师对学生的肯定和尊重。我想这样不仅改变一个学生的性格，可能还会改变一个学生的一生，因为学生可能会因此而变得开朗、大方和自信。二是积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。在这几堂课上，有学生自主阅读，在阅读中质疑的，有师生对话交流的，有小组合作探讨的，有展示成果的。其中吴昕歆老师以活动为载体的教学流程设计就充分体现了这一点。学生在多种形式中不断的吸取，不断的感受，从而实现教师的预定教学目标。
怎样在语文课堂上荡涤学生的心灵，点燃学生的情感，凑出最动听的乐章，放飞学生的梦想？唯有我们教师在工作中要不断学习、探索、实践和创新。
专业观摩养牛心得体会范文（16篇）篇十五
昨天听了正xx姐和赵xx的课，学习了她们先进的教学理念，感受到了她们不同的教学风格。从以下几方面来比较一下：
一文本的作用与角色定位。
正xx姐利用文本，指导学生自学生字，讲解比较难写的生字，体现了学生学习的主体地位。她引导学生质疑辨析问题，针对“向导该不该把幼龟抱回大海”汇报员当堂进行了辩论，此刻，她们真正成为了学习的主人。可见教师的引导是非常到位的。她引导孩子利用新学的，将各部分内容连起来的方法概括课文主要内容。虽然实际比预设的用时要长，但在思考中孩子们掌握了方法，提升了自主学习的能力。她的课堂真正体现了文本是学习语文的工具。教师教的不是课文，而是语文。
赵xx利用文本指导了朗读。又以填空形式给学生提供了语言表达的机会。还补充了小孩子帮助毛毛虫破茧而导致毛毛虫没能成为真正的蝴蝶的故事。体现了“语文要重视语言文字的积累与运用”这一理念。学生结合已有经验很容易地概括了课文的主要内容，准确地找出文中出现的几次对比。正是因为教师大胆地放手，才收获了意想不到的惊喜。
二小组合作与评价机制。
赵老师注重了小组合作中小组成员之间的帮扶、提升及人人参与的作用，在群学后由汇报员进行汇报，而汇报员又是轮流担任，体现了机会均等的原则。在她的课堂上，学生能够做到静静地思考，静静地交流，学习能力的提升水到渠成。
赵xx注重的是小组合作中通过竞争调动学生积极性的作用。学生的个人发言给组里加分，教师当堂计分。极大地调动了学生的积极性，为了调动更多学生的积极性，教师规定组内争取人人参与。发言次数多的学将得不到发言机会。课堂上，教师激情四射，学生热情洋溢。赵xx的评价机制我们是学不来的，她认为“适合自己的就是最好的。”
赵xx的小组合作如果能激起学生专注地倾听，我想效果会跟好。
“取人之长，补己之短”，我在课改的潮流中探索、学习着，愿有一天自己能乘风破浪，找到适合自己的航向。
专业观摩养牛心得体会范文（16篇）篇十六
11月，我有幸观摩了在海南省机关幼儿园举行的“海南省乡镇中心幼儿园教师基本功评比活动”。这次活动分为两部分：规则游戏课例展示；教师讲故事分享。
活动结束园里又接着组织规则游戏活动培训，这次活动，让我认识到自身在教学中存在的问题，授课老师的展示给了我启发和引导。老师的游戏设计结构很明显，符合幼儿的发展目标，游戏的环节紧凑，层层递进，由易到难，教具准备的也很充足。观看了老师的游戏展示课，我明白了开展游戏时要层层递进，由易到难。每玩一次，提一个游戏规则，游戏的关键是师幼互动，玩游戏时，还要给幼儿足够的空间和时间。同时，音乐游戏课，音乐的选择是很重要的，一定要选择清晰易懂的音乐。今后我在开展规则性游戏活动中，第一要抓好这个游戏的规则点，第二在设定游戏领域时要考虑领域的特性，最后在游戏的设计上难度的环节要层层递进。观摩了这次活动，我想对自己真的是一个质的提升，相信今后的自己对此类活动的组织一定会更加得心应手！本次活动得观摩学习，但让我懂得了许多，给了我不少的感悟。很感谢领导和幼儿园给予我这么好的学习机会，通过这次观摩课的'学习，对我今后的教学工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，相信我一定能快步前进的，我一定会以更好的工作效率回报幼儿园。